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Recurso Digital, como una acción o suministro de materiales o recursos que pueden utilizarse para una función eficaz, a través de una computadora o medio electrónico.

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Fichero de texto
Sonido
Vídeo

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Recursos Digitales

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Accesible: Que garantice su consulta y acceso a la mayor cantidad de personas, sin que interfiera su condición física, técnica y tecnológica.

Adaptable: Que pueda ser modificado, ajustado o personalizado, por el usuario

Durable: Que tenga vigencia y validez en el tiempo.

Flexible: Que pueda responder e integrarse fácilmente a las necesidades del usuario.

Granular: Que pueda ser parte de un componente más complejo.

Interoperable: Capacidad de ser empleado en diversos entornos digitales.

Modular: Permite la interacción e interacción con otros recursos educativos iguales o diferentes.

Portable: Útil en una o más plataformas, mejorando su uso, almacenamiento y distribución.

Usable: Otorga una experiencia cómoda, fácil y eficiente.

Reusable: Útil en diferentes contextos y finalidades educativas.

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Educativo:

a.       Cursos virtuales (experiencia educativa mediada por un entorno tecnológico).

b.      Aplicaciones para la Educación (Pequeños programas, versátiles, portables e interactivos).

c.       Objetos de Aprendizaje (Entidad de información digital).

Información digital:

a.       Textuales. Escritura apoyada en diagramas, esquemas, gráficos.

b.      Sonoros. Información acústica.

c.       Visuales. Imágenes, fotografías, gráficas, ilustraciones.

d.      Audiovisuales. Integración de lo textual, sonoro y visual.

e.      Multimediales. Articula lo textual, sonoro, visual y audiovisual.

Condiciones de acceso y permisos de uso:

Público. Sin restricción, limitación o costo, maneja modelos de licencia Creative Commons o Free Software Foundation.

Abierto. Puede ser usado, compartirlo, modificarlo y mezclarlo, ídem al anterior en el uso de licencias.

Privado. Uso exclusivo de las Instituciones o requieren pago por su uso, se protegen con licencias copyright.

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Privado

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Es cualquier tipo de recurso (incluyendo planes curriculares, materiales de los cursos, libros de texto, vídeo, aplicaciones multimedia, secuencias de audio, y cualquier otro material que se haya diseñado para su uso en los procesos de enseñanza y aprendizaje) que están plenamente disponibles para ser utilizados por parte de educadores y estudiantes. (UNESCO, 2011)

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Es aquel material generado para ser empleado para cualquier tipo de acción.

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Publico y Abierto

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Materiales empleados para la enseñanza y el aprendizaje formal o no formal

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Verónica Adriana Monjarás Campuzano

María Dolores Martínez

Rossana Aguilar López

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Independientemente de su  uso o del destinatorio, dichos materiales proveen  el desarrollo de habilidades y destrezas de nuevas herramientas que permitirán de alguna manera favorecer el desarrollo de una determinada competencia.  

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Independientemente de su  uso o del destinatorio, dichos materiales proveen  el desarrollo de habilidades y destrezas de nuevas herramientas que permitirán de alguna manera favorecer el desarrollo de una determinada competencia.  

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La información se representada en un sistema de escritura a través de caracteres, que puede apoyarse en otro tipo de representaciones visuales: esquemas, diagramas, gráficos, tablas, entre otros, cuyo uso se desarrolla a través de la lectura.

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Es un elemento o secuencia de información acústica, cuya oscilación y vibración puede ser percibida mayormente por el sentido del oído.

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Elementos y/o secuencias de información representada en mayor porcentaje e importancia a través de imágenes, fotografías, gráficas, ilustraciones, capturas ópticas, entre otras; y cuyas oscilaciones y vibraciones pueden ser captados mayormente por el sentido de la vista.

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Elementos de información secuenciados sincrónicamente donde convergen, articulan y se integra lo sonoro, lo textual y lo visual; y cuyas oscilaciones y vibraciones pueden ser captadas simultáneamente por los sentidos de la vista y el oído

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lementos de información secuenciados princi - palmente de forma asincrónica, que articula, secuencia e integra múltiples formatos (textuales, so - noros, visuales y audiovisuales); su potencialidad reside sobre las posibilidades de interacción que ofrece.

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En síntesis,  un recurso educativo digital es todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es digital; es decir, está codificada en un lenguaje binario. Se caracteriza por su adaptabilidad y reutilización.

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En síntesis,  un recurso educativo digital es todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es digital; es decir, está codificada en un lenguaje binario. Se caracteriza por su adaptabilidad y reutilización.

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Los recursos digitales están disponibles para que los pueda consultar o usar cualquier persona que esté interesada en el tema en cuestión.  Mientras que los materiales digitales educativos  se diseñan  y se producen para poder reutilizarlos fácilmente en una variedad de situaciones pedagógicas. 

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Los recursos digitales están disponibles para que los pueda consultar o usar cualquier persona que esté interesada en el tema en cuestión.  Mientras que los materiales digitales educativos  se diseñan  y se producen para poder reutilizarlos fácilmente en una variedad de situaciones pedagógicas. 

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Ambos constan de materiales compuestos por medios digitales que constituyen formas de representación multimedial (enriquecida con imagen, sonido y video digital), para cuya lectura se requiere de un computador, un dispositivo móvil y conexión a Internet.

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Ambos constan de materiales compuestos por medios digitales que constituyen formas de representación multimedial (enriquecida con imagen, sonido y video digital), para cuya lectura se requiere de un computador, un dispositivo móvil y conexión a Internet.