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Comparto este video que corresponde a un conferencia sobre Internacionalización del Currículo por parte del Dr. Ronald Knus Graichen (Holandés) en la Universidad de Autónoma de Colombia.

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Comparto este video que corresponde a un conferencia sobre Internacionalización del Currículo por parte del Dr. Ronald Knus Graichen (Holandés) en la Universidad de Autónoma de Colombia.

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En este video, el profesor Knus nos muestra que la internacionalización consiste en tres (3) aspectos:
1. Los contenidos Internacionales (se debe preparar a las estudiantes para que tengan habilidades y conocimientos internacionales, con perfil internacional)
2. El Bilinguismo ( es necesario que se conozcan otros idiomas)
3. La Internculturalidad ( es importantes conocer las diferencias culturales)
El profesor Knus, en esta charla propones que se debe combatir el concepto del nacionalismo y la concepción actual sobre virtualidad.

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Conferencia Internacionalización del Currículo Ronald Knust Graichen

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Envío un vídeo realizado por la Universidad del Rosario, el cual habla del papel de la internacionalización en la educación superior. 

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Envío un vídeo realizado por la Universidad del Rosario, el cual habla del papel de la internacionalización en la educación superior. 

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¿Cuál es el papel de la internacionalización de la educación superior? - Capítulo 26

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Encontré muy interesante relacionar la Internacionalización y planificación del Curriculum con la conciencia en los asuntos que emergen últimamente de nuestras realidades Latinoamericanas. 

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Encontré muy interesante relacionar la Internacionalización y planificación del Curriculum con la conciencia en los asuntos que emergen últimamente de nuestras realidades Latinoamericanas. 

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Nuestros países atraviesan una crisis de corrupción que descorazona a la población joven; por ello debemos procurar que nuestros estudiantes mantengan una visión objetiva pero esperanzadora de cambio. La IES son el núcleo germinal de todo tipo de inquietudes y espero les inquiete la curiosidad y ahonden como lo he hecho yo después de ver y escuchar este video.

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Construción del Curriculum y Responsabilidad Social

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Desde que los países empezaron a agruparse hasta formar bloques de integración económica y comercial debido a la necesidad de crear vínculos y de prosperar, fue también cuando la globalización se hizo presente, y el papel de la educación superior se convierte en FUNDAMENTAL, fomentando también la cooperación entre instituciones universitarias, promoviendo la movilidad de los estudiantes y docentes. 

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Desde que los países empezaron a agruparse hasta formar bloques de integración económica y comercial debido a la necesidad de crear vínculos y de prosperar, fue también cuando la globalización se hizo presente, y el papel de la educación superior se convierte en FUNDAMENTAL, fomentando también la cooperación entre instituciones universitarias, promoviendo la movilidad de los estudiantes y docentes. 

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Esta movilidad permite formar profesionales competentes, dinámicos y globalizados, es decir, la internacionalización permite lograr la adquisición de nuevos conocimientos pero también conocimientos culturales, considerando que TODOS SOMOS CIUDADANOS DEL MUNDO (docentes, estudiantes, administrativos), capaces de saber respetar las diferencias de un solo mundo pero distinto, ávido de paz y de equidad.

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VIDEO INTERNACIONALIZACION DE LA EDUCACION SUPERIOR

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Muchos de los principales problemas a los que nos enfrentamos en este mundo globalizado como la pobreza o desigualdad de género pueden ser resueltos si nos hacemos conscientes de que no pertenecemos a una tribu o pueblo sino al mundo.

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Muchos de los principales problemas a los que nos enfrentamos en este mundo globalizado como la pobreza o desigualdad de género pueden ser resueltos si nos hacemos conscientes de que no pertenecemos a una tribu o pueblo sino al mundo.

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La UNESCO considera que las lenguas no sean únicamente medios de comunicación sino que representan la verdadera fábrica de expresiones culturales, son portadores de identidades, valores y visiones del mundo; por ello propone como principio para la diversidad cultural mantener y fortalecer la diversidad de las lenguas. En el proceso de enseñanza de la educación superior se trabaja bajo competencias las cuales están enfocadas en proveer al alumno de conocimientos aplicables en diferentes contextos tanto personales como laborales y sociales; asimismo se habla de la adquisición del idioma inglés para que el alumno sea competente y pueda enfrentarse al mundo actual y venidero.

Citando a Carmen Muñoz “(...) una persona que no tenga miedo a hacer el ridículo se arriesgará a usar una palabra o una expresión que no domina totalmente y a cometer errores; una persona que tolera la ambigüedad soportará la tensión de no entender todo lo que sucede a su alrededor; y una persona que no se queda bloqueada ante la pregunta del profesor o la perorata ininteligible del hablante nativo podrá aprovechar la situación para aprender del experto.”[ MUNOZ, C. (2002): Aprender idiomas. Barcelona, Paidós.]

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4 Reasons to Learn a New Language | John McWhorter | TED

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Me parece muy acertado el comentario con el cual termina el vídeo que nos compartiste sobre uno de los objetivos de la internacionalización: para que haya paz debemos respetar la diversidad, debemos ser concientes y volvernos CIUDADANOS DEL MUNDO todos, no solo nuestros alumnos o profesores. 

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Me parece muy acertado el comentario con el cual termina el vídeo que nos compartiste sobre uno de los objetivos de la internacionalización: para que haya paz debemos respetar la diversidad, debemos ser concientes y volvernos CIUDADANOS DEL MUNDO todos, no solo nuestros alumnos o profesores. 

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Muchos de los principales problemas a los que nos enfrentamos en este mundo globalizado como la pobreza o desigualdad de género pueden ser resueltos si nos hacemos conscientes de que no pertenecemos a una tribu o pueblo sino al mundo.

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Hugh Evans: ¿Qué significa ser ciudadano del mundo?

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Huge Evans comenzó un movimiento que moviliza a los "ciudadanos globales", gente que no se identifica con un estado, nación o tribu sino con la raza humana. En esta charla aprenderemos más de nuestro lugar en el mundo para luchar contra la extrema pobreza, el cambio climático, la desigualdad de género y más.

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A continuación les copio un link de un video en el cual se resalta el momento histórico de cambio en  Colombia, y como este cambio (implementación de los procesos de paz) permite que este país se puede acercarse más al mundo, para así poder buscar movilidad de la comunidad educativa en cuanto a las funciones sustantivas de las IES.

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A continuación les copio un link de un video en el cual se resalta el momento histórico de cambio en  Colombia, y como este cambio (implementación de los procesos de paz) permite que este país se puede acercarse más al mundo, para así poder buscar movilidad de la comunidad educativa en cuanto a las funciones sustantivas de las IES.

