# data[].attributes.body
Aplikasi Kahoot
Aplikasi ini digunakan selepas murid-murid selesai menonton persembahan video animasi Kata Nama Am Tak Hidup Bukan Institusi Abstrak di Adobe Spark.

Manual penggunaan Kahoot untuk guru

Setiap guru yang ingin menggunakan aplikasi Kahoot haruslah membuka akaun Kahoot terlebih dahulu. Akaun tersebut boleh dibuat secara percuma di laman web https://create.kahoot.it/  secara percuma.

Kemudian, untuk menggunakan Kahoot yang telah saya cipta ini iaitu set latihan “Kata Nama Am Tak Hidup Bukan Institusi Abstrak”, guru boleh melayari link,

Laman web : https://play.kahoot.it/#/?quizId=945d7490-b57a-40e8-b619-fa1853f90054

Manual penggunaan Kahoot untuk murid

Langkah

1.  Pelajar perlu melayari laman web Kahoot di https://kahoot.it/ dengan menggunakan komputer, pc, tablet ataupun notebook.

2.  Murid-murid diminta untuk tunggu sehingga guru memberikan Game Pin (Game Pin akan berubah setiap kali dimainkan).

3. Game Pin akan dipaparkan sebaik sahaja guru menekan butang start pada akaunnya. Setelah itu, guru akan memaparkan Game Pin tersebut kepada murid-murid.

4.  Murid haruslah memasukkan Game Pin di ruang yang disediakan berserta nama singkatan murid.

5.  Setelah semua murid berjaya memasukkan Game Pin, guru akan memberi arahan untuk kuiz tersebut.

6.  Seterusnya, soalan kuiz akan keluar di skrin, murid-murid menjawabnya di komputer masing-masing sehingga habis soalan.

7. Sejurus selesai menjawab, markah dan senarai murid mendapat markah tertinggi dan dapat menjawab dengan cepat akan dipaparkan.

# data[].attributes.body
Aplikasi Microsoft Powerpoint
Aplikasi ini digunakan selepas murid-murid selesai menonton video Powtoon bertajuk Penjodoh Bilangan.

Manual penggunaan Powerpoint untuk guru.

Perisian aplikasi ini sudah dipasang di dalam komputer. Maka, setiap guru hanya perlu menggunakan komputer riba serta projector dan LCD bagi memaparkan slaid tersebut.

Permainan ini merupakan permainan ‘Siapa Mahu Menjadi Jutawan’ di mana terdapat soalan-soalan bertajuk penjodoh bilangan yang ditelah dimasukkan mengikut aras kemahiran berfikir.

Manual penggunaan Powerpoint untuk murid.

Langkah

1. Murid diminta menghantar wakil kumpulan untuk menjawab kuiz di hadapan menggunakan komputer riba guru.

2. Murid menjawab soalan kuiz multiple choice yang bermula pada slaid kedua iaitu soalan 1 aras yang paling rendah iaitu $100. Murid perlu menekan  $100 untuk menjawab soalan pertama.

3. Ketika menjawab soalan, sekiranya murid memerlukan bantuan, murid akan diberikan tiga peluang iaitu, dikurangkan pilihan jawapan daripada empat kepada dua pilihan, diberi bantuan hayat selama 30 saat kepada individu yang dipilih atau secara perbincangan dengan ahli kumpulan.

4. Bagi setiap bantuan, murid hanya boleh menggunakannya sekali sahaja dalam permainan tersebut. Dengan itu, murid hanya boleh menggunakan 3 bantuan untuk menjawab 15 soalan tersebut. Jika sudah digunakan, murid tidak dibenarkan untuk menggunakannya lagi pada soalan-soalan yang lain.

5. Jika murid memilih pilihan jawapan yang salah, skor wang akan dipaparkan menandakan kumpulan tersebut hanya berada pada tahap nilai wang yang dipaparkan tersebut.

6. Kumpulan yang mendapat nilai wang yang paling tinggi akan dikira sebagai pemenang.

p/s: Tekan link untuk muat turun slaid.
https://drive.google.com/uc?id=1ztrDV7semG3LT_2U2dajMgQpHR4GidTs&export=download

# data[].attributes.body
Standard Pembelajaran: 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul.

Video Adobe Spark
Murid-murid boleh menonton video animasi pembelajaran yang dihasilkan menggunakan aplikasi Adobe Spark.

