# data[].attributes.body
Poniżej propozycja książek o emocjach z blogu tylko dla mam. Moim zdaniem dla mam i tatusiów. Gadanie o emocjach to nie tylko babska rzecz.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To zestawienie moich ulubionych tytułów, które często zdarza mi się wykorzystywać w pracy z dziećmi. Dzięki tym książkom tłumaczę, wymyślam, bawię się i rozmawiam o emocjach. Właściwie to sięgam po nie (pomysły, przesłanie) również podczas pracy z dorosłymi i przy pisaniu wielu tekstów.

Dopisałam przy każdym tytule, od jakiego wieku warto sięgać po te książki, ale czuję, że w każdej znajdzie się coś dla starszych i młodszych, a nawet dla rodziców. Uważam, że emocje się nie starzeją. Zmieniają się, ale nie starzeją. Czytając ten sam tytuł z dwulatkiem i pięciolatkiem, wyniesiecie naprawdę wiele. Za każdym razem inaczej. Są tytuły bardzo dosłowne (trochę jak instrukcje obsługi) i mniej dosłowne (zachęcające do ważnych rozmów).

Zanim przejdziesz dalej, zerknij też na inne zestawienie. W nim zebrałam tytuły dotyczące konkretnych zachowań lub przeżyć najmłodszych. Nie tylko związane z emocjami, ale ogólnie z poznawaniem świata i relacjami społecznymi. Znajdziesz w nim:

Książki na pożegnanie z pieluchą i przywitanie nocnika

Książki pomagające pożegnać się ze smoczkiem

Książki o tym skąd się biorą dzieci

Książki przygotowujące na pojawienie się rodzeństwa

Książki na uspokojnie, na dobry sen, na wyciszenie

Książki na codzienne drobne problemy wychowawcze (niejadek, przeklinanie, skarżenie, marudzenie itd.)

Książki przygotowujące dziecko do przedszkola

Książki o początkach w szkole, dla pierwszaków

Książki o niepełnosprawnych i innych niż cała reszta

Książki uczące tolerancji i otwartości

Książki pomocne w pokonywaniu dziecięcych lęków

Książki poruszające problemy społeczne i rodzinne

Książki o emocjach - tych trudnych i tych pięknych

Książki pomagające zrozumieć choroby i szpital

Książki pomagające oswoić temat śmierci i przemijania

Jeszcze tylko moja wielka prośba: zawsze, ale to zawsze porozmawiaj z dzieckiem o treści przeczytanej bajki. Z emocjami naprawdę różnie bywa, zwłaszcza w dziecięcych głowach i sercach. Warto o tym pamiętać.

Książki o emocjach

Bajkoterapia, czyli bajki-pomagajki dla małych i dużych, Nasza Księgarnia - jedna z podstawowych książek na mojej emocjonalnej liście tytułów. Znajduje się tu 12 historyjek i one są opracowane właśnie jako bajki terapeutyczne, co znaczy, że pokazują małemu czytelnikowi, jak można (często z pomocą dorosłego) poradzić sobie w trudnej sytuacji. Bez magii, czarów i wróżek, bo w życiu emocje przeżywa się właśnie tak, bardzo realnie. Spodoba się dzieciom 4+. Do kupienia tu - klik.

Sam i Watson przeganiają gniew, Adamada - bardzo prosta historia dla przedszkolaków, a nawet dwulatków, w której uczymy się wizualizować pozytywne emocje i dowiadujemy się, jak walczyć z gniewem. W bardzo spokojny sposób. Proste pomysły są zawsze najlepsze. Zrecenzowałam tę książkę tutaj - klik. Do kupienia tu - klik.

Grzeczna, EneDueRabe - to opowieść o Lusi, która zawsze robi wszystko czego inni od niej oczekują, o co inni proszą, bo chce być grzeczna. Wydaje mi się, że ta lektura przyda się zarówno dzieciom, jak i rodzicom, którzy często uważają, że najświetniej będzie jeśli moje dziecko będzie grzeczne i będzie potrafiło „radzić sobie z emocjami". Czy grzeczne dziecko jest szczęśliwe? Czy można (warto) być niegrzecznym? O takich emocjach rozmawiamy przy tej książce. Spodoba się dzieciom 4+.

Uśmiech dla żabki, Ezop - to jest książka o miłości i tęsknocie. Jak może wyglądać tęsknota? Jakie to uczucie? Niezbyt miłe i żabka się o tym przekonuje. Żal mi jej trochę, ale cieszę się, że przeżywa tę przygodę, bo dzięki temu mali czytelnicy też mogą się przekonać, jak czuje się tęsknotę. Jak to może być kiedy brakuje bliskiej osoby. Wiele dzieci przeżywa tę emocję i jednocześnie frustrację z powodu nieumiejętności opowiedzenia, co się dzieje w sercu, w środku. Żabka pomoże. Spodoba się dzieciom 3+. Do kupienia tu - klik.

Zguba Michałka, Emka - w tej książce mały chłopiec gubi dobry humor. I zaczynają się poszukiwania. Pomagają mu zwierzęta, a na końcu okazuje się, że już wszystko w porządku, to się zdarza. Mija tak samo szybko, jak przychodzi. To jedna z piękniejszych książek dla dzieci, jakie miałam okazję trzymać w rękach. Spodoba się dzieciom 2+. Do kupienia tu - klik. Zrecenzowałam ją tu - klik.

Emocje. Poznaję świat, Kapitan Nauka - to nie jest typowa książka, ale karty obrazkowe. Dedykowane już dwulatkom, co oznacza głównie zabawę. Opracowane przez psychologów dziecięcych, z poradnikiem i pomysłami na aktywności (wsparcie dla rodziców). 17 kart ze zdjęciami prawdziwych twarzy, idealne dla najmłodszych, bo oni najcześciej uważają, że cały świat odczuwa w tym momencie dokładnie taką emocję jak ja (wrodzony egoizm) więc już z dwulatkami warto zacząć takie zabawy i rozmowy. Do kupienia tu - klik.

Jabłonka Eli, Zakamarki - w tej książce mamy drzewo i rodzinę, której życie toczy się obok, a właściwie bardziej wraz z drzewem. Pewnego dnia jednak drzewo zostaje zniszczone. Tu pojawiają się różne emocje, wcale nie radosne. Z nimi też trzeba się prędzej czy później oswoić. Jeśli więc coś lub ktoś ważny, właśnie zniknął z życia twojego dziecka, może zwykła jabłonka pozwoli wam o tym szczerze porozmawiać. Spodoba się dzieciom 3+. Do kupienia tu - klik.

Seria książek: Szczurek Rysio i smak uważności (jedzenie może być przyjemnością, ale też śmieciem), Nietoperzyca Kaja i piękno uważności (doceń swoją odmienność od całej reszty), Kotka Wiktoria i magia uważności (doceń piękno zwyczajnych rzeczy), Lew Staszek i siła uważności (gniew, złość, rozczarowanie), Tygrysek Erwinek i energia uważności (sukcesy i porażki w sporcie i nie tylko), Wilczek Leon - odwaga i uważność (strachu nie trzeba się wstydzić), Wydawnictwo Poznańskie - to seria książek dla przedszkolaków, w której zwierzęta pokazują nam (to znaczy dzieciom) strategie przeżywania i radzenia sobie ze zrozumieniem konkretnych emocji. Spodoba się dzieciom 4+. Do kupienia tu - klik.

I co teraz?, Adamada - czasami przedszkolaki i starsze dzieci mają trudności z zaakceptowaniem swojej odmienności. Czują, że się różnią i powodów do takiego poczucia może być naprawdę wiele. Czasami to rozwód, innym razem wygląd, sytuacja materialna lub cokolwiek innego. Sięgnij po nią kiedy widzisz, że twoje dziecko czuje się wyobcowane, inne, ma trudności z zaakceptowaniem pewnych spraw. Trudne sytuacje i trudne emocje mogą przybierać różny kszatł. Czasami na przykład to są rogi. Dla dzieci 4+. Do kupienia tu - klik. Zrecenzowałam ją tu - klik.

Zbyt miła, GWP - bohaterką jest Anusia, która ma problem z mówieniem „nie". Uważa, że powinna być dla wszystkich jednakowo miła i nie wie, że to oznacza (w pewnym momencie) utratę ogromnej części siebie. Dziewczynka uczy się powoli, jak używać słów-wytrychów, jak zadbać o swoją asertywność, jak nie ulegać i stawiać tak ważne dla każdego granice. Dzieci często boją się zawalczyć o siebie, bo są pewne, że stracą w oczach rówieśników, dlatego warto o takich sprawach często rozmawiać. Spodoba się dzieciom 5+. Do kupienia tu - klik.

O miłości, bo to cudowne uczucie choć miewa różne oblicza, stworzyłam całe zestawienie książek. Zerknij koniecznie:

Nie!, Adamada - moje osobiste must have najmłodszych czytelników. To historia o psie, który ciągle słyszał „Nie!" (w sensie „Nie wolno!"). Słyszał to tak często, że doszedł do jedynego słusznego wniosku - tak mam na imię. Najmłodsi też często słyszą „nie", sami też mówią „nie", bo to słowo niesie ze sobą całą masę akcji i emocji. Spodoba się dzieciom 2+. Zrecenzowałam ją tu - klik. Do kupienia tu - klik.

Złość i Smok Lubomił, Strach i pogromca potworów, Wstyd i latający śpiwór, Radość i wyspa hop-siup, Smutek i zaklęte miasto, GWP - każda z tej serii książek opowiada historię, której morał jest jeden: nie warto chować, unikać tego uczucia. Ostatnia część każdej książki jest bardzo poręczną i przydatną podpowiedzią dla dorosłych, jak rozmawiać z dzieckiem o emocjach. Spodoba się dzieciom 4+. Do kupienia tu - klik.

Co się kryje w sercu na dnie? Kto przeczyta, ten odgadnie. 25 uczuciowych zagadek,Literatura - w tej książce znalazłam wierszyki o wielu emocjach: strach, odwaga, smutek, radość, tęsknota, nadzieja, obojętność, współczucie, żal, pogoda ducha, niechęć, życzliwość, wstyd, pewność siebie, lekceważenie, poczucie winy, zazdrość, wdzięczność, obrzydzenie, zachwyt, nieufność, zaufanie, złość, spokój i miłość. Całkiem tego sporo. Może się spodobać przedszkolakom. Do kupienia tu - klik.

Powiedz komuś!, GWP - to obrazkowa książka dla najmłodszych, w której znajdziemy podpowiedzi o tym, jak się zachować w różnych sytuacjach. Dzieci często boją się powiedzieć o czymś dorosłemu, nie wiedzą czy można się zachowywać tak lub inaczej, jak reagować kiedy czują, że dzieje się im (lub komuś) krzywda, czy nie zostaną wyśmiane, nazwane skarżypytą itd. Rozdarcie wewnętrzne to jedna z wielu emocji, które towarzyszą maluchom. Im starsze dziecko, tym tego więcej. Dlatego warto zacząć rozmawiać o tym już z dwulatkami. I nie przestawać, bo starsze dzieci inaczej patrzą na pewne sprawy. Do kupienia tu - klik.

Doris ma dość, Zakamarki - kolejna książka opowiadająca w prostych słowach o złości, gniewie, wzburzeniu. To znowu niemiłe emocje, ale warto wiedzieć, jak je przeżywać żeby nie zjadły człowieka od środka. Nie każde dziecko wie i nie każde czuje, że może przeżywać po swojemu. Im więcej takich wirtualnych przeżyć, tym łatwiej otworzyć się na ich doświadczanie. Spodoba się dzieciom 3+. Do kupienia tu - klik.

Emocje, Skrzat - zbiór wierszyków napisanych przez Tadeusza Rossa. Są zabawne, bardzo proste i może niekoniecznie zapoczątkują bardzo trudne rozmowy, ale nie takie jest ich przeznaczenie. Ja z nich korzystam kiedy chcę po prostu otoczyć dziecko słowami i zabawami związanymi z emocjami, bo one są takie luźne, lekkie. Z nich maluch się dowie, że „w życiu się nie warto złościć", co niekoniecznie jest prawdą psychologiczną, bo złościć się warto (nawet czasem trzeba), ale z pewnością jest to optymistyczne przesłanie. Spodobają się dzieciom 3+. Do książki dołączona jest płyta CD z nagranymi wierszami.

W pogoni za życiem, Ezop - historia małej jętki (takiego owada), która nie ma wcale długiego życia. Książka nie jest wyłącznie o tym, że życie szybko przemija. Dorośli często patrzą na tę bajkę lekko przerażeni, bo tam czai się śmierć. Czai się też wiele cennych przeżyć dla małego człowieka. Dostaje piękny przekaz - walcz o swoje marzenia, nie czekaj na „dobry moment", spełniaj je tu i teraz. Jeśli o mnie chodzi, to nie jest książka jednie o pożegnaniu, ale w dużej mierze o motywacji do działania. Spodoba się dzieciom 4+. Do kupienia tu - klik.

Pięknie dziękuję, Babaryba - dużo tu obrazków i mądrości na temat dobrych emocji i wzruszeń. Najczęściej staramy się sięgać po książki kiedy dziecko ma problem z emocjami. Równie często warto sięgać po książki kiedy dziecko nie ma żadnego problemu, jest otwarte, empatyczne, wdzięczne. Albo wtedy kiedy czujesz, że warto o tym z dzieckiem porozmawiać, bo tego oboje potrzebujecie. Spodoba się przedszkolakom. Zrecenzowałam ją tu - klik. Do kupienia tu - klik.

Jedna chwilka uczuć kilka czyli z uczuciem o uczuciach, Czarna Owca - tutaj mamy krótkie wierszyki o 12 uczuciach. Nie za wiele, ale podoba mi się możliwość samodzielnego zinterpretowania poszczególnych emocji - zachęcenie dziecka do narysowania. Bo czytanie czy rozmawianie to jedna sprawa, ale działanie, przemyślenie, zaplanowanie, zastanowienie się, co narysować przy poszczególnych emocjach, to już jakby krok dalej. Spodoba się dzieciom 3+.

Cynamon i Trusia. Wierszyki o złości i radości, Zakamarki - to są wierszyki dla przedszkolaków. Wesołe, zabawke, krótkie. Emocje o których opowiadają, wcale nie są oczywiste. A wierszowane rozmowy o emocjach są wyjątkowe. Bardzo pozytywna książka, choć oczywiście nie tylko o pozytywnych emocjach. Spodoba się dzieciom 3+. Do kupienia tu - klik.

Książka na złość, Dragon - mniej tu jest czytania, więcej pomysłów do narysowania i wirtualnego przeżycia. Można się naprawdę wyzłościć, coś zniszczyć, podrzeć, popaprać. Wszystko w ramach czytania książki, która zachęca do takich akcji. Jeśli się boisz, że zachęca do „niegrzecznych zachowań" to nic się nie martw. Zachęca jedynie do (mniej lub bardziej) artystycznego wyrzucenia z siebie emocji, których na pewno nikt nie powinien dusić w sobie. Lepiej zniszczyć kartkę niż np. uderzyć brata, prawda? I o to w tej książce chodzi. Spodoba się dzieciom 6+. Do kupienia tu - klik.

Być jak Tygrys, Ezop - piękna historia o tym, że pozory mogą mylić. Tygrys jest jakiś, ale nie warto oceniać go jedynie na podstawie jakiegoś (osobistego) wyobrażenia. Okazuje się, że on jest bardzo sympatyczny i empatyczny. Dzieci mogą się od niego wiele nauczyć. Spodoba się dzieciom 3+.

Uczucia. Co to takiego?, Zakamarki - właściwie nie jest to prosta książka o uczuciach, choć tytuł daje na to nadzieję. Jest o trudnych pytaniach i trudnych odpowiedziech. Jeśli ktoś spodziewa się, że najdzie tu „łatwe przepisy" na to, jak powiedzieć dziecku czym jest złość lub radość, to muszę rozczarować. To raczej zachęcanie do rozmyślania, filozofowania. Dlatego chyba najbardziej spodoba się dzieciom 4+. Młodsze przedszkolaki potrzebują jeszcze trochę bardziej dosłownych opowieści. Do kupienia tu - klik.

Wielka księga uczuć, Nasza Księgarnia - akcja toczy się w przedszkolu i to właśnie głównie do przedszkolaków są kierowane historyjki z tej książki. Jest ich tu całe mnóstwo i jest pani Miłka, która cudownie potrafi z dziećmi rozmwiać o uczuciach. Gdybym miała polecać jakąś książkę na dobranoc, do czytania każdego dnia, na pewno ta byłaby na mojej liście. Jej aututem jest też (jak sama nazwa wskazuje) wielkość. Jest gruba, bo składa się z czterech wcześniej wydanych tytułów: Tylko bez całowania! czyli jak sobie radzić z niektórymi emocjami, Kocha, lubi, szanuje... czyli jeszcze o uczuciach, Horror! czyli skąd się biorą dzieci oraz Drużyna pani Miłki, czyli o szacunku, odwadze i innych wartościach. Spodoba się dzieciom 4+. Do kupienia tu - klik.

W moim sercu. Księga uczuć, Mamania - to jest prawdziwa księga przez duże K, z kartonowymi kartkami i wieloma ukrytymi emocjami. Poznajemy je na każdej stronie. Wielką atrakcją (i znakomitym pomysłem) jest kształt. Właśnie w serce układają się kolejno odkrywane emocje. To też plastyczne pokazanie dziecku, że w sercu jest miejsce (i na pewno się zmieszczą) najróżniejsze uczucia, nie tylko te miłe i przyjemne. Spodoba się dzieciom 2+.

Nasze emocje, Harmonia - książka jest trochę taką obrazkową instrukcją objaśniającą poszczególne emocje. Składa się z trzech części, dostosowanych do wieku dziecka. Najpierw rozmawiamy o kilku podstawowych emocjach, potem dochodzą do tego rymowanki i informacje o mimice twrzy. W trzeciej części dziecko samo może rysować własne interpretacje rymowanek związanych z emocjami. Spodoba się dzieciom 3+. Do kupienia tu - klik.

Basia i wolność, Egmont - nie będę ukrywać, że nie przepadam za tą serią, ale to moja osobista opinia, wielu dzieciom bardzo się podoba. Jednak ten konkretny tytuł chciałabym docenić. Rozmawiamy tu o stawianiu granic, decyzjach, powinnościach, wolności człowieka. Może nie jest to do końca o emocjach (choć przecież każdej decyzji towarzyszy jakaś emocja), a o wartościach. Tym razem idą w parze (często tak bywa) więc warto sięgnąć tę opowieść ze starszymi przedszkolakami i pierwszakami. Do kupienia tu - klik.

Dziki koń spod kaflowego pieca, Nasza Księgarnia - moja stara, chyba lekko niedoceniona prze świat perełka, w której znajdziemy cały wachlarz emocji, jakie przeżywają przyjaciele: odważny i rozsądny Jakub, rezolutna i praktyczna Katinka, romantyczny Rzekomy Książę, marzący o dokonaniu wielkich odkryć Orle Piórko, wygadany samochwała Panadel Kloszard, i przemiły Oślak, który nade wszystko kocha jeść. Są takie książki, które trudno kupić, ale wierzę, że biblioteki je mają. Jest na mojej liście wymarzonych tytułów do wznowienia nakładu. Trzymajmy kciuki.

Humory Hipolita Kabla, Adamada - to książka o przyjaźni i o wielu emocjach, które wiążą się z życiem we współczesnym świecie. Brzmi poważnie, ale chodzi w niej o to, że człowiekowi (lub zwierzakowi, bo tu występują pies i kot) nie zawsze musi być wesoło i to jest normalne. Nostalgia, tęsknota, zdziwienie światem, obrażanie się itd. to emocje, które towarzyszą nam każdego dnia. Jest tu też sporo o wartości jaką niesie obecność bliskich. Do kupienia tu - klik. Zrecenzowała ją tu - klik.

Smocze opowieści, GWP - to kilka klimatycznych, spokojnych opowieści o smokach przeżywających różne przygody i różne emocje. Atrakcją jest gra dołączona do książki, co oznacza, że rozmawiać o emocjach można też w nieco innej formie i w nieco większym gronie. Spodoba się dzieciom 5+.

Książki Davida Walliams'a: Chłopak w sukience, Mały miliarder, Wielka Ucieczka Dziadka, Babcia Rabuś, Pan Smrodek, Szczuroburger, Demoniczna Dentystka, Cwana Ciotuchna, Dom Wydawniczy Mała Kurka - wszystkie wydane w Polsce książki tego autora, to historie o trudnych lub bardzo trudnych emocjach: zagubieniu, samotności, tęsknocie, zazdrości, zawiści, o żalu, stracie, ale też radości i wspaniałych przeżyciach. Jeśli myślę o tytułach związanych z emocjami dla starszych dzieci, to są właśnie te książki. Spodobają się dzieciom 7+. Zobacz, co opowiadam o nich na blogu - klik.

Prawie się nie boję, Ezop - może tytuł wskazuje, że będzie to tylko o strachu i właściwie jest. Może bardziej o lęku (a to różnica). Jednak w tej książce odnajdą siebie także dzieci, które mają bardzo zapracowanych rodziców (tu relacja syna z mamą), bardzo za nimi tęsknią, bardzo się na nich z tego powodu gniewają i bardzo potrzebują kogoś, kto zrozumie te mieszaninę miłości i żalu do najbliższych. Spodoba się dzieciom 5+. Do kupienia tu - klik.

# data[].attributes.attachment_link.title
Książki dla dzieci o emocjach. Zestawienie z myślą o dzieciach w wieku 2-10 lat

# data[].attributes.attachment_link.description
To zestawienie moich ulubionych tytułów, które często zdarza mi się wykorzystywać w pracy z dziećmi. Dzięki tym książkom tłumaczę, wymyślam, bawię się i rozmawiam o emocjach. Właściwie to sięgam po nie (pomysły, przesłanie) również podczas pracy z dorosłymi i przy pisaniu wielu tekstów.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bibliotekarze poszukujący dodatkowych środków finansowych na realizację projektu mogą skorzystać z zewnętrznych programów i konkursów grantowych zarządzanych przez fundacje. Warto sprawdzić, które z nich wspierają działania bibliotek!

Bibliotekarze często szukają sposobów na dofinansowanie swojej działalności i projektów. Jedni mogą liczyć na pełne zaangażowanie ze strony samorządów, inni aktywnie włączają się w zdobycie funduszy dzięki budżetowi obywatelskiemu. Niestety nie zawsze wszystkie biblioteki mogą liczyć na takie wsparcie ze strony lokalnych władz, jakiego by oczekiwały. Oprócz pisania wniosków do programów Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego czy programów unijnych bibliotekarze starają się o dodatkowe dotacje, nawiązują partnerstwa, szukają sponsorów, sięgają po fundusze, np. ze zbiórek publicznych, crowdfundingu (finansowania projektów przez społeczność) lub innych form, na które mogą sobie pozwolić w zgodzie z prawem. Możliwości jest naprawdę wiele - wystarczy tylko się rozejrzeć. Dobrym sposobem na pozyskanie dodatkowych środków są konkursy i programy grantowe z zewnętrznych źródeł. Prowadzą je charytatywnie fundacje, firmy oraz banki, które wspierają realizację projektów kulturalno-społecznych zgodnych z ich celami statutowymi. To świetny sposób na pozyskanie pieniędzy dla biblioteki!

Fundacja PGNiG im. Ignacego Łukasiewicza Wsparcie

Fundacji PGNiG im. Ignacego Łukasiewicza obejmuje „szeroko rozumiane wspieranie dziedzictwa narodowego i kultury, ale także działania na rzecz nauki i edukacji w zakresie nauk podstawowych, technicznych oraz sportu. Fundacja również wspiera poznawanie historii ojczystej, budowanie tożsamości narodowej oraz czczenie pamięci polskich bohaterów". Od 2004 roku aktywnie wspomaga w zakresie działań kulturalnych m.in. organizację spektakli i wydarzeń teatralnych, muzycznych i filmowych, działalność kulturalną w kraju i za granicą czy projekty związane z ochroną środowiska.

O dofinansowanie wnioskuje się przez formularz online dostępny na stronie internetowej fundacja.pgnig.pl/wniosek-o-dofinansowanie. W polach należy podać m.in.: kwotę uzyskanych innych dotacji, udział własny (mile widziany) oraz informację o dołączonych dokumentach (w tym kosztorysie i referencjach przesłanych w osobnym pliku). Według regulaminu terminy składania wniosków upływają kolejno: 15 marca, 15 czerwca, 15 września, 15 listopada. W danym roku można składać tylko jeden wniosek.

Dobre praktyki

Doświadczeniem w zdobywaniu środków z tego źródła pomoże poszczycić się Miejska Biblioteka Publiczna w Tychach, która otrzymała dofinansowanie na projekt „Zostań poliglotą - wsparcie nauki języka obcego poprzez wypożyczanie kursów audio oraz audiobooków w języku obcym". W jego ramach odbył się cykl wykładów, a zbiory biblioteki wzbogaciły się o wartościowe kursy wspomagające naukę różnych języków obcych. Bardzo ciekawą inicjatywą (kierowaną do szkół) był program edukacyjny „Rodzice i dzieci, powietrze bez śmieci", któremu towarzyszyło hasło „Pomóżmy Polsce odetchnąć od smogu!". Trzy zwycięskie szkoły wygrały wyposażenie nowoczesnej pracowni przyrodniczej o wartości 30 tys. zł każda. Również bibliotekarze mogą wykorzystać taki pomysł, by zgłosić projekt w kategorii ochrona środowiska.

Szczegóły aplikacji

Wypełnienie wniosku jest bardzo proste - wystarczy zajrzeć na stronę: fundacja.pgnig.pl i działać!

Fundacja Banku Pekao S.A.

Fundacji Banku Pekao S.A. im. dr. Mariana Kantona prowadzi działalność charytatywną już od 1997 roku. Wsparcie fundacji można uzyskać m.in. w zakresie upowszechniania kultury, oświaty i wychowania dzieci i młodzieży, popularyzowania wiedzy bankowej, ochrony środowiska. Już same te cele sugerują, że najlepiej, by biblioteka złożyła wniosek na działania takie jak: organizacja festiwalu literackiego, zakup nowości wydawniczych lub sprzętu, nauka kompetencji cyfrowych z zakresu e-bankowości czy projekty ekologiczne. Warto pomyśleć także o wyjeździe integracyjnym organizowanym przez bibliotekę - to jedno z najczęściej dofinansowywanych w tym programie przedsięwzięć. Fundacja kładzie nacisk na przyznawanie środków na projekty skierowane do dzieci, młodzieży oraz potrzebujących z niezamożnych rodzin.

Wniosek należy przesyłać tradycyjną drogą pocztową. Powinien on zawierać podstawowe dane wnioskodawcy, opis projektu, kosztorys, harmonogram, a także: krótki opis prowadzonej działalności (lepiej nie skupiać się w nim na historii, ale na tym, co jest ważne dla danego projektu); informację o otrzymanych większych dotacjach w ostatnim roku; informację o tym, do jakich innych podmiotów zwrócili się wnioskujący.

Dobre praktyki

Dwa lata z rzędu (w 2017 i 2016 roku) gminnym bibliotekom w Zelowie, Wodzisławiu i Kijach udało się pozyskać po tysiąc złotych na zakup nowości wydawniczych. Z kolei Biblioteka Publiczna w Częstochowie za 1,8 tys. zł dofinansowania zakupiła książki naukowe, a Biblioteka Miejska w Jaworznie potrzebowała tysiąca złotych na książki dla dzieci.

Fundacja dobrze odbiera także zakup książek dla osób z dysfunkcją wzroku - na ten cel 3 tys. zł otrzymała Legnicka Biblioteka Publiczna, zaś 1,5 tys. zł - Biblioteka Publiczna w Opalenicy na projekt „Zakup książek z dużą czcionką". Dobrą praktyką wykazała się również Biblioteka Publiczna w Lidzie, której udało się zdobyć tysiąc złotych na projekt „Wakacje z książką". Aż 2 tys. zł otrzymała Miejska Biblioteka Publiczna w Jaworznie na paczki mikołajkowe dla dzieci. Analizując sprawozdania, można zauważyć, że wśród beneficjentów jest mała liczba bibliotek - mimo to warto złożyć wniosek sprofilowany dokładnie pod kątem celów zgodnych ze statutem fundacji.

Szczegóły aplikacji

Wniosek o dofinansowanie, wymogi oraz sprawozdania fundacji dostępne są na stronie internetowej: pekao.com.pl/o-banku/odpowiedzialnosc-spoleczna/ fundacja-banku-pekao-sa.html.

Fundacja mBanku

185 - tyle projektów matematycznych otrzymało dofinansowanie w piątej edycji programu grantowego „mPotęga". Łączny koszt ich realizacji, sfinansowany przez Fundację mBanku, to ponad milion złotych. „mPotęga" to program grantowy, który popularyzuje matematykę wśród młodych ludzi i pokazuje im, że matematyka to superprzygoda i przydatna umiejętność w codziennym życiu.

Projekty wcale nie muszą być trudne - chodzi o promowanie królowej nauk wśród dzieci. Bibliotekarz wcale nie musi być „mategikiem" ani nauczycielem, by go zrealizować. Do bardziej zaawansowanych matematycznie projektów może zawsze zatrudnić matematyka z pobliskiej szkoły. Liczy się kreatywność i nieszablonowe podejście do nauki matematyki, więc najlepiej postawić na gry terenowe lub kręcenie telefonem filmów edukacyjnych ukazujących wszechobecność matematyki. Wysokość grantu waha się między kwotą 2 tys. a 8 tys. zł.

Fundacja dofinansowuje projekty trwające od 2 do 4 miesięcy w dwóch kategoriach konkursowych, których adresatami są: uczniowie klas IV-VI szkół podstawowych oraz uczniowie klas VII-VIII szkół podstawowych i klas gimnazjalnych.

Dobre praktyki

Na uwagę zasługuje Miejska Biblioteka Publiczna im. Adama Asnyka w Trzebini. Jej projekt „Budujemy makiety Trzebini" polegał na zdobywaniu przez uczestników wiedzy na temat planu miasta i oznaczeń na nim, a także skali, jednostek miar i obliczeń wymiaru działek oraz budynków. Dzieci za pomocą różnych materiałów plastycznych i ekologicznych stworzyły miniaturowe modele ciekawych miejsc.

„Matematyczne potyczki" zrealizowane w Bibliotece Publicznej Gminy Tereszpol to cykl różnorodnych inicjatyw, w tym warsztatów kulinarnych, podczas których uczniowie musieli samodzielnie odliczyć i odmierzyć składniki, by własnoręcznie upiec pizzę (ucząc się ułamków, jednostek masy, objętości) oraz wziąć udział w turnieju matematyczno- -sportowym i konkursie plastycznym „Liczby rządzą światem".

W programie tym dofinansowanie otrzymuje bardzo wiele bibliotek. Często jest ono przeznaczone na kontynuację dalszych części już zrealizowanych projektów - takim przykładem jest Biblioteka Centrum Kultury w Piekoszowie.