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Así mismo se relacionan algunas herramientas que deben tener los profesores en el aula para promover la internacionalización.
Los invito a ver el video es corto, pero presenta elementos fundamentales y refuerza algunas cosas que hemos discutido a lo largo de este curso.

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Para esta tarea me he concentrado en el perfil internacional del egresado. 

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Para esta tarea me he concentrado en el perfil internacional del egresado. 

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Inicié mi búsqueda en un proyecto del gobierno llamado Campus Puerto Rico que tiene como visión presentar a Puerto Rico como un destino académico.  Al entrar encontré un video de uno de los Recintos de mi Institución, Bayamón, que nunca había visto y me pareció inspirador además de apropiado para esta tarea.  El mismo presenta las habilidades y competencias que se deben desarrollar en el estudiante del siglo XXI a través del currículo.  Sin muchas palabras, resume las competencias aprender, explorar, practicar y transformarse como los activos principales de sus programas.  En el video los profesores son presentados como facilitadores del proceso educativo mientras los estudiantes son auto dirigidos en su experiencia de aprendizaje.  Para aquellos que no conocen a los miembros de facultad, éstos pueden pasar desapercibidos en el video, sin embargo, como menciona la unidad, son el centro de este proceso de enseñanza-aprendizaje.

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InterAmerican University of Puerto Rico Bayamón Campus

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Qué esperan la Instituciones de Instituciones de Educación Superior

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Qué esperan la Instituciones de Instituciones de Educación Superior

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Internacionalización de la educación superior

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Dentro de la internacionalización y la ciudadanía global, como uno de los objetivos de formación para nuestros egresados, implica tener una perspectiva a futuro que nos permita evaluar el mundo que tenemos, los derechos, deberes, el entendimiento de las necesidades globales, adquirir consciencia crítica que les permita entender la realidad de diferentes contextos globales, convirtiéndose en influencia para el cambio.

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Dentro de la internacionalización y la ciudadanía global, como uno de los objetivos de formación para nuestros egresados, implica tener una perspectiva a futuro que nos permita evaluar el mundo que tenemos, los derechos, deberes, el entendimiento de las necesidades globales, adquirir consciencia crítica que les permita entender la realidad de diferentes contextos globales, convirtiéndose en influencia para el cambio.

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Las buenas prácticas de internacionalización  definitivamente nos dan ideas y son guía en la Internacionalización de nuestros programas. 

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Las buenas prácticas de internacionalización  definitivamente nos dan ideas y son guía en la Internacionalización de nuestros programas. 

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Para mí un referente muy importante es el Tec de Monterrey.
A continuación veremos un video de su promoción al respecto.

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Institutional Video 2013 | Tecnológico de Monterrey

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Yo les dejo un video breve de Hans de Wit  del CAEI 2015 donde se la preguntan cuestiones muy concretas sobre el futuro del proceso de internacionalización y plantea entre otras cosas :

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Yo les dejo un video breve de Hans de Wit  del CAEI 2015 donde se la preguntan cuestiones muy concretas sobre el futuro del proceso de internacionalización y plantea entre otras cosas :

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La necesidad de alejarnos de la propuesta cuantitativa vinculada a contar movilidades estudiantiles y focalizarnos en los resultados de aprendizaje como factores claves en un mundo donde los problemas a resolver son globales
Hacer un mayor y mejor uso de la tecnología para vincular a estudiantes de todo el mundo a traves del trabajo intercultural desde las facultades sin la necesidad de desarrollar movilidades.
La internacionalización es global y todos debemos aprender de las perspectivas de quienes la llevan adelante desde todas las latitudes.

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Hans de Wit - Amsterdam University of Applied Sciences

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La marca Honda, nos muestra cómo funciona el mundo del trabajo y productivo para incrementar sus niveles de innovación. 

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La marca Honda, nos muestra cómo funciona el mundo del trabajo y productivo para incrementar sus niveles de innovación. 

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El video muestra multiculturalidad, trabajo colaborativo e interdisciplinario.  La internacionalización no es para la formación una actividad agregada o complementaria; es una exigencia en los perfiles de formación y las actividades de aprendizaje, con el fin de vincularles a un contexto exigente, a nivel global y de trabajo en red; sólo basta con observar estrategias como: la localización global de las cadenas productivas, el apalancamiento en los impulsores de la globalización y la velocidad con la que las empresas transforman su core business.Debemos preparar estudiantes para estos contextos.

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Saludos a todos, este video si bien corto, me resultó impactante pues contenía ciertos elementos que me cuestionaron sobre el proceso de internacionalización, pues nos habla sobre ver diferentes estrategias de internacionalización, otras perspectivas, otros conceptos, nuevos retos y esto con el propósito de alcanzar la excelencia. La internacionalización vista no como un obstáculo sino como una misión, como un reto para actuar en conjunto.

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Saludos a todos, este video si bien corto, me resultó impactante pues contenía ciertos elementos que me cuestionaron sobre el proceso de internacionalización, pues nos habla sobre ver diferentes estrategias de internacionalización, otras perspectivas, otros conceptos, nuevos retos y esto con el propósito de alcanzar la excelencia. La internacionalización vista no como un obstáculo sino como una misión, como un reto para actuar en conjunto.

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Adelaida de la Calle Martín y la internacionalización de las universidades

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La verdad me vi tentada a subir este otro video, es demasiado musical, muy autóctono, muy colombiano... me gustan estos versos sobre mi Colombia, es un ofrecimiento al mundo de una parte de quienes somos... este es solo para disfrutar, no para la tarea

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La verdad me vi tentada a subir este otro video, es demasiado musical, muy autóctono, muy colombiano... me gustan estos versos sobre mi Colombia, es un ofrecimiento al mundo de una parte de quienes somos... este es solo para disfrutar, no para la tarea

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Jorge Celedón, Jimmy Zambrano - La Invitación (Video)

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Dada la complejidad para entender los conceptos y fundamentos que contempla el termino Internacionalización del currículo, comparto con ustedes el video denominado Entendiendo y apoyando la internacionalización integral.  

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Dada la complejidad para entender los conceptos y fundamentos que contempla el termino Internacionalización del currículo, comparto con ustedes el video denominado Entendiendo y apoyando la internacionalización integral.  

