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Se visualizo el trabajo colaborativo

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La adaptación de material permitió mayor variedad de acceso al aprendizaje

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Adaptaciones al contexto de pandemia
Abordar dificultades hasta la actualidad
Avanzar en subsanar gran parte de esas dificultades (monitoreo, horarios, recursos, capacitación interna, toma de decisiones, formas y medios de comunicación)

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98% de estudiantes promovidos de curso
Priorización y adecuación de habilidades y contenidos a través de medios impresos de alto impacto y alcance de los estudiantes y sus necesidades
Codocencia con PIE en todas las asignaturas de clases online
Instalación de un sistema institucional de clases online y uso de plataformas o aplicaciones afines

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Socialización y participación del PIE en reuniones de apoderados
Adecuación de acciones del área de Convivencia Escolar como un referente de apoyo y socialización de para la comunidad educativa
Coordinación para que la escuela pudiera llegar, desde el área convivencia, a la mayor cantidad de familias posibles (visitas domiciliarias, canastas, campañas, llamados telefónicos, rrss, etc)

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Estamos en déficit de recursos y deberíamos priorizar por el uso y asignación de recursos  escasos
Necesidad apoyo extra o externos para sostener la gestión de la escuelas
Horas pedagógicas redistribuidas y reasignadas para un mejor uso de los recursos

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Se minimizo la deserción escolar y se bajó el porcentaje de repitencia

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Se cuenta con el personal profesional completo, están las personas adecuadas y no es necesario el reemplazo que impide la continuidad de los procesos pedagógicos.

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Se logró comprender que la tarea de los objetivos son transversales a toda la comunidad educativa

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Se cuenta con los recursos necesarios para resguardar la salud

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Se trabaja en la mantención de las instalaciones en preparación de un posible retorno a clases presenciales

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Priorizar la contratación de profesionales según los sellos de nuestra institución según el PEI

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Si bien existen recursos, estos están limitados por no contar con el reconocimiento oficial.

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Es necesario la mejora en el resultado pedagógico del establecimiento.