Szczegóły aplikacji

Idealne równanie na zdobycie grantu można znaleźć na stronie internetowej: mbank.pl/mfundacja. Pomocą służą także regulaminy, przewodnik dla grantobiorcy, publikacje oraz przykładowe zrealizowane działania.

Fundacja BGK

Biblioteki publiczne były też wielokrotnie nagradzane w konkursie grantowym „Na dobry początek!". W konkursie tym chodzi o realizację zajęć o charakterze dydaktyczno-wychowawczym z wykorzystaniem nowatorskich metod pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Fundacja BGK im. J. K. Steczkowskiego w każdej edycji wybiera 50 projektów z dofinansowaniem do 10 tys. zł.

Wniosek można złożyć w specjalnym generatorze online po założeniu konta instytucji i zalogowaniu się na stronie: dotacje.fundacjabgk.pl/login. Projekty powinny być przeprowadzone w formule warsztatowej przez okres 4 miesięcy i uwzględniać zaangażowanie rodziców i opiekunów w ich współtworzenie i realizację oraz nawiązanie partnerstwa z trzema innymi podmiotami działającymi na rzecz dobra publicznego (także osobami fizycznymi), organizacjami lub instytucjami. Do odbiorców projektu należy włączyć dzieci o niskim statusie społeczno- ekonomicznym. Wnioski zazwyczaj można składać mniej więcej do połowy września.

Pod względem merytorycznym wnioski o dofinansowanie są rozpatrywane według kryteriów takich jak: wartość dodana (zakup sprzętu/wyposażenia), innowacyjność projektu w środowisku lokalnym, podniesienie kompetencji oraz przejrzystość budżetu.

Dobre praktyki

W ostatniej edycji wśród finalistów konkursu Fundacji BGK znalazło się 12 bibliotek (w tym jedna w strukturach ośrodka kultury). Jedną z laureatek jest Gminna Biblioteka Publiczna w Pruszczu, która stoi przed wyzwaniem organizacji projektu „Bajkoterapia z psem - cykl warsztatów kynoterapeutycznych". Z kolei Gminna Biblioteka Publiczna w Miedzichowie otrzymała dofinansowanie w wysokości 9,3 tys. zł na projekt „Biblioteka w plenerze - czytamy, oglądamy oraz przedstawiamy". Dzięki temu mali uczestnicy kreatywnie spędzili ferie w bibliotece. Partnerami zostały urząd gminy oraz pobliskie stowarzyszenie.

Z kolei za 9,6 tys. zł Gminnej Bibliotece Publicznej w Pawłowicach - Filii w Pielgrzymowicach udało się zorganizować projekt biblioteki „Spotkania z emocjami - zabawy z elementami arteterapii", czyli półroczny cykl spotkań przeznaczonych dla 15-osobowej grupy uczniów szkoły podstawowej w wieku 7-8 lat oraz ich rodziców.

Szczegóły aplikacji

Fundacja w przystępnej formie udostępnia na stronie internetowej: fundacja.bgk.pl/programy/na-dobry-poczatek niezbędne dokumenty, listę dofinansowanych projektów, poradnik grantobiorcy (pomagający także rozliczyć projekt), jak również prezentuje dobre praktyki.

Fundacja PZU

Fundacja PZU przeznacza środki na realizację projektów pozakonkursowych, w których ceni innowacyjność i trwałość podejmowanych działań, a także możliwość kontynuowania ich w przyszłości, po zakończeniu projektu. Dotacje dla instytucji publicznych są przyznawane przez cały rok. Decyzje o rozpatrzeniu można uzyskać w terminie nie krótszym niż 30 dni od dnia złożenia. Składanie wniosków odbywa się wyłącznie drogą online.

Instytucja może ubiegać się o dowolną kwotę dotacji (w przypadku wnioskowania o ponad 100 tys. zł wniosek jest rozpatrywany przez Radę Fundacji PZU). Wymagany jest również 10-procentowy wkład własny. Projekt, na który otrzymano dofinansowanie, musi zamknąć się w ciągu 12 miesięcy.

Dobre praktyki

Biblioteka Kraków przygotowała cykl ponad 80 wydarzeń literackich, teatralnych i plastycznych do przeprowadzenia w ramach „Festiwalu Magia czytania z Fundacją PZU". Dofinansowanie zostało przyznane przez Fundację PZU już dwa razy. Projekt obejmuje filie biblioteki i jest realizowany od listopada 2018 roku do października 2019 roku. Jak podaje biblioteka: „Głównym celem działań jest promocja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, w tym wśród dzieci z niepełnosprawnościami z Krakowa i okolic, które przebywają w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych na terenie miasta oraz uczęszczają do szkół integracyjnych. Celem projektu jest również integracja młodych ludzi z dysfunkcjami z ich rówieśnikami, a także kształtowanie pozytywnych postaw wobec innych".

Dofinansowanie udało się uzyskać również Miejskiej Bibliotece Publicznej w Jaworznie w ramach obchodów setnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości - dzięki uzyskanym środkom wydany został bezpłatny śpiewnik pieśni patriotycznych.

Szczegóły aplikacji

Informacje ogólne oraz regulamin wraz z formularzem online i instrukcją są dostępne na stronie internetowej: fundacjapzu.pl/konkursy-i-dotacje/instytucje- publiczne.html.

Fundacja Lotto

Fundacja Totalizatora Sportowego realizuje program grantów, dzięki któremu udziela wsparcia organizacjom non-profit ze szczególnym uwzględnieniem popularyzacji aktywności fizycznej wśród dzieci i młodzieży oraz ułatwiania dostępu do kultury. Można tutaj zdobyć wsparcie finansowe lub darowiznę rzeczową. Wnioski przyjmowane są przez cały rok kalendarzowy.

Dobre praktyki

W tym roku środki finansowe na projekt „Kraina Wyobraźni - poznaję, uczę się, wiem" zdobyła Biblioteka Publiczna w Tereszpolu. Jego realizacja zakładała rozbudzenie ciekawości świata i rozwój kreatywności dzieci od najmłodszych lat. W ramach projektu przewidziano m.in.: warsztaty muzyczne, rajd przedszkolaka, bajkowy Dzień Dziecka, konkursy, warsztaty artystyczne i edukacyjne, a także odbyły się m.in. walentynki i ferie w bibliotece.

Szczegóły aplikacji

Warunkiem uzyskania wsparcia jest złożenie aplikacji przez informatyczny system składania wniosków znajdujący się na stronie: fundacjalotto.pl/program-grantow.

Kulczyk Foundation

W konkursie grantowym Kulczyk Fundation nacisk jest kładziony na inicjatywy społeczne, których „owocem są inwestycje infrastrukturalne trwale zmieniające naszą rzeczywistość ". Mają one być katalizatorem realnej zmiany społecznej w przestrzeni publicznej.

W każdym roku kalendarzowym odbywają się dwie edycje konkursu grantowego Kulczyk Foundation. Zazwyczaj wnioski można składać do końca danego roku. Maksymalna kwota, o którą może ubiegać się wnioskodawca w ramach konkursu, wynosi 25 tys. zł, ale łączna wartość wszystkich przyznanych grantów dla wniosków składanych w każdej edycji może wynosić maksymalnie 100 tys. zł.

Projekty zgłoszone w ramach konkursu są oceniane według następujących kryteriów: zorientowanie projektu na realną zmianę społeczną; transparentność i skuteczność wnioskodawcy; współpraca ze społecznością lokalną; zaspokojenie autentycznych potrzeb beneficjentów; walor edukacyjny projektu; możliwość wykorzystania wolontariuszy w projekcie; dbałość o skuteczność i efektywność projektu; potencjał fundraisingowy projektu; wiarygodny i rzetelny kosztorys; pozyskane z dodatkowych źródeł środki finansowe.

Dobre praktyki

Niestety żadnej bibliotece nie udało się uzyskać grantu w tym konkursie. Mimo to warto próbować, ponieważ można otrzymać duże dofinansowanie. Wśród projektów, które wygrały, były np. zakup food trucka dla osób z niepełnosprawnościami, remont i modernizacja ośrodka dla kotów „Koteria" czy utworzenie na terenie szpitala przestrzeni do zabawy i odpoczynku.

Szczegóły aplikacji

Składanie wniosków odbywa się w tradycyjny sposób oraz przez formularz online za pośrednictwem strony: kulczykfoundation.org.pl.

Fundacja Citi

Handlowy Własny program dotacji realizuje również Fundacja Kronenberga przy Citi Handlowym. Wnioskodawca, czyli np. biblioteka, może złożyć opis więcej niż jednego projektu. Warto pamiętać, że wkład własny nie jest formalnie wymagany, jednak zwiększa szansę na realizację projektu zgodnie z jego założeniami, a to z kolei podnosi prawdopodobieństwo uzyskania dofinansowania z fundacji. Procedura aplikowania składa się z dwóch etapów. Najpierw wniosek jest rozpatrywany w ciągu 30 dni roboczych od nadesłania (wystarczy podać podstawowe dane, wybrać obszar programowy - np. dziedzictwo kulturowe, innowacje w edukacji, twórczość artystyczna dzieci i młodzieży - oraz przedstawić opis projektu), a potem zarząd fundacji podejmuje decyzję o dofinansowaniu.

Dobre praktyki

W 2018 roku fundacja przyznała dwie dotacje, w tym jedną w wysokości 30 tys. zł dla Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN na realizację projektu „Wirtualny Sztetl - rozbudowa Historiograficznej Bazy Danych". W gronie laureatów w latach poprzednich były także biblioteki. Dofinansowanie w kwocie 30 tys. zł w 2013 roku i 50 tys. zł w 2011 roku otrzymała także Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Łodzi na projekt „Konserwacja najcenniejszych starodruków Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej im. Marszałka Piłsudskiego w Łodzi" - jego efekty zostały udostępnione w regionalnej bibliotece cyfrowej. Beneficjentką programu została także Gminna Biblioteka Publiczna w Kruklankach, która za prawie 6 tys. zł przygotowała i przeprowadziła projekt „Międzypokoleniowe spotkania teatralne - śmiesznie, bajkowo, kulturalnie".

Szczegóły aplikacji

Działalność fundacji, formularz aplikacji, regulamin oraz odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania są dostępne na stronie internetowej: c itibank.pl/poland/ kronenberg.

Fundacja Tauron

Projekty zgłaszane do Fundacji Tauron muszą być zgodne z celami działalności tego podmiotu, takimi jak np. prowadzenie kampanii prospołecznych, akcji szkoleniowych i informacyjnych, promowanie talentów i wybitnych uzdolnień dzieci i młodzieży, organizacja imprez kulturalnych, wspieranie inicjatyw na rzecz społecznej odpowiedzialności biznesu. Po określeniu przedmiotu pomocy i projektu należy przesłać wniosek do fundacji, a następnie oczekiwać na decyzję zarządu.

Dobre praktyki

Możliwości stworzone przez Fundację Tauron wykorzystała Miejska Biblioteka Publiczna w Trzebini, która zrealizowała projekt „Zostań SuperCzytelnikiem!". Jego założeniem było zdobycie pięciu odznak sprawności - uczestnicy tworzyli ilustracje i zakładki do książek, makiety miasta z materiałów ekologicznych, grali w gry planszowe i dekorowali ciasteczka.

Szczegóły aplikacji

Dodatkowe informacje można znaleźć na stronie internetowej: fundacja.tauron.pl/wspieramy.

Fundacja Santander

W ubiegłym roku wystartowała czwarta edycja konkursu grantowego „Tu mieszkam, tu zmieniam". Fundacja Santander Bank zachęca biblioteki do składania wniosków na realizację projektów społecznych zmieniających okolicę i poprawiających warunki życia mieszkańców. Program ten był realizowany wcześniej pod auspicjami Fundacji Banku Zachodniego WBK.

Fundacja wybiera i dofinansowuje 25 najlepszych inicjatyw lokalnych kwotą w wysokości 10 tys. zł, 35 projektów - kwotą 7 tys. zł i 61 projektów - kwotą 5 tys. zł. Można zgłosić projekty w zakresach: zagospodarowania lokalnej przestrzeni publicznej, poprawy jej estetyki, czystości, funkcjonalności; ochrony zabytków, pielęgnowania i tworzenia miejsc pamięci; ochrony i poszerzania wiedzy o środowisku naturalnym; promocji i upamiętnienia postaci, które wywarły pozytywny wpływ na lokalne środowisko i których dorobek jest żywy w lokalnej świadomości albo wart przywrócenia pamięci; budowania wspólnot międzypokoleniowych, pogłębiania więzi lokalnych, współpracy między organizacjami.

Dobre praktyki

Na uwagę zasługuje projekt Miejskiej Biblioteki Publicznej w Radzyniu Podlaskim, która otrzymała 8 tys. zł na stworzenie sześciu mikrobibliotek w przestrzeni miejskiej.

Szczegóły aplikacji

Projekty można zgłaszać za pomocą aplikacji internetowej dostępnej pod adresem: fundacja. santander.pl.

Warto pamiętać, że niektóre programy i konkursy grantowe są prowadzone cyklicznie, a inne tylko w wyznaczonych terminach. Przed przystąpieniem należy zawsze dokładnie zapoznać się z regulaminem - to najlepsza lektura zawierająca wiele przydatnych wskazówek, które pomogą napisać wniosek zgodnie z wytycznymi organizatora. Warto zrobić sobie listę kontrolną i wypisać najważniejsze kwestie i wytyczne, które są punktowane przy ocenie wniosku. Drugą istotną rzeczą jest zbadanie środowiska - warto sprawdzić, czy jakaś biblioteka w okolicy lub dowolna inna zdobyły dofinansowanie w programie, do którego się aplikuje. Warto przeprowadzić wywiad i zapytać o wsparcie, procedury formalne, planowanie budżetu, doświadczenia na etapie składania wniosku, rozliczenia lub uprzejmie poprosić o wzór wypełnionego wniosku. Dobrym pomysłem jest także czytanie sprawozdań, aktualności i innych materiałów dostępnych na stronach internetowych fundacji - to właśnie tutaj można znaleźć dobre praktyki, przykłady i kopalnię inspiracji zrealizowanych przedsięwzięć. Należy również pamiętać o łączeniu projektów z rocznicami i wydarzeniami ważnymi dla Polski - takie inicjatywy są dodatkowo punktowane i fundatorzy lepiej je oceniają. Najlepiej zaczynać od małych, nieskomplikowanych projektów - nie porywać się od razu na z motyką na słońce, gdyż postawiony cel musi być wykonalny. I co najważniejsze, nie należy zapominać o użytkownikach i lokalnej społeczności, do których mają zostać skierowane działania. Dobrze zrealizowany projekt będzie wizytówką biblioteki na długie lata.

Artykuł ukazał się w „Bibliotece Publicznej" nr 3/2019

Źródło zdjęć: freepik.com - jcomp

# data[].attributes.attachment_link.title
10 programów i konkursów grantowych fundacji dla bibliotek - Lustro Biblioteki

# data[].attributes.attachment_link.description
Bibliotekarze poszukujący dodatkowych środków finansowych na realizację projektu mogą skorzystać z zewnętrznych programów i konkursów grantowych zarządzanych przez fundacje. Warto sprawdzić, które z nich wspierają działania bibliotek! Bibliotekarze często szukają sposobów na dofinansowanie swojej działalności i projektów. Jedni mogą liczyć na pełne zaangażowanie ze strony samorządów, inni aktywnie włączają się w zdobycie funduszy dzięki budżetowi [...]

# data[].attributes.body
Jaki może być...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Michał Bachowski: Od czasu wybuchu epidemii koronawirusa w mediach pojawia się sporo rozmów z trendwatcherami. Czy faktycznie macie wiedzę i narzędzia, żeby mówić, co będzie dalej?
Zuzanna Skalska: Zacznijmy od tego, że ja nie chcę należeć do grupy tzw. trendwatcherów, bo to jest dla mnie dość poniżające. Dziś uważają się za nich ludzie, którzy śledzą to, co się dzieje teraz na rynku. Opisywanie nowych technologii i gadżetów nie daje im jednak umiejętności przewidywania czegokolwiek. Ja zajmuję się obserwacją tzw. sygnałów zmian, innymi słowy łączę kropki, żeby pomagać biznesowi w planowaniu następnych kroków. Chodzi o to, by umiejętnie połączyć tak różne zjawiska, jak np. zmiany demograficzne, zagrożenia ekonomiczne, efektywność dostawców z różnych branż, inwestycje w badania i rozwój lub zakupienie nowej technologii oraz świadomość zmian klimatycznych i ich konsekwencji. To wszystko jest budowaniem krajobrazu nowych możliwości dla biznesu, czyli przygotowaniem firm na to, co może się stać w różnych przyszłościach (bo nie istnieje jedna przyszłość), w krótkim i w długim okresie czasowym.

W odpowiedzi na twoje pytanie, wiedzę buduje się latami w praktyce, ja robię to od ponad 20 lat dla takich marek, jak m.in. Philips, Unilever, KLM, Santander, Volvo, Bosch, Beko czy Grundig, ale także wielu mniejszych firm. Dwa lata temu wydałam książkę dla biznesu zatytułowaną "NEW NORMAL" ostrzegającą biznes przed nową rzeczywistością, z którą będzie trzeba się zmierzyć. W mojej zeszłorocznej publikacji zatytułowanej "VUCA TIMES" (słowo VUCA to akronim oznaczający zmienność, niepewność, złożoność i niejednoznaczność) pokazywałam rozwiązania i narzędzia pomagające w przystosowaniu swojego biznesu do funkcjonowania w świecie wielobiegunowym.
Możesz powiedzieć o konkretnych sygnałach tego pęknięcia?
Od jakiegoś czasu mówiło się, że nie możemy dalej iść drogą ciągłego wzrostu. Jeremy Rifkin w książce pt. "The Zero Marginal Cost Society" już w 2015 roku zapowiadał, że jesteśmy na początku końca kapitalizmu. Pokazał tam paradoks mechanizmu, który przyczynił się do wielkości tego systemu, a teraz doprowadza go do śmierci. Wielokrotnie pisał o tym również Thomas Piketty, którego wielu bogatych nienawidzi, ponieważ mówi, że należy spłaszczyć całą ekonomię i przeprowadzić redystrybucję dóbr do niższych warstw. On był pierwszym, który powiedział, że wszyscy powinni mieć zapewniony dochód gwarantowany od rządów, bo inaczej wybuchnie rewolucja (m.in. zaczną się ruchy populistyczne). Ostrzegał przed tym także Gert Noels, opisując w książce pt. "Gigantyzm" napompowany świat współczesnej ekonomii, który opiera się na ciągłym finansowym zwiększaniu zadowolenia akcjonariuszy i sztucznie napędzanym przyroście zwrotu z inwestycji.

W biznesie na dobre zagościł też wspomniany wcześniej akronim VUCA. Opiniotwórcze media - od "Harvard Business Review" po "Financial Times" - od kilku lat non stop piszą o tym, jak dostosować swoją firmę do funkcjonowania w tych warunkach. To wszystko razem wskazywało, że nadchodzi jakieś gigantyczne pęknięcie, nie wiadomo było jednak, skąd ono przyjdzie.

Wielu naukowców i ekspertów spodziewało się, że to będzie kryzys związany ze stanem środowiska naturalnego. Mamy przecież m.in. globalne ocieplenie, przez które topnieją lodowce, a poziom oceanów idzie w górę. Niektóre państwa zaczęły już nawet przenosić swoje stolice, bo wiedziały, że zostaną zalane.
Czy koronawirus Słuchając ciebie i czytając różne wywiady, mam wrażenie, że wielu ekspertów traktuje epidemię jak jakąś szansę. Powinniśmy za nią dziękować? jest właśnie tym gigantycznym pęknięciem, o którym wspominałaś wcześniej?
Dla innych, którzy jak się okazało byli najbliżej prawdy, alarmujący był stan naszego zdrowia, bo przecież mieliśmy coraz większy problem z cukrzycą, otyłością i chorobami wieńcowymi. O tych kwestiach mówiło się bardzo dużo, ale my wciąż nie mieliśmy wystarczającej motywacji, żeby coś naprawdę zmienić. Wszystko dlatego, że gigantyczni lobbyści z branży paliwowej, energetycznej, zbrojeniowej, farmaceutycznej, żywnościowej, cukrowej itd. cały czas byli jak rozpędzone lokomotywy i nie potrafili zrobić jakiegokolwiek zwrotu. Ten pęd był wynikiem podstawowego błędu w naszym systemie ekonomicznym, który cały czas dążył do tego, żeby generować większe zyski. Ta poprzeczka była wieszana coraz wyżej. Jeżeli zarobiłeś 500 000 zł, to w przyszłym roku miałeś zarobić 750 000 zł, a kiedy to ci się udało, trzeba było potem zarobić okrągły milion. Przez to wielu prezesów ma pętlę na szyi. To dotyczy szczególnie tych, których firmy są notowane na giełdzie, bo ich głównym zadaniem staje się dbanie o wspomniane już zadowolenie akcjonariuszy, czyli o to, żeby wartość ich akcji non stop rosła.
Zawsze mówiło się, że firmy i gospodarka tego potrzebują.
Problem jest też w tym, że konsumenci również zaczęli się robić coraz bogatsi, choć często tylko na pozór, bo to było oparte na niskoprocentowych kredytach. Otwarcie całego bloku wschodniego w latach 90. dało Zachodowi gigantyczne zarobki, bo nagle okazało się, że można wszystko opchnąć tym, co nic nie mieli. To było jak otwarcie wentyla w próżni. Powstanie tzw. wzbogaconej, biednej klasy średniej w naszym regionie sprawiło, że koniunktura zaczęła się jeszcze bardziej kręcić. Można było produkować jeszcze więcej telewizorów, pralek, samochodów, stołów, krzeseł itd., bo oni chcieli to wszystko kupować. Polacy, jak zresztą cała Europa Wschodnia i Chiny, poszli właśnie w to otaczanie się dobrami, które miały być symbolami ich nowego statusu społecznego. Teraz ten system, który dążył do ciągłego wzrostu, huknął o niewidzialny szklany sufit.

Koronawirus na pewno jest kompletnym resetem. To już nie jest paląca się Australia, wysychająca Andaluzja czy środkowe Stany Zjednoczone. Mamy do czynienia z pierwszym zjawiskiem od II wojny światowej, które dotyka praktycznie wszystkich. Dla mnie to zresztą jest coś na kształt kolejnej wojny światowej, ale kiedy używa się tego określenia, to wszyscy od razu wyobrażają sobie jakiś konflikt zbrojny, w którym ludzie się ze sobą biją. Brakuje odpowiednich słów, żeby nazwać to, co się dzieje. To jest globalne wyzwanie. Cały świat musi spojrzeć sobie w oczy i zastanowić się, czy system, który do tego doprowadził, ma jeszcze sens. Wyobraź sobie korporację, którą zaatakował wirus komputerowy, a teraz trzeba kompletnie zresetować system i postawić go na nowo. To jest zawsze bardzo trudna i bolesna sytuacja, ale wiele firm, które czegoś takiego doświadczyły, przeszło później swojego rodzaju oczyszczenie i zaczęło zupełnie inaczej pracować. My jesteśmy obecnie właśnie w takim momencie.
Czy polityka lockdownu, czyli ostrej izolacji obywateli i ograniczania działalności wielu branż, którą wprowadzono m.in. w Polsce, jest twoim zdaniem dobrym sposobem na walkę z pandemią? Jak długo to może jeszcze potrwać?
Dziękować na pewno nie. Trzeba jednak przyznać, że to nie jest już tylko ostrzeżenie, ale także bardzo duża szansa. Jeżeli ona nie zmusi nas do zmiany systemu, to przy następnym wirusie, który może być jeszcze gorszy (niezależnie od tego, czy będzie biologiczny, czy cyfrowy), zwyczajnie nie damy rady. W tej chwili powinniśmy zacząć sobie zadawać egzystencjalne pytania, których dawno sobie nie zadawaliśmy. Przede wszystkim - co chcemy zostawić po sobie? O tym jest moja tegoroczna książka zatytułowana "LEGACY, are you a good ancestor?" (ang. "Dziedzictwo - jakim jesteś przodkiem?").

Ma pokazać biznesowi, że można prowadzić firmy w taki sposób, by pozostawić po sobie świat dla następnych generacji. Związane z tym decyzje mogą być jednymi z najtrudniejszych w ich historii, ale będą miały wpływ na przyszłość nas wszystkich. Czy będą dobre, czy złe, to zależy już od świadomości ludzi, którzy będą je podejmować. Nasze życie nie może się kręcić tylko wokół "ja", "dla mnie", "teraz" i "carpe diem". Powinniśmy odsunąć od siebie takie myślenie, jeżeli chcemy, by następne pokolenia w ogóle mogły przetrwać. To jest ważniejsze niż cała ekonomia. Wiele branż to jest zresztą jakiś absurd. Moda np. walnęła w mur jakieś 10 lat temu, a kiedy 5 lat temu Burberry paliło niesprzedane ciuchy, to już w ogóle była śmierć przemysłu. Marki i projektanci zachowują się jak zombie. Dobre i mocne spodnie specjalnie darte i szarpane (to już było w latach 80.), spódnice robione ze stołów - przecież to wszystko jest kompletnie bez sensu, oni już nie wiedzą, co wymyślać. To samo tyczy się chociażby branży wnętrzarskiej. Milan Design Week w tym roku na całe szczęście się nie odbędzie, ale jak się tam jeździ, to widzi się 63 000 nowych krzeseł, 50 000 kanap i nawet nie wiem ile lamp. Czy my naprawdę tak dużo wszystkiego potrzebujemy?
Będziesz to mówić swoim klientom?
Firmy tak, ale nie gospodarka. Firmy interesuje tylko to, ile przyjąłeś zamówień, ile wysłałeś faktur albo ile palet z produktami wyjechało z magazynów. To są najważniejsze pytania zadawane przez zarządzających. Na tym właśnie polega błąd naszego systemu. Parę tygodni temu obejrzałam kilka odcinków programu dokumentalnego na BBC, w którym różne biznesy są przenoszone w czasie. Masz np. współczesną rodzinę prowadzącą na co dzień lokalny sklep, którą przenosi się do czasów wiktoriańskich (lata 1837-1901) i w każdym kolejnym odcinku zmienia się dekadę.

Na końcu prowadzone są rozmowy z uczestnikami, którzy z reguły mają bardzo ciekawe wnioski. Okazuje się, że kiedyś wszystko było znacznie prostsze i bliższe, ludzie sobie bardziej wierzyli i mogli na siebie liczyć. Pieniądze nie były celem samym w sobie. W razie czego wiedzieli, że mogą wrócić do pracy na roli, która jest zawsze, więc nie było takiej paniki. Teraz jesteśmy tak odizolowani od społeczności, że jeżeli w sklepie brakuje ci 5 groszy, to nie dostaniesz tego, czego potrzebujesz. Możesz mówić, że doniesiesz te pieniądze, ale słyszysz: "ja panu nie wierzę, ja pana nie znam". To się zaczęło robić chore. Taka znieczulica społeczna napędzana przymusem wzrostu ekonomicznego. Pytanie tylko, czy PKB naprawdę jest wyznacznikiem szczęścia?
Jaki będzie kolejny krok? Reset, czekanie i co potem?
Nie ma jeszcze na to reguły. Uczymy się i obserwujemy różne szkoły zachowań. Nie da się jednak ukryć, że państwa, które najlepiej poradziły sobie z koronawirusem, to są po prostu reżimy. W Chinach wprowadzono bardzo ostre ograniczenia i w porę udało się opanować epidemię. Większość europejskich państw próbuje korzystać z tego sprawdzonego scenariusza, ale kończy na jakichś półśrodkach. Demokracja doprowadziła do tego, że władze nie mogą po prostu ogłosić stanu wojennego, w którym praktycznie wszystko jest zakazane (wyjątek w UE stanowią Węgry, których system coraz bardziej zbliża się do dyktatury). Potem masz delikwentów, którzy kupują sobie buciki na mieście albo chodzą na długie spacery z pieskiem, jak gdyby nigdy nic. Zasada socjalnego dystansu jest bardzo ważna w walce z epidemią. Trzeba ją stosować nie tylko w dużych ośrodkach, w których komunikacja oraz sklepy i biura są tak zatłoczone.

W Holandii największą liczbę zgonów notuje się w małych wsiach północnej Brabancji, czyli katolickiej prowincji, w której ludzie zarażali się, chodząc na msze. Zbyt dużo ludzi stało się jednak egocentrykami i to jest największa tragedia w tym wszystkim. W przeszłości bardziej sobie pomagaliśmy. Obecnie toczy się walka o przetrwanie społeczeństwa - "moje" przeciwko "nasze". To dokładnie pokazała ta panika w sklepach, która udowodniła przy okazji, że obywatele nie wierzą w swoje rządy, które nie dają im nadziei. Ekonomiści mówią, że stara skrzynka z narzędziami już nie działa. De facto najrozsądniejszą rzeczą, którą można teraz zrobić, jest powiedzenie, że ludzie będą mieli zagwarantowane pensje od władz. Teraz pytanie, czy to mają być tylko zasiłki dla tych, którzy stracą pracę, czy może lepiej zapewnić wszystkim taki sam dochód gwarantowany przez kilka miesięcy, żeby uspokoić sytuację. Skoro po kryzysie finansowym w 2008 roku podatnicy składali się, żeby ratować banki, to może niech teraz one ratują ich. Tyle tylko, że akurat Polski ten kryzys nie dotknął z taką siłą jak państw zachodnich. Wracając jeszcze to lockdownu, to w ostatnim numerze "The Economist" zatytułowanym "A grim calculus" (ang. ponury rachunek wykresu krzywej) można przeczytać o trudnych decyzjach różnych rządów, które często rozgrywają się gdzieś między życiem, śmiercią i ekonomią. Co wybrać i co by było gdyby? Widać, że tu nie ma kompromisów, tylko twarde decyzje. Trudne decyzje.
Wierzysz, że w dłuższym okresie epidemia koronawirusa rzeczywiście zmieni obecny system?
Przy dobrych wiatrach być może w połowie czerwca otworzą się granice. Moim zdaniem to jest wątpliwe, w każdym razie nie wszędzie, bo krzywa zachorowań rośnie w różnym tempie w różnych państwach. Szkoły i uczelnie prawdopodobnie nie będą miały w tym roku normalnych wakacji, ponieważ muszą skończyć program. W wielu firmach też nie będzie wtedy urlopów. Trzeba będzie wykorzystać wolne wiosną, bo w lipcu i sierpniu wszyscy będą próbowali odbudować budżety w jakikolwiek sposób. Potem będziemy bać się jesieni i tego, czy to jest choroba, która krąży po świecie jak grypa, uderzając tam, gdzie jest zimno. Nawet o ile w styczniu, jak zapewnia firma Janssen, będzie już gotowa szczepionka lub lekarstwo, to przecież wirus może mutować i uodparniać się na takie zabezpieczenia. Jeżeli te scenariusze się sprawdzą, to w grudniu będziemy mieli początek nowej epidemii. Dlatego już teraz powinniśmy zadać sobie pytanie o to, ile razy będziemy w stanie wytrzymać taką huśtawkę?