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A fin de avanzar exitosamente en el módulo Internacionalización del Currículo; debemos partir del entendimiento de la internacionalización integral (CIZN) que rodea la educación internacional en los campus universitarios y a los estudiantes.
Es de vital importancia desarrollar los siguientes aspectos para la implementación del Plan de Internacionalización:

Desarrollar un adecuado liderazgo
Fomentar una cultura abierta e inclusiva
Desarrollar competencias interculturales
Implementar políticas y procedimientos que faciliten la experiencia internacional
Aprovechar los recursos existentes para financiar los programas de internacionalización

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John Hope Franklin Center at Duke University

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Les comparto el enlace para que vean un conversatorio  hizo para el canal de televisión de la UNAH donde se expone los planes y la tarea realiza la UNAH para internacionalizarse en el marco de una feria de becas que la Vicerrectoria de Relaciones Internacionales realiza de manera anual para presentar a la comunidad oportunidades de becas al extranjero la cual la hemos llamado Expobecas UNAH.

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Les comparto el enlace para que vean un conversatorio  hizo para el canal de televisión de la UNAH donde se expone los planes y la tarea realiza la UNAH para internacionalizarse en el marco de una feria de becas que la Vicerrectoria de Relaciones Internacionales realiza de manera anual para presentar a la comunidad oportunidades de becas al extranjero la cual la hemos llamado Expobecas UNAH.

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Dentro de este video los participantes dan su opinión acerca de lo que se está haciendo para poder realizar la internacionalización incluyendo los currículos, la experiencia de becarios y el apoyo de los organismos internacionales en estos temas.

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Vamos a Conversar: Internacionalización de la Educación en la UNAH

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Si bien el video está en inglés, abriéndolo en YouTube (haciendo click en el logo), cuentan con subtítulos. 

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Si bien el video está en inglés, abriéndolo en YouTube (haciendo click en el logo), cuentan con subtítulos. 

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Destaco el siguiente comentario:
¿Cuáles son los próximos pasos para la Internacionalización del currículo?
-No se debe pensar que hay que empezar de nuevo, y buscar hacer cosas totalmente diferentes, algunas de las acciones que ya llevamos adelante simplemente hace falta extender su alcance. Además, se deben generar nuevos líderes en internacionalización del currículo en la universidad, por ejemplo a través de entrenamiento en liderazgo o a partir de personas que han estado participando con un rol secundario. En tercer lugar, aumentar la relación con la comunidad fuera de la universidad, trabajando con personas de distintos backgrounds, generando una conexión de intercultural y diversa.
Me pareció interesante porque normalmente no hablamos de incluir a la comunidad en este proceso, y la extensión es una de las 3 funciones básicas de las IES.  Y también la importancia del liderazgo en este proceso, que en definitiva es lo que define que tan lejos llegaremos en éste o cualquier otro proceso.

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Betty Leask: The Process of Internationalisation of the Curriculum

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Continuando con nuestro propósito común de adquirir herramientas para hacer aportes en cuanto a la internacionalización del currículo de la institución a la cual nos debemos, encuentro esta como otra importante oportunidad  para compartir un video  que considero motivador. Encontrarán que es muy específico, lo se. 

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Continuando con nuestro propósito común de adquirir herramientas para hacer aportes en cuanto a la internacionalización del currículo de la institución a la cual nos debemos, encuentro esta como otra importante oportunidad  para compartir un video  que considero motivador. Encontrarán que es muy específico, lo se. 

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No obstante muestra testimonios de vivencias desde la internacionalización y me llama la atención las condiciones que FCC considera, debe satisfacer el profesional para acceder a un empleo internacional. Me permito compartirlo.

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En el presente video se puede observar las dimensiones del concepto de internacionalización de la educación superior, una de ellas es la interculturalidad, fundamental para la consolidación del contexto institucional para la internacionalización del currículo.

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En el presente video se puede observar las dimensiones del concepto de internacionalización de la educación superior, una de ellas es la interculturalidad, fundamental para la consolidación del contexto institucional para la internacionalización del currículo.

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Permite vivir una experiencia enriquecedora con estudiantes de otros países, aprender idiomas, desarrollo de habilidades y competencias profesionales, retroalimentar el currículo. Además, posibilita contrastar el desarrollo de la formación académica, construir relaciones, adaptabilidad y flexibilidad.

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Internacionalización de la Educación Superior en la FCEQyN

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Quiero compartir con ustedes un corto video sobre el Observatorio Astronómico de Arecibo en Puerto Rico. 

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Quiero compartir con ustedes un corto video sobre el Observatorio Astronómico de Arecibo en Puerto Rico. 

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Hasta hace poco era el radiotelescopio más grande del mundo. El observatorio recibe científicos de calibre mundial. La diversidad cultural se manifiesta a diario. Todos los años, de junio a julio, llegan estudiantes de Estados Unidos a realizar internados auspiciados por National Science Foundation bajo el programa REU (Research Experiences for Undergraduates).

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How The Arecibo Telescope Could Help Save The World

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En esta actividad quiero compartir un video de como la diferencias entre los seres humanos, nos llevan a lo esencial que es ser humano. 

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En esta actividad quiero compartir un video de como la diferencias entre los seres humanos, nos llevan a lo esencial que es ser humano. 

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Y como todas las diferentes culturas aportan a tu evolución como persona. Quiero compartir este video es un poco extenso 17 minutos es de TED Talks.

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What makes you special? | Mariana Atencio | TEDxUniversityofNevada

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El tema que voy ha abordar tiene que ver con la iniciativa de Educación Inclusiva se que es un tema muy poco abordado dentro de nuestras universidades por lo complejo y los cambios que tenemos que hacer en las transformaciones curriculares, cambios de barreras u obstáculos para este tipo de enseñanza, la capacitación de nuestros docentes y el cambio de mentalidad para poder trabajar con personas discapacitadas.

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El tema que voy ha abordar tiene que ver con la iniciativa de Educación Inclusiva se que es un tema muy poco abordado dentro de nuestras universidades por lo complejo y los cambios que tenemos que hacer en las transformaciones curriculares, cambios de barreras u obstáculos para este tipo de enseñanza, la capacitación de nuestros docentes y el cambio de mentalidad para poder trabajar con personas discapacitadas.

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Pero esto es parte de la Inclusión y transformación de la currícula, al mismo tiempo nos vemos involucrados desde algunos programas que ya se están desarrollando como este proyecto MUSE, un proyecto auspiciado por la Union Europea específicamente con los Erasmus Plus y desde ahí vemos el proceso de internacionalización en este tema.
Como muy bien lo explica el video nos damos cuenta que tenemos que incluir a las personas discapacitadas y al mismo tiempo hacer los cambios en nuestras instituciones desde el tema de mejoramiento de la infraestructura, la utilización del sistema Braille, el lenguaje de señas entre otras cosas las Universidades no pueden ser exclusivas , sino inclusivas desde todos los punto de vista y si realmente queremos hacer transformaciones que lleven a cambios sustanciales tenemos que iniciar también incluyendo a este tipo de personas.

