# data[].attributes.body
- Vanskelig å komme igang med oppgaven
- Trenger noen som pusher meg
- Lettere når vi er to om dette
- Denne oppgaven er for stor for en eller to personer
- Jeg er ikke så kreativ..
- Jeg har ikke peiling på hvor jeg skal begynne
- Ensomt å jobbe alene
- Kanskje ingen vil jobbe med meg

# data[].attributes.body
- Trenger ikke å ta hensyn til noen
- Kan jobbe så fort eller sent jeg selv ønsker
- Jeg har kun meg selv å skylde på om jeg ikke får det til
- Større sjanse for at jeg rekker fristen
- Kan kan få det slik som jeg vil

# data[].attributes.body
- Bedre enn å jobbe alene
- Gøy
- Kan få hjelp av hverandre
- Kan jobbe med noen jeg ikke pleier å jobbe med
- Jobbe med venner er gøy

# data[].attributes.body
- Kjedelig
- Vil heller jobbe alene
- Vil jobbe med vennene mine
- Waste of time

# data[].attributes.body
- Politisk parti
- Religiøst fellesskap
- Trening
- Hobbygruppe
- ...

# data[].attributes.body
- Har mange/få venner
- Familien har mange/få venner

# data[].attributes.body
- Foreldres økonomi
- Egen økonomi

# data[].attributes.body
- Nasjonalitet
- Folkegruppe

# data[].attributes.headline
Mange vet ikke hva de skal gjøre når de er ferdig på skolen (utdannelse, karriere, mål med livet)

# data[].attributes.subject
Mange vet ikke hva de skal gjøre når de er ferdig på skolen (utdannelse, karriere, mål med livet)

# data[].attributes.body
Grunnskolen

# data[].attributes.headline
Does the implementation of game elements into an already existing learning environment, help to increase the motivation? 

# data[].attributes.subject
Does the implementation of game elements into an already existing learning environment, help to increase the motivation? 