# data[].attributes.headline
นวัตกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์/คณิตศาสตร์ คืออะไร

# data[].attributes.subject
นวัตกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์/คณิตศาสตร์ คืออะไร

# data[].attributes.body
นวัตกรรม ที่นำมาจัดการเรียนการสอน วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์

# data[].attributes.headline
หลักในการพิจารณา คือ

# data[].attributes.subject
หลักในการพิจารณา คือ

# data[].attributes.body
1. มีความแปลกใหม่
2. มีประโยชน์
3. ประบุกต์ศาสตร์อื่น และการเชื่อมโยง
4. นำมาแก้ปัญหาได้

# data[].attributes.headline
เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาคือ

# data[].attributes.subject
เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาคือ

# data[].attributes.body
1. มีสื่อ

# data[].attributes.body
1.คิดว่าจะสร้าง โปรแกรมจับกลุ่ม โปรแกรมจัดลำดับคะแนนสะสม

# data[].attributes.headline
จะต้องเป็นสิ่งใหม่ทั้งหมด หรื หรือของปัจจุบันที่เรานำมาปรับปรุงให้ดีขึ้น

# data[].attributes.subject
จะต้องเป็นสิ่งใหม่ทั้งหมด หรื หรือของปัจจุบันที่เรานำมาปรับปรุงให้ดีขึ้น

# data[].attributes.body
Chavit666

# data[].attributes.body
คือการสื่อที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างผู้สอนกับผู้เรียน ซึ่งมีรูปแบบหลากหลายไม่ว่าจะเป็น web site / keynote / Video

# data[].attributes.body
ไม่เคย คิดว่าอยากสร้างแอพลิเคชันทาง เคมี ที่ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ขงนักเรียน ม.ปลาย

# data[].attributes.headline
จะต้องเป็นสิ่งใหม่ทั้งหมด หรือบางส่วนอาจเป็นของเก่าที่ใช้ไม่ได้ผลในอดีต แต่มีการนำมาปัดฝุ่นหรือปรับปรุงใหม่ หรือของปัจจุบันที่เรานำมาปรับปรุงให้ดีขึ้นมีการนำวิธีการจัดระบบมาใช้ โดยพิจารณาองค์ประกอบทั้งส่วนของข้อมูลที่เข้าไปในกระบวนการและผลลัพธ์ กำหนดขั้นตอนการดำเนินการให้เหมาะสม ก่อนที่จะทำการเปลี่ยนแปลงมีการพิสูจน์ด้วยการวิจัยหรืออยู่ระหว่างการวิจัยว่า“สิ่งใหม่” นั้นจะช่วยแก้ปัญหาและการดำเนินการบางอย่าง ให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นกว่าเดิมยังไม่เป็นส่วนหนึ่งของระบบงานในปัจจุบันแต่ถ้าได้รับการเผยแพร่และยอมรับจนเป็นส่วนหนึ่งของระบบงานที่ดำเนินอยู่ ก็จะไม่ถือว่าสิ่งใหม่นั้นเป็นนวัตกรรม แต่จะถือว่าสิ่งนั้นเป็นเทคโนโลยี

