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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA
ADULTOS
Nombre: (s)
Miledy Altagracia Roque
Matricula :( s)
12-1218
Materia
Seminario De Educación en el Nivel Inicial
Tema: trabajo final de Seminario De Educación Nivel Inicial
Facilitadora: Amarilys German
Fecha  07 Diciembre 12 Año 2017

Agenda de trabajo
Bienvenida general
Presentación personal
Entrega de distintivos
Propósito del encuentro
Saberes previos
Exposición de las producciones
Tema (diapositiva)
Preguntas y respuestas
Entrega de brochure
Valoración de la actividad
Despedida
Refrigerio

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Vídeo de la charla.

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VÍDEO DE LA CHARLA DE SEMINARIO | MILEDYS

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Uploaded by Miladys Roque on 2017-12-08.

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Esta es mi Diapositiva solo le da un clic ahí a la imagen para poder verla todas.

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Charla de Seminario de Educación Nivel Inicial

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Este es un cartel de Bienvenida.

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1- Participa en el  seminario  que harás ,luego  entrega realiza  con el  análisis y conclusiones (tus puntos de vistas)  del  tema tratado con  tus colegas, de manera crítica,  comenta sobre la importancia y relevancia de  la educación inicial y qué estrategias de mejora propones para cada uno de ellos. Usa en el mismo, para que los invitados lo vean: La invitación, un distintivo,  el programa del taller o Charla, la diapositiva, brochure, los carteles, la memoria o registro de participación con firma y nombre de los participantes (tírale foto o escanéala).Deben  impartir la  charla o taller con el tema que le facilité  en una escuela, club de la comunidad. Puedes usar el tema que tienes pensado,  investigar  para la tesis de grado o uno que preocupe al gobierno y a las autoridades educativas de nuestro país, que sea de tu área de estudio,  donde presentes tu tema futuro de investigación. Subir  el  vídeo directamente  con tu   participación   en   tu blog educativo  ( el que creaste en la asignatura (Tecnología Educativa) , luego  pega el Link aquí, (el blog)  donde te veas impartiendo el taller o charla o  la  conferencia, taller o seminario que impartirás  a tus colegas de la Educación Inicial, en la escuela donde se presentó las dificultades observadas.
El tema tratado en la charla con mis colegas y padres  de la comunidad fue los juegos inadecuados satánicos como afectan el aprendizaje y estrategias para mejorarlos.
Mi puntos de vista de este tema que trabaje en la charla es muy importante el tema porque esos juegos inadecuados se practican en las aulas días a días, y por eso el docente debe tener varias estrategias para no dejar que sus estudiantes realicen esos juegos inadecuados satánicos en las aulas, ya que también si algunos niños juegan juegos inadecuados pueden contagiar a otros niños con esos juegos inadecuados. También es un tema muy bueno para darles charla a los estudiantes para que ellos también aprendan sobre los malos que son esos juegos inadecuados satánicos.
Los juegos inadecuados satánicos son juegos que le dejan un aprendizaje inadecuado a los estudiantes, ya que es un juego que los docentes/as nos debemos dejar que nuestros estudiantes lo jueguen en las aula, porque le trae mala consecuencia a los estudiantes; para evitar que nuestros estudiantes jueguen esos juegos inadecuados los maestros y maestras debemos tener una buena planificación y en esa planificación tenemos que tener varias actividades para mantener a los niños más ocupado en la hora de clase, ya que si le dejamos muchos tiempo libre los niños y niñas se ponen a jugar en las aulas. También el maestro o maestra debe hablarles a los niños sobre las consecuencias que pueden ocasionarle esos juegos inadecuados para que ellos aprendan sobre eso juego inadecuado.

