# data[].attributes.headline
Αλπέντζου Μαρία 

# data[].attributes.body
Αλπέντζου Μαρία
Δημοκρατία είναι το πολίτευμα που η εξουσία πηγάζει και ασκείτε από το λαό, και υπηρετεί τα συμφέροντα του λαού . Ενώ συγχρόνως σε ένα δημοκρατικό κράτος ο καθένας χάρης τα ανθρώπινα δικαιώματα έχει την δυνατότητα να εκφραστεί ελεύθερα και όλοι είναι ισοι δίχως διακρίσεις.

Η δημοκρατία σήμερα χωρίζεται στο ιδεολογικό κομμάτι και στο εκτελεστικό κομμάτι. Δημοκρατία σήμερα θα πει αγώνας. Σήμερα οι μαθητές και ο κάθε πολίτης βγαίνει στους δρόμους και κάνει πορείες , καταλήψεις και απεργίες προκειμένου να ακουστεί η φωνή του η οποία έρχεται αντίθετα από τις αποφάσεις που παίρνει η κυβέρνηση ή αντίστοιχα για να υπερασπιστούν τις πεποιθήσεις τους , αντιμάχονται στους διαχωρισμούς και παλευουν για να πάψουν να υπάρχουν οι προκαταλήψεις και η ιεράρχηση.

Σχολείο. Τι είναι σχολείο
Σχολείο είναι εκπαιδευτικός θεσμός με σκοπό την παροχή μόρφωσης στα παιδιά μέσω της συστηματικής διδασκαλίας. Θα μπορούσαμε βέβαια να το αποκαλέσουμε και ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια. Ωστόσο Εδώ θα ήθελα να διευκρινίσω ότι το σχολείο εκτός από εκπαίδευση πρέπει να παρέχει και παιδεία. Αναντίρρητα το σχολείο θα έπρεπε να μορφώνει τα παιδιά τοσο για το γνωστικό κομμάτι όσο και για το κομμάτι της ζωής• θα έπρεπε να διδάσκει για τη συμπεριφορά την οποία πρέπει να υιοθετεί ένα άτομο. Έπρεπε να έχει ως στόχο να βγάλει ανθρώπους αφενός επιστημονικά μορφωμένους και αφετέρου ανθρώπους με ηθική,με αξίες, άτομα φιλελεύθερα στη σκέψη και ανοιχτόμυαλά , άτομα που να είναι μεγαλόψυχα και καλοπροαίρετα, ανθρώπους που θα έχουν ως γνώμονα κρίσης όχι το συμφέρον και τα στερεότυπα αλλά την ισότητα και τη δικαιοσύνη .

Το εκπαιδευτικό σύστημα ,κατ'επέκταση και το σχολείο μας συντροφεύουν τα σημαντικότερα χρόνια της ζωής μας. Παρεβρισκόμαστε στο σχολείο από πολύ νεαρή ηλικία και φεύγουμε από αυτό στην ενηλικίωσή μας . Το σχολείο είναι ένας από τους σημαντικότερους παράγοντες που επιδρούν και διαμορφώνουν τον άνθρωπο. Το σχολείο όντως μας διδάσκει να έχουμε δημοκρατικά φρονήματα και να γνωρίζουμε τα ανθρώπινα δικαιώματα. Αλλά πώς είναι δυνατόν να βγάλει δημοκρατικούς ανθρώπους ενω και το ίδιο υποβάλλεται επί την επίβλεψη του πολιτεύματος που μόνο Δημοκρατική δεν είναι.

Καταληκτικά αυτό που συμπεραίνουμε είναι ότι το σχολείο όντως μας μορφώνει. Μας μαθαίνει άπταιστα τη θεωρία για κάθε τομέα στη ζωή μας , αλλά μέχρι εκεί. Την πράξη , που είναι το σημαντικότερο κομμάτι θα λέγαμε , δεν μας το διδάσκει. Ενα σχολείο που διακατέχεται από μια δημοκρατία σαν τη σημερινή και απαρτίζεται από ανθρώπους που διδάσκουν για όλα τα παραπάνω μόνο στα λόγια και όχι στον αγώνα δεν θεωρείτε δημοκρατικό . Δεν θεωρείτε δημοκρατικό εφόσον εγώ σαν μαθητής φοβάμαι να εκφραστώ ελεύθερα, που δεν μπορώ να αλλάξω καταστάσεις που με περιορίζουν, που με μειώνουν , που ξέρω ότι δεν είναι ισος με το διπλανό μου , που ξέρω ότι εκτός από μένα άπειρα παιδιά εκεί έξω δεν έχουν καν τις λίγες ευκαιρίες που έχω εγώ, που γίνονται διακρίσεις με βάση χρώμα η έθνος μέχρι και σήμερα, που υπάρχουν ανώτεροι και κατώτεροι άνθρωποι κτλ.

