# data[].attributes.body
De exemplu, aș dori să mă ocup de limbi în viitor, în special engleză.
Poate vreau să fiu traducător / interpret.
Cred că este foarte important ca toată lumea să aibă vise și obiective pentru viitor.

# data[].attributes.body
Carte

# data[].attributes.body
CAMPING
sátor-cort

# data[].attributes.body
Dance

# data[].attributes.body
A canta, la chitara. S.Sz.

# data[].attributes.body
iubire

# data[].attributes.body
stilou-mijloc de comunicare

# data[].attributes.headline
după părerea mea școala este foarte utilă. școala ne învață să fim adulți. Sz. O

# data[].attributes.subject
după părerea mea școala este foarte utilă. școala ne învață să fim adulți. Sz. O

# data[].attributes.body
Sport-Basketball

# data[].attributes.body
După părerea mea, a fi modern înseamnă că ne putem adapta la lucruri noi, să le acceptăm dacă este dificil chiar și atunci.

# data[].attributes.body
K-POP
Stray Kids-Blueprint

# data[].attributes.headline
in opinia mea  scoala este foarte importantă si interesantă, invatam foarte multe materii. si despre viata- M.B

# data[].attributes.subject
in opinia mea  scoala este foarte importantă si interesantă, invatam foarte multe materii. si despre viata- M.B

# data[].attributes.body
In opinia mea școala este foarte importantă, pentru că te pregătește pentru viață și învățăm multe de la profesori.

# data[].attributes.body
T. Tamás
În opinia mea,consider ca scoala este o institutie de stat sau privata ,care are menirea de a învăța si a forma tinerii.
Scoala ne formează încă de la început ca pe niste buni cetateni, școala ne indruma pașii pe calea spre cunoastere.

# data[].attributes.headline
K.Adrienn.     In opinia mea scoala este foarte important viata unui copil pentru ca acolo se dezvolta personalitatea ta si el socializeaza acolo. Relatiile umane sunt importante .

# data[].attributes.subject
K.Adrienn.     In opinia mea scoala este foarte important viata unui copil pentru ca acolo se dezvolta personalitatea ta si el socializeaza acolo. Relatiile umane sunt importante .

# data[].attributes.body
Cred că este important să cunoaștem istoria, deoarece așa putem învăța despre trecutul uman, percepțiile, stilurile de viață și greșelile învățând din ea în acest fel.

# data[].attributes.body
In opinea mea ,este important sa avem obiective pentru viitor ,deoarece daca nu le fac,nu este nimic de facut in acest sens.

# data[].attributes.body
Cred că este important să cunoaștem istoria, deoarece așa putem învăța despre trecutul uman, percepțiile, stilurile de viață și greșelile învățând din ea în acest fel.

# data[].attributes.body
important este să cunoaştem istoriei poporului pentru că așa putem experimentăm 🤬 trőiau atunci.

# data[].attributes.body
Scoala
In opinia mea , scoala are un rol foarte important in formarea personalitatii

tinerilor. Acesta merge la scoala de la o varsta frageta, cand se poate

autoevalua foarte putin sau chiar deloc . La scoala invata sa isi descopere

trasaturile morale si intelectuale prin care se individualizeaza de restul

societatii .

O prima etapa de diferentiere a tinerilor ar putea fi trecerea de la

gimnaziu la liceu . De exemplu , intr-o clasa cu un anumit numar de elevi , la

liceu un procent , din acea clasa , va merge pe un profil real iar celalalt pe

vocational si tehnic . Acestea isi vor alege profilul in functie de calitatile care

si le-au descoperit si dezvoltat in timpul scolii gimnaziale .

# data[].attributes.body
școala joacă un rol important în conturarea personalități tinerilor. școala este foarte important în viața tinerilor pentru că copii socializează

# data[].attributes.body
părerea mea despre acest subiect este că tinerii se pot dezvolta mult în direcția corectă în rândul mai multor oameni, dar din păcate și în direcția rau . Dacă comunitatea este bună, atunci este mai probabil ca oamenii să meargă la școală pentru a vedea lumea și mai pozitiv.

# data[].attributes.body
despre călătorie părerea mea este că cunoaștem lumea

# data[].attributes.headline
Cred că școala joacă un rol important în viața copiilor, școala este a doua lor casă

# data[].attributes.subject
Cred că școala joacă un rol important în viața copiilor, școala este a doua lor casă

# data[].attributes.body
S.Gy

# data[].attributes.headline
Opinia mea despre internetul este ca internetul e important in viata noastra.

# data[].attributes.subject
Opinia mea despre internetul este ca internetul e important in viata noastra.

# data[].attributes.body
L.B.

# data[].attributes.headline
Scoala este importantă in viata copiilor pentru ca populatia să evolueze ne trebuie tineri educati si inteligenti care să poată ajuta comunitatea prin studiul lor.-Lukacs .A.

