# data[].attributes.body
Excelente trabalho do Professor Carlos Pinheiro

# data[].attributes.body
A página eletrónica Recupera, reúne, num só espaço virtual, recursos (com variados formatos, temas e domínios), projetos, práticas de escolas e informação relativa a formação, entre outros, por forma a apoiar os docentes na sua prática letiva e valorização profissional, bem como os alunos no desenvolvimento da sua autonomia. Em atualização constante, esta iniciativa visa agilizar a recuperação das aprendizagens e o sucesso de todos os alunos.  Visite!

# data[].attributes.headline
Aplicações para trabalho com os Alunos ( Luís Varela)

# data[].attributes.subject
Aplicações para trabalho com os Alunos ( Luís Varela)

# data[].attributes.headline
Catálogo do PNL na  Rede de Bibliotecas Escolares de Lisboa

# data[].attributes.subject
Catálogo do PNL na  Rede de Bibliotecas Escolares de Lisboa

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pré-Escolar

Total

Ler em Voz Alta / Contar, dos 6 aos 12 meses

Ler em Voz Alta / Contar, de 1 a 2 anos

Ler em Voz Alta / Contar, de 2 a 3 anos

Ler em Voz Alta / Contar, educação pré-escolar

Leitura Autónoma e Leitura com Apoio do Educador ou dos Pais, educação pré-escolar

Língua Inglesa para Leitura em Voz Alta pelo Educador/Professor, educação pré-escolar e 1º ano de escolaridade

Apoio a Projectos Relacionados com MÚSICA /ARTES, educação pré-escolar e 1º e 2º anos de escolaridade

Apoio a Projectos Relacionados com TEMAS RELIGIOSOS, educação pré-escolar e 1º e 2º anos de escolaridade

Apoio a Projectos Relacionados com NATUREZA/DEFESA DO AMBIENTE, educação pré-escolar e 1º e 2º anos de escolaridade

Apoio a Projectos Relacionados com o CORPO HUMANO/SAÚDE, educação pré-escolar e 1º e 2º anos de escolaridade

Apoio a Projectos Relacionados com o NATAL, educação pré-escolar e 1º e 2º anos de escolaridade

Projectos Relacionados com TEMAS CIENTÍFICOS, educação pré-escolar e 1º e 2º anos de escolaridade

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
catálogo da rede de bibliotecas escolares de lisboa

# data[].attributes.attachment_link.title
Catálogo da Rede de Bibliotecas Escolares de Lisboa

# data[].attributes.attachment_link.description
Pré-Escolar Total Ler em Voz Alta / Contar, dos 6 aos 12 meses Ler em Voz Alta / Contar, de 1 a 2 anos Ler em Voz Alta / Contar, de 2 a 3 anos Ler em Voz Alta / Contar, educação pré-escolar Leitura Autónoma e Leitura com Apoio do

# data[].attributes.body
Esta secção é dirigida aos professores de Português Língua Estrangeira (PLE) e é constituída por propostas de atividades pedagógicas a realizar, de modo flexível,em sala de aula.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Esta secção é dirigida aos professores de Português Língua Estrangeira (PLE) e é constituída por propostas de atividades pedagógicas a realizar, de modo flexível,em sala de aula. Se está ligado(a) a esta área de ensino do Português, esta é também uma secção aberta à sua participação.

As fichas estão organizadas de acordo com os seguintes níveis de proficiencia:
Pode também optar por consultar as fichas por ordem alfabética.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ministério dos negócios estrangeiros portugal lí­ngua cultura portuguesa portuguese language

# data[].attributes.attachment_link.description
Esta secção é dirigida aos professores de Português Língua Estrangeira (PLE) e é constituída por propostas de atividades pedagógic

# data[].attributes.body
"O Camões, I.P. disponibiliza um conjunto de recursos didáticos para os professores de Língua Portuguesa, ou para os agentes que dinamizam o ensino da Cultura Portuguesa."

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
O Camões, I.P. disponibiliza um conjunto de recursos didáticos para os professores de Língua Portuguesa, ou para os agentes que dinamizam o ensino da Cultura Portuguesa.

Técnicas de comunicação

Textos selecionados para criação de dossiers de materiais de apoio, para os docentes que desejem trabalhar nos domínios indicados, apresentados em diferentes graus de dificuldade para melhor adequação ao público.

Fichas práticas

Fichas dirigidas aos professores de Português Língua Estrangeira (PLE) com propostas de atividades pedagógicas para realização em sala de aula, para alunos com diferentes níveis de proficiência.

Transcritor de fala - LX-Transcriber

O LX-Transcriber é um serviço online para transcrição de fala, patrocinado pelo Camões, I.P. A partir um ficheiro de áudio com fala, o serviço produzirá uma transcrição dessa fala para texto.

Este serviço baseia-se numa ferramenta automática de processamento de fala e o seu desempenho é grandemente afetado pela qualidade do áudio fornecido. Nessa medida, a transcrição devolvida pode não estar totalmente correta. Porém, a taxa de acerto da ferramenta permite que esta forneça um serviço útil em vista da finalidade a que se destina, que é de produzir uma transcrição inicial que pode depois ser corrigida manualmente.

Este serviço foi desenvolvido e é mantido na Universidade de Lisboa pelo NLX-Grupo de Fala e Linguagem Natural do Departamento de Informática.

O LX-Transcriber foi desenvolvido por João Silva sob a coordenação de António Branco, no NLX-Grupo de Fala e Linguagem Natural.

Classificador de textos - LX-Proficiência

O LX-Proficiência é um serviço online para análise quantitativa de diversas métricas linguísticas, patrocinado pelo Camões, I.P. Estas métricas visam ajudar na classificação de excertos de texto usados na aferição dos conhecimentos e competências necessários para a realização dos 5 exames apresentados no Quadro de Referência para o Ensino Português no Estrangeiro (QuaREPE). Estas métricas não se destinam a ser usadas em substituição das decisões que visam apoiar.

Este serviço baseia-se em ferramentas de processamento automático de texto. Nessa medida, os resultados que devolve podem nem sempre estar totalmente corretos. Porém, a sua elevada taxa de acerto permite que forneçam um serviço útil em vista da finalidade a que se destina.

Este serviço foi desenvolvido na Universidade de Lisboa pelo NLX-Grupo de Fala e Linguagem Natural do Departamento de Informática.

O LX-Proficiência foi desenvolvido por João Rodrigues, Francisco Costa e João Silva sob a coordenação de António Branco, no NLX-Grupo de Fala e Linguagem Natural.

Independentemente da versão mais recente desta ferramenta que usar, quando a mencionar, queira citar estas referências:

Branco, António, João Rodrigues, João Silva, Francisco Costa and Rui Vaz, 2014, "Assessing Automatic Text Classification for Interactive Language Learning", Proceedings, iSociety2014 - IEEE International Conference on Information Society, pp. 72-80.

Santos, Rodrigo, João Rodrigues, António Branco, Rui Vaz, 2021, "Neural Text Categorization with Transformers for learning Portuguese as a Second Language", In Proceedings, 20th EPIA Conference on Artificial Intelligence (EPIA 2021), Lecture Notes in Artificial Intelligence 12981, Springer, pp. 715-726, 2021.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ministério dos negócios estrangeiros portugal lí­ngua cultura portuguesa portuguese language

# data[].attributes.attachment_link.description
O Camões, I.P. disponibiliza um conjunto de recursos didáticos para os professores de Língua Portuguesa, ou para os agentes que dinamizam o

# data[].attributes.body
Para docentes e formadores
Autor:Carlos Pinheiro

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
O Centro de Apoio à Aprendizagem é uma resposta educativa que complementa a ação desenvolvida em sala de aula ou noutro contexto de aprendizagem, com vista à inclusão e promoção do sucesso educativo.

Esta coletânea de recursos tem por objetivo apoiar o trabalho de alunos e professores. É constituída por um conjunto de atividades interativas elaboradas com base nas aprendizagens essenciais transversais, que o aluno pode desenvolver autonomamente ou sob a supervisão de um adulto.

"Oh, the places you'll go!" - Dr. Seuss

Escola Básica e Secundária de Muralhas do Minho, Valença

# data[].attributes.attachment_link.description
O Centro de Apoio à Aprendizagem é uma resposta educativa que complementa a ação desenvolvida em sala de aula ou noutro contexto de aprendizagem, com vista à inclusão e promoção do sucesso educativo. Esta coletânea de recursos tem por objetivo apoiar o trabalho de alunos e professores.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ficção (subgéneros) Ficção por subgéneros literários (Aventuras, Policial, Ficção Científica...)

# data[].attributes.body
A partir das histórias divulgadas durante as duas temporadas do Podcast ZigZaga na Net, foram desenvolvidos dois livros de aventuras: o livro ZigZaga na Net, uma das recomendações de leitura do Plano Nacional de Leitura (PNL 2027); e o ZigZaga na Net. Novas Aventuras, ambos da autoria de Fátima Effé.

Dirigidos às crianças do pré-escolar e aos alunos do 1.º ciclo do ensino básico (1.º CEB), estes recursos foram desenvolvidos no âmbito de uma parceria entre o Centro Internet Segura (Centro Nacional de Cibersegurança) e SeguraNet (Direção-Geral da Educação) — Centros de Sensibilização do Consórcio Centro Internet Segura — e a Rádio ZigZag (RTP).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Já está disponível o livro ZigZaga na Net. Novas Aventuras.