Για να καταλήξουμε σε ένα πραγματικά δημοκρατικό σχολείο το οποίο προσφέρει ίσες ευκαιρίες για όλους έχουμε πολύ δρόμο μπροστά μας, έναν μεγάλο αγώνα. Ωστόσο όσο χρειάζεται να αλλάξει το σχολείο, άλλο τόσο πρέπει να αλλάξει κατεύθυνση και το κρατος μας , η κοινωνία μας .

# data[].attributes.headline
Δημήτρης Πασβάντης

# data[].attributes.subject
Δημήτρης Πασβάντης

# data[].attributes.body
Η δημοκρατία. Η δημοκρατία δεν αποτελεί μονάχα ένα πολίτευμα, αποτελεί έναν τρόπο σκέψης, έναν τρόπο ζωής. Τη θεωρούμε δεδομένη αν και διάφορα γεγονότα στην σύγχρονη ιστορία τείνουν να μας αποδείξουν το αντίθετο.  Πρέπει, λοιπόν να κάνουμε ό,τι μπορούμε για να διαφυλάξουμε τον θεσμό αυτό. Ακόμα πιο σημαντικό, όμως είναι να διαφυλάξουμε την πραγματική έννοια της δημοκρατίας, αυτή που συνδυάζει την αξιοκρατία με την ισότητα και ταυτόχρονα προωθεί τα ανθρώπινα δικαιώματα. Μια έννοια που φαίνεται να χάνεται στις σημερινές κοινωνίες. Πώς μπορούμε να υπερηφανευόμαστε την δημιουργία της δημοκρατίας από τους προγόνους μας, όταν οι ίδιοι την έχουμε διαστρεβλώσει; Ζούμε σε μια κοινωνία, όπου κυριαρχούν η φοροδιαφυγή, ο ρατσισμός και πολλά παρεμφερή φαινόμενα. Είναι, λοιπόν μεγάλη ανάγκη να ευαισθητοποιήσουμε τους συμπολίτες μας πάνω στο θέμα αυτό και όπως προανέφερα να βάλουμε τα δυνατά μας για να προστατεύσουμε τη δημοκρατία, αλλά και να καταπολεμήσουμε τα φαινόμενα που υποβαθμίζουν την αξία της.

# data[].attributes.body
Περίεργη Έννοια  αυτής της δημοκρατίας μπορεί να υπάρξει ποτέ δημοκρατία ; Βασίζεται στην αξιοκρατία αλλά συγχρονως επιζητά και την  ισότητα . Μπορεί να συγκροτηθεί μια κοινωνία ίσων ευκαιριών ή θα αποτελούσε ουτοπία ; Η δημοκρατία ξεκίνησε από την αρχαία Αθήνα και βασίστηκε στα δεδομένα της εποχής δηλαδή οι γυναίκες δεν έχουν δικαιώματα άρα που είναι η δημοκρατία ;ισωσ υπήρχε για τα δεδομένα της  εποχή αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι υπήρχε με την έννοια που πιστεύουμε ότι έπρεπε να συγκροτείται η δημοκρτια και στην εποχή μας <<υπάρχει >> αλλά σε θεωρητικό βαθμό .Επισης η δημοκρτια βασίζεται στην αξία της ελευθερίας αλλά στην τελική την εκμεταλλευόμαστε σωστά την ελευθερία  που μας δίνετε  ; Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι ελευθερία έχουν όλοι η άνθρωποι και η δικιά μας σταματάει εκεί που ξεκινάει του συνανθρώπου μας γιαυτο ίσως καμία φορά η έννοια της ελευθερίας παρεκφραζεται και εκμεταλευεται από τους ανίδεους   . Τέλος ζούμε σε μια δημοκρατική κοινωνία η οποία έχει οικοδομηθεί από πελατειακές σχέσεις , φοροδιαφυγή  , κοινωνικό ρατσισμό και σεξιστικά πρότυπα είναι άραγε αυτό δημοκρατία ; Μπορεί μετά από αιώνες να θεωρηθεί λόγο της διαφορετικής εποχής .

