# data[].attributes.body
Thema: Bist du schon fit in Deutsch?

Cele:
Uczeń potrafi:
dokonać samooceny,
wykonać zdania kontrolne

Podczas lekcji wykonujemy ćwiczenia str 108 – 114 zawierające materiał leksykalny i gramatyczny z zakresu kl 5.

Jest to ostatnia lekcja w tym roku szkolnym, wykonajcie ćwiczenia sumiennie, na pewno je sprawdzimy w kl. VI.
Odpoczywajcie i bawcie się dobrze na wakacjach i do zobaczenia, mam nadzieję, już w szkole, już w klasie we wrześniu ;)

# data[].attributes.body
Thema: Wohin in Urlaub? Zwroty i wyrażenia o tematyce wakacyjnej.

Dziś tematyka wakacyjna. Utrwalamy środki językowe, które poznaliśmy w trakcie nauki języka niemieckiego w kl. VIII. Na podanej stronie www znajdziecie dodatkowo objaśnienia zasad gramatycznych, różne ćwiczenia i ciekawostki.

Proszę do zeszytu wypisać 15 wybranych zwrotów do tematu wakacje.
Miłej pracy na ostatniej lekcji niemieckiego w tym roku szkolnym.

Życzę u danych wakacji i powrotu do budynku nowej szkoły we wrześniu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wie war dein Urlaub/ deine Ferien? Jak tam Twój urlop/wakacje? W tej lekcji nauczysz się, jak ubrać w słowa i opisać wakacje/urlop po niemiecku.

Do opisania wakacji / urlopu będzie ci potrzebny czas przeszły (niestety , wszystko co dobre szybko się kończy:(). W języku niemieckim masz do wyboru dwa czasy: czas przeszły Perfekt albo Präteritum, a po kliknięciu w link znajdziesz lekcje wraz z ćwiczeniami własnie o tych czasach. A teraz czas na słownictwo i zwroty.

Słownictwo i zwroty

Wo warst du im Urlaub/ in den Ferien? / Gdzie byłeś na urlopie/ podczas Ferii?

Was hast du so gemacht? / A co tam porabiałeś?

Wie war das Wetter?/ Jaka była pogoda?

Tutaj znajdziesz słownictwo do opisywania pogody po niemiecku.

Poniższe słówka również na pewno przydadzą ci się do opisania wakacji czy urlopu:

Urlaub auf Balkonien to nic innego jak..urlop w zaciszu domowym, z zabawnym wydźwiękiem i przymrużeniem oka.

Przykładowy opis wakacji/urlopu

A teraz czas na przykładowy opis wakacji po niemiecku. Opis jest z życia wzięty, a konkretnie życia mojego i Fabiana 🙂 Jak widzisz stosuję raz czas Präteritum, raz Perfekt, odnosząc się do przeszłości. Dlaczego? Ponieważ niektóre czasowniki brzmią bardziej naturalniej w danym czasie. Więcej o tych czasach przeczytasz w dziale gramatyka, jednak nie jest to błąd, jeżeli stosuje się wymiennie te dwa czasy.

Dieses Jahr habe ich meinen Urlaub mit Fabian in Japan verbracht./ W tym roku spędziłam mój urlop z Fabianem w Japonii.

Es war wunderschön/herrlich/ fabelhaft./ Było cudownie.

Wir hatten tolles Wetter - sehr sonnig und warm. Aber es gab auch ein paar verregnete, kalte Tage. / Mieliśmy super pogodę. Ale było również kilka deszczowych, zimnych dni.

Auf der Insel Okinawa habe ich geschnorchelt und am Strand sonnengebadet. / Snurkowałam i opalałam się na plaży.

Auf der Insel bin ich viel mit Auto oder Fahrrad gefahren./ Na wyspie dużo jeździłam autem lub rowerem.

Danach habe ich knapp 3 Wochen in Tokyo verbracht./ Następnie spędziłam prawie 3 tygodnie w Tokio.

Ich habe viel lokales Essen gekostet und an einem Kochkurs teilgenommen./ Próbowałam bardzo dużo lokalnego jedzenia i wziełam udział w kursie gotowania.