A partir das histórias divulgadas durante as duas temporadas do Podcast ZigZaga na Net, que integra a programação da Rádio ZigZag, foram desenvolvidos dois livros de aventuras: o livro ZigZaga na Net, uma das recomendações de leitura do Plano Nacional de Leitura (PNL 2027); e o ZigZaga na Net. Novas Aventuras, ambos da autoria de Fátima Effé (o primeiro, com ilustrações de Ana Seixas e o segundo ilustrado por João Rodrigues).

Recorde-se que estão também disponíveis online os 60 episódios do Podcast ZigZaga na Net, integrando um programa de rádio juvenil, direcionado a alunos com idades compreendidas entre os 5 e os 9 anos, e que podem ser utilizados como recursos de sensibilização para abordar várias questões relacionadas com a promoção da Cidadania Digital.

Dirigidos às crianças do pré-escolar e aos alunos do 1.º ciclo do ensino básico (1.º CEB), estes recursos foram desenvolvidos no âmbito de uma parceria entre o Centro Internet Segura (Centro Nacional de Cibersegurança) e SeguraNet (Direção-Geral da Educação) - Centros de Sensibilização do Consórcio Centro Internet Segura - e a Rádio ZigZag (RTP). Devido à pertinência das temáticas abordadas, sugere-se a sua divulgação junto dos docentes da educação pré-escolar e do 1.º CEB, da comunidade educativa, em geral, através dos diretores de turma ou outros docentes que contactam, de forma mais direta com os pais e encarregados de educação. De notar que poderão também ser do interesse de outras entidades, nomeadamente autarquias, associações juvenis, entre outros.

# data[].attributes.attachment_link.title
ZigZaga na Net | Recursos de Sensibilização - Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo

# data[].attributes.attachment_link.description
Já está disponível o livro ZigZaga na Net. Novas Aventuras. A partir das histórias divulgadas durante as duas temporadas do Podcast ZigZaga na Net , que integra a programação da Rádio ZigZag, foram desenvolvidos dois livros de aventuras: o livro ZigZaga na Net , uma das recomendações de leitura do Plano Nacional de Leitura (PNL 2027); e o ZigZaga na Net.

# data[].attributes.headline
Tutoriais de ferramentas educativas (Carlos Pinheiro)

# data[].attributes.subject
Tutoriais de ferramentas educativas (Carlos Pinheiro)

# data[].attributes.headline
Museu Dr. Louzã Henriques- requalificado

# data[].attributes.subject
Museu Dr. Louzã Henriques- requalificado

# data[].attributes.headline
Casa de xisto- Serra da Lousã- realidade virtual

# data[].attributes.subject
Casa de xisto- Serra da Lousã- realidade virtual

# data[].attributes.attachment_link.title
Museu Etnográfico Dr. Louzã Henriques - Realidade Virtual

# data[].attributes.headline
Recursos Educativos Digitais- organizados pela Equipa PADDE do AEL

# data[].attributes.subject
Recursos Educativos Digitais- organizados pela Equipa PADDE do AEL

# data[].attributes.attachment_link.title
RED - Recursos Educativos Digitais - PADDE_abril2022

# data[].attributes.body
Trabalho do CRTIC- Aveiro

# data[].attributes.body
"Dá a Mão à Floresta é um projeto de Responsabilidade Social e Ambiental da The Navigator Company. Lançado pela primeira vez no Ano Internacional da Floresta, que se celebrou em 2011, este projeto tem vindo a crescer de ano para ano, contribuindo para a educação ambiental de cada vez mais crianças e colocando-as em contacto com o maravilhoso mundo da floresta.

O grande objetivo é aproximar a empresa do público infantojuvenil das regiões onde está inserida e de toda a comunidade urbana através de ações lúdico-pedagógicas que levamos a cabo em estreita ligação com a comunidade escolar. Promover a necessidade de proteger a floresta, valorizar os produtos de origem florestal, onde está inserido o papel, bem como preservar o ambiente são os principais valores que o projeto procura transmitir desde a sua criação.

A importância e qualidade desta iniciativa foram já reconhecidas pela Associação Portuguesa de Comunicação de Empresa (APCE), que a distinguiu como a Melhor Campanha de Comunicação de Responsabilidade Social em edições anteriores.

Em suma, o nosso papel é claro e sustentável: garantir o futuro da floresta junto das gerações de hoje."

# data[].attributes.attachment_link.description
Dá a Mão à Floresta é um projeto de Responsabilidade Social e Ambiental da The Navigator Company que coloca cada vez mais crianças em contacto com o maravilhoso mundo da floresta.

# data[].attributes.body
"O PNL2027 e o EDULOG criaram três livros digitais escritos apenas com palavras compostas por conjuntos de grafemas-fonemas, correspondentes aos progressos nas primeiras etapas de aprendizagem da leitura, permitindo às crianças do 1.º ano de escolaridade ler autonomamente estas histórias e desenvolver a motivação para ler mais e melhor.

# data[].attributes.headline
Ideias de Leitura e Escrita - junho 2022

# data[].attributes.subject
Ideias de Leitura e Escrita - junho 2022

# data[].attributes.attachment_link.description
A nova etapa do PNL para 2017-2027 (PNL 2027) pretende apoiar e fomentar programas especialmente vocacionados para favorecer a integração social através da leitura

# data[].attributes.body
Trabalho excelente de Paulo Izidoro!

# data[].attributes.attachment_link.description
Sugestões para aulas? Não são leituras para as aulas: São leituras para momentos sem aulas presenciais. São sugestões de leitura literária, organizadas por anos de escolaridade. São adequados para o trabalho das aprendizagens essenciais de Português ao nível da área de educação literária.

# data[].attributes.headline
Ideias de Leitura e Escrita- fevereiro 2022

# data[].attributes.subject
Ideias de Leitura e Escrita- fevereiro 2022

# data[].attributes.attachment_link.description
A nova etapa do PNL para 2017-2027 (PNL 2027) pretende apoiar e fomentar programas especialmente vocacionados para favorecer a integração social através da leitura

# data[].attributes.body
A Sala do Futuro do AEFC
( Agrupamento de Escolas de Forte da Casa)

# data[].attributes.headline
Conhecer os instrumentos da Orquestra Gulbenkien

# data[].attributes.subject
Conhecer os instrumentos da Orquestra Gulbenkien

# data[].attributes.attachment_link.title
Conhecer os instrumentos da Orquestra Gulbenkian

# data[].attributes.attachment_link.description
Nesta série de curtos vídeos educativos, os músicos da Orquestra Gulbenkian falam sobre os seus instrumentos e o papel que estes desempenham na orquestra.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sitestar.PT  | Faz o teu site - Respeita os direitos de autor!

# data[].attributes.headline
Livro digital "Juntos descobrimos a Engenharia"

# data[].attributes.subject
Livro digital "Juntos descobrimos a Engenharia"

# data[].attributes.body
"Juntos descobrimos a Engenharia" é o novo livro digital infantil que a Ordem dos Engenheiros acaba de lançar para assinalar o Dia Mundial da Criança.

Leonardo Da Vinci e Mary Jackson, dois nomes emblemáticos da história da Engenharia, são os protagonistas desta publicação, que inclui muitas atividades, jogos e enigmas que levarão os mais novos a descobrir tudo o que precisam para serem verdadeiros engenheiros. O.E

# data[].attributes.headline
Guia básico para identificar notícias falsas (Visão)

# data[].attributes.subject
Guia básico para identificar notícias falsas (Visão)

# data[].attributes.attachment_link.title
Guia básico para identificar notícias falsas

# data[].attributes.body
de Rita Pimenta e Yara Kono (ilustrações)

# data[].attributes.attachment_link.description
mas não substituem a leitura em papel. Convidamos autores, ilustradores, tradutores e às vezes as respectivas proles para nos emprestarem a ...

# data[].attributes.body
Um espaço de partilha de leituras e literacias digitais. Autor : Carlos Pinheiro ( CIBE RBE)

# data[].attributes.body
"​O Programa Comunicar em Segurança resulta de uma parceria entre a PSP a MEO e a Fundação Altice. ​​​Este programa promove uma cultura de segurança direcionada para a utilização correta, das novas tecnologias por parte dos jovens, sensibilizando-os para os perigos e riscos da internet." PSP

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
O Programa Comunicar em Segurança resulta de uma parceria entre a PSP a MEO e a Fundação Altice que promove uma cultura de segurança direcionada para a utilização correta, das novas tecnologias por parte dos jovens, sensibilizando-os para os perigos e riscos da internet.

No âmbito deste programa foram desenvolvidos conteúdos multimédia adaptados aos diferentes níveis de escolaridade de crianças e jovens, assim como para professores, pais e encarregados de educação. Estes recursos estão disponíveis no website do programa.

Desde o início deste programa em 26 de novembro de 2015, até ao final do ano letivo 2020/2021, foram realizadas 8.465 ações grupais de sensibilização subordinadas à prevenção da criminalidade online e à utilização segura das tecnologias de informação e comunicação, pelas Equipas do Programa Escola Segura da PSP (EPES), às quais assistiram 228.607 alunos. No ano letivo de 2020/2021, a PSP contabilizou 553 ações grupais de sensibilização subordinadas ao tema em apreço e que contaram com a presença de 8.176 alunos.

