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Dentro de las actividades innovadoras implementadas me ha dado mucho resultado el juego,  los chicos aprenden mucho y se trabajan diversas capacidades. 

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Dentro de las actividades innovadoras implementadas me ha dado mucho resultado el juego,  los chicos aprenden mucho y se trabajan diversas capacidades. 

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Hola,  buenas tardes, mi nombre es Silvana,  soy docente de escuela primaria,  deseo transitar de forma  positiva este curso junto a ustedes. Es un placer compartir con todos ustedes esta instancia de aprendizaje. Gracias 

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Hola,  buenas tardes, mi nombre es Silvana,  soy docente de escuela primaria,  deseo transitar de forma  positiva este curso junto a ustedes. Es un placer compartir con todos ustedes esta instancia de aprendizaje. Gracias 

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Hola, soy Diego, algo que hemos realizado en mi escuela es la creacion de laboratorios vivientes en los cuales los estudiantes aprendian ciencias desde la experimentación y ayudados de sus sentidos

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Un saludo. Soy Edgardo profesor de Escuela Pedagógica de Perú. Una de las propuestas fue la que realizamos con los estudiantes de formación inicial docente, escuelas rurales con la finalidad de evitar que el niño deserte de la escuela y se realice un ciclo de recuperación de aprendizajes.

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Un saludo. Soy Edgardo profesor de Escuela Pedagógica de Perú. Una de las propuestas fue la que realizamos con los estudiantes de formación inicial docente, escuelas rurales con la finalidad de evitar que el niño deserte de la escuela y se realice un ciclo de recuperación de aprendizajes.

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Hola soy maestra de Educación Especial. Lo innovador, fue cuando por primera vez mi clase participó en la Feria Ceibal. Alumnos con capacidades diferentes, mostraron su trabajo tomando como base un cuento, trabajado en el aula. A través de la tecnología el cuento cobro vida.

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Hola soy maestra de Educación Especial. Lo innovador, fue cuando por primera vez mi clase participó en la Feria Ceibal. Alumnos con capacidades diferentes, mostraron su trabajo tomando como base un cuento, trabajado en el aula. A través de la tecnología el cuento cobro vida.

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En mi escuela estamos iniciando la distribución de los alumnos de acuerdo a los intereses y capacidades de cada uno.  Tenemos grupos de niños de distintas edades y capacidades en las aulas. Creo que estamos en l fase 2, "poniéndonos a trabajar".

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Juntos aprendemos

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Recuerdo, como algo innovador, aplicar secuencias didácticas mediadas por plataforma, junto a un software conocido como 2MP. Lamentablemente solo trabaje aislado, debido a la tecnofobia.

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El proyecto fue un periódico de la Institución. La fase del ciclo de la innovación que estuvo presente fue la motivación

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buenas tardes soy angel de Perú ,una de mis preocupaciones ha sido el uso de materiales educativos durante las sesiones de aprendizaje,a pesar de usarlo regularmente  con mis alumnos,aun cuesta que los colegas se integren a este uso logístico.

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Mi nombre es Patricia Rojas,  trabajo en  la escuela Agrotécnica  Nº 3154   de la localidad de Fortin  Dragones  en la provincia de Salta. soy Profesora de lengua y Directora del establecimiento. creo   que en 17 años en la escuela  he incursionado en muchas  y pequeñas acciones  innovadoras  pero la que más satisfacción me  dio,  por los resultados y la participación  fue LA RADIO.  con la radio los jóvenes son los protagonistas de sus propios aprendizajes, investigan, comunican, comparten, trabajan en equipo.  Como profesora siempre la use como una herramienta innovadora  y como directora inste  a mi equipo a usarla. Erróneamente, primero de una manera exhortativa y costó que ellos entendieran la riqueza de esta herramienta. Con el tiempo me di cuenta que había que hacer que los profes se enamoraran de la radio, o que por lo menos la descubrieran.  para ello los profes que tenían una afinidad con la radio elaboraron proyectos que fueron sumando a otros. ahora ya puedo decir con orgullo que la radio está institucionalizada en nuestra escuela.

