# data[].attributes.body
For Children 4 to 5 Years of Age

Các bậc phụ huynh AMI thân mến!

Mỗi trẻ là một cá thể với mức độ phát triển khác nhau. Quan sát trẻ khi các con chơi và học là một yêu cầu thiết yếu giúp chúng tôi kịp thời điều chỉnh chương trình giảng dạy nhằm đáp ứng các nhu cầu học tập và phát triển không ngừng thay đổi của trẻ. Báo cáo này là tập hợp những quan sát, ảnh chụp và nhận xét của giáo viên về những khám phá, tìm tòi của trẻ qua các hoạt động ở trường trong năm học vừa qua.Trong suốt những năm đầu đời, mỗi trẻ được đánh giá theo sự phát triển riêng của mình. Việc trẻ nhỏ đạt được các kỹ năng ở mức độ khác nhau tại những thời điểm khác nhau là hết sức thông thường. Đây là một lưu bút về quá trình phát triển và những bước tiến đáng kể của trẻ và chúng tôi tin rằng cũng là cách tuyệt vời để ghi nhận và phản ánh tình hình học tập của trẻ tại Học viện Mầm non AMI. (^.^)

Ngày 31 tháng 05 năm 2021.
(Đây là các bạn thân thiết của tớ)

# data[].attributes.body
Con dễ dàng hiểu rõ cảm xúc của mình, biết kiềm chế cảm xúc bản thân. Khi xảy ra một vài vấn đề với các bạn, con sẽ nói chuyện, giải quyết vấn đề với bạn, con luôn cố gắng giải quyết các vấn đề mới. Khi gặp khó khăn, con mới nhờ đến sự giúp đỡ của cô. Con nhận biết cảm xúc của bản thân và của mọi người rất tốt: về niềm vui, nỗi buồn, tức giận, sợ hãi, ngạc nhiên thông qua nét mặt, cử chỉ, lời nói.
Con tự tin, mạnh dạn tham gia các hoạt động học tập, tìm hiểu khám phá các đối tượng mới.Con nói được những gì mình thích và không thích: “Con thích ăn thịt gà rán, ăn ngô và ăn quả xoài. Con không thích tiếng động mạnh, không thích bị dọa vì con sẽ bị giật mình”.

Con tự thực hiện các công việc đơn giản: dọn dẹp đồ chơi, cất đồ dùng về giá tủ sau khi kết thúc hoạt động học. Con sẵn sàng thử nghiệm những hoạt động mới với thái độ tích cực, vui vẻ, hào hứng. Con chủ động rủ các bạn khác trong lớp chơi cùng: “Xubi ơi! Bống ơi! ơi! Chúng mình cùng chơi bán đồ hàng đi”.
Nàng công chúa Quỳnh Chi xinh đẹp!

# data[].attributes.body
Với Quỳnh Chi, thiên nhiên giống như một người bạn thân thiết. Con đặc biệt quan tâm đến động vật, thực vật, thiên nhiên xung quanh mình. Con thích hoa, thích trồng cây, chăm sóc, tưới nước cho cây trong vườn trường. Khi học về dự án “Con bướm” con thích thú chia sẻ: “Con nhìn thấy rất nhiều loài bướm màu sắc khác nhau, chúng thường đậu trên các bông hoa. Bướm đẻ ra trứng, trứng nở ra sâu bướm, sâu bướm tự tạo kén xung quanh mình thành con nhộng và một thời gian sau, nhộng lại hóa thành một chú bướm xinh đẹp”. Trong dự án “Con ếch”, con đưa ra rất nhiều câu hỏi: “Tại sao ếch có thể vừa bơi dưới nước, lại vừa sống được trên bờ?” và nói được vòng đời của loài ếch: “Ếch đẻ ra trứng, trứng nở thành nòng nọc, nòng nọc sống dưới nước ăn các sinh vật, thực vật nhỏ dưới nước, chúng phải mọc 2 chân sau để có thể bơi khỏe dưới nước và mọc ra 2 chân sau, rụng đuôi để có thể trở thành chú ếch nhỏ”.

