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https://youtu.be/DticFYSyvo8

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Ici, vous trouverez des histoires à écouter avec votre enfant, juste pour le plaisir ! J'ai remarqué que beaucoup d'élèves de la classe ne restent pas assez concentrés pendant la lecture d'histoires, même très courtes. C'est pourtant un moment privilégié que les enfants adorent. Je mettrai dans cette rubrique essentiellement des classiques de la littérature de jeunesse.  Cette semaine, l'histoire de la soupe au caillou en cliquant sur le lien :

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Ici, vous trouverez des histoires à écouter avec votre enfant, juste pour le plaisir ! J'ai remarqué que beaucoup d'élèves de la classe ne restent pas assez concentrés pendant la lecture d'histoires, même très courtes. C'est pourtant un moment privilégié que les enfants adorent. Je mettrai dans cette rubrique essentiellement des classiques de la littérature de jeunesse.  Cette semaine, l'histoire de la soupe au caillou en cliquant sur le lien :

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https://www.bing.com/videos/search?view=detail&mid=66BF9A3B53849D0AA62C66BF9A3B53849D0AA62C&q=SOUPE+AU+CAILLOU+HISTOIRE&shtp=GetUrl&shid=5a0c1be8-daaa-457b-bb83-e010ac36b402&shtk=VW5lIHNvdXBlIGF1IGNhaWxsb3U%3D&shdk=VW5lIHZpZMOpbyBkJ2FuaW1hdGlvbiDDoCBwYXJ0aXIgZGUgbCdhbGJ1bSBkJ0FuYcOvcyBWYXVnZWxhZGUu&shhk=%2FMCz7uLm98h0ClJQzhhUy5M7L1xvkX3Aw80BcmVkRto%3D&form=VDSHOT&shth=OSH.w9C%252FO28qjrnBbHbBl9Uhqg

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Cliquez sur le lien ci-dessous pour écouter l'histoire de " Pop mange de toutes les couleurs"

https://youtu.be/DticFYSyvo8

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Voici les objets rouges que Israa a trouvé ...

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Pour cette semaine, ne pas tenir compte du travail sur le bonhomme ddistribué dans les pochettes, faire uniquement la partie qui traite du visage. J'ai essayé de mettre du travail qui a déjà été abordé en classe, et nécessitant peu de matériel. N'oubliez pas que le plus important à l'âge de votre enfant est de lui parler, partager des moments de communication et le laisser manipuler. Essayer de réduire au maximum le temps passé devant les écrans.
N'hésitez pas à mettre des commentaires afin de rendre le padlet vivant.

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Reconstituer le visage à l'aide des gommettes de la pochette.
Les faire nommer et jouer au jeu de Jacques a dit. En complément, vous pouvez faire dessiner des visages à votre enfant, essayer de lui faire ajouter ce qu'il manque (sourcils ...) Vous pouvez m'envoyer les photos de visages dessinés par votre enfant, je les publierai si vous êtes d'accord .

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https://youtu.be/Y2T_A-kmjiE Cliquez sur le lien pour écouter la chanson "Papa clown" de Pierre Lozère, nous l'avons déjà écoutée en classe, elle plaît beaucoup aux enfants !!

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https://youtu.be/zZ4I19KJEkg  Voici le lien de l'histoire "La couleur des émotions", histoire déjà travaillée en classe. Vous pouvez la faire raconter par étape car elle est un peu longue en mettant pause. Bien insister sur la correspondance entre les couleurs et les émotions.

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Trouver 3 objets rouges à la maison. Vous pouvez m'envoyer les photos !

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Découper les bandes verticales (photocopies de couleur avec les pointillés), puis les coller sur une feuille à la verticale. Ce travail a déjà été fait en classe.

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S'entraîner à repasser sur les lettres de son prénom. Si c'est  trop difficile, faire repasser uniquement l'initiale du prénom. Attention à la bonne tenue du crayon !

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Retrouver son prénom dans la liste des prénoms de la classe.  Tous les jours, les enfants retrouvent leur étiquettes et essaient de lire les prénoms de leurs camarades. C'est une révision.

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S'habituer dès petit à bien tenir son crayon, c'est important !

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S'habituer dès petit à bien tenir son crayon, c'est important !