Pytanie następne - po co nam globalizacja? Moim zdaniem nastąpi ogromny powrót do lokalnej gospodarki. W firmach już o tym się dyskutuje, bo w tym momencie znacznie łatwiej jest tym, którzy mają dostawców i klientów w promieniu maksymalnie kilkuset kilometrów. Oczywiście świat przez to wyhamuje, ale może tak powinno być. Świetnie ujął to wspomniany już wcześniej belgijski ekonomista Gert Noels, który w książce pt. "Gigantyzm" napisał, że "przyszłość będzie mniejsza, wolniejsza i bardziej ludzka".

Ja już im to mówię od dawna. Na pewno trzeba też zmienić to, jak funkcjonują organizacje, które są zupełnie niedostosowane do naszych czasów. Wiele z nich już wcześniej miało ku temu okazję, ale z niej nie skorzystało. Przez ostatnie lata armie ekspertów przemierzały korporacje, szkoląc je z modnej filozofii Agile, czyli ze zwinnego zarządzania. Znudzeni pracownicy woleli sobie jednak cykać zabawne fotki na social media i następnego dnia wracali do znanych schematów. Teraz przyszedł moment na konfrontację wiedzy z praktyką.

Okazało się również, że bardzo dużo firm nie miało nawet odpowiedniego systemu i oprogramowania, żeby pozwolić ludziom na pracę zdalną z domu. Ci, którzy cały czas kurczowo trzymali się przestarzałych procedur i nie wypuścili pracowników z ich boksów oraz nie dali im szerszych kompetencji, mają obecnie ogromny problem. W kropce są też ci, którzy nie mieli żadnych oszczędności albo co gorsza, brali na wszystko kredyty. Wiele z tych źle zarządzanych firm, które przez lata zbyt uparte i ograniczone Excelem dnia poprzedniego, żeby się zmienić, nie przetrwa epidemii. Część z nich teraz się do mnie odzywa. Podstawowe pytanie brzmi: "czy może nam pani pomóc zrobić pierwszy krok, żebyśmy wiedzieli, w którą stronę iść?". Przede wszystkim musimy bardzo indywidualnie i ze spokojem podejść do sytuacji każdego klienta. Najgorsza jest panika, bo ona nas zaślepia. Trzeba wziąć głęboki oddech, usiąść i przeanalizować dalsze możliwości. Jak mówi premier Holandii Mark Rutte: "należy mieć gorące serce, ale zimną głowę".

Podstawą naszych przyszłości, bo jest ich kilka, są teraz gwarancje każdego rządu. Jeżeli władze nie pomogą swoim obywatelom przetrwać w tej sytuacji, to będziemy mieli nową Rewolucję Francuską. Ludzie zaczną wychodzić na ulice i w kolejnych krajach będą wybuchały wojny domowe. Dlatego nawet ci, którzy długo nazywali COVID-19 "zwykłą grypą", czyli Trump, Johnson czy Bolsonaro, w końcu też ulegli. Brytyjski "Independent" celnie zauważył, że ofiar koronawirusa może być znacznie mniej niż tych, którzy zbankrutują przez lockdown. Szwecja ze swoimi 10 milionami mieszkańców i jedną dużą aglomeracją miejską na powierzchni większej niż Polska, jest idealnym miejscem na przetrwanie epidemii bez drastycznych zwolnień. W innych krajach może się zacząć gadanie, że ofiary koronawirusa nie były warte tego całego trudu włożonego w walkę z chorobą, ale to oceni dopiero czas. Trzeba bardzo uważać na taką huśtawkę nastrojów, bo z jednej strony możemy wygrać na loterii i wrócić do względnej normalności, a z drugiej może się zrobić totalna dystopia.

Prawdopodobnie z tego powodu szybciej niż przewidywał Harari pojawią się pokusy stosowania na szeroką skalę technologii powszechnej kontroli społeczeństwa, które są bardzo skutecznym narzędziem zarządzania masą. Świat zachodni nie wprowadzi ich, jak to ma miejsce Chinach, bo ze swoją długą historią budowania demokracji, zbyt wysoko ceni sobie prywatność. Z drugiej strony Wschód, który miał inną, bliższą "zamordyzmowi" przeszłość, nie ma z tymi technologiami żadnego problemu. Pytanie, jak świadomym i dojrzałym demokratycznie społeczeństwem jest Polska?

Na pewno to będzie blizna, która pozostanie z nami już na zawsze. Tak jak wielki kryzys gospodarczy w historii kapitalizmu z lat 30. ubiegłego wieku. W rządach pewnie pojawią się np. ministrowie od katastrof. Firmy będą musiały już zawsze brać pod uwagę odległość od swoich potencjalnych dostawców. Prawdopodobnie to, czy jesteś nie dalej niż 200 km od nich, stanie się nawet jednym z najważniejszych determinantów wyboru. Być może trzeba będzie uzyskiwać specjalne pozwolenia, jeżeli będzie się chciało mieć dostawców z bardzo daleka. Tu wchodzimy w jeszcze jedną sferę, czyli prawo, które w większości przypadków jest totalnie przestarzałe. Przypomnij sobie aferę Cambridge Analytica, która udowodniła, że technologia kompletnie wyprzedza naszą rzeczywistość. Teraz przepisy będą musiały też zostać dostosowane do nowej sytuacji, bo bez tego wiele firm nie będzie w stanie podjąć kroków naprawczych. Generalnie świat po epidemii będzie jak Polska w latach 90. To jest idealna analogia. Stary system się skończył i nie wiadomo, co dalej. Przypomnij sobie, co się wtedy działo, totalny chaos i tzw. wolna amerykanka. Teraz też tak będzie, bo dotychczasowe reguły przestały działać, a nowych jeszcze nie ma.

Zuzanna Skalska - zajmuje się badaniem i analizą sygnałów zmian dla biznesu, właścicielka 360Inspiration, partner FutureS Thinking Group. Ściśle współpracuje z prezesami firm i członkami zarządów, doradzając im w kwestii możliwych scenariuszy rozwoju. Wykłada na wielu uczelniach na świecie. Współtwórczyni School of Form (SWPS). Na co dzień mieszka w Holandii.

Zobacz także: Skarb Ameryki Południowej - jagody maqui

# data[].attributes.attachment_link.title
Zuzanna Skalska: Świat po epidemii będzie jak Polska lat 90. Stary system się skończył

# data[].attributes.attachment_link.description
Michał Bachowski: Od czasu wybuchu epidemii koronawirusa w mediach pojawia się sporo rozmów z trendwatcherami. Czy faktycznie macie wiedzę i narzędzia, żeby mówić, co będzie dalej? Zuzanna Skalska: Zacznijmy od tego, że ja nie chcę należeć do grupy tzw. trendwatcherów, bo to jest dla mnie dość poniżające.

# data[].attributes.body
Kanał dla starszych uczniów, ale ciekawa forma i kopalnia pomysłów

# data[].attributes.attachment_link.description
W roku 2015 maturzyści po raz pierwszy napiszą nową maturę z języka polskiego. Zmiany, które nadchodzą, nie są jednak tak przerażające jak mogłoby się wydawać.. Proponuję Wam interaktywne lekcje przygotowujące do egzaminu maturalnego z języka polskiego, ale nie tylko! Pojawi się tu wiele interesuj…

# data[].attributes.attachment_link.description
Literature event by Agencja autorska "Opowieści" on Tuesday, April 7 2020 with 2K people interested.

# data[].attributes.body
...nauczycielem roku 2018. Zapisałam się.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ścieżka rozwoju: Nauczyciel z kompetencjami XXI wieku

Obszar: Rozwój osobisty nauczyciela

Edukacja mobilna to przyszłość, a nawet teraźniejszość, która bez pytania wdarła się w nasze życie. Ta nowoczesna metoda przekazywania wiedzy, wykorzystująca bogaty zestaw środków elektronicznej transmisji informacji, może rozwiązać wiele problemów, być prawdziwym wsparciem i znacznie przyczynić się do sukcesów edukacyjnych naszych uczniów. Dzięki zastosowaniu edukacji zdalnej nasi uczniowie mogą nie tylko nabyć nową wiedzę i umiejętności, poszerzyć horyzonty i rozwinąć skrzydła. Mogą poczuć prawdziwy powiew cyfrowego świata, a dzięki temu poczuć się naprawdę wyjątkowo. Bo w końcu ktoś z analogowego świata dorosłych wejdzie do ich wirtualnej rzeczywistości, wyciągnie do nich pomocną dłoń i odpowie na ich potrzeby i oczekiwania. W końcu ktoś wykaże się empatią i zechce ich bliżej poznać, ich i to, czego, jak i kiedy najchętniej się uczą.

A gdyby tak poznać ten ich wirtualny świat, ukochane narzędzia cyfrowe młodzieży i język, jakim się posługują
- i to wszystko zastosować w edukacji? A gdyby tak spróbować uczyć się i uczyć innych zdalnie?

Kurs przybliży Ci świat wirtualnych narzędzi i pozwoli na wyjście naprzeciw potrzebom i oczekiwaniom ich uczniów. Poznasz całą paletę elektronicznych narzędzi, które mogą umilić Twoje życie i życie Twoich uczniów oraz sprawić,
że edukacja znowu zacznie być magiczna.

No to zaczynamy!

NAJWAŻNIEJSZE INFORMACJE O KURSIE

Koszt kursu:

bezpłatny

Koszt egzaminu:

45 zł (cena ze zniżką dla stałych kursantów: 38 zł)

Zaświadczenie o ukończeniu kursu:

tak - do pobrania po zdaniu egzaminu

Zawartość kursu:

filmy, artykuły, ćwiczenia, bibliografia

Dla kogo jest to szkolenie:

dla nauczycieli wszystkich etapów edukacji

Materiały kursowe będą miały urozmaiconą formę, sprzyjającą samokształceniu - oprócz wykładu wideo, uczestnicy będą mogli pobrać materiały pomocnicze, bibliografię oraz wziąć udział w pracy w grupach (w odpowiednim wątku
na forum). Każde zajęcia zakończą się minitestem.

KOSZT
Udział w kursie jest bezpłatny. Osoby, które chcą uzyskać zaświadczenie o ukończeniu szkolenia, mogą przystąpić
do egzaminu on-line (opłata za egzamin wynosi 45 zł). Cena egzaminu dla stałych kursantów (osób, które na naszej platformie opłaciły i zdały 5 egzaminów) wynosi 38 zł.
CZEGO DOWIESZ SIĘ NA TYM KURSIE?
Po ukończeniu kursu uczestnik będzie:

wiedział, czy nauczanie analogowe ma jeszcze jakąś przyszłość

wiedział, czym jest e-learning i dlaczego warto z niego korzystać w pracy nauczyciela

świadomy wad i zalet e-learningu

potrafił zastosować wybrane platformy e-learningowe i inne narzędzia cyfrowe

potrafił realizować treści podstawy programowej dzięki zastosowaniu edukacji zdalnej

potrafił zastosować nabytą wiedzę i umiejętności w praktyce

otwarty na zmianę i nabywanie nowych umiejętności

PROGRAM KURSU
Moduł 1. Digitalnie czy analogowo? Oto jest pytanie!

1. Analogowe nauczanie - czy to już jego zmierzch?

2. E-learning - czym tak właściwie jest? Cienie i blaski nauczania zdalnego

3. To w końcu edukacja czy relacja? O budowaniu relacji w cyfrowym świecie

Moduł 2. W świecie cyfrowych narzędzi

1. Cyfrowe wynalazki i ich zalety

2. TOP of the TOP - najlepsze platformy e-learningowe, aplikacje i inne cuda

3. Jak realizować podstawę programową przy zastosowaniu e-learningu

Moduł 3. Z punktu widzenia praktyka

1. Kilka praktycznych przykładów, jak zastosować e-learning w praktyce

1.1. Mieszanka wybuchowa, czyli językowy zawrót głowy

1.2. Porozmawiajmy o stereotypach

1.3. Filozofia inaczej, czyli projektowy zawrót głowy

2. Ku refleksji
HARMONOGRAM KURSU

Moduł 1. Digitalnie czy analogowo? Oto jest pytanie!

Materiały kursowe i minitest dostępne non stop. Studiowanie Modułu 2. można zacząć po zaliczeniu Modułu 1.

Moduł 2. W świecie cyfrowych narzędzi

Materiały kursowe i minitest dostępne po zaliczeniu Modułu 1.

Moduł 3. Z punktu widzenia praktyka

Materiały kursowe i minitest dostępne po zaliczeniu Modułu 2.

Zgłoszenia na egzamin i opłaty egzaminacyjne (45 zł)

Do egzaminu można przystąpić po zaliczeniu Modułu 3. oraz po uiszczeniu opłaty egzaminacyjnej.

Egzamin

Dostępny non stop po zaliczeniu modułów i uiszczeniu opłaty.

Pobieranie zaświadczeń przez Kursantów, którzy zdadzą egzamin

Po zdaniu egzaminu.

AUTOR KURSU

Przemysław Staroń - dziecko neo, geek i pasjonat rzeczywistości, a z wykształcenia psycholog, kulturoznawca, religioznawca i filozof, wspierający rozwój różnych osób na różnych poziomach - począwszy od nauczania myślenia w ramach bycia nauczycielem etyki, filozofii, wiedzy o kulturze w II LO w Sopocie, poprzez psychoedukację seniorów, aż po wykłady i szkolenia dla biznesu w ramach Uniwersytetu SWPS i Centrum Rozwoju JUMP. Jest trenerem kreatywności, a z powodu wykorzystywania w swojej pracy nowych technologii i mediów społecznościowych, zwłaszcza Snapchata, jest nazywany profesorem Snapem. Kieruje Zakonem Feniksa, jego uczniowie zdobyli rekordowe 31 tytułów olimpijskich w Olimpiadzie Filozoficznej w ciągu 5 lat, mówi na TEDxach, znalazł się na liście 100 osób zasłużonych na rzecz rozwoju kompetencji cyfrowych, a projekty międzypokoleniowe stworzone przez niego i Lidię Dysarz zostały nagrodzone przez Komisję Europejską. Jest redaktorem prowadzącym stałą rubrykę w "Edukacji" poświęconą analizie wizerunku wybranych szkół w social mediach. Uhonorowany tytułem Nauczyciel Roku w 2018 roku. Najnowsze! Znalazł się w gronie 50 najlepszych nauczycieli świata nominowanych do Global Teacher Prize.
Ma szansę zdobyć Nauczycielskiego Nobla.

planowana data startu: 26.03.2020

Poleć ten kurs:

# data[].attributes.attachment_link.title
Nauczanie zdalne - wartościowe wsparcie czy konieczność?

# data[].attributes.attachment_link.description
Ścieżka rozwoju: Nauczyciel z kompetencjami XXI wieku Obszar: Rozwój osobisty nauczyciela Edukacja mobilna to przyszłość, a nawet teraźniejszość, która bez pytania wdarła się w nasze życie. Ta nowoczesna metoda przekazywania wiedzy, wykorzystująca bogaty zestaw środków elektronicznej transmisji informacji, może rozwiązać wiele problemów, być prawdziwym wsparciem i znacznie przyczynić się do sukcesów edukacyjnych naszych uczniów.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
audiobooki "lektury szkolne" "opracowania lektur szkolnych" książki szkoła nauka edulandia

# data[].attributes.attachment_link.description
Kanał z audiobookami i opracowaniami lektur szkolnych.

# data[].attributes.body
Warto znać języki obce. Może teraz czas się dokształcić?

# data[].attributes.attachment_link.description
Play and learn. 1500 words, 21 languages, 5 games.

# data[].attributes.body
Smakowity kąsek dla tych, którzy Olgę Tokarczuk kochają oraz tych, którzy jej nie znają.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Alfabet Olgi Tokarczuk

#literatura

Namawianie kogokolwiek, żeby zechciał sięgnąć po prozę Olgi Tokarczuk tuż po zdobyciu przez nią literackiej Nagrody Nobla i to w chwili, gdy na rynku księgarskim wszystkie jej książki stały się z dnia na dzień praktycznie niedostępne, wydawać się może zajęciem niekoniecznie rozsądnym.

Zdajemy więc sobie z tego sprawę, że nasz niewielki objętościowo wybór cytatów z noblistki może jedynie pobudzić czytelnicze apetyty. Zwłaszcza, że autorce "Ksiąg Jakubowych" nie zdarza się mówić rzeczy obojętnych czy banalnych.

Zanim doczekamy się dodruków czy następnych wydań dzieł Olgi Tokarczuk, warto przypomnieć sobie ich wybrane fragmenty, ze świadomością faktu, że jest to tylko czubek góry lodowej możliwości pisarki. I oczekujmy kolejnych jej utworów prozą, zawsze gorąco przyjmowanych, choć i wywołujących często lawinę emocji (na ogół akurat nie przez tych, którzy się z jej twórczością dostatecznie zapoznali). Toteż Nobel dla Olgi Tokarczuk potwierdza jedynie znane powiedzenie, że najtrudniej być prorokiem we własnym kraju.

Ćwierćmyśli

Największym oszustwem młodości jest wszelki optymizm, uporczywa wiara w to, że we wszystkim jest postęp.

[...] ten, kto kocha, bezustannie daje.

Kto raz widział granice świata, ten najboleśniej doświadczać będzie swego uwięzienia.

Myślał, że starość otwiera to trzecie okno, którym widzi się wszystko na wskroś, które pozwala rozumieć, jak działa świat. Ale nic się nie wyjaśniło.
["Prawiek i inne czasy"]

Dopełnienie

Skoro jest prawo i porządek, musi być także coś, co to prawo dopełnia i ogranicza zarazem - chaos i nieistnienie. Nieistnienie i chaos.
["E.E."]

Egzystencja

Ludzie myślą, że żyją bardziej intensywnie niż zwierzęta, niż rośliny, a tym bardziej - niż rzeczy. Rośliny śnią, że żyją bardziej intensywnie niż rzeczy. A rzeczy trwają, i to trwanie jest bardziej życiem niż cokolwiek innego.
["Prawiek i inne czasy"]

Fenomen

Gniew

Czasami, gdy Człowiek doświadcza Gniewu, wszystko wydaje się oczywiste i proste. Gniew zaprowadza porządek, pokazuje świat w oczywistym skrócie, w Gniewie powraca też dar Jasności Widzenia, o który trudno w innych stanach.
["Prowadź swój pług przez kości umarłych"]

Hucpa

Zawsze kiedy się organizuje jakieś podejrzane hucpy, na samym początku wciąga się w to dzieci. Pamiętam, że tak samo wrabiano nas w pochód pierwszomajowy. Dawno, dawno temu. Teraz miały uczestniczyć w powiatowym Konkursie Twórczości Plastycznej Dzieci Młodzieży Hrabstwa Kłodzkiego: "Święty Hubert wzorem współczesnego ekologa", a potem w przedstawieniu pokazującym życie i śmierć świętego. Napisałam pismo w tej sprawie do kuratorium jeszcze w październiku, ale nie dostałam odpowiedzi. Uważam, że - jak wiele spraw - jest to skandal.
["Prowadź swój pług przez kości umarłych"]

Olga Tokarczuk wkracza w nowy wiek

Życie

Och, ludzie ciągle potrzebują rzeczy niezwykłych, cudów, szaleństw. I po co? Żeby z jeszcze większą gorliwością akceptować swoje zwyczajne życie.
["E.E."]

Autor: Janusz R. Kowalczyk, październik 2019

Nike 2015 dla Olgi Tokarczuk

olga tokarczuk literacka nagroda nobla nagroda nobla noblistka [{"nid":"41774","uuid":"ccc4efd4-3060-420e-a730-bffc8dc61c65","type":"article","langcode":"pl","field_event_date":"","title":"Kurs języka tatarskiego","field_introduction":"Dzięki specjalnemu kursowi, zorganizowanemu przez Związek Tatarów RP, kilkadziesiąt osób będzie miało możliwość nauki języka tatarskiego. Na zajęciach poznają alfabet, podstawy gramatyki, a także przeprowadzą krótkie dialogi.","field_summary":"Związek Tatarów RP organizuje w 2016 r. specjalny kurs języka tatarskiego","path":"/pl","topics_data":"a:2:{i:0;a:3:{s:3:"tid";s:5:"59609";s:4:"name";s:11:"#literatura";s:4:"path";a:2:{s:5:"alias";s:17:"/temat/literatura";s:8:"langcode";s:2:"pl";}}i:1;a:3:{s:3:"tid";s:5:"59644";s:4:"name";s:8:"#culture";s:4:"path";a:2:{s:5:"alias";s:14:"/temat/culture";s:8:"langcode";s:2:"pl";}}}","field_cover_display":"default","image_title":"","image_alt":"","image_360_auto":"/sites/default/files/styles/360_auto/public/images/imported/MODA/tatarzy/full_tatarzy_forum_323_770_3.jpg?itok=aNIX3mYF","image_260_auto":"/sites/default/files/styles/260_auto_cover/public/images/imported/MODA/tatarzy/full_tatarzy_forum_323_770_3.jpg?itok=2VkeoTlE","image_560_auto":"/sites/default/files/styles/560_auto/public/images/imported/MODA/tatarzy/full_tatarzy_forum_323_770_3.jpg?itok=ymnqTQuX","image_860_auto":"/sites/default/files/styles/860_auto/public/images/imported/MODA/tatarzy/full_tatarzy_forum_323_770_3.jpg?itok=gPbpELIs","image_1160_auto":"/sites/default/files/styles/1160_auto/public/images/imported/MODA/tatarzy/full_tatarzy_forum_323_770_3.jpg?itok=I2IgSjuX","field_video_media":"","field_media_video_file":"","field_media_video_embed":"","field_gallery_pictures":"","field_duration":"","cover_height":"249","cover_width":"440","cover_ratio_percent":"56.5909"}]

# data[].attributes.attachment_link.description
literatura Namawianie kogokolwiek, żeby zechciał sięgnąć po prozę Olgi Tokarczuk tuż po zdobyciu przez nią literackiej Nagrody Nobla i to w chwili, gdy na rynku księgarskim wszystkie jej książki stały się z dnia na dzień praktycznie niedostępne, wydawać się może zajęciem niekoniecznie rozsądnym.

# data[].attributes.body
Bardzo klarownie i przejrzyście. I po polsku!

# data[].attributes.body
Wydrukuj, pokoloruj, ożyw za pomocą quiver. :)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W aplikacji znajduje się bezpłatna i płatna baza kolorowanek do wydruku ze specjalnymi znakami.

Po wydrukowaniu obrazka i dokładnym pokolorowaniu, telefonem lub tabletem skanujemy rysunek, w odpowiedniej odległości i w całości - łapiemy ostrość. Gdy rysunek zmieni barwę na niebieski, za moment jego elementy ożyją. Np. pokolorowany wulkan wybucha, można obejrzeć jego przekrój w środku, magmę, lawę i pył wulkaniczny. Towarzyszy temu ciekawy dźwięk, można także rozwiązać ciekawy quiz dotyczący budowy wulkanu. To świetny przerywnik na lekcji geografii, przyrody lub innych zajęciach. Młodsze klasy szaleją jak ich psy szczekają, konie skaczą, a ryby pływają - oczywiście na kartce papieru.

Jeszcze inny - np. rysunek kontynentów - pokolorowany ożywa zmieniając się w kulę ziemską ze wszystkimi szczegółami. Świetne do wykorzystania także na geografii i innych lekcjach lub po prostu w domu. Rysunek z flagami. Kolorujemy flagę danego państwa, ożywiamy, a tam flaga łopocze na wietrze, to od nas zależy jak bardzo, można także usłyszeć hymny państw. W aplikacji jest cała masa różnych rysunków - zwierząt, roślin, są rysunki dotyczące świąt, urodzin czy różnych tradycji. Są takie, które można np. wykorzystać na matematyce - o liczbie pi czy bryłach geometrycznych. Są różnego rodzaju pojazdy. Aplikacja sprawdzi się na lekcjach w klasach młodszych, ale i starszych. Można być kreatorem także własnych pomysłów.

Za relację dziękujemy pani Małgorzacie Wojtyś

# data[].attributes.attachment_link.title
Aplikacja na telefon i tablet czyli Quiver

# data[].attributes.attachment_link.description
W aplikacji znajduje się bezpłatna i płatna baza kolorowanek do wydruku ze specjalnymi znakami. Po wydrukowaniu obrazka i dokładnym pokolorowaniu, telefonem lub tabletem skanujemy rysunek, w odpowiedniej odległości i w całości - łapiemy ostrość. Gdy rysunek zmieni barwę na niebieski, za moment jego elementy ożyją. Np.

# data[].attributes.body
Jak stworzyć escape room w programie Genial.ly? Oto film, który to wyjaśnia. Po angielsku, ale wszystko wyraźnie pokazane.

# data[].attributes.attachment_link.title
Easy tutorial : Genial.ly to create online escape rooms or escape games

# data[].attributes.body
Baza materiałów od Dwóch Sióstr.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Poniżej udostępniać Wam będziemy różnorodne pliki do pobrania: karty pracy do wydruku i kolorowanki stworzone na podstawie naszych książek, fragmenty tekstów do czytania i audiobooków.
Możecie je bezpłatnie pobrać i korzystać z nich wspólnie z dziećmi.

Aby przejść do zakładek dla księgarzy, bibliotekarzy, nauczycieli i dziennikarzy, należy skorzystać z menu umieszczonego z prawej strony ekranu.

AUTORSKIE KOLOROWANKI OKOLICZNOŚCIOWE

Autorzy i ilustratorzy książek Wydawnictwa Dwie Siostry postanowili dołączyć do akcji urozmaicania dzieciom czasu na przymusowych feriach. W najbliższych dniach będziemy tu zamieszczać przygotowane przez nich aktywności.

PIOTR SOCHA, autor książek Pszczoły i Drzewa, zaprasza do wspólnej zabawy! Narysował dla Was (bardzo energicznie) pełne szczegółów kolorowanki. Teraz Wasza kolej - wydrukujcie dołączony plik i wypełnijcie rysunek kolorami!

Pobierz kolorowankę.

Pobierz kolorowankę.

MARIA DEK, autorka książki Przeplatalińscy przygotowała dla dzieci kreatywną zabawę z Przeplatalińskimi!

Dorysuj brakujące części ciała postaciom na arkuszach 1-3, stwórz swoją postać na arkuszu 4, a potem potnij arkusze wzdłuż przerywanych linii i układaj swoich Przeplatalińskich!

PIOTR KARSKI, autor książek W góry! i W morze!, opracował aktywność pomocną w przestrzeganiu przepisowego czasu mycia rąk i zaprasza dzieci do gry w ROZKŁAD WIELORYBA!

Pobierz kartę pracy.

Pobierz instrukcję i plansze do gry w ROZKŁAD WIELORYBA, którą znajdziecie także w książce Piotra Karskiego W morze!.

KREATYWNE KOLOROWANKI
inspirowane ilustracjami z książek Dwóch Sióstr

Babcia na jabłoni Mira Lobe, il. Mirosław Pokora

Latający detektyw Åke Holmberg, il. Anna Kołakowska

FRAGMENTY KSIĄŻEK AKTYWNOŚCIOWYCH
z katalogu Wydawnictwa Dwie Siostry

To nie jest kolejna książka do matmy Anna Weltman

Ptaki. Do rysowania, gryzmolenia i kolorowania Carll Cneut

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ORTOGRAFIKA - STUDIO GRAFIKI REKLAMOWEJ www.ortografika.eu

# data[].attributes.attachment_link.description
Poniżej udostępniać Wam będziemy różnorodne pliki do pobrania: karty pracy do wydruku i kolorowanki stworzone na podstawie naszych książek, fragmenty tekstów do czytania i audiobooków. Możecie je bezpłatnie pobrać i korzystać z nich wspólnie z dziećmi. Aby przejść do zakładek dla księgarzy, bibliotekarzy, nauczycieli i dziennikarzy, należy skorzystać z menu umieszczonego z prawej strony ekranu.

# data[].attributes.body
Cykl wykładów prof.Jana Obera z Instytutu Biocybernetyki i Inżynierii Biomedycznej PAN

# data[].attributes.attachment_link.description
Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

# data[].attributes.body
Dla rodziców, trenerów, nauczycieli wf. Cykl wideokonferencji.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dla rodziców i trenerów - cykl spotkań online z ludźmi sportu

# data[].attributes.attachment_link.description
Wellness event by Rozwój Sportowego Wojownika and Łukasz Panfil - Sportowy Belfer on Tuesday, March 17 2020 with 653 people interested.5 posts in the...

# data[].attributes.body
Narzędzie, dzięki któremu można poprowadzić lekcję w czasie rzeczywistym.

# data[].attributes.attachment_link.title
ZOOM - Prosta i niezawodna platforma do wideokonferencji

# data[].attributes.attachment_link.description
Zoom Video Communications. Zoom to nowoczesna, niezawodna platforma do wideokonferencji, spotkań i współpracy online, webinarów nawet do 1000 osób. Polski dystrybutor

# data[].attributes.body
Bardzo dobry blog z wieloma inspiracjami. Dobre wsparcie dla nauczycieli

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Centrum Edukacji Obywatelskiej | szkolenia i kursy dla nauczycieli

# data[].attributes.attachment_link.title
Blog 2021 - Centrum Edukacji Obywatelskiej | szkolenia i kursy dla nauczycieli

# data[].attributes.attachment_link.description
Pracujemy nad nową wersją artykułu, którego szukasz. Wkrótce będzie ponownie dostępny. Przepraszamy! zespół Centrum Edukacji Obywatelskiej

# data[].attributes.body
Internetowy kurs dla polonistów, bibliotekarzy i edukatorów pracujących z młodzieżą 10-15 lat. Także z obcokrajowcami.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Witaj!

Aby otrzymać pełny dostęp do kursów, musisz stworzyć konto w tym serwisie.

Każdy z kursów może wymagać podania jednorazowego "klucza dostępu do kursu", który będzie potrzebny tylko przy zapisywaniu się na kurs.

Oto kroki, które musisz wykonać:

1. Wypełnij formularz Nowe konto swoimi danymi.

2. Po chwili na podany przez Ciebie adres zostanie wysłany e-mail.

3. Otwórz wiadomość i kliknij zawarty tam link.

4. Twoje konto zostanie potwierdzone i będziesz mógł się zalogować.

5. Wybierz kurs, w którym chcesz wziąć udział.

6. Jeżeli zostaniesz poproszony(a) o podanie "klucza dostępu do kursu" - wpisz otrzymany od prowadzącego klucz. W ten sposób zapiszesz się na kurs.

7. Od tego momentu będziesz mieć dostęp do kursu. Aby zalogować się i uzyskać dostęp do kursów, na które się zapisałeś, konieczne będzie tylko wpisanie Twojej nazwy użytkownika i hasła (w formularzu na tej stronie).