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Hola Mi nombre el Michelle Farías soy Profesora de Tecnología, trabajo en la ciudad de Calama en Chile y una iniciativa que desarrollamos junto a un colega del establecimiento donde trabajo fue crear una Asignatura Electiva para los niveles de 3º y 4º medio enfocada a la innovación y el emprendimiento. De esta iniciativa obtuvimos grandes logros y reconocimientos que hasta la fecha se mantienen ya que nuestros estudiantes participaron de competencias de emprendimiento estudiantil obteniendo lugares destacados  a nivel  regional y nacional, cambiando radicalmente su experiencia de aprendizaje y visión de lo que son capaces de lograr.  Aquí presento uno de los proyectos creados por los estudiantes.

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Hola soy Inés, soy de Salta trabajo en una escuela en búsqueda de aplicar experiencias innovadoras, ahora desafiados por prácticas que puedan adaptarse a las necesidades educativas y sanitarias, estoy muy contenta de poder compartir este espacio y aprender más para enseñar más. Saludos

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Hola soy Myrian Quijije, para mi es un gusto en participar con este taller lo cual me permite enriquecer mis conocimientos y poderlo aplicar en el campo laboral

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Me encanta esta herramienta, cuando ingrese a la Institución, aplicare cada una de ellas

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Bueb día soy Mara! Trabajo en educación Hospitalaria y Domiciliaria. La innovación está presente en cada clase, en cada adaptación qeu realizamos para llegar a nuestros estudiantes, utilizando recursos que permitan un aprendizaje distinti

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Hola , soy Sandra, una de las propuestas innovadoras del año pasado y que pensamos implementar este año es el trabajo en la Huerta.

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saludos soy George Ontanda, es un gusto participar con este tipo de talleres para enriquecer mis conocimientos y poder compartir con mi comunidad educativa lo aprehendido, seguro de que el aprendizaje sera significativo y compartir con ustedes estos conocimiento siempre sera importatnte para el desarrollo de la comunidad educativa.

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Mi nombre es Hermes Neptali Macías Cedeño, docente de la Unidad Educativa Paquisha  del cantón Manta de la Provincia de Manabí, estoy recién llegado a la institución, concluyó mi periodo de Autoridad en la anterior institución, tengo como principal objetivo en estos momentos es concluir este seminario que va a mejorar  mi labor dentro de la nueva Unidad Educativa, espero integrarme físicamente para conocer los pormenores de la misma y trabajar en proyectos innovadores en esta nueva comunidad.

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Buenas noches a todas y todos, muy interesantes sus experiencias, mi nombre es Mayra Romero, he trabajado con estudiantes de educación básica y media, del Sistema Educativo Público, muchos estudaintes no cuentan con recursos tecnológicos y acceso a Internet, pero ha sido de mucha motivación facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje, despertando el interés por la investigación a través de la Biología, Química, Física y Matemática.  Espero aprender mucho.

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Hola soy Silvia, me recuerdo que durante mi periodo de practicas en una escuela rural como docente me toco como tema "enseñar dentro de el Municipio todas sus autoridades  y funciones " encabezada por el intendente Municipal ..cabe aclarar que esto fue hace veinte años atrás..solicite permiso y pude entrevistar cada personal que trabajaba allí..en sus diferentes orden jerárquicos y funciones dentro del municipio ...hice un vídeo y luego se lo pase a los chicos en clase  ...que mejor que no solo poder mostrarle la municipalidad por dentro...ya que muchos de ellos no la conocían..como también cada integrante de dicha municipalidad con nombre y apellido ..fue una experiencia super hermosa e innovadora ..en donde conté en su momento con el apoyo de la docente a cargo de el grado , directora y mi jefa de practica...dicha info quedó guardada en el colegio y obvio que me re felicitaron por esta experiencia vivida por parte de los estudiantes y docentes....

