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Colaborador
Poseedor de competencias técnicas .
Acesor, facilitador y gestor de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Organizado.
Motivador de  estudiantes
Posee una planificacion
Estratega de herramientas en linea
Disciplinado.
Conocedor de los enfoques a distancia.
Posee habilidades comunicativas.

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•	Conocer la estructura y los mecanismos de funcionamiento de la institución docente que ofrece la enseñanza a distancia•	Informar a los alumnos de las posibilidades de acceso a instalaciones y sistemas de información, derivadas de su condición de tales.•	Facilitar información sobre las gestiones de tipo administrativo que deban llevar a cabo los alumnos con la institución docente.•	Vincular al alumnado con la institución docente, informándole y animándole a participar en actividades no lectivas.

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•	Conocer la estructura y los mecanismos de funcionamiento de la institución docente que ofrece la enseñanza a distancia•	Informar a los alumnos de las posibilidades de acceso a instalaciones y sistemas de información, derivadas de su condición de tales.•	Facilitar información sobre las gestiones de tipo administrativo que deban llevar a cabo los alumnos con la institución docente.•	Vincular al alumnado con la institución docente, informándole y animándole a participar en actividades no lectivas.

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•	Aclarar los objetivos, contenidos y criterios de evaluación•	Orientar sobre la organización y desarrollo del proceso de aprendizaje•	Prevenir posibles dificultades de aprendizaje y aclarar las dudas que aparezcan•	Adaptar los contenidos y actividades a las características del alumno•	Complementar las posibles lagunas y suplir las posibles deficiencias del material didáctico•	Enmarcar los aprendizajes realizados por el alumno en contextos más amplios•	Fomentar el uso de recursos educativos y culturales complementarios•	Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje

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•	Aclarar los objetivos, contenidos y criterios de evaluación•	Orientar sobre la organización y desarrollo del proceso de aprendizaje•	Prevenir posibles dificultades de aprendizaje y aclarar las dudas que aparezcan•	Adaptar los contenidos y actividades a las características del alumno•	Complementar las posibles lagunas y suplir las posibles deficiencias del material didáctico•	Enmarcar los aprendizajes realizados por el alumno en contextos más amplios•	Fomentar el uso de recursos educativos y culturales complementarios•	Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje

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•	Dar a conocer el funcionamiento del sistema de educación a distancia•	Reforzar el esfuerzo del alumno, tratando de evitar la sensación de soledad•	Clarificar el uso de los materiales y sistemas de comunicación•	Regular el ritmo de trabajo del alumno, vinculándolo a sus metas y a sus posibilidades efectivas•	Ayudar a controlar sentimientos de ansiedad ante dificultades del estudio.•	Favorecer la comunicación entre los alumnos, mediante iniciativas de trabajo grupal

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•	Dar a conocer el funcionamiento del sistema de educación a distancia•	Reforzar el esfuerzo del alumno, tratando de evitar la sensación de soledad•	Clarificar el uso de los materiales y sistemas de comunicación•	Regular el ritmo de trabajo del alumno, vinculándolo a sus metas y a sus posibilidades efectivas•	Ayudar a controlar sentimientos de ansiedad ante dificultades del estudio.•	Favorecer la comunicación entre los alumnos, mediante iniciativas de trabajo grupal

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Dar direccionalidad  y mantenimiento al proceso de enseñanza-aprendizaje.Ofrecer orientación, seguimiento y evaluación del proceso. Servir de punto de referencia.Fomentar el desarrollo del estudio independiente.Promover y guiar a los estudiantes  en la reflexión y las discusiones sobre conceptos críticos, principios y habilidades.

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Dar direccionalidad  y mantenimiento al proceso de enseñanza-aprendizaje.Ofrecer orientación, seguimiento y evaluación del proceso. Servir de punto de referencia.Fomentar el desarrollo del estudio independiente.Promover y guiar a los estudiantes  en la reflexión y las discusiones sobre conceptos críticos, principios y habilidades.

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Se remonta a la antigua Grecia, cuando Ulises encomienda a su hijo Telémaco a Mentor para su cuidado y educación, durante la Guerra de Troya. El tutor se define como una figura asociada a la de consejero, orientador, mentor y acompañante

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Se remonta a la antigua Grecia, cuando Ulises encomienda a su hijo Telémaco a Mentor para su cuidado y educación, durante la Guerra de Troya. El tutor se define como una figura asociada a la de consejero, orientador, mentor y acompañante

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Historia y concepciones de la tutoría, el valor de la tutoría en la educación a distancia.
Rol del tutor en la Educación a Distancia, funciones del tutor y perfil del tutor virtual

Rol del tutor en la educación a distancia