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
platforma kursów on-line w orpeg: zaloguj się do serwisu

# data[].attributes.attachment_link.description
Witaj! Aby otrzymać pełny dostęp do kursów, musisz stworzyć konto w tym serwisie. Każdy z kursów może wymagać podania jednorazowego "klucza dostępu do kursu", który będzie potrzebny tylko przy zapisywaniu się na kurs. Oto kroki, które musisz wykonać: Wypełnij formularz Nowe konto swoimi danymi. Po chwili na podany przez Ciebie adres zostanie wysłany e-mail.

# data[].attributes.body
Neurobiologia dorastania, pamięć, biologiczne podłoże empatii, autorytet nauczyciela. Bardzo warto.

# data[].attributes.attachment_link.title
Profesor Kaczmarzyk dla nauczycieli - EduAkcja

# data[].attributes.attachment_link.description
Nastolatki są dla dorosłych ogromnym wyzwaniem. Nie rozumiemy ich i oni nas nie rozumieją, a jednak współpraca z nimi w szkole jest konieczna. Przecież to jeden z najważniejszych okresów rozwoju i kształtowania postaw. Mimo to nie zawsze rozumiemy jak bardzo trudny to czas dla samych nastolatków.

# data[].attributes.body
Filmy dla wychowawców, nauczycieli WDŻ, rodziców, pedagogów. Blog jest na FB, Instagramie i You Tube. Trudne tematy. Bardzo poruszające filmy.

# data[].attributes.attachment_link.description
Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

# data[].attributes.body
Warto zaglądać. Klarowny podział

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Podstawą pracy zdalnej - mówiąc prościej - pracy z domu, jest komputer i dostęp do internetu (przyda się też telefon). Większość z nas, nawet jeśli w ograniczonym zakresie, korzysta z nich na co dzień. Dzięki nim zajęcia szkolne można poprowadzić online. Nowe technologie pozwalają na różne sposoby komunikacji, ale również wymianę plików czy ich wspólne przechowywania. Z wielu rozwiązań Twoi uczniowie korzystają zresztą na co dzień.
Kanały komunikacji i narzędzia pracy zdalnej
Najpopularniejsze i podstawowe rozwiązania wykorzystywane w pracy na odległość to poczta elektroniczna, narzędzia konferencyjne, komunikatory internetowe oraz coraz powszechniejsze narzędzia pracy grupowej. Poniżej podpowiadamy, jak wykorzystać nowoczesne narzędzia w prowadzeniu lekcji online.
Znane i proste
Po pierwsze, wspomniany wyżej e-mail. Teraz ma go praktycznie każdy. Jeśli do tej pory nie miałeś potrzeby z niego korzystać, to dobry moment, by go założyć. Na wielu portalach dostęp do elektronicznej poczty jest bezpłatny. Zakładasz konto, ustalasz hasło i już możesz komunikować się z innymi. Musisz tylko pamiętać swój adres i hasło.

Dla grupy większej niż kilka osób, a tak jest w przypadku każdej klasy, można założyć prostą listę mailową. To najprostszy sposób na przesyłanie przez uczniów prac domowych.
Dziennik elektroniczny
Pamiętaj, że dzienniki elektroniczne, wykorzystywane powszechnie w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych, dają możliwość komunikacji z uczniami i ich rodzicami. Za ich pośrednictwem można nie tylko wystawiać oceny, ale również zadawać pracę domową, wyznaczać lektury do przeczytania oraz przesyłać linki do różnych materiałów edukacyjnych dostępnych w internecie. Poinformuj rodziców, żeby regularnie sprawdzali informacje publikowane w dziennikach elektronicznych.
Chmura, ale nie deszczowa
Korzystając z możliwości, jakie daje internet, można pracować na konkretnych dokumentach wspólnie z uczniami. A wszystko to online. Co ważne, wszystko można tak skonfigurować, by dostęp do plików miały tylko wyznaczone przez Ciebie osoby. Niektóre dokumenty może widzieć tylko nauczyciel i uczeń, a inne - cała klasa. Znani, choć niejedyni, dostawcy takich usług to: Google Dysk, Microsoft One Drive lub Dropbox. Konta na tych platformach można założyć za darmo. To przykłady - podobne usługi oferują także inne firmy.
Słyszymy się i widzimy
Podczas standardowych lekcji mamy możliwość bezpośredniego kontaktu z naszymi uczniami. Rozmawiamy w grupie, widząc się i słysząc. Brak zajęć w szkolnej placówce nie wyklucza jednak podobnego kontaktu. Na pomoc przychodzą nam darmowe narzędzie telekonferencyjne. Dzięki nim możemy prowadzić wieloosobowe videkonferencje, a nawet dzielić się zawartością naszego ekranu z pozostałymi uczestnikami. To trochę tak, jak byśmy pokazywali coś na tablicy. Wszystko to - w czasie rzeczywistym.

Do takich narzędzi należą: Skype, Microsoft Teams, YouTube czy Google Hangouts Meet. To przykłady - podobne usługi oferują także inne firmy.
Czat z uczniem
Dzisiejsza młodzież żyje online. Social media młodzi ludzie mają w małym palcu. Na co dzień kontaktują się ze swoimi rówieśnikami za pomocą np. Facebooka. Korzystają też z komunikatorów takich, jak Messenger czy WhatsApp. To aplikacje, które można zainstalować na swoim smartfonie i w realnym czasie porozumiewać się z naszymi uczniami. Również i te aplikacje dają możliwość stworzenia grupy, w której znajdzie się np. cała klasa. W jednym momencie, dzięki kilku kliknięciom możemy wskazać uczniom konkretne zadania, np. przeczytanie fragmentu tekstu czy napisania wypracowania.

Wsparcie online

Konieczność zawieszenia zajęć szkolnych spowodowała, że do akcji udostępniania za darmo swoich narzędzi włączyły się też znane międzynarodowe firmy takie jak Google, Microsoft czy Cisco. Z ich rozwiązań do pracy zdalnej na co dzień korzystają nawet największe światowe korporacje. Oto przykłady - wybranych, choć niejedynych - dostępnych rozwiązań:
- Office 365
Microsoft Office to pakiet aplikacji biurowych, który jest znany większości użytkownikom komputerów. Ale firma ta ma też tzw. pakiet 365, dedykowany szkołom, jako rozwiązanie do zdalnego nauczania. Większość placówek i tak z nich korzysta.

W ramach bezpłatnego pakietu Office 365 materiały i zadania możesz udostępniać w trybie online i porozumiewać przy pomocy zdalnych komunikatorów. Możesz pracować zarówno z całą klasą, jak i indywidualnie, z wybranym uczniem. Możesz online publikować materiały edukacyjne lub prowadzić zajęcia zdalnie, w formie interaktywnej.
- Microsoft Teams
To narzędzie wymieniliśmy już wcześniej. Teraz nieco więcej na jego temat. Możesz z niego korzystać wraz z uczniami, by uczyć, komunikować się i współpracować. Również tutaj materiały i zadania możesz publikować online. Twoi uczniowie mogą mieć do nich dostęp z dowolnego miejsca. Ty, zaś jako nauczyciel, możesz przeglądać i sprawdzać prace uczniów i przesyłać im informacje zwrotne. Aplikacja ma też takie funkcje jak prezentacja i tablica cyfrowa. Podczas zajęć możecie komunikować się za pomocą tablicy przy użyciu tekstu pisanego, audio lub video. Lekcja może być też nagrywana i odtworzona w trybie offline w dowolnym momencie.
- G Suite dla Szkół i Uczelni
G Suite dla Szkół i Uczelni umożliwia bezpłatny dostęp do narzędzi umożliwiających efektywną pracę zdalną pomiędzy nauczycielami i uczniami. W ramach pakietu, nauczyciele mają możliwość prowadzić interaktywne zajęcia online przy pomocy narzędzia Hangouts Meet, dzielić się plikami oraz komunikować z uczniami. G Suite jest dostępny dla szkół podstawowych, ponadpodstawowych i uczelni wyższych. Aby usprawnić dostęp pakietu G Suite dla Szkół, przygotowujemy przyśpieszony proces rejestracji.
Jak szkoła może uzyskać dostęp, Pełne informacje o korzystaniu z usługi.
- STEM dla każdego! Arcyprosty początek i nieskończone możliwości! Warsztat online prowadzony w ramach Amazon STEM Kindloteka

Skrót STEM pochodzi od pierwszych liter angielskich wyrazów Science - Nauka, Technology - Technologia, Engineering - Inżynieria, Math - Matematyka. Edukacja STEM polega na łączeniu aktywności z zakresu przynajmniej dwóch dyscyplin, ale jest również filozofią zdobywania wiedzy w taki sposób, w jaki odbywa się to wszystko w normalnym życiu. Warsztat online pozwoli każdemu uczestnikowi rozpocząć prace nawet z najmłodszymi dziećmi. Każdy z webinarów Amazon STEM Kindloteka będzie przedstawiał inne treści, pomysły i eksperymenty - zapraszamy na wszystkie!

Czas trwania: 90 minut

Dla kogo: Dla wszystkich chętnych edukatorów, nauczycieli, bibliotekarzy, rodziców

Gdzie: https://cyfrowydialog.clickmeeting.com/stem-kindloteka-dla-kazdego-?_ga=2.262716044.1617885702.1584027128-1288296582.1584027128

Kiedy: 16 marca 20:00 cz. 1, 18 marca 10:00 cz. 2, 20 marca 16:00 cz. 3.

- Webex

To możliwość organizacji spotkania nawet dla stu uczestników (np. kilku klas) oraz nielimitowany czas jego trwania. Dzięki aplikacji możesz prowadzić zajęcia na odległość.

Dodatkowo zachęcamy do skorzystania z instrukcji ( tutoriali) udostępnionych w projekcie Lekcja: Enter, największym dotychczas projekcie edukacji cyfrowej w Polsce skierowanym do szkół:

- Sposoby na utrwalenie materiału z lekcji z użyciem narzędzi cyfrowych

https://youtu.be/1IMn5ksaNbA Joanna Świercz Quizlet, Quizizz, Plickers

- Sposoby na sprawdzanie widomości z użyciem narzędzi cyfrowych

https://youtu.be/inRUmoJDDcw Izabela Wyppich Kahoot , Google forms, Socrative

- Sposoby na podsumowanie materiału z użyciem narzędzi cyfrowych

https://youtu.be/RgYpVZYcTDM Izabela Wyppich Padlet, Quizizz, WordArt

- Jak budować własne repozytorium online i się nie pogubić?

https://youtu.be/Tct0ZygjvaE Izabela Wyppich Pinterest, Symbaloo, Wakalet

- Narzędzia do edycji zdjęć i grafik

https://youtu.be/A0uFU84dtGg Karolina Żelazowska Canva, Pixr, Kizoa 4

- Narzędzia do tworzenia animacji i wideo

https://youtu.be/ZTEid__teQo Karolina Żelazowska Animoto, Magisto, Zdjęcia Google

- Narzędzia usprawniające pracę na lekcji

https://youtu.be/qTFJNXNVL4M Agnieszka Bilska, ClassroomScreen, Classtools, Flippity

- Praca w chmurze - przechowywanie i udostępnianie

https://youtu.be/BnZBIW74-r4 Karolina Żelazowska

Dysk Google, OneDrive, WeTransfer

- Sposoby na zadanie domowe z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych

https://youtu.be/UWqSTA4lzMY Agnieszka Bilska Quizizz, Learning Apps, Padlet

- Uczniowskie e-portfolio

https://youtu.be/-gDd1LOKRbk Izabela Wyppich Bloger, Google Sites, WIX

- Lekcja w klasie i w terenie ze smartfonem

https://youtu.be/zRrrSw5ShX0 Agnieszka Bilska Actionbound, Goosechase Edu, Science Journal

- Wideokonferencje w klasie i na lekcji

https://youtu.be/o59CDn1CYQY Agnieszka Bilska Whereby, Skype, WhatsApp

- Odwrócone lekcje z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych

https://youtu.be/d8j_xCDVXuQ Joanna Świercz Khan Academy, TED.ed, Edmodo

Polecamy również śledzenie informacji udostępnianych przez organizacje zrzeszające nauczycieli, gdzie publikowane są rekomendacje dotyczące materiałów edukacyjnych.
Zasoby i treści
Wiemy już jakie kanały komunikacji i narzędzia pracy zdalnej możemy wykorzystać. Teraz podpowiemy czym i jak wypełnić lekcje zdalne treścią. Poniżej garść wskazówek i inspiracji. Serwisy, z których można czerpać inspiracje, ale i korzystać z ich gotowych zasobów. Oto tylko niektóre z bogatej oferty dostępnej w internecie:

- Platforma https://epodreczniki.pl/ to darmowe narzędzie edukacyjne oferujące nauczycielom i uczniom materiały dydaktyczne oraz środowisko, umożliwiające tworzenie i współtworzenie nowych treści i dzielenie się nimi z uczniami, tworzenie testów sprawdzających, możliwość śledzenia postępów uczniów, a nawet indywidualizację pracy z uczniem.
Dostępne na platformie materiały są:
- bezpłatne,

- zgodne z podstawą programową dla szkoły podstawowej i szkół ponadpodstawowych,

- udostępnione na otwartej licencji Creative Commons, co oznacza, że można je dowolnie wykorzystywać, przerabiać, drukować, kopiować itd.,

- dostępne na różnych urządzeniach (komputerze, laptopie, tablecie, smartfonie),

- dostosowane do potrzeb uczniów z różnymi dysfunkcjami.

Na platformie nauczyciele i uczniowie mają do dyspozycji

─ e-podręczniki i e-materiały do większości przedmiotów ogólnokształcących na wszystkich etapach kształcenia,

─ dodatkowe zasoby dydaktyczne do poszczególnych przedmiotów (w tym filmy edukacyjne, audiobooki),

─ przykładowe programy nauczania i scenariusze zajęć.

Na platformie zamieszczone są także krótkie filmy instruktażowe (https://www.youtube.com/playlist?list=PL8I7rUpwOJv86iA6laDMKVuw6w-ghf_qH) informujące w jaki sposób można korzystać z platformy.

Oprócz możliwości korzystania z gotowych e-materiałów, platforma oferuje nauczycielom narzędzia do tworzenia własnych materiałów edukacyjnych i dzielenia się nimi. Dostępny na platformie (dla zarejestrowanych i zalogowanych użytkowników) edytor treści dla nauczycieli i uczniów to narzędzie do tworzenia treści edukacyjnych przystosowanych do urządzeń mobilnych.

Nauczyciel może udostępniać materiały nawet tym uczniom, którzy nie są zarejestrowanymi użytkownikami.

- Portal Scholaris http://www.scholaris.pl/

To portal wiedzy dla nauczycieli zawierający bezpłatne zasoby edukacyjne dostosowane do wszystkich etapów kształcenia. Zasoby portalu są dostosowane do wszystkich tablic interaktywnych i innych urządzeń wspomagających pracę nauczyciela, np. tabletów.

Portal zawiera około 28 tysięcy pojedynczych interaktywnych materiałów, pomocnych w realizacji treści ze wszystkich przedmiotów, na różnych poziomach edukacyjnych. Są to scenariusze lekcji, ćwiczenia, teksty, animacje, slajdy, symulacje, gry dydaktyczne, filmy etc. Wszystkie materiały Scholarisa, bez względu na przyporządkowanie do poprzedniej lub aktualnej podstawy programowej, stanowią merytorycznie materiał, który może być wykorzystany do tworzenia i pracy zarówno przez ucznia jaki i nauczyciela.

Wyszukiwanie jest możliwe zarówno dla aktualnej, jak i poprzedniej podstawy programowej kształcenia ogólnego. Po wejściu na stronę scholaris.pl i wybraniu zakładki „Nowa podstawa" użytkownik przenosi się do tej części portalu, w której zasoby z etapu wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej oraz klas IV-VIII szkoły podstawowej zostały przypisane do obecnie obowiązującej podstawy programowej.

Korzystając z wyszukiwarki można filtrować zasoby według: etapów edukacyjnych, przedmiotów, typów zasobu, słów i wyrażeń kluczowych.

- Portal lektury.gov.pl www.lektury.gov.pl

To portal internetowy, na którym dostępna jest większość lektur szkolnych znajdujących się w domenie publicznej, czyli z których można korzystać w dowolnym celu. Użytkownicy w łatwy i przyjazny sposób uzyskują dostęp do szerokiej listy lektur, zarówno dla szkół podstawowych, jak i ponadpodstawowych. Dzięki możliwości wybrania spośród różnych rodzajów plików, można pobrać książkę, zarówno na swój komputer, jak również czytnik ebook czy też komórkę.

Największą zaletą serwisu jest to, że wszystkie pozycje są dostępne bezpłatnie, bez konieczności zakładania konta oraz logowania. Dzięki temu wirtualna biblioteka stoi przed każdym użytkownikiem otworem.

- Podręcznik internetowy „Włącz Polskę!" http://wlaczpolske.pl

Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą udostępnia materiały edukacyjne dla dzieci uczących się za granicą. Mają formę internetowego podręcznika „Włącz Polskę!". To zbiór zasobów edukacyjnych stworzonych do budowy podręczników dla uczniów szkół polskich na całym świecie. Strona internetowa www.wlaczpolske.pl, na której znajduje się podręcznik, jest narzędziem pozwalającym tworzyć zindywidualizowane zestawy treści dostosowane do wieku i poziomu znajomości języka polskiego uczniów. Dostępne materiały obejmują nauczanie wczesnoszkolne, język polski, wiedzę o Polsce oraz historię i geografię Polski.

Dostęp do zasobów jest otwarty (nie wymaga logowania) i nieodpłatny. Każdy użytkownik ma prawo je powielać, kopiować, dystrybuować i zapisywać w formie pliku PDF na własnym komputerze, tablecie czy smartfonie. Po zapisaniu własnej wersji podręcznika otworzenie materiałów nie wymaga dostępu do Internetu.

- Biblioteka Cyfrowa Polona www.polona.pl

Polona to jedna z najnowocześniejszych bibliotek cyfrowych na świecie i jednocześnie największa tego typu biblioteka w Polsce. Biblioteka Narodowa, administrator Polony, udostępnia w serwisie nie tylko swoje zbiory, ale też obiekty innych instytucji - zdigitalizowane przy użyciu najnowocześniejszych technologii, pozwalających uzyskać najwyższą jakość. Zdigitalizowane i udostępniane w Polonie zbiory codziennie powiększają się o nawet 2000 obiektów: książek, starych druków, rękopisów, grafik, map, nut, fotografii, ulotek, afiszy i pocztówek.

W Polonie można znaleźć najcenniejsze skarby polskiej kultury i historii, na przykład Kronikę Anonima zwanego Gallem, rękopisy Kochanowskiego, Mickiewicza i Chopina czy rysunki Norwida i Witkacego. Są tu obiekty reprezentujące cały przekrój dziedzin i epok: rękopisy iluminowane, najstarsze polskie książki drukowane, ryciny, rysunki oraz publikacje popularne - pocztówki, stare elementarze, książki dla dzieci, książki kucharskie czy dawne poradniki. Większość udostępnionych zbiorów należy do domeny publicznej, dzięki czemu można je za darmo pobierać i dowolnie wykorzystywać.

- Platforma e-learningowa Khan Academy https://pl.khanacademy.org/

Akademia Khana to platforma dedykowana kształceniu przez internet, na której znajdują się przede wszystkim materiały z zakresu matematyki, nauk ścisłych oraz programowania, ale również z historii, historii sztuki i ekonomii. Misją Akademii jest zapewnienie bezpłatnej światowej klasy edukacji dla wszystkich i wszędzie. Wszystkie materiały są tworzone i tłumaczone przez wysokiej klasy ekspertów, a treści edukacyjne powstają we współpracy z takimi ośrodkami jak NASA, The Museum of Modern Art, California Academy of Sciences i MIT. Na platformie dostępne są praktyczne ćwiczenia, filmy instruktażowe. Nauczyciele mogą też skorzystać z możliwości założenia konta umożliwiającego pracę z grupą uczniów oraz śledzenie ich postępów w nauce.

Więcej informacji o tym, jak korzystać z Khan Academy: https://pl.khanacademy.org/resources/teacher-essentials.

- Serwis Ninateka https://ninateka.pl/edu

Serwis, na którym znajdują się filmy dokumentalne, fabularne, reportaże, animacje, filmy eksperymentalne, zapisy spektakli teatralnych i operowych, rejestracje koncertów, relacje dokumentujące życie kulturalne i społeczne oraz audycje radiowe. Łącznie w serwisie dostępnych jest ponad 7 tysięcy plików audio i video, wszystkie są bezpłatne, wolne od reklam i dostępne bez logowania. Można z nich korzystać na wszelkich urządzeniach cyfrowych: komputerach stacjonarnych i przenośnych, tabletach, smartfonach.

Dodatkowo dla zainteresowanych serwis udostępnia konto EDU, które jest skierowane do nauczycieli oraz uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Posiadacze takiego konta mogą bezpłatnie korzystać z materiałów audiowizualnych o charakterze edukacyjnym. Dodatkowo zyskują dostęp do scenariuszy lekcji ułatwiających prowadzenie zajęć. Z konta EDU skorzystają przede wszystkim nauczyciele prowadzący zajęcia z języka polskiego, wiedzy o kulturze, wiedzy o społeczeństwie, historii, muzyk oraz zajęcia dodatkowe np. z zakresu wiedzy o filmie lub teatrze.

- Muzykoteka Szkolna http://www.muzykotekaszkolna.pl/

Muzykoteka Szkolna jest serwisem edukacyjnym, przygotowanym na zlecenie Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, wydawanym przez Filmotekę Narodową - Instytut Audiowizualny. Zadaniem tego serwisu jest kształcenie odbiorców muzyki oraz aktywnych uczestników kultury, a także podniesienie poziomu powszechnej edukacji muzycznej w Polsce.

Serwis jest nowoczesnym narzędziem wspomagającym tradycyjną edukację muzyczną, które aktywizuje i stymuluje zainteresowanie muzyką. Celem projektu Muzykoteka jest dotarcie do jak największej liczby nauczycieli oraz animatorów kultury i przekazanie im kompetentnego zestawu informacji, a także narzędzi którymi można posłużyć się podczas lekcji muzyki w szkole podstawowej i ponadpodstawowej oraz w ramach zajęć pozalekcyjnych i dodatkowych. W serwisie dostępnych jest blisko pół tysiąca utworów muzycznych, od barokowych oper, przez wielkie dzieła symfoniczne, aż po muzykę wokalną i eksperymentalną.

Z zasobów serwisu można korzystać bez logowania lub po zarejestrowaniu - w ramach konta nauczycielskiego lub uczniowskiego.

- Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji www.bc.ore.edu.pl

Biblioteka Cyfrowa ORE gromadzi i udostępnia materiały oraz publikacje opracowane w ramach działalności Ośrodka. Obecnie oferuje 960 tytułów książek i czasopism dla nauczycieli i wszystkich zainteresowanych problematyką oświatową.

- Strona internetowa Centrum Nauki Kopernik https://esero.kopernik.org.pl/materialy-edukacyjne/scenariusze/

Centrum Nauki Kopernik pełni m.in. rolę koordynatora programu Edukacji Kosmicznej ESERO powstałego z inicjatywy Europejskiej Agencji Kosmicznej ESA. Celem programu jest wprowadzenie tematyki kosmicznej do szkół podstawowych i średnich oraz inspirowanie młodzieży do wyboru w przyszłości zawodów inżynierskich lub związanych z naukami ścisłymi.

Strona oferuje publikacje popularno-naukowe i materiały edukacyjne o tematyce kosmicznej. Są to m.in. scenariusze lekcji, broszury informacyjne i filmy edukacyjne, które można wykorzystać podczas zajęć lekcyjnych.

- Przystanek Historia Centrum Edukacyjne Instytutu Pamięci Narodowej https://przystanekhistoria.pl/oraz inne portale tematyczne IPN https://ipn.gov.pl/pl/edukacja-1/portale-tematyczne

Biuro Edukacji Narodowej jest częścią Instytutu Pamięci Narodowej, a jego zadaniem jest upowszechnianie historii Polski w kraju i za granicą w formie działań edukacyjnych i wystawienniczych. Celem BEN jest popularyzacja wiedzy historycznej dotyczącej Polski w XX w., aby pamięć o wydarzeniach z jej dziejów była żywa obecnie i by została przekazana kolejnym pokoleniom. Edukacja historyczna prowadzona przez Instytut obejmuje kompleksowe działania skierowane do odbiorcy w każdym wieku, od uczniów szkoły podstawowej przez młodzież i nauczycieli po wszystkich dorosłych Polaków, a także cudzoziemców. Materiały edukacyjne, które tworzy Biuro Edukacji Narodowej IPN, są dostosowane do poziomu wiedzy odbiorców w kraju i za granicą.

- Strona Superbelfrzy http://www.superbelfrzy.edu.pl/

Superbelfrzy.edu.pl to strona poświęcona publicystyce oświatowej, przedstawiająca interesujące projekty i inicjatywy, przyczyniające się do rozwoju edukacji w Polsce. Autorzy współpracują z wieloma instytucjami i organizacjami pozarządowymi. Opublikowany jest tam m.in. przydatny wykaz platform edukacyjnych, które mogą pomóc w prowadzeniu kreatywnych zajęć zdalnych: http://www.superbelfrzy.edu.pl/glowna/onlinowa-szkola-wirtualne-lekcje-na-platformach-edukacyjnych/. Dodatkowo Grupa Superbelfrzy RP funkcjonuje od ponad czterech lat na Facebooku https://www.facebook.com/groups/superbelfrzy/. Jest to blog dla wszystkich, którzy chcą uczyć się od siebie dzieląc się doświadczeniami i wiedzą. Grupa składa się z czynnych zawodowo nauczycieli, trenerów i edukatorów stosujących technologie IT w codziennej praktyce nauczania na różnych etapach i poziomach. Jak piszą sami autorzy: „Ten blog powstał dla tych z Superbelfrów, którzy zechcą powiedzieć więcej i poświęcą dodatkowy czas na publikację poza własnymi (często ogromnymi i prowadzonymi od lat) miejscami internetowej edukacji, ale przede wszystkim powstał dla Ciebie, czytelniku tych słów! Nie miej oporów w korzystaniu z udostępnianych tu zasobów i myśli, komentuj i dyskutuj z nami!".
Źródło: Ministerstwo Cyfryzacji

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak organizować lekcje online? Poradnik dla nauczycieli

# data[].attributes.attachment_link.description
Zawieszenie zajęć w szkołach to spore wyzwanie dla nauczycieli. Nie znaczy to jednak, że uczniowie są skazani na przymusową przerwę w nauce. Odpowiedzią jest praca zdalna. Tak, przyda się również w edukacji. Na stronie www.gov.pl/cyfryzacja opublikowaliśmy poradnik, jak zorganizować lekcje online.

# data[].attributes.body
Ron Clark fascynuje mnie od lat. Jego pasją, zaangażowanie, uczenie poprzez śpiew i ruch. Ale myli się ten, komu wydaje się, że w jego szkole jest tylko szaleństwo. Zasady, które tam obowiązują są proste i mądre. I tego nam trzeba. Oczywiście książkę Barbary Ciwoniuk, która jest wspomniana w poniższym artykule omawiam w rubryce Przeczytane w wolnym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
BĄDŹ JAK RON CLARK

Clark tak pisze o swoich zasadach „ Pierwszego dnia każdego roku szkolnego uczniowie są lekko zszokowani, gdy daję im listę i mówię, że mam dla nich 55 zasad (...) ale już po miesiącu przyznają: „Lubimy te zasady, ponieważ dzięki nim dokładnie wiemy, co możemy, a czego nie powinniśmy robić i jakie będą konsekwencje w razie ich nieprzestrzegania". (...) Odkryłem, że jeśli poświęci się czas na dokładne pokazanie dzieciom, czego się od nich oczekuje, one bardzo chętnie zrobią to, o co się je poprosi."

Niestetyksiążka nie została przetłumaczona (ku mojej rozpaczy) na język polski. Jest jednak inna książka, dość banalna jeśli chodzi o fabułę, w której autorka przemyca filozofię Rona Clarka. Banalność książki Barbary Ciwoniuk wynika z tego, że jest ona przeznaczona dla młodzieży gimnazjalnej. Chodzi oczywiście o książkę „A jeśli zostanę".

To historia rodzeństwa, które traci rodziców i trafia pod opiekę rodziny. Najstarsza Wiktoria musi zmierzyć się wielkomiejskim życiem, do którego trudno przywyknąć, gdy mieszkało się w cudownej leśniczówce, w otoczeniu sielankowej przyrody, zwierząt i życzliwych ludzi. W pokonaniu trudności pomagają dziewczynie przyjaciele z nowej, eksperymentalnej klasy. Uczniowie tworzą bardzo zgrany zespół dzięki prostym zasadom, które wprowadziła ich wychowawczyni - pani Sawicka. To oczywiście zasady Rona Clarka. Wielu z nauczycieli powie, że stosuje większość z tych zasad i oczywiście trudno się z tym nie zgodzić. Różnica polega na tym, że w szkole pani Sawickiej uczniowie ów kodeks poznają. Dostają do ręki jego pisemną wersję, podobnie jak uczniowie Rona Clarka. Może warto spróbować. Wydrukuj zasady i pokaż je uczniom. Niech zaznaczą te, które chcą uznać za swoje i które pasują do ich rzeczywistości. Kodeks klasy można wydrukować, oprawić i powiesić na ścianie. Może to jakaś alternatywa dla znanych wszystkim kontraktów? W dodatku uczy elementarnych zasad, o których nasi uczniowie często zapominają...

Odpowiadając osobie dorosłej , koniecznie dodaj „proszę pani" czy „proszę pana".

- Kiedy z kimś rozmawiasz, nawiąż kontakt wzrokowy. Gdy ktoś inny doda komentarz, przenieś na niego wzrok.

- Gdy kolega wygra zawody lub zrobi coś dobrze, pogratuluj mu.

- Podczas dyskusji szanuj komentarze, opinie i pomysły innych uczniów.

- Jeśli wygrasz lub zrobisz coś dobrze, nie przechwalaj się. Gdy przegrasz, nie okazuj swojej złości.

- Gdy (podczas rozmowy) ktoś cię o coś zapyta, odwdzięcz mu się pytaniem. Uprzejmie jest pokazać innym, że interesujesz się nimi tak samo, jak oni tobą.

- Kiedy kaszlesz lub kichasz, odwróć głowę od innych i zakryj usta całą dłonią. Później powiedz „przepraszam".

- Nie cmokaj, nie przewracaj oczyma, nie okazuj też braku szacunku gestami.

- Zawsze mówcie dziękuję, gdy ktoś coś wam daje.Okazujcie wdzięczność temu, kto dla was coś robi, coś wam daje, czegoś wam użycza.

- Jeśli otrzymasz od kogoś prezent, który Ci się nie podoba, nie wyrażaj tego głośno, bo możesz sprawić tym komuś przykrość.

- Zaskakuj innych miłymi, spontanicznymi gestami. Postaraj się przynajmniej raz w miesiącu zrobić komuś coś niespodziewanego i wspaniałomyślnego.