# data[].attributes.subject
Scoala este importantă in viata copiilor pentru ca populatia să evolueze ne trebuie tineri educati si inteligenti care să poată ajuta comunitatea prin studiul lor.-Lukacs .A.

# data[].attributes.body
In opinea mea cartile te ajuta in a avarea o minite mai dezvoltata.Prin cunostintele care le ofera o anumita carte.
Tema 1
In elevi pot vorbi unul cu altul.Elevi se dezvolta prin comunicare.

# data[].attributes.body
Eu consider că școlala are o mare importanță în formare caractelului copiilor. Nu putem să  plecăm la drum fără îndrumare aceasta venind de la profesori. Ei ne invita și ne educă spre ceea ce vrem să devenim.

# data[].attributes.body
În opinia mea cărțile tinerilor sunt foarte interesante pentru adolescenți. Acestea sunt citite și iubite de mai mulți oameni și tineri decăt cărțile mai vechi. Aceste cărți pot oferisfaturi tinerilor în multe situații.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Hangi öğenin bir sonraki sırada geldiğini görmek için tekerleği döndürün.. Ce?, Când?, Cine?, Unde?, De ce?, Care?, Cum?, La cine?, Pe cine?, Oare?.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Correct: VORBEȘTE CLAR, ASCULTĂ-ȚI PARTENERUL, PUNE ÎNTREBĂRI, ALEGE MOMENTUL POTRIVIT, ADRESEAZĂ-TE POLITICOS, Incorrect: VORBEȘTE REPEDE, ÎNTRERUPE DE CÂTE ORI VREI, VORBEȘTE ÎN ALTĂ LIMBĂ, VORBEȘTE DEODATĂ CU CEILALȚI, NU CONTEAZĂ CUM ÎNCEPI,

# data[].attributes.attachment_link.description
Correct: VORBEȘTE CLAR, ASCULTĂ-ȚI PARTENERUL, PUNE ÎNTREBĂRI, ALEGE MOMENTUL POTRIVIT, ADRESEAZĂ-TE POLITICOS, Incorrect: VORBEȘTE REPEDE, ÎNTRERUPE DE CÂTE ORI VREI, VORBEȘTE ÎN ALTĂ LIMBĂ, VORBEȘTE DEODATĂ CU CEILALȚI, NU CONTEAZĂ CUM ÎNCEPI,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dialogul - Convorbirea dintre două sau mai multe persoane., Vorbitor - În orice comunicare orală există o persoană care transmite informaţia( mesajul), Ascultător - Una sau mai multe persoane ( care primesc informaţia sau mesajul)., Replică - Intervenţia unei persoane în dialog se numește, Gesturi sau mimică - Comunicarea orală poate fi însoţită de ..., Menţinerea dialogului - Când rolurile de ascultător şi vorbitor se schimbă, pe rând., Particularităţile interlocutorului - Pentru ca mesajul transmis să fie înţeles, trebuie să-l adaptăm la (vârstă, statut social, limba vorbită etc.)., Etapele dialogului - Iniţierea, menţinerea şi încheierea,

# data[].attributes.attachment_link.description
Dialogul - Convorbirea dintre două sau mai multe persoane., Vorbitor - În orice comunicare orală există o persoană care transmite informaţia( mesajul), Ascultător - Una sau mai multe persoane ( care primesc informaţia sau mesajul)., Replică - Intervenţia unei persoane în dialog se numește, Gesturi sau mimică - Comunicarea orală poate fi însoţită de ..., Menţinerea dialogului - Când rolurile de ascultător şi vorbitor se schimbă, pe rând., Particularităţile interlocutorului - Pentru ca mesajul transmis să fie înţeles, trebuie să-l adaptăm la (vârstă, statut social, limba vorbită etc.)., Etapele dialogului - Iniţierea, menţinerea şi încheierea,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Să vă pregătiți și să faceți patul! - 3, -Bună dimineața, copii! - 1, -Vă mulțumesc! Sunteți harnici. - 5, -Sigur. Imediat! - 4, -Bună dimineaţa, mamă! - 2.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Dialogul este: a) o convorbire directă între cel puțin două persoane b) o convorbire indirectă c) discursul unei singure persoane 2) Participanții la dialog sunt: a) doar ascultători b) doar vorbitori c) pe rând ascultători și vorbitori 3) Pentru ca un dialog să se poată realiza este nevoie de: a) vorbitor b) Ascultător c) mesaj d) vorbitor, ascultător,mesaj 4) Vorbitorul se mai numește și: a) Ascultător b) receptor c) emițător