# data[].attributes.subject
จะต้องเป็นสิ่งใหม่ทั้งหมด หรือบางส่วนอาจเป็นของเก่าที่ใช้ไม่ได้ผลในอดีต แต่มีการนำมาปัดฝุ่นหรือปรับปรุงใหม่ หรือของปัจจุบันที่เรานำมาปรับปรุงให้ดีขึ้นมีการนำวิธีการจัดระบบมาใช้ โดยพิจารณาองค์ประกอบทั้งส่วนของข้อมูลที่เข้าไปในกระบวนการและผลลัพธ์ กำหนดขั้นตอนการดำเนินการให้เหมาะสม ก่อนที่จะทำการเปลี่ยนแปลงมีการพิสูจน์ด้วยการวิจัยหรืออยู่ระหว่างการวิจัยว่า“สิ่งใหม่” นั้นจะช่วยแก้ปัญหาและการดำเนินการบางอย่าง ให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นกว่าเดิมยังไม่เป็นส่วนหนึ่งของระบบงานในปัจจุบันแต่ถ้าได้รับการเผยแพร่และยอมรับจนเป็นส่วนหนึ่งของระบบงานที่ดำเนินอยู่ ก็จะไม่ถือว่าสิ่งใหม่นั้นเป็นนวัตกรรม แต่จะถือว่าสิ่งนั้นเป็นเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
เทคโนโลยีการศึกษา หมายถึง การนำเอาเทคนิคใหม่ ๆ ทางวิทยาศาสตร์ มาใช้จัดการข้อมูลทางการศึกษาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อวงการศึกษา  หรือการนำกระบวนการนำเอาเทคนิค วิธีการ วัสดุ อุปกรณ์ มาใช้ในการแก้ไขปัญหาทางการ ศึกษา เพื่อการวิเคราะห์ปัญหา การประดิษฐ์/สร้าง การปรับใช้ การประเมิน และการจัดการต่อ ปัญหาทั้งหมดที่เกี่ยวกับการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
เทคโนโลยีการศึกษา หมายถึง การนำเอาเทคนิคใหม่ ๆ ทางวิทยาศาสตร์ มาใช้จัดการข้อมูลทางการศึกษาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อวงการศึกษา  หรือการนำกระบวนการนำเอาเทคนิค วิธีการ วัสดุ อุปกรณ์ มาใช้ในการแก้ไขปัญหาทางการ ศึกษา เพื่อการวิเคราะห์ปัญหา การประดิษฐ์/สร้าง การปรับใช้ การประเมิน และการจัดการต่อ ปัญหาทั้งหมดที่เกี่ยวกับการเรียนรู้

# data[].attributes.body
1 ต้องเป็นสิ่งใหม่ สามารถเอาไปใช้จริง
2 เกิดจากความสร้างสรรค์เพื่อแก้ปัญหา
3 ช่วยส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ที่ดียิ่งขึ้น

# data[].attributes.headline
หลักการพิจารณา มาจาก การที่ผู้ใช้ได้ประโยชน์จากสิ่งที่สร้างขึ้น 

# data[].attributes.subject
หลักการพิจารณา มาจาก การที่ผู้ใช้ได้ประโยชน์จากสิ่งที่สร้างขึ้น 

# data[].attributes.body
เป็นสิ่งประดิษฐ์ หรือ กระบวนการที่ใช้ในการเรียนรู้ ซึ่งแปลกใหม่จากเดิมที่มีอยู่ ซึ่งจะเป็นการต่อยอดเดิมให้ดีขึ้นหรือสร้างสรรค์จากสิ่งที่มีอยู่ขึ้นมาเองก็ได้

# data[].attributes.headline
การนำความคิดใหม่ วิธ

# data[].attributes.body
การนำความคิดใหม่ วิธีการสอนใหม่ หรือ สิ่งที่ประดิษฐ์ใหม่ และการพัฒนาวิชาเทคนิคใหม่(Technological innovation) เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ซึ่งอาจจะเป็นความคิด วิธีการ หรืออุปกรณ์ ที่นำมาประยุกต์ใช้ให้เกิดความคิดใหม่ วิธีการสอนใหม่
การนำความคิดใหม่ วิธีการสอนใหม่ หรือ สิ่งที่ประดิษฐ์ใหม่ และการพัฒนาวิชาเทคนิคใหม่(Technological innovation) เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสาตร์

# data[].attributes.headline
ของโอ๊ตอย่ามาพิมพ์ช่องนี้นะ

# data[].attributes.subject
ของโอ๊ตอย่ามาพิมพ์ช่องนี้นะ

# data[].attributes.body
เหลือง
นวัตกรรมต้องเป็นสิ่งใหม่และมีประโยชน์ช่วยสนับสนุนให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
ชมพู
ไม่เคย แต่คิดอยากจะสร้างนวัตกรรมที่ช่วยอธิบายทฤษฎีบางอย่างให้เห็นภาพได้ง่ายขึ้น
ฟ้า
คือการนำ ICT มาช่วยสนับสนุนการเรียนการสอนให้มีความสะดวกยิ่งขึ้น
เขียว

# data[].attributes.body
ในความเข้าใจของผมคือ การใช้อุปกรณ์ สื่อ เครื่องมือ รวมทั้งระบบคอมพิวเตอร์ และอินเตอร์เน็ตในการนำมาช่วยในการจัดการ บริหาร และส่งเสริมทางการศึกษา

# data[].attributes.body
นวัตกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์คือ การสอน/จัดกิจกรรมโดยใช้สิ่งประดิษฐ์หรือกระบวนการในการช่วยให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพและน่าสนใจมากขึ้น