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Proyecto internacional MUSE, una iniciativa de inclusión educativa

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Tal vez pocos vean este mensaje, pero para comprobar lo importante que es el observatorio de Arecibo para el avance de la ciencia, incluyo el enlace del doodle del 16 de noviembre de 2018 en honor al 44 aniversario del lanzamiento del mensaje enviado al universo con la esperanza que lo reciba alguna civilización extraterrestre.

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Tal vez pocos vean este mensaje, pero para comprobar lo importante que es el observatorio de Arecibo para el avance de la ciencia, incluyo el enlace del doodle del 16 de noviembre de 2018 en honor al 44 aniversario del lanzamiento del mensaje enviado al universo con la esperanza que lo reciba alguna civilización extraterrestre.

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44th Anniversary of Arecibo Message #GoogleDoodle

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Les quiero compartir el siguiente video, que trata sobre la importancia del trabajo colaborativo para generar sinergias, como uno de los principales retos que enfrenta la educación en el presente siglo:

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Les quiero compartir el siguiente video, que trata sobre la importancia del trabajo colaborativo para generar sinergias, como uno de los principales retos que enfrenta la educación en el presente siglo:

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Habilidades del siglo XXI - Colaboración

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En nuestra Universidad trabajamos en una convocatoria de Proyectos de innovación docente el cual nos abre las puertas para trabajar dentro de nuestras aulas relación: docente estudiante.

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En nuestra Universidad trabajamos en una convocatoria de Proyectos de innovación docente el cual nos abre las puertas para trabajar dentro de nuestras aulas relación: docente estudiante.

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Así el objetivo es desarrollar docencia compartida a nivel local e internacional a través de conferencias que se desarrollan por medios de aulas Hyflex con docentes de otras universidades en este tema lo haremos con México y España lo que nos permite ver y compartir nuestra internacionalización del currículo.

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Economía Pública de la teoría a la práctica

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les comparto este vídeo del Dr. Ronald Knust, experto en internacionalización, en el cual nos presenta una mirada sincera sobre la importancia de los docentes en el proceso de internacionalización del currículo. 

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les comparto este vídeo del Dr. Ronald Knust, experto en internacionalización, en el cual nos presenta una mirada sincera sobre la importancia de los docentes en el proceso de internacionalización del currículo. 

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En el vídeo expresa sus ideas sobre el fomento del bilingüismo, el uso de las TIC’s y la interculturalidad, pero desde el punto de vista de que son los docentes quienes tienen que promover actividades que permitan llevar el mundo al aula; para él son las ORI’s quienes deben de fomentar este cambio, pues en las mayorías de las instituciones ésta oficina es vista como la agencia de viajes que solamente se encarga de la logística. Considero que las estrategias para internacionalizar el currículo, que él propone, podríamos retomarlas como una guía de cómo comenzar nuestro procesos, y son:
Elaborar un Diagnóstico, para saber que docentes dominan otro idioma y a quienes tienen como contactos en el exterior.
Conocer papel de la ORI en el proceso de IdC
Elaborar un Plan de Capacitación para profesores en idioma, uso de las nuevas herramientas TIC’s, etc.

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Entrevista al Dr. Knust -  Congreso de INNGENIO

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El video que les comparto habla sobre la importancia del aprendizaje y como compartir en línea esto, y como se puede potencializar el aprendizaje hacía todo el mundo... 

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El video que les comparto habla sobre la importancia del aprendizaje y como compartir en línea esto, y como se puede potencializar el aprendizaje hacía todo el mundo... 

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Como dice su título habla sobre la valentía de un mundo nuevo en el aprendizaje en línea y los buenos resultados que podemos obtener... siguiendo con la internacionalización de los currículos.

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The Brave New World of Online Learning: Amy Collier at TEDxStanford

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1) Con más de 2000 programas en el extranjero y docentes con más de 60 nacionalidades, a través de sus estudiantes nos muestra las ventajas de estudiar con un currículo internacional. Es claro que los estudiantes rescatan el desarrollo de habilidades de liderazgo, entendimiento de otras culturas y la apertura de oportunidades tanto en el ámbito laboral como personal. Una muestra de la importancia de la Internacionalización como Política institucional.
2) La internacionalización comprehensiva debe promoverse desde el Macrocurrículum y desde los modelos de acreditación nacionales, pues la internacionalización es un criterio de calidad de la educación superior. En la evaluación con fines de acreditación de carreras y programas, se evalúan todos los procesos que permiten desarrollar la formación en las diferentes disciplinas. Así que si fortalecen en los modelos de evaluación criterios sobre internacionalización comprehensiva, se impulsará a las IES a revisar y mejorar sus planes y metas de internacionalización, de tal forma que se transforme en un proceso transversal a todos los aspectos universitarios desde la cultura, las políticas, las funciones sustantivas, el currículo y el trabajo en el aula. El video que les comparto, presenta el ejemplo de una institución de educación superior y su programa de internacionalización y ofrece algunos testimonios de estudiantes que comentan los valiosos aportes que brindó a su formación, las experiencias de internacionalización.

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Video compartido por dos participantes. 

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Video compartido por dos participantes. 

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1) Donde es importante que las Universidades replanteen su prioridad y se conviertan en universidades a nivel global, donde el enfoque debe ser expandirse y buscar estudiantes más allá de sus fronteras donde se generen en ellos impactos significativos a través de métodos de enseñanza innovadores.
En esta conferencia del Doctor Anthony Manning, quien actualmente se desempeña en el cargo de Internacionalización de la Universidad de Kent en el Reino Unido, verán cómo se define la internacionalización del currículo para luego responder a la pregunta de por qué la internacionalización del currículo es relevante. También discute los desafíos a los cuales se enfrentan las universidades al momento de introducir y desarrollar currículos internacionales dando varios casos de estudio para los cuales la Universidad De Kent ha dado apoyo.
Es importante incluir aspectos relevantes como la transformación de la práctica docente, las metodologías y la evaluación con validez en contextos internacionales exige para las instituciones, el reconocimiento de las disciplinas y las particularidades que se pueden presentar en el aplicación del conocimiento y el cómo lograr espacios comunes para construir y compartir conocimiento, desde la multiculturalidad, por ejemplo los módulos electivos que pueden ser tomados en cualquier idioma y desde el interés de perfil profesional.
2) Para el presente foro me agradaría compartir la conferencia del Doctor Anthony Manning, quien actualmente se desempeña en el cargo de Internacionalización de la Universidad de Kent en el Reino Unido, la cual me parece apropiado compartir en tanto es una universidad focalizada en la internacionalización con un programa "360°" el cual incluye aspectos clave en educación, investigación y experiencia de vida para el estudiante.

