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Faire des lignes (verticales, horizontales, diagonales), des points, des vagues, des montagnes, des ponts, des croix, des escargots, des fleurs....

- avec son doigt dans la farine, dans la semoule... On peut ajouter des élements pour aider

-avec des crayons, feutres, craies grasses...
-  Remplir un dessin à colorier avec différents graphismes

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https://vimeo.com/user13869567

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https://www.franceinter.fr/emissions/une-histoire-et-oli

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https://www.iletaitunehistoire.com/genres/albums-et-histoires

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https://www.lumni.fr/programme/yetili-les-fabliers

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- jeux de piste :jeu de l'oie, croque carotte ou tout jeu avec déplacement sur une piste, ... Pourquoi ne pas construire la piste et la décorer ?
- jeux de carte : batailles, UNO, jeu des sept familles...  mais aussi, avec un jeu de carte classique, reconnaitre les symboles et classer les cartes par famille, mettre ensemble les cartes de même nombre (commencer avec des petits nombres), ranger les cartes du plus petit nombre au plus grand...
- jeux de dés : donner le même nombre de chose qu''il y a de points sur le dé.

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Comment allier tri mathématiques et développement de l'autonomie ? Rien de plus simple : ce matin, le petit lutin malin a mélangé toutes les chaussettes ! Proposer à votre enfant de reformer les paires et d'aller les ranger dans son placard.
Pour plus de difficultés, il peut accrocher une pince à linge lorsqu'il a une nouvelle paire.

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A faire nature, ou avec en plus des pépites de chocolat ou des petits morceaux de pommes...

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Un outil pour vous aider à ce que l'enfant tienne correctement son crayon. Veillez aussi à ce que la tranche de la main soit posée sur la feuille.

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Un petit défi proposé par l'AGEEM pour tracer des ronds

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Valérie - Tartas

Professeure de psychologie de développement, Université de Toulouse J Jaurès CLLE

Mme TARTAS explique l'importance de localiser les évènements dans le temps pour construire des repères communs.

Vendredi 8 juilletEn cours

Retrouvez les images et les grandes lignes de la conférence, très prochainement

Aujourd'hui je tourne en rond

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Valérie - Tartas Professeure de psychologie de développement, Université de Toulouse J Jaurès CLLE Mme TARTAS explique l'importance de localiser les évènements dans le temps pour construire des repères communs.

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En petite section, les enfants doivent apprendre à reconnaitre de petites quantités jusqu'à 3, globalement, c'est à dire en un seul coup d'oeil sans compter. Un jeu très simple à faire : choisir de petits objets (3 bonbons ou 3 petites cuillères). Demandez à votre enfant de fermer ses yeux. Cachez par exemple 2 petites cuillères et recouvrez-les avec le torchon. Demandez lui d'ouvrir ses yeux et soulevez le torchon 3 secondes et reposez le torchon. Il doit vous dire combien de cuillères sont cachées. Il pourra également vous montrer le nombre sur ses doigts, où vous montrez la face d'un dé etc. Recommencez avec 1, puis 3 objets. Amusez-vous bien !

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Fabriquer de la peinture quand on n'en a pas à la maison...

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Fabriquer de la peinture quand on n'en a pas à la maison...

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Merci à notre collègue C baillergeau du 79 pour son partage.

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Le site Bayam, dans la partie 3-6 ans, propose énormément de ressources, tant autours de la motricité (Yoga, danse..), de la découverte du monde ( la minute science, la nature à la loupe...), des activités autour des sons (Tao Mix, chanson), des jeux et même de l'initiation à l'anglais.

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Vous êtes prêt pour ces papiers peints

Grâce à la fabrication de la colle maison, vous luttez contre les substances chimiques qui prennent une place considérable dans notre quotidien et vous pouvez sublimer votre décoration. Soyez toutefois vigilant à ces papiers peints puisqu'ils peuvent être plus ou moins épais. Cela a donc une incidence sur la tenue puisque la colle peut être difficile à appliquer et l'adhérence est minime.

Si vous constatez que la colle ne permet pas de maintenir cette tapisserie, vous devez revoir la recette et réduisez la quantité d'eau.

Lorsqu'elle est trop épaisse, vous pouvez ajouter un peu d'eau, mais elle ne doit pas être trop liquide, car il sera difficile de l'appliquer avec un pinceau ou une brosse.

Il faut toujours que la colle soit froide avant de l'appliquer sur votre papier peint, car l'adhérence sera une nouvelle fois entachée si vous ne patientez pas.

Grâce à cette recette, vous pouvez acheter le papier peint que vous souhaitez et il s'adapte à toutes les pièces de la maison. Vous pourrez même dénicher quelques fresques très sympathiques et colorées pour réchauffer un environnement clair et froid. Vous pouvez également apporter de la lumière avec un tableau coloré.

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Recette de colle maison - colle sur Tête à modeler

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Voici une recette de colle maison à faire pour les collages des enfants. Cette recette de colle est facile à faire et elle peut être conserver plusieurs jours à l'abrit de l'air. Cette recette de colle maison peut être réalisée avec les enfants, el

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en prendre soin, et les observer chaque jour....

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(en commencant avec des petits nombres : 3, c'est 1+2...)