Paralelamente às ações grupais de sensibilização mencionadas anteriormente, existem outras ações especificas em determinados momentos do ano letivo, dedicadas à Segurança na Internet, realizadas no âmbito deste programa, nas quais as EPES colaboram com os técnicos da Fundação Altice, destacando-se o:

Passatempo "Comunicar em Segurança" - Este passatempo existe desde 2016 e é promovido pela Fundação Altice, MEO e a PSP. Deste passatempo faz parte integrante um tour nacional designado por "Roadshow", no qual, já foram realizadas 126 sessões que contaram com a presença de 14.363 alunos. Este passatempo e o "roadshow" pretendem promover a utilização saudável e correta das Tecnologias de Informação e Comunicação, através de sessões grupais de sensibilização e de jogos;

Teatro "Id a Tua Marca na Net" - Esta peça de teatro encenada e interpretada por atores conhecidos do público juvenil e patrocinada pela Fundação Altice, alerta de uma forma divertida os jovens para os riscos na utilização da internet. Desde o ano letivo 2017/2018 que a Fundação Altice disponibiliza sessões desta peça de teatro, para que a PSP defina os locais e convide as escolas/turmas do 3º ciclo e do ensino secundário a comparecerem.​​

Website do programa: https://fundacao.telecom.pt/Site/Pagina.aspx?PageId=1975

# data[].attributes.attachment_link.description
O Programa Comunicar em Segurança resulta de uma parceria entre a PSP a MEO e a Fundação Altice que promove uma cultura de segurança direcionada para a utilização correta, das novas tecnologias por parte dos jovens, sensibilizando-os para os perigos e riscos da internet.

# data[].attributes.body
"Este site foi criado para facilitar o trabalho das bibliotecas escolares na seleção de ferramentas digitais que potenciem o desenvolvimento das literacias da LEITURA, dos MEDIA e da INFORMAÇÃO." RBE

# data[].attributes.attachment_link.description
Este sítio web foi descontinuado. Poderá encontrar estes e outros recursos em: Biblioteca escolar digital - Instrumentos e Apps para a educação

# data[].attributes.body
Trabalho de Rosa Aquino

# data[].attributes.attachment_link.description
Contada a criançasDe Isabel Aquino Imagens encontradas na net Bibliografia: O Livro de artes para crianças, Rosie Dickins, EDICARE Tesouros de Arte, EDICARE H...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cada jogador começa com um peão na casa de partida (habitualmente a casa com o número 1, no canto inferior esquerdo, ou pode começa fora da casa).

À vez, os jogadores clicam em cima do dado para o fazer girar. Com o rato fazem avançar o seu pino o número de casas correspondente ao número do dado.

Quando o pino cai numa casa com o símbolo Para confirmar a resposta clicam em cima do símbolo i (a verde ou amarelo) o jogador deverá ler a sua pergunta e, oralmente, responder à mesma. ? ( a azul).

Caso acerte ganha o direito a ficar nessa casa. Caso perca ou não queira responder, recua uma casa.

Algumas casas têm ações especiais e estão marcadas com um farol - clicando em cima do farol ficam a conhecer a ação correspondente.

Quando o jogador cai na casa com a escada (número mais baixo) pode subir a escada até ao fim.

Quando o jogador cai na casa da cobra (número mais alto) desce até à casa do número mais baixo onde está a cobra.

Se sair o número 6 ao rodar o dado o jogador pode voltar a jogar.

Ganha o jogador que chegar primeiro ao fim do percurso.

O símbolo do SeguraNet é um farol. Porquê?

Quando estamos online por vezes surgem anúncios muito interessantes - telemóveis, jogos e até dinheiro podemos ganhar! O que devemos fazer?

Em muitos sites e aplicações somos obrigados a usar palavras-passe. As palavras passe devem ser seguras. O que é uma palavra passe segura?

A tua professora pediu um trabalho de pesquisa sobre Marcelo Rebelo de Sousa. Na internet encontras esta informação - Marcelo foi um grande surfista, alpinista, e comediante do seu tempo. Como está na Internet:

a) acreditas e apresentas esse trabalho à professora

b) procuras mais sites para confirmar a informação

O que devemos fazer quando usamos as palavras de outra pessoa num trabalho nosso?

a) não devemos fazer nada

b) devemos sempre indicar o autor / as fontes

Na Internet há muitos anúncios de serviços que podemos subscrever - alguns desses serviços pedem o número de telemóvel.

a) dar o número de telemóvel se for um serviço de que realmente gostamos

b) ler toda a informação com cuidado para não subscrever um serviço pago

O Manuel adora videojogos e todos os dias passa muito tempo online. O que achas desta atitude do Manuel?

Tenta explicar aos teus amigos o que é ciberbullying.

A Mariana adora partilhar o seu dia-a-dia na Internet - partilha a que horas acorda, sai de casa e em que escola anda. Esta situação é:

a) fixe porque assim podes acompanhar o dia a dia dela

b) perigosa porque está a partilhar dados pessoais

Como podemos proteger o nosso computador?

A tua professora pediu que investigasses sobre "A importância das abelhas". Depois de consultar alguns sites, decides entregar à professora uma cópia exata do que encontraste online. Essa atitude parece-te correta? Se não, como deverias atuar?

Conheces a linha Internet segura? Vamos ver se acertas no número:

a) 800 21 90 90

b) 808 12 09 09

Cada vez mais fazemos compras online. Qual a forma mais segura de fazer um pagamento?

Através de transferência bancária.

Pagamento via Multibanco.

Pagamento via cartões temporários.

Pagamento à cobrança (quando recebemos a encomenda).

A Vanessa está muito feliz porque acabou de ler uma notícia online a dizer que o Filipe Neto vai estar na sua escola...achas que a Vanessa deve acreditar?

a) pode até ser verdade, mas é melhor confirmar. Existem muitas notícias falsas online.

b) claro! Se está na Internet, é verdade!

Os faróis servem para guiar os marinheiros a navegar em segurança. O projeto SeguraNet existe para te ajudar a navegar em segurança pela Internet!

Não abrir - não clicar em nada! Esses anúncios são formas de instalar vírus no teu computador. Se tiveres alguma dúvida, chama um adulto para te ajudar.
https://www.seguranet.pt/pt/tiras-bd-seguranet
A Internet tem importantes fontes de informação. Contudo, devemos fazer uma recolha dessa informação, selecionar a que consideramos importante e refletir sobre essa informação. Copiar e colar não é fazer um bom trabalho de pesquisa! https://www.seguranet.pt/pt/tiras-bd-seguranet

Não podemos acreditar em tudo o que está escrito na Internet - devemos procurar várias fontes para confirmar a informação e saber procurar em sites credíveis! É preciso ter muito sentido crítico!
https://www.seguranet.pt/pt/tiras-bd-seguranet
A partilha de dados pessoais online é muito perigosa! Nunca o devemos fazer.
https://www.seguranet.pt/pt/tiras-bd-seguranet
Uma palavra passe segura deve ter um conjunto de letras e caracteres/símbolos para que seja difícil descobrir qual é! Não deves usar dados pessoais nas palavras passe, nem a deves deixar escrita onde a possam encontrar.
https://www.seguranet.pt/pt/tiras-bd-seguranet
Devemos sempre procurar um bom equilíbrio entre o tempo que estamos online e o tempo offline. Nada substitui uma boa brincadeira no parque com os nossos amigos!
https://www.seguranet.pt/pt/tiras-bd-seguranet
Quando usamos palavras de outros autores devemos sempre indicar as fontes. Se não o fizermos estamos a cometer um crime - plágio!
https://www.seguranet.pt/pt/tiras-bd-seguranet
O Ciberbullying é o bullying praticado através das tecnologias digitais: pode acontecer nas redes sociais, através de mensagens e em jogos. Caracteriza-se por ser um comportamento repetido para assustar, ofender e magoar a vítima.

O Ciberbullying pode ter consequências graves na vida das pessoas. Devemos estar atentos e denunciar estas situações a adultos de confiança.

Na internet há muitos anúncios a serviços que são pagos! São os chamados serviços de valor acrescentado.
https://www.seguranet.pt/pt/tiras-bd-seguranet
Infelizmente as notícias falsas / fake news são uma realidade. Devemos confirmar as informações que encontramos online.
https://www.seguranet.pt/pt/tiras-bd-seguranet
Fazer compras online é muito prático, mas devemos ter muita atenção para não sermos enganados!

Devemos confirmar se o site é seguro e prestar muita atenção a todas as regras. Devemos ainda escolher formas de pagamento seguras. Por exemplo:

- gerando um cartão de pagamento virtual que não use os nossos dados

- por multibanco (se tivermos acerteza que a loja existe)

- à cobrança, se estivermos inseguros acerca da existência da loja

https://www.seguranet.pt/pt/tiras-bd-seguranet

Usar um antivirus e mantê-lo atualizado é muito importante para proteger o nosso computador e evitar intrusões.

A linha Internet Segura é uma linha gratuita, que funciona das 9h00 às 21h00, nos dias úteis. Podes contactar este número, se precisares de ajuda!

Tens mudado a tua palavra-passe com regularidade!

Parabéns! Avança 2 casas!

Tens mudado a tua palavra-passe com regularidade!

Muito bem - avança duas casas!

Ups...estiveste a usar o teu email no Computador da Biblioteca da escola e não encerraste a conta devidamente.

