# data[].attributes.headline
ختام تراعي فرق ا

# data[].attributes.body
ختام
تراعي فرق القدرات بين الطلاب و تزيد دافعيتهم

# data[].attributes.headline
مروة السيوري

# data[].attributes.subject
مروة السيوري

# data[].attributes.body
قد تثير الشّعب والإزعاج داخل الصّفوف إن لم يتم السّيطرة عليها وضبطها كما يجب، مشاكل تقنيّة تؤثّر على توظيفها، ضعف بعض المعلّمين في توظيف اللعبة كما يجب ممّا يؤدّي إلى إضعاف المفهوم التربويّ والفائدة منها.

# data[].attributes.headline
خديجة درباس تحبب

# data[].attributes.body
خديجة درباس
تحبب الطالبة في الحصة تلغي النمطية وتفضي جو الحماس

# data[].attributes.headline
 هدى جولانيممتعة

# data[].attributes.body
هدى جولاني
ممتعة اكثر للطلاب وموافقة لأمزجتهم التي اعتادت الألعاب الالكترونية. كما انها تذكي روح المنافسة بين الطلبة.

# data[].attributes.body
- تجعل المعلومة تمرر بشكل سلس للطلبة وبعض الالعاب تجعلهم يبحثون بانفسهم عن القواعد
- تراعي الفروق الفردية للطلبة
- تجعل التنافسية امرًا مقبولًا لدى الطلبة وممتعًا
- هادفة وتجعل من وقت الحصة منسق بشكل جيد

# data[].attributes.headline
خديجة درباس لا ي

# data[].attributes.body
خديجة درباس
لا يوجد سلبيات

# data[].attributes.body
يتعود الطالب على الشاشة التي تضر بصحته

# data[].attributes.headline
مروة السيوري

# data[].attributes.subject
مروة السيوري

# data[].attributes.body
تراعي الفروق الفرديّة، تكسر نمطيّة الحصّة، تساهم في إضفاء جوّ من المتعة والإثارة، تزيد من الرّوح التّنافسيّة بين الطّلبة، تسهّل من عمليّة فهم المادّة.

# data[].attributes.body
ملفتة للانتباه
تقضي على الملل من الشكل التقليدي للحصة

# data[].attributes.headline
علا ابو الهوى  تصبح كنوع من انواع الروتين 

# data[].attributes.subject
علا ابو الهوى  تصبح كنوع من انواع الروتين 

# data[].attributes.headline
 في عصر التكنولوجيا 

# data[].attributes.body
في عصر التكنولوجيا هذه التقنيات هي الافضل للتعليم

# data[].attributes.headline
نلي دعيس  انها م

# data[].attributes.body
نلي دعيس
انها مرغوبة ومحببة عند الطلاب اكثر من أوراق العمل

# data[].attributes.headline
سونا جبر            

# data[].attributes.body
سونا جبر

# data[].attributes.body
انجاز الطالب المتفوق لها بسرعة ممكن أن يحبط العزيمة عند الطلاب الضعاف

# data[].attributes.headline
معلومات بطريقة جذابة

# data[].attributes.body
معلومات بطريقة جذابة

# data[].attributes.body
التشويق ،، جذب انتباه ،،،تساعد على التفكير

# data[].attributes.headline
تحتاج لمهارات عالية 

# data[].attributes.subject
تحتاج لمهارات عالية 

# data[].attributes.headline
الألعاب لغة العصر بالنسبة للطالب 

# data[].attributes.subject
الألعاب لغة العصر بالنسبة للطالب 

# data[].attributes.body
يفهم من خلالها بشكل أفضل إحسان

# data[].attributes.headline
قد تكون آليتها صعبة 

# data[].attributes.body
قد تكون آليتها صعبة لدى بعض الطلاب

# data[].attributes.body
جذب الانتباه

# data[].attributes.body
احمد ابوكف

# data[].attributes.headline
نلي دعيسضعف الإن

# data[].attributes.body
نلي دعيس
ضعف الإنترنت أحيانا مما يعيق من نجاح الأداة.

# data[].attributes.body
من سلبيات الألعاب في التعليم أن بعض المواقع لا تعطي نتيجة واضحة فلا يستطيع المعلم تقييم وضع كل طالب على حدة فهي تعطي تقييما عاما فقط

# data[].attributes.body
المتعة والتشويق

# data[].attributes.headline
سماح بكريجذب الا

# data[].attributes.body
سماح بكري
جذب الانتباه
تفعيل الحواس
زيادة التركيز
التحفيز
التعلم الممتع المفيد

# data[].attributes.headline
سونا جبر،  التشويق ا

# data[].attributes.body
سونا جبر،  التشويق المتعة التفكير الإبداعي                 احداث الاهل.

# data[].attributes.headline
تحتاج السرعة  في  ال

# data[].attributes.body
تحتاج السرعة  في  التفكير للفوز

# data[].attributes.body
التفكير خارج الصندوق

# data[].attributes.body
تقريب المفاهيم  والمصطلحات للطالب
تساعد الاعاب على مواجهة الفروق الفردية بين الطلاب
يمكن استخام الالعاب التربوية كحل لعلاج مشاكل الطلاب السلوكية و التعليمية

# data[].attributes.body
قد تستغل الالعاب من بعض الطلاب للتشويش على الحصة
البعض يعتبرها خارجة عن المالوف

# data[].attributes.headline
علا  ابو الهوى  التشويق والمتعة 

# data[].attributes.subject
علا  ابو الهوى  التشويق والمتعة 

# data[].attributes.headline
هدى جولاني. فرصة

# data[].attributes.body
هدى جولاني
. فرصة التفلت من أداء اللعبة الالكترونية تكون أكبر. كما أن كثيرا من الالعب تتيح للطالب الدخول في اسماء وهمية الامر الذي يمنحه فرصة الدخول اكثر من مرة باكثر من اسم. برأيي أنها تحقق الهدف التعليمي ولكنها أحيانا لا تصلح أن تكون وسيلة تقييم دقيقة لأداء الطالب.

# data[].attributes.headline
لفت انتباه الطالب

# data[].attributes.body
لفت انتباه الطالب

# data[].attributes.headline
المتعة والفائدة والت

# data[].attributes.body
المتعة والفائدة والتشويق

# data[].attributes.body
-عدم وجود انترنت بكفاءة ممتازة في منتصف اللعبة فصل وقطع وطلع من اللعبة
- بعض الالعاب لا تدعم اللغة العربية بشكل صحيح مثلا لا نستطيع ان نضع علامات ترقيم في بعضها واذا وضعنا يصبح السؤال معكوسًا
- ابعض المواقع لا تمكن الاستاذ من عدد لا محدود لصنع الالعاب فقط عدد محدد مما يؤدي لحذف المجهود السابق

# data[].attributes.body
من الإيجابيات إضفاء جو من المتعة والتشويق للدروس

# data[].attributes.body
الغاء دور المعلم

# data[].attributes.body
تطوير مهاراته العقلية
تنمية قدرات الطالب حثه على التفكير