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Hola, soy Eugenia. Comparto la experiencia de una conformación de Cooperativa Escolar en una escuela Secundaria. Por medio de esto no solo se generó sentido de pertenencia, sino que también se trabajan competencias fundamentales como el trabajo con otros, desarrollo de pensamiento crítico, emprendedurismo. "pensar-hacer-compartir", pilares del trabajo.

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Buenas  noches.

¿Recuerdas alguna propuesta innovadora que hayas tenido en tu escuela actual o en otra en la que hayas trabajado? ¿Cuál fue el proyecto o la iniciativa? ¿Qué fase del ciclo de innovación estuvo presente? ¿Qué fase tuvo poco desarrollo? ¿Por qué crees que sea así?

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Hola soy Judith Bacusoy, me parece muy interesante la propuesta. Espero lograr estas fases  con entusiasmo y  confianza. Espero que todos los docentes de mi institución  se empoderen  y comprometan del mismo.

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Hola soy Geoconda muy interesante el video. Como directivo me motiva mucho a utilizarlo y que mis compañeros tambieno lo hagan será mi desafío. Es una propuesta totalmente innivadora

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Soy Narciza de Jesús Tuárez Moreira Rectora encargada de la Unidad Educativa Génesis Anchundia Andrade" del sitio El Zapote de la parroquia Riochico del cantón Portoviejo, nuestro interés o necesidad fue crear del Departamento de Orientación Vocacional o DECE, para lo cual se gestionó al Distrito, y nos enviaron un Psicólogo dos días a la semana, nos enlazaron con otra institución, lo que no es suficiente porque los estudiantes necesitan Orientación Vocacional para el escogitamiento profesional y esa es nuestra necesidad por lo que estamos luchando. Será una innovación? Conseguir el Departamento de Orientación Vocacional Profesional

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hola buen día! una proyecto innovador en mi escuela fue haber este  trabajado en ABP con los alumnos de 7º, donde se prepararon para participar en una charla de tdex , fue una experiencia enriquecedora que se seguirá repitiendo en el próximo ciclo lectivo.

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soy Gabriela, este año propusimos cómo innovación llegar a las casas de los alumnos con la lectura, fue así que un grupo de alumnos salio acompañado por sus docentes hacia las casas donde las familias los esperaban gustosos

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Nosotras de que ingresamos al programa conectar igual . Los alumnos comenzaron a trabajar con paint y diseñaban tarjeta de invitación para actos

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Hola mi nombre es Federico uan idea innovadora o nueva en nuestro instituto  fue la compra de computadoras y pizarras blancas . Si bien todavia no se estan usando las pizzarras pero lo importante es que los docentes se reunieron y se puesieron de acuerdo para modificar sus prácticas y todos colaboraron para llevar a cabo el proyecto.

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Hola. Soy Liliana de Joaquín V. González, Salta. El año pasado cuando llegó el carro digital a la escuela realizamos el proyecto tecnológico institucional para trabajar las tic como innovación educativa, tuvimos buenos resultados, ya que hubo participación, acuerdos y responsabilidad en las tareas. Los niños respondieron en forma adecuada y creativa.

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Hola! Soy Estela Laffont, vicedirectora recientemente titularizada. La experiencia profesional más significativa fue en 2018 participar en el curso de Varkey sobre liderazgo educativo. Eternamente agradecida!

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Hola mi nombre es Ines Romito, soy licenciada en psicopedagogía. Trabajando como asesora en escuelas estatales, y frente a la preocupación docente por graves y reiterdos problema de conductas, generamos un proyecto de habilidades sociales a traves de la recreación. nos preocupamos por generar juegos colaborstivos que fomentaran el sentimiento de pertenencia a cada grupo, y el desarrollo de productos finales que deberían ser compartidos para el resto de la escuela. lentamente, los niños comenzaron a disfrutar, los docentes a distenderse y la relación entre todos mejoró considerablemente. Se trabajaron transversalmente el desarrollo de habilidades sociales.

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Hola Mi nombre es Esteban Zelada y soy maestro de primaria. Las propuestas más innovadoras que he conocido es la escucha atenta de los chicos y responder a las necesidades de los contextos de las escuelas. ¿Un proyecto significativo en el que he participado ha sido uno de alfabetización para niños de 5° grado que no sabían leer.

