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Beziehungen gestalten und Team stärken

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Überhaupt die mit Team Interaktionen und selbstregulation, da unihockey so schnell läuft. Aber alle sind wichtig.

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Ich denke, dass grundsätzlich alle wichtig sind. Es ist nicht möglich "komplette" Spieler auszubilden, die wesentliche Defizite in einem der Bereiche haben.

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alle sind in gewissen Situationen relevant

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alle sind in gewissen Situationen relevant

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Diese Handlungsempfehlungen sind sehr generell, sie sind so abgefasst, dass sie für jede Sportart mehrheitlich zutreffen. Die Umsetzung ist dann das Relevante und auch das Spannende.

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Selbstregulation hilft, Taktisch und technisch geschickt zu agieren und positive Resultate zu erzielen

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Selbstregulation hilft, Taktisch und technisch geschickt zu agieren und positive Resultate zu erzielen

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alles ist wichtig, je nach Altersstufe aber weniger prioritär

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Jeder Trainer macht das in irgendeiner From. Die relevantere Frage wäre, wie dass wir die Trainer unterstützen könnten, dass sie ihren Fokus vermehrt noch auf diese Dinge legen und auch nicht nur technische oder taktische Aspekte in den Mittelpunkt eines Trainings legen, sondern eben beispielsweise die "Selbstwahrnehmung". Da geht es auch darum, den Trainern bewusst zu machen, dass das auch Erfolg bringt.

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Pour pouvoir être sûr de travailler à tous les niveaux et bien

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Pour pouvoir être sûr de travailler à tous les niveaux et bien

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weill es es eine Harmony benötigt in alles Handlungsfeldern

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weill es es eine Harmony benötigt in alles Handlungsfeldern

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In Mannschaftsportarten musst du lernen, wie man mit den anderen zusammenlebt.

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Es ist wichtig, dass man je nach Altersstufe und Niveau der Kinder den Fokus setzt

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durch Vorgaben des Verbandes oder die Vereine in Bezug auf Teamaktivitäten

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En le programmant, analysant et en les observant tout au long...

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En le programmant, analysant et en les observant tout au long...

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Die theoretische Umsetzung ist absolut sinnfrei. Das machen nur Experten und Lehrer. Man muss diese Dinge erleben, ausprobieren und ausleben. Als Experte, Lehrer, etc. muss man sich theoretisch darüber Gedanken machen, wie man es in der Praxis anwenden kann.

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Ich hoffe sie werden situativ richtig eingesetzt, ja nach ausgeglichenheit der Gruppe und dem Fokus

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Ich hoffe sie werden situativ richtig eingesetzt, ja nach ausgeglichenheit der Gruppe und dem Fokus

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durch J+S Kurse der Trainer, welche diese Werte dann den Kindern vermitteln sollen

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Neben technischem und taktischem Input Fokus auf Interaktion und Wirkung in der Gruppe legen

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Neben technischem und taktischem Input Fokus auf Interaktion und Wirkung in der Gruppe legen

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Fokus auf einer Handlungsberreich mit einer normalen Übung oder Training

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Im Umgang mit den Kindern handelt es sich dann um keine Theorie mehr, sondern um Praxis