Sonst bin ich durch Tokyo's Straßen gebummelt, habe viel besichtigt , die Menschen beobachtet und viel fotografiert. /Poza tym spacerowałam uliczkami Tokio, obserwowałam ludzi i dużo fotografowałam

Wie war dein Urlaub/deine Ferien? Napisz koniecznie w komentarzu 🙂

( 1 votes, average: 5,00 out of 5)

# data[].attributes.attachment_link.title
Opis wakacji po niemiecku: tematyczne słownictwo z audio/video

# data[].attributes.attachment_link.description
Wie war dein Urlaub/ deine Ferien? Jak tam Twój urlop/wakacje? W tej lekcji nauczysz się, jak ubrać w słowa i opisać wakacje/urlop po niemiecku. Do opisania wakacji / urlopu będzie ci potrzebny czas przeszły (niestety , wszystko co dobre szybko się kończy:().

# data[].attributes.body
discord godz 8.55
Thema: DACHL Perlenkette-Quiz.
cele
zdobycie podstawowych informacji na temat kulturo-krajoznawczy państw DACHL.

Wykonujemy Quiz z podręcznika str 108-109 podczas lekcji.

# data[].attributes.body
02.06 I 04.06.

TRUDNO, WASZA STRATA.

# data[].attributes.body
discord
kl. 5b 10.50
kl. 5c 9.50

Thema: Wann ist er geboren?

cele:
poznajemy daty urodzin znanych  osób i o nich mówimy przy pomocy zwrotu er/sie ist ..............geboren.

Podczas lekcji omówimy zadania ze strony 72 w podręczniku.

# data[].attributes.body
discord godz 8.00
kontynuacja tematu ostatniej lekcji
czyli powtórzenia, utrwalenia nazw zwierząt oraz budowania krótkiej wypowiedzi pisemnej/ustnej w tym zakresie.

# data[].attributes.body
DISCORD GODZ 8.00

# data[].attributes.body
DISCORD
kl. 5b godz. 9.50
kl. 5c godz. 10.50

# data[].attributes.body
DISCORD 11.45-12.30

Thema : Rund um den Komputer

cele lekcji
Utrwalenie treści programowych rozdziału "Medien", poszerzenie zakresu słownictwa o  komputerze.

PRZEBIEG LEKCJI
Zapoznajemy się i pracujemy  z załącznikami dotyczącymi tematyki "Media" oraz wad i zalet komputera w dzisiejszych czasach.
!!!!!!!!UWAGA!!!!!!!!!!!!!1
Po ustaleniach z grupą umówiliśmy się, że PONIŻSZE ZAŁĄCZNIKI są to zadania dodatkowe, dla chętnych, natomiast dla tych co się nie podejmą rozwiązania podaję FILM i kartę pracy do wykonania.

# data[].attributes.body
OBEJRZYJ FILM I WYKONAJ KARTĘ PRACY

# data[].attributes.body
OBEJRZYJ UWAŻNIE FILM I WYKONAJ ĆWICZENIA NA TEJ PODSTAWIE

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Wer ist das?

2) Was passt? Das ist...

Ordne die Gegenstände zusammen:

3) Bruno trägt jeden Tag ein anderes T-Shirt. Weißt du noch Farben und Tage? Ordne richtig zu!

Ordne die Gegenstände zusammen:

4) In seiner Freizeit spielt Bruno...

5) Was macht Lars gern?

6) Was spielt David gern und wo wohnt er?

7) Was sagt Bruno? Setze die Sätze richtig!

8) Bruno sucht seine...

9) Was sagt Bruno über Sarah?

Ihre Augen sind so groß

Ihre Augen sind so klein

Ihre Augen sind so schön

10) Wie ist Sarahs Rucksack?

11) Wie findet Bruno Sarah? Setze den Satz richtig!

# data[].attributes.attachment_link.title
Meine Hobbys und ich - Deutsche DAF-Videokurse

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Wer ist das? 2) Was passt? Das ist... Ordne die Gegenstände zusammen: 3) Bruno trägt jeden Tag ein anderes T-Shirt. Weißt du noch Farben und Tage? Ordne richtig zu! Ordne die Gegenstände zusammen: 4) In seiner Freizeit spielt Bruno... 5) Was macht Lars gern? 6) Was spielt David gern und wo wohnt er?

