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FUNCIONES EN MI ROL LABORAL SEGÚN CAVAGNARO

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FUNCIONES EN MI ROL LABORAL SEGÚN CAVAGNARO

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De Antonella VARONA
El rol profesional que poseo lo ejerzo fuera de la Institución de la Universidad Nacional de Cuyo. Ya que mi título es de Preceptor Escolar, en el mismo realizo tareas Administrativas, atención al público incluida la tutela de los alumnos entre otros. Debo destacar que esta institución esta categorizada por la Dirección General de Escuela como zona urbano-marginal.

Una de las actividades que hago, que la considero como Función Medio es, la etapa de inscripción de nuevos aspirantes a la institución, esta tarea lleva varias etapas y al finalizar inicia otro proceso inmediatamente.

Esta actividad inicia con la llegada del estudiante, en esta parte del proceso puede ocurrir de dos formas, una de ellas es cuando el chico viene con un pase de la supervisión, sede que se encarga de distribuir a los chicos según su localidad y cercanía al domicilio, este es el proceso más rápido y corto, ya que en ese momento se inicia la inscripción, siempre y cuando el mismo presente la documentación pertinente (fotocopia DNI, fotocopia partida de nacimiento, numero de CUIL, foto y boletín del año anterior cursado), ya habiendo llenado el formulario se lo considera alumno nuestro y se le habilita un legajo al alumno en la escuela. Sino, segundo modo, cuando el alumno proviene de otra institución y quiere un lugar en la nuestra, en este caso, el alumno debe pedir un certificado de banco asignado que es el que indica que posee lugar en la escuela receptora, al mismo debe presentarlo en la institución que va a dejar para que se le devuelva su documentación, ya teniendo esto nos lo entrega para inscribirlo y allí recién poder gestionarle el legajo. Finalizando esta primera etapa da inicio a otra parte de la organización para que comience su parte con los datos del alumno, como incluirlo en el sistema GEM, o incluirlo en el libro matriz, etc.

Este mismo proceso se puede destacar también la Función  Generales y Específicas, ya que se obedece un criterio para realizarlo, además de que se me ha asignado esta tarea por el rol que cumplo en la organización.

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Gracias a que vivimos juntas, ya que somos hermanas, nuestro trabajo grupal consiste en que cada una lee de manera individual cada consigna dada, luego formular las respuestas según nuestro punto de vista para después intercambiar nuestras resoluciones logrando así unificar saberes y obtener una respuesta única. Como nuestros ámbitos de trabajo son distinto nuestras respuestas tienen diferentes perspectivas, pudiendo sacar como positivo de esto, el aprender, comprender y conocer la organización de la otra. A la hora de pasar el trabajo de manera virtual nos complementamos y nos ayudamos a redactar, dictar y a usar las diferentes herramientas informáticas.  Dando como resultado un trabajo grupal de inicio a fin.

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FUNCIONES EN MI ROL LABORAL según CAVAGNARO 

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FUNCIONES EN MI ROL LABORAL según CAVAGNARO 

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De Natalia VARONA
Desempeño mi función administrativa en la Dirección de Alumnos de la Facultad de Educación. Una de mis responsabilidades es la de controlar y asesorar en todos los temas vinculados a la actividad de los alumnos.

Me encargo de la extensión de certificados (analíticos, de regularidad, de promoción, de asistencia a exámenes), emisión del certificado de medio boleto. (Actividad Administrativa - Función de control. Se vincula al Plan Estratégico 2 - "Desarrollo y fortalecimiento de los programas de becas y de los servicios de bienestar universitario (comedor, salud, jardines maternales, residencias, deporte y recreación)").

Colaboro con las acciones referidas al ingreso, con las inscripciones cuatrimestrales y anuales, con la inscripción y cursado a los alumnos vocacionales (son alumnos de otras facultades que realizan materias electivas en nuestra facultad), la organización de la documentación, así como también de la libreta universitaria. (Función Administrativa)

Recibo notas (donde los alumnos realizan sus pedidos, reclamos e inquietudes) y expedientes (readmisiones y reinscripciones anuales) a través del Sistema COMDOC 3. (Funciones específicas - Plan Estratégico 3 - "Uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación y del Sistema Informático Universi-tario, para la gestión institucional de la Universidad en todas sus funciones").

Creo comisiones de cursadas, las planillas de asistencias, genero las actas (regularidad, promoción y exámen) y me encargo del cargado de todas estas actas al sistema SIU GUARANI. (Funciones específicas - Plan Estratégico 3 - "Uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación y del Sistema Informático Universi-tario, para la gestión institucional de la Universidad en todas sus funciones").

Además estoy a cargo de la atención al público por lo que interaccionó con los alumnos, padres, docentes, autoridades y con agentes administartivos de otras áreas. Por lo que me convierto en un intermediario para la comunicación de las demandas y necesidades, tratando de facilitar la resolución de problemas.  (Función de relación interna y relación externa. Esta función se vincula al Objetivo Estratégico 3, "Promoción de instancias eficaces de articulación ho-rizontal y vertical").