Murid-murid boleh melawat,

Laman web : https://spark.adobe.com/video/Uf7Zc7EtvAmNI

# data[].attributes.body
Standard Pembelajaran :
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan nama panggilan atau gelaran yang betul dengan mengikut konteks.

1.0 Video "Biteable"

Murid-murid boleh menonton video animasi pembelajaran yang dihasilkan menggunakan aplikasi Biteable. Murid-murid boleh melawat,
Laman web : https://biteable.com/watch/kata-nama-khas-hidup-manusia-2009680

1.1 Aplikasi "Zoho Show"

Aplikasi ini digunakan selepas murid-murid selesai menonton persembahan video animasi di Biteable. Aplikasi ini untuk membuat lembaran kerja (1).

1.1.1 Manual penggunaan "Zoho Show" untuk guru.

Guru yang ingin menggunakan aplikasi Zoho Show haruslah membuka akaun terlebih dahulu. Akaun tersebut boleh dibuat secara percuma di laman web https://www.zoho.com/show/

Selanjutnya, untuk menggunakan Zoho Show yang telah saya hasilkan ialah Teks "Keluarga Aqilah" boleh melayari,

Link : https://docs.zoho.com/show/publish/2gvqw747277dd3cdd4cb39e02af6c1e3bc046

1.1.2 Manual penggunaan "Zoho Show" kepada murid.

Langkah 1 : Pelajar perlu melayari laman web https://www.zoho.com/show/
dengan menggunakan guna pc, komputer riba, tablet ataupun notebook.

Langkah 2 : Murid-murid diminta untuk tunggu sehingga guru memberi link.

Langkah 3 : Murid-murid hanya perlu tekan link berikut untuk mendapatkan lembaran kerja yang

telah disediakan oleh guru.

Link : https://docs.zoho.com/show/publish/2gvqw747277dd3cdd4cb39e02af6c1e3bc046

1.2 Aplikasi "Genial.ly"

Aplikasi ini digunakan selepas murid melaksanakan lembaran kerja (1). Aplikasi ini untuk lembaran kerja (2) dan (3) iaitu Kata Gelaran dan Kuiz.

1.1.2 Manual penggunaan "Genial.ly" untuk guru.

Guru yang ingin menggunakan aplikasi Zoho Show haruslah membuka akaun terlebih dahulu. Akaun tersebut boleh dibuat secara percuma di laman web https://www.genial.ly

Selanjutnya, saya menggunakan aplikasi ini untuk menghasilkan Gambar-gambar Kata Gelaran dan kuiz.

1.2.2 Manual penggunaan "Genial.ly" kepada murid.

Langkah 1 : Pelajar perlu melayari laman web https://www.genial.ly

dengan menggunakan guna pc, komputer riba, tablet ataupun  notebook.

Langkah 2 : Murid-murid diminta untuk tunggu sehingga guru memberi link.

Langkah 3 : Murid-murid hanya perlu tekan link berikut untuk mendapatkan lembaran kerja yang  telah disediakan oleh guru.

Link : https://view.genial.ly/5bacc95b5b64ad591a07ae25/untitled-genially

Langkah 4 : Murid-murid hanya perlu tekan link berikut untuk mendapatkan kuiz yang telah  disediakan oleh guru.