Trong một số hoạt động tạo hình, con rất sáng tạo khi sử dụng một số nguyên liệu từ thiên nhiên: cành cây nhỏ, lá cây, hột hạt… để tạo ra những tác phẩm xinh đẹp. Con cũng yêu thích giờ hoạt động ngoài trời vì “Con được vui chơi, cảm nhận thời tiết, hít thở không khí trong lành, thỉnh thoảng con ngửi thấy mùi hoa rất thơm. Con thích nhất là cây hoa hồng và cây bưởi dưới vườn trường. Hoa bưởi vừa thơm, vừa trắng, cây bưởi còn cho bóng mát nữa. Đứng dưới gốc cây, con thấy rất mát, rất dễ chịu. Con còn nhìn thấy rất nhiều quả bưởi màu xanh. Nhìn quả bưởi giống hệt quả bóng mà chúng con hay chơi trên lớp cô ạ”.
Con đang làm tranh bạn bướm từ những chiếc lá!

# data[].attributes.body
Quỳnh Chi có khả năng cảm nhận âm thanh và khá nhạy cảm với các loại nhạc cụ khác nhau. Khả năng ghi nhớ tốt giúp con nhớ các giai điệu, lời bài hát.  Mỗi khi nghe nhạc, con sẽ đánh nhịp tay, dậm chân theo giai điệu, tiết tấu bài hát, thỉnh thoảng con sẽ gật gật đầu, cười mỉm.

Con thích hát, thích nghe nhạc, thích vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư cơ thể theo bài hát, bài nhạc. Con thích nghe và nhún nhảy theo bài “Clap snap”, “New face”, “Baam”... Khi được lựa chọn sử dụng các loại dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu bài hát, con sẽ chọn dụng cụ stick, bell, maracas trứng.

Con có năng khiếu múa hát, con vô cùng tự tin thể hiện bài hát trước cả lớp hoặc múa, nhảy mẫu cho các bạn, các cô thưởng thức. Con vui vẻ hát, đôi lúc con sẽ có một vài cử chỉ động tác dễ thương: cười tươi hát, vuốt tóc, đung đưa người, nhún chân, tay đưa lên hạ xuống một cách tự nhiên. Khi nghe đúng bài nhạc mình yêu thích, con sẽ vui sướng vỗ tay rất to và nhảy múa, hát ngân nga theo bài hát. Quỳnh Chi cũng tự tin khi biểu diễn văn nghệ trước toàn trường khi trường tổ chức các sự kiện: Tết Trung thu, Lễ Giáng Sinh, Lễ hội mùa xuân Nhật Bản...

Con đang biểu diễn bài múa "Con bướm xinh" cho cả lớp cùng thưởng thức!

# data[].attributes.body
Ngay từ đầu năm học Quỳnh Chi đã rất sôi nổi trong các hoạt động toán và làm quen với các chữ số. Quỳnh Chi rất hay hỏi các cô về những con số trên các chai nhựa đồng hồ tủ sách trong trường. Con có thể dùng ngón tay để biểu thị số lượng như có 6 cái bàn, có 10 cái ghế, có 8 cái bút... Con quan tâm đến chữ số và số lượng đồ vật ở xung quanh mình: “Cô có bao nhiêu cái kéo trong rổ thế ạ? Lớp bên cạnh có bao nhiêu em bé hả cô?”. Quỳnh Chi sử dụng thành thạo các từ ngữ: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn khi so sánh số lượng của hai nhóm đối tượng trong phạm vi 10. Sự hứng thú với các con số và các biểu tượng về toán của con còn được thể hiện qua việc giúp đỡ bạn khi làm bài tập nhóm, chỉ ra lỗi và sửa bài giúp bạn khi bạn chọn đáp án sai. Quỳnh Chi nhận biết ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày như: số nhà, số điện thoại,... Con nói: “Con thuộc số điện thoại của mẹ con nên con có thể gọi điện, liên lạc được với mẹ! Nếu chúng ta biết số nhà, chúng ta sẽ tìm được đường đến ngôi nhà ấy mà không bị lạc...” Quỳnh Chi nhận biết rất nhanh các hình dạng toán học, con gọi tên các hình dạng khác nhau chỉ ra các điểm giống khác nhau giữa các hình: “Hình vuông và hình chữ nhật đều có 4 cạnh nhưng hình vuông có 4 cạnh bằng nhau, còn hình chữ nhật có 2 cạnh ngắn bằng nhau, 2 cạnh dài bằng nhau.