- Oceniając innych, oceniaj ich sprawiedliwie

- Uważaj, gdy wspólnie czytamy.

- Odpowiadaj na pytania pełnymi zdaniami. Mówienie pełnymi zdaniami oznacza szacunek do rozmówcy.

- Nie proś o nagrodę i nie rób niczego dla nagrody.

- Musisz codziennie wykonywać swoją pracę domową

- Przejścia między obiektami i przechodzenie do różnych klas będą szybkie i uporządkowane

- Bądź jak najlepiej zorganizowany.

- Nie jęcz i nie narzekaj, gdy zadaję pracę domową.

- Jeśli masz z kimś zastępstwo, szanuj go tak samo, jak nauczyciela uczącego cię tego przedmiotu na co dzień.

- Przestrzegajcie klasowych zasad. Bądźcie zorganizowani, wydajni, skupieni na zadaniu.

- Jeśli chcesz się napić wody z butelki, nie pytaj mnie o zgodę. Możesz nawet zjeść, pod warunkiem, że inni nie usłyszą, jak ci smakuje.

- Poznaj i zapamiętaj jak najszybciej imiona i nazwiska swoich nauczycieli. Pozdrawiaj ich na korytarzu, mówiąc dzień dobry Pani Nowak.

- Gdy zadaję pracę domową, nie jęcz i nie narzekaj. Skutkiem takiego zachowania będzie kolejnezadanie. Jeśli danie drugiego zadania nie będzie możliwe, zadana zostanie inna praca.

- Zadbaj o gości odwiedzających szkołę, by poczuli się jak u siebie. Przywitaj ich, uściśnij dłońi oprowadź po szkole.

- Nie próbujcie kogoś wykluczać. Jesteśmy rodziną i musimy traktować siebie wzajemnie z szacunkiem i uprzejmością.

- Jeśli nauczyciel dyscyplinuje twojego kolegę, nie patrz na niego. Sam nie chciałbyś, by w takiej chwili wszyscy na Ciebie patrzyli.

- Jeśli masz pytania związane z pracą domową, możesz do mnie zadzwonić w określonych przeze mnie godzinach , zostawić wiadomość, wysłać maila.

- Zachowaj podstawy etykiety przy jedzeniu.

- Sprzątaj po sobie, nie zostawiaj papierków porozrzucanych po klasie, wytrzyj stół, nie zaśmiecaj przestrzeni, w której pracujesz.

- Kiedy przebywamy w pokoju hotelowym, to wskazane jest zostawić napiwek na poduszce do hotelu dla pracowników, którzy są odpowiedzialni za sprzątanie pokoju po naszym pobycie.

- Kiedy jedziemy autobusem, siadamy twarzą do kierowcy, nie odwracamy się do kolegów, by porozmawiać, zachowujemy bezpieczeństwo, nie wyrzucamy niczego przez okno i nie chodzimy po autokarze. Kiedy wrócimy na miejsce, dziękujemy nauczycielomi kierowcy za opiekę.

- Na wycieczkach spotykamy różnych ludzi. Postarajmy się zapamiętać ich imiona i witać ich uściśnięciem dłoni.

- Kiedy na wycieczkach korzystamy z tak zwanego szwedzkiego stołu, nakładamy na talerz tylko tyle, ile możemy zjeść. Nie bądź łakomy. Pamiętaj, że inni też chcą się najeść.

- Czy jesteś w szkole, czy na wycieczce, jeśli ktoś coś upuści, podnieś to i oddaj. To gest świadczący o Twoim dobrym wychowaniu.

- Jeśli otwierasz drzwi, nie wchodź pierwszy. Przepuść innych, okazując grzeczność.

- Jeśli ktoś wpadnie na ciebie, powiedz przepraszam, nawet jeśli to nie była twoja wina

- W budynkach użytku publicznego zachowuj ciszę.

- Podtrzymujmy obraz naszej klasy na zewnątrz.

- Jeśli jesteś na wycieczce, pochwal rzeczy, które ci się podobają. Rób to samo, gdy jesteś u kogoś w domu. To miłe.

- Przy odbieraniu telefonów poza domem zachowaj zasady savoir vivre'u.

- Jeśli jedziesz ruchomymi schodami, stań po prawej stronie, by ludzie, którzy się spieszą, mogli podążać lewą stroną.

- Jeśli wracamy z wycieczki, żegnamy się z wychowawcą. Doceń w ten sposób, że ją dla Ciebie zorganizował i poświęcił swój czas i Cię na nią zabrał.

- Problemy rozwiązujemy z udziałem zainteresowanych osób, w obecności całej klasy (z życzliwością i cierpliwie).

- Jeśli jakiekolwiek dziecko w szkole Cię niepokoi, daj mi znać. Jestem Twoim nauczycielem i znajduję się tu po to, aby Cię chronić i opiekować się Tobą. Nie pozwolę nikomu w tej szkole zastraszać Cię lub sprawiać, abyś czuł się niekomfortowo. W zamian proszę Cię, żebyś nie brał spraw w swoje ręce; pozwól mi zająć się tym uczniem.

- Walcz o to, w co wierzysz. Nie przyjmuj do wiadomości odpowiedzi „nie", jeśli serce i umysł prowadzą Cię w kierunku, co do którego masz pewność.

- Bądź pozytywnie nastawiony i ciesz się życiem. Niektóre rzeczy nie są warte tego, żeby się nimi przejmować. Patrz na wszystko z dystansem i skup się na tym, co dobre w Twoim życiu.

- Żyj tak, abyś nigdy nie musiał żałować. Jeśli jest coś, co chciałbyś zrobić, zrób to! Nigdy nie pozwól, aby strach, wątpliwości lub inne przeszkody stanęły na Twojej drodze. Jeśli jest coś, czego pragniesz, walcz o to całym sercem. Jeśli jest coś, co chciałbyś zrobić, podejmij wyzwanie i nie zatrzymuj się, dopóki nie osiągniesz celu. Jeśli chcesz, żeby coś się wydarzyło, zrób wszystko, co jest konieczne, aby spełnić to marzenie.

- Zaakceptuj to, że będziesz popełniać błędy. Wyciągnij z nich naukę i idź dalej.

- Bez względu na okoliczności, bądź zawsze szczery. Nawet jeśli zrobiłeś coś złego, przyznaj się, ponieważ to uszanuję i często zaniecham kroków dyscyplinarnych właśnie ze względu na Twoją szczerość,

- Carpe diem. Żyjesz tylko raz, więc nie zmarnuj żadnej chwili. Życie składa się z wyjątkowych momentów, z których wiele się zdarza, gdy ludzie podejmują ryzyko i chwytają to, co przynosi dzień.

- Bądź najlepszą osobą, jaką tylko możesz być.

Jeśli chcesz poznać historię tego genialnego belfra, polecam film, który przedstawia jego historię.

# data[].attributes.attachment_link.description
BĄDŹ JAK RON CLARK Clark tak pisze o swoich zasadach „ Pierwszego dnia każdego roku szkolnego uczniowie są lekko zszokowani, gdy daję im listę i mówię, że mam dla nich 55 zasad (...) ale już po miesiącu przyznają: „Lubimy te zasady, ponieważ dzięki nim dokładnie wiemy, co możemy, a czego nie powinniśmy robić i jakie będą konsekwencje w razie ich nieprzestrzegania".

# data[].attributes.body
Jeżeli zastanawiamy się czy możliwa jest szkoła oparta na zasadach Rona Clarka w warunkach Polski to polecam przeczytać powieść Barbary Ciwoniuk. Kolejna "młodzieżówka". Polecam uczniom od 6 klasy, choć akcja dotyczy gimnazjalistów. Jednak problemy i narracja przystają już do młodszej młodzieży.

# data[].attributes.body
Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Komunikacja i organizacja w pracy zdalnej rządzi się swoimi prawami. Współdziałanie w zespole bez codziennego fizycznego kontaktu wymaga od jego członków dużej dawki samodyscypliny, systematyczności, ale również znajomości narzędzi online ułatwiających porozumiewanie się i planowanie działań. Obecnie w sieci możemy znaleźć wiele komunikatorów, plannerów i aplikacji, które ułatwią codzienną pracę i organizację każdego przedsięwzięcia. Sprawdzą się one zarówno wśród osób pracujących w sektorze biznesu, jak i w instytucjach kultury czy organizacjach pozarządowych. Poniżej chciałabym zaprezentować krótkie zestawienie narzędzi, z których korzystam na co dzień, współpracując z różnymi osobami i organizacjami.
Komunikatory - ustalanie spotkań
Wśród narzędzi do komunikacji od wielu lat bardzo ważną rolę odgrywa e-mail. Korzystają z niego praktycznie wszyscy, bez względu na wykonywany zawód czy sposób pracy. Pozwala przekazać instrukcje dotyczące wykonania konkretnego zadania, przeprowadzić rozeznanie cenowe produktów i usług bądź zaprezentować ofertę. Nie nadaje się jednak do prowadzenia dłuższych rozmów i twórczego działania, które wymaga szybkiej wymiany informacji i pomysłów wśród większej ilości osób. W tym celu zdecydowanie lepiej sprawdzają się komunikatory video takich jak np Google Hangouts czy Appear.in. W przypadku tego ostatniego darmowa wersja umożliwia dyskusję w niewielkim gronie do 4 osób. Pozwalają one na przeprowadzenie spotkania bez konieczności wychodzenia z domu lub biura oraz, co bardzo ważne, nie wymagają instalacji oprogramowania na urządzeniach. Możemy więc swobodnie połączyć się na umówione wcześniej spotkanie ze sprzętu, którym w danej chwili dysponujemy (laptopa, telefonu tabletu etc...). Ważny jest również fakt, że nie wymagają zakładania konta przez wszystkich uczestników rozmowy. Wystarczy, że jeden z członków zespołu rozpocznie spotkanie i zaprosi pozostałych, wysyłając im link lub wiadomość e-mail.

Jeśli z różnych względów mamy problem z ustaleniem terminów spotkania warto skorzystać z Doodle. To prosta aplikacja, która umożliwia szybkie stworzenie tabeli z proponowanymi terminami mityngów. Poszczególni uczestnicy wpisują swoje dane i zaznaczają którego dnia i w jakich godzinach będą dostępni. Kiedy wszyscy wypełnią tabelę, aplikacja pokaże najbardziej dogodny termin rozmowy.
Planowanie działań - zarządzanie czasem
Bez uporządkowanego i jasno sprecyzowanego planu działań praca zespołowa na odległość jest właściwie niemożliwa. Najprostszym sposobem do ustalania terminów, pamiętania o deadlinach jest korzystanie z kalendarza online, tablic lub narzędzi do robienia notatek z przypomnieniami. Intuicyjnym i jednym z najczęściej używanych w tym celu narzędziem jest Google Callendar. Pozwala on stworzyć listę zadań, ustalić terminy wydarzeń, deadline'ów i spotkań oraz ustawić do nich przypomnienia.

Jeśli potrzebujemy bardziej rozbudowanej wersji plannera, warto skorzystać np. z Trello. Aplikacja ta pozwala zarządzać całymi projektami. Działa jak wirtualna tablica magnetyczna - planując pracę, tworzymy sobie tablice poświęcone poszczególnym aspektom projektu, a następnie „przypinamy" na nich informacje dla innych użytkowników. Dzięki temu możemy sprawnie i w przejrzysty sposób rozdzielić zadania dla poszczególnych członków zespołu, a także kontrolować postępy prac. Trello sprawdzi się zarówno w środowisku start-upów, organizacji pozarządowych jak i w dużych firmach. Listę szybkich zadań do wykonania wraz z przypomnieniami o upływających terminach możemy również stworzyć za pomocą aplikacji Google Keep albo Todoist.
Praca w chmurze - dokumenty i grafiki
Wspólne tworzenie dokumentów, pism, prezentacji, czy plików z zestawieniami i zarządzanie nimi jest możliwe dzięki narzędziom takim jak Google Docs - to sieciowy odpowiednik popularnego pakietu MS Office. Jego istotną zaletą są aktualizacje w czasie rzeczywistym, dzięki czemu wszyscy członkowie zespołu mają dostęp do wprowadzanych zmian i modyfikacji.

Swoje pliki możemy też udostępniać i przechowywać na innych dyskach sieciowych tj. OneDrive, TopDox czy Dropbox. Korzystanie z chmury pozwala na sprawną edycję dokumentów bez konieczności wysyłania kilkudziesięciu maili z poprawkami.

Coraz popularniejsze stają się również aplikacje do tworzenia prostych grafik umożliwiające pracę zespołową nad projektami. Przykładem takiego narzędzia jest Canva. Dzięki niej różni członkowie zespołu mają możliwość edycji np. infografik, wizytówek, plakatów czy kontentu wizualnego przygotowanego do publikacji w mediach społecznościowych. Aplikacja posiada bogaty zasób szablonów, darmowych fontów, grafik i zdjęć do wykorzystania.

Przedstawione powyżej krótkie zestawienie to subiektywny wybór narzędzi, dzięki którym praca zdalna będzie prosta i uporządkowana. Oczywiście nie wyczerpuje ono tematu, gdyż każdego roku pojawiają się nowe rozwiązania i aplikacje, z których można korzystać. Dlatego też na koniec zapraszam do podzielenia się Waszymi doświadczeniami. Z czego korzystacie, co się sprawdza, a czego lepiej unikać?
Monika Schmeichel-Zarzeczna Trener w chmurze, czyli o narzędziach usprawniających naszą pracę cz. 1 5 Korzyści płynących z wykorzystania memów internetowych w działaniach edukacyjnych Seniorzy w sieci wspomnień - kursy komputerowe i inne biblioteczne działania wprowadzające seniorów w cyfrowy świat Poza biblioteką... Akcje promujące czytelnictwo w przestrzeni miejskiej - dobre praktyki "Radość uczenia się przez całe życie według metody Marii Montessori dla Seniorów" - rozmowa z Jolantą Janiec - historyk sztuki, animatorka kultury, bibliotekarka, grafik i kurator wystaw. Obecnie pracuje w Miejskiej Bibliotece Publicznej im. H. Łopacińskiego w Lublinie gdzie prowadzi warsztaty i spotkania dla różnych grup wiekowych. Członkini Ogólnopolskiej Sieci Bibliotekarzy LABiB. Ambasadorka EPALE.

# data[].attributes.attachment_link.title
Darmowe narzędzia ułatwiające pracę zdalną - EPALE - European Commission

# data[].attributes.attachment_link.description
Komunikacja i organizacja w pracy zdalnej rządzi się swoimi prawami. Współdziałanie w zespole bez codziennego fizycznego kontaktu wymaga od jego członków dużej dawki samodyscypliny, systematyczności, ale również znajomości narzędzi online ułatwiających porozumiewanie się i planowanie działań. Obecnie w sieci możemy znaleźć wiele komunikatorów, plannerów i aplikacji, które ułatwią codzienną pracę i organizację każdego przedsięwzięcia.

# data[].attributes.body
Tu mogą sobie poszperać uczniowie

# data[].attributes.attachment_link.title
Zdalna edukacja może być ciekawa - 20 internetowych źródeł wiedzy, które możesz wykorzystać - Juniorowo

# data[].attributes.attachment_link.description
Na czas zamknięcia szkół można dzieciom podsunąć alternatywne źródła edukacyjne - internet jest ich pełen, a my podsuwamy Wam 20, które naszym zdaniem są szczególnie warte uwagi.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jaka figura?, Prawo, lewo, Kierunki, Nad, pod, po lewej, po prawej, Położenie, Dni tygodnia, Dni tygodnia - poziom zaawansowany, Temperatura, Miesiące, Miesiące - poziom zaawansowany, Która godzina?, Wybierz zegar, Ile przedmiotów, Więcej, mniej, Cyfry DOMINO, Liczby DOMINO, Poznajemy liczby rzymskie, Liczby rzymskie w kalendarzu, Większa liczba, Największa liczba w zakresie 10, Kolejność liczb, Największa liczba w zakresie 20, Największa liczba w zakresie 50, Dodawanie w DOMINO, Dodawanie zwierzątek w zakresie 6, Policz i dodaj, Dodawanie na paragonie, Policz i dodaj w zakresie 10, Dodawanie w zakresie 6 - TEST, Dodawanie w zakresie od 1 do 6, Dodawanie zwierzątek w zakresie 10, Dodawanie w zakresie 10 - TEST, Dodawanie w zakresie 10, Zadania tekstowe z dodawania w zakresie 10, Dopełnianie do 10 (graficznie), Dopełnianie do 10, Dodawanie wewnątrz drugiej dziesiątki, Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 20, Dodawanie i odejmowanie z 9, Dopełnianie do 20 (graficznie), Dopełnianie do 20, Dodawanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego, Dodawanie w zakresie 20 - TEST, Dodawanie w zakresie 20, Zadania tekstowe z dodawania w zakresie 20, Dodawanie dziesiątek w zakresie 100, Odejmowanie w zakresie od 1 do 6, Odejmowanie w zakresie 6 - TEST, Odejmowanie w zakresie 10, Odejmowanie w zakresie 10 - TEST, Zadania tekstowe z odejmowania w zakresie 10, Odejmowanie wewnątrz drugiej dziesiątki, Odejmowanie z rozpisywaniem w zakresie 20, Odejmowanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego, Odejmowanie od 20, Odejmowanie w zakresie 20, Zadania tekstowe z odejmowania w zakresie 20, Odejmowanie w zakresie 20 - TEST, Odejmowanie dziesiątek w zakresie 100, Zaawansowane zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 20, Dodawanie i odejmowanie w zakresie od 1 do 6, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 10, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 20, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 20 ZESTAW 2, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 30, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 50, Dodawanie w zakresie 50, Odejmowanie od 50, Odejmowanie w zakresie 50, Odejmowanie od 100, Obowiązki domowe, Układamy wzór, Skopiuj i kontynuuj wzór, MatMemorki - 12 elementów, MatMemorki - 16 elementów, MatMemorki - 20 elementów, Dopasuj dodawanie, Dopasuj mnożenie, Dodawanie tych samych składników, Dodaję i mnożę, Mnożenie w zakresie 20 KAFELKI, Mnożenie przez 2, Mnożenie w zakresie 20, Obowiązki domowe, Położenie, Więcej, mniej, Miesiące, Miesiące - poziom zaawansowany, Liczymy miesiące, Tydzień, Jaka jest temperatura?, Różnica temperatur, Która godzina? (po południu), Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 20, Odejmowanie z rozpisywaniem w zakresie 20, Dodawanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego, Odejmowanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego, Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 30, Odejmowanie z rozpisywaniem w zakresie 30, Zaawansowane zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 20, Dodawanie na paragonie, Dodawanie w zakresie 20 - TEST, Odejmowanie w zakresie 20 - TEST, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 20, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 20 ZESTAW 2, Dodawanie w zakresie 50 - TEST, Odejmowanie w zakresie 50 - TEST, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 50, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 50, Dodawanie dziesiątek do różnych liczb, Odejmowanie dziesiątek od różnych liczb, Dodawanie w zakresie 100, Odejmowanie od 100, Odejmowanie w zakresie 100, Odejmowanie w zakresie 100 - TEST, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 100, Dopasuj dodawanie, Dopasuj mnożenie, Dodawanie tych samych składników, Dodaję i mnożę, Mnożenie w zakresie 20, Mnożenie w zakresie 30 KAFELKI, Mnożenie przez 2, Mnożenie przez 3, Mnożenie w zakresie 20 KAFELKI, Mnożenie przez 4, Mnożenie przez 5, Mnożenie przez 6, Mnożenie przez 7, Mnożenie przez 8, Mnożenie przez 9, Mnożenie przez 10, Tabliczka mnożenia w zakresie 30, Tabliczka mnożenia w zakresie 50, Mnożenie w zakresie 100 KAFELKI, Tabliczka mnożenia w zakresie 100, Tabliczka mnożenia - TEST, Tabliczka mnożenia NA CZAS, Zadania tekstowe: Mnożenie, Dzielenie w zakresie 20, Dzielenie przez 2, Dzielenie przez 3, Dzielenie przez 4, Dzielenie przez 5, Dzielenie przez 6, Dzielenie przez 7, Dzielenie przez 8, Dzielenie przez 9, Dzielenie przez 10, Tabliczka dzielenia w zakresie 30, Tabliczka dzielenia w zakresie 50, Tabliczka dzielenia w zakresie 100, Zadania tekstowe: Dzielenie, Mnożenie i dzielenie w zakresie 30, Mnożenie i dzielenie w zakresie 30 WIĘKSZE LICZBY, Mnożenie i dzielenie w zakresie 50, Mnożenie i dzielenie w zakresie 100, Największa liczba w zakresie 50, Wpisz liczby rosnąco, Wpisz liczby rosnąco w zakresie 100, Zamiana liczb rzymskich na arabskie w zakr. 12, Zamiana liczb arabskich na rzymskie w zakr. 12, Parzysta, nieparzysta, Poznajemy liczby rzymskie, Liczby rzymskie w kalendarzu, Układamy wzór, Skopiuj i kontynuuj wzór, MatMemorki - 16 elementów, MatMemorki - 20 elementów, MatMemorki - 30 elementów, Jaka odległość?, Liczby rzymskie w kalendarzu, Kolejność miesięcy, Data, Ile czasu minęło?, Rozkład jazdy autobusów, Która godzina? (po południu), Godziny i zegary, Jednostki czasu, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 50, Dodawanie dziesiątek do różnych liczb, Odejmowanie dziesiątek od różnych liczb, Odejmowanie od 100, Odejmowanie różnych liczb od dziesiątek, Dodawanie na paragonie, Dodawanie w zakresie 50 - TEST, Odejmowanie w zakresie 50 - TEST, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 50, Dodawanie w zakresie 100 - TEST, Odejmowanie w zakresie 100 - TEST, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 100, Dodawanie trzech liczb w zakresie 100, Zadania tekstowe: Dodawanie i odejmowanie, Mnożenie w zakresie 30 KAFELKI, Mnożenie przez 2, 3, 4 i 5, Dzielenie przez 2, 3, 4 i 5, Mnożenie przez 6, 7, 8 i 9, Dzielenie przez 6, 7, 8 i 9, Tabliczka mnożenia - TEST, Tabliczka mnożenia w zakresie 100, Mnożenie w zakresie 100 KAFELKI, Mnożenie i dzielenie w zakresie 30, Mnożenie i dzielenie w zakresie 30 WIĘKSZE LICZBY, Pomnóż te same liczby od 1 do 10, Zadania tekstowe: Mnożenie, Mnożenie tych samych liczb od 10 do 20, Tabliczka dzielenia - TEST, Tabliczka mnożenia NA CZAS, Mnożenie i dzielenie w zakresie 100, Dzielenie w zakresie 100, Zadania tekstowe: Dzielenie, Dzielenie z resztą w zakresie 100, Zadania tekstowe: Dzielenie z resztą, Dodawanie i mnożenie, Dodawanie i dzielenie, Odejmowanie i mnożenie, Odejmowanie i dzielenie, Kolejność wykonywania działań, Zadania tekstowe: Kolejność wykonywania działań, Wpisz liczby rosnąco w zakresie 1000, Zamiana liczb rzymskich na arabskie w zakr. 120, Zamiana liczb rzymskich na arabskie, Zamiana liczb arabskich na rzymskie w zakr.120, Zamiana liczb arabskich na rzymskie, Wskaż cyfrę w liczbie trzycyfrowej, Wskaż cyfrę w liczbie czterocyfrowej, Parzysta, nieparzysta, Działania na liczbach, Poznajemy liczby rzymskie, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 1, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 2, Zapisz liczby słownie, Obwód kwadratu, Obwód prostokąta, Obwód trójkąta, Figury, Jaka figura?, Jaka jest temperatura?, Jaka odległość?, Różnica temperatur, Jednostki długości POZIOM 1, Jednostki długości POZIOM 2, Jednostki długości POZIOM 3, Jednostki masy, Jednostki masy ZESTAW 1, Złote, grosze ZESTAW 1, Tabliczka mnożenia w zakresie 100, Dodawanie i odejmowanie - TEST, Mnożenie w zakresie 100 KAFELKI, Mnożenie i dzielenie - TEST, Dodawanie w pamięci trzech liczb, Dodawanie w pamięci, Wstęp do zadań tekstowych, Zadania tekstowe: Dodawanie i odejmowanie, Zadania tekstowe: Więcej, mniej, Tabliczka mnożenia NA CZAS, Mnożenie przez 6, 7, 8 i 9, Tabliczka dzielenia w zakresie 100, Dzielenie przez 6, 7, 8 i 9, Mnożenie i dzielenie w zakresie 100, Zadania tekstowe: Mnożenie i dzielenie, Zadania tekstowe: Wiek, Dzielenie z resztą w zakresie 100, Zadania tekstowe: Dzielenie z resztą, Mnożenie z zerami na końcu, Dzielenie z zerami na końcu, Mnożenie po kawałku, Mnożenie po kawałku - POZIOM 2, Dzielenie po kawałku, Dzielenie po kawałku - POZIOM 2, Tabliczka mnożenia w zakresie 200, Jednostki długości POZIOM 1, Jednostki długości POZIOM 2, Jednostki długości POZIOM 3, Jednostki masy, Jednostki masy ZESTAW 1, Jednostki masy ZESTAW 2, Złote, grosze ZESTAW 1, Złote, grosze ZESTAW 2, Zamiana liczb rzymskich na arabskie w zakr. 120, Zamiana liczb rzymskich na arabskie, Zamiana liczb arabskich na rzymskie w zakr.120, Zamiana liczb arabskich na rzymskie, Wskaż cyfrę w liczbie czterocyfrowej, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 1, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 2, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 3, Zapisz słownie liczby - POZIOM 1, Zapisz słownie liczby - POZIOM 2, Skala - ZESTAW 1, Skala - ZESTAW 2, Skala - ZESTAW 3, Jednostki czasu, Quiz mistrza czasu, Kwadrat liczb od 1 do 10, Kwadrat liczb od 10 do 20, Sześcian liczb od 1 do 5, Największy wspólny dzielnik (NWD), Parzysta, nieparzysta, Podzielność liczb przez 2 i 3, Podzielność liczb przez 5,10 i 100, Czy liczba pierwsza, Zaokrąglij do setek, Działania na liczbach, Dodawanie i mnożenie, Dodawanie i dzielenie, Odejmowanie i mnożenie, Odejmowanie i dzielenie, Równania z jedną niewiadomą, Kolejność wykonywania działań, Zadania tekstowe: Kolejność wykonywania działań, Dodawanie pisemne POZIOM A, Dodawanie pisemne POZIOM B, Dodawanie pisemne POZIOM C, Dodawanie pisemne POZIOM D, Dodawanie pisemne trzech liczb, Odejmowanie pisemne POZIOM A, Odejmowanie pisemne POZIOM B, Odejmowanie pisemne POZIOM C, Mnożenie pisemne POZIOM A, Mnożenie pisemne POZIOM B, Mnożenie pisemne POZIOM C, Mnożenie pisemne przez liczbę dwucyfrową, Dzielenie pisemne POZIOM A, Dzielenie pisemne POZIOM B, Dzielenie pisemne POZIOM C, Dzielenie pisemne POZIOM D, Dzielenie pisemne, Dzielenie pisemne przez liczbę dwucyfrową, Poznajemy ułamki, Porównywanie ułamków o tych samych mianownikach, Porównywanie ułamków o tych samych licznikach, Porównywanie ułamków, Wpisz ułamki rosnąco, Rozszerzanie ułamków , Skracanie ułamków zwykłych, Ułamki na osi liczbowej, Dodawanie ułamków o tych samych mianownikach, Odejmowanie ułamków o tych samych mianownikach, Uzupełnij dodawanie ułamków o równych mianownikach, Sekundy, minuty, godziny..., Zamiana ułamków na liczby mieszane, Zamiana liczb mieszanych na ułamki, Najmniejszy wspólny mianownik, Wstęp do odejmowania ułamkow - pożyczanie od całości, Ułamek z danej liczby POZIOM A, Ułamek z danej liczby POZIOM B, Ułamek z danej liczby, Proste, półproste, odcinki - PRAWDA FAŁSZ, Jednostki długości, Obwód kwadratu, Obwód prostokąta, Obwód trójkąta, Jednostki pola, Pole kwadratu, Pole prostokąta, Rozpoznawanie kątów, Miary kątów *, Okręgi, koła - PRAWDA FAŁSZ, Zamiana ułamków zwykłych na dziesiętne, Zamień na złotówki, Zamień na metry, Zamień na kilogramy, Zaokrąglij do części dziesiątych, Zaokrąglij do części setnych, Zaokrąglij do jedności, Zaokrąglij do dziesiątek, Zamiana ułamków dziesiętnych na zwykłe, Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczbę, Dzielenie ułamków dziesiętnych przez liczbę, Dodawanie ułamków dziesiętnych, Odejmowanie ułamków dziesiętnych, Odejmowanie ułamków dziesiętnych 2, Dodawanie na paragonie, Zadania tekstowe: Ułamki dziesiętne, Mnożenie i dzielenie liczb przez 10, 100 i 1000, Ściany, wierzchołki, krawędzie - PRAWDA FAŁSZ, Krawędzie prostopadłe, krawędzie równoległe, Równoległe i prostopadłe ściany, Siatka sześcianu, Szkielet prostopadłościanu, Pole powierzchni prostopadłościanu, Mnożenie i dzielenie w zakresie 100, Mnożenie i dzielenie przez 6, 7, 8, 9, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100, Wstęp do zadań tekstowych, Zadania tekstowe: Liczby i działania, Zadania tekstowe: Wiek, Kolejność wykonywania działań, Zadania tekstowe: Kolejność wykonywania działań, Dodawanie pisemne, Dodawanie pisemne trzech liczb, Odejmowanie pisemne POZIOM 1, Odejmowanie pisemne POZIOM 2, Mnożenie pisemne POZIOM 1, Mnożenie pisemne POZIOM 2, Mnożenie pisemne POZIOM 3, Mnożenie pisemne POZIOM 4, Tabliczka mnożenia w zakresie 200, Dzielenie pisemne, Dzielenie pisemne POZIOM 2, Tabliczka mnożenia w zakresie 1000, Tabliczka dzielenia w zakresie 1000, Liczby naturalne na osi liczbowej, Działania na liczbach, Podzielność liczb przez 2, 3, 5 i 10, Cechy podzielności liczb POZIOM A, Cechy podzielności liczb POZIOM B, Zbuduj liczbę podzielną, Rozkład liczby na czynniki pierwsze, Największy wspólny dzielnik (NWD), Najmniejsza wspólna wielokrotność (NWW), Wypisz dzielniki, Liczby pierwsze, liczby złożone, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 1, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 2, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 3, Ułamki na osi liczbowej, Skracanie ułamków zwykłych, Rozszerzanie ułamków , Porównywanie ułamków, Odwrotność liczby, Dodawanie i odejmowanie ułamków o tych samych mianownikach , Dodawanie ułamków o różnych mianownikach, Odejmowanie ułamków o różnych mianownikach, Ułamek z danej liczby, Mnożenie ułamków , Mnożenie ułamków ze skracaniem, Dzielenie ułamków , Sekundy, minuty, godziny..., Zaawansowane porównywanie ułamków, Zadania tekstowe: Ułamki zwykłe, Odwrotność liczby mieszanej, Mnożenie ułamków przez liczbę naturalną, Mnożenie ułamków przez liczbę naturalną ze skracaniem, Dodawanie liczb mieszanych POZIOM 1, Dodawanie liczb mieszanych POZIOM 2, Dodawanie liczb mieszanych, Odejmowanie liczb mieszanych POZIOM 1, Odejmowanie liczb mieszanych POZIOM 2, Odejmowanie liczb mieszanych, Mnożenie liczb mieszanych, Dzielenie liczb mieszanych, Jednostki długości, Obwód kwadratu, Obwód prostokąta, Obwód trójkąta, Jednostki pola, Pole kwadratu, Pole prostokąta, Zadania tekstowe: Pole prostokąta, w tym kwadratu , Pole trójkąta, Pole trójkąta - POZIOM B, Pole trójkąta - POZIOM C, Rozpoznawanie figur, Obwód równoległoboku, Obwód rombu, Obwód trapezu, Czy dobrze narysowano wysokość?, Pole równoległoboku, Pole rombu, Pole rombu (przekątne), Pole trapezu, WZORY na obwody i pola, Zadania tekstowe: Pola czworokątów, Zadania tekstowe: Obwody i pola wielokątów, Zamiana ułamków zwykłych na dziesiętne, Zamień na złotówki, Zamień na metry, Zamień na kilogramy, Zaokrąglij do części dziesiątych, Zaokrąglij do części setnych, Zaokrąglij do jedności, Zaokrąglij do dziesiątek, Zamiana ułamków dziesiętnych na zwykłe, Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczbę, Dzielenie ułamków dziesiętnych przez liczbę, Dodawanie ułamków dziesiętnych, Odejmowanie ułamków dziesiętnych, Odejmowanie ułamków dziesiętnych 2, Dodawanie na paragonie, Zadania tekstowe: Ułamki dziesiętne, Mnożenie i dzielenie liczb przez 10, 100 i 1000, Mnożenie ułamków dziesiętnych, Dzielenie ułamków dziesiętnych, Równania z jedną niewiadomą - mnożenie i dzielenie, Równania z jedną niewiadomą - mnożenie i dodawanie, Równania z jedną niewiadomą - mnożenie i odejmowanie, Równania z jedną niewiadomą, Redukcja wyrazów podobnych - wstęp, Zapisywanie wyrażeń algebraicznych, Zapisywanie równań, Proste, półproste, odcinki - PRAWDA FAŁSZ, Rozpoznawanie kątów, Miary kątów, Miary kątów w trójkącie, Trójkąty, czworokąty - PRAWDA FAŁSZ, Miary kątów w równoległoboku, Miary kątów w trapezie, Odejmowanie liczb naturalnych z wynikiem ujemnym, Odejmowanie z wynikiem ujemnym w zakresie 100, Odejmowanie liczb ujemnych, Odejmowanie liczb ujemnych w zakresie 100, Dodawanie i odejmowanie liczb całkowitych, Dodawanie i odejmowanie trzech liczb całkowitych, Mnożenie liczb całkowitych, Dzielenie liczb całkowitych, Ściany, wierzchołki, krawędzie, Krawędzie prostopadłe, krawędzie równoległe, Równoległe i prostopadłe ściany, Szkielet graniastosłupa - POZIOM 1, Szkielet graniastosłupa - POZIOM 2, Pole powierzchni prostopadłościanu - rozgrzewka, Pole powierzchni graniastosłupa prostego, Jednostki objętości (cm ³, dm ³...), Jednostki objętości (l, ml, cm ³...), Objętość prostopadłościanu, Rachunki pamięciowe na liczbach naturalnych, Zadania tekstowe: Liczby i działania, Kolejność wykonywania działań, Zadania tekstowe: Kolejność wykonywania działań, Rachunki pamięciowe na ułamkach dziesiętnych, Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych, Mnożenie i dzielenie ułamków zwykłych, Dodawanie liczb mieszanych, Odejmowanie liczb mieszanych, Odejmowanie liczb mieszanych POZIOM 2, Dodawanie pisemne, Odejmowanie pisemne, Porównywanie ułamków, Mnożenie pisemne przez liczbę dwucyfrową, Dzielenie pisemne, Dodawanie ułamków dziesiętnych, Odejmowanie ułamków dziesiętnych 2, Mnożenie liczb mieszanych, Dzielenie liczb mieszanych, Mnożenie i dzielenie liczb przez 10, 100 i 1000, Dodaj liczbę dziesiętną do mieszanej, Podzielność liczb przez 2, 3, 5 i 10, Zbuduj liczbę podzielną, Rozwinięcia dziesiętne ułamków zwykłych, Liczby naturalne i ułamki - SPRAWDZIAN, Proste, odcinki, okręgi, koła - PRAWDA FAŁSZ, Trójkąty, czworokąty - PRAWDA FAŁSZ, Obwód kwadratu, obwód prostokąta, Obwód trójkąta, obwód trapezu, Obwód równoległoboku, obwód rombu, Miary kątów, Miary kątów w trójkącie, Pole trójkąta, Czworokąty - PRAWDA FAŁSZ, Pole kwadratu, pole prostokąta, Zadania tekstowe: Pole prostokąta, w tym kwadratu , Pole rombu, pole równoległoboku, Pole trapezu, Zadania tekstowe: Pola czworokątów, WZORY na obwody i pola, Zadania tekstowe: Obwody i pola wielokątów, Miary kątów w równoległoboku, Miary kątów w trapezie, Zamień na minuty, Ile to godzin?, Ile minut upływa?, Ile czasu upływa?, Uzupełnij godzinę, Czas - zadania tekstowe, Skala - obliczanie odległości w terenie, Skala - w jakiej skali, Skala - obliczanie odległości na mapie, Zaokrąglanie liczb, Jednostki długości, Jednostki masy, Jednostki czasu, Zaokrąglanie liczb na osi liczbowej, Quiz mistrza czasu, Zamiana jednostek prędkości 1, Zamiana jednostek prędkości 2, Prędkość - POZIOM 1, Prędkość - POZIOM 2, Droga - POZIOM 1, Czas - POZIOM 1, Prędkość, droga, czas - POZIOM 1, Zapisywanie wyrażeń algebraicznych, Redukcja wyrazów podobnych - wstęp, Redukcja wyrazów podobnych 1, Redukcja wyrazów podobnych 2, Wartości liczbowe wyrażeń algebraicznych, Wartości liczbowe wyrażeń algebraicznych ZESTAW 2, Zapisywanie równań, Równania z jedną niewiadomą, Zadania tekstowe: Prostokąt, Zadania tekstowe: Ile lat, Procent z danej liczby - poziom łatwy, Procent z danej liczby - poziom średni, Procent z danej liczby - poziom zaawansowany, Jaki to procent z liczby - poziom łatwy, Jaki to procent z liczby - poziom średni, Jaki to procent z liczby - poziom zaawansowany, Zamiana procentu na ułamek dziesiętny, Zamiana procentu na ułamek zwykły, Zadania tekstowe: Procenty w cenach, Zadania tekstowe: Obliczanie liczby, Zadania tekstowe: Pożyczki i lokaty, Zadania tekstowe: Ile dziewcząt i chłopców, Odejmowanie ułamków o różnych mianownikach z wynikiem ujemnym, Dodawanie w pamięci liczb wymiernych, Obliczanie kwadratów liczb wymiernych, Obliczanie sześcianów liczb wymiernych, Odejmowanie ułamków z wynikiem ujemnym, Odejmowanie w pamięci liczb wymiernych, Odejmowanie w pamięci liczb wymiernych z wynikiem ujemnym, Rozpoznawanie brył, Ściany, wierzchołki, krawędzie, Równoległe i prostopadłe ściany i krawędzie, Szkielet graniastosłupa, Pole powierzchni prostopadłościanu - rozgrzewka, Pole powierzchni graniastosłupa prostego, Jednostki objętości (cm ³, dm ³...), Jednostki objętości (l, ml, cm ³...), Objętość prostopadłościanu,

