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Extraclases:

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Actividad en clases:

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Sección 12

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Extraclases:

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Actividad en clases:

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Sección 11

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Extraclases:

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Actividad en clases:

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Sección 10

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Expusimos a todos los companeros sobre nuestro ensayo.
Hicimos criticas constructivas a cada uno de los grupos.
Y ellos a nosotros también.

Actializamos el cronograma para la próxima semana.

Aprendí a  delegar lugares.

Me inquieta el echo de no poder completar las tareas asignadas por la profesora.

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Apesar de el avance que hemos echo durante el curso todavía nos cuestionamos al dar una respuesta aun sabiendo la repuesta

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Extraclases:

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Actividad en clases:

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Extraclases:

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Actividad en clases:

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Sección 8

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Extraclases:

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Actividad en clases:

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Sección 7

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Resolución de problemas:

Capacidad del individuo de comprender y resolver situaciones problemáticas, las estrategias de resolución no sean de forma inmediata.

Pensamiento crítico:

Capacidad de interpretar, analizar, evaluar, hacer inferencias, explicar o clarificar significados.

Procesos:

Resolución de problemas:

Identificar el problema -> representar y formular -> planear y ejecutar ->monitoreo.

Pensamiento critico:

Interpretar -> Análisis ->Evaluación -> Inferencia -> explicación -> asunto regulación

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Aprendi sobre Pensamiento critico.
A extender mi manera de pensar.
Mi uso sera adecuado y presiso en el momento adecuado.

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Extraclases:

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Actividad en clases:

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Actividades en clases:

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Extraclases:

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Sección 5

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Actividades en clases:

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Actividades en clases:

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Actividades en clases:

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Actividades en clases:

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Hablamos sobre nuestro proyecto de investigación e indagación.
Hay muchas manera de investigar y diferentes resultados.
Si la información es de una fuente confiable
Los métodos de indagar e investigar

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Extraclases:

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Escuchar sobre  la resolucion de problemas e indagación.
Plagio.
Operaciones de booleanas.
Citas textuales.
Base de datos.
Hay muchas maneras de hacer mas eficiente y mejor nuestros trabajos con la ayuda de APA y las operaciones booleanas.
¿Llegare a usar eficientemente esta información.?
Aprender a usar y buscar de que manera puedo mejorar para hacer las asignaciones de una manera mas adecuada.

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Extraclases:

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Extraclases:

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Sección 3

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Proceso y habilidades.
Identificar y analizar un problema para generar soluciónes alternativas.
Permite aprender y construir conocimientos.

Procesos para la resolución de problemas:

1.Identificar el problema: Explorar y examinar la información.
2.Representar y formular:  La información y hipótesis.
3. Plantear y ejecutar: Establecer objetivos y diseñar un plan.
4.Monitoreo: Observar y reflexionar para ver el progreso hacia la resolución.

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Recibimos en el auditorio una charla.
La universidad da muchos beneficios y de igual manera quieren recibir compromiso por partes de los estudiantes.
¿Podran mejorar?
Seguir las reclas para estar es las instalaciones y aun cuando no este ahí seguir cumpliéndolas.

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Escuchamos un audio, hizimos un resumen de lo mas importante de la presentación que nos mostró la maestra.
Sobre el cerebro y los diferentes modos de pensamiento.
¿Como aprovechar el cerebro al máximo?
Buscar métodos de estudio distintos y encontrar el que se adapte mejor a cada materia.

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Sección 2

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En la pizarra recopilamos informacion de nuestros compañeros de curso.
Aprendí cosas de cada integrante.
¿Todos elegimos la carrera correcta?
Tratar de aprender y aprovechar el curso al máximo.

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Conocimos un poco a nuestros compañeros y maestra.
Todos tenemos algo que aportar para cada persona.
¿Llegaremos todos a cumplir nuestros sueños?
Confiar en mi y en las cosas que tanto mi maestra como compañeros pueden aportar para ser mejor en todos los ámbitos.

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Sección 1