# data[].attributes.body
Vídeo sobre la importància d'aquesta modalitat

# data[].attributes.body
Més informació sobre el blended-learning

# data[].attributes.attachment_link.title
Introducción al B-Learning (Blended Learning): Ventajas de la Formación Combinada (Presencial y On-line)

# data[].attributes.attachment_link.description
Ciberaula. El calendario y duración del curso online son personalizados. Subvencionable para empresas. Incluye certificado con horas lectivas.

# data[].attributes.body
Article sobre l'e-learning

# data[].attributes.attachment_link.title
Bases pedagógicas del e-learning - Dialnet

# data[].attributes.attachment_link.description
Información del artículo Bases pedagógicas del e-learning

# data[].attributes.body
É-          A l’educació en línia existeix comunicació entre els estudiants i el professor; a l’educació en obert no té perquè existir la figura del professor.
-          L’e-learning i l’educació en obert són totalment virtuals però la modalitat del blended learning es combina també amb la presencial.

-          Els recursos que s’empren: a l’e-learning són totalment digitalitzats, al blended-learning es poden combinar recursos tradicionals amb digitals i a l’educació en obert s’empren els REA i els MOOC.

-          La única modalitat que és gratuïta és la de l’educació en obert.

# data[].attributes.body
-          Entorn virtual d’aprenentatge
-          Autogestió per part dels alumnes

-          Asincronia espacial i temporal

-          Es necessita connectivitat

-          L’alumne és el centre del procés d’aprenentatge i adopta un paper actiu en aquest

-          Es promou l’autonomia, l’aprenentatge col·laboratiu

-          Ús de les TIC

-          Relacionades amb la necessitat que tenim de formar-nos al llarg de tota la nostra vida.

# data[].attributes.attachment_link.description
TENDÈNCIES DE FUTUR · Acrònim anglès que significa Sistema de Gestió de l'Aprenentatge. · Tot tipus d'aplicacions amb tecnologia web que ofereixen una solució integral per impartir docència en línia. És l'eina amb la que s'implementa un model d'ensenyament-aprenentatge basat en el paradigma de l'e-learning.

# data[].attributes.body
· Difícil discernir la validesa i actualitat dels continguts dels materials
· Pot provocar addicció, ansietat i distracció.
· Major vulnerabilitat i taxa d’abandonament
· Requereix un alt grau de responsabilitat i autonomia
· Pot haver problemes tècnics que repercuteixin en l’aprenentatge.
· Es necessiten unes competències tecnològiques mínimes.

# data[].attributes.body
· S’aprèn i es treballa en xarxa
· Paper actiu de l’estudiant
· Difumina els límits del temps i la rigidesa de l’espai de formació
· Desperta curiositat i imaginació
· Estalvia costos i desplaçaments
· S’enfoca en una visió àmplia de l’aprenentatge
· Promou una visió constructivista de l’aprenentatge

# data[].attributes.body
Segons Harasim i altres (2000) es defineix com qualsevol curs que ofereixi el seu pla d’estudis enterament en un entorn virtual, permetent que els estudiants hi puguin participar independentment de la seva situació geogràfica, trencant així les barreres de temps i espai.
Es tracta d’un terme viu (Torras, 2015) i canviant  que evoluciona en la mesura que les noves tecnologies també ho fan.

# data[].attributes.body
Educació formal basada en una institució en què el grup d’aprenentatge està separat i en què es fan servir tecnologies de les telecomunicacions per connectar alumnes, recursos i instructors. (Simonson, 2003)
En un principi va començar en forma d'estudi per correspondència i més endavant amb mitjans més sofisticats com la televisió o la ràdio.

# data[].attributes.headline
                                                         EVOLUCIÓ HISTÒRICA

# data[].attributes.subject
                                                         EVOLUCIÓ HISTÒRICA