# data[].attributes.attachment_link.title
MATEMATYKA SZKOŁA PODSTAWOWA + zadania online Matematyka dla dzieci MATEMATYCZNE ZOO

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka mnożenia.

# data[].attributes.attachment_link.description
Od roku szkolnego 2018/2019 zacznie obowiązywać nowy egzamin ósmoklasisty. Druga część funkcjonującego z powodzeniem od kilku lat kanału „Wiedza z Wami”, poświecona nowej szkole podstawowej, powstała właśnie z myślą o Was – uczniach, którzy w kolejnych latach będą mierzyć się z tą formą sprawdzeni…

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PisuPisu.pl to serwis do nauki języka polskiego, przeznaczony głównie dla przedszkolaków i uczniów szkół podstawowych. Dlatego zawarty tu materiał poukładany został zgodnie z obowiązującą polską podstawą programową w ujęciu ośmioletniego nauczania. Przygotowany głównie w formie gier i testów tak, aby nauka w naszym serwisie była możliwa przez zabawę.

Z naszych gier korzystają dzieci na całym świecie, statystyki pokazują naprawdę odległe od naszego kraju miejsca na globie. Polonia całego świata często do nas zagląda, co napawa nadzieją i dumą. Uczą się dzieci, uczą również dorośli, do czego zresztą zachęcamy wszystkich, bo nasz język do łatwych przecież nie należy.

Skorzystaj z wyszukiwarki na górze, lub wybierz swój poziom.

# data[].attributes.attachment_link.title
PisuPisu.pl - GRY edukacyjne dla dzieci, ortografia online, czytanki, trening umysłu

# data[].attributes.attachment_link.description
ORTOGRAFIA i język polski online, nauka pisania na klawiaturze, nauka czytania i poprawnego pisania, szkoła podstawowa.

# data[].attributes.body
Zebrane narzędzia.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zastanawiasz się, jak zapewnić swoim uczniom czas, kiedy zostały zamknięte szkoły? Zależy Ci na tym, aby uczniowie mieli kreatywne i konstruktywne zajęcie w domu?

Jest to jak najbardziej możliwe. W sieci znajduje się mnóstwo edukacyjnych blogów, na których nauczyciele dzielą się swoimi pomysłami na kreatywne lekcje online i pomysły na zagospodarowanie wolnego czasu.
W przestrzeni internetowej z powodzeniem funkcjonuje wiele edukacyjnych platform oferujących szkolenia, kursy i nagrania wideo lekcji z matematyki, informatyki, czy innych przedmiotów. Dajmy uczniom narzędzia, zostawmy swobodę wyboru i przestrzeń do samorozwoju, To dobry czas na rozwijanie własnych zainteresowań.
Z jakich platform skorzystać?
Proponujemy platformę Khan Academy, na której uczniowie w atrakcyjny i merytoryczny sposób, wykorzystując nowoczesne technologie mogą uczyć się matematyki, ale też innych przedmiotów.Uczniowie mogą uczyć się w swoim własnym tempie, sięgając po nowy materiał lub uzupełniając luki w zrozumieniu tego, o czym była już mowa. W ten sposób skutecznie budują solidną wiedzę. Stworzone przez ekspertów (na polskiej stronie materiały tłumaczą lub tworzą na licencji CC: osoby, mające stopień naukowy) materiały złożone z filmów, ćwiczeń i artykułów wspomagają naukę matematyki, przedmiotów przyrodniczych, programowania i wielu innych dziedzin. Dostępne na zawsze za darmo dla uczniów, studentów i nauczycieli.

Platforma znajduje się TUTAJ

Inną rekomendowaną przez nas stroną jest Pistacja TV.

Pi-stacja to nieustannie rosnąca kolekcja krótkich filmów edukacyjnych realizujących podstawę programową kształcenia ogólnego i ściśle do niej dopasowanych. Zaczynamy od matematyki - na naszej stronie pistacja.tv i na kanale YouTube mamy już ponad 500 kilkuminutowych filmów, w których nasi tutorzy tłumaczą wszystko, co zawiera podstawa programowa: od liczb naturalnych po mnożenie potęg. Oddajemy naszym odbiorcom wysokiej jakości darmowe materiały edukacyjne, z których można uczyć się w dowolnym miejscu i czasie na komputerze, tablecie lub telefonie komórkowym.

Kto i jak może korzystać z Pi-stacji? Nauczycieli zachęcamy do pokazywania filmów na lekcjach, lub zadawania ich uczniom do powtarzania materiału w domu. Stąd tylko krok do prowadzenia lekcji odwróconych, czyli nowoczesnej metody nauczania, w której uczniowie wstępnie przyswajają materiał w domu, a czas na lekcji przeznaczony jest na wyjaśnianie wątpliwości i ćwiczenia. Uczniowie mogą sięgać po Pi-stację, jeśli potrzebują, aby ktoś wyjaśnił im dane zagadnienie innymi słowami albo jeśli wolą uczyć się z filmów, a nie z notatek czy podręczników. Mogą się nimi także wspomagać, jeśli są w systemie nauczania indywidualnego. Rodzice natomiast skorzystają z naszych filmów, jeśli chcą razem z dziećmi odrobić zadanie domowe albo jeśli sami uczą swoje dzieci w programie edukacji domowej.

Platforma znajduje się TUTAJ

Kolejną rekomendowaną przez nas platformą, na której znajduje się mnóstwo edukacyjnych, wartościowych filmów i kursów jest platforma edupuzzle. To prosta platforma ułatwiająca edukację zdalną wokół treści wideo, umożliwia nauczycielom komunikowanie się z uczniami za pomocą prostej opcji tworzenia wirtualnych klas, którym zadaje się do obejrzenia wideo rozbudowane o własne pytania i zadania. Dostępnych jest tam wiele, merytorycznych, ale przede wszystkim atrakcyjnych dla uczniów kursów.

Platforma znajduje się TUTAJ

Kolejną, świetną platformą na której znajdują się gotowe, interaktywne ćwiczenia z każdego przedmiotu, ale istnieje także możliwość tworzenia własnych zasobów jest platforma wordwall.

Strona znajduje się TUTAJ

Szalone Liczby, to platforma na której uczniowie mogą przygotowywać się do sprawdzianów, ale także do egzaminów zewnętrznych. Takich jak egzamin po klasie ósmej, czy nawet matura. Różnorodność zadań, ale także testów jest tak duża, że z powodzeniem każdy uczeń wybierze coś dla siebie.

Platforma znajduje się TUTAJ

Do czasu ponownego otwarcia szkół, każde dziecko w wieku szkolnym może zalogować się na stronie szkolawchmurze.org. Po utworzeniu darmowego konta uczeń uzyska dostęp do materiałów edukacyjnych z przedmiotów objętych nauczaniem w szkole podstawowej. Materiały te w całości realizują podstawę programową MEN. Na platformie uczniowie znajdą kompletne karty pracy z przedmiotów takich jak: język polski, historia, wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia, przyroda, chemia.
Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog na swojej stronie publikuje mnóstwo kursów, webinarów i szkoleń, które nie tylko uatrakcyjnią wolny czas w domu, ale z pewnością podniosą kompetencje cyfrowe uczniów i nauczycieli. Wprowadzą w świat programowania i kodowania.

STRONA ZNAJDUJE SIĘ TUTAJ

Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog na swojej stronie publikuje mnóstwo kursów, webinarów i szkoleń, które nie tylko uatrakcyjnią wolny czas w domu, ale z pewnością podniosą kompetencje cyfrowe uczniów i nauczycieli. Wprowadzą w świat programowania i kodowania.

Strona znajduje się TUTAJ

Kolejna platforma to znana chyba wszystkim nauczycielom, ale niekoniecznie uczniom platforma Learningapps. Na bezpłatnej, polskiej stronie znajdują się ogromne zasoby interaktywnych ćwiczeń, chyba z każdego przedmiotu. Zachęcamy do aktywności i utrwalania wiedzy właśnie z tą platformą.

Strona znajduje się TUTAJ

Platforma edukator to bezpłatne, otwarte narzędzia i zasoby edukacyjne. Wykorzystać bezpłatnie możemy dostępne na stronie aplikacje, symulatory, modele, lektury, atlasy biologiczne, filmy, prezentacje - wszystko znajduje się w bazie platformy.

Najbogatszy zbiór narzędzi i zasobów dydaktycznych za darmo, ale także gotowych zasobów np. z biologii, czy matematyki. Na platformie możemy stworzyć prezentacje, w których z powodzeniem zamieścimy wykresy, wzory matematyczne, wory chemiczne, elementy graficzne, czyli zasoby dostępne na platformie.

Strona znajduje się TUTAJ

Nie zapomnijmy o platformie wolnelektury, na której bez problemu, bez wychodzenia z domu znajdziemy potrzebne uczniom lektury w formacie pdf, ale także w formie audiobuków. Lektury można wydrukować, ale także pobrać na swój komputer.

Wolne Lektury to biblioteka internetowa czynna 24 godziny na dobę, 365 dni w roku, której zasoby dostępne są całkowicie za darmo. W jej zbiorach znajduje się 5571 utworów, w tym wiele lektur szkolnych zalecanych do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, które trafiły już do domeny publicznej. Wszystkie dzieła są odpowiednio opracowane - opatrzone przypisami, motywami i udostępnione w kilku formatach - HTML , TXT , PDF, EPUB, MOBI, FB2. W bibliotece znajduje się również kilkaset audiobooków, czytanych przez takich aktorów jak: Danuta Stenka, Jan Peszek czy Andrzej Chyra. Można ich słuchać w formatach MP3 i Ogg Vorbis. Audiobooki są również dostępne w formacie DAISY dostosowanym do potrzeb osób słabowidzących, niewidomych oraz osób mających trudności z czytaniem.

Z udostępnionych zasobów można korzystać również poprzez bezpłatną aplikację mobilną. Umożliwia ona bezpośredni i wygodny dostęp do zasobów biblioteki na urządzeniach mobilnych. Aplikacja dostępna jest na systemy Android oraz iOS. Strona internetowa

Platforma znajduje się TUTAJ

Cyfrowa biblioteka POLONA - Polona to od dziś najszybszy sposób na skorzystanie z zasobów znajdujących się w magazynach Biblioteki Narodowej. Każdego dnia pracownicy wykonują dziesiątki tysięcy skanów i fotografii, tak by jak najszybciej w pełni udostępnić zbiory.

Platforma znajduje się TUTAJ

NINATEKA to kolejny wyjątkowy, unikalny zasób archiwalnych materiałów audiowizualnych: rejestracji spektakli teatralnych i operowych, koncertów, dokumentów, reportaży, animacji, filmów eksperymentalnych, które mogą stanowić ciekawe uzupełnienie szkolnej lekcji. Selekcji materiałów dokonuje Dział Badań i Rozwoju Filmoteki Narodowej - Instytutu Audiowizualnego.

Posiadaczom konta EDU platforma oferuje bezpłatny dostęp do filmów i audycji o charakterze edukacyjnym oraz - dodatkowo - do scenariuszy lekcji, które ułatwią organizację lekcji z wykorzystaniem materiałów audiowizualnych. Są one opracowywane przez praktyków edukacji - nauczycieli, specjalistów w danej dziedzinie, tak aby były przystosowane do szkolnych realiów i możliwości oraz zgodne z podstawą programową.

W znalezieniu interesujących Cię materiałów pomogą Ci filtry EDU - używając ich możesz wybrać tylko te materiały, które dotyczą określonego poziomu nauczania lub przedmiotu albo tematu.

Platforma znajduje się TUTAJ

Kolejną świetną platformą z gotowymi zadaniami dla uczniów Szkół Podstawowych jest Matika.

Platforma znajduje się TUTAJ

Portal eKreda to propozycja od firmy Learnetic, wiodącego na rynku producenta i wydawcy najnowszych rozwiązań multimedialnych z dziedziny edukacji. eKreda to kluczowe rozwiązanie dla pedagogów, którzy dążą do udoskonalenia swoich metod nauczania oraz chcieliby tworzyć oraz udostępniać własne zasoby interaktywne.

Serwis eKreda to produkt skierowany zarówno do indywidualnych osób pragnących podzielić się swoją wiedzą ze znajomymi, nauczycieli, którzy chcą udostępnić swoim uczniom ciekawe i stymulujące zasoby edukacyjne, jak również wydawców tworzących profesjonalne, interaktywne treści dostępne na wielu platformach.

Zasoby utworzone w serwisie eKreda mogą być wykorzystane na wszystkich urządzeniach stacjonarnych i mobilnych.

Platforma znajduje się TUTAJ

E‑podręczniki to bezpłatne i dostępne dla wszystkich materiały edukacyjne. Na platformie znajdziesz skategoryzowane w poszczególne przedmioty treści edukacyjne i interaktywne ćwiczenia zgodne z podstawą programową.

Eduelo to nowoczesne narzędzie edukacyjne oferujące quizy dla uczniów i nauczycieli klas II-VI szkoły podstawowej, zaprojektowane tak, aby nauka była wciągającą grą, polegającą na pokonywaniu wyzwań i zdobywaniu nagród. Program motywuje do systematycznych ćwiczeń i sprawia, że dzieci angażują się w nie i aktywnie rozwijają swoje umiejętności. Eduelo to nauka taka, jakiej oczekuje pokolenie „zawsze online".
Szkoły mogą korzystać z Eduelo za darmo w ramach konta podstawowego.

STRONA ZNAJDUJE SIĘ TUTAJ

Platforma znajduje się TUTAJ

Dla uczniów szkół ponadpodstawowych i kształcenia zawodowego, Materiały edukacyjne .

Blog znajduje się TUTAJ

Kolejna platforma. Obecnie udosteępnia się 70 platform dla kształcenia zawodowego dla 70 zawodów i dostęp do nich jest bezpłatny. Platformy zawierają zestawy podręczników, skryptów, filmów, testów interaktywnych...Materiały te zostały zebrane przez nauczycieli - jest to inicjatywa oddolna. Jeżeli nauczyciel nie znajdzie w „katalogu" zasobu, którego poszukuje, moze zgłosić to do Konsultanta i taka nowa platforma zostanie utworzona.Zebrany kontent pochodzi z k zebranych materiałów, które powstały w różnym okresie w projektach KOWEZiU oraz ORE. Uzupełniany jest o materiały opracowywane przez nauczycieli szkół współpracujących w ramach projektu B-learning.

Materiały edukacyjne dla szkolnictwa zawodowego TUTAJ

WIĘCEJ PRZECZYTASZ NA BLOGU TUTAJ

# data[].attributes.attachment_link.title
ONLINOWA SZKOŁA- WIRTUALNE LEKCJE NA PLATFORMACH EDUKACYJNYCH

# data[].attributes.attachment_link.description
Zastanawiasz się, jak zapewnić swoim uczniom czas, kiedy zostały zamknięte szkoły? Zależy Ci na tym, aby uczniowie mieli kreatywne i konstruktywne zajęcie w domu? Jest to jak najbardziej możliwe. W sieci znajduje się mnóstwo edukacyjnych blogów, na których nauczyciele dzielą się swoimi pomysłami na kreatywne lekcje online i pomysły na zagospodarowanie wolnego czasu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Praca zdalna z uczniem w czasie zawieszenia zajęć w szkołach

W związku z zawieszeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych zachęcamy nauczycieli, aby w najbliższym czasie wspierali uczniów i przekazywali im materiały do samodzielnej pracy w domu. Szczególnie prosimy o objęcie opieką uczniów, którzy przygotowują się do tegorocznych egzaminów: ósmoklasisty, maturalnego oraz zawodowego. Rekomendujemy wykorzystanie w tym celu:

dziennika elektronicznego,

strony internetowej szkoły, przedszkola, placówki oświatowej,

mailingu do rodziców, a w przypadku starszych uczniów bezpośredni kontakt elektroniczny.

W poradniku znaleźć można wskazówki, z jakich stron, portali czy serwisów można korzystać w pracy z uczniami w okresie zawieszenia zajęć. Zachęcamy do korzystania z bezpłatnych, dostępnych w internecie narzędzi i materiałów edukacyjnych. Adresy przydatnych stron i portali internetowych będziemy na bieżąco uzupełniać.

Materiały edukacyjne - polecane platformy, strony i serwisy internetowe

1. Epodreczniki.pl

2. Portal wiedzy dla nauczycieli

3. Strona Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i komisji okręgowych

4. Podręcznik internetowy „Włącz Polskę!"

5. Portal lektury.gov.pl

6. Strona Centrum Nauki Kopernik

7. Portale edukacyjne IPN: Portal edukacyjny Instytutu Pamięci Narodowej i Serwis IPN Przystanek historia

8. Strona Krajowego Biura Programu eTwinning

9. Serwis Ninateka

10. Serwis Muzykoteka Szkolna

11. Biblioteka Cyfrowa Polona

12. Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji

13. Serwis Telewizji Polskiej

14. Serwis Polskie Radio Dzieciom

To bezpłatne, stworzone i administrowane przez Ministra Edukacji Narodowej narzędzie edukacyjne, które oferuje nauczycielom i uczniom gotowe materiały dydaktyczne. Platforma umożliwia także tworzenie, współtworzenie nowych treści i dzielenie się nimi z uczniami, tworzenie testów sprawdzających. Daje również możliwość śledzenia postępów uczniów, a nawet indywidualizację pracy z uczniem.

Materiały dostępne na platformie są:

bezpłatne,

zgodne z podstawą programową dla szkoły podstawowej i szkół ponadpodstawowych,

udostępniane na otwartej licencji Creative Commons zapewniającej korzystanie z e-materiałów przez nauczycieli - oznacza to, że można je dowolnie wykorzystywać, przerabiać, drukować, kopiować itd.,

dostępne z różnych urządzeń (komputer, laptop, tablet, smartfon),

dostosowane do potrzeb uczniów z różnymi dysfunkcjami.

Na platformie nauczyciele i uczniowie mają do dyspozycji:

e-podręczniki i e-materiały do większości przedmiotów ogólnokształcących na wszystkich etapach kształcenia,

dodatkowe zasoby dydaktyczne do poszczególnych przedmiotów, w tym filmy edukacyjne, audiobooki,

przykładowe programy nauczania i scenariusze zajęć.

Zarejestrowani i zalogowani użytkownicy mogą korzystać z edytora treści, który daje możliwość tworzenia treści edukacyjnych dostosowanych do urządzeń mobilnych. Warto podkreślić, że nauczyciel może udostępniać materiały nawet tym uczniom, którzy nie są zarejestrowani.

Na platformie można znaleźć także linki do materiałów edukacyjnych partnerów serwisu.

Zachęcamy do zapoznania się z krótkimi filmami instruktażowymi, które pokazują, w jaki sposób korzystać z platformy e-podręczniki.

To portal wiedzy dla nauczycieli, który zawiera bezpłatne materiały edukacyjne dostosowane do wszystkich etapów kształcenia. Zasoby portalu są kompatybilne z tablicami interaktywnymi i innymi urządzeniami wspomagającymi pracę nauczyciela, np. tabletami.

Portal zawiera ok. 28 tys. pojedynczych, interaktywnych materiałów, które mogą być pomocne w realizacji treści ze wszystkich przedmiotów, na różnych poziomach edukacyjnych. Są to m.in.: scenariusze lekcji, ćwiczenia, teksty, animacje, slajdy, symulacje, gry dydaktyczne, filmy. Wszystkie materiały Scholarisa, bez względu na przyporządkowanie do poprzedniej lub aktualnej podstawy programowej, mogą być pomocne w pracy ucznia i nauczyciela.

Wyszukiwanie na portalu jest możliwe zarówno dla poprzedniej, jak i obecnie obowiązującej podstawy programowej kształcenia ogólnego (po wybraniu zakładki „Nowa podstawa programowa" użytkownik zostanie przeniesiony na portal.scholaris.pl). Korzystając z wyszukiwarki, można filtrować zasoby według: etapów edukacyjnych, przedmiotów, typów zasobu, słów i wyrażeń kluczowych.

Uczniowie i nauczyciele znajdą tutaj materiały przydatne i pomocne w systematyzowaniu, utrwalaniu wiedzy, a także wspierające ich w przygotowaniach do egzaminów.
Linki do materiałów egzaminu ósmoklasisty: Linki do materiałów o egzaminie maturalnym:
Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą udostępnia materiały edukacyjne dla dzieci polskich uczących się za granicą w formie podręcznika internetowego „Włącz Polskę!". Jest to zbiór zasobów edukacyjnych wykorzystywanych do tworzenia podręczników dla uczniów szkół polskich na całym świecie.

Strona internetowa www.wlaczpolske.pl, na której znajduje się podręcznik, pozwala łączyć różnorodne materiały edukacyjne, dostosowując je do wieku, poziomu znajomości języka polskiego, potrzeb czy zainteresowań. Dostępne materiały obejmują nauczanie wczesnoszkolne, język polski, wiedzę o Polsce oraz historię i geografię Polski.

Dostęp do zasobów jest otwarty (nie wymaga logowania) i nieodpłatny. Każdy użytkownik ma prawo je powielać, kopiować, dystrybuować i zapisywać w formie pliku PDF na własnym komputerze, tablecie czy smartfonie. Po zapisaniu własnej wersji podręcznika otworzenie materiałów nie wymaga dostępu do internetu. Pliki PDF można także wydrukować na dowolnej drukarce.

To portal internetowy zawierający większość szkolnych lektur dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Użytkownicy mogą pobierać książki zarówno na swój komputer, jak również czytnik ebook czy też komórkę. Wszystkie pozycje są dostępne bezpłatnie, bez konieczności zakładania konta oraz logowania.

Strona oferuje publikacje popularno-naukowe i materiały edukacyjne. Powstały one we współpracy z ekspertami, naukowcami, edukatorami i innymi nauczycielami, którzy dzielą się praktyczną wiedzą w programach Nauka dla Ciebie, Szkoła bliżej nauki, Klub Młodego Odkrywcy czy ESERO. Inspiracje znajdują się w zakładce #Kopernikwdomu - Dla nauczycieli na głównej stronie CNK.

Kopernik na swoim Facebooku codziennie publikuje propozycje wartościowych aktywności, którymi można zająć dzieci w domu, ale i wykorzystać w pracy z uczniami. Dla osób niekorzystających z Facebooka zbiera te materiały i umieszcza na swojej stronie www, w odrębnej zakładce: #Kopernikwdomu - Eksperymentuj samodzielnie. Zachęcamy do zapoznania się z materiałami na stronach CNK: http://www.kopernik.org.pl/kopernikwdomu/, a także http://www.kopernik.org.pl/kopernikwdomu-dla-nauczycieli/

Na portalu IPN w zakładce Edukacja znajdują się specjalne podstrony dla uczniów i nauczycieli, na których są udostępniane bezpłatne materiały edukacyjne. W serwisie można znaleźć m.in. teki edukacyjne, filmy dokumentalne, spoty historyczne i inne materiały audiowizualne przedstawiające np. serie komiksów o II wojnie światowej czy symbole narodowe.