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¿Cuál fue el proyecto o la iniciativa? ¿Qué fase del ciclo de innovación estuvo presente? ¿Qué fase tuvo poco desarrollo? ¿Por qué crees que sea así? Hola, soy Ricardo, maestro de séptimo grado en San Salvador de Jujuy. Junto a mi compañera elaboramos un blog y en incluimos actividades, propuestas, videos, y estamos tratando de elaborar con ellos videos para que no solo sean consumidores sino también "prosumidores" de tecnología.

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Buenas tardes soy Romina con mucha espectativa inicio la cursada, busco adquirir herramientas que ayuden a fortalecer y renovar el trabajo en equipo en un colegio secundario rural del norte de la provincia de Salta.

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Hola! me sumo un poquito tarde... o no... porque estoy trabajando en una propuesta de innovación en mi escuela: la implementación de una plataforma e-learning para los tres niveles de la Institución donde trabajo. Un abrazo gigante desde Salta. Janina.

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Soy PATRICIA de Mendoza, trabajo en una escuela primaria  urbana -marginal, es emociante ver como los chicos disfrutan de actividades diferentes , llamativas , colaborativas y aprenden ,ni siquiera se dan cuenta cuando lo hacen ni como, ellos creen que solo  juegan.

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soy sandra mi gran desafio es aprender a trabajar en forma colaborativa en proyectos de innovación , en mi escuela hay aportes e ideas valiosas pero hay poca confianza para trabajarlas en equipo  y que eso impacte en los aprendizajes de nuestros alumnos ..... hay que fortalecer estartegias y espacios para que esas ideas valiosas crezcan y beneficien tanto a alumnos como docentes...

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Soy Patricia Nevares y trabajo en una escuela secundaria en Capital Federal, es una escuela muy tradicional donde busco generar nuevas prácticas pero no logro hacerlo de manera colaborativa ya que hay un estilo muy individualista para trabajar con pocos espacios y horarios para planificar trabajos colaborativos

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Soy Daniel, docente del área Artes visuales de la provincia de Salta, trabajo en localidades del interior de la provincia, "contextos rurales"; creo acuciante la necesidad de abrir la cancha para la innovación educativa, nuestras practicas de E-A (enseñanza- aprendizaje), deben responder a el actual mundo en el que vivimos y a las necesidades de niños y jóvenes, en la diversidad, y la importancia de generar una trayectoria escolar que proyecte y de una una base que  genere respuestas y por que no inquietudes que los lleve a la acción para la toma de decisiones en su proyecto de vida.

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Soy Marité. Hace muy poco tiempo estoy en esta escuela. Deseo aplicar lo visto para lograr que todo el equipo pueda replantear las propias prácticas. Deseo lograrlo.

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ANDRES-AGUARAY SALTA
actualmente en mi institucion estamos tratando de incorporar el trabajo interrelacionado con ABP. Presenta muchos desafios ya que los docentes no estan acostumbrados y los tiempos son dispares. Estamos comenzando este año, llevamos 3 meses

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Holitas! Mi nombre es Mariana. Recuerdo una experiencia muy enriquecedora llevada adelante por uno de mis docentes. Estaba trabajando los cuadriláteros y propuso como actividad motivadora armar barriletes, a partir de la Obra de Juanito Laguna. Se compartió el comentario del artista del por qué de la pintura. Muchos de nuestros pequeños viven en zonas vulnerables cerca del cauce de un río, y como en todos estos lugares, las márgenes del mismo acumulan basura. La docente  propuso la realización de barriletes a partir de la recolección de residuos de  ese lugar. En esta experiencia se pudieron integrar las áreas de Plástica, (conocimiento de otras obras del pintor) Matemática Geometría: polígonos, área, perímetro, solución de problemas, números decimales), Lengua (lectura comprensiva de biografía del autor, comunicación oral y producción), Ciencias Naturales (la importancia del agua en Mendoza), Ciencias Sociales (recursos renovables, tratamiento de residuos y contaminación),  Música, Educación Física (salida didáctica al río) e Informática (búsqueda de información). Se involucró a las familias ya que ellas ayudaron a los niños en la realización de barriletes (algo que los papás pudieron armar) y culminó  con una salida familiar para remontar los barriletes.

