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Jule, Leah, Helene, Luna, Felisha

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Carl, Jasper, Salam, Linus, Janis

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Lilli und Lea

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Michelle, Miguel, Laukea, Saif

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Ben, Malte, Hanke

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Leon B., Luca, Noah

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sieht schon fast wie ein fertiges Modell aus...

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sieht schon fast wie ein fertiges Modell aus...

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Was soll bleiben? Was wollen wir verändern?

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(Neben den Lehrer*in)

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Priorisierung - was ist uns besonders wichtig?

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im Textiluntericht nähen und selbst mit Papierschnipseln befüllen

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von SuS betrieben und gestaltet

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auch in Freistunden geöffnet

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Deutsch und Darstellendes Spiel als ein Fach unterrichten

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Deutsch und Darstellendes Spiel als ein Fach unterrichten

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Rollentausch - Schüler*innen sind Lehrer*innen - Schüler*innen unterrichten

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Rollentausch - Schüler*innen sind Lehrer*innen - Schüler*innen unterrichten

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Aufsicht beim Fußballplatz, um dort Fussball spielen zu können

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Aufsicht beim Fußballplatz, um dort Fussball spielen zu können

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Seilbahn, Reifenschaukel, Pacours Boulderwand, Nestschauckel, Drehschaukel

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Ergebnisse Kritiphase Gruppe A

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Kritik-Phase Gruppe A

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Flaschensammler im TG-Unterricht bauen - Pfandgeld spenden

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zu viel Energieverschwendung in der Schule

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zu viel Energieverschwendung in der Schule

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mehr Hochbeete und Pflanzen auf dem Schulhof

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mehr Hochbeete und Pflanzen auf dem Schulhof

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lange Tage abschaffen, oder Freizeitangebote

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lange Tage abschaffen, oder Freizeitangebote

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unter vier Kindern soll der Unterricht ausfallen

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unter vier Kindern soll der Unterricht ausfallen

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Wechselmodell beibehalten - Inhalte zu Hause erarbeiten, soziales Miteinander, Üben in der Schule

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Wechselmodell beibehalten - Inhalte zu Hause erarbeiten, soziales Miteinander, Üben in der Schule

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WPK Sprachen nicht nachmittags und in so kleinen Gruppen

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WPK Sprachen nicht nachmittags und in so kleinen Gruppen

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werden von den Schüler*innen eingestellt

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bessere Stundenverteilung - anstrengende Fächer morgens, schöne Fächer mittags und nachmittags

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bessere Stundenverteilung - anstrengende Fächer morgens, schöne Fächer mittags und nachmittags

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an langen Tagen "schöne" Fächer hinten, z.B. Sport, Kunst, Musik, WeNo/ Rel. 

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an langen Tagen "schöne" Fächer hinten, z.B. Sport, Kunst, Musik, WeNo/ Rel. 

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einen Klassenraum von der 5.- 10. Klasse

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einen Klassenraum von der 5.- 10. Klasse

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- gesund, mehr Auswahl, mehr Obst und Gemüse, Joghurt,
- Veggie-Day