La conferencia resume la importancia de la internacionalización de currículo en la dimensión de la educación del programa 360° y resalta la tendencia del tema a convertirse en una prioridad académica en universidades a nivel global, en donde el enfoque de las instituciones debe ser el de expandirse y "reclutar" funcionarios y estudiantes más allá de sus fronteras de tal forma que se busquen manera de generar verdaderos impactos significativos a través de la enseñanza e innovación.

En esta conferencia podrán ver cómo primero se define la internacionalización del currículo para luego responder a la pregunta de por qué la internacionalización del currículo es relevante. También discute los desafíos a los cuales se enfrentan las universidades al momento de introducir y desarrollar currículos internacionales dando varios casos de estudio para los cuales la Universidad De Kent ha dado apoyo.

Al final del video me parece importante resaltar los elementos de sostenibilidad que son referenciados con el objetivo de darle horizontes al currículo internacionalizado de tal forma que los resultados maximicen el impacto de toda la estrategia del programa 360°.

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Curriculum Internationalisation in Higher Education | Dr Anthony Manning | Think Kent

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Les comparto la charla titulada "La importancia de la internacionalización en las universidades". Esta conferencia fue impartida por Claudio Rama Vitale de la UDE como parte de la programación del Foro internacional "Desafios de la Educación Superior Universitaria", organizado en 2013 por la red de universidades peruanas. 

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Les comparto la charla titulada "La importancia de la internacionalización en las universidades". Esta conferencia fue impartida por Claudio Rama Vitale de la UDE como parte de la programación del Foro internacional "Desafios de la Educación Superior Universitaria", organizado en 2013 por la red de universidades peruanas. 

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En este evento se abordaron temas relacionados a la calidad de la educación superior en la actualidad, entre ellos: acreditación, investigación e innovación, vinculación al sector productivo y esta conferencia la cual presenta un análisis de las metodologías de internacionalización en américa latina y como la internacionalización se ha convertido en el centro de la política universitaria.

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La Importancia de la Internacionalización en las Universidades - Claudio Rama Vitale, UDE

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El presente video explica la  iniciativa de la Unesco y la Oficina de Mexico para generar un encuentro internacional de culturas, que promueve el dialogo horizontal de las mismas en diferentes escenarios: los museos, los jardines, los espacios publicos, las universidades. 

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El presente video explica la  iniciativa de la Unesco y la Oficina de Mexico para generar un encuentro internacional de culturas, que promueve el dialogo horizontal de las mismas en diferentes escenarios: los museos, los jardines, los espacios publicos, las universidades. 

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La Unesco abre foro intercultural en la CDMX

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Se trata de una convocatoria a un taller de internacionalización del curriculo por la Escuela de las Américas. Lo más importante de esta convocatoria es el compromiso de las entidades de educación superior a formar  profesionales globales. Menciona también 5 dimensiones: consciencia de una perspectiva cultural, consciencia del estudiante del estado del planeta, conocimiento de la dinámica global, conciencia intercultural, conciencia de las opciones humanas. La herramienta para lograr estas dimensiones se hace visible a través de la internacionalización del currículo, en la posibilidad de traer al mundo al aula de clases.

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Se trata de una convocatoria a un taller de internacionalización del curriculo por la Escuela de las Américas. Lo más importante de esta convocatoria es el compromiso de las entidades de educación superior a formar  profesionales globales. Menciona también 5 dimensiones: consciencia de una perspectiva cultural, consciencia del estudiante del estado del planeta, conocimiento de la dinámica global, conciencia intercultural, conciencia de las opciones humanas. La herramienta para lograr estas dimensiones se hace visible a través de la internacionalización del currículo, en la posibilidad de traer al mundo al aula de clases.

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Para complementar este concepto de interculturalidad aportó esta visión de la profesora Mg. Alta Hooker, y su perspectiva en los procesos de internacionalización y la interculturalidad.  

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Para complementar este concepto de interculturalidad aportó esta visión de la profesora Mg. Alta Hooker, y su perspectiva en los procesos de internacionalización y la interculturalidad.  

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Esta iniciaría desde el hecho de tener en cuenta en los registros de la universidad la riqueza cultural que tiene en su comunidad educativa que se materialice en crear espacios de interacción intercultural como parte de los procesos de construcción de su comunidad educativa y del desarrollo de la internacionalización del currículo superando las meras movilidades, para buscar espacios reales de comunicación, interacción y diálogo de saberes entre las diferentes culturas.

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La estrategia de internacionalización que pretendo desarrollar está relacionada a la movilidad internacional de docentes, siendo ellos un pilar fundamental en la internacionalización del currículo. 

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La estrategia de internacionalización que pretendo desarrollar está relacionada a la movilidad internacional de docentes, siendo ellos un pilar fundamental en la internacionalización del currículo. 

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El vídeo me parece genial porque presenta una mezcla de necesidades, de culturas, de idiomas, de allí además la importancia de una segunda lengua, de esa necesidad de aprender y de aprehender nuevos conocimientos fuera de las fronteras patrias para luego replicar en las diferentes aulas de clases a través de los contenidos de las asignaturas y posterior cumplimiento de resultados de aprendizaje.

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Video movilidad internacional   profesores 2

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Tener la capacidad de identificar, analizar y tomar una postura frente a la sostenibilidad mundial y al futuro de la humanidad, debe ser la competencia más relevante de todos los profesionales en todas las disciplinas.

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Tener la capacidad de identificar, analizar y tomar una postura frente a la sostenibilidad mundial y al futuro de la humanidad, debe ser la competencia más relevante de todos los profesionales en todas las disciplinas.

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Tal como se plantea en el vídeo de COLCIENCAS, y más como integrantes de una comunidad académica, tenemos una responsabilidad aún mayor de conocer y contribuir al cumplimiento de los ODS  promoviendo un desarrollo sostenible y equitativo para la humanidad.

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Queriendo internacionalizarnos en la Universidad debemos dejar de correr por un momento, parar, mirar alrededor, identificar y sistematizar que estamos haciendo específicamente en el tema como su fuéramos a construir una línea base desde la cual arrancaremos. 

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Queriendo internacionalizarnos en la Universidad debemos dejar de correr por un momento, parar, mirar alrededor, identificar y sistematizar que estamos haciendo específicamente en el tema como su fuéramos a construir una línea base desde la cual arrancaremos. 

