# data[].attributes.body
Trabajar entre dos profesionales por aula, profesor y asistente que tengan la capacidad de abarcar las necesidades generales y especificas de los estudiantes.

# data[].attributes.body
Desarrollar actividades con la familia dentro del aula, incluir lectura de textos con familiares, realizar exposiciones, ferias de diferentes temáticas, competencias entre familias y estudiantes.

# data[].attributes.body
Utilizar los espacios físicos disponibles como patios y paredes para desarrollar la creatividad e identidad del aula y los alrededores.

# data[].attributes.headline
LA EVALUACIÓN DEBE SER ACORDE A LA ADQUISICIÓN DEL APRENDIZAJE 

# data[].attributes.subject
LA EVALUACIÓN DEBE SER ACORDE A LA ADQUISICIÓN DEL APRENDIZAJE 

# data[].attributes.body
Realizar evaluaciones escritas y orales. Que el reconocimiento del aprendizaje no sea sólo en papel, que se desarrollen evaluaciones directas, orales y grupales.

# data[].attributes.body
Establecer metas anuales y no semestrales, para  que los estudiantes tengan un mayor tiempo en la adquisición del aprendizaje de manera que este sea significativo, no algo pasajero, que no se fuercen sus tiempos, generando frustración, la idea es que aprender sea grato y que esto los motive durante el tiempo.

# data[].attributes.body
Incluir herramientas tecnológicas para ir a la par con las nueves metodologías, hacer del aula un espacio mas llamativo para los estudiantes, acercándolos a la realidad actual y a los nuevos dispositivos disponibles para favorecer el aprendizaje.
TABLETS.
CELULARES.
APLICACIONES MÓVILES.
PIZARRAS INTERACTIVAS
PAREDES DE LIENZO
REALIDAD VIRTUAL.

# data[].attributes.body
Profesores que acompañen el aprendizaje y que orienten a los estudiantes en la forma adquisitiva del aprendizaje. No hay que confundir a un mediador con un amigo, el profesor sigue siendo la autoridad, pero no es un super héroe.
Facilita el aprendizaje y motiva a los estudiantes a explorar la capacidad creativa a través de la resolución de problemas.
No entrega el material, lo solicita.

# data[].attributes.body
Aprovechar las herramientas tecnológicas, pero a su vez utilizar el material concreto, lograr que los estudiantes investiguen y vivan el aprendizaje de manera directa y significativa.

# data[].attributes.body
Crear instancias que estimulen la creatividad, aprovechar festividades  y actividades internas del establecimiento.
Crear espacios de expresión complementándolo con variadas asignaturas.

# data[].attributes.body
Realizar actividades en el aula que complementen el deporte y las actividades curriculares, como ejemplo: Un cuestionario de velocidad.....Cuatro estudiantes preguntan mientras los otros pasan posta por posta..... se utilizan los espacios.

# data[].attributes.body
Complementar actividades en el aula que cuenten con música de fondo, motivar a los estudiantes a bailar al comienzo de la clase para despertar y botar las malas energías de la mañana

# data[].attributes.headline
AULAS QUE GENEREN SENSACIONES Y VALORES 

# data[].attributes.subject
AULAS QUE GENEREN SENSACIONES Y VALORES 

# data[].attributes.body
Sentirse participe de un espacio, la idea es que los estudiantes se sientan cómodos en la sala de clases.
El aula es la segunda casa de nuestros niños y por ello debemos ser respetuosos, ordenados. Generar espacios que permitan establecer tiempos y con ello valores, mejorando el comportamiento y a la vez las habilidades sociales.

# data[].attributes.body
Aulas que motiven a los estudiantes para asistir a clases, que tengan una identidad, que presenten contenidos interesantes en las paredes, que permita en el estudiante sentirse parte del entorno.

# data[].attributes.headline
                                       TODOS POR IGUAL 

# data[].attributes.subject
                                       TODOS POR IGUAL 

# data[].attributes.body
Tener en cuenta que todos somos diferentes y que podemos compartir en un mismo espacio sin problemas, que el entorno sea amigable e inclusivo para todos los estudiantes, haciendo del aula un lugar importante para el desarrollo de sus vidas.