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Es las cualidades y características que tiene cada persona ante diferentes situaciones, esta también le permitirá aprender del entorno en el que se envuelve.

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El temperamento es de herencia genética, herencia dada por los padres, como color de ojos, tono de piel, etc.
El carácter es el conjunto de cualidades afectivas y psicológicas que permiten a cada persona reaccionar a su entorno, altamente influenciada el entorno social y la cultura que pertenece cada ser humano.

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Es una disciplina científica que estudia, investiga y describe el alma humana: cómo se forma, cómo se desarrolla, cómo está estructurada y cómo funciona.
Para el psicoanálisis, la sexualidad es una energía que se dirige hacia objetos en específico, que existen tanto en el ambiente como en el individuo, tiene una dirección específica respecto a la etapa de desarrollo del individuo.

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El Superyó es una característica del aparato psíquico que involucra a todas las normativas sociales, las cuales se adquieren a medida que el individuo crece y se desarrolla en el medio. Representa los pensamientos morales y éticos recibidos de la cultura

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Cluster A
Paranoica: desconfían de las intenciones de los demás, se les dificulta generar vínculos con otras personas, desconfían de su entorno. Se hacen creer que sus inseguridades, incapacidades Y miedos es culpa de quien rodea a estas personas que tienen esta personalidad.
Esquizoide: Son personas tímidas, distantes, evitan tener contacto social.

Cluster B
Personalidad limítrofe: inestables emocionalmente, de comportamiento errático, dramático y explosivo. Para estas personas no existe los términos medios, esto quiere decir para ellos es confiar o no en alguien. Implica que sus relaciones sean inestables, erráticas o esporádicas.
Personalidad Narcisista: Tienen una idea exagerada de sí mismas, este tipo de personas sobrevaloran sus capacidades y actitudes, menos precian a otros por percibirlos como inferiores. Sin embargo son personas sensibles a la crítica, a los juicios de valor y al fracaso.
Histriónica: Se preocupan por su imagen y se preocupan por su aspecto. expresivos, locuaces, excéntricos y extrovertidos; les agrada ser el centro de atención.
Histérica: Expresan corporalmente sus síntomas psicológicos, , les agrada sentirse atendidos en todo momento, tienen conductas exageradas respecto a sus emociones y actitudes.
Antisocial: Evitan todo contacto social, pueden desvalorizar a otros y no mostrar respeto por las normas sociales en búsqueda de un  beneficio personal, no les importa las consecuencias de sus actos.
Psicópata: carecen de culpa o no les importan las consecuencias de sus actos, pueden lastimar o herir a otros de forma física o emocional.

Cluster C
Personalidad dependiente: Dependen de algo o alguien para aprobar sus acciones para llevarla a cabo. Necesitan poseer bienes materiales, consumir sustancias o buscar determinadas situaciones para sentirse cómodas o seguras  de similar manera pasa cuando dependen de una persona creen sentirse incapaces de cuidarse y tienen poca confianza en sí mismos y en las actividades que desempeñan.
Personalidad de evitación: son muy sensibles a las críticas y al rechazo de los demás.
Personalidad obsesivo compulsiva: Son intolerantes al cambio o a perder el control sobre su vida, ante cualquier cambio de rutina experimentan gran ansiedad.

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Una de las grandes aportaciones de Jung a la investigación de la personalidad es la que se refiere al binomio extroversión-introversión, la cual indica que se nace con un determinado tipo de temperamento que provoca inquietud principalmente de nuestra propia persona (introvertida) o del mundo exterior (carácter extrovertido); refirió a los introvertidos como personas indecisas y a la defensiva, que prefieren observar al mundo con reserva.

Persona:
se refiere al aspecto de la personalidad que se adapta al mundo, se forma por las reacciones que se recuerdan en otras personas
La sombra:
se refiere a los aspectos de la psique que son “obscuros” o amorales por el Yo

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Erikson plantea etapas de desarrollo continuo. Las características del desarrollo se manifiestan en ocho etapas del ciclo vital y consisten en:

•      Búsqueda y adaptación del ser humano al ambiente.