Esse é um comportamento perigoso...Recua 2 casas!

Ups...Recebeste uma mensagem em que a imagem de uma pessoa da tua turma era usada indevidamente e reencaminhaste para outros grupos de mensagens.

Recua 4 casas!

Nesta situação deves procurar um adulto e denunciar o problema!

Aconselhaste um amigo teu a limpar os cookies do computador com regularidade.

Parabéns! Avança 2 casas!

Ups...Recebeste um novo telemóvel mas não criaste nenhuma password de acesso.

Dessa forma, não estás seguro.

Recua 2 casas!

Ups...Acabaste de publicar um comentário maldoso sobre um colega teu...pensa sempre no que sentirias se alguém publicasse algo maldoso sobre ti!

Recua 2 casas!

Encontraste um site que apela ao ódio e à violência. Assim que percebeste o seu conteúdo, denunciaste a existência do site à linha Internet Segura.

Parabéns! Avança 2 casas!

Ajudaste um/a colega a fazer uma pesquisa na Internet, dando a dica de usar os diferentes separadores - imagens, notícias ou vídeos, por exemplo.

Parabéns! Avança 2 casas!

Ups...No trabalho de pesquisa que fizeste não verificaste a idoneidade dos sites onde pesquisaste, nem procuraste a informação em várias fontes.

Recua 2 casas.

Acabaste de receber pedidos de amizade de pessoas desconhecidas numa aplicação de redes sociais em que estás registado. Como não conheces essa pessoa, não aceitaste o convite.

Parabéns! Avança 2 casas.

Ups...Hoje tiveste comportamentos agressivos enquanto jogavas online.

Recua 2 casas!

No trabalho de pesquisa que fizeste, colocaste entre aspas todas as frases/citações de outros autores.

Parabéns! Avança 2 casas!

Ups...Acabaste de publicar na Internet uma fotografia dos teus amigos da turma, sem perguntar se eles autorizavam.

Recua 3 casas!

Tens cumprido sempre com as regras de Netiqueta.

Parabéns! Avança 2 casas!

# data[].attributes.attachment_link.description
Cada jogador começa com um peão na casa de partida (habitualmente a casa com o número 1, no canto inferior esquerdo, ou pode começa fora da casa). À vez, os jogadores clicam em cima do dado para o fazer girar. Com o rato fazem avançar o seu pino o número de casas correspondente ao número do dado.

# data[].attributes.attachment_link.description
A nova etapa do PNL para 2017-2027 (PNL 2027) pretende apoiar e fomentar programas especialmente vocacionados para favorecer a integração social através da leitura

# data[].attributes.headline
Sugestões de leitura - mês de outubro 2020

# data[].attributes.subject
Sugestões de leitura - mês de outubro 2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
damos continuidade à conversa, com sugestões semanais de livros, por leitores. Queremos que este seja um espaço de testemunhos que revelam encontros entre pessoas e palavras, imagens, vozes, contextos, referências, memórias e pessoas, outras e as mesmas.

# data[].attributes.attachment_link.description
damos continuidade à conversa, com sugestões semanais de livros, por leitores. Queremos que este seja um espaço de testemunhos que revelam encontros entre pessoas e palavras, imagens, vozes, contextos, referências, memórias e pessoas, outras e as mesmas.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A Literacia remete, tradicionalmente, para um conjunto de capacidades de alfabetização identificadas com a aquisição de competências básicas de leitura, escrita e cálculo e consideradas uma parte intrínseca do direito universal à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

A ONU e a UNESCO têm estado na vanguarda deste esforço global desde 1946, acompanhando as mudanças de um mundo cada vez mais digital, rico em informação e mediado por muitos tipos de textos.

O conceito convencional de literacia evoluiu muito desde então e o seu efeito multiplicador e multidimensional faz com que esta seja entendida, hoje, como um fator determinante para o desenvolvimento sustentável e um meio indispensável de compreensão, interpretação, criação e comunicação para todas as áreas do conhecimento e da vida humana.

As literacias fazem parte do Quadro Estratégico do PNL2027 e dos seus Eixos de intervenção, expressos nas inúmeras ações dinamizadas com todos os públicos _ crianças, jovens e adultos _, no espírito da Declaração dos Direitos dos Cidadãos Europeus à Literacia, da ELINET (European Literacy Policy Network).

No mês de setembro, o PNL2027 junta-se à APEFA (Associação Portuguesa de Educação e Formação de Adultos) na celebração do SMAL - Setembro, Mês da Alfabetização e das Literacias, comemora com a UNESCO o Dia Internacional da Literacia e promove o seguinte PROGRAMA:

Dia 1

Abertura no Portal e Redes Sociais do PNL2027 do MÊS DA LITERACIA

Dia 8

Destaque do DIA INTERNACIONAL DA LITERACIA com convite à participação no Encontro online promovido pela UNESCO, entre as 12.30h e as 14.30h (hora de Lisboa): Literacy teaching and learning in the COVID-19 crisis and beyond.

Dia 17

Divulgação do Programa / mini site ADULTOS A LER

Dia 19

Dia 22

Lançamento da Plataforma LER - LEITURA E ESCRITA - RECURSOS

Dia 29

Publicitação do novo Projeto LER MAIOR

Dia 30

(15h)

Apresentação dos resultados do Estudo PRÁTICAS DE LEITURA DOS ESTUDANTES PORTUGUESES (Ensino Básico)

Dia 30

(18h00)

Assinatura do Protocolo entre o PNL2027 e o EL CORTE INGLÉS na área da Literacia de Adultos

Dia 1

a 30

Parceria com a APEFA, através do registo num formulário de atividades, para a construção de um " Mapa digital de Portugal SMAL " que dê visibilidade pública aos eventos realizados a propósito desta efeméride.

VAMOS TODOS FESTEJAR A ALFABETIZAÇÃO E AS LITERACIAS!!!

Consulte aqui as comemorações do Dia Internacional da Literacia de 2019

# data[].attributes.attachment_link.title
DGS - Vídeo COVID-19 - De volta à Escola

# data[].attributes.body
LUSOTECA

# data[].attributes.attachment_link.description
Duolingo is the world's most popular way to learn a language. It's 100% free, fun and science-based. Practice online on duolingo.com or on the apps!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nestas andanças do ensino a distância (E@D), para comemorar o Dia Internacional dos Museus, dia 18 de maio, a professora Cristina Chau lecionou a aula de CEA do 6ºB, no Museu Álvaro Viana de Lemos, usando a videoconferência com os alunos.

Nesta visita, os alunos puderam visualizar as peças em exposição, acompanhadas da explicação da Dra. Patrícia Lima, a quem fizeram algumas perguntas. Viram também a sala ainda em obras de requalificação, com os quadros devidamente embalados, para perceberem como as "coisas" nascem.

Puderam observar várias réplicas de casas de xisto, expostas num dos espaços, e ficaram a saber como surgiram as Aldeias de Xisto.

Esta foi uma forma diferente dos alunos fazerem uma visita guiada a um museu, celebrando o dia, e também de conhecer melhor o património do concelho, .... sem saírem de casa, nesta época de confinamento.

Esta visita aconteceu no âmbito do Projeto Cultural de Escola, integrado no Plano Nacional das Artes (PNA), promovendo a diversificação dos contextos de aprendizagem e articulando a escola com uma instituição cultural.

# data[].attributes.attachment_link.title
Visita virtual ao Museu Álvaro Viana de Lemos - Agrupamento de Escolas da Lousã

# data[].attributes.attachment_link.description
Nestas andanças do ensino a distância (E@D), para comemorar o Dia Internacional dos Museus, dia 18 de maio, a professora Cristina Chau lecionou a aula de CEA do 6ºB, no Museu Álvaro Viana de Lemos, usando a videoconferência com os alunos. Nesta visita, os alunos puderam visualizar as peças em exposição, acompanhadas da explicação da Dra.

# data[].attributes.attachment_link.description
09h30-12h30 | 14h00-17h30 Últimas admissões: 12h00 e 17h00 VERÃO 01 a 30 de junho 10h00-12h30 | 14h00-18h00 Últimas admissões: 12h00 e 17h30 1 de julho a 30 de setembro 10h00-18h00 Últimas admissões: 17h30 Encerra às Segundas-feiras, Dias-Santos, Feriados e Feriado Municipal (8 de julho) Bilhete Família (*) (1º grau de

# data[].attributes.body
Criar recursos didatico.

# data[].attributes.attachment_link.title
Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

# data[].attributes.attachment_link.description
Precisa de um recurso didático recém-criado que se adapte a sua turma e seu estilo de ensino? Crie um pacote personalizado de atividades interativas e imprimíveis em apenas um minuto.

# data[].attributes.body
Orientações para ajudar a gerir a nossa "pegada digital"!

# data[].attributes.headline
Sete capacidades que melhoramos quando lemos!

# data[].attributes.subject
Sete capacidades que melhoramos quando lemos!

# data[].attributes.body
Artigo da revista Visão Júnior

# data[].attributes.attachment_link.title
Visão | Sete capacidades que melhoramos quando lemos

# data[].attributes.attachment_link.description
Sabias que ler te torna mais inteligente? E que ler te pode (quase) teletransportar para dentro de uma história, fazer o teu cérebro acreditar que estás mesmo a viver aquela aventura? Descobre aqui tudo o que os livros podem fazer pela tua cabeça

# data[].attributes.body
Quizz - jogo para aprender mais sobre a INCM.

# data[].attributes.headline
Tirar partido do Google Chrome na educação

# data[].attributes.subject
Tirar partido do Google Chrome na educação

# data[].attributes.body
Extensões que agilizam o trabalho de estudantes e professores

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Extensões que agilizam o trabalho de estudantes e professores

Sabia que pode tirar partido do Google Chrome adicionando-lhe extensões?