Link : https://view.genial.ly/5bacd6260c96e06f5f3574c1/untitled-genially

# data[].attributes.headline
Minggu 1                                                              Standard Pembelajaran : 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul. 1.0   Video “Adobe Spark”Murid-murid boleh menonton video animasi pembelajaran yang dihasilkan menggunakan aplikasi Adobe Spark. Murid-murid boleh melawat,Laman web : https://spark.adobe.com/video/Uf7Zc7EtvAmNI  2.2   Aplikasi “Kahoot”Aplikasi ini digunakan selepas murid-murid selesai menonton persembahan video animasi Kata Nama Am Tak Hidup Bukan Institusi Abstrak di Adobe Spark. 2.2.1   Manual penggunaan Kahoot untuk ‘guru’Setiap guru yang ingin menggunakan aplikasi Kahoot haruslah membuka akaun Kahoot terlebih dahulu. Akaun tersebut boleh dibuat secara percuma di laman web https://create.kahoot.it/  secara percuma.Kemudian, untuk menggunakan Kahoot yang telah saya cipta ini iaitu set latihan “Kata Nama Am Tak Hidup Bukan Institusi Abstrak”, guru boleh melayari link,Laman web : https://play.kahoot.it/#/?quizId=945d7490-b57a-40e8-b619-fa1853f90054   2.2.2   Manual penggunaan Kahoot untuk ‘murid’Langkah 1 :Pelajar perlu melayari laman web Kahoot di https://kahoot.it/ dengan menggunakan komputer, pc, tablet ataupun notebook.Langkah 2 :Murid-murid diinta untuk tunggu sehingga guru memberikan Game Pin (Game Pin akan berubah setiap kali dimainkan).Langkah 3 :Pin Game akan dipaparkan sebaik sahaja guru menekan butang start pada akaunnya. Setelah itu, guru akan memaparkan Game Pin tersebut kepada murid-murid.Langkah 4 :Murid haruslah memasukkan Game Pin di ruang yang disediakan berserta nama singkatan murid.Langkah 5 :Setelah semua murid berjaya memasukkan Game Pin, guru akan memberi arahan untuk kuiz tersebut.Langkah 6 :Seterusnya, soalan kuiz akan keluar di skrin, murid-murid menjawabnya di komputer masing-masing sehingga habis soalan.Langkah 7 :Sejurus selesai menjawab, markah dan senarai murid mendapat markah tertinggi dan dapat menjawab dengan cepat akan dipaparkan. 3.0   Aplikasi PowerpointAplikasi ini digunakan selepas murid-murid selesai menonton video Powtoon bertajuk Penjodoh Bilangan. 3.1.1   Manual penggunaan Powerpoint untuk ‘guru’Perisian aplikasi ini sudah dipasang di dalam komputer. Maka, setiap guru hanya perlu menggunakan komputer riba serta projector dan LCD bagi memaparkan slaid tersebut. Permainan ini merupakan permainan ‘Siapa Mahu menjadi Jutawan’ di mana terdapat soalan-soalan bertajuk penjodoh bilangan yang ditelah dimasukkan mengikut aras kemahiran berfikir.  3.1.2   Manual penggunaan Powerpoint untuk ‘murid’Langkah 1 :Murid diminta menghantar wakil kumpulan untuk menjawab kuiz di hadapan menggunakan komputer riba guru.Langkah 2 :Murid menjawab soalan kuiz multiple choice yang diberikan bermula daripada aras yang paling rendah iaitu RM100. Langkah 3 :Sekiranya murid memerlukan bantuan, murid akan diberikan tiga peluang iaitu, dikurangkan pilihan jawapan daripada empat kepada dua pilihan, diberi bantuan hayat selama 30 saat kepada individu yang dipilih atau secara perbincangan dengan ahli kumpulan. Langkah 4 :Bagi setiap bantuan, murid hanya boleh menggunakannya sekali sahaja. Jika sudah digunakan, murid tidak dibenarkan untuk menggunakannya lagi pada soalan-soalan yang lain.Langkah 5 :Jika murid memilih pilihan jawapan yang salah, skor ringgit akan dipaparkan menandakan kumpulan tersebut hanya berada pada tahap ringgit yang dipaparkan tersebut.Langkah 6 :Kumpulan yang mendapat nilai ringgit yang paling tinggi akan dikira sebagai pemenang. 