# data[].attributes.headline
Ραϊφε Μουμίνογλου 

# data[].attributes.subject
Ραϊφε Μουμίνογλου 

# data[].attributes.body
Δημοκρατία;
Τι είναι όντως δημοκρατία...
Δημοκρατία είναι να μπορείς να εκφράσεις ελεύθερα την γνώμη σου χωρίς να σε κρίνουν οι άλλοι...να μπορείς να είσαι ότι θέλεις όποτε το θέλεις και όπου το θέλεις και όλα αυτά ανεξάρτητος ηλικίας,θρησκείας,χρωμα δέρματος κλπ.
Δεν είναι σωστό να λέμε ότι έχουμε δημοκρατία ενώ κανείς δεν μπορεί να εκφραστεί ελεύθερα όταν πολλοί άνθρωποι ελέγχονται από ανώτερους και όταν κρινόμαστε για αυτό που είμαστε ή για αυτό που λέμε...

# data[].attributes.body
«Η μάχη για την παιδεία δεν κερδήθηκε ακόμα. Όσο κι αν η νεκρωτική προγονοπληξια και ο στείρος λογιωτατισμός ανήκουν στον τόπο μας σ’ ένα δυσάρεστο παρελθόν, υπάρχει πάντα ο κίνδυνος το μάθημα της Δημοκρατίας να περιβληθεί την ένδυση του καθωσπρεπισμού και να καταλήξει σε ένα κατατοπιστικό εγχειρίδιο που διδάσκεται από τους καθηγητές μια ώρα τη βδομάδα αφού βέβαια προηγηθεί μία ενημερωτική και διαφωτιστική εγκύκλιος του υπουργείου παιδείας προς τους καθηγητές.  Δημοκρατική αγωγή και μάθημα δημοκρατίας δεν είναι να σου δώσω ένα βιβλίο στο χέρι ή να σου ορίσω μάθημα για εξέταση προφορική ή γραπτή και έπειτα στο ενδεικτικό να σε βαθμολογήσω ουτε η αποστήθιση των συνταγματικών αρχών της πολιτείας μας και ο παπαγαλισμός μερικών φράσεων. Δημοκρατική αγωγή είναι πλάσιμο ψυχής με την εμβιωση της αρετής. Και το πλάσιμο τούτο γίνεται με πράξεις και όχι με λόγια.»
Γιώργος Στεφανάκης

«...κύριο και ουσιαστικό χαρακτηριστικό του δημοκρατικού πολιτεύματος είναι η ύπαρξη (επομένως και η αγωγή) ελεύθερων και υπευθυνων πολιτών που συμμετέχουν ενεργητικά στο Δημόσιο Βίο, σέβονται τη γνώμη των συμπολιτών τους, πειθαρχούν στην αρχή της πλειοψηφίας και αποστρεφομενοι κάθε μορφή βίας διαδίδουν τις ιδέες και τις πολιτικές θέσεις τους αποκλειστικά και μονο με το διάλογο και την πειθώ.»
Ε.Π Παπανούτσος

Λαμβάνοντας υπόψην τα δυο ανωτέρω αποσπάσματα, κρίνω απαραίτητο να επισημάνω ότι η δημοκρατία παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στην εκπαίδευση και αργότερα στην διαμόρφωση ενός υπευθύνου πολίτη. Εν κατακλείδι, η εκμάθηση αυτής της πολυτιμότερης κατάκτησης του ανθρώπου  δεν θα πρέπε να διδάσκεται μέσα απο ένα στείρο μάθημα. Είναι ανάγκη λοιπόν να γίνουν ριζικές αλλαγές ουσίας στα εκπαιδευτικά μας πράγματα, αν ο στόχος μας είναι η δημοκρατία. Διότι η δημοκρατική αγωγή είναι θεμέλιο της δημοκρατίας, μια αξία για την οποία αξίζει να αγωνιστεί κανείς.

# data[].attributes.headline
Πακίδου Άννα Μαρία 

# data[].attributes.subject
Πακίδου Άννα Μαρία 

# data[].attributes.body
Στο σχολείο οι μαθητές παίρνουν τις βάσεις ώστε να χτίσουν και να διαμορφώσουν χαρακτήρα και προσωπικότητα. Αν η δημοκρατία είναι ένα στοιχείο που λείπει από την εκπαίδευση τότε πώς θα αποκτήσουν οι μαθητές δημοκρατικές αρχές; πρέπει να υπάρχει ισότητα για όλους..ισες ευκαιρίες για όλους. Οι εκπαιδευτικοί εκτός από μαθήματα σχολείου , πρέπει να παραδίδουν και μαθήματα ζωής. Κάποιες φορές είναι πιο χρήσιμα.