# data[].attributes.body
discord
kl. 5c godz. 9.50
kl. 5b godz 10.50

Thema: Geburtstag bei Familie Malin

Cele: Rozwijanie umiejętności odbioru tekstu słuchanego, zapoznanie z tekstem zaproszenia na urodziny. Poszerzenie zakresu słownictwa

PRZEBIEG LEKCJI
podręcznik strona 69
1. Słuchanka (zad.8)
2. Zaproszenie  (zad. 9)- praca z tekstem

Nowe słownictwo (piszemy do zeszytu

-einladen - zapraszać
Ich lade dich herzlich ein
-die Einladung - zaproszenie
-die Party geben - robić przyjęcie
-beginnt um - zaczyna się o...
- bringen - przynosic
- etwas zum... - cos do
- ich freue mich auf dich - cieszę się na twoje przyjście
liebe GruBe - pozdrowienia

ODMIANA CZASOWNIKA EINLADEN
ich  lade ...ein
du  lädst ...ein
er/sie/es   lädt .........ein
wir  laden ....ein
ihr  lad(e)t ....ein
sie/Sie laden ....ein

!!!!ZADANNIE DOMOWE!!!!
termin 04.06 czwartek
ćwiczenia str 88.

# data[].attributes.body
DISCORD GODZ 8.55
Thema: Wir trainieren. Horverstehen

CELE
uCZEŃ ROZUMIE TEKST SŁUCHANY I WYKONUJE ĆWICZENIA ROZWIJAJĄCE TĄ UMIEJĘTNOŚĆ

Dzisiaj wykonujemy zadania z podręcznika strona 87 - 88. Sa to zadania słuchane.
SŁOWNICTWO
die Radiosendung
unterstutzen
bieten uber
das Hausgerat
die Spielsachen
die Waren
der Kunde,n
ab
ermoglichen

# data[].attributes.body
discord godz. 11.45

# data[].attributes.body
DISCORD 8.00
Thema: DACHL - QUIZ

Cele - poszerzenie wiadomości kulturalno-krajoznawczych o krajach DACHL.

Dzisiaj wykonujemy QUiz z podręcznika ze stron 94 - 95.

# data[].attributes.body
DISCORD
KL 5C 9.50-10.35
KL.5B 10.50-11.35

# data[].attributes.body
DISCORD
KL. 5B  9.50-10.35
KL. 5C  10.50-11.35

Thema:  Wann hast du Geburtstag?
cele lekcji

Uczniowie podają datę urodzin, stosują liczebniki porządkowe, pracują z tekstem.

PRZEBIEG LEKCJI

1. Powtórzenie ostatniej lekcji o liczebnikach porządkowych.

2. Podręcznik str. 68 zad. 3,4,5

3. Ćwiczenia str 87 - na lekcji.

ZADANIE DOMOWE

ćwiczenie 7 strona 89 na 2.06 - wtorek

# data[].attributes.body
materiały do zajęć - to samo znajduje się w podręczniku
wir smart 1

# data[].attributes.body
kl 5b
1. Napisz daty słownie
(tak jak na lekcji)
12.09, 30.08, 1.07, 23/11,18.02
2. Napisz  słownie rok
1212, 1459, 1890, 2017, 1975
kl 5c
1. Napisz daty słownie
(tak jak na lekcji)
13.07, 23.09, 25.01, 30.06, 29.10
2. Napisz  słownie rok
1945, 1410, 1820, 1649, 1919, 2012, 2001

# data[].attributes.body
Thema: WIr in Europa

# data[].attributes.body
28.05  pro und contra Komputer
dla osób chętnych

# data[].attributes.body
utrwalamy i ćwiczymy liczby w ciekawych zadaniach

# data[].attributes.body
DISCORD
KL. 5B 9.40--10.35
KL 5C  10.50-11.35

# data[].attributes.body
LEKCJA DISCORD
KL 5C 9.50 - 10.35
KL. 5B  10.50-11.35
Thema:  Co już potrafię?

Sprawdzenie wiadomości z tematu "Urlaub"
Wykonujemy kartę pracy zawierajacą odpowiednie ćwiczenia sprawdzające stopień opanowanych treści.