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Estos son dos de los Brochure

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Importancia y relevancia de la educación inicial
La importancia de la educación inicial radica en que es en la primera etapa de la infancia es las más importantes para el desarrollo del ser humano; esto se debe a la gran capacidad que tiene el cerebro para asimilar la información de su entorno en dichas etapas. Durante los primeros años de vida, todas las experiencias que los niños y niñas vivan se transformaran en nuevas habilidades y conocimientos que facilitaran su desarrollo en todas las áreas: motriz, sensorial, cognitiva y socio-emocional.
También es importante porque favorece el desarrollo integral del niño y la niña con la finalidad de formar seres humanos autónomos, con pensamiento crítico,  independientes, seguros de sí mismos y con habilidades de trabajo en equipo. El nivel inicial es donde los niños y las niñas adquieren y fomentan los valores que le van a permitir convertirse en adultos con destrezas de socialización tales como amor, prudencia, auto-control y  cuidado al medio ambiente.
Que estrategias de mejora propone para cada uno de ellos.
Estrategias para mejorar los juegos inadecuados en las aulas:
• Mantener a los niños y niñas más ocupadas, es decir que el docente debe tener buenas actividades en su planificación para que así los niños y niñas se mantengan ocupados.

• Conversar con los estudiantes que juegan esos juegos inadecuados en las aulas para explicarle el motivo por el cual no pueden jugar esos juegos inadecuados.

• Prestarle muchas atención a los niños que juegan juegos inadecuados y así el maestro pueda descubrir el motivo que lo llevan a jugar los juegos inadecuados satánicos en las aula.

Estrategias para mejorar la educación en el Nivel Inicial:
Tratar a todos los estudiantes iguales
Mejorar las prácticas pedagógicas y didácticas dadas en el aula.
Convertir la evaluación en una experiencia formativa, más allá de la calificación.
Adueñarnos de todos el contenidos del currículo para desarrollar mejores aprendizaje en el Nivel Inicial.
Brindar oportunidades para que escoja, decida, emita opiniones y proponga iniciativa.
Asumir desde el rol docente una actitud abierta, flexible, entusiasta que permita crear  un clima flexible, en el que el niño y niña se expresen con confianza y seguridad
Enseñarles diferentes actividades por medio del juego, ya que en el Nivel Inicial los niños aprenden jugando.

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Abajo esta mi distintivo

Hacer un padlet con todos los preparativos y evidencias de la charla o taller 2- Agrega una fotos de la invitaciones, un distintivo,  el programa del taller o Charla, la diapositiva, brochure , los carteles, la memoria o registro de participación con firma y nombre de los participantes (tírale foto o escanéala).

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Esta es una foto presentando el tema de la charla.

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Estas son evidencia del brindis.

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Hacer un plan de acción para mejorar la situación tratada. Comparte las  posibles causas y consecuencias de la situación observada en el aula de la escuela seleccionada. Recuerda que estas dificultades propuestas en la unidad V, pueden servir como puntos de investigación para realices el trabajo final, por las implicaciones que acarrea no trabajarlas a tiempo.

Juegos inadecuados satánicos en el aula Estrategias y ejercicios para evitar los Juegos inadecuados satánicos en el aula:
Los juegos inadecuados satánicos en el aula son juego que los niños, adolescentes y muchos jóvenes practican sin saber qué clase de juego están jugando.

Buscar ayuda por medio de la iglesia, personas mayores.

No permitir en la escuela jugar juegos que los docentes /as no conozcan.

Estar pendiente de que es lo que están jugando los estudiantes para que no caigan en ese juego maligno.

Llevarle juego que si ellos puedan jugar y que no sean satánico.

Llevarle algunos objetos con los cuales puedan jugar todos.

También la o el docente puede jugar con sus alumnos.

Darles charla a los alumnos y alumnas sobre el peligro de esos juegos satánicos.

Niño en la escuela de mi comunidad que confunde las letras b con d. (dislexia).
Buscar ayuda por medio de la iglesia, personas mayores.

Ejercicios para evitar confundir las letras b con d.

Poner  el niño a leer en voz alta las letras, silabas, palabras con o sin sentido (logotomas) y oraciones, reforzando así, la lectura de dichas consonantes.

El niño deberá de rodear de rojo todas las b y de verde todas las d, se realizara las veces que el niño necesite. Para evitar que el niño se lo aprenda de memoria si lo ha de repetir muchas veces.

Podemos utilizar una pizarrita mágica y ponemos al niño a escribir muchas palabras con b y d, luego que tenemos un gran número de palabras se la leemos y luego lo ponemos a él a leer las palabras.

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Esta son las firma de las personas que axistieron.

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Estas son algunas de la invitada.

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Estas son dos de las invitaciones que elaboré para la charla.