•      En cada etapa existen fuerzas antagónicas que se encuentran en conflicto y tienen como objetivo que el ser humano obtenga un logro al finalizar la etapa.

Confianza vs. Desconfianza.

Desde el nacimiento hasta los 18 meses de edad; en esta etapa, el bebé necesita de cuidados constantes, principalmente de la madre

Autonomía vs. Vergüenza

Esta etapa se ubica entre los 18 meses y los 3 años de vida
sus huesos y músculos se desarrollan, así como el control de esfínteres para eliminar los desechos del cuerpo.
no siempre logrará moverse de manera adecuada o controlará sus esfínteres, por esta razón se presenta la vergüenza.

Iniciativa vs. Culpa

Esta etapa se desarrolla entre los 3 y 5 años de edad. El niño se da cuenta de las nuevas y variadas posibilidades que ahora tiene a su alcance, esto promueve su iniciativa. La culpa proviene del ambiente, cuando al niño se le limita con mayor frecuencia o recibe regaños por parte de los padres o los maestros, debido a las “travesuras” que comete en esta etapa.

Laboriosidad vs. Inferioridad

Esta etapa comprende de los 5 a los trece años de edad; durante este periodo comienza formalmente la instrucción escolarizada, la exigencia por parte de padres y maestros se incrementa debido a que las tareas y el aprendizaje aumentan.

Búsqueda de la identidad vs. Difusión de la identidad

Esta etapa de desarrollo se encuentra entre los 13 y 21 años de edad
La crisis de identidad trae consigo conflictos, como la inseguridad, los cuestionamiento de roles sociales, la preferencia sexual, la independencia o adhesión a grupos, los cuestionamientos ideológicos y de valores.

Intimidad vs. Aislamiento

Inicia aproximadamente a los 21 años de edad y continua hasta los 40
El equilibrio entre pertenecer o separarse implica poder compartir con alguien más sus propias experiencias, afectos y emociones, así como la intimidad

Generatividad vs. Estancamiento
Comprende un periodo de 20 años, desde los 40 hasta los 60 años de edad
el individuo debió haber encontrado una pareja, y ahora corresponde una época laboral, consiguiendo ser productivo

Integridad vs. Desesperación

Esta etapa comienza desde los 60 años de edad hasta la muerte; durante este periodo se vive la adultez mayor
Lograr no estancarse socialmente y transmitir sus conocimientos a generaciones posteriores, implica que el adulto cuide su estado de salud física y mental.

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Disciplina que estudia el proceso mediante el cual nuestro cerebro ordena y les da forma  a las imágenes que recibe del mundo externo o de aquello que de este le ha parecido relevante.
El ser humano percibe su mundo de forma integral no percibe fenómenos aislados, sino que los integra y configura para tener una idea de la realidad que experimenta.
Gestalt como definición es configurar o formar la realidad de acuerdo a las experiencias individuales.
El desarrollo de la personalidad se determina por los siguientes factores:
Historia de vida: serie de acontecimientos que cada individuo vive aquellas situaciones que configuran la vida de una persona.
Satisfacción de necesidades : se relaciona con todo aquello que el organismo requiere para su supervivencia.
Autoconcepto: autobiografía que se desarrolla a diario y que se enriquece con la opinión que tienen otras personas.

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Concibe al ser humano desde una perspectiva positiva: “el hombre es bueno y saludable por naturaleza”
Desarrolló su teoría a partir del encuentro que tiene con pacientes en su práctica clínica, aportó conceptos que pueden incluirse en el desarrollo de la personalidad.
Para Carl Rogers el ser humano está en constante cambio y el humano se debe adaptar a las circunstancias que vive.
La concepción de Carl Rogers del ser humano está en base en un proceso, el ser humano se construye, se moldea, se realiza todo el tiempo, este proceso siempre es en beneficio de sí mismo.

Enfoque centrado en la persona:

Concibe un ideal del Yo como aquello por lo que el ser humano tiende a ser.