# data[].attributes.headline
Βασιλικη Πασχάλη 

# data[].attributes.subject
Βασιλικη Πασχάλη 

# data[].attributes.body
Κι αν δεν μπορείς να κάμεις την ζωή σου όπως την θέλεις,

τούτο προσπάθησε τουλάχιστον

όσο μπορείς: μην την εξευτελίζεις

μες στην πολλή συνάφεια του κόσμου,

μες στες πολλές κινήσεις κι ομιλίες.

Μην την εξευτελίζεις πηαίνοντάς την,

γυρίζοντας συχνά κι εκθέτοντάς την

στων σχέσεων και των συναναστροφών

την καθημερινήν ανοησία,

ως που να γίνει σα μια ξένη φορτική.

Κ.Π. Καβάφης
Ποίημα :Όσο μπορείς

# data[].attributes.headline
Λαζαρίδου Αδαμαντία 

# data[].attributes.subject
Λαζαρίδου Αδαμαντία 

# data[].attributes.body
Ξημέρωσε Δευτέρα
αρχή της εβδομάδας
οι σάκες είναι έτοιμες
μαζί και τα παιδάκια.

Ο ήλιος είναι λαμπερός
όπως και οι ψυχές τους
και οι παρέες στις αυλές
ενώνουν τις καρδιές τους.

Ψηλά παιδιά, κοντά,
είτε αδύνατα είτε παχουλά
όμορφα, αδύνατα, δυνατά
σ' αυτό το σχολείο είναι όλα ΠΑΙΔΙΑ.

Παντού η δικαιοσύνη και η αξιοκρατία
ανεξαρτήτως χρώματος
και ιδεολογίας

Αυτό είναι το σχολείο μας...
ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ!

# data[].attributes.headline
Θανάσης Κουτσουμπέλης & Δημήτρης Μαυρουδής 

# data[].attributes.subject
Θανάσης Κουτσουμπέλης & Δημήτρης Μαυρουδής 

# data[].attributes.body
Δημοκρατία…

Την θεωρούμε αυτονόητη και όμως δεν είναι

Δημοκρατία…

Την χρειαζόμαστε αλλά δεν την έχουμε.

# data[].attributes.headline
Ποίημα Καβούκης

# data[].attributes.subject
Ποίημα Καβούκης

# data[].attributes.body
Το σχολείο το δημοκρατικό
Θα πρέπει να ναι δυνατό
Να μπορέσει να τρέφει σκέψεις
και δημοκρατικές απόψεις

Θα πρέπει να προσφέρει
Αλλά και να καλλιεργεί
Τους μαθητές του σήμερα
Του αύριο το μέλλον

# data[].attributes.headline
Μαριάννα Ανδρίκου

# data[].attributes.subject
Μαριάννα Ανδρίκου

# data[].attributes.body
Σχολείο. Τι είναι το σχολείο? Υποτίθεται πως το μέρος που ανυπομονείς να πας καθε πρωι, που σου μαθαίνει πως να σκέφτεσαι χωρις να σε περιόριζει και να σε γεμίζει ανασφάλεια. Είναι το μέρος οπου δημιουργείται η ομαδικότητα και πεθαίνει η προκατάληψη αλλα ενισχύεται η ισότητα ανάμεσα στα δύο φύλλα. Επειδή είμαστε διαφορετικοι δε σημαίνει πως δεν έχουμε τα ιδια δικαιώματα. Το σχολείο που στην ουσία ειναι σαν το σπίτι μας δε θα έπρεπε να επικεντρωνεται μονο στη μάθηση των παιδιών αλλα κυρίως στη πνευματική τους διάθεση αλλιώς χάνεται ολο το νόημα αυτής της διαδικασίας.

# data[].attributes.headline
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ

# data[].attributes.subject
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ

# data[].attributes.body
Ας μην ξεχνάμε ότι η Ευρωπαϊκή Ένωση παίζει πρωταγωνιστικό ρόλο στην εκπαιδευτική ανάπτυξη , αν και ο ρόλος της είναι συμπληρωματικός. Όμως, μπορούμε να εμπνευστούμε από τις θεμελιώδεις αξίες της, όπως η προάσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και η δημοκρατική μορφή της. Έτσι θα μπορέσουμε να τις εντάξουμε ευκολότερα σε κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα με απώτερο σκοπό να επιτευχθεί η εύρυθμη λειτουργία τους μακριά από στερεοτυπικές και αναχρονιστικές αντιλήψεις.

