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QUE ES EL TEA
Es una discapacidad del desarrollo que puede provocar problemas sociales, comunicacionales y conductuales significativos. A menudo, no hay indicios en el aspecto de las personas con TEA que los diferencien de otras personas, pero es posible que quienes tienen un TEA se comuniquen, interactúen, se comporten y aprendan de maneras distintas a otras personas. Las destrezas de aprendizaje, pensamiento y resolución de problemas de las personas con TEA pueden variar; hay desde personas con muy altos niveles de capacidad  y personas que tienen muchas dificultades. Algunas necesitan mucha ayuda en la vida diaria, mientras que otras necesitan menos.
Las herramientas para la clasificacion son dos, se usan: CIE Clasificacion Internacinal de las enfermedades y el DSMl Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-V (DSM-V), reconoce estos avances e incluye el Autismo dentro de los  trastornos del neurodesarrollo , alejándose de la antigua conceptualización de Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD).

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No mantiene contacto visual o muy poco contacto visual.
No responde a la sonrisa ni a otras expresiones faciales.
No mira los objetos ni los eventos que están mirando o que le está señalando.
No lleva objetos de interés personal para mostrárselos a los padres.
No suele tener expresiones faciales adecuadas.
Es posible que otros no estén pensando o sintiendo al observar sus expresiones faciales.
No demuestra preocupación (empatía) por los demás.
Es incapaz de hacer amigos o no le interesa hacerlo.
son muy inflexibles.

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Las personas con TEA  son fieles a las rutinas que, en ocasiones, siguen de manera rígida y repetitiva.
Estos comportamientos pueden ser de tipo verbal o no verbal (repetir las mismas secuencias habladas o de comportamientos).
Las personas con TEA pueden realizar conductas repetitivas como, por ejemplo seguir siempre las mismas rutas o saludar y despedirse siempre con las mismas palabras  una y otra vez (ecolalia).
Pueden tener intereses muy particulares en cuanto a la intensidad o al foco de interés  a los que les dedican mucho tiempo. Por ello, puede ser difícil para ellos cambia a otra actividad o mantener conversaciones que no giren en torno a sus temas de interés.
Su forma de pensar es rígida y concreta lo que le ayuda en actividades que requieren atención a detalles y repetición de patrones.

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Los niños que tienen TEA  los déficits de procesamiento sensorial causan dificultades que afectan la conducta y las aptitudes para la vida . Como resultado, algunos niños pueden ser hipersensibles (respuesta exagerada) o hiposensibles (falta de reacción) ante los estímulos del entorno. Por ejemplo, es posible que la música fuerte les cause una intensa incomodidad, mientras que las luces fluorescentes y brillantes que molestan a otras personas pueden resultar fascinantes para algunos niños con el TEAl

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No señala cosas para indicar sus necesidades ni comparte cosas con los demás.
Repite exactamente lo que otros dicen sin comprender el significado
No responde cuando lo llaman por su nombre
Se refiere a sí mismo como "tú" ya otros como "yo", y puede mezclar los pronombres.
Con frecuencia no parece querer comunicarse.
No comienza ni puede continuar una conversación.
No usa juguetes ni otros objetos para representar a la gente o la vida real en los juegos simulados.