# data[].attributes.subject
Minggu 1                                                              Standard Pembelajaran : 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul. 1.0   Video “Adobe Spark”Murid-murid boleh menonton video animasi pembelajaran yang dihasilkan menggunakan aplikasi Adobe Spark. Murid-murid boleh melawat,Laman web : https://spark.adobe.com/video/Uf7Zc7EtvAmNI  2.2   Aplikasi “Kahoot”Aplikasi ini digunakan selepas murid-murid selesai menonton persembahan video animasi Kata Nama Am Tak Hidup Bukan Institusi Abstrak di Adobe Spark. 2.2.1   Manual penggunaan Kahoot untuk ‘guru’Setiap guru yang ingin menggunakan aplikasi Kahoot haruslah membuka akaun Kahoot terlebih dahulu. Akaun tersebut boleh dibuat secara percuma di laman web https://create.kahoot.it/  secara percuma.Kemudian, untuk menggunakan Kahoot yang telah saya cipta ini iaitu set latihan “Kata Nama Am Tak Hidup Bukan Institusi Abstrak”, guru boleh melayari link,Laman web : https://play.kahoot.it/#/?quizId=945d7490-b57a-40e8-b619-fa1853f90054   2.2.2   Manual penggunaan Kahoot untuk ‘murid’Langkah 1 :Pelajar perlu melayari laman web Kahoot di https://kahoot.it/ dengan menggunakan komputer, pc, tablet ataupun notebook.Langkah 2 :Murid-murid diinta untuk tunggu sehingga guru memberikan Game Pin (Game Pin akan berubah setiap kali dimainkan).Langkah 3 :Pin Game akan dipaparkan sebaik sahaja guru menekan butang start pada akaunnya. Setelah itu, guru akan memaparkan Game Pin tersebut kepada murid-murid.Langkah 4 :Murid haruslah memasukkan Game Pin di ruang yang disediakan berserta nama singkatan murid.Langkah 5 :Setelah semua murid berjaya memasukkan Game Pin, guru akan memberi arahan untuk kuiz tersebut.Langkah 6 :Seterusnya, soalan kuiz akan keluar di skrin, murid-murid menjawabnya di komputer masing-masing sehingga habis soalan.Langkah 7 :Sejurus selesai menjawab, markah dan senarai murid mendapat markah tertinggi dan dapat menjawab dengan cepat akan dipaparkan. 3.0   Aplikasi PowerpointAplikasi ini digunakan selepas murid-murid selesai menonton video Powtoon bertajuk Penjodoh Bilangan. 3.1.1   Manual penggunaan Powerpoint untuk ‘guru’Perisian aplikasi ini sudah dipasang di dalam komputer. Maka, setiap guru hanya perlu menggunakan komputer riba serta projector dan LCD bagi memaparkan slaid tersebut. Permainan ini merupakan permainan ‘Siapa Mahu menjadi Jutawan’ di mana terdapat soalan-soalan bertajuk penjodoh bilangan yang ditelah dimasukkan mengikut aras kemahiran berfikir.  3.1.2   Manual penggunaan Powerpoint untuk ‘murid’Langkah 1 :Murid diminta menghantar wakil kumpulan untuk menjawab kuiz di hadapan menggunakan komputer riba guru.Langkah 2 :Murid menjawab soalan kuiz multiple choice yang diberikan bermula daripada aras yang paling rendah iaitu RM100. Langkah 3 :Sekiranya murid memerlukan bantuan, murid akan diberikan tiga peluang iaitu, dikurangkan pilihan jawapan daripada empat kepada dua pilihan, diberi bantuan hayat selama 30 saat kepada individu yang dipilih atau secara perbincangan dengan ahli kumpulan. Langkah 4 :Bagi setiap bantuan, murid hanya boleh menggunakannya sekali sahaja. Jika sudah digunakan, murid tidak dibenarkan untuk menggunakannya lagi pada soalan-soalan yang lain.Langkah 5 :Jika murid memilih pilihan jawapan yang salah, skor ringgit akan dipaparkan menandakan kumpulan tersebut hanya berada pada tahap ringgit yang dipaparkan tersebut.Langkah 6 :Kumpulan yang mendapat nilai ringgit yang paling tinggi akan dikira sebagai pemenang. 

# data[].attributes.body
Standard Pembelajaran : 5.1.2  Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia                                                  dengan nama panggilan atau gelaran yang betul dengan mengikut                                                    konteks.

1.0  Video "Biteable"

Murid-murid boleh menonton video animasi pembelajaran yang dihasilkan menggunakan aplikasi Biteable. Murid-murid boleh melawat,

Laman web : https://biteable.com/watch/kata-nama-khas-hidup-manusia-2009680

1.1 Aplikasi "Zoho Show"

Aplikasi ini digunakan selepas murid-murid selesai menonton persembahan video animasi di Biteable. Aplikasi ini untuk membuat lembaran kerja (1).

1.1.1 Manual penggunaan "Zoho Show" untuk guru.

Guru yang ingin menggunakan aplikasi Zoho Show haruslah membuka akaun terlebih dahulu. Akaun tersebut boleh dibuat secara percuma di laman web https://www.zoho.com/show/

Selanjutnya, untuk menggunakan Zoho Show yang telah saya hasilkan ialah Teks "Keluarga Aqilah" boleh melayari,

Link : https://docs.zoho.com/show/publish/2gvqw747277dd3cdd4cb39e02af6c1e3bc046

1.1.2 Manual penggunaan "Zoho Show" kepada murid.

Langkah 1 : Pelajar perlu melayari laman web https://www.zoho.com/show/

dengan menggunakan guna pc, komputer riba, tablet ataupun

notebook.