Przystanekhistoria.pl to popularnonaukowy serwis internetowy. W przystępny i atrakcyjny sposób prezentuje on ustalenia historyków współpracujących z Instytutem Pamięci Narodowej. Obecnie na portalu przystanekhistoria.pl znajduje się kilkaset artykułów popularnonaukowych poświęconych historii Polski XX wieku. Odbiorcy serwisu mogą również bezpłatnie korzystać z ponad 800 publikacji cyfrowych, w tym książek, czasopism wydawanych przez IPN, katalogów wystaw, dodatków do prasy oraz broszur okolicznościowych.

Dodatkowo na podstronach Biblioteka Cyfrowa oraz Audio/Video twórcy portalu udostępnili blisko 1000 materiałów multimedialnych. Są to m.in.: filmy dokumentalne, relacje z konferencji, spotkań autorskich oraz addycje radiowe.

Zachęcamy również do odwiedzenia europejskiej strony internetowej programu eTwinning - zakładka „Zainspiruj się". Na tych stronach nauczyciele znajdą gotowe zestawy projektowe przetłumaczone na język polski, jak również pojedyncze zadania dla nauczycieli niemal każdej specjalności. Materiały można wykorzystać przede wszystkim do realizacji projektów eTwinning, jak również innych działań edukacyjnych. Strony to nieoceniona baza inspiracji.

To serwis, na którym znajdują się filmy dokumentalne, fabularne, reportaże, animacje, filmy eksperymentalne, zapisy spektakli teatralnych i operowych, rejestracje koncertów, relacje dokumentujące życie kulturalne i społeczne oraz audycje radiowe.

Łącznie w serwisie dostępnych jest ponad 7 tysięcy plików audio i video. Wszystkie są bezpłatne i dostępne bez logowania. Można z nich korzystać na wszelkich urządzeniach cyfrowych: komputerach stacjonarnych i przenośnych, tabletach, smartfonach.

Dodatkowo serwis udostępnia konto EDU, które jest skierowane do nauczycieli oraz uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Posiadacze takiego konta mogą bezpłatnie korzystać z materiałów audiowizualnych o charakterze edukacyjnym, w tym scenariuszy lekcji. Z konta EDU skorzystają przede wszystkim nauczyciele języka polskiego, wiedzy o kulturze, wiedzy o społeczeństwie, historii, muzyki oraz prowadzący zajęcia dodatkowe np. z zakresu wiedzy o filmie lub teatrze.

Muzykoteka Szkolna to nowoczesne narzędzie wspomagające tradycyjną edukację muzyczną, które aktywizuje i stymuluje zainteresowanie muzyką. Serwis powstał na zlecenie MKiDN, a jego wydawcą jest Filmoteka Narodowa - Instytut Audiowizualny.

W serwisie jest dostępnych blisko pół tysiąca utworów muzycznych, od barokowych oper, przez wielkie dzieła symfoniczne, aż po muzykę wokalną i eksperymentalną. Z zasobów serwisu można korzystać bez logowania lub - po zarejestrowaniu - w ramach konta nauczycielskiego lub uczniowskiego.

Biblioteka Cyfrowa ORE gromadzi i udostępnia materiały oraz publikacje opracowane w ramach działalności Ośrodka. Obecnie oferuje 960 tytułów książek i czasopism dla nauczycieli i wszystkich zainteresowanych problematyką oświatową.

Polona to jedna z najnowocześniejszych bibliotek cyfrowych na świecie i jednocześnie największa tego typu biblioteka w Polsce. Biblioteka Narodowa, administrator Polony, udostępnia w serwisie nie tylko swoje zbiory, ale też obiekty innych instytucji.

W Polonie można znaleźć: rękopisy iluminowane, najstarsze polskie książki drukowane, ryciny, rysunki oraz publikacje popularne - pocztówki, stare elementarze, książki dla dzieci, książki kucharskie czy dawne poradniki. Większość udostępnionych zbiorów należy do domeny publicznej, dzięki czemu można je za darmo pobierać i dowolnie wykorzystywać.

Telewizja Polska przygotowała dla dzieci i młodzieży produkcje o charakterze edukacyjnym, popularnonaukowym i kulturalnym. Na kanale dziecięcym TVP ABC w godz. 8:00-13:00 młodzi widzowie będą mogli codziennie obejrzeć różne programy edukacyjne.

Wśród nich są m.in.: „Al-chemik" - program, który w przystępny sposób wyjaśnia zjawiska chemiczne i fizyczne, a także „Zaczarowany świat", dzięki któremu dzieci zrozumieją trudne pojęcia związane ze sztuką. TVP ABC zaprasza również najmłodszych do oglądania programów takich jak: „Teleranek", „Zagadki zwierzogromadki", „Zwierzaki czytaki" oraz „Studio ABC"."

Także TVP Kultura uruchamia specjalne pasmo dla dzieci i młodzieży. Codziennie w godz.13:00-17:00 widzowie będą mogli zobaczyć koncerty, wartościowe produkcje filmowe, spektakle Teatru Telewizji, seriale zgodne z obowiązującym kanonem lektur. Wśród najważniejszych produkcji wyemitowanych w najbliższych tygodniach znajdą się: „Twój Vincent", „Tango" (Teatr Telewizji), „Wesele", „Herbert - mosty" - cykl programów publicystycznych, „Śladami wielkich kompozytorów" - cykl dokumentalny, „Hamlet", „Mały książę", „Ogniem i mieczem", „Dzieje mistrza Twardowskiego", „Awantura o Basię" oraz koncert Doroty Miśkiewicz i zespołu Kwadrofonik „Lustosławki/Tuwim - Piosenki nie tylko dla dzieci".

W popołudniowym paśmie nie zabraknie również programów naukowych i przyrodniczych.

To całodobowa stacja radiowa zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. W ramówce znajdują się audycje edukacyjne, naukowe i rozrywkowe rozwijające wyobraźnię i budujące kreatywność dzieci. Pasmo wieczorne, kierowane do osób dorosłych, to kompendium wiedzy w zakresie wychowania, rozwoju, kultury i sztuki.

Dziennikarze Polskiego Radia Dzieciom starają się być wszędzie tam, gdzie dzieje się coś interesującego i wartościowego dla najmłodszych. W swoich programach realizują misję edukacyjną i dbają o poprawność językową. Programy emitowane na antenie Polskiego Radia Dzieciom wspierają rozwój wyobraźni i kreatywności. Wspomagają także proces edukacji, odnosząc się pośrednio i bezpośrednio do programu nauczania.

Departament Informacji i Promocji
Ministerstwo Edukacji Narodowej

# data[].attributes.attachment_link.title
Nauka zdalna podczas zawieszenia zajęć w szkołach - rekomendacje dla nauczycieli i dyrektorów - Ministerstwo Edukacji i Nauki - Portal Gov.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Epodreczniki.pl, podręcznik internetowy „Włącz Polskę", portale edukacyjne Instytutu Pamięci Narodowej, Telewizji Polskiej, Polskiego Radia czy Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji to strony, które mogą być wykorzystywane do zdalnej pracy z uczniami w okresie zawieszenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Ministerstwo Edukacji Narodowej wspólnie z Ministerstwem Cyfryzacji, Zespołem GovTech Polska i instytucjami publicznymi przygotowało rekomendacje dotyczące materiałów edukacyjnych do wykorzystania przez nauczycieli i dyrektorów szkół.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pan Belfer - nauczyciel z Internetów on Facebook Watch

# data[].attributes.body
Książka, w którą warto będzie zaopatrzyć naszą bibliotekę szkolną.

# data[].attributes.headline
Język polski dla uczniów przed egzaminem 

# data[].attributes.subject
Język polski dla uczniów przed egzaminem 

# data[].attributes.body
Taką inspirację dostałam dziś, więc się dzielę.

# data[].attributes.attachment_link.title
Język polski: matura, gramatyka, literatura, wypracowania

# data[].attributes.attachment_link.description
Język polski: matura, egzamin, sprawdzian - główna strona wortalu Język-polski.pl

# data[].attributes.body
Kiedy nie można wychodzić z domu warto korzystać z wirtualnych źrodeł

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zwykle edukacja przez internet to wybór dla osób bardzo zmotywowanych lub dla tych, którzy nie mają łatwego dostępu do fizycznych instytucji lub społeczności, z którymi mogą się uczyć. Epidemia koronawirusa (COVID-19) testuje te założenia. Aby utrudnić rozprzestrzenianie się choroby konieczne jest ograniczanie imprez masowych czy zamykanie szkół. Może to oznaczać spore zmiany dla rodziców, uczniów jak i nauczycieli, Dla tych, którzy pomimo pozostania w domu chcą nadal zdobywać wiedzę internet przychodzi z pomocą. Oto kilka narzędzi oraz specjalnych „promocji" które mogą pomóc z alternatywną organizacją pracy i nauki w sposób zdalny.

Jeśli szukasz porad skąd uczyć się w sieci tutaj znajdziesz przegląd edukacyjnych naukowych kanałów na YouTube.

Jeśli w Twojej szkole odbywają się jeszcze zajęcia i chcesz przeprowadzić ze swoimi uczniami rozmowę o koronawirusie, która nie będzie siać paniki ale przygotuje ich do lepszego zrozumienia tej trudnej sytuacji, koniecznie zajrzyj do propozycji zajęć Szkoły z Klasą.

Darmowe narzędzia

Class Dojo - darmowa aplikacja, która łączy nauczycieli z uczniami i rodzicami w celu tworzenia społeczności klasy szkolnej. Nauczyciele mogą dodawać rodziców do klasy, udostępniając im zadania i zasoby takie jak zdjęcia, filmy, ogłoszenia i wiadomości. Class Dojo dostępne jest również w języku polskim.

Akademia Khana - znana najbardziej dzięki popularnym wideo na YouTube na każdy temat i z każdego przedmiotu szkolnego, Akademia Khana to również narzędzie online i aplikacje mobilne do uczenia się i rozwiązywania zadań. Strona, aplikacja mobilna i wiele treści z KA dostępnych jest już w języku polskim.

- to narzędzie online i zestaw aplikacji mobilnych ułatwiających tworzenie zadań dla uczniów i budowanie ich cyfrowego portfolio (tworzenia i przechowywania wykonanych pracy i projektów)

, które umożliwiają komentowanie i prezentowanie prac innym uczniom oraz rodzicom. SeeSaw umożliwia tworzenie i komunikowanie się z wirtualną klasą.

umożliwia nauczycielom komunikowanie się z uczniami za pomocą prostej opcji tworzenia wirtualnych klas, którym zadaje się do obejrzenia wideo rozbudowane o własne pytania i zadania. Wideo musi być dostępne na platformach takich jak YouTube lub TED.ed a zadania dodajemy samodzielnie za pomocą prostych narzędzi. O tym jak wykorzystać Edpuzzle w czasie zamknięcia szkoły twórcy aplikacji Edpuzzle - to prosta platforma ułatwiająca edukację zdalną wokół treści wideo, piszą na swoim blogu.

Universality - polskie narzędzie do tworzenia wirtualnych grup uczniów bądź studentów, komunikacji, organizacji materiałów, przesyłania zadań i prowadzenia kursów lub przedmiotów online, dostępne jest bezpłatnie dla uczelni oraz szkół.

Instaling - bezpłatna platforma wspomagająca naukę języków w szkołach, opracowane z myślą o nauczycielach, uczniach i rodzicach (każda z tych grup znajdzie na stronie informacje dla siebie oraz możliwość założenia konta). Instaling umożliwia łatwe przydzielanie słówek i ćwiczeń klasom do powtarzania (z gotywmi listami do popularnych podręczników), a nauczyciele i rodzice mogą monitorować postępy uczniów.

Promocje

Microsoft udostępnia za darmo licencję edukacyjną dla szkół czyli z takimi narzędziami jak Teams do pracy zdalnej, organizacji spotkań online i współpracy na plikach w sieci.

Kahoot zainteresowanym szkołom udostępnia wersję pro swojego popularnego narzędzia do quizów i ankiet edukacyjnych. Szkoły i uczelnie wyższe mogą zgłaszać się poprzez ten formularz aby uzyskać tymczasowo konto premium.
Learnetic
, polska firma tworząca oprogramowanie dla szkół i edukacji dodaje darmowy dostęp do zasobów dla uczniów na swoim narzędziu do zarządzania szkołą i komunikacji z uczniami dzwonek.pl, oraz udostępnia narzędzie do tworzenia ekreda.pl - narzędzie do tworzenia interaktywnych zasobów przez nauczycieli.

Librus, polska firma dostarczająca popularny dziennik elektroniczny zachęca szkoły do skorzystania za darmo z programu Synergia do komunikacji z uczniami i rodzicami.

Eduelo - polska strona z quizami dla klas II-VI szkoły podstawowej, od matematyki przez język polski, po historię. Dostęp dla szkół jest darmowy, a dla użytkowników indywidualnych darmowe jest kont podstawowe z dostępem do części quizów. Na czas zamknięcia szkół mają darmowy dostęp również do wersji premium i większej ilości zasobów dla wszystkich użytkowników.

Google tymczasowo podnosi możliwości pakietów narzędzi biurowych G Suite dla firm i dla edukacji o zaawansowane opcje prowadzenia telekonferencji w narzędziu Hangout. Posiadacze podstawowych kont mogą teraz min. prowadizć telekonferencje do 250 osób.

GoToMeeting, platforma telekonferencji i narzędzi do organizacji spotkań online oferuje 3 miesięczny darmowy dostęp dla instytucji medycznych, edukacyjnych i pozarządowych.

Nearpod, platforma do tworzenia wirtualnych klas i udostępniania im profesjonalnych lekcji tworzonych przez instytucje lub własnych, tworzonych przez nauczycieli i nauczycielki (w formie prezentacji z komentarzami i zadaniami oraz udostępniania klasom różnych multimediów) umożliwia szkołom zgłoszenie się po darmową wersję tymczasową.

Cisco Webex to narzędzie telekonferencyjne i do spotkań online, które firma udostępnia teraz z darmowym rozszerzeniem możliwości, które zwykle dostępne są płatnie m.in. zwiększenie limitu osób do 100 oraz brak ograniczeń czasu trwania spotkań.

Avaya, zestaw narzędzi do prowadzenia spotkań i współpracy online (wymiana plików, telekonferencje do 200 osób) szkołom i instytucjom edukacyjnym będzie udostępniać swoje usługi bezpłatnie do końca sierpnia.
Drobnym drukiem i zapisy z gwiazdką...
Przed decyzją o wykorzystywaniu płatnych narzędzi, które po zakończeniu tych promocji staną się znów płatne warto wziąć pod uwagę:

to czy będziemy mogli z nich łatwo zrezygnować?

czy możemy łatwo przenieść nasze dane i rezultaty pracy do innych narzędzi?

czy istnieje narzędzie bezpłatne, które zaspokoi nasze potrzeby i nie będzie generować kosztów na wypadek konieczności zmiany po zakończeniu promocji.

Porady

Popularna aplikacja do quziów i gier edukacyjnych Quizlet opisuje na swoim blogu jak sprawnie prowadzić zajęcia zdalnie. Podobne porady znajdziemy na blogu Edpuzzle
https://varneomdithelbred.com/priligy/index.html
, blogu platformy Edmodo oraz polskiej aplikacji do tworzenia i współpracy wokół rysunkowych i animowanych wirtualnych tablic Explain Everything.

Tony Bates, który od lat zajmuje się e-learningiem edukacyjnym, na swoim blogu spisał najważniejsze porady dla tych, którzy chcą na szybko uruchomić zdalne wersje lekcji, lekcji i wykładów, a nie mieli z tym wcześniej większego doświadczenia. Sporo porad i narzędzi, zwłaszcza dla uczelni oraz instytucji, które chcą uruchomić zajęcia elearningowe spisał również Martin Weller z uniwersytetu Cardiff.

Więcej narzędzi do samodzielnego wyboru i przetestowania znajdziesz na stronie techagainstcoronavirus.com.
Ilustracja: otwarte ikony na licencji CC BY-SA 4.0 od photo3idea studio.

# data[].attributes.attachment_link.title
Narzędzia i zasoby edukacyjne do edukacji zdalnej i hybrydowej

# data[].attributes.attachment_link.description
Zwykle edukacja przez internet to wybór dla osób bardzo zmotywowanych lub dla tych, którzy nie mają łatwego dostępu do fizycznych instytucji lub społeczności, z którymi mogą się uczyć. Epidemia koronawirusa (COVID-19) testuje te założenia. Aby utrudnić rozprzestrzenianie się choroby konieczne jest ograniczanie imprez masowych czy zamykanie szkół.

# data[].attributes.body
Może służyć do powtórzeń, może być także formą klasówki. A na pewno jest formą nauki przez zabawę.

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz - The world's most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.body
Learning apps. Dobre narzędzie dla uczniów szkoły podstawowej.

# data[].attributes.attachment_link.title
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_link.description
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.body
Khan academy. Podpowiedź dla nauczycieli i rodziców

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jeśli widzisz tę wiadomość oznacza to, że mamy problemy z załadowaniem zewnętrznych materiałów na naszej stronie internetowej.

Jeżeli jesteś za filtrem sieci web, prosimy, upewnij się, że domeny *.kastatic.org i *.kasandbox.org są odblokowane.

# data[].attributes.attachment_link.title
Nauczyciele | Zasoby dla nauczycieli i rodziców | Khan Academy

# data[].attributes.attachment_link.description
Ucz się za darmo matematyki, sztuki, programowania, ekonomii, fizyki, chemii, biologii, medycyny, finansów, historii i wielu innych. Khan Academy jest organizacją non-profit z misją zapewnienia darmowej edukacji na światowym poziomie dla każdego i wszędzie.

# data[].attributes.body
Kolejny test książek poleconych przez młodzież. Trzy tomy połknięte w 3 i pół dnia. Literacko słabiutko. Emocjonalnie bardzo przyjemnie. To takie książki, które się same czytają.

# data[].attributes.body
Lubię podcasty. I mam wrażenie, że coraz mocniej się je docenia. W szkole może się przydać.

# data[].attributes.attachment_link.title
Własny podcast: jak nagrać wywiad zdalnie?

# data[].attributes.body
Wzajemność. Pod tym linkiem można pobrać pdf świetnej książki o współpracy dorosłych i dzieci.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To książka o budowaniu relacji pomiędzy dziećmi i dorosłymi. Więzi i zaufanie tworzymy wspólnie, ale to dla nas, dorosłych, spoczywa odpowiedzialność za przestrzeń do ich rozwoju - w szkole, w domu kultury, w świetlicy. Dobra współpraca wynika ze zrozumienia wzajemnych pozycji, praw i ról, jakie pełnimy w grupie oraz siły relacji, które możemy wytworzyć lub zaprzepaścić. Tego właśnie dowiecie się tej książki: jak dostrzec w dziecku partnera. A potem będzie już z górki.

Piotr Knaś
Pobierz PDF

# data[].attributes.attachment_link.title
Wzajemność. O współpracy dzieci i dorosłych - Małopolski Instytut Kultury

# data[].attributes.attachment_link.description
To książka o budowaniu relacji pomiędzy dziećmi i dorosłymi. Więzi i zaufanie tworzymy wspólnie, ale to dla nas, dorosłych, spoczywa odpowiedzialność za przestrzeń do ich rozwoju - w szkole, w domu kultury, w świetlicy. Dobra współpraca wynika ze zrozumienia wzajemnych pozycji, praw i ról, jakie pełnimy w grupie oraz siły relacji, które możemy wytworzyć lub zaprzepaścić.

# data[].attributes.body
Podcasty

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
„Braliśmy pod uwagę tylko nowe podcasty, bo, cholercia, podcastów jest z tona" - tak amerykański portal thrillist.com anonsowała ubiegłoroczne podsumowanie najlepszych audycji w odcinkach ułożonych w sezony, do odsłuchania online, pobrania w pliku i subskrypcji. Czyli podcastów. Same zasoby iTunesa w tej dziedzinie szacuje się na 600 tys. tytułów - jakieś 18,5 mln odcinków, a słuchać można tam i w licznych aplikacjach i serwisach podcastowych oraz streamingowych. Są audycje newsowe i polityczne, analizy fenomenów życia społecznego i (pop)kultury, w USA niezwykle popularny jest gatunek true crime, czyli analizy rzeczywistych zbrodni, duży sektor rynku zajmuje segment samorozwoju, coachingu i poradnictwa.

Podcasty produkują instytucje - szczególnie media, głośni youtuberzy, twórcy popularnych blogów oraz fani określonych, czasem bardzo niszowych dziedzin. Są monologi, dyskutujące grupki, wywiady, ale też słuchowiska z rozbudowaną ścieżką dźwiękową i wizualnym rozwinięciem na stronie internetowej czy kanale na YouTube. Komedia, tragedia i dramat, na faktach i na wyobraźni.

Obok bardziej konwencjonalnych - jak newsowo-polityczny „The Daily", w którym Michael Barbaro każdego ranka przez 20 min rozmawia z dziennikarzami „The New York Times" o temacie dnia, czy „Caliphate", w którym korespondent „terrorystyczny" tej gazety Rukmini Callimachi i Andy Mills z Radiolab analizują i tłumaczą kolejne odsłony wojny z terrorem - można znaleźć mniejsze i większe szaleństwa. Autorki podcastu „By the Book" testują na sobie (i swoich partnerach) kolejne poradniki z serii „jak żyć" i w dowcipny sposób dzielą się wnioskami. W „The Gender Knot" męsko-damska para gospodarzy wraz z zapraszanymi ekspertami i ekspertkami rozmawia co tydzień o innym aspekcie wspólnego życia kobiet i mężczyzn na naszej planecie. Misją audycji jest zachęta do produktywnego międzypłciowego dialogu. W „Terrible, Thanks for Asking" Nora McInerny, która pochowała męża, ojca i straciła ciążę, rozmawia z innymi próbującymi sobie radzić ze stratą. „Where Should We Begin?" wykorzystuje nagrania (za zgodą pacjentów) sesji terapeutycznych prowadzonych przez seksuolożkę Esther Perel. A „The Habitat" - autentyczne dzienniki audio, prowadzone przez naukowców podczas symulowanej misji na Marsa w 2015 r. (spędzili osiem miesięcy pod kopułą u stóp wulkanu Mauna Loa na Hawajach).

„Disgraceland" przypomina koszmarne elementy biografii gwiazd, „Endless Thread" bada teorie i tematy poruszane na Reddicie. W „Bad Science" gospodarz Ethan Edenburg wraz z zapraszanymi do studia komikami i naukowcami analizuje filmy pod kątem zgodności z wiedzą naukową, a w „Unspooled" komik Paul Scheer i krytyczka Amy Nicholson omawiają po kolei filmy z kanonicznej setki wszech czasów American Film Institute. Swoje podcasty mają też gwiazdy, często rozmawiają w nich z innymi gwiazdami czy celebrytami. Właśnie dołączył do nich David Tennant i zaczął od przepytania swojej partnerki z serialowego „Broadchurch", teraz gwiazdy „Faworyty", Olivii Colman.

Podcastowe przyspieszenie przyszło wraz z pokoleniem milenialsów i kolejnymi, które nie tylko nie chcą oglądać linearnie, ale też słuchać. Zamiast telewizji wybierają wideo na żądanie, zamiast płyt - piosenki w internecie, a zamiast radia - podcasty. Pierwsze powstawały już 15 lat temu, ale żeby się upowszechnić, potrzebowały zmiany nawyków u odbiorców, połączonej z rozwojem technologii.

Uzależnienie od smartfonów, łatwe w obsłudze aplikacje do słuchania i nagrywania i masowo używane słuchawki połączyły się z długimi dojazdami do szkoły i pracy, promowanym przez naszą cywilizację multitaskingiem, czyli wykonywaniem kilku zajęć w tym samym czasie, a także potrzebą ulżenia oczom zmęczonym nieustannym wgapianiem się w ekrany komputerów i smartfonów. Zaś seryjność i sezonowość podcastów rymuje się z binge watchingiem, nawykiem wyrobionym w nas przez platformy streamingowe.

Ale potrzebne też były hity, które spopularyzowały medium. W Stanach Zjednoczonych przełomem, który zmienił postrzeganie podcastów i poszerzył rynek, był „Serial". Oryginalna produkcja z gatunku true crime, przygotowywana przez ekipę odpowiedzialną za popularny program radiowy „This American Life", wystartowała w październiku 2014 r. Prowadząca Sarah Koenig wróciła do morderstwa z 1999 r. 18-letniej studentki Hae Min Lee z Baltimore, za które na dożywocie skazany został jej były chłopak Adnan Syed. Ponowne śledztwo rozgrzało internetowe fora, a autorka wykorzystywała tropy podrzucane przez internautów w kolejnych odcinkach. W efekcie Syed otrzymał prawo do ponownego procesu. Dziś „Serial" ma trzy analizujące różne sprawy sezony i rekordowe 420 mln pobrań.

Z kolei w Wielkiej Brytanii podcasty spopularyzował tworzony przez telewizję ITV „Love Island - The Morning After", towarzyszący lubianemu przez widzów telewizyjnemu randkowemu reality show „Love Island". Z 3,8 mln Brytyjczyków słuchających co tydzień podcastów wiosną 2016 r. dwa lata później zrobiło się 6 mln.

W USA (według badania Edison Research) w 2018 r. każdego miesiąca podcastów słuchało 67 proc. populacji. Ale ponoć rekord należy do Korei Południowej. Wraz ze wzrostem słuchalności przyszło zwiększone zainteresowanie branży reklamowej, co z kolei czyni produkcję podcastów - i tak stosunkowo tanią - bardziej opłacalną i jeszcze bardziej napędza rozwój rynku.

A będzie tylko więcej i więcej, bo do gry właśnie wszedł Spotify. Nie tylko rozwija bibliotekę podcastów - dziś to 185 tys., pięciokrotny wzrost w ubiegłym roku, chwali się 14 tytułami na wyłączność. Na początku lutego platforma kupiła Gimlet Media - studio założone w 2014 r. przez weteranów amerykańskiego radia publicznego, stojące za produkcją popularnych podcastów, oraz Anchor tworzący narzędzia do nagrywania i dystrybucji podcastów. Szef Spotify Daniel Ek pisał w związku z tym zakupem: „Jestem dumny z tego, co osiągnęliśmy, ale w 2008 r., kiedy startowaliśmy, nie wiedziałem, że audio - nie tylko muzyka - będzie przyszłością Spotify".

Muzyka jest droga, coraz trudniej na niej zarobić, a podcasty wciąż tanie - tłumaczą zmianę filozofii Spotify ekonomiści. Do tego na podcastach można zrobić pieniądze na wiele sposobów, także odsprzedając prawa do ich treści Hollywood i producentom seriali. Najgłośniejszym (z wielu) przykładem ostatnich miesięcy jest „Becoming" Amazona, 8-odcinkowy thriller z Julią Roberts, zrealizowany na bazie podcastu Gimlet Media. Podcasty na przemysł rozrywkowy i jego pieniądze zresztą bardzo liczą. Gimlet, jeszcze zanim został kupiony przez Spotify, zatrudnił jako szefową marketingu Jenny Wall, byłą kierowniczkę w Hulu i Netflixie, by lepiej dostosowywać produkowane treści do potrzeb kina i telewizji.

W Polsce, według niedawnego badania zrealizowanego przez Nielsena na zlecenie serwisu Storytel, podcastów słucha co piąty internauta w grupie 19-49 lat i co czwarty w młodszej, 19-29 lat; nieco częściej mężczyźni (54 proc.), raczej zamożniejsi i wielkomiejscy. Zasięg medium mocno zwiększyło otwarcie Spotify kilka miesięcy temu na polskie podcasty i promocja konkretnych tytułów. Przemek Pluta, odpowiedzialny za rozwój Spotify w południowej i wschodniej Europie, zdradza, że od końca 2017 do końca 2018 r. liczba słuchaczy w kraju wzrosła trzykrotnie. Ponad połowa to osoby poniżej 30. roku życia, blisko 90 proc. z nich słucha na urządzeniach mobilnych.

- Co zaskakujące - zauważa Pluta - ludzie nie słuchają podcastów tylko rano lub wieczorem, co mogłoby nasuwać wniosek, że jest to format towarzyszący nam w drodze. Największą liczbę odtworzeń podcastów w ciągu dnia odnotowujemy w godzinach popołudniowych.

Te obserwacje potwierdza Katarzyna Czajka-Kominiarczuk, popularna blogerka i współprowadząca podcasty „ZVZ" o pop-kulturze i „Czytu Czytu" o książkach oraz współzałożycielka platformy Podsluchane.pl, grupującej kilkanaście podcastów o kulturze z 750 tys. pobrań miesięcznie: - Mnóstwo osób nas słucha, wyprowadzając psy, robiąc porządki w domu, prasując i zmywając. Mamy poczucie, że towarzyszymy ludziom w codziennych obowiązkach. I dodaje: - Inaczej niż odbiorcy innych mediów, fani podcastów wymagają długich form, najlepiej godzinnych.

W czołówce słuchalności są biznesowe poradniki w odcinkach: prowadzona od 2009 r. przez przedsiębiorcę, a wcześniej radiowca Marka Jankowskiego „Mała wielka firma" o zarządzaniu i marketingu, pobierana co miesiąc średnio 100 tys. razy (jak we wrześniu 2018 r. autor mówił „Gazecie Wyborczej") czy „Więcej niż oszczędzanie pieniędzy" znanego blogera Michała Szafrańskiego. A także edukacyjny „Świat w trzy minuty" Łukasza Jachowicza, „7 metrów pod ziemią" youtubera Rafała Gębury, z rozmowami m.in. z seniorem LGBT, byłym policjantem, bezdomnym itd., podcasty z nauką angielskiego, „TED Talks Daily" czy australijski „The Wooden Spoon" - o tym, jak osiągnąć sukces. W „Imponderabiliach" znany youtuber Karol Paciorek przeprowadza długie wywiady z twórcami oraz gwiazdami internetu. Rodzimą wersją true crime jest podcast „Kryminatorium". A „Dwóch Typów Podcast" to słowny freestyle, w wykonaniu autorów z kanałów YT GargamelVlog i Generator Frajdy.

Czy na podcastach da się w Polsce zarabiać? - Agencje marketingowe dopiero od niedawna biorą w ogóle pod uwagę podcasty - tłumaczy Czajka-Kominiarczuk. I dodaje: - W Polsce jesteśmy w drugiej fazie rozwoju rynku podcastowego. Już coraz rzadziej trzeba ludziom wyjaśniać, czym jest podcast, ale rynek nie został jeszcze nasycony. Jest miejsce na nowe treści i pomysły. I coraz więcej chętnych, by je zająć.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dlaczego podcasty są w Polsce coraz popularniejsze?

# data[].attributes.attachment_link.description
„Braliśmy pod uwagę tylko nowe podcasty, bo, cholercia, podcastów jest z tona" - tak amerykański portal thrillist.com anonsowała ubiegłoroczne podsumowanie najlepszych audycji w odcinkach ułożonych w sezony, do odsłuchania online, pobrania w pliku i subskrypcji. Czyli podcastów. Same zasoby iTunesa w tej dziedzinie szacuje się na 600 tys.