# data[].attributes.headline
ไม่เคยสร้าง แต่คิดว่

# data[].attributes.body
ไม่เคยสร้าง แต่คิดว่าจะสร้างอุปกรณ์ทำในกิจกรรม

# data[].attributes.headline
การประยุกต์ใช้เท

# data[].attributes.body
การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการอำนวยความสะดวกทางการศึกษา

# data[].attributes.body
คือ อุปกรณ์ สื่อ แนวทางการเรียนรู้ หรือเทคนิคการเรียนรู้ ที่สามารถส่งเสริมการเียนรู้ของผู้เรียนได้ โดยเป็นสิ่งใหม่ที่สามารถนำไปใช้ได้จริง

# data[].attributes.headline
กฤษกรนวัตกรรมการ

# data[].attributes.body
กฤษกร
นวัตกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คืออะไร
- สื่อหรือเทคโนโลยที่ใช้เพื่อแก้ปัญหาของผู้เรียนหรือผู้ที่ประสบปัญหาด้วยการสร้างสรรค์สิ่งใหม่

นิสิตเคยสร้างนวัตกรรมการเรียนวิทยาศาสตร์/คณิตศาสตร์บ้างไหม?
ถ้าเคยสร้างอะไรบ้าง
ถ้าไม่เคยคิดว่าจะสร้างอะไร?
- ไม่เคย สร้างสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ เพื่อช่วยตอบคำถามหรือช่วยแก้โจทย์ปัญหาวิชาฟิสิกส์เพื่อช่วยให้นักเรียนได้มุมมองหลากหลายในการแก้โจทย์ปัญหา

มีหลักสำคัญอะไรบ้างในการพิจารณาว่าเป็นนวัตกรรม ?
- เป็นการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ เพื่อนำมาแก้ปัญหาอะไรซักอย่างเพื่อทำให้สิ่งที่มีอยู่เดิมนั้นดีขึ้น

เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาอะไร ?
- เครื่องมือ หรือสื่อที่ใช้เพื่อทำให้การเรียนการสอนในห้องเรียนมีคุณภาพที่ดีขึ้น

# data[].attributes.headline
สิ่งที่ทำให้ผู้เรียนเข้าใจในเนื้อหามากขึ้น นักเรียนเข้าถึงเนื้อหาได้ง่ายขึ้น มีการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์

# data[].attributes.subject
สิ่งที่ทำให้ผู้เรียนเข้าใจในเนื้อหามากขึ้น นักเรียนเข้าถึงเนื้อหาได้ง่ายขึ้น มีการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์

# data[].attributes.body
Chavit666

# data[].attributes.headline
1) สร้างสื่อที่ทำให้เข้าใจในบทเรียนมากขึ้น เคยสร้าง สามเหลื่ยมปาสคาลที่ช่วยให้เข้าใจ เนื้อหาคณิตศาสตร์เรื่อง บททวินามมากขึ้น

# data[].attributes.subject
1) สร้างสื่อที่ทำให้เข้าใจในบทเรียนมากขึ้น เคยสร้าง สามเหลื่ยมปาสคาลที่ช่วยให้เข้าใจ เนื้อหาคณิตศาสตร์เรื่อง บททวินามมากขึ้น

# data[].attributes.body
Chavit666

# data[].attributes.headline
นิสิตเคยสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์/คณิตศาสตร์บ้างไหม ถ้าเคยสร้างอะไรบ้าง                                     ถ้าไม่เคย คิดว่าจะสร้างอะไร

# data[].attributes.subject
นิสิตเคยสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์/คณิตศาสตร์บ้างไหม ถ้าเคยสร้างอะไรบ้าง                                     ถ้าไม่เคย คิดว่าจะสร้างอะไร

# data[].attributes.headline
มีหลักสำคัญอะไรบ้างในการพิจารณาว่าเป็นนวัตกรรม

# data[].attributes.subject
มีหลักสำคัญอะไรบ้างในการพิจารณาว่าเป็นนวัตกรรม

# data[].attributes.headline
เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาคืออะไร

# data[].attributes.subject
เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาคืออะไร

# data[].attributes.headline
นวัตกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์/คณิตศาสตร์ คืออะไร

# data[].attributes.subject
นวัตกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์/คณิตศาสตร์ คืออะไร

# data[].attributes.body
ไม่เคย : อยากจะสร้าง AR education