Extensões são pequenas aplicações que facilitam a navegação na web tornando a experiência mais segura e produtiva.

Photo by Ryoji Iwata on Unsplash
Como adicionar as extensões?
As extensões são instaladas a partir da Chrome Web Store. Aí encontra as extensões que recomendamos abaixo.

Ao clicar em cada uma delas, tem acesso a todas as informações sobre a extensão, bem como àsopiniões dos utilizadores.

Basta clicar em "Instalar", botão localizado no canto superior direito, e "Adicionar". A instalação ficará concluída. Com um clique pode usá-la.

A título de exemplo apresentamos quatro extensões que facilitam o trabalho de professores e estudantes:

1. Cite This for Me, para citar páginas web com um clique.

Esta extensão pode promover o respeito pelos direitos de autor e pode ser pretexto para tornar claro, ao estudante, como se passa da informação ao conhecimento.

É o utilizador que escolhe a norma de citação de fontes que quer utilizar.

O "Cite this for me" reconhece automaticamente as etiquetas de autor, título, data e URL. Basta copiar e colar a citação ou exportá-la para citethisforme.com para uma melhor gestão.

2. Google Tradutor para traduzir as páginas web enquanto navega na Internet. Esta extensão, como as demais, instala um ícone no canto superior do navegador. Deteta automaticamente o idioma e com um clique faz a tradução para a nossa língua. Quebra barreiras linguísticas, coloca o mundo ao nosso alcance.

3. Screencastify para a criação, em vídeo, de conteúdos educativos ou de tutoriais. Grava tudo o que acontece no écran (o som e a imagem).

No atual paradigma de ensino a distância, esta extensão torna-se de extrema importância, para educadores e estudantes. Está limitada a 5 minutos, tempo considerado adequado para um tutorial, explicação ou até apresentação de uma atividade.

Veja aqui, como...:

1. instalar a extensão;

2. iniciar a gravação do ecrã;

3. aceder às gravações e partilhá-las.

4. Save to Pocket, para guardar documentos da web, que queremos ler ou consultar mais tarde.

Funciona em todos os dispositivos móveis e no seu computador. Coloca tudo o que guarda de forma organizada, na sua conta. Permite, a um tempo, a leitura fácil e a partilha. Excente ferramenta para fazer curadoria de conteúdos. Útil para educadores e estudantes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tirar partido do Google Chrome na educação

# data[].attributes.attachment_link.description
Sabia que pode tirar partido do Google Chrome adicionando-lhe extensões? Extensões são pequenas aplicações que facilitam a navegação na web tornando a experiência mais segura e produtiva.Photo by Ryoji Iwata on Unsplash Como adicionar as extensões? As...

# data[].attributes.body
"Projeto desenvolvido pela equipa GULBENKIAN/CASA DA LEITURA que utiliza a internet para aproximar os jovens leitores de um conjunto de títulos essenciais da literatura para infância e juventude, com destaque para a produção nacional, assentando no carácter lúdico e interativo das narrativas e desafios propostos."

Ler mais: https://becmcg.webnode.pt/a1%C2%BA-ciclo/cata-livros/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
#10. Scout Out The Serra da Estrela Mountains

Explore a Serra da Estrela, uma cordilheira em Portugal com vales glaciais e flora e fauna extraordinárias nesta viagem de um dia menos conhecida saindo de Lisboa. A Serra da Estrela é uma das poucas regiões portuguesas abençoadas com neve. É coberto todos os anos por uma grande manta branca no auge do inverno. É também aqui que se encontra a única estação de esqui do país.

Numa viagem de um dia à Serra da Estrela, irá visitar o centro da cidade da Covilhã, apreciar a vista de neve do ponto mais alto de Portugal Continental e conhecer a história gastronómica da região. Não perca a oportunidade de provar o queijo Serra da Estrela, provavelmente o melhor queijo do mundo - feito a partir de uma receita de cardo cardo, leite de ovelha cru e sal de 2000 anos. Se tiver sorte, avistará o Cão da Serra da Estrela, raça de cães da guarda de gado com o nome da região!

Claro, não é tecnicamente uma coisa para se fazer em Lisboa - mas os passeios de um dia oferecem oportunidades incríveis para explorar mais Portugal fora da cidade grande. Perfeito se você não está planejando uma viagem mais abrangente nesta visita!

# 13. Aproveite o pôr do sol na Avenida Ribeira das Naus

Esta área tranquila à beira-mar entre a Praça do Comércio e o Cais do Sodré já foi onde muitos dos grandes navios dos exploradores portugueses foram construídos. Mas no 20 º século, como muitas cidades, Lisboa foi amplamente negligenciado e se afastou de sua orla. Hoje, depois de uma remodelação inovadora em 2013, este glorioso espaço ganhou uma nova vida - e os lisboetas estão voltando aqui em massa para desfrutar do calçadão paisagístico.

Um novo espaço público contemporâneo com muitos locais tranquilos para sentar e apreciar a vista, também é perfeito para se bronzear, observar as pessoas ou desfrutar de algumas bebidas de vendedores que aparecem ao longo do caminho. Há um bar moderno com DJ no meio do caminho que também vale a pena parar - ou um grande gramado perfeito para piqueniques. Por aqui passa por uma via de mão dupla ainda aborrecida e fechada ao trânsito aos domingos - a melhor altura para visitar a Avenida Ribeira das Naus, em nossa opinião - e esperamos sinceramente que Lisboa tenha a visão de a fechar definitivamente. Há uma pequena praia aqui, mas não é permitido nadar - nem recomendado devido a problemas de qualidade da água.

Pegue um livro, uma bebida, um chapéu - ou o que quiser; não existe forma certa ou errada de usufruir deste espaço. Mas uma coisa é certa. Vai se tornar um dos seus lugares favoritos de Lisboa e atraí-lo de volta uma e outra vez.

# 14. Presenteie-se com um pouco de tempo no BSpa de Karin Herzog

O BSpa by Karin Herzog no Altis Belém Hotel & Spa é o único spa exclusivo da marca Suíça em Portugal. Neste espaço de total tranquilidade às margens do rio Tejo, desfrute de experiências relaxantes em absoluto conforto com tratamentos eficazes realizados por especialistas de todo o mundo.

Os momentos holísticos e inspiradores fornecidos aqui melhoram sua saúde, beleza e bem-estar geral; e são perfeitos para relaxar após longos dias explorando todas as outras coisas para fazer em Lisboa. O retiro ribeirinho é para hóspedes ou não hóspedes das 9 às 9 por dia, com passes diários disponíveis. Reserve um tratamento ou apenas passe o dia relaxando na sauna, banho turco, piscina interna ou externa e espreguiçadeiras.

#15. Amble Around The Grand Praça do Comércio

Se todas as praças amplas e bonitas de Lisboa estivessem em competição, esta com certeza venceria! Um passeio por esta praça do século 18 é como um passeio pela história. Antigamente, os visitantes que chegavam de barco encontravam pela primeira vez a cidade, por isso a praça é aberta à beira do rio. Em frente à água encontra-se a famosa fachada amarela, com o seu arco imponente marcando o caminho para o resto de Lisboa.

Você encontrará uma enorme estátua de Dom José I a cavalo no centro da praça, verá mais esculturas de exploradores no Arco da Rua Augusta e, possivelmente, caminhará pelo local onde Dom Carlos I e seu filho foram assassinados, marcando assim o fim da monarquia. Passeie sob os pórticos para ver se consegue vislumbrar os hóspedes abastados na boutique Pousada de Lisboa no lado norte, ou visite o café mais antigo de Lisboa.

# 28. Sinta-se liberado e livre no Late Birds e na cena gay de Lisboa

É difícil acreditar que a cena gay de Lisboa passou despercebida por tanto tempo, mas depois de sediar o concurso Eurovision de 2018, o Queer Lisbon certamente se colocou no mapa.

Uma abundância de bares e clubes gays pontilham a paisagem urbana do bairro gay de Lisboa, que é um pouco vagamente encontrado no antigo Bairro Alto e na vizinha área do Príncipe Real. Grandes eventos noturnos, bares de coquetéis da moda, shows de drag e muitos go-go boys tentam aqueles que desejam sair e explorar. No entanto, também há muitas saunas gays, cafés gays e praias gays em Lisboa.
O resultado?
Uma cena gay em Lisboa sem igual em Portugal (embora Gay Porto tente o melhor) e um novo ponto de encontro para viagens LGBT na Europa. E para os viajantes gays, o melhor local para se hospedar é o luxuoso The Late Birds Hotel . Recentemente inaugurado, o lindo edifício do século 18 tem paredes de pedra branca, grandes janelas e um pátio exuberante completo com piscina convidativa. Foi destruído e renovado em 2015 para criar um resort urbano com 16 quartos elegantes e espaços públicos atraentes onde os hóspedes podem conversar, desfrutar de uma taça de vinho e se conhecerem.