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Nombres et décompositions: jeu du saladier

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https://www.radioclassique.fr/podcasts/serie/des-histoires-en-musique/

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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DSDEN91

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reproduire des algoralgorithmes  avec des bouchons

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reproduire des algoralgorithmes  avec des bouchons

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Avec deux ou trois couleurs (n'hésitez pas à entrainer les MS avec 3 couleurs). On peut aussi utiliser des perles.

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- faire des jeux de rôle (le cuisinier, papa-maman)
- parler parler parler ensemble

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Réaliser des lettres capitales en manipulant. 

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Réaliser des lettres capitales en manipulant. 

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Faire les lettres de l'alphabet en capitales avec tout ce qu'on a sous la main : pate à modeler, batonnets, papier d'aluminium, tiges de fleur....

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- Écrire régulièrement son prénom en lettres capitales entre deux lignes (avec le modèle si nécessaire puis sans)
- Écrire la date en lettres capitales entre deux lignes
- Écrire des mots ou groupes de mots en lien avec votre quotidien en nommant les lettres
--> Il est important de respecter le sens de l'écriture (de gauche à droite), le sens et l'orientation des tracés, les espaces entre les mots. Vous pouvez vous référer au document suivant.

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Lorsque votre enfant dessine vous pouvez l'encourager à être précis et à soigner sa production en la décorant et en la coloriant. Ces précisions vont vous permettre de lui demander de raconter son dessin, en lui posant des questions sur ce que cela représente (de quoi s'agit-il?; qu'as-tu dessiné?),  le lieu (où cela se passe),....
Vous pouvez écrire ce qu'il vous dicte et lui relire une fois terminé.

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Placer six objets sur une table : par exemple une cuillère, une fourchette, un couteau à bout rond, des ciseaux enfants, un verre, une assiette.
Demandez à votre enfant de bie observer les objets et énoncez votre indice. Ex : c'est un objet qui sert à piquer les morceaux de viande . L'enfant devra nommer l'objet puis le montrer. Ensuite, c'est à lui de le faire deviner.

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Un carton, ou une boite vide, une taie d'oreiller ? Choisissez des objets en double (ex : 2 cuillère à café, 2 épingles à linge, 2 petites fourchettes, 2 mouchoirs en papier, 2 bouchons en liège etc). Placez-les dans la taie d'oreiller. L' enfant  doit glisser ses 2 mains dans la taie retrouver les mêmes objets. Demandez lui ce qui lui a permis de trouver (matiere, sensation etc..).
Vous pourrez compliquer ce jeu en augmentant le nombre d'objets ou en introduisant un intrus qu'il devra retrouver en isolant les paires.

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une seconde chanson apprise avec Jorja

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If You're Happy | Kids Song | Super Simple Songs

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Les jeudis musicaux de l’Orchestre des Champs-Élysées 

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Les jeudis musicaux de l’Orchestre des Champs-Élysées 

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Lien vers l’extrait de ce jeudi 2 avril : https://www.youtube.com/watch?v=GplnsP2_3Ss&list=PLZZUR_Jgyvn6Uu5cyrepBcsAgyH-UGjeK&index=4&t=0s
Les consignes sont sur l'image.

https://fr-fr.facebook.com/pages/category/Musician-Band/Orchestre-des-Champs-%C3%89lys%C3%A9es-156537214387343/

https://twitter.com/OrchestCElysees/status/1243065640451268609

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- comment faire fondre un glaçon le plus vite possible ?
- comment faire du pain ?
- comment faire bouger une feuille sans la toucher ?
- et profitez des questions des enfants !

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Clique sur le dé puis effectue les gestes demandés.

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https://problemater.com/

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L'enfant ferme les yeux, quelqu'un utilise un objet de la maison pour faire un son, l'enfant essaye de deviner, on vérifie ensemble

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https://musiclab.chromeexperiments.com/

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How were these built?

All our experiments are all built with freely accessible web technology such as Web Audio API, WebMIDI, Tone.js, and more. These tools make it easier for coders to build new interactive music experiences. You can get the open-source code to lots of these experiments here on Github.

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Music is for everyone. Play with simple experiments that let anyone, of any age, explore how music works.

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mettre la table pour x personnes; préparer tout les ustensiles nécessaires en un nombre de voyage limité; compléter la table en ne réalisant qu'un seul voyage pour ce qui manque...

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Placer des objets sur la table/fermer les yeux/trouver ce qui a été enlevé/déplacé ou ajouté. On peut mettre plus ou moins d'objets, commencez petit !

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- Retrouver son prénom au milieu d'autres
- Ecrire son prénom avec des lettres découpées
-  Ecrire son prénom(ou autre mot) avec des fleurs, des brindilles ....
-  Ecrire son prénom avec différents outils (feutres, crayons: pinceaux, ...)

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-  Chasse au trésor: rechercher un objet caché dans la maison à l'aide d'un plan simple ou de consignes.
-  Puzzles
- Dessiner une pièce de la maison ou le jardin

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Réaliser un parcour avec ce qu'on a à la maison : table, chaise, coussin, chaussures, doudous...

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- Comme les animaux : en crabe, à 4 pattes, comme un lapin, en canard...
- Sur les talons, sur la pointe des pieds, à cloche pied...
- Sur une ligne, d'un carreau à l'autre, en diagonale...

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- Comme on veut ou avec une consigne.
-faire la statue quand la musique s'arrète

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http://psycogitatio.fr/le-coronavirus-explique-aux-enfants/