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Breve introducción a los referentes teóricos que han abordado el concepto de juegos, simulación, juegos serios, micromundos y dinámica de sistemas.

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Estimado participante, luego de hacer lectura por los diferentes referentes teóricos expuestos en el documento "Introducción a los referentes teóricos", realice un ejercicio adicional de búsqueda en alguna base de datos o fuentes de información externas (Ejemplo: EBSCO Discovery Service), allí debe buscar tres referentes literarios que hablen sobre los juegos de simulación en el contexto educativo superior.

Luego de encontrar dicha información, realice un resumen o descripción breve.

En el momento 3, deposite el resumen en la construcción del Blog, para registrar la evidencia del proceso de búsqueda sobre los referentes bibliográficos.

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El estudiante-participante ejerce un proceso de consolidación y asimilación del conocimiento propuesto con este OA, mediante la interacción que realice con las diferentes herramientas y recursos dispuestos en este OA.

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Free Image on Pixabay - Risk Assessment, Paperwork

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A continuación, se deposita la Unidad Didáctica que el estudiante deberá descargar y seguir punto a punto las indicaciones contenidas allí, a fin de garantizar un proceso de formación dirigido, efectivo y progresivo con las herramientas que se le facilitan en el apartado "Recursos Educativos y Multivisuales disponibles"

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Unidad Didactica para Objeto de Aprendizaje

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Actividades de Aprendizaje Programadas con el desarrollo del OA

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Actividades de Aprendizaje Programadas con el desarrollo del OA

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Ejercer el rol de Explorador de herramientas tecnológicas, mediante la búsqueda en la web de juegos de simulación gerenciales.

Asumir el rol de jugador activo de un juego de simulación (El Juego de la Cerveza), mediante la descarga del software o aplicativo para PC (equipo de cómputo de mesa). La página y el software se proveen en el apartado de "Recursos Educativos y Multivisuales disponibles" nombrado con el título de - Juego de Simulación para equipos de cómputo personales (A.T. Kearney Inventory Distribution Simulator v1.0b) -

Dar paso al Momento 3: Síntesis y autoevaluación, donde deberá realizar un ejercicio de síntesis y autoevaluación de su proceso de formación llevado a cabo con la aplicación del juego de simulación y la aplicación de la Unidad Didáctica. Este ejercicio está porpuesto para que cada estudiante construya un Blog en la página Blogger, en el que depositarán a manera de resumen todo asimilado con el uso de OA.

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Actividades a realizar para la síntesis y la autoevaluación

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Actividades a realizar para la síntesis y la autoevaluación

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Estimado estudiante, siga las siguientes indicaciones para terminar con la fase de síntesis y auto-evaluación necesarias para medir su progreso con el objeto de aprendizaje:

1. Acceda a un navegador de internet, busque el sitio oficial de Blogger, inicie sesión en ésta herramienta para comenzar a fabricar la síntesis de lo abordado en el Objeto de Aprendizaje.

2. Realice la síntesis a manera de resumen, puede hacer uso de herramientas como CMapTools o Mind42, para consolidar lo desarrollado durante el desarrollo de los dos primeros momentos del OA.

3. Relacione en el Blog, tres herramientas tecnológicas (juegos de simulación) que encontró en el ejercicio como explorador del momento 2.

4. Indique que resultados obtuvo después de ejercer el rol como jugadores activos del juego de simulación, que comportamientos evidenció en las gráficas que pintaba el software.

5. Realice un ejercicio de evaluación o retroalimentación constructiva a dos de sus compañeros de curso que se encuentren desarrollando el presente Objeto de Aprendizaje.

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¿Qué son los juegos de simulación? también conocidos como Serious Game o Juegos Serios

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¿Qué son los juegos de simulación? también conocidos como Serious Game o Juegos Serios

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¿Que son los juegos serios o serious games?

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Más información sobre juegos serios en 👉 https://goo.gl/ZxjELs Gamelearn desarrolla videojuegos para la formación en habilidades directivas. Sus productos combinan elementos de gamificación, game-based learning, un avanzado simulador y completos contenidos teóricos. La metodología utilizada en Gamelearn es el g-learning. Habitualmente los serious games se utilizan para la formación de adultos en diferentes materias.

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Juegos de Simulación Organizacionales

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Los objetivos que se pretenden alcanzar con el desarrollo del Objeto de Aprendizaje son:

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El OA ha sido constituido como un proyecto piloto que se aplicará inicialmente a un grupo de 30 estudiantes de semestres intermedios o superiores del programa de Administración de Negocios y Administración Financiera de una Institución de educación superior. (La Universidad del Quindío).