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Buenas de salta media atrasada pero bien

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Creo que estamos en la 2º ó 3º fase

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Soy Claudia de Jujuy. No sé si será innovación, pero resultó bien.  Compramos 15 novelas de aventuras y cuando vamos al aula los secres y los directivos (cuando faltó algún maestro) distribuimos  un libro cada 2 niños , leemos, leen un capítulo por vez, luego conversamos sobre el capítulo y siguen otras actividades. Al año le sumamos un libro más al itinerario de cada grado.

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Hola a todos. Un honor participar en este espacio. Nuestro propósito atender a una necesidad evidente en la Institución donde laboro, generar en los estudiantes un renovado gusto por el aprendizaje. Esperamos combinar, la visión de la Institución, el apoyo activo de los Directivos y familiares, la participación de estudiantes y maestros y finalmente, vivir el liderazgo no en función de una persona sino como el aporte de todas las partes involucradas.

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Hola soy Brenda de corrientes, la verdad que trabajo en una institución bien equipada dentro de todo que cuenta con un buen espacio, el inconveniente que veo durante el desarrollo de nuestro proyecto de innovación es la apropiación del mismo entre los colegas de la institución, quizás tengamos que reformularnos el sentido de pertenencia y compromiso con la institución

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Soy Liliana de Jujuy, hace un par de años surgió el proyecto de como trabajar en  aulas heterogéneas, el primer año fue excelente trabajamos con grupos y horarios flexibles, en distintos lugares de la escuela. Inclusive articulamos todos los grados con el Nivel Inicial. El año pasado, tuvo menos fuerza y solo nos planteamos el uso de las tics con una agenda semanal que se visibilizaba en nuestras planificaciones. Este año, la falta de espacio (compartimos la escuela)  y  la falta de acuerdos entre colegas imposibilita  readaptar ese proyecto. por lo que busco contagiarme, nuevamente, de aires innovadores.

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Soy Carina Muñoz,docente de Mendoza.Trabajo en una escuela de contexto muy desfavorable.Lo hago desde hace poco y  los chicos tienen muy bajo rendimiento.Me gustaria recrearme  con nuevas ideas que produzcan cambios favorables.

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Muy interesante la propuesta y la incertidumbre de decir: como  hago para que me acompañen? Podre sostener esto en el tiempo?Espero poder  lograr estas fases con entereza y confianza.me parece fascinante la propuesta.

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Movilizar los cambios en la escuelas es necesario,tenemos uno o varios proyectos que se deben implementar pero así  tambien constantemente  generar el trabajo mancomunado siempre pensando que cada cosa que hagamos es por y para nuestros estudiantes...
Con el apoyo y la disponibilidad de cada integrante de la comunidad educativa podemos...crecer, hacernos sólidos y brindar el derecho de cada niño....merecer un buen educador...

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Hola soy Eduardo y en mi caso creo que utilizaría esas frases ya que expresan claramente las tendencias y objetivos ya que siempre, en la educación, el avance nos incluye a todos particularmente los alumnos que serán los primeros beneficiarios. Finalmente creo que en cualquier proyecto se puede discriminar perfectamente las fases indicadas yaa que son concretas y supongo partes del avance del mismo

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Nuevamente soy Silvina!!! Otra frase que incluiría sería que la innovación además de ayudar a mejorar los aprendizajes significativos, ayudan a hacer una escuela más inclusiva, más "para todos".En el proyecto reciente que tenemos en la escuela de Trayecto Formativo y de acompañamiento al docente estaríamos por la fase 3 (o entrando a ella). El desafío lo ha presentado cada una de las fases y todos esos desafíos me han gustado, aún cuando no han salido como yo me esperaba.

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Hola!!! Soy Silvina!!! Definitivamente sí incluiría estas frases y la motivación que presentan en el video.