# data[].attributes.headline
Σεβόμαστε τους άλλου

# data[].attributes.body
Σεβόμαστε τους άλλους
Χωρίς προκαταλήψεις
Όλοι είμαστε ίσοι
Λευτερώστε την σκέψη σας
Είμαστε μια ομάδα
Ίδιες ευκαιρίες
Όχι άλλες διακρίσεις

# data[].attributes.body
Σχολείο. Μέρος εκμάθησης , μέρος ενσυναίσθησης , απελευθέρωσης και καλοσύνης. Ένα μόνο από αυτά τα απλά επίθετα να λείψει και δεν θα μιλάμε πλέον για δημοκρατικό σχολείο . Ας φτάσουμε σε σημείο όπου προγράμματα προώθησης των δημοκρατικών αξιών να είναι περιττά και επουσιώδεις .

# data[].attributes.headline
Αδαμαντία Λαζαρίδου

# data[].attributes.subject
Αδαμαντία Λαζαρίδου

# data[].attributes.body
Η εκπαίδευση είναι το υπέρτατο αγαθό. Πώς, όμως, είναι δυνατόν να την θεωρήσουμε έτσι όταν προσφέρει μόνο υλικές γνώσεις; Στόχος της εκπαίδευσης θα πρέπει να είναι η διδασκαλία ηθικών αρχών και αξιών που θα απαλλάξουν το άτομο από προκαταλήψεις και ρατσιστικές συμπεριφορές. Γιατί μία κοινωνία θεωρείται ανεπτυγμένη όχι όταν έχει στην διάθεσή της τεχνολογικά μέσα, αλλά όταν οι πολίτες της είναι πάνω από όλα ΑΝΘΡΩΠΟΙ.

# data[].attributes.headline
Γιατί η ισότητα δεν 

# data[].attributes.body
Γιατί η ισότητα δεν υπάρχει σε κάθε άνθρωπο στην Ένωση. Συνεπώς,  έχουμε ακόμα έναν μακρύ δρόμο μεχρι αυτή να υπάρξει. Στην παρακάτω φωτογραφία βλέπουμε ενα προσφυγόπουλο στην δομη φιλοξενίας προσφύγων ΚαραΤεπε, Λέσβος

Μην ξεχνάμε όμως πως εκτός από προσφυγόπουλο, είναι και παιδί. ΕΙΝΑΙ ΑΝΘΡΩΠΟΣ

# data[].attributes.headline
Μια λευκή παλέτα χρε

# data[].attributes.body
Μια λευκή παλέτα χρειάζεται περισσότερα χρώματα για να δημιουργηθεί ένα έργο τέχνης, έτσι ακριβώς και η κοινωνία χρειάζεται την πολυμορφία για να λειτουργήσει σωστά και σε βάθος χρόνου να βασιλέψει η ισότητα.

# data[].attributes.headline
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

# data[].attributes.subject
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

# data[].attributes.body
Άραγε υπάρχει ωραιότερη λέξη απο αυτή;  Με πιο μεστό νόημα και τόσο διαχρονική; Μάλλον όχι... Γιατί αυτή μας δίνει την απαραίτητη ανατροφή για να κυνηγήσουμε όλα τα όνειρα μας.

# data[].attributes.headline
     Λοιπόν, όχι το 

# data[].attributes.body
Λοιπόν, όχι το σχολείο δεν είναι απλώς η στέγη της μάθησης ως προς τις διάφορες επιστήμες. Το δημοκρατικό σχολείο είναι μια αστείρευτη πηγή γνώσεων, γενικών μεν, ασήμαντων δε, γιατί εκεί αντιλαμβανόμαστε πρώτα τον σεβασμό, την φιλία, την δύναμη της γνώσης και της ομαδικότητας κτλ. Αφού αυτά αποτελούν τα όπλα μας για την ενίσχυση του, αλλά και το έναυσμα για την προσωπική μας επιτυχία.

# data[].attributes.attachment_link.title
αφίσα δημοκραικές αξίες

# data[].attributes.headline
Κάντε το σχολείο ένα

# data[].attributes.body
Κάντε το σχολείο ένα μέρος όπου μεγαλύτερη αξία έχει η ψυχή και οχι το χρώμα.Δεν βλέπω χρώματα.Έχω αχρωματοψία.

# data[].attributes.headline
ΘυμοςΣτεναχωρια<

# data[].attributes.body
Θυμος
Στεναχωρια
Λυπη
Αγχος

# data[].attributes.headline
Συναισθήματα

# data[].attributes.subject
Συναισθήματα

# data[].attributes.body
άγχος
στεναχώρια
σύγχυση
απελπισία