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Tiempo estimado para el desarrollo del OA

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Tiempo estimado para el desarrollo del OA

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El OA está diseñado para conseguir el logro de los objetivos y propósitos en un tiempo estimado de 4 semanas.

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El Objeto de Aprendizaje está diseñado para ejecutarse en tres momentos diferentes, el primero denominado "Recorrido por los referentes teóricos", un momento donde los estudiantes reconocerán los referentes teóricos que han demostrado y analizado la potencialidad de los juegos de simulación en el ámbito educativo; luego, el segundo momento denominado "Exploración y Juego con herramientas tecnológicas (Juegos de Simulación)" la segunda etapa será de investigación, donde podrán fortalecer sus conocimiento en el tema, explorando la web y utilizando los diferentes modelos de aplicaciones o simuladores educativos comunes desarrollados para su aplicación y demostración de situaciones reales a nivel organizacional; y el tercer y último momento denominado "Síntesis y autoevaluación", que consiste en un ejercicio individual de síntesis cómo producto de la experiencia teórico-práctica vivida, mediante el desarrollo de un blog y finalizando con el aporte constructivo y colaborativo dirigido a dos de sus compañeros de experiencia.

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Contextualización teórica sobre los juegos serios o de simulación en el ámbito educativo.

Búsquedas por la web de modelos o simuladores educativos en áreas de conocimiento específicas a administración de finanzas o de negocios.

Interacción guiada con simuladores web y de escritorio mediante el uso de una unidad didáctica.

Utilización debida y correcta de las TIC para el desarrollo investigativo y experimental con herramientas tecnológicas de uso educativo potencial.

Reflexión constructiva-colaborativa de la experiencia propia en acompañamiento y retroalimentación dirigida a sus compañeros de experiencia.

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Conole, G.; Dyke, M; Oliver, M.; Seale, J. (2010) Mapping pedagogy and tools for eﬀective learning design. Computers & Education 43 (2004) 17–33. [en línea] [Fecha de consulta: 21/02/2017]. Accesible desde: http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.178.8474&rep=rep1&type=pdf

Manual para el diseño y desarrollo de objetos de aprendizaje. [en línea] [Fecha de consulta: 21/02/2017]. Accesible desde: http://goo.gl/jl0PI

Siemens, G. (2004). Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. Accesible desde: http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm

Smith, R. S., (2004). Guidelines for Authors of Learning Objects. Austin, TX: The New Media Consortium. [en línea] [Fecha de consulta: 03/12/2017]. Accesible desde: http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED505110.pdf

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Juego de Simulación para equipos de cómputo personales (A.T. Kearney Inventory Distribution Simulator v1.0b)

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Juego de Simulación para equipos de cómputo personales (A.T. Kearney Inventory Distribution Simulator v1.0b)

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A continuación, se publica el enlace del sitio oficial donde pueden descargar el juego de simulación (Software) para equipos de cómputo personales (portatil o equipos de mesa), el cual van a requerir para desarrollar la Unidad Didáctica que se entrega en el Momento 2: Exploración y Juego con herramientas tecnológicas (Juegos de Simulación)

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Download here a free management flight simulator version of the Beer Distribution Game. This simulator was developed by Matthew Forrester and AT Kearney, and is provided here at no charge. The simulator runs on PCs (sorry no Macintosh version).

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Página Web Oficial de la MIT (Massachusetts Institute of Technology)

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Página Web Oficial de la MIT (Massachusetts Institute of Technology)

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Sitio oficial de la MIT Sloan School donde encontrarán diferentes juegos de simulación y gestión.

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Juego de Simulación en línea denominado "Beer Game Simulation"

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Juego de Simulación en línea denominado "Beer Game Simulation"

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Este es un juego de simulación en línea que permite la interacción (simulador-jugador) para el aprendizaje y comprensión de la dinámica presentada en un sistema complejo de distribución de bebidas, un ejercicio que permite a los estudiantes tomar decisiones en tiempo real sin temor a cometer errores irreparables en el campo real.

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Juego de Simulación en línea denomindo "Bolsa "

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Juego de Simulación en línea denomindo "Bolsa "

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Es un juego de simulación basado en un concurso institucional de la Bolsa de Valores de Colombia S.A. (BVC), donde los estudiantes promueven el Mercado de Capitales y difunden la actividad de la Bolsa de Valores de Colombia.

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El concurso de la Bolsa de Valores de Colombia, que simula en tiempo real inversiones de hasta 200 millones en el mercado de capitales.