# data[].attributes.body
Dla tych, którzy lubią literaturę "hajskulową" ;), którzy oglądają Netflix i śledzą losy
Kavinskyego i Lary Jean. Trzecia, ostatnia część serii.

# data[].attributes.body
To taka książka, którą się czyta z dygotem wewnętrznym i która zostawia człowieka z takim wewnętrznym dygotem zmuszającym do zastanowienia się nad światem, ludźmi, czasem. Bardzo warto.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Książka nominowana w Plebiscycie Książka Roku 2015 lubimyczytać.pl w kategorii Literatura piękna.

Naznaczona wstrząsającą tajemnicą ballada o pięknie i okrucieństwie polskiej prowincji.
Porywające obsesje, niszczące namiętności i groza przemijania.
Uciekająca przed Armią Czerwoną Niemka przeklina Jana Łabendowicza, który odmówił jej pomocy. Wkrótce jego żona rodzi odmieńca - chłopca o skórze białej jak śnieg. A wiejska społeczność nie akceptuje wybryków natury... Córeczkę Bronka Geldy ściga klątwa Cyganki. W wieku kilku lat dziewczynka zostaje ciężko poparzona w wyniku wybuchu granatu.
Na losy Geldów i Łabendowiczów wpływają nie tylko kolejne dziejowe zawirowania i przepowiednie, lecz przede wszystkim osobiste słabości i obsesje. Drogi obu rodzin przecinają się w zaskakujący i niespodziewany sposób. Na dobre zespaja je uczucie dwojga odmieńców, introwertycznego albinosa i okaleczonej w płomieniach dziewczyny. Po kilkudziesięciu latach mroczną tajemnicę rodzinną mimowolnie rozwikła ich jedyny syn Sebastian - utracjusz i aferzysta, który postanawia wykorzystać możliwości, jakie daje Poznań, kipiąca życiem metropolia.
Jakub Małecki snuje opowieść o przedwojennej polskiej wsi, wojnie, latach PRL-u i współczesności. Realizm magiczny łączy z groteską, a nostalgię za światem, który przeminął, przeplata z grozą istnienia w sposób godny mistrzów: Wiesława Myśliwskiego i Olgi Tokarczuk.
Odważna i dojrzała powieść jednego z najciekawszych młodych polskich autorów.

Przeczytane

Teraz czytam

Chcę przeczytać

Porównywarka z zawsze aktualnymi cenami
W naszej porównywarce znajdziesz książki, audiobooki i e-booki, ze wszystkich najpopularniejszych księgarni internetowych i stacjonarnych, zawsze w najlepszej cenie. Wszystkie pozycje zawierają aktualne ceny sprzedaży. Nasze księgarnie partnerskie oferują wygodne formy dostawy takie jak: dostawę do paczkomatu, przesyłkę kurierską lub odebranie przesyłki w wybranym punkcie odbioru. Darmowa dostawa jest możliwa po przekroczeniu odpowiedniej kwoty za zamówienie lub dla stałych klientów i beneficjentów usług premium zgodnie z regulaminem wybranej księgarni.
Za zamówienie u naszych partnerów zapłacisz w najwygodniejszej dla Ciebie formie:
* online
* przelewem
* kartą płatniczą
* Blikiem
* podczas odbioru
W zależności od wybranej księgarni możliwa jest także wysyłka za granicę. Ceny widoczne na liście uwzględniają rabaty i promocje dotyczące danego tytułu, dzięki czemu zawsze możesz szybko porównać najkorzystniejszą ofertę.

Recenzje oficjalnych recenzentów i

Dygot istnienia

To mogła być epopeja, powieść tej wielkości, co „Wojna i pokój", „Chłopi", czy „Noce i dnie". Dwie rodziny. Trzy pokolenia. W tle pełen zawirowań XX wiek. Zawierucha II wojny, wykuwanie nowej Polski z powojennego granitu, grząskie gomułkowskie bagno, gierkowski „dobrobyt", ponure lata stanu wojennego i dzika ponowoczesność. Niestety... Jakub Małecki „zmarnował" okazję popełnienia czegoś na kształt dzieła totalnego, powieści o sile rażenia pioruna, która otworzyłaby młodemu pisarzowi wrota do literackiego parnasu.

„Dygot" Małeckiego jest uniwersalną, przepiękną opowieścią o codzienności, jest syntezą przeżyć ludzkości uwikłanej w „trzęsawkę" egzystencji. Łatwo jest identyfikować się z bohaterami powieści; nieobce nam przecież dramaty, tragedie mniejsze i większe, smutki-smuteczki, cuda-cudeńka, małe szczęścia. Bohaterowie „Dygotu" Geldowie i Łabendowiczowie to w zasadzie antybohaterowie, żadni tam herosi, obarczeni misją ratowania świata; raczej sąsiedzi, ludzie doświadczeni przez los, którym życie nie szczędziło zmartwień i trosk. Alkoholizm, zazdrość, przemoc domowa, zdrada, problem odmienności i nierozerwalnie związanej z nią nietolerancji, stanowią istotę głównych wątków poruszanych w książce; są jak chaszcze, przez które przedzieramy się w zasadzie od zawsze. Krew, pot i łzy. Śmierć odarta z heroizm, brudna i brzydka, obrzydliwa i jak zwykle - niesprawiedliwa.

Streszczanie fabuły nie ma w przypadku „Dygotu" większego sensu. O wiele bardziej istotna jest refleksja, która za nią idzie. Życie wprawia nas w ciągłe drżenie. To dygot tafli lodu, po której stąpamy, dygot jutra, niepewnej przyszłości i równie niepewnej, kruchej jak domek z kart, teraźniejszości. Dygot bezrobotnego, zatroskanego o los dzieci rodzica, dygot przed spotkaniem z pijanym kierowcą, czy szaleńcem owiniętym pasem szahida.

Nie podzielam opinii części krytyków, którzy chwalą Małeckiego za ukazanie losów bohaterów w oderwaniu od dziejowych roszad. To nieprawda, że historia nie wyryła na życiu Geldów i Łabendowiczów głębokich bruzd; skłonny jestem bronić tezy, że to właśnie historia wywołuje lawinę wydarzeń, które zdeterminują życie nestora rodu Łabendowiczów. Mając za plecami bolszewicką szarańczę, propozycja udzielenia pomocy Niemce, właścicielce folwarku, okazuje się czynem, któremu Jan Łabendowicz nie potrafi do końca sprostać. Przekleństwo Frau Eberl będzie go ścigać do końca życia...

Spotkałem się z opiniami, że to „dziwna" książka. Cóż, życie jest dziwne, a Małecki ową „dziwność" - wzorem impresjonistów - perfekcyjnie uchwycił, znakomicie oddał jej ulotność, dramatyczną nieprzewidywalność. Podziwiam styl pisarza: poetycki sznyt, swego rodzaju oniryczność spleciona z budzącym odruch wymiotny naturalizmem, umiejętność mistrzowskiego poruszania się w przestrzeni magicznego realizmu. Już samo obcowanie z tą literaturą wywołuje irracjonalny dygot. Fabuła otoczona jest nimbem niepokoju, na poczynaniach bohaterów kładzie się głęboki cień, a mimo to czytelnik zanurza się w tę rzeczywistość z niezdrową fascynacją, pozornie bezpieczny, jak podglądacz.

Trochę sobie żartuję z tego literackiego parnasu, do którego „Dygot" mógł wprowadzić Jakuba Małeckiego. To świetna powieść, brawurowo opowiedziana historia o życiu, o ludziach takich, jak my, zapisana jednak na zbyt niewielu stronicach, aby jej smak pozostał na czytelniczym podniebieniu na dłużej.

Andrzej H. Wojaczek

107 Popieram Link do recenzji

Oceny

Średnia ocen

7,9 / 10

3374 ocen

Twoja ocena

0 / 10

Dyskusje

Tu pojawią się rekomendacje dla ciebie

Aby zobaczyć rekomendacje oceń 20 książek w serwisie

Oceń

Mogą Cię również zainteresować

# data[].attributes.attachment_link.description
Książka nominowana w Plebiscycie Książka Roku 2015 lubimyczytać.pl w kategorii Literatura piękna. Naznaczona wstrząsającą tajemnicą ballada o pięknie i okrucieństwie polskiej prowincji. Porywające obsesje, niszczące namiętności i groza przemijania. Uciekająca przed Armią Czerwoną Niemka przeklina Jana Łabendowicza, który odmówił jej pomocy. Wkrótce jego żona rodzi odmieńca - chłopca o skórze białej jak śnieg.

# data[].attributes.body
Podobają mi się tu teoretyczne rozważania dotyczące przeobrażeń w społeczeństwie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Na początku ubiegłego roku wziąłem udział w zabawie blogowej „Mój dzień w książkach". Wyszło całkiem fajnie, dlatego postanowiłem i w tym roku zmierzyć się z tym zadaniem.

Zabawa polega na uzupełnieniu pustych miejsc tytułami książek, które przeczytaliśmy w 2019 roku. Pomysłodawczynią całego zamieszania i autorką powyższej grafiki jest Lireal.

Oto co mi wyszło:

Zacząłem dzień
W drodze do pracy zobaczyłemSukkuba
i przeszedłem obokDziesiątej Alei,
żeby uniknąćLudzi z bagien,
ale oczywiście zatrzymałem się przyKinie Venus.
W biurze szef powiedział:Jesteś dla mnie wszystkim.
i zlecił mi zbadanieMorderstwa pod cenzurą.
W czasie obiadu zeŚlepcem
zauważyłemLublin, którego nie ma
podInstytutem.
Potem wróciłem do swojego biurkaNajszczęśliwszy.
Następnie, w drodze do domu, kupiłemŚwinię
ponieważ mam
Przygotowując się do snu, wziąłemDiabelskie nasienie
i uczyłem sięKobiet z bloku 10,
zanim powiedziałam dobranocRodzinie Corleone.

Co o tym sądzicie? A jak to wygląda u Was? Zapraszam do komentowania.

# data[].attributes.attachment_link.description
Na początku ubiegłego roku wziąłem udział w zabawie blogowej „Mój dzień w książkach". Wyszło całkiem fajnie, dlatego postanowiłem i w tym roku zmierzyć się z tym zadaniem. Zabawa polega na uzupełnieniu pustych miejsc tytułami książek, które przeczytaliśmy w 2019 roku. Pomysłodawczynią całego zamieszania i autorką powyższej grafiki jest Lireal.

# data[].attributes.body
Reklamy książek

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A że książka jest wdzięcznym obiektem do reklamowania, zdarza się, że agencje reklamowe przygotowują plakaty reklamujące czytanie w ramach budowania własnego portfolio. Często te reklamy są naprawdę znakomite i stają się bardzo popularne w Internecie.

Obejrzyjcie kilka wyjątkowo ciekawych!
Nie zapomnij o czytaniu

Agencja MatosGrey, São Paulo, Brazylia

Ta reklama przypomina o tym, żeby czytać więcej książek. Powstała na Dzień Książki, ale jest uniwersalna. Spójrz na stosik żółtych karteczek, a przypomnisz sobie o tym, żeby otworzyć książkę.
Ucieczka w książkę

Agencja Saatchi & Saatchi, Singapur

Książki potrafią przenieść cię w inny świat - wystarczy je otworzyć, a zapomnisz o codziennych zmartwieniach.
Spal po przeczytaniu

Autorka projektu Elizabeth Perez

451° Fahrenheita Raya Bradbury'ego to dystopia, w której ważnym motywem jest palenie książek. Do tego tematu nawiązuje okładka książki. Zapałka jest wpasowana w cyfrę 1 w tytule, zaś grzbiet pokryty jest warstwą umożliwiającą zapalenie zapałki. Książka mówi do czytelnika: Spal mnie, jeśli chcesz. Wybór należy do ciebie.
A ty, dlaczego czytasz?

Agencja Air, Bruksela, Belgia

Kampania zainspirowana sztuką Isaaca Salazara, który wycina strony książek tak, że układają się w słowa. Pytanie na plakacie brzmi: A ty, dlaczego czytasz?
Nie kupuj pirackich książek

Agencja Mudra, Mumbai, Indie

Za każdym razem, gdy kupujesz piracką książkę, okazujesz autorowi brak szacunku.
Dobra książka zawsze dotrzyma ci towarzystwa

Agencja ACW Grey Tel-Aviv, Izrael

Noc w towarzystwie ulubionych bohaterów literackich... Skąd my to znamy.
Dla prawdziwych miłośników książek

Agencja Filadélfia, Belo Horizonte, Brazylia

Pomysł jest prosty - przywrócić książkom ich oryginalną funkcję.
Dzięki książkom żyjesz podwójnym życiem

Agencja Kolle Rebbe, Hamburg, Niemcy
Które z reklam Wam się najbardziej podobają? Znacie jakieś równie ciekawe kampanie poświęcone książkom i literaturze? Źródło: www.ebookfriendly.com
Przeczytaj także:
Kto czyta, widzi więcej?

# data[].attributes.attachment_link.description
A że książka jest wdzięcznym obiektem do reklamowania, zdarza się, że agencje reklamowe przygotowują plakaty reklamujące czytanie w ramach budowania własnego portfolio. Często te reklamy są naprawdę znakomite i stają się bardzo popularne w Internecie. Obejrzyjcie kilka wyjątkowo ciekawych! Nie zapomnij o czytaniu Agencja MatosGrey, São Paulo, Brazylia Ta reklama przypomina o tym, żeby czytać więcej książek.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zgodnie z ubiegłoroczną tradycją, zapraszamy na odcinek Smackdown 2019, w którym poprosiliśmy naszych słuchaczy o polecenie 25 ulubionych narzędzi i zasobów cyfrowych do wykorzystania na lekcji. W tym odcinku dokonujemy też podsumowania ubiegłego roku, mówimy o zmianach, które wprowadziliśmy w naszym podcaście od ostatniego Sylwestra, a także rozmawiamy o planach EduGadek na przyszłość. W związku z tym, wyjątkowo ten odcinek trwa aż 55 minut, więc można go wysłuchać na przykład w dwóch turach.

Bardzo dziękujemy naszym słuchaczom, którzy nadesłali swoje rekomendacje. Są to, w kolejności występowania:
1) Tomasz Ordza
2) Ewa Przybysz-Gardyza
3) Małgorzata Kulesza
4) Adam Jurkiewicz
5) Anna Leszczyńska
6) Weronika Górska-Wolniewicz
7) Anna Albrecht
8) Marcin Dyś
9) Ewa Kempska
10) Justyna Klimczyk [koniec pierwszej części]
11) Iwona Cugier
12) Justyna Jackowska
13) Sabina Piłat
14) Ewa Przybysz-Gardyza
15) Małgorzata Buszman
16) Jolanta Okuniewska
17) Barbara Ostrowska
18) Magdalena Krupińska
19) Joanna Hofman
20) Marta Kowalczyk
21) Justyna Bober
22) Sylwester Zasoński
23) Zyta Będkowska
24) Kamil Getka
25) Jarosław Lipszyc

Jednocześnie prosimy Was o wsparcie dla strony Wolne Lektury ( wolnelektury.pl), polecanej przez prezesa fundacji Nowoczesna Polska, Jarosława Lipszyca, jako ostatni zasób w tym odcinku, a która od nowego roku musi przetrwać bez finansowania. Jeśli klikniecie na link powyżej, będziecie mogli złożyć datek na ich funkcjonowanie. Z góry dziękujemy w imieniu Twórców tej znanej i lubianej w polskich szkołach strony.

W komentarzach pod odcinkiem na naszej stronie facebookowej zapraszamy do wpisywania (albo "lajkowanie") tych zasobów lub narzędzi z odcinka, które Wam się najbardziej podobają. W ten sposób (zliczając lajki pod komentarzami) wybierzemy Narzędzie EduGadek Roku 2019, a osobę, która je poleciła, zaprosimy jako głównego gościa do odcinka EduGadek w nadchodzącym roku.

# data[].attributes.attachment_link.title
Odcinek 52 - Smackdown 2019, czyli słuchacze polecają 25 narzędzi cyfrowych dla nauczyciela

# data[].attributes.attachment_link.description
Zgodnie z ubiegłoroczną tradycją, zapraszamy na odcinek Smackdown 2019, w którym poprosiliśmy naszych słuchaczy o polecenie 25 ulubionych narzędzi i zasobów cyfrowych do wykorzystania na lekcji. W tym odcinku dokonujemy też podsumowania ubiegłego roku, mówimy o zmianach, które wprowadziliśmy w naszym podcaście od ostatniego Sylwestra, a także rozmawiamy o planach EduGadek na przyszłość.

# data[].attributes.body
Quizy literackie

# data[].attributes.attachment_link.description
Wynik w quizie Czy znasz słynne potrawy z książek? rozwiązanym przez Gość.

# data[].attributes.body
52 bookchalange dla szkół!

# data[].attributes.body
O nocnych markach w szkole.

# data[].attributes.attachment_link.title
Okradzeni – rzecz o nocnych markach | Magdalena Komsta | TEDxKoszalin

# data[].attributes.body
Bardzo intersujący vlog o literaturze

# data[].attributes.attachment_link.description
Dziennikarka Karolina Sulej i pisarka Sylwia Chutnik, przedstawiają swoje propozycje literackie wylegując się w barłogu, żartując i jedząc. Mateusz Kubik fil...

# data[].attributes.body
Na co zwrócić uwagę. Innymi słowy, jaką być powinna...

# data[].attributes.attachment_link.description
10 PYTAŃ, KTÓRE POWINIENEŚ ZADAĆ ZANIM WYBIERZESZ SZKOŁĘ DLA SWOJEGO DZIECKA! (By Tony Little, Head Master of Eton College, 2002-2015) 1. Czy dobre relacje są rzeczywiście głęboko zakorzenione w...

# data[].attributes.headline
O innym spojrzeniu na szkołę i edukację w ogóle. Krytyka standaryzacji. Warto przeczytać. 

# data[].attributes.subject
O innym spojrzeniu na szkołę i edukację w ogóle. Krytyka standaryzacji. Warto przeczytać. 

# data[].attributes.body
Poezja i proza na 160 znaków. Świetny konkurs dla pokolenia

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zespół Szkół Ogólnokształcąco - Technicznych LITERACKI SMS - POEZJA I PROZA NA 160 ZNAKÓW
oraz Stowarzyszenie Otwartych Drzwi w Lublińcu

IX Ogólnopolski Konkurs Literacki
dla uczniów 7-8 klas szkółpodstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych
pod hasłem

Skąd przychodzimy? Kim jesteśmy? Dokąd zmierzamy?

Konkurs ma na celu zachęcanie młodzieży do refleksji nad sobą i otaczającym światem. Pomaga odkrywać wrażliwość, zachęca do formułowania sądów, opinii, ocen oraz nadania im literackiej, artystycznej formy. Rozwija umiejętności językowe, zmuszając do jasnego i precyzyjnego wypowiadania się poprzez krótkie komunikaty. Uświadamia młodzieży możliwość wykorzystania zdobyczy techniki dla celów artystycznych.

Uczestnikami konkursu mogą być osoby w wieku od 13 do 20 lat (klasy 7-8 szkół podstawowych, gimnazjaliści, uczniowie szkół ponadgimnazjalnych. Uczestnicy konkursu reprezentują szkoły, w których się kształcą.

Uczestnicy formułują literackie wypowiedzi, składające się maksymalnie ze 160 znaków (ze spacjami) w formie złotej myśli, aforyzmu, wiersza, rady, sentencji, przestrogi. Treść literackich SMS-ów dotyczyć musi szeroko pojętej egzystencji, np. codzienności, sfery uczuć, systemu wartości, wszystkiego, co wiąże się z hasłem:

Skąd przychodzimy? Kim jesteśmy? Dokąd zmierzamy?

Jeden uczestnik zgłasza tylko 1 literacki SMS. Teksty należy opatrzyć informacjami: imię i nazwisko, wiek uczestnika, adres szkoły, nauczyciel - opiekun ze strony szkoły, telefon kontaktowy do szkoły, e-mail szkoły.

Teksty wraz z powyżej wymienionymi danymi należy przesyłać za pośrednictwem formularza elektronicznego na stronie internetowej konkursu: literacki-sms.blogspot.comdo dn. 2 marca 2019 r. Teksty przesłane pocztą elektroniczną lub tradycyjną nie biorą udziału w konkursie.

Rozstrzygnięcie konkursu i powiadomienie laureatów drogą elektroniczną (na podany w formularzu adres e-mail) lub telefoniczną nastąpi do dnia 16 marca 2019r. Wręczenie nagród odbędzie w dniu 21 marca 2019r. o godz. 11.00. w Zespole Szkół Ogólnokształcąco - Technicznych w Lublińcu ul. Ks. płk Jana Szymały 3,woj. śląskie.

Wyniki oraz wyróżnione teksty zostanązamieszczonena stronie internetowej konkursu literacki-sms.blogspot.com. Zgłoszenie uczestnika jest równoznaczne z wyrażeniem zgody na publikację tekstu konkursowego i zdjęć z finału w celach promocyjnych.

Ocenie jury podlegać będą:
- trafność i uniwersalna wymowa tekstu,

- oryginalność formalna (dowcip, gra słów, aluzja, poetyckie ujęcie itp.)
Samodzielność prac weryfikowana będzie w dostępnych publikacjach oraz poprzez wyszukiwarki internetowe. Prace niesamodzielne zostaną zdyskwalifikowane.

Oceny jury są niepodważalne i nie podlegają odwołaniom.

Autorzy najlepszych prac otrzymują nagrody rzeczowe oraz dyplomy. Organizatorzy nie wysyłają uczestnikom dyplomów za udział w konkursie.

Organizatorzy

# data[].attributes.attachment_link.description
Zespół Szkół Ogólnokształcąco - Technicznych LITERACKI SMS - POEZJA I PROZA NA 160 ZNAKÓW oraz Stowarzyszenie Otwartych Drzwi w Lublińcu IX Ogólnopolski Konkurs Literacki dla uczniów 7-8 klas szkółpodstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych pod hasłem Skąd przychodzimy? Kim jesteśmy? Dokąd zmierzamy? Konkurs ma na celu zachęcanie młodzieży do refleksji nad sobą i otaczającym światem.

# data[].attributes.headline
Podcast. Edugadki o hejcie. Dla nauczycieli. Zwróćcie uwagę na fragment o baranach. Nigdy dotąd tak o tym nie myślałam. 

# data[].attributes.subject
Podcast. Edugadki o hejcie. Dla nauczycieli. Zwróćcie uwagę na fragment o baranach. Nigdy dotąd tak o tym nie myślałam. 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W 34. odcinku EduGadek naszym gościem jest Tomasz Bilicki, prezes i założyciel fundacji Innopolis z Łodzi, nauczyciel wiedzy o społeczeństwie, certyfikowany interwent kryzysowy CISM (University of Maryland). Tomasz przeprowadził w ostatnich dniach lekcje otwarte poświęcone hejtowi i mowie nienawiści, w których uczestniczyło łącznie kilkuset nauczycieli-obserwatorów.

W tym odcinku sięgamy do Skrzynki z narzędziami, w której tym razem Izabella Bartol z Piły poleca doskonałą platformę do ćwiczeń interaktywnych.

Myślografika Vitii Bartosovej-Hoffman

A o czym będzie w tym odcinku:

Co może skłonić człowieka do powrotu do zawodu nauczycielskiego po 15-letniej przerwie?

Jak wyglądała lekcja otwarta o hejcie i mowie nienawiści przeprowadzona przez Tomka w Łodzi i dlaczego przyszło na nią aż tylu obserwatorów?

Czy pojedyncza lekcja tego typu ma sens?

Od czego zacząć poruszanie kwestii hejtu i mowy nienawiści w szkole?

Czy nauczyciele naruszają godność ucznia?

Czego można się dowiedzieć o sobie jako nauczycielu pytając uczniów w ankietach podsumowujących prowadzone przez nas lekcje?

Czym się różni krytyka od hejtu i od mowy nienawiści?

Czym się różni znieważenie od zniesławienia?

Dlaczego ważna w pracy nauczyciela jest empatia?

Czy lekcja o mowie nienawiści może zaszkodzić uczniowi?

Na czym polega metoda "worek przeznaczenia" i o czym pamiętać kiedy ją stosujemy? Czy i w jaki sposób może ona wydobyć z uczniów coś dobrego?

Czy wystarczy podczas lekcji skupiać się na wiedzy? Co jeszcze jest ważne?

Dlaczego kompetencje związane ze zwalczaniem hejtu i mowy nienawiści warto przekazywać także nauczycielom?

Czy nauczyciel jest jednym z najbardziej wolnych zawodów świata?

Linki do materiałów związanych z odcinkiem:

# data[].attributes.attachment_link.title
Odcinek 34 (2.12) - Tomasz Bilicki, czyli lekcja o hejcie i mowie nienawiści - Edugadki

# data[].attributes.attachment_link.description
34. odcinek EduGadek poświęcony jest lekcjom o hejcie i mowie nienawiści. Naszym gościem jest Tomasz Bilicki, prezes i założyciel fundacji Innopolis z Łodzi, nauczyciel wiedzy o społeczeństwie, który prowadzi lekcje otwarte. W tym odcinku dodajemy też kolejne narzędzie do "Skrzynki z narzędziami."

# data[].attributes.body
Interesujący artykuł dla uczniów, rodziców, nauczycieli, entuzjastów i przeciwników gier.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fot. Fotolia

"Gry zmieniają nasze postrzeganie świata. Tak jak każde nowe medium zmieniają nasze spojrzenie na rzeczywistość. Narracja w grze może przybierać inny kształt niż w literaturze czy filmie. Narzędzia literaturoznawcze pozwalają skutecznie badać te narracje, nadają się badań interdyscyplinarnych" - mówi dr Kubiński, pracujący w Instytucie Literatury Polskiej i zawodowo zajmuje się grami.

GRY NA PODSTAWIE KSIĄŻEK. ALBO ODWROTNIE

Jego zdaniem to bardzo ciekawy obszar badań. Twórcy gier mają nowe możliwości niedostępne w starszych mediach. Poza tym często bywa tak, że to na podstawie gier powstają nowe teksty kultury - komiksy, książki, filmy. Przykładem jest choćby seria Assassin's Creed.

"Nie zawsze fabuła jest oparta na literaturze. Mnóstwo gier nie nawiązuje do tekstów kultury. Często w obrębie gry powstają nowe światy, a opowieści bywają kontynuowane poza grą - w książkach lub filmach. Gry przenikają się z innymi formami kultury. Twórcy gier korzystają z osiągnięć mediów starszego typu, ale i inni twórcy inspirują się grami" - wyjaśnia badacz.

Piotr Kubiński przyznaje, że podobnie jak część produkcji literackiej i filmowej, także wiele gier nie zasługuje na wiele uwagi. Ale nie wątpi, że obecność gier ma ogromny wpływ na inne teksty kultury. W jego ocenie w obrębie gier "pojawiają się eksperymenty formalne i artystyczne absolutnie niesamowite". Jedną z jego ulubionych gier jest "The Stanley Parable", która bawi się swoją formą i eksperymentuje z granicami możliwości narracyjnych medium. To wyjątkowo ciekawa przestrzeń do badań dla literaturoznawcy.

SZKODA CZASU NA GRY? ALEŻ SKĄD

W swoich pracach dr Kubiński dużo miejsca poświęcił Wiedźminowi. Jak podkreśla, to nie jest tylko gra, ale całe "uniwersum" złożone z książek, filmów i gier, które w szczególny sposób wykorzystują wątki polskie.

"Strategia twórców serii gier +Wiedźmin+ jest podobna do strategii Andrzeja Sapkowskiego, który nawiązuje do różnych tekstów, do baśni, bajek, do klasycznej literatury. Przykładowo jedna z misji w grze Wiedźmin 3 jest niemal w całości oparta na Dziadach Adama Mickiewicza" - zauważa literaturoznawca.

Podkreśla, że twórcy gier nawiązują do przedchrześcijańskiej kultury dawnych Słowian. "To, co wiemy o kulturze prasłowiańskiej i ówczesnych wierzeniach, w dużej mierze wiemy z piśmiennictwa tych, którzy ziemie plemion słowiańskich chrystianizowali. To przekaz negatywny. Mamy też nieliczne materialne pozostałości kultu religijnego. Nasze dzisiejsze wyobrażenia to dodatkowo wizja przefiltrowana przez interpretacje romantyczne, XIX-wieczne. Twórcy serii gier Wiedźmin bardzo ciekawie wykorzystują ten fakt" - ocenia dr Kubiński.

Podkreśla, że aby dokładnie zapoznać się z całą zawartością fabularną gry, należy poświęcić znacznie ponad sto godzin. Dopiero wówczas można zasmakować w nawiązaniach do powieści Vladimira Nabokova, do opowiadań Edgara Allana Poego, popularnych filmów, horrorów, komedii.

"Mamy tu rozbudowane imaginarium kultury. W tym kontekście mówienie o stracie czasu na granie jest nadużyciem" - stwierdza literaturoznawca, który sam spotyka się w kręgach uniwersyteckich z lekkim pobłażaniem ze względu na tematykę swoich badań. Naukowiec - jak mówi, lubi wtedy odwoływać się do tez Johana Huizingi, który jeszcze w latach 30. udowadniał w książce Homo ludens, że kultura zawsze była i jest fundowana na zabawie.

PRZESTRZEŃ WOLNOŚCI

"Zabawa jest dla kultury czymś absolutnie fundamentalnym i fałszem jest tworzenie opozycji między zabawą a powagą. Dla mnie zabawa paradoksalnie to prawdziwa przestrzeń wolności człowieka. Człowieka nie da się jej pozbawić. Nawet osoby więzione w obozach koncentracyjnych piszą w swoich wspomnieniach, że w tym najstraszniejszym miejscu na ziemi w jakim można się znaleźć potrafili stworzyć przestrzeń do zabawy. Ludzie potrafią się bawić nawet wyłącznie w sferze intelektu. Jednocześnie jeśli ktoś nas do zabawy zmusza, to taka aktywność nie jest już dla nas zabawą. Prawdziwa zabawa to sfera wolnej woli i wolność, jakiej nikt nam nie odbierze" - mówi badacz.

PAP - Nauka w Polsce, Karolina Duszczyk

kol/ zan/

# data[].attributes.attachment_link.title
Gry - przestrzeń do badań literaturoznawczych

# data[].attributes.attachment_link.description
"Gry zmieniają nasze postrzeganie świata. Tak jak każde nowe medium zmieniają nasze spojrzenie na rzeczywistość. Narracja w grze może przybierać inny kształt niż w literaturze czy filmie. Narzędzia literaturoznawcze pozwalają skutecznie badać te narracje, nadają się badań interdyscyplinarnych" - mówi dr Kubiński, pracujący w Instytucie Literatury Polskiej i zawodowo zajmuje się grami.