Íntimo, acolhedor e magnificamente decorado com materiais naturais e peças de design local, o Late Birds Lisbon é um hotel excepcional e que irá valorizar a estadia de qualquer viajante gay em Lisboa.

# 29. Perca-se nas maravilhas da Feira da Ladra de Lisboa

Realizado todas as terças e domingos, este mercado incrivelmente divertido e vibrante se espalha por várias ruas e praças ao redor do Campo de Santa Clara, uma praça perto do Panteão Nacional, desde o amanhecer até o início da tarde. Incrivelmente, pensa-se que esta tradição de mercado em Lisboa ocorreu de uma forma ou de outra desde o século XII. Hoje ele oferece uma coleção gloriosamente eclética de artesanato, roupas, cerâmica, tesouros nostálgicos, CDs, câmeras. Na verdade, você escolhe e pode ser encontrado aqui.

Planeje algumas horas para vasculhar todas as barracas individuais se tiver algo em particular - mas, caso contrário, apenas vagueie pelas ruas, parando a cada poucos minutos quando algo inevitavelmente chamar sua atenção. Nós amamos que os preços eram muito acessíveis aqui e os vendedores não eram agressivos, tornando o tempo aqui relaxante e agradável. Provavelmente, você encontrará um ou dois itens maravilhosos para levar para casa - portanto, certifique-se de deixar um pouco mais de espaço na bagagem. Que lembrança mais perfeita poderia haver de Lisboa, afinal...

# 39. Entre na mania portuguesa do peixe enlatado

Sim, por mais estranho que possa parecer, o peixe enlatado é muito popular em Portugal - e em Lisboa - e há muito mais para oferecer do que apenas sardinha. Esta tradição faz sentido se considerarmos que Portugal possui uma das maiores zonas marítimas da Europa, a mais antiga fábrica de conservas em atividade na Europa. Até meados do século 20, o peixe enlatado era um dos produtos de exportação mais famosos do país. As coisas podem ter mudado muito desde então, mas hoje os astutos portugueses transformaram o que de outra forma poderia ser um produto mundano e desinteressante em uma boutique, comida gourmet de distinção.

Graças a uma significativa reinvenção do produto, Portugal exporta hoje quase a mesma quantidade de conservas de peixe que há 50 anos graças a novas tecnologias e a um marketing incrível. E sejamos claros: não estamos falando apenas de sardinhas fedorentas ou de atum para a sua salada - hoje há de tudo para oferecer, desde anchova até carapau, do polvo à enguia, e sim - sardinha e melodia. Mas não só isso, há uma variedade de molhos e sabores que dão uma gama insana de escolha, todos com qualidade impecavelmente alta - e, bem, os resultados falam por si.

Você poderia ir ao The Fantastic World Of Portuguese Sardines , uma loja de souvenirs muito turística que vende latas chiques de sardinhas portuguesas em um ambiente maluco - incluindo a própria em um ambiente de circo. Para uma experiência mais autêntica, recomendamos uma paragem no Sol e Pesca , um recanto temático da pesca que serve conservas de peixe com vinho ou na Loja das Conservas , um templo / museu gratuito dedicado às conservas de peixe e à sua história. De qualquer forma, o peixe enlatado é tão português como o pastel de nata ou o Frango Piri Piri, e nenhuma viagem a Lisboa estaria completa sem pelo menos experimentar uma lata.

# 40. Descubra um talento em ascensão na Galeria dos Underdogs

Underdogs é uma plataforma social com sede em Lisboa, que promove o desenvolvimento de relações estreitas entre os criadores, o público e a cidade. Ele incorpora uma galeria com duas áreas de exposição, um programa de arte pública, a produção de edições de artistas e projetos de arte comissionados. Fundada em 2010, Underdogs trabalha com um leque diversificado de artistas portugueses e internacionais equiparados ao universo da arte contemporânea de inspiração urbana.

Recebendo várias exposições individuais e coletivas ao longo do ano, a missão da galeria é criar oportunidades para que os artistas desenvolvam trabalhos em Lisboa - na cidade, com a cidade e para a cidade - com um alcance global. Seu processo curatorial se baseia no fomento à pesquisa, à experimentação e à produção de arte contemporânea inovadora.

Um pequeno lugar fabuloso para explorar que mostra o poder de trazer a arte de rua para dentro - divertido, colorido e cheio de amor. No entanto, os azarões não são exatamente o lugar mais fácil de se chegar, portanto, certifique-se de que haja uma exposição quando você estiver visitando para aproveitar ao máximo a viagem. A loja é sempre excelente.

# 41. Economize seu fôlego com um passeio no Funicular da Glória

O alegre bonde amarelo que vai e vem neste funicular é outra imagem icônica de Lisboa que temos certeza que você reconhecerá instantaneamente. Numa cidade conhecida pelas suas colinas, os seus funiculares servem de elevador para os cidadãos subirem e descerem as suas encostas íngremes todos os dias, sendo a Glória provavelmente a mais movimentada, oferecendo aos residentes locais e turistas um atalho para os bares do Bairro Alto. Funciona das 7h à meia-noite na maioria dos dias e é um pouco divertido. Esta é uma colina íngreme com uma vista deslumbrante do topo, então definitivamente vale a pena salvar as pernas subindo a bordo. No mínimo, certifique-se de obter uma foto do charmoso carro subindo a ladeira.

O Funicular da Glória foi criado em 1885 depois do Funicular da Lavra, o primeiro em Lisboa e alguns anos antes do Funicular da Bica - tudo isso para ajudar a tornar os morros da cidade um pouco mais manobráveis ​​e merecem igualmente um passeio. Fazendo parte da rede de transportes públicos de Lisboa, pode utilizar o Cartão Viva Viagem em todos os eléctricos, funiculares e elevadores da cidade e vale especialmente se tiver um passe de transporte 24/48/72 horas ou o Cartão Lisboa. Os ingressos também podem ser adquiridos com o motorista, mas são mais caros.

#44. See Art History Unfold At The Museu Coleção

Reserve meio dia pelo menos para explorar o museu de arte moderna e contemporânea mais popular em Portugal, o Museu Coleção Berardo. Instalado em Belém, este museu apresenta seis exposições que exploram os movimentos artísticos mais marcantes do século passado de forma estritamente linear.

Aprecie composições de artistas de contextos culturais distintos e diversas formas de expressão, incluindo Pablo Picasso, Max Ernst, Francis Bacon, Andy Warhol, Donald Judd e muito mais. Cada um deles é exibido no quadro dos movimentos artísticos que representam, do surrealismo à pop art, hiper-realismo e arte conceitual, todos estão aqui. Isso faz do Museu Coleção um ótimo lugar para admirar a arte e uma ótima maneira de explorar a história da arte.

Foi inaugurado em 2006, após dez anos de negociações no Centro de Exposições do Centro Cultural de Belém. As mais de 1.000 obras de arte em exposição permanente por empréstimo de José Berardo, um dos homens mais ricos de Portugal. O arranjo para mostrar a coleção termina em 2022, então não deixe de vê-los, pois ninguém tem certeza do que vai acontecer depois disso.

# 45. Olhe para Lisboa sob as estrelas no Convento do Carmo

Um dos pontos turísticos mais melodramáticos de Lisboa atualmente tem que ser a Igreja e o Convento do Carmo de cair o queixo. Não é mais um local de culto propriamente dito, esta gloriosa casca gótica encoraja você a imaginar sua antiga grandeza enquanto de alguma forma se torna ainda mais bonita.

Complexo monástico construído entre 1389 e 1423, o Convento do Carmo foi danificado irremediavelmente no grande terramoto de 1755. A partir daí, ainda foi guardado para diversas funções, incluindo guarnição de batalhão de atiradores de elite e serração. Em 1864 foi transformado em museu, e hoje os visitantes podem passar o dia por lá para aprender sobre a forma arqueológica de diferentes períodos do passado de Portugal.

No entanto, recomendamos uma visita à noite para um show de luzes multissensorial de 45 minutos, Lisbon Under The Stars , que usa animação digital 360º, live-action e projeções de efeitos especiais para contar a intrigante história de Lisboa. Volte no tempo para testemunhar a partida das primeiras caravelas durante os Descobrimentos de Portugal, pare nas misteriosas paisagens alcançadas por estes bravos navegadores e testemunhe o terramoto de 1755 e a consequente reconstrução da cidade.

Acontecendo uma vez à noite durante o verão, com shows de encore às sextas e sábados - esta é uma das nossas atividades favoritas para fazer em Lisboa e algo totalmente único e diferente. Não há designação de assentos, então você também está livre para passear e desfrutar do espetáculo de diferentes ângulos - adicionando ainda mais à experiência envolvente.

#46. Find The Perfect Souviner At A Vida Portuguesa

Um espaço artístico de produtos genuínos e tocantes de design português. A Vida Portuguesa nasceu da vontade de fazer um inventário das marcas que sobreviveram ao passar do tempo, de realçar a qualidade do fabrico português e de mostrar Portugal de uma forma surpreendente.

Procuraram, então, de norte a sul do país, produtos criados em Portugal que foram transmitidos de geração em geração e que ainda hoje tocam o nosso coração. Produtos com uma história extraordinária, produtos que devem a sua longevidade à qualidade e produtos que revelam a alma de um país.