Với các bài tập về sắp xếp theo quy tắc con thực hiện yêu cầu của bài tập rất tốt tìm lỗi sai trong dãy sắp xếp, viết tiếp dãy sắp xếp đã cho trước, điền vào chỗ thiếu của dãy sắp xếp. Sau khi thực hiện xong yêu cầu con giành thời gian tự tạo thêm cho mình các dãy sắp xếp mới và khoe với cô.

Con so sánh và sử dụng các từ bằng nhau to hơn- nhỏ hơn, cao hơn- thấp hơn, rộng hơn- hẹp hơn, nhiều hơn- ít hơn khi so sánh hai đối tượng. Con nhận biết được phía phải, phía trái của bản thân rất tốt. " Khi lên trên cầu thang, con sẽ đi bên phải; Con cầm bút chì bằng tay phải còn tay trái con sẽ giữ sách ạ!” "Bên phải con là bạn Anh Tú, bên trái con là bạn Xuân Minh".
Quỳnh Chi đang tham gia hoạt động: "Đo dung tích của 2 đối tượng bằng 1 đơn vị đo".

# data[].attributes.body
Con giới thiệu về bản thân mình, giới thiệu về người thân trong gia đình một cách mạch lạc rõ ràng. Không chỉ vậy, con còn biết một số công việc của các cô giáo, nhân viên trong nhà trường; bác đầu bếp; cảnh sát giao thông; chú lính cứu hỏa… Con chia sẻ: “Công việc của các chú lính cứu hỏa vô cùng khó khăn vất vả, các chú ấy phải phun nước dập lửa, phải cứu hộ cứu trợ, cứu người bị mắc kẹt, cứu tài sản của người dân… Con rất yêu quý các chú lính cứu hỏa”.

Khi tham gia tìm hiểu khám phá dự án “Thủ đô Hà Nội” cùng cô và các bạn, con kể tên và nêu được đặc điểm khác nhau của một số danh lam thắng cảnh di tích lịch sử: Chùa Một Cột, Lăng Bác, Văn Miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm,… “Khác với các ngôi chùa khác, Chùa Một Cột nằm trên một cái cột gỗ to đùng cô ạ”. Khi được đi thăm quan ở trường Lá Phong Xanh, con rất nhanh nhẹn xuống xe chào các cô, các bạn, các em nhỏ con gặp trong trường. Con nói: “Con rất thích không khí ở đây, con thấy có rất nhiều xe đạp nhỏ, con ấn tượng với ngôi nhà bằng gỗ rất xinh. Nhưng mà con vẫn thích học trường AMI nhất”.

Con ngoan ngoãn, lễ phép khi gặp người lớn, luôn vui vẻ với các bạn, các anh chị em nhỏ lớp khác. Khi có lỗi con sẽ chủ động xin lỗi và hỏi thăm bạn: “Tớ xin lỗi Xubi nhé! Tớ không may va vào người cậu. Cậu có sao không?”, còn khi được bạn giúp đỡ chia sẻ, con sẽ vui vẻ nói cảm ơn: “Tớ cảm ơn Mint đã chia sẻ đồ chơi cho tớ! Cảm ơn Chun, tớ sẽ ăn hết quả mận này”.

Quỳnh Chi luôn chấp hành nội quy, quy định của lớp đề ra một cách nghiêm túc. Khi thấy bạn khác nói chuyện riêng trong giờ học, tự do lấy đồ chơi, con sẽ giúp cô nhắc nhở các bạn. Khi một bạn được mời lên hát trước lớp, thấy bạn run và lo lắng, con còn động viên bạn: “Chúng mình lớn rồi. Bạn phải tự tin lên, bạn làm được mà”. Các cô luôn tự hào về con!
Con cùng bạn MiMi thích thú khám phá quả bưởi dưới vườn trường!

# data[].attributes.body
Quỳnh Chi khéo léo nhanh nhẹn và rất nhiều năng lượng nên các kỹ năng vận động thô và vận động tinh của con phát triển rất tốt.