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Dialogul este: a) o convorbire directă între cel puțin două persoane b) o convorbire indirectă c) discursul unei singure persoane 2) Participanții la dialog sunt: a) doar ascultători b) doar vorbitori c) pe rând ascultători și vorbitori 3) Pentru ca un dialog să se poată realiza este nevoie de: a) vorbitor b) Ascultător c) mesaj d) vorbitor, ascultător,mesaj 4) Vorbitorul se mai numește și: a) Ascultător b) receptor c) emițător

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
inițierea dialogului - Formule de prezentare , de salut, Fiți amabil!, Vă rog frumos!, menținerea dialogului - Înțeleg, desigur, te ascult/Poți să repeți ce ai spus, încheierea dialogului - Mulțumesc!, Cu plăcere!, Pe curând! Drum bun!,

# data[].attributes.attachment_link.description
inițierea dialogului - Formule de prezentare , de salut, Fiți amabil!, Vă rog frumos!, menținerea dialogului - Înțeleg, desigur, te ascult/Poți să repeți ce ai spus, încheierea dialogului - Mulțumesc!, Cu plăcere!, Pe curând! Drum bun!,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Creează lecții mai bune mai repede

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mijloacele de ____ sunt reprezentate de mijloacele tehnice sau fizice de convertire a ____ într-un semnal capabil să fie transmis printr-un ____. Ele pot fi grupare în trei categorii:1. Mijloace de comunicare prezentaționale: ____, ____, ____ 2. Mijloace de comunicare reprezentaționale: ____, ____, ____, ____, ____ 3. Mijloace de comunicare mecanice: ____, ____, ____, ____ După modul de vehiculare a informației:- mijloace ____: ziarele, revistele - mijloace ____: radioul, televiziunea După gradul de noutate și de complexitate: - mijloace ____: ziarele, radioul - mijloace ____: televiziunea, internetul, complexe multimedia Funcțiie mass-media sunt:1. Funcția de ____: a. informații generale care ne conectează la complexitatea fenomenelor din ____ modernă b. informațiile de prevenire se referă la starea vremii, prognozele ____, incendii, accidente rutiere etc. 2. Funcția de ____ - sunt prezentate realitățile înconjurătoare ordonat și coerent sub forma editorialelor, ____, cronicilor, pamfletelor. 3. Funcția de ____ - posibilitatea creată de ____ media pentru ca un număr cât mai mare de oameni să fie ____ în același timp la un eveniment care-i desparte în timp și spațiu. 4. Funcția de ____ - se adresează celor conectați într-un tip de rețea, trebuie să se apeleze la un ____ exprimat prin intermediul unui ____ posibil de a fi înțeles de toată lumea. 5. Funcția de ____ - prezintă avantajul scăderii ____ bunurilor culturale difuzate prin ____. Dintre mijloacele de comunicare ____ cel mai important este ____. Într-o comunicare telefonică în cadrul unei ____, trebuie să respectăm o serie de ____, cum ar fi:- răspunde ____, într-o manieră ____ și profesională; - vorbiți ____ și rar, nu criticați și ____ corectați; - evitați cuvintele și formulările ____ și prezentați clar și la obiect ____; - convorbirea trebuie ____ întotdeauna într-un climat ____, indiferent de rezultatul ei; Mijloacele de comunicare scrisă:- Serviciul ____ este considerat învechit, utilizat la furnizarea de ____ (transport mărfuri, livrare de facturi). - Minitelul este primul videotext care permitea ____ electronică pe ecran a unor texte dialogate și a unor informații ____. - Faxul este ____ la distanță trimisă prin ____ telefonică cu ajutorul unui terminal de fax. - Telexul este folosit în lumea întreagă și mai ales de către ____. - Poșta electronică este cel mai frecvent sistem de comunicare ____, prin care se pot transmite mesaje ____, numite ____, de la o persoană la alta. - Internetul este cel mai important ____ pe care l-a cunoscut omenirea. Mijloacele de comunicare ____ se realizează cu ajutorul următoarelor mijloace: planșe, ____, cataloage, ____, ziare, ____, diapozitive, televizor, video, ____, tabletă. Mijloacele de comunicare audiovizuală sunt: ____, televiziunea, multimedia. Mesajul ____ sau radiofonic poate fi transmis în ____, lucru pe care ____ nu-l pot face deoarece ele trebuie mai întâi tipărite. Internetul este folosit pentru transmiterea ____ de informații prin ____ de fibre optice, unde radio, ____ telefonice.Serviciile oferite de internet sunt: - serviciul de ____ electronică - serviciul de ____ de informare newsgroup - serviciul de ____ de fișiere - serviciul de acces la ____ server - serviciul de ____, cu suport internet - serviciul ____.