Langkah 2 : Murid-murid diminta untuk tunggu sehingga guru memberi link.

Langkah 3 : Murid-murid hanya perlu tekan link berikut untuk mendapatkan lembaran kerja yang

telah disediakan oleh guru.

Link : https://docs.zoho.com/show/publish/2gvqw747277dd3cdd4cb39e02af6c1e3bc046

1.2 Aplikasi "Genial.ly"

Aplikasi ini digunakan selepas murid melaksanakan lembaran kerja (1). Aplikasi ini untuk lembaran kerja (2) dan (3) iaitu Kata Gelaran dan Kuiz.

1.1.2 Manual penggunaan "Genial.ly" untuk guru.

Guru yang ingin menggunakan aplikasi Zoho Show haruslah membuka akaun terlebih dahulu. Akaun tersebut boleh dibuat secara percuma di laman web https://www.genial.ly

Selanjutnya, saya menggunakan aplikasi ini untuk menghasilkan Gambar-gambar Kata Gelaran dan kuiz.

1.2.2 Manual penggunaan "Genial.ly" kepada murid.

Langkah 1 : Pelajar perlu melayari laman web https://www.genial.ly

dengan menggunakan guna pc, komputer riba, tablet ataupun

notebook.

Langkah 2 : Murid-murid diminta untuk tunggu sehingga guru memberi link.

Langkah 3 : Murid-murid hanya perlu tekan link berikut untuk mendapatkan lembaran kerja yang

telah disediakan oleh guru.

Link : https://view.genial.ly/5bacc95b5b64ad591a07ae25/untitled-genially

Langkah 4 : Murid-murid hanya perlu tekan link berikut untuk mendapatkan kuiz yang telah

disediakan oleh guru.

Link : https://view.genial.ly/5bacd6260c96e06f5f3574c1/untitled-genially

# data[].attributes.body
Standard Pembelajaran : 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri tanya

mengikut konteks yang betul.

Video Powtoon

Murid-murid boleh melawat laman web https://www.youtube.com/watch?v=271Y_3cKv_4 untuk menonton video persembahan animasi pembelajaran yang dihasilkan menggunakan aplikasi Powtoon.

# data[].attributes.attachment_link.title
TPP 1 Hazim IPGKBM Kata Ganti Nama Diri Tanya

# data[].attributes.body
Aplikasi “Kahoot”

Aplikasi ini digunakan selepas murid-murid selesai menonton persembahan video animasi di Powtoon.

2.2.1 Manual penggunaan Kahoot untuk "guru"

Setiap guru yang ingin menggunakan aplikasi Kahoot haruslah membuka akaun Kahoot terlebih dahulu. Akaun tersebut boleh dibuat secara percuma di laman web https://create.kahoot.it/ secara percuma.

Kemudian untuk menggunakan Kahoot yang telah saya cipta ini iaitu set "Latihan Kata Ganti Nama Diri Tanya", guru boleh melayari link https://play.kahoot.it/#/k/60bca51f-5821-4999-ba57-ddd5858934a7

2.2.2 Manual penggunaan Kahoot untuk "murid"

Langkah 1 : Pelajar perlu melayari laman web Kahoot di https://kahoot.it/#/ dengan menggunakan guna pc, komputer riba, tablet ataupun  notebook.

Langkah 2 : Murid-murid diminta untuk tunggu sehingga guru memberi Game  Pin. ( Game Pin akan berubah setiap kali bermain)

Langkah 3 : Pin Game akan keluar sebaik sahaja guru tekan butang start pada akaunnya. Setelah itu, guru memberi Pin Game tersebut kepada  murid-murid.

Langkah 4 : Murid haruslah memasukkan Pin Game di ruang yang disediakan.

Langkah 5 : Setelah semua pelajar Berjaya memasukkan Pin Game, guru  memberi arahan untuk kuiz tersebut

Langkah 6 : Seterusnya, soalan kuiz akan keluar di skrin, murid-murid menjawabnya di komputer masing-masing sehingga habis soalan.

Langkah 7 : Sejurus selesai menjawab, markah dan senarai lima nama pelajar mendapat markah tertinggi dan menjawab dengan cepat akan dipaparkan.

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeS-9WBhKpj-5bVqL1t685CXm8SI2jLFwbhd-doKDtte7AIEQ/viewform