Con năng động, nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia các bài tập vận động thể chất, các bài tập thể dục phát triển chung. Con thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh. Con giữ thăng bằng cơ thể rất tốt khi thực hiện các bài vận động: Bước đi liên tục trên ghế thể dục; Đi cầu thăng bằng; Đi lùi liên tiếp 3m; Đứng 1 chân không cần đỡ trong 4- 8 giây. Con kiểm soát được vận động khi đi/ chạy thay đổi hướng vận động đúng tín hiệu. Con phối hợp chân- tay- mắt một cách linh hoạt khi: Tung bắt bóng với người đối diện; Ném trúng đích đứng; Ném xa 3m bằng hai tay,…; thực hiện các bài tập tổng hợp: Bò trong đường dích dắc; Đạp xe 3 bánh biết quay/ lượn xe…

Mặc dù Quỳnh Chi gặp một chút vấn đề về sức khỏe, con bị hạn chế các bài tập vận động nhảy cao, bật xa, chạy nhanh… nhưng con vẫn vui vẻ quan sát các bạn khác thực hiện, cổ vũ cho bạn. Các cô cũng động viên con rất nhiều. Với những bài tập nhẹ nhàng hơn, con sẽ xin phép, hỏi ý kiến cô tham gia cùng các bạn.

Kỹ năng vận động tinh của Quỳnh Chi ngày càng hoàn thiện, phát triển rất tốt. Con sử dụng bút thành thạo vẽ theo ý muốn, tạo ra các bức tranh với bố cục đơn giản: vẽ ngôi nhà, vẽ người, vẽ cây, hoa, gà, bướm…Con sử dụng kéo cắt thành thạo theo các đường thẳng, đường cong, cắt các hình đơn giản: hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật… một cách khéo léo.

Khi tìm hiểu khám phá dự án “Thám tử thức ăn”, con nhận biết 4 nhóm chất dinh dưỡng tốt cho cơ thể: “Có 4 nhóm chất dinh dưỡng: nhóm chất béo, vitamin & muối khoáng, chất đạm và nhóm chất tinh bột”. Con biết phân loại một số thực phẩm cùng nhóm với nhau: thịt, cá, tôm…là nhóm chất đạm; rau, củ, quả chín thuộc nhóm chất chứa vitamin & muối khoáng. Con chia sẻ: “Con cần phải ăn nhiều cơm và thức ăn để cơ thể cao lớn khỏe mạnh, thông minh cô ạ!”

Hiện tại, Quỳnh Chi có cân nặng 16,2 kg và có chiều cao 103 cm.

Con đang tham gia bài tập vận động: "Vượt chướng ngại vật".

# data[].attributes.body
Con có khả năng ghi nhớ thông tin thông qua hình ảnh rất tốt, khả năng tiếp thu hình ảnh dễ dàng và nhanh chóng. Con sáng tạo trong các bài tập, hoạt động tạo hình, nghệ thuật. Con biết cách phối hợp các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra các sản phẩm: làm tranh từ hột hạt; hoạt động tự thức sử dụng dây len, sỏi đá; làm tranh phong cảnh từ nắp chai, thìa nhựa… Tranh vẽ của con có màu sắc phong phú và bố cục hợp lý, con hay sử dụng những gam màu sáng để tô màu hình vẽ, sử dụng màu tối để vẽ viền làm nổi bật bức tranh.

Con cũng rất yêu thích các hoạt động tạo hình sử dụng đất nặn. Con khéo léo lăn tròn, ấn dẹt, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để tạo thành một số sản phẩm: chiếc cốc, ấm nước, quả trứng, quả táo, nho, cây nấm, hình trái tim...

Con đưa ra ý kiến, nhận xét về các sản phẩm của mình và của các bạn khác: “Con thấy bạn Bống vẽ tranh rất đẹp. Con rất thích bạn Bống vẽ người, vì giống như thật ấy cô ạ. Con thích nhất bài vẽ của bạn Bống và bài vẽ của con”. Thỉnh thoảng con sẽ đặt tên cho các tác phẩm của mình bằng một vài cái tên khá thú vị, đáng yêu: “Trường AMI yêu quý- khi con vẽ trường AMI; “Gia đình hạnh phúc- khi con vẽ tranh gia đình 4 người đi chơi”…
Quỳnh Chi đang xếp các bông hoa nhỏ tạo thành cánh bướm!

