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la herramientas o material didactica es muy importante para el docentes para que pueden desarrollar o dar mas conocimientos alos estudiantes

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Universidad Pedagógica Nacional CANAL OFICIAL

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Estrategias de Ensenanza Aplicadas en los Contenidos

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Medios de Enseñanza y Materiales Didácticos

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Unidad 3. Meta 6 Clasificacion de Material Didactico

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Tipos, seleccion y uso de los Materiales Didacticos. Estrategias de Ensenanza Aplicadas en los Contenidos.

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Antílopez y el Descubrimiento de América

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#PoderCanijo: María Orero y el juego como herramienta didáctica

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Favorecer la implicación de los alumnos en asignaturas como Matemáticas, Física y Química y Biología con herramientas tan curiosas como un matamoscas o una raqueta en forma de pizarra. Esto es lo que hace la profesora María Orero utilizando el juego como método de enseñanza.

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Los materiales didácticos son los elementos que emplean los docentes para facilitar y conducir el aprendizaje de los alumnos (libros, carteles, mapas, fotos, láminas, videos,software,…).

También se consideran materiales didácticos a aquellos materiales y equipos que nos ayudan a presentar y desarrollar los contenidos y a que los alumnos trabajen con ellos para la construcción de los aprendizajes significativos. Se podría afirmar que no existe un término unívoco acerca de lo que es un recurso didáctico, así que, en resumen, material didáctico es cualquier elemento que, en un contexto educativo determinado, es utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas.

Funciones

Según se usen, pueden tener diversas funciones:4

Orientar

Simular

Guiar los aprendizajes.

Ejercitar habilidades.

Motivar.

Evaluar.

Comentar

Formar

Principios Didácticos

Individualización: La enseñanza se centra en el alumno y el docente debe adecuarse a sus matices personales, procurando acercar el conocimiento al acto didáctico.

Socialización: Toda forma educativa pretende concientizar al educando sobre su entorno; la enseñanza se entiende en, por y para la sociedad.

Autonomía: Este concepto se asocia a la responsabilidad progresiva de los estudiantes y la superación de una figura autoritaria (el profesor), en camino hacia la autorregulación conciencia de sus actos.

Creatividad: Nace de la originalidad que cada individuo puede imprimir en el proceso de aprendizaje, fomenta la expresión individual y la aceptación en el grupo social que se inserta.

Sistematicidad: Asegura un ordenamiento, objetivo y eficacia. Mediante un método es posible seguir un camino de aprendizajes y evaluar sus fases o momentos de progreso.

Una clasificación de los materiales didácticos que conviene indistintamente a cualquier disciplina es la siguiente (Nérici, p.284):

1. Material permanente de trabajo: Tales como el tablero y los elementos para escribir en él, videoproyectores, cuadernos, reglas, compases, computadores personales.

2. Material informativo: Mapas, libros, diccionarios, enciclopedias, revistas, periódicos, etc.

3. Material ilustrativo audiovisual: Posters, videos, discos, etc.

4. Material experimental: Aparatos y materiales variados, que se presten para la realización de pruebas o experimentos que deriven en aprendizajes.

5. Material Tecnológico: Todos los medios electrónicos que son utilizados para la creación de materiales didácticos. Las herramientas o materiales permiten al profesor la generación de diccionarios digitales, biografías interactivas,el uso de blogs educativos y la publicación de documentos en bibliotecas digitales, es decir, la creación de contenidos e información complementaria al material didáctico.

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concepto de herramientas.
reconoces la funciones de la herramientas didácticas.
clasifica los diferentes tipos de herramientas.
principios de la herramientas didácticas.

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reconoces la importancias de la herramienta didacticas