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Debemos analizar lo que tenemos y lo que nos hace falta. Elaborar unas estrategias de internacionalización mejorando las acciones que ya tenemos y proyectarnos hacia las que nos hacen falta. El camino está lleno de las rupturas mentales, ajustes a nuevas realidades, posibles incomodidades e inconformidades, pero, al final o, más bien, en el proceso, seremos más pertinentes para el contexto global, con mayor bagaje de conocimientos académicos y emocionales, y, muy seguramente, más satisfechos y felices.

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El video que voy a aportar al repositorio es un poco largo y esta enfocado para ver como la educación va a cambiar en el tiempo y para lo cual debemos estar preparados para asumir esos retos. 

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El video que voy a aportar al repositorio es un poco largo y esta enfocado para ver como la educación va a cambiar en el tiempo y para lo cual debemos estar preparados para asumir esos retos. 

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Dentro de estos cambios se deben adecuar los procesos, contenidos y fines educativos a las condiciones concretas de las comunidades que son sujeto de las acciones educativas. Los proyectos educativos deben ser adecuados a las características culturales, sociales y geográficas propias de su contexto. Los sistemas educativos deben tener un cambio dentro de la sociedad, donde se incluya temas enfocados a la competitividad globalizada, donde nuestros egresados puedan tener iniciativas de emprendimiento.

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Nuevos Paradigmas | Universidad Siglo 21

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El video que escogí, habla también de los 17 objetivos del desarrollo sostenible, me centro en el objetivo 4.

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El video que escogí, habla también de los 17 objetivos del desarrollo sostenible, me centro en el objetivo 4.

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"Garantizar una educación inclusiva equitativa y de calidad promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos".
Lo anterior, sin olvidar los temas ambientales, el cuidado del agua, energía, sostenibilidad, trabajo igual, construcción de una infraestructura sostenible, promoción de las sociedades pacíficas,  sin embargo estimo que sin una educación que busque realmente impactar a nuestra sociedad sería muy complicado lograr los demás objetivos. allí la conciencia debe ser fortalecida en las IES con el apoyo de la internacionalización, para que lo podamos lograr.

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ODS - Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible

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Perspectivas y desafíos de la Universidad. Conferencia "La Universidad en América Latina ante los desafíos globales: Vinculando la Internacionalización con el desarrollo regional" en donde el Dr.  Francisco Marmolejo, presenta temáticas que son fácilmente adaptables a la internacionalización del currículo. 

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Perspectivas y desafíos de la Universidad. Conferencia "La Universidad en América Latina ante los desafíos globales: Vinculando la Internacionalización con el desarrollo regional" en donde el Dr.  Francisco Marmolejo, presenta temáticas que son fácilmente adaptables a la internacionalización del currículo. 

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De una forma muy sencilla se presentan elementos que podemos tomar en cuenta para la elaboración/diseño de aulas incluyentes, bien organizadas y orientadas a la actualidad de las Instituciones de Educación Superior que desean desarrollar actividades y estrategias sustantivas en pro de la internacionalización del currículo en marcha.

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Parte 1: Perspectivas y desafíos de la Universidad - Francisco Marmolejo

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El desarrollo de competencias interculturales como parte integral de la formación profesional es medular para el éxito en in mundo que se vuelve cada vez más interconectado. No es suficiente ya con tener las destrezas necesarias para desempeñarse en una posición o un empleo. Especialmente si nuestra economía, como es el caso de Puerto Rico, se enfoca cada vez más en los servicios. Desde mi punto de vista, la educación superior en general, y en derecho específicamente, que incorpora el desarrollo de competencias interculturales entre sus metas y objetivos, dará como resultado profesionales más completes y competitivos en el mundo globalizado. 

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El desarrollo de competencias interculturales como parte integral de la formación profesional es medular para el éxito en in mundo que se vuelve cada vez más interconectado. No es suficiente ya con tener las destrezas necesarias para desempeñarse en una posición o un empleo. Especialmente si nuestra economía, como es el caso de Puerto Rico, se enfoca cada vez más en los servicios. Desde mi punto de vista, la educación superior en general, y en derecho específicamente, que incorpora el desarrollo de competencias interculturales entre sus metas y objetivos, dará como resultado profesionales más completes y competitivos en el mundo globalizado. 

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El video que comparto muestra información sobre el enfoque intercultural y sus principios básicos.

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En relación con mencionado anteriormente, les comparto un video explicativo del ODS 4. 

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En relación con mencionado anteriormente, les comparto un video explicativo del ODS 4. 

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De allí destaco que la educación es el motor fundamental para la transformación de las dinámicas interpersonales, locales, regionales e internacionales. Frente al proceso de globalización e interconexión masiva, los desafíos aumentan; por lo tanto es importante repensar los procesos de enseñanza y aprendizaje, los  cuales deben incluir un enfoque intercultural, uso y apropiación de las TIC, visión ampliada de realidad del mundo que permita la vinculación de factores internos y externos y prepare a las generaciones futuras para pensar el mundo de un modo diferente.

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La Educación, catalizador de los otros Objetivos de Desarrollo Sostenible al 2030

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Les quiero compartir este video que nos habla acerca de como compartir el conocimiento, educar nos conecta,  en mi concepto un tema, una teoría, un conocimiento es muerto si no se genera un proceso de exploración, de reflexión, de análisis, de divulgación, compartir ese nuevo conocimiento a otras personas que puedan generar comentarios, debates, etc. 

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Les quiero compartir este video que nos habla acerca de como compartir el conocimiento, educar nos conecta,  en mi concepto un tema, una teoría, un conocimiento es muerto si no se genera un proceso de exploración, de reflexión, de análisis, de divulgación, compartir ese nuevo conocimiento a otras personas que puedan generar comentarios, debates, etc. 

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Es decir la educación conecta cuando podemos generar redes y competencias interdisciplinares. Poder crear conciencia de que aprendemos, para que lo aprendemos, por que lo aprendemos  y como lo aplicamos y podemos compartirlo a otros.

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Educar es conectar | Pepe Menéndez Cabrera | TEDxRiodelaPlata

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Comparto la idea de Carlos, nuestros aportes desde la educación con un enfoque internacional son fundamentales para que nuestros estudiantes se conecten con otras realidades y experiencias; y que además sean multiplicadores de las mismas,

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Comparto la idea de Carlos, nuestros aportes desde la educación con un enfoque internacional son fundamentales para que nuestros estudiantes se conecten con otras realidades y experiencias; y que además sean multiplicadores de las mismas,

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Hace poco, en la Universidad Militar realizamos un panel denominado: ¿Cómo implementar los ODS en las entidades públicas y privadas?", para ello contamos con la participación de nuestros estudiantes y egresados quienes desde diversas pociones compartieron sus valiosas experiencias en relación a los ODS.
Con este ejercicio enriquecemos la visión de nuestros estudiantes, así como de los profesores, personal administrativos y de los representantes de las empresas privadas que fueron invitados.
Les comparto, una foto.