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CONSONANCIA Y ALINEACIÓN entre Estatuto Universitario y Plan Estratégico 2021

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CONSONANCIA Y ALINEACIÓN entre Estatuto Universitario y Plan Estratégico 2021

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En consonancia con la misión y visión del Estatuto Universitario, surge el Plan Estratégico 2021, en donde se define el rumbo de la UNCuyo para la próxima década, enmarcado en las transformaciones que atraviesan las sociedades, las problemáticas actuales y otorga una ampliación de los derechos ciudadanos.
Por lo que el Plan Estratégico forma parte de uno de los ejes de reforma del Estatuto en alineación con la misión de la Universidad y los resultados obtenidos en los procesos previos de planificación y evaluación por lo que se definieron sus Objetivos Estratégicos y sus respectos agrupamientos de líneas estratégicas.
Este compromiso con evaluación es de gran importancia para la configuración y gestión de la Institución y para dar continuidad a la planificación estratégica propuesta.

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INCLUSIÓN: Acción de integrar. Lo vemos plasmado en la siguiente FORTALEZA:

Carreras en el territorio de la provincia.

TRANSPARENCIA: Actitud o actuación pública que muestra, sin ocultar o silenciar, la realidad de los hechos. Lo identificamos en la FORTALEZA:

Sistema de ingreso por concurso.

RESPONSABILIDAD SOCIAL: Término que se refiere a la cargas, compromiso u obligación, de los miembros de una sociedad ya sea como individuos o como miembros de algún grupo, tanto entre sí como para la sociedad en su conjunto. Lo relacionamos con las FORTALEZAS y OPORTUNIDAD:

75 años de historia en la sociedad mendocina y de región cuyana.

Vinculaciones con organizaciones gubernamentales y no gubernamentales.

Capacidad de respuesta a las demandas y requerimeintos del contexto.

Cantidad de carreras depregrado, grado y posgrado.

VOCACIÓN DE SERVICIO DEL PERSONAL:  Se refiere a la inclinación profesional orientada a satisfacer las necesidades ajenas. Se relaciona con la FORTALEZA y la OPORTUNIDAD:

Capacitacón de personal docente y No Docente.

Programas nacionales de formación permanente.

INNOVACIÓN EDUCATIVA Y TECNOLÓGICA: Se ve plasmado en la siguiente FORTALEZA:

Software para gestión.

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* Inclusión
* Transparencia
* Diversidad
* Responsabilidad Social
* Formación de técnicos y profesionales
* Innovación educativa y tecnológica
* Vocación de Servicio
* Universidad pública, gratuita y laíca
* Igualdad y equidad de Oportunidades y Género
* Defensa del pluralismo
* Desarrollo sustentable y sistemático
* Calidad Académica
* Vocación de Servicio del personal

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1- "VINCULACIÓN CON EL MEDIO" busca contribuir al desarrollo local y provincial, a través de la vinculación clave con actores públicos y privados, aportes a las políticas públicas y al desarrolllo territorial e investigaciones pertinentes a la resolución de las problemáticas provinciales.

2- "INCLUSIÓN EDUCATIVA CON CALIDAD Y PERTINENCIA", por medio de la actualización y ampliación de la oferta académica de pregrado, grado y posgrado, instancias de innovación pedagógica y curricular y, acciones de inclusión social y educativa para los sectores más desfavorecidos de la sociedad.

3- "INNOVACIÓN EN LA GESTIÓN INSTITUCIONAL", a través de la planificación, seguimiento y evaluación de las políticas universitarias, instancias de articulación institucional y desarrollo de la infraestructura edilicia, tecnológica, de servicios y capacitación de las personas.

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Proceso participativo en el que se establecieron a partir de la visión y la misión de la UNCuyo (con tres objetivos estratégicos y un conjunto de líneas de acción para los proximos diez años) - Aprobado en el año 2012 por el Consejo Superior

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La universidad se orienta al esclarecimiento de los grandes problemas humanos, al desarrollo, a la difusión de la cultura en todas sus formas y a la elevación del nivel ético y estético de la sociedad.

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La construcción de conocimiento, de ciudadanía y la formación académica, integral y humanista de artistas, científicos, docentes, profesionales, técnicos y tecnólogos para una sociedad justa en el marco de los procesos de internacionalización y de integración local, nacional, latinoamericana y caribeña. Genera, desarrolla, transfiere e intercambia conocimientos, prácticas y tecnologías que atiendan a las demandas y necesidades sociales, a las políticas públicas nacionales y regionales y al propio avance científico.
Asume la educación como bien público, gratuito y laico, como derecho humano y como obligación del Estado y desarrolla políticas con principios de calidad y pertinencia, que fortalecen y la inclusión social, la igualdad de oportunidades, la integración en la diversidad y el respeto por las identidades culturales, en el ejercicio pleno de principios y valores democráticos.

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Es una universidad nacional que ejerce su autonomía y autarquía con responsabilidad social, comprometida con la educación como bien pública, gratuito y laico, como derecho humano y como obligación del Estado y desarrolla sus funciones sustantivas con inclusión, pertinencia y excelencia.

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Donde se plasma la organización política, académica y económica de la universidad y se encuentran establecidos los órganos de gobierno, su composición y las formas de acceso a los cargos con su duración.