Coisas exclusivas, que tornam A Vida Portuguesa incomparável para a caça de souvenirs ou guloseimas para si. Sabonetes, cadernos, arte e tudo o que há de mais bonito em Portugal. Normalmente não seríamos defendidos por uma loja de presentes, mas A Vida Portuguesa, com curadoria de um ex-jornalista, não é uma loja de presentes comum. Inicialmente alojados numa antiga fábrica de azulejos no Intendente, têm agora cinco localizações únicas, incluindo uma fabulosa localização focada na alimentação no Mercado Time Out.

#47. Step Back In Time At Castelo de São Jorge

Se alguma vez se perguntou a que pertencem aquelas antigas paredes de fundo da maioria das fotografias de Lisboa, aqui está a sua resposta. Esta fortaleza do século 11 eleva-se acima da cidade, com suas paredes escarpadas contrastando com os elegantes telhados vermelhos do resto da cidade. Foi dedicada a St George no final dos anos 14 º século pelo rei D. João I, presumivelmente para impressionar sua noiva Inglês. Mesmo que não se interesse pela história fascinante destas fortificações, irá adorar o Castelo de São Jorge pelas vistas espectaculares.

Hoje em dia, o visitante pode passear pelas paredes e pelos silenciosos pátios, desfrutar da camera obscura na Torre de Ulysses, ver relíquias nas galerias e explorar os vestígios mouriscos do Sítio Arqueológico. O sentido da história está espesso aqui. A colina viu civilizações irem e virem, dos visigodos aos romanos e aos mouros. Aproveite para absorver a atmosfera e aprender mais sobre o passado de Lisboa. Além disso, nós mencionamos a vista?

# 48. Fique um pouco selvagem em um pub crawl em Lisboa

A vida noturna de Lisboa é selvagem, divertida, segura e acessível - mas explorar por conta própria pode ser um pouco assustador. A solução? Beba nos bons tempos nesta excursão guiada de 4 horas pelos pubs de Lisboa, onde você visita três bares agitados e ganha uma guia aberta de 90 minutos para cerveja e sangria!

Como qualquer bom pub crawl, este passeio começa com um tiro e termina com acesso sem filas a uma boate muito divertida - para que você possa festejar até altas horas da noite com os novos amigos que certamente fez!

Ao longo do caminho, você também pode descobrir cervejas e destilados locais, absorver a atmosfera de festa de Lisboa e obter informações privilegiadas com o seu guia sobre outras coisas para fazer em Lisboa durante a sua visita. Eles sempre têm as melhores ideias ...

# 49. Abrace a arte contemporânea no Museu de Arte, Arquitetura e Tecnologia

Um dos museus mais visitados de Lisboa, este museu de cair o queixo, MAAT, foi inaugurado em 2016 ao custo de 20 milhões de euros num local de prestígio junto ao rio Tejo. Aqui, a icónica Central Tejo, um dos mais admirados exemplares portugueses da arquitectura industrial da primeira metade do século XX, e um novo salão de arte flagrantemente cosmopolita coexistem e proporcionam espaços expositivos para artistas, arquitectos e pensadores contemporâneos nacionais e internacionais. Os dois edifícios são integrados por um glorioso parque ao ar livre, e o acesso a ambos está incluído no preço do ingresso. Todas as iniciativas que inspiram o pensamento criativo e novas formas de adquirir e desenvolver conhecimento são bem-vindas aqui, levando a um conjunto muito diversificado e muitas vezes inesperado de instalações.

O Museu de Arte, Arquitetura e Tecnologia vale uma visita sozinho simplesmente para admirar as vistas do telhado, se deleitar com a arquitetura fascinante do edifício e caminhar ao longo dos caminhos costeiros - mesmo se você não for o maior amante da arte . Um ícone instantâneo da Lisboa moderna, pelo qual temos a certeza que ficará tão obcecado como nós.

# 50. Fique em luxo acessível com The Independente Hostel & Suites

A sua estadia em Lisboa deve ser tão única como a própria cidade e, após uma longa procura, felizmente encontramos a solução perfeita, o deslumbrante Independente Hostel & Suites.

A poucos passos da estação de metrô Restauradores, com a vida noturna do Barrio Alto e o refinado Príncipe Real à sua porta, este refinado conceito híbrido de pousada-hotel somente para adultos está alojado em uma elegante mansão art déco - e é como nenhuma outra acomodação que já vimos antes . Há dormitórios de luxo para viajantes sociais com orçamento limitado e suítes requintadas em estilo vintage com varanda para quem quer dar um mergulho na vida. Existem também dois restaurantes / bares muito modernos no local, um terraço ensolarado e um salão descontraído para conhecer outros viajantes.

Perfeito para o viajante moderno que deseja abraçar a cidade, não há serviço de quarto, frigobar ou piscina. Em vez disso, irá encontrar uma equipa jovem, hospitaleira e apaixonada que o ajudará a descobrir as melhores joias "fora da estrada" de Lisboa. Você pode esperar atividades divertidas como apresentações ao vivo de músicos locais, exibição de filmes e outros encontros do grupo para estimular a sociabilidade - e uma conexão mais profunda com Lisboa.

Os preços são muito acessíveis, especialmente se reservados com antecedência, e as avaliações falam por si....

# data[].attributes.attachment_link.title
50 coisas únicas para fazer em Lisboa: a capital chique e inspiradora de Portugal!

# data[].attributes.attachment_link.description
Explore a Serra da Estrela, uma cordilheira em Portugal com vales glaciais e flora e fauna extraordinárias nesta viagem de um dia menos conhecida saindo de Lisboa. A Serra da Estrela é uma das poucas regiões portuguesas abençoadas com neve. É coberto todos os anos por uma grande manta branca no auge do inverno.

# data[].attributes.attachment_link.title
acasadojoao.online - This website is for sale! - acasadojoao Resources and Information.

# data[].attributes.attachment_link.description
This website is for sale! acasadojoao.online is your first and best source for all of the information you’re looking for. From general topics to more of what you would expect to find here, acasadojoao.online has it all. We hope you find what you are searching for!

# data[].attributes.body
Blogue

# data[].attributes.attachment_link.title
acasadojoao.online - This website is for sale! - acasadojoao Resources and Information.

# data[].attributes.attachment_link.description
This website is for sale! acasadojoao.online is your first and best source for all of the information you’re looking for. From general topics to more of what you would expect to find here, acasadojoao.online has it all. We hope you find what you are searching for!

# data[].attributes.headline
Os super-heróis da natureza - Educação Pré-escolar | Jardim Zoológico

# data[].attributes.subject
Os super-heróis da natureza - Educação Pré-escolar | Jardim Zoológico

# data[].attributes.attachment_link.title
Os super-heróis da natureza - Educação Pré-escolar | Jardim Zoológico

# data[].attributes.attachment_link.description
Não saia do seu lugar e venha explorar o Museu RTP, uma relíquia de 1957: o Carro de Exteriores da RTP e outros conteúdos em realidade aumentada.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Convent of Christ is the name usually given to the monument ensemble consisting of the Templar Castle of Tomar, the Order of Christ convent of Rebirth, the conventual wall - now known as the Seven Hills Woods, the Immaculate Conception Hermitage and the conventual aqueduct also known as the Pegões Aqueduct. The castle had its foundation in 1160 and comprised the walled village, the yard and the military house situated between the Master´s house - the Alcáçova (fortified citadel with a sovereign residence), the knight's round-shaped Oratorium known as Charola, finished in 1190.

In 1420, as headquarters of the Order of Christ, Infante D. Henrique, o Navegador, (Henry the Navigator) transforms the military house into a convent to be used by the contemplative clergymen that he introduced into the Order and adapts the Alcáçova as his seigniorial home.

In the beginning of the 16th century, D. Manuel I, King and Governor of the Order of Christ extends the Templar Rotunda to the west, with a new construction beyond the walls, laden with decorative motifs celebrating the Portuguese maritime discoveries, the mysticism of the Order of Christ and the Crown in a grandiose manifestation of power and faith.

With the reform by King John III of the Order of Christ from 1531 onwards, a grand convent of rebirth, opposite the western wing of the castle and surrounded by the Manueline Nave. The convent is finished with the construction of the 6km long aqueduct by the hand of King Philip II of Spain (Philip I of Portugal), and with the construction of the Infirmary and the Pharmacy in the era after the independence Restoration War.

This group of spaces, built throughout the centuries, makes the Convent of Christ a grandiose monument complex that earned the UNESCO Heritage of Mankind distinction.

# data[].attributes.attachment_link.title
Convent of Christ, Tomar, Portugal - Google Arts & Culture

# data[].attributes.attachment_link.description
Convent of Christ is the name usually given to the monument ensemble consisting of the Templar Castle of Tomar, the Order of Christ convent of Rebirth, the...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The Museu Nacional da Música houses one of Europe's richest collections of musical instruments, some of them classified as Portuguese National Treasures, such as the Stradivarius cello - King of Portugal, the Antunes harpsichord or the Pascal Taskin harpsichord. The collection dates from the 16th to the 21st centuries, comprising Portuguese and international instruments, of both erudite and popular traditions. In addition to musical instruments, visitors can find documents, phonograms and iconography. The Museum also houses a Documentation Center. Its vast cultural programe includes concerts, theme tours and workshops. The Museum is located in one of Lisbon's metro stations.

