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MODALVERBEN Alternative im medizinischen Kontext

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https://www.tagesspiegel.de/kultur/kampf-zwischen-alten-und-neuen-medien-digitale-informationen-sind-wegwerfinformationen/6256772.html

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Weil Worte uns zu Menschen machen, weil Wörter das Rohmaterial sind, aus dem wir Kommunikation und Literatur und manchmal das Denken selbst errichten, ist es nur natürlich, dass wir Wörter mit Respekt behandeln. Am Ende ist es die Würde des Worts, die die Ernsthaftigkeit unserer westlichen Gesellschaft garantiert; dass wir sagen, was wir meinen; dass wir nicht zynisch daherreden oder nur reden, um uns selbst reden zu hören.

Die Würde des Worts ist in den letzten 100 Jahren oft angegriffen worden. Moderne Ideologen haben sich nicht damit zufrieden gegeben, ihren Argumenten mittels Sprache Form zu geben, sondern haben versucht, die Sprache selbst zu beugen, ihre Überzeugungen in die Substanz der Sprache einzuschließen und diese Mixtur dann wie Beton aushärten zu lassen. Sie haben Sprache in ein gezinktes Kartenspiel verwandelt oder in einen bestochenen Richter, der die Verhandlung in nur eine Richtung vorantreibt.

Heute ist das Internet zu einer weiteren Bedrohung für die Integrität der Sprache geworden - eine Bedrohung, die vielleicht gefährlicher ist als intellektuell korrupte Politiker. Wir befinden uns mitten in einer gigantischen Umwälzung: Wir verfrachten alles Geschriebene - Dokumente, Briefe, Termine, Journalismus, Bücher - in die Cybersphäre. Das hat große Vorteile. Aber „altmodisches" Wissen hat auch welche. Wir sollten einen Kompromiss mit der Cybersphäre anstreben, anstatt zu kapitulieren.

Eine Lawine, wenn sie erst einmal rollt, ist nicht zu stoppen. Aber wir können sie verlangsamen und umleiten. Schließlich gab es auch eine Zeit, ungefähr bis Mitte des 19. Jahrhunderts, in der alte Gebäude einfach zerstört wurden und aus der Mode gekommene Kunstwerke auf dem Müll landeten. Es gab eine Zeit, als Luft, Boden und Wasser wie selbstverständlich verschmutzt wurden. Das hat sich geändert. Heute sind wir alle Konservative und haben uns der Denkmalpflege, dem Bewahren von Kunstwerken und dem Schutz der Umwelt verschrieben. Genau so achtsam sollten wir mit der Sprache umgehen.

Die Pulsfrequenz der Cybersphäre und des virtuellen Worts strebt Richtung Kontrollverlust - das hat Konsequenzen für das klare Schreiben, das sorgsame Lesen und das rationale Verhalten. Der Cyberpuls, also die Häufigkeit, mit der wir auf neue Information stoßen, wird immer schneller. Vor 100 Jahren erreichte uns Information in handgeschriebenen Briefen, gedruckten Dokumenten, Zeitungen, Journalen, Büchern, Telegrammen. Zwei Generationen später erreichte sie uns auch über das Telefon, über Illustrierte, Radio und Fernsehen. Heute erreicht sie uns als Flut von E-Mails und Onlineinformation, in Blogs und auf Webseiten, für viele auch noch über SMS, die Mailbox und soziale Netzwerke.

Ein guter Tennisspieler muss am Netz schnell reagieren. Aber wenn wir ihn mit einer Ballmaschine beschießen, ist selbst der beste Spieler irgendwann überfordert. Im übertragenen Sinn geschieht genau das: Die Cybersphäre beschießt uns mit Informationen, ohne Rücksicht auf unsere Grenzen. Nicht alle Menschen halten indes einen außer Kontrolle geratenen Cyberpuls für etwas Schlechtes. Manche jungen Menschen halten digitale Kommunikation für das Leben selbst. Eine der großen Errungenschaften der Renaissance war die Befreiung des Menschen aus dem Gefängnis des Jetzt, aus einem Leben allein in der Gegenwart. Manche Menschen geben heute ihr Bestes, diesen Fortschritt ungeschehen zu machen. Sie leben ausschließlich im Jetzt und wissen nichts mit sich anzufangen, wenn der konstante Strom von neuen Informationen abreißt.

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Weil Worte uns zu Menschen machen, weil Wörter das Rohmaterial sind, aus dem wir Kommunikation und Literatur und manchmal das Denken selbst errichten, ist es nur natürlich, dass wir Wörter mit Respekt behandeln.

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Die neuen deutschen Helden sind anders ASPEKTE NEU B1+ KAPITEL 1

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Hausaufgabe
Text 10 wiederholen
S. 12-13 Aufgabe 2ac (wiederholen),  + ARTIKEL und VIDEO im PADELT
S. 14 Aufgabe 1, 2
ARBEITSBUCH Modul 1, 2, 3

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https://www.youtube.com/watch?v=Mve5HMcc4js

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•Statistik beschrieben (Kommunikationshürden)
•Vortrag zum Thema → das Ehrenamt, sich ehrenamtlich engagieren
•Vortrag Fahrradfahren
•Vortrag Unsere Zukunft in 50 Jahren
•Aspekte neu B1+ Kursbuch S. 8-9 (Texte lesen), S. 10 (Text lesen), S.12 Aufgabe 2 a c
Arbeitsbuch S. 6-10
•Skript B1+ S.9, 10-11