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Comparto con ustedes , este video de comunicación intercultural ya que el trabajo en un contexto multicultural requiere, además de la capacidad lingüística, competencia intercultural, habilidad para adaptarse y desenvolverse con éxito en las diferentes situaciones en las que haya que relacionarse con personas de culturas diferentes; de lo contrario, el clima de negocios podría verse afectado.

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Comparto con ustedes , este video de comunicación intercultural ya que el trabajo en un contexto multicultural requiere, además de la capacidad lingüística, competencia intercultural, habilidad para adaptarse y desenvolverse con éxito en las diferentes situaciones en las que haya que relacionarse con personas de culturas diferentes; de lo contrario, el clima de negocios podría verse afectado.

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Para el ámbito empresarial y académico, las diferencias culturales entre los pueblos adquiere demasiada relevancia” debido a que “desconocer los sistemas de valores propios a cada cultura, que se manifiestan en actitudes y comportamientos distintos, pueden derivar en malentendidos que ocasionan problemas.
Así mismo, las diferencias culturales que afectan la comunicación intercultural y se enmarcan en los campos relacionados al sentido del grado de jerarquía, la noción de individualismo y colectivismo, la actitud hacia el trabajo, la orientación del tiempo, el estilo de comunicación y el etnocentrismo.
Aquí les comparto el video de este tema, que estamos tratando a partir de este año en la universidad , a través de diferentes cursos de verano e invierno para toda la comunidad académica.

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Estrategia de comunicación - COMUNICACION INTERCULTURAL

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La internacionalización del currículo permitirá formar los profesionales con mentalidad global y sensibilidad intercultural requeridos para tributar a la Agenda 2030 y a los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) que plantea la ONU, entre los que se encuentra el brindar una educación de calidad, el cuarto ODS promovido por la UNESCO. 

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La internacionalización del currículo permitirá formar los profesionales con mentalidad global y sensibilidad intercultural requeridos para tributar a la Agenda 2030 y a los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) que plantea la ONU, entre los que se encuentra el brindar una educación de calidad, el cuarto ODS promovido por la UNESCO. 

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El video presenta los 17 ODS, un acuerdo internacional sin precedentes que posibilita que todo educador encuentre estrategias que desde su disciplina contribuyan al logro de la Agenda 2030.

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Los Objetivos de Desarrollo Sostenible mejoran la vida de todos alrededor del planeta

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1) Por lo anterior, los invito a ver el siguiente video que plasma los aspectos fundamentales dentro del proceso de internacionalización del curriculo y los actores que intervienen en el mismo.
2) Quiero aportar al foro un breve video con fragmentos de la conferencia del Dr. Pablo Beneitone, donde deja entrever la importancia de la internacionalizaciòn de las instituciones de educaciòn superior, de los programas y por ende del currìculo, como un compromiso de todos.

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 La internacionalización del currículo inicia por la idea de un ciudadano global, el arte y la música nos invita a recordar nuestras raíces, la pluralidad, el interculturalismo y nuestra historia. Este es un video que nos incentiva a recordar  la creación de esa identidad la cual inicia por nosotros y nuestra función en las aulas.

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 La internacionalización del currículo inicia por la idea de un ciudadano global, el arte y la música nos invita a recordar nuestras raíces, la pluralidad, el interculturalismo y nuestra historia. Este es un video que nos incentiva a recordar  la creación de esa identidad la cual inicia por nosotros y nuestra función en las aulas.

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Los cinco pintores más importantes de Latinoamérica

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1) No ha sido tan fácil encontrar un video de 3 minutos, y que no sea de OUI COLAM, institución que lleva la bandera en el tema de internacionalización.  Revisando encontre un video del Dr. Jason Beech, que dicto un curso sobre el tema en la Universidad de San Andrés.  Su entrevista expone las oportunidades y desafíos que tiene la internacionalización, contando un poco como esta preparado su curso.  Interesante para reflexionar los pasos que debemos considerar en nuestro día a día, y porque no en ser multiplicadores de esta experiencia a la que estamos llenándonos de conocimiento día a día.
2) Les comparto el video relacionado con la internacionalización del Dr. Jason Beech, donde nos expresa oportunidades y desafíos, el impacto de la escuela en la formación universitaria.

Rol de la universidad, rol de la enseñanza y el repensar en el mundo actual, la globalización y como impacta en la universidad. La ética y sus estrategias de enseñanza.

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La internacionalización del currículum universitario: oportunidades y desafíos

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1) Es importante, escuchar las respuestas a estos 4 interrogantes:
1. ¿Cómo ve a Colombia en Internacionalización de Currículo?
2. ¿Qué herramientas debe tener un profesor que desee internacionalizar su asignatura?
3. ¿Cómo incentivar en los estudiantes la cultura de la internacionalización?
4. Cuales fueron los principales resultados del Taller de Internacionalización de Currìculo?
2) A continuación les copio un link de un video en el cual se resalta el momento histórico de cambio en  Colombia, y como este cambio (implementación de los procesos de paz) permite que este país se puede acercarse más al mundo, para así poder buscar movilidad de la comunidad educativa en cuanto a las funciones sustantivas de las IES.
Así mismo se relacionan algunas herramientas que deben tener los profesores en el aula para promover la internacionalización.
Los invito a ver el video es corto, pero presenta elementos fundamentales y refuerza algunas cosas que hemos discutido a lo largo de este curso.

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Internacionalizar el currículo: llevar el mundo al aula de clase

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Les comparto uno de los materiales audiovisuales que usamos en nuestro International Day para motivar a la comunidad académica a realizar un intercambio y a descubrir las maravillas gastronómicas de diferentes países alrededor del mundo. 

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Les comparto uno de los materiales audiovisuales que usamos en nuestro International Day para motivar a la comunidad académica a realizar un intercambio y a descubrir las maravillas gastronómicas de diferentes países alrededor del mundo. 

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Y ustedes se preguntarán ¿Qué relación tiene este video con la motivación para la internacionalización del currículo?

