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«Nadie desconoce, por supuesto, que el actor central del proceso de aprendizaje es el alumno pero la actividad del alumno requiere una guía experta y un medio ambiente estimulante que sólo el docente y la escuela pueden ofrecer».Tedesco (2004)

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Guiar a los alumnos
Alumnos se vuelvan activos en el proceso de aprendizaje
Guiar a los alumnos en el desarrollo de experiencias colaborativas, monitorizar el progreso del estudiante
Acceso fluido al trabajo del estudiante

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• Consultor de información.
• Colaborador en grupo.
• Trabajador solitario.
• Facilitador.
• Proveedor de recursos.
• Supervisor académico

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El profesor debe disponer de las capacidades necesarias para reconocer, valorar y en su caso aceptar un modelo diferente de aproximación al conocimiento

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para cubrir necesidades individuales y sociales, lograr entornos de aprendizaje efectivos

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Las innovaciones en educación tienen ante sí como principal reto los procesos de adopción por parte de las personas, los grupos y las instituciones

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La incorporación en la educación superior de un nuevo enfoque educativo, flexible y eficiente, basado en el aprendizaje y que brinda atención al desarrollo humano integral del estudiante, a la formación en valores y a la disciplina intelectual

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Deben transformarse, adaptarse a los cambios para hacer frente a las nuevas demandas educativas de las sociedades del conocimiento

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integrar en sus practicas estrategias creativas e innovadoras.

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tienen la experiencia necesaria para compensar la relativa superficialidad de la comunicación «en tiempo real» y recordarnos que el conocimiento es esencialmente un camino hacia la sabiduría

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Tiene como trabajo construir auténticas sociedades del conocimiento

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Cada sociedad cuenta con sus puntos fuertes de conocimiento

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Cada sociedad cuenta con sus puntos fuertes de conocimiento

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La sociedad de la información y el conocimiento

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TICS Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATICA EN EL CONTEXTO DE LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO

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TICS Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATICA EN EL CONTEXTO DE LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO

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trascendentales que han marcado a la sociedad