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•STATISTIK (Fahrradfahren) - Beschreibung im Dokument
• Vortrag - Missverständnisse (Kapitel 13)
• Vortrag - Was ist im Vorstellungsgespräch/ bei der Bewerbung wichtig (Kapitel 15)
• Vortrag - Volkshochschulen

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• Skript S. 39-41
• Intensivtrainer Kapitel 13-24 (bis Ende Juni)
• Kapitel 24 Aufgabe 8 (Vortrag 3-4 Minuten)
• Vortrag - Missverständnisse (Kapitel 13)
• Vortrag - Was ist im Vorstellungsgespräch/ bei der Bewerbung wichtig (Kapitel 15)

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•Kapitel 24 Aufgaben 1, 3, 6, 8 (Vortrag 3-4 Minuten), 9, Text S. 151
•Aufsatz (ca. 200 Wörter) → Volkshochschulen in Deutschland

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•Vortrag vorbereiten (3-4 Minuten) → Umwelt (rote Fragen)
•Arbeitsblatt Fahrradfahren ist in! (Padlet)
S. 1 (Audio + Fragen)
S. 3 (Artikel + Fragen), S. 5 Tabellen ergänzen + Aufsatz im Dokument schreiben
S. 6 Vortrag halten (Fahrradfahren)
•nachhaltig, nachhaltiges Leben → im Internet zu diesem Thema recherchieren (z.B. YouTube)

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Skript:
•S. 34 (wiederholen)
• Aufgaben zu Ende bringen S. 35-37 (schriftlich im Dokument)
Kursbuch:
•Kapitel 23 Aufgabe 6 + eigene Meinung schreiben
• Artikel lesen (E-Mail)

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•S. 34 (wiederholen)
• Aufgaben zu Ende bringen S. 35-37 (schriftlich im Dokument)
Kursbuch:
•Kapitel 23 Aufgabe 6 + eigene Meinung schreiben
• Artikel lesen (E-Mail)

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Kapitel 23 Aufgaben 2,3
Skript S. die ganze Seite 34

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• das Arbeitsblatt Passiv im medizinischen Kontext (ein Foto machen)
• Kursbuch S. 138 Aufgabe 2 (eine Zusammenfassung schreiben im Dokument)
• die Aufgabe nr 3 wiederholen (Transkription)
• Aufgabe nr 7 (Quiz machen - im Internet recherchieren)

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• Passiv (Übungen im Padlet)
• Kursbuch: Aufgabe 10 S. 131 (Speech vorbereiten 3-4 Minuten) + Aufgabe 11 (schriftlich)
•  Kapitel 22 Aufgaben 1, 2, 3
•  Skript S. 33 (das Video + Notizen in der Tabelle)

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Kursbuch
• S. 177
• Arbeitsbuch ( 1, 2, 3, 4, 6)
• Wiederholung Kapitel 21 Aufgaben 7,9

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Redemittel zur Meinungsäußerung und Diskussion

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Redemittel zur Meinungsäußerung und Diskussion

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https://docs.google.com/document/d/1NfsT4gkrGJ7r14RRoRYAzbz-xbBsac2KxtVbfU4PFXA/edit?usp=sharing

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https://quizlet.com/join/9crajWt7P

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Redemittel zur Beschreibung von Schaubildern

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Redemittel zur Beschreibung von Schaubildern

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Kursbuch
•Kapitel 14 Hörverstehensaufgaben + Text lesen
•Skript S. 3 (Lücken)
• Arbeitsbuch:
Kapitel 13 Aufgaben 1, 2, 3 + Test
• Podcasting hören  "VHS"
(Seite 5 im Skript)

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Kursbuch
•Kapitel 14 Aufgabe 5 (schriftlich im Dokument)
•Kapitel 15 Texte lesen und Hörverstehensaufgaben bearbeiten
•Skript S. 6 Partizip I und II

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Bewerbungsschreiben erstellen
Kapitel 16 Hörverstehensaufgaben + Texte

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SKRIPT S. 10-16
AUFGABEN 1-9 pięknie rozpisane w DOCU :)
Kapitel 17
Hörverstehensaufgaben + Text +
S. 17 SKRIPT

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Skript S. 18 Wassily Kandinsky (Informationen suchen, Stichpunkte notieren, Lebensgeschichte erzählen) + Was hältst du von dem Kandinskys Leben?
Lieblingsmaler (kurze mündliche Präsentation)
Kapitel 18 Aufgaben 2, 3, 4 a b c d, 6, 7 + Skript S 19 (2 Videos + Notizen machen)

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Kapitel 18 Aufgaben 2, 3, 4 a b c d, 6, 7 + Skript S 19 (2 Videos + Notizen machen)

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•Skript S. 20 - zu Ende bringen + ein Foto verschicken
•Kursbuch
-S. 114 Aufgabe 11 - sich vorbereiten
-Texte S. 115, 117
-Kapitel 19 Aufgaben 2, 4, 5, 6

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Arbeitsbuch Kapitel 19
Skript S. 21 (Sätze zu Ende bringen)
Kursbuch S. 174 (Präsentation vorbereiten)
Wortschatz zur Wiederholung lernen

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grammatische Übungen (E-Mail)
•Pronomen
•Adjektivdekliantion
•Wortschatz lernen (Kapitel 16-19)

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•Wortschatz lernen - KLAUSUR! (der grüne Wortschatz)
•Skript S. 22 (die Sätze im Docu schreiben)
•Artikel im Skript noch einmal lesen (23, 24)
•Kapitel 21 ( 1, 4, 5, 7, 9)