Pues es una manera diferente y curiosa de atraer a los jóvenes estudiantes. Todos los seres humanos tomamos el desayuno como primera comida del día, pero este concepto universal se hace interesante al conocer los gustos alimenticios de cada país. Algunos manifiestan "que horrible lo que comen en tal país"... o "Yo no sería capaz de desayunar con eso..." y esto nos permite generar una enriquecedora discusión sobre la mirada etnocéntrica con la que llegan muchos jóvenes a la Universidad y como la adaptación e integración nos permitirá evolucionar hacia el enfoque etnorelativo.

Así como hablamos de los alimentos, les exponemos lo importante que es conocer los hábitos y costumbres de otras regiones, aspectos fundamentales si queremos formar ciudadanos del mundo.

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Aquí va un video interesante de la Universitaria Virtual Internacional, reciente institución que ofrece experiencias educativas innovadoras de calidad en Colombia, y en cuanto a ¿Qué pensar cuando escuchas el concepto Internacionalización de la Educación Superior? ofrece como respuesta un modelo con tres dimensiones: Global, Internacional e Intercultural.

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Aquí va un video interesante de la Universitaria Virtual Internacional, reciente institución que ofrece experiencias educativas innovadoras de calidad en Colombia, y en cuanto a ¿Qué pensar cuando escuchas el concepto Internacionalización de la Educación Superior? ofrece como respuesta un modelo con tres dimensiones: Global, Internacional e Intercultural.

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Quería dejarles este video, que nos muestra cómo una psicóloga la Dra. Angela Lee Duckworth, encontró en sus alumnos de matemáticas de escuela pública en New York City, unas herramientas fundamentales para afianzar los conocimientos de los chicos. 

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Quería dejarles este video, que nos muestra cómo una psicóloga la Dra. Angela Lee Duckworth, encontró en sus alumnos de matemáticas de escuela pública en New York City, unas herramientas fundamentales para afianzar los conocimientos de los chicos. 

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Pareciera que ya los conociéramos como habilidades; sin embargo nuestra speaker Angela, nos deja ver que conceptos como la pasión y la perseverancia, son destrezas que podemos potencializar a futuro, independiente de la institución; así entonces pudiéramos decir que no importa la disciplina que enseñemos, lo que requerimos es inyectar pasión a nuestros contenidos, y en especial que podamos mostrarlos a nuestros estudiantes universitarios,

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Angela Lee Duckworth: Angela Lee Duckworth: ¿La clave del éxito? Determinación

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Al dejar un trabajo de prestigio en consultoría, Angela Lee Duckworth tomó un trabajo como profesora de matemáticas de séptimo grado en una escuela pública de Nueva York. Rápidamente se dio cuenta de que el coeficiente intelectual no era lo único que separaba a los estudiantes exitosos de los que se esforzaban.

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Muy interesante recorrido de pintores y maestros latinoamericanos el que nos ilustras en el video, acompañado de este tema de Calle 13 que rinde homenaje a nuestros países. 

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Muy interesante recorrido de pintores y maestros latinoamericanos el que nos ilustras en el video, acompañado de este tema de Calle 13 que rinde homenaje a nuestros países. 

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Para generar competencias internacionales e interculturales debemos primero conocer nuestra esencia, nuestra cultura, nuestro pasado y por eso tenemos que preguntarnos si ¿Conocemos a los pintores más representativos de cada uno de nuestros países? ¿Tenemos la sensibilidad estética para apreciar la historia de nuestros pueblos que cuentan estas hermosas pinturas?

Quiero compartirles que tuve la fortuna a mediados de los 90 de viajar a Quito y hacer un documental para televisión sobre la vida y obra del maestro Oswaldo Guayasamín (que a propósito quedó mal titulado en el video). Yo era camarógrafo de un canal de televisión local e íbamos en un proyecto cultural. Allí conocimos al maestro en sus últimos años y a Pablo, uno de sus hijos.

Visitar el museo taller de la Fundación Guayasamín fue una experiencia única en mi vida, especialmente su colección de pinturas de "La era de la ira" de la que me impactó esta obra que les comparto, que tituló "Lágrimas de Sangre" y que hizo en honor a Salvador Allende, Víctor Jara y Pablo Neruda, este último gran amigo del Maestro.

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Video subtitulado en varios idiomas y que a pesar de que fue producido en 2009, todavía lo usamos para sensibilizar a nuestros estudiantes sobre la importancia de vivir una experiencia internacional.

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Video subtitulado en varios idiomas y que a pesar de que fue producido en 2009, todavía lo usamos para sensibilizar a nuestros estudiantes sobre la importancia de vivir una experiencia internacional.

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La internacionalización del curriculo es importante para el desarrollo integral de la IES , con el fin de proveer las estrategias , planes de acción y herramientas para lograr establecer una internacionalización integral para lograr reconocimiento mutuo entre IES , acompañamiento en procesos de formación y crecimiento de las competencias.

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La internacionalización del curriculo es importante para el desarrollo integral de la IES , con el fin de proveer las estrategias , planes de acción y herramientas para lograr establecer una internacionalización integral para lograr reconocimiento mutuo entre IES , acompañamiento en procesos de formación y crecimiento de las competencias.

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En esta ocasión comparto un video realizado por la estudiante doctoral Juana Maria Garcia Zavala , quien realiza una breve pero excelente consigna sobre la Internacionalización en la Educación superior.

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La internacionalización de la educación superior.

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Video compartido por dos participantes: 

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Video compartido por dos participantes: 

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1) Este video  Habla de la importancia de la globalización   en las currículos universitarios para llevar   los procesos de enseñanza aprendizaje  hacer  uso  las nuevas tecnologías puesto que esta internacionalización no es solo  en la educación superior  sino que desde pequeños  manejan las tecnologías  esto implica  que  los docentes deben de estar   dispuestos  a los cambios de innovadores  y motivadores   para que los estudiantes participen en los proyectos  y debemos de tener la internacionalización de manera transversal  para lograr competencias  de manera global.
2) Este vídeo que habla de la conceptualización del currículo tiene una duración de una hora y algo más y entre los temas que aborda considero que EL ROL DEL DOCENTE es fundamental para lograr la internacionalización del currículo desde la conciencia cultural de este gestor del conocimiento así como de los educandos. También hace énfasis en la tecnología,en la posibilidad de conectarse de una manera globalizada, en la importancia que los profesionales sean asertivos, pertinentes y multiculturales.

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Por otra parte, atendiendo el reto de María Bernarda, les comparto este video que explica de forma didáctica las bases que han motivado la internacionalización.

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Por otra parte, atendiendo el reto de María Bernarda, les comparto este video que explica de forma didáctica las bases que han motivado la internacionalización.

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Marco global desde el cual abordar la internacionalización en las instituciones de educación superior. 

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Marco global desde el cual abordar la internacionalización en las instituciones de educación superior. 