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Es la versión matemática de la dislexia. Se usa para describir a las personas que tienen dificultades para aprender o comprender la aritmética, como la dificultad para entender los números, aprender a manipular los números y aprender los datos matemáticos.

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Dependencia de los dedos y otros trucos a la hora de realizar conteos, sabe las respuestas pero no los puede hacer en papel.

Puede contar, pero tiene dificultad para contar objetos y tratar con dinero.

Puede hacer aritmética, pero falla en los problemas de palabras, no puede comprender álgebra o matemáticas superiores.

Confusiones entre los números y signos.

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Programa individual que corrige los problemas de aprendizajes asociados con las matemáticas.
Este programa permite que los niños y adultos controlen la desorientación. Una vez que los estudiantes pueden estar seguros de que sus percepciones son precisas, pueden resolver cualquier confusión acerca de las matemáticas con métodos que se basen en sus fortalezas creativas e imaginativas.

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Números, numerales, cantidades y contadores.

Suma, resta, multiplicación y división.

Contar y hacer un seguimiento del tiempo.

Leer y usar calendarios.

Equilibrar un talonario de cheques.

Secuenciación y lógica

Formación sobre cómo utilizar la creatividad como herramienta de aprendizaje.Tres sesiones de revisión de seguimiento de 1-2 horas.

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https://www.giftdyslexia.co.nz/dyscalculia/

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"As with dyslexia, confusion can cause disorientation."
Al igual que con la dislexia, la confusión puede causar desorientación.

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1. Condicional: " So, if addition has not been fully mastered, multiplication will never make sense."
Entonces, si la adicción no se ha dominado completamente, la multiplicación nunca tendrá sentido.

2. Relativas Delimitantes:"A person with dyscalculia can have difficulty with the concepts that are needed to understand mathematics"
Una persona con discalculia puede tener dificultades con los conceptos necesarios para comprender las matemáticas.

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"It is used to describe people who have difficulty learning or comprehending arithmetic, such as difficulty in understanding numbers, learning how to manipulate numbers, and learning math facts."
Se usa para describir a las personas que tienen dificultades para aprender o comprender aritmetica, como la dificultad para entender numeros, aprender como manipular los numeros y aprender los datos matematicos