Karta pracy pojawi się jutro na początku lekcji.

# data[].attributes.body
URLAUB"

# data[].attributes.body
URLAUB

# data[].attributes.headline
załącznik 1                              28.05

# data[].attributes.subject
załącznik 1                              28.05

# data[].attributes.body
dla osób chętnych

# data[].attributes.body
DISCORD GODZ. 8.55-9.40

# data[].attributes.body
DISCORD GODZ 8.00-8.45

# data[].attributes.body
DISCORD
KL. 5B GODZ. 9.50-10.35
KL. 5C GODZ. 10.50-11.35

# data[].attributes.body
ZAŁĄCZNIK
Z ZADANIAMI DO FILMU

# data[].attributes.body
DISCORD 11.45-12.30

# data[].attributes.body
kl. 5c lekcja discord  9.50-10.35
kl. 5b lekcja discord 10.50-11.35

# data[].attributes.body
LEKCJA DISCORD
GODZINA 8.00-8.45

# data[].attributes.body
wytnij elementy i ułóż z nich zdania bądź wyrazy z sylab.

# data[].attributes.body
Lesen - czytamy teksty

# data[].attributes.body
lekcja discord godz. 8.55-9.40
Thema: Schulerzeitung  - Ubungen

Celem lekcji będzie utrwalenie i powtorzenie treści z ostatniej lekcji o powstawaniu gazetki szkolnej. Uczniowie wykonywać będą ćwiczenia odpowiednie do tej partii materiału -

Ćwiczenia 23,24,25 strona 77,78

# data[].attributes.body
DISCORD 8.00-8.45

# data[].attributes.body
LEKCJA DISCORD
GODZ. 11.45-12.30

# data[].attributes.body
LEKCJA DISCORD 8.55-9.40

# data[].attributes.body
LEKCJA DISCORD 8.00 - 8.45

# data[].attributes.body
KARTY PRACY
TERMIN 14.05 CZWARTEK

# data[].attributes.body
LEKCJA DISCORD
KL 5B 9:50-10:35
KL 5C 10:50-11:35

# data[].attributes.headline
zadanie domowe                07.05 czwartek          

# data[].attributes.subject
zadanie domowe                07.05 czwartek          

# data[].attributes.body
termin na 11.05

# data[].attributes.body
LEKCJA DISCORD
KL. 5B GODZ. 9.00
KL. 5C GODZ. 10.00

# data[].attributes.body
LEKCJA DISCORD 11.45-12.30

# data[].attributes.body
CD 25 ZAD 8 STR 75 PODRĘCZNIK

# data[].attributes.body
LEKCJA DISCORD GODZ 13.00

# data[].attributes.body
LEKCJA DISCORD GODZ. 8.00

# data[].attributes.body
LEKCJA DISCORD
GODZ. 8.00 - 8:45

# data[].attributes.body
LEKCJA DISCORD GODZ 8.00-8.45

Thema: Meine Hobbys und ich.

Cele lekcji
Uczniowie utrwalają treści programowe zawarte w programie nauczania w kl. 4. doskonalą umiejętność rozumienia ze słuchu  poprzez ćwiczenia do obejrzanego filmiku.
Uczniowie powtarzają budowę zdania - wykonują ćwiczenie układając z wyciętych elementów proste zdania oznajmujące i pytające.

ZADANIE  DOMOWE OBEJRZYJ FILM I ODPOWIEDZ NA PYTANIA DO FILMU /ARBEITSBLATT 1)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Wer ist das?

2) Was passt? Das ist...

Ordne die Gegenstände zusammen:

3) Bruno trägt jeden Tag ein anderes T-Shirt. Weißt du noch Farben und Tage? Ordne richtig zu!

Ordne die Gegenstände zusammen:

4) In seiner Freizeit spielt Bruno...

5) Was macht Lars gern?

6) Was spielt David gern und wo wohnt er?

7) Was sagt Bruno? Setze die Sätze richtig!