# data[].attributes.attachment_link.description
Mijloacele de ____ sunt reprezentate de mijloacele tehnice sau fizice de convertire a ____ într-un semnal capabil să fie transmis printr-un ____. Ele pot fi grupare în trei categorii:1. Mijloace de comunicare prezentaționale: ____, ____, ____ 2. Mijloace de comunicare reprezentaționale: ____, ____, ____, ____, ____ 3.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Creează lecții mai bune mai repede

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Comunicare asertivă: Aș merge cu tine la magazin, dar nu am terminat temele ., Ți-aș da telefonul meu, dar am și eu nevioe de el acum., Mulțumesc pentru invitația la film, dar nu este genul de film care să-mi placă., Comunicare agresivă: Lasă-mă în pace, că nu am chef de magazin acum!, Ia mâna de pe telefonul meu, nu ți-l dau!, N-am chef de filmul tău! Nici nu-mi place genul acesta de filme!, Comunicare pasivă: N-am chef să merg la magazin, dar voi merge cu tine, dacă vrei., În general nu împrumut telefonul, dar poți să-l iei acum, nu-mi pasă., O să merg, deși nu este genul de film preferat.,

# data[].attributes.attachment_link.description
Comunicare asertivă: Aș merge cu tine la magazin, dar nu am terminat temele ., Ți-aș da telefonul meu, dar am și eu nevioe de el acum., Mulțumesc pentru invitația la film, dar nu este genul de film care să-mi placă., Comunicare agresivă: Lasă-mă în pace, că nu am chef de magazin acum!, Ia mâna de pe telefonul meu, nu ți-l dau!, N-am chef de filmul tău!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Creează lecții mai bune mai repede

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Emițător - Persoana sau persoanele care transmit mesajul, Mesaj - Conținutul actului de comunicare, Cod - Sistemul de semne sau semnale convenționale care se folosesc la transmiterea unui mesaj, Canalul de comunicare - Este calea de difuzare a mesajului, Feedbackul - Răspunsul dat de receptor emițătorului prin diferite mijloace, Receptorul - Persoana sau persoanele care primesc mesajul, Mijlocul de comunicare - Este suportul prin care urmează să fie difuzat mesajul,

Activități similare din Comunitate

# data[].attributes.attachment_link.description
Emițător - Persoana sau persoanele care transmit mesajul, Mesaj - Conținutul actului de comunicare, Cod - Sistemul de semne sau semnale convenționale care se folosesc la transmiterea unui mesaj, Canalul de comunicare - Este calea de difuzare a mesajului, Feedbackul - Răspunsul dat de receptor emițătorului prin diferite mijloace, Receptorul - Persoana sau persoanele care primesc mesajul, Mijlocul de comunicare - Este suportul prin care urmează să fie difuzat mesajul, Activități similare din Comunitate

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Creează lecții mai bune mai repede

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ÎNTR-O, ÎNTR-UN, SĂLTÂNDU-I, PUPÂNDU-I, S-AU SĂTURAT, I-A AȘEZAT, I-A HRĂNIT, I-A LUAT, V-AȚI PORNIT, APLECÂNDU-ȘI, NU-I AȘA, LE-AM DUS, I-O VOI DA, I-A ÎNTINS-O, DINTR-O, STRIGÂNDU-LE, S-A OPRIT, S-A AGĂȚAT, VA FI, V-A SPERIAT, NE-A ÎNFRICOȘAT, PICTAT-O, ȘI-A TRANSFORMAT, SĂ-L PRIVEASCĂ, S-A ÎMPRĂȘTIAT, NEA, S-A FORMAT, ȘI-AU DAT, I-AU ADUS .

