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Um pouco de todas essas educações, desde não-formal, popular, parte comunitária e social.
Promover o protagonismo dos sujeitos  da ação educativa envolvidos no processo.
Como o NVC e as reuniões.

O PEA-TP está inserido dentro do licenciamento ambiental que, por sua vez, faz parte de uma estrutura sistêmica de mundo capitalista e hegemônica. Apesar disto, temos uma nota técnica que norteia as nossas atividades dentro de uma educação ambiental crítica. Pensando nisso, estamos reforçando a hegemonia ou indo em contraponto?

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A educação social seria a inserção do social dentro da educação, o que teoricamente já é um dado tendo em vista que a educação ocorre dentro desta.
Entretanto a educação formal busca, por vezes, um afastamento de discussões sociais para dentro do seu ensino e ignora os conflitos sociais.
A educação social seria um local de inserção da diversidade da sociedade, nesse sentido ela é inclusiva. E também busca lidar com os conflitos e contradições que formam a construção social. A inclusão é de corpos marginalizados, mas também de debates sobre a sociedade.

Educação inclusiva

Conviver, Respeitar e Valorizar a Diversidade

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Organização e fortalecimento dos laços de solidariedade em uma comunidade marginalizada.

É uma expressão da Educação Popular, voltada para uma comunidade específica. Onde a ação educativa visa também conscientizar e organizar os valores, costumes e práticas que compõem essa comunidade.

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Conhecimento gerado a partir do senso comum, das práticas dos sujeitos na comunidade, busca da descoberta da teoria  da prática popular. Essa teoria seria problematizada e unificada a um método científico e sistemático para fortalecer esse conhecimento.

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Envolve uma questão metodológica. Metodologia educacional não-formal.

Foge da burocracia, buscando valorizar outros espaços fora dos estabelecidos como formais (escolas, universidades etc).

A que se aprende no "mundo da vida", ações cotidianas, experiências compartilhadas.

Por não estar em um espaço formal, todo o espaço de educação não-formal é ideologicamente contra hegemônico?

O autor coloca que não necessariamente se opõe a educação formal.

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Desenvolvida em escolas padrão, com conteúdos previamente demarcados, fiscalizados por instituições do Estado.

Apenas como um transmissor de conhecimento, não tem criticidade. Com bases na educação bancária.
Voltada para aprendizagem e titulação.

Tendenciado a manter a estrutura hegemônica de poder.