8) Bruno sucht seine...

9) Was sagt Bruno über Sarah?

Ihre Augen sind so groß

Ihre Augen sind so klein

Ihre Augen sind so schön

10) Wie ist Sarahs Rucksack?

11) Wie findet Bruno Sarah? Setze den Satz richtig!

# data[].attributes.attachment_link.title
Meine Hobbys und ich - Deutsche DAF-Videokurse

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Wer ist das? 2) Was passt? Das ist... Ordne die Gegenstände zusammen: 3) Bruno trägt jeden Tag ein anderes T-Shirt. Weißt du noch Farben und Tage? Ordne richtig zu! Ordne die Gegenstände zusammen: 4) In seiner Freizeit spielt Bruno... 5) Was macht Lars gern? 6) Was spielt David gern und wo wohnt er?

# data[].attributes.body
LEKCJA DISCORD
KLASA 5C - GODZ 9:00
KLASA 5B - GODZ. 10:00

# data[].attributes.body
zadania na lekcję

# data[].attributes.body
załącznik do lekcji

# data[].attributes.body
PODRĘCZNIK, ZADANIE 1 STR. 72

# data[].attributes.attachment_link.description
chmura.klett.pl oferuje szeroki zakres materiałów wydawnictwa Klett. Online mp3 dla uczniów i nauczycieli. Materiały obejmują wszystkie poziomy nauczania szkolnego.

# data[].attributes.attachment_link.description
Strona Główna Funkcje Społeczność Plany Cenowe

# data[].attributes.headline
LEKCJA  30.04.  CZWARTEK   LEKCJA NA DISCORD       GODZ. 8:00

# data[].attributes.subject
LEKCJA  30.04.  CZWARTEK   LEKCJA NA DISCORD       GODZ. 8:00

# data[].attributes.body
Stunde
Thema: Teste dein Deutsch.
Cele lekcji: Uczeń powtarza i utrwala słownictwo i zwroty z poprzednich lekcji, wykonuje ćwiczenia utrwalające.

UWAGA! Zadania utrwalające podam w trakcie lekcji do rozwiązania, będzie to na ocenę.

ĆWICZENIA  ONLINE - ten zestaw posłuży  Wam Uczniowie do samodzielnego rozwiązania i sprawdzenia swoich umiejętności na stronie www.
Miłej pracy!

# data[].attributes.body
LEKCJA NA DISCORD GODZ. 9:00

# data[].attributes.body
LEKCJA NA DISCORD
KLASA  5C - GODZ. 10:00
KLASA 5B - GODZ. 11:00

# data[].attributes.headline
ZADANIE DOMOWE             karta pracy                           28.04 WTOREK

# data[].attributes.subject
ZADANIE DOMOWE             karta pracy                           28.04 WTOREK

# data[].attributes.body
TERMIN  30.04  CZWARTEK

# data[].attributes.body
krótki filmik

# data[].attributes.attachment_link.title
Deutsch lernen: WETTER - ein Spiel (game - jeu de Kim)

# data[].attributes.body
prezentacja

# data[].attributes.body
lekcja na discord o godz. 8.00 oraz w załączniku

# data[].attributes.body
LEKCJA 23.04  CZWARTEK

# data[].attributes.body
Dodatkowe ćwiczenia online do działu "Urlaub"

# data[].attributes.body
Tutaj znajdziecie dodatkowe zadania, ćwiczenia, quizy i inne ciekawe materiały. Zakładka dla osób, które chcą więcej...
Uczymy się języka, więc jeżeli wykonamy jakieś zadanie - odsyłamy na kaminskawu3@gmail.com
PAMIĘTAJ - PRACUJ SAMODZIELNIE! KORZYSTAJ Z DOSTĘPNYCH ŹRÓDEŁ  (SŁOWNIKI, INTERNET, KSIĄŻKI)

# data[].attributes.body
Obejrzyj prezentację o Świętach Wielkanocnych, następnie odpowiedz na poniższe pytania. Odpowiedzi prześlij na mojego maila.