# data[].attributes.attachment_link.description
ÎNTR-O, ÎNTR-UN, SĂLTÂNDU-I, PUPÂNDU-I, S-AU SĂTURAT, I-A AȘEZAT, I-A HRĂNIT, I-A LUAT, V-AȚI PORNIT, APLECÂNDU-ȘI, NU-I AȘA, LE-AM DUS, I-O VOI DA, I-A ÎNTINS-O, DINTR-O, STRIGÂNDU-LE, S-A OPRIT, S-A AGĂȚAT, VA FI, V-A SPERIAT, NE-A ÎNFRICOȘAT, PICTAT-O, ȘI-A TRANSFORMAT, SĂ-L PRIVEASCĂ, S-A ÎMPRĂȘTIAT, NEA, S-A FORMAT, ȘI-AU DAT, I-AU ADUS .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Creează lecții mai bune mai repede

# data[].attributes.attachment_link.description
într-o, într-un, s-a, sa, ia, i-a, i-au, la, l-a, l-au, m-ai, mai, n-a, na, nai, n-ai, sau, s-au, var, v-ar, ție, ți-e, iau, c-ai, cai.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Creează lecții mai bune mai repede

# data[].attributes.attachment_link.description
Ce fel de persoană ești? Enumeră min. 3 trăsături de caracter!, Ce fel de persoană ești? Enumeră min. 3 trăsături de caracter!.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Creează lecții mai bune mai repede

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Emițător - O persoană, grup, instituție care formulează un mesaj, Mesaj - Conținutul actului de comunicare, Cod - Este format din sistemul de semne sau semnale convenționale care servește la transmiterea unui mesaj, Codificarea - Reprezintă procesul de convertire a ideii într-o formă simbolică ce se poate apoi expedia, Decodificarea - Operațiunea corespunzătoare codării la nivelul receptorului care trebuie să descifreze mesajul primit, Canalul de comunicare - Este calea de difuzare a mesajului, Feedbackul - Răspunsul dat de receptor emițătorului prin diferite mijloace, Perturbațiile - Reprezintă zgomotul de fundal care apare pe canalul de comunicare, Receptorul - Este cel care primește mesajul, Contextul - Reprezintă cadrul oral, scris, vizual în care se produce comunicare, Mijlocul de transmitere - Este suportul prin care urmează să fie difuzat mesajul,

# data[].attributes.attachment_link.description
Emițător - O persoană, grup, instituție care formulează un mesaj, Mesaj - Conținutul actului de comunicare.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Creează lecții mai bune mai repede

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ce calități ai?, Care este cartea ta preferată?, Ce meserie vrei să ai în viitor?, Ce îți place să faci în timpul liber?, Care este personajul tău preferat?, Ce genuri de muzică asculți?, Care este cuvântul care te descrie cel mai bine?, Ce personaj ai vrea să fii și din ce carte este?, Cum îți imaginezi că va arăta lumea peste 50 de ani?, Care este materia ta preferată?, Cum arată weekend-ul perfect pentru tine?, Care este cea mai mare frică pe care o ai?, Cât timp petreci într-o zi pentru a învăța?, Dacă ai fi directorul unității de învățământ ce modificări ai face în școală?, Ce planetă ai vrea să vizitezi?, Care este animalul tău preferat?, Dacă te-ai întâlni în lift cu președintele, ce l-ai întreba?, Cu ce scriitor ți-ar plăcea să te întâlnești?, Dacă ai avea posibilitatea să îți alegi o superputere care ar fi aceasta?, Dacă ai putea lăsa un mesaj pe Lună, care ar fi acela?.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ce calități ai?, Care este cartea ta preferată?, Ce meserie vrei să ai în viitor?, Ce îți place să faci în timpul liber?, Care este personajul tău preferat?, Ce genuri de muzică asculți?, Care este cuvântul care te descrie cel mai bine?, Ce personaj ai vrea să fii și din

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Creează lecții mai bune mai repede

# data[].attributes.attachment_link.description
Rotește roata pentru a vedea care elementul următor.. Resursă didactică | Primești un subiect în plus la lucrare deoarece ai părul lung..

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Creează lecții mai bune mai repede

# data[].attributes.attachment_link.description
Cine ești tu, Ce poți cumpăra dintr-o farmacie, Cine se află într-o farmacie?, Cum te îmbraci toamna?, Cum te îmbraci iarna?, Unde locuiești?.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Creează lecții mai bune mai repede

# data[].attributes.attachment_link.description
Teaching resource | Ce loc sau lume ficțională ai vrea sa vizitezi?, Care este cea mai bună carte pe care ai citit-o?, Ce film te-a inspirat și de ce?.

# data[].attributes.body
In opinia mea , in dezvoltarea personalitatii scoala are rol important. Dezvolta mintea,copii pot sa inprietenesc cu altii.

# data[].attributes.body
3.În oponia mea despre rolul cărtilor în formarea personalitătii tinerilor că îşi dezvoltă vocabularul.
Gy. A.