# data[].attributes.headline
תובנות מהאירוע של עדי 

# data[].attributes.subject
תובנות מהאירוע של עדי 

# data[].attributes.body
עדי לא הייתה צריכה לרשום את ההודעה כי זה יכול לפגוע בשירה וזה לא יפה וזה לא מכבד כי תלמידים רבים יכולים לראות את ההודעה והיא עושה נזק לעצמה והיא לא חשבה מה היו אומרים עליה שהיא כתבה את ההודעה הזאת

ליאל שילת ויהלי מקיף ד

# data[].attributes.headline
א מקיף ד אשדוד אני לא הייתי עושה את זה 

# data[].attributes.subject
א מקיף ד אשדוד אני לא הייתי עושה את זה 

# data[].attributes.body
1. לדעתי יעל פעלה כפי שפעלה מכיוון שהיא כעסה כי רצתה לעשות מבחן חוזר ולמדה הרבה למבחן והשקיעה.

2. אם הייתי במקומה הייתי מנסה לדבר עם ההורים שינסו לדבר עם המורה  ושתעשה  מבחן חוזר.

3. כן היא יכולה לפגוע בה מכיוון שיכולים לתפוס אותה ואז יענישו אותה.

4. מה שיכול לקרות זה :
א. שהם יתנו לה עונש והיא לא תייצג את בית הספר
ב. שיתנו לה הזדמנות נוספת והיא תצטרך להתנצל.

5. התובנות הם שאם נכשלת במבחן אתה יכול לנסות לדבר או למצוא פתרון ולא צריך לפתוח קבוצה ולהציק למישהו.

# data[].attributes.body
1.לפי דעתי מה שהניע את יעל לעשות זאת זה שהמורה לא נתנה לה אפשרות של מבחן חוזר.
2.לפי דעתי מה שיעל עשתה הוא מעשה זעזע במקומה הייתי הגשת להורים שלי ואומרת להם לדבר עם המורה.
3.הקבוצה יכולה ליפגוע במורה כיוון שהיא יכולה ליראות שם את הדברים שכותבים עליה ואולי זה לא דברים יפים.
4.לא הבנתי
5.לא צריך לפיתוח על המורות קבוצת שנאה כדי לדבר איתם ולפתור את הבעיה.
אנה מקיף ד׳

# data[].attributes.headline
שעידן לא נאג בצורה יפה כי הוא היה צריך להבין שאולי זה היה בטעות ולאגיד לו אם הוא יכול להגיד סליחה

# data[].attributes.subject
שעידן לא נאג בצורה יפה כי הוא היה צריך להבין שאולי זה היה בטעות ולאגיד לו אם הוא יכול להגיד סליחה

# data[].attributes.body
נהוראי מקיף ד

# data[].attributes.headline
א  אני לא הייתי עושה את זה 

# data[].attributes.subject
א  אני לא הייתי עושה את זה 

# data[].attributes.headline
התובנות שלנו

# data[].attributes.subject
התובנות שלנו

# data[].attributes.body
אם משהו נכשל במשהו לרוב הוא מפריע לאחרים כדי שיצא להם כמו אצלו, אבל לא צריך ללמד איתו שאין צורך בדבר הטיפשי הזה. וההפך היינו מחמיאים לו עוזרים אם צריך מפרגנים להצלחתו. או להמשיך לנסות עד שהוא יצליח.

# data[].attributes.headline
התובנות שלנו

# data[].attributes.subject
התובנות שלנו

# data[].attributes.body
התובנות הם שאם קשה לך אז לא צריך להפריע כדי להכשיל את האחר אסור לעשות מעשים רעים ואז לקבל תפקידים טובים בבית ספר כמו להיות מד"צ או משהו מכובד בבית הספר

# data[].attributes.headline
 התובנות שלנו הם:

# data[].attributes.body
התובנות שלנו הם:
אם יש חבר שהוא הצליח במשהו שגם אנחנו רצינו
אז אנחנו צריכים להמשיך לנסות ולהגיד לחבר כל הכבוד
ולעודד אותו ולא ההפך.

# data[].attributes.headline
א. אנחנו היינו נוהגי

# data[].attributes.body
א. אנחנו היינו נוהגים אחרת מהתנהגותו של עידן,אנחנו היינו מפרגנים לחברו  ביום הולדתו גם אם הוא עשה טעות ויום אחרי היינו מדברים איתו על מה שקרה,מה שהניע את עידן לפעול באותו הדרך זה שעידן רצה לנקום בגל בגלל שבעט בו במשחק הכדורגל.

# data[].attributes.headline
התובנות הם : כשא

# data[].attributes.body
התובנות הם :
כשאם אתה לא מצליח במבחן זה לא אומר שאתה מפלה מורה לרעה ומשפיל אותו בעזרת קבוצה שתתמוך בך לפגוע בו
אנחנו ממליצים כקבוצה שלא צריך תמיד להוציא את המורה כמוקד רע

# data[].attributes.headline
חשבו וחשבו שוב...

# data[].attributes.subject
חשבו וחשבו שוב...

# data[].attributes.body
חשבו והפעילו שיקול דעת לפני לחיצה על ה- post / שלח....