# data[].attributes.body
Odpowiedz!

# data[].attributes.body
Stunde
Thema: Bist du schon fit in Deutsch?

CELE LEKCJI:

DRODZY UCZNIOWIE!
Na tej lekcji
wykonacie zadania utrwalające
i kontrolujące  materiał leksykalny
i gramatyczny Modul 4, Kapitel 1 (Kannst du inlineskaten?).

Zadania sprawdzające Wasze umiejętności pojawią się we
wtorek 07.04. o godz 11 tu na padlecie, na mailu klasy oraz na dzienniku w formie załącznika.
Na odesłanie rozwiązanej karty pracy czekam we wtorek do godziny  11.45
(tak jakby była lekcja).

Czas pracy 45min.

Zadania wysyłamy podpisane w formie zdjęcia lub innej wygodnej na kaminskawu3@gmail.com

Nieodesłanie pracy będzie oznaczać ocenę niedostateczną.

Proszę o samodzielność w wykonaniu ćwiczeń oraz NIE ROZSYŁANIE ROZWIĄZAŃ INNYM OSOBOM. Ja jestem w stanie rozpoznać prace odpisane, co odbije się na ocenie, niestety.
BĄDŹ SAMODZIELNY.

DZIĘKUJĘ ZA UCZCIWĄ PRACĘ

# data[].attributes.body
praca na lekcji - uzupełnij i odeślij kaminskawu3@gmail.com
CZAS  45 MIN.

# data[].attributes.body
praca na lekcji - uzupełnij i odeślij kaminskawu3@gmail.com
CZAS  45 MIN.

# data[].attributes.body
Czas na Wielkanocny film - historyjkę o pewnej kurze ... i jajach...

# data[].attributes.attachment_link.title
Historia wielkanocnych pisanek - Helga legt los.

# data[].attributes.attachment_link.description
Obejrzyj uważnie film, opowiadający historię wielkanocnych pisanek, a następnie uzupełnij luki! W lewym górnym rogu znajduje się słowniczek. Viel Spass!

# data[].attributes.body
praca na lekcji - uzupełnij i odeślij kaminskawu3@gmail.com
CZAS 45 MIN.

# data[].attributes.body
Stunde
Thema: Schul-AGs. Kółka zainteresowań.
CELE LEKCJI:
DRODZY UCZNIOWIE!
Na tej lekcji:
zrozumiesz  tekst o działalności charytatywnej szkoły, znajdziesz w nim wybrane informacje i określisz główną myśl tekstu, poznasz słownictwo związane z działalnością charytatywną.
INSTRUKCJE
Zapisz temat do zeszytu, wykonuj zadania i ćwiczenia wg poleceń tu zawartych. Obecność i lekcja we wtorek o 9.40 na Messengerze.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z poleceniami i wykonaj następnie słuchanki
.

# data[].attributes.body
PRZECZYTAJ  TEKST
(podręcznik str.64, zad 6.). Postępuj wg polecenia z zadania.

Następnie tłumaczymy podkreślone i ponumerowane wyrazy na j. polski. Zapisujemy do zeszytu.

# data[].attributes.body
ZADANIA SŁUCHOWE
znajdziesz tu:

# data[].attributes.attachment_link.description
chmura.klett.pl oferuje szeroki zakres materiałów wydawnictwa Klett. Online mp3 dla uczniów i nauczycieli. Materiały obejmują wszystkie poziomy nauczania szkolnego.

# data[].attributes.body
Ćwiczenia zostaną przesłane na platformie dzwonek.pl  w czasie lekcji.
Dziękuję!

# data[].attributes.body
WTOREK
Stunde
Thema: Woher kommst du?

# data[].attributes.body
TERMIN WYKONANIA NOTATKI W ZESZYCIE I ZADAŃ NA LEKCJI JEST 7 KWIETNIA
(TAK JAK NA LEKCJI)

# data[].attributes.body
DRODZY UCZNIOWIE!
NA TEJ LEKCJI:
Określicie swoje pochodzenie i zapytacie o pochodzenie innych osób;wymienicie nazwy niektórych europejskich państw, poznacie zwroty:
Woher kommst du?
Woher kommt er/sie?
Woher kommen Sie?
Przyimek aus