# data[].attributes.body
Quỳnh Chi có thể sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp với mọi người đầy tự tin. Con có khả năng nghe, hiểu lời nói của người lớn rất tốt. Mọi lời nói, sự hướng dẫn của cô đều được con thực hiện lại vô cùng chính xác mà cô không cần phải hướng dẫn nhiều lần. Con thực hiện được 3- 4 yêu cầu liên tiếp: “Con lấy giấy thủ công màu đỏ, xé từng cánh hoa rồi bôi keo sữa dán thành tranh bông hoa”. Con không hề ngân ngại khi hát đọc thơ, kể chuyện cho các cô và các bạn cùng nghe. Quỳnh Chi hay tâm sự với các cô: “Ở nhà con giúp bố mẹ rất nhiều việc, con quét nhà dọn dẹp nhà giúp mẹ, con múa hát đọc thơ cho chị Quỳnh và mẹ xem.” Trong các giờ học con nhớ rất nhanh nội dung chính của bài học và luôn tích cực phát biểu trả lời những câu hỏi của cô. Không những vậy, con luôn đặt ra những câu hỏi tìm kiếm những thông tin về vấn đề mà con đang quan tâm: “Bạn bướm có thể làm tổ không ạ? Bạn ấy làm tổ như thế nào ạ? Con thấy những chiếc lá có hình dạng giống với cánh bướm nên chúng ta có thể làm bạn bướm từ lá cây!- dự án Con bướm”; “Tại sao bạn nhện đi trên mạng nhện mà không bị dính ạ? - dự án Con nhện”…

Quỳnh Chi thường là tâm điểm trong mỗi giờ đọc sách vì con có khả năng kể chuyện sáng tạo theo tranh rất tốt. Hiện tai, con còn biết đọc các chữ cái nên mỗi khi cầm sách truyện, con sẽ hướng dẫn các bạn khác đọc chữ cái. Quỳnh Chi rất tình cảm, con luôn quan tâm tới các cô và các bạn trong lớp: “Cô bị đau họng à cô? Hôm nay con nghe tiếng cô khác lắm ạ! Chun có còn đau tay nữa không?” Con hay chia sẻ những câu chuyện của mình, con kể những câu chuyện có mở đầu và kết thúc bố cục rõ ràng để mọi người lắng nghe. Quỳnh Chi- Một cô bé nhanh nhẹn và giàu tình cảm!
Con trò chuyện cùng Xubi về việc trang trí những món quà trong ngày Lễ Giáng sinh!

# data[].attributes.body
Học viện AMI là một trường mầm non nhận trẻ từ 12 tháng đến 6 tuổi. Triết lý giáo dục của trường là lấy trẻ làm trung tâm trong việc giáo dục mầm non. Chương trình giảng dạy và các môn học ngoại khoá được xây dựng với mục đích thúc đẩy sự phát triển của từng học sinh trong cả 8 loại hình trí thông minh, cũng như giúp trẻ chuẩn bị tâm lý sẵn sàng cho việc đi học và các kỹ năng xã hội cần thiết. Việc giảng dạy này được thực hiện trong một môi trường ấm áp, vui vẻ và trẻ được đảm bảo về dinh dưỡng.
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
Mọi thông tin chi tiết, quý phụ huynh liên lạc tới văn phòng AMI, các thầy cô làm việc từ 7:30 đến 17:00 từ thứ hai đến thứ sáu hàng tuần.
Trân trọng !

Best regards!
-----------------------------------

| ACADEMY of MULTIPLE INTELLIGENCES
| AMI _ HỌC VIỆN MẦM NON ĐA TRÍ THÔNG MINH
“ … Growing in love … ”
Ami Village : Vietnam, Hanoi, Cau Giay District, Thang Long International Village, Nguyen Do Cung road, Villa 5.
M : (024) 3200 4056 | 0911 582 089
E : hocvienami@gmail.com
W : mamnonami.edu.vn
Y : youtube.com/c/AMISchoolDaTriTue
I : instagram.com/hocvienmamnonami/