# data[].attributes.body
zaakvakken: een mogelijkheid is om de zaakvakken niet alle drie in een week te geven, maar in een week drie lessen van één vak. Hierbij is gebruik TASC goed te realiseren. Ook methode meer loslaten en projectmatig werken aan zaakvakken kan goed met TASC.

# data[].attributes.body
- Inzetten bij school thema's.
- Veel voorbereiding
- Lastig te verwerken in lesprogramma.
- Concrete materialen
- Stappen geven houvast

# data[].attributes.headline
Groepje Esther, Greta, Judith, Merle, Selma

# data[].attributes.subject
Groepje Esther, Greta, Judith, Merle, Selma

# data[].attributes.body
- TASC-model geeft goede houvast mits je een handleiding/werkboekje maakt
- Zelf project omzetten naar TASC-model kost veel tijd
- in Plannex (ook via TASC) kun je 1. Thema's zoeken die bij WO passen (misschien zelfs in plaats van); 2. Je eigen, eerder ontwikkelde project uploaden, zodat je het de volgende keer weer kunt gebruiken.
- in Pittige Plustorens staan opdrachten uitgewerkt aan de hand van TASC
- idee: Blink wellicht alleen leerkrachtdeel aanschaffen om ideeen uit te halen.

# data[].attributes.body
IPC-aanpak met elementen van TASC. Binnen IPC wordt gewerkt aan kennisdoelen, vaardigheidsdoelen en inzichtdoelen. Er is sprake van integratie van zaakvakken en creatieve vakken

# data[].attributes.body
Vier-keer-wijzer (Gardner)

# data[].attributes.body
Blink (TASC-georienteerd)

# data[].attributes.body
In dit artikel worden eerst achtergronden gegeven in relatie tot TASC en onderwijs aan hoogbegaafde kinderen. Ook de structuur van PLANNEX waarmee wij werken is gebaseerd op TASC.
Het tweede gedeelte van het artikel is een concrete uitwerking van hoe met het TASC-model te werken

# data[].attributes.body
Thinking Actively in a Social Context

# data[].attributes.body
TASC en gardner

# data[].attributes.headline
Thema en thema zaakvakken binnen tasc model toepassen.

# data[].attributes.subject
Thema en thema zaakvakken binnen tasc model toepassen.

# data[].attributes.body
Kies een zaakvak uit/ bij kleuters gebruik het thema.
Vandaaruit gaan kinderen zelf de stof eigenmaken. Over 6 weken is het af. Je zet een tijdspad uit en help stap voor stap het tasc model toe te passen. Help kaderen. Voor kleuters stap voor stap het tasc model tijdens het thema samen toepassen om ze het tasc model eigen te laten maken.