# data[].attributes.attachment_link.title
Museu Nacional da Música, Lisboa, Portugal - Google Arts & Culture

# data[].attributes.attachment_link.description
The Museu Nacional da Música houses one of Europe's richest collections of musical instruments, some of them classified as Portuguese National Treasures, s...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The Museu Nacional da Música houses one of Europe's richest collections of musical instruments, some of them classified as Portuguese National Treasures, such as the Stradivarius cello - King of Portugal, the Antunes harpsichord or the Pascal Taskin harpsichord. The collection dates from the 16th to the 21st centuries, comprising Portuguese and international instruments, of both erudite and popular traditions. In addition to musical instruments, visitors can find documents, phonograms and iconography. The Museum also houses a Documentation Center. Its vast cultural programe includes concerts, theme tours and workshops. The Museum is located in one of Lisbon's metro stations.

# data[].attributes.attachment_link.title
Museu Nacional da Música, Lisboa, Portugal - Google Arts & Culture

# data[].attributes.attachment_link.description
The Museu Nacional da Música houses one of Europe's richest collections of musical instruments, some of them classified as Portuguese National Treasures, s...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The GAU - Urban Art Gallery - is now closer to everyone. We went from 7 panels installed on Calçada da Glória | Largo da Oliveirinha, to walls and facades, to waste collection trucks and bottle banks that can be discovered throughout the entire city. We can be reached at http://gau.cm-lisboa.pt and finally got in the social networks. Send us pictures of graffiti and street art that you find in Lisbon, make comments, and inform us about your projects and anything that might be happening inside this universe. If you like street art, we like it too, a lot!

The street is our canvas - an everlasting collection of street art on +Google Art Project
We're part of Google's new #streetartproject is launched at g.co/streetart
From the Philippines to Portugal; Paris to Bogotá, there are 5000+ images and 100 exhibitions from around the globe for you to enjoy!

Check out our own collection here https://bit.ly/2CG28WY at Google Cultural Institute.

# data[].attributes.attachment_link.title
Galeria de Arte Urbana, Lisbon, Portugal - Google Arts & Culture

# data[].attributes.attachment_link.description
The GAU - Urban Art Gallery - is now closer to everyone. We went from 7 panels installed on Calçada da Glória | Largo da Oliveirinha, to walls and facades,...

# data[].attributes.attachment_link.description
Museu virtual da Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa. Consulte as fichas de inventário das várias coleções e navegue livremente e de forma interativa pelos corredores da FBAUL. Veja a que curso ou orgão pertence cada sala e conheça que obras estão expostas nos corredores.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The National Pantheon honors some of the most important personalities of Portuguese history and culture of all times, Presidents Manuel de Arriaga, Teófilo Braga, Sidónio Pais and Óscar Carmona, writers Almeida Garrett, Aquilino Ribeiro, Guerra Junqueiro and João de Deus, the artist Amália Rodrigues and the Marshal Humberto Delgado.

# data[].attributes.attachment_link.title
National Pantheon, Lisbon, Portugal - Google Arts & Culture

# data[].attributes.attachment_link.description
The National Pantheon honors some of the most important personalities of Portuguese history and culture of all times, Presidents Manuel de Arriaga, Teófilo...

# data[].attributes.body
Num tempo em que o tempo corre mais devagar, e o acesso à cultura, aos livros e aos outros se tornou mais difícil, a Livraria Lello disponibiliza gratuitamente uma série de títulos da sua The Collection para serem lidos online.

Clássicos da literatura intemporais, de autores de todas as geografias, nas suas edições originais, bem como versões traduzidas em alguns idiomas.

Num tempo em que o tempo corre mais devagar, e o acesso à cultura, aos livros e aos outros se tornou mais difícil, a Livraria Lello disponibiliza gratuitamente uma série de títulos da sua The Collection para serem lidos online.

Clássicos da literatura intemporais, de autores de todas as geografias, nas suas edições originais, bem como versões traduzidas em alguns idiomas.

# data[].attributes.body
Descobria a ARTE!

# data[].attributes.attachment_link.description
Tate is a family of art galleries in London, Liverpool and Cornwall, known as Tate Modern, Tate Britain, Tate St Ives and Tate Liverpool + RIBA North. Tate art museum houses the UK's collection of British art from 1500 and of international modern art

# data[].attributes.headline
Museu de Arte de S. Paulo Assis Chateaubriend- Brasil

# data[].attributes.subject
Museu de Arte de S. Paulo Assis Chateaubriend- Brasil

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The Museu de Arte de São Paulo is a private, nonprofit museum founded by Brazilian businessman Assis Chateaubriand, in 1947, as Brazil's first modern museum.

Chateaubriand invited Italian art dealer and critic Pietro Maria Bardi to serve as MASP's director, a position he held for nearly forty-five years. Acquired through donations from the local society, MASP's first artworks were selected by Bardi and became the most important collection of European art in the Southern Hemisphere. Today, MASP's collection contains more than 8.000 works, including paintings, sculptures, objects, photographs, and costumes from a wide range of periods, encompassing art from Africa, Asia, Europe, and the Americas. Besides the permanent exhibition of its collection, MASP organizes a comprehensive program of temporary exhibitions, courses, and talks, as well as musical, dance, and theater presentations.

Originally located on Rua 7 de Abril, in São Paulo's downtown district, in 1968 the museum was transferred to its current building on Avenida Paulista; its striking architectural design by Lina Bo Bardi has made it a landmark of 20th-century architecture. Lina Bo Bardi used glass and concrete to create an architecture of rough surfaces without luxurious finishing but that conveys a sense of lightness, transparency, and suspension. The plaza underneath the building, known as "free span", was designed to serve as a public square. The architect's radicality can also be appreciated in the iconic crystal easels she designed for displaying the museum's collection on the building's second floor. In removing the artworks from the wall, the easels question the traditional model of the European museum. At MASP, the vast open space, coupled with a transparent, suspended exhibition design, allows for a closer rapport between the visitors and the collection, one in which visitors choose their own paths, tracing their own histories.

# data[].attributes.attachment_link.title
MASP - Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand, São Paulo, Brazil - Google Arts & Culture

# data[].attributes.attachment_link.description
The Museu de Arte de São Paulo is a private, nonprofit museum founded by Brazilian businessman Assis Chateaubriand, in 1947, as Brazil's first modern museu...

# data[].attributes.headline
Aprender Português- "Quizzes" para testar os conhecimentos

# data[].attributes.subject
Aprender Português- "Quizzes" para testar os conhecimentos

# data[].attributes.attachment_link.title
Diverte-te com os quizzes do Plano Nacional de Leitura!

# data[].attributes.attachment_link.description
Este Museu celebra o valor excepcional do Fado como símbolo identificador da cidade de Lisboa e de Portugal.

# data[].attributes.headline
Londres- Museu Nacional de História Natural

# data[].attributes.subject
Londres- Museu Nacional de História Natural

# data[].attributes.headline
Visita virtual ao Túmulo de Rameses IV- Egito

# data[].attributes.subject
Visita virtual ao Túmulo de Rameses IV- Egito

# data[].attributes.headline
O Pineco - Jogos Educativos Digitais | ProRede Madeira

# data[].attributes.subject
O Pineco - Jogos Educativos Digitais | ProRede Madeira

# data[].attributes.body
Jogos para o 1º ciclo, organizados por disciplinas  e 1 jogo para o 3º ciclo (Português Europeu)

# data[].attributes.headline
Biblioteca de Livros digitais inclusivos

# data[].attributes.subject
Biblioteca de Livros digitais inclusivos

# data[].attributes.attachment_link.description
Verifique o endereço usado ou experimente consultar a pesquisa.

# data[].attributes.headline
Biblioteca Joanina- Universidade de Coimbra

# data[].attributes.subject
Biblioteca Joanina- Universidade de Coimbra

# data[].attributes.body
Visita virtual 360º

# data[].attributes.body
Visita virtual 360º!

# data[].attributes.body
O Centro Virtual Camões disponibiliza a coleção "Era uma vez um Rei" para que, de forma lúdica, possamos conhecer um pouco da nossa História....

# data[].attributes.attachment_link.title
Era uma vez um Rei... - Centro Virtual Camões - Camões IP

# data[].attributes.attachment_link.description
Copyright © 2023 Centro Virtual Camões - Camões IP. Todos os direitos reservados.

# data[].attributes.attachment_link.title
Página no encontrada | Museo Frida Kahlo

# data[].attributes.attachment_link.description
AVISO DE PRIVACIDAD Y MANEJO DE DATOS PERSONALES DEL SITIO DEL MUSEO FRIDA KAHLO

# data[].attributes.body
"Neste espaço, arrancam-se as palavras do papel e dizem-se, soprando-lhes vida, fazendo-as flutuar em sonoras centelhas de luz. Recitar realiza, quebrando o silêncio, aquilo que o silêncio pretende e não consegue."

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Versão do "Capuchinho Vermelho" em história tradicional Portuguesa.
Gravada em 2006.

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download
História 177 - O Mocho e o Lobo
O lobo andava no mato e o mocho estava em cima de um pinheiro no ninho.
O lobo enroscou o rabo no pinheiro como quem o queria serrar. O mocho de cima disse-lhe:
- ó compadre, não me serres o pinheiro, senão os meus filhos caem abaixo e morrem.
Responde o lobo:
- Pois se não queres que eu serre o pinheiro, anda tu cá abaixo.
O mocho não queria, mas afinal sempre veio vindo de galho em galho, e depois disse para o lobo:
Lobo, o que queres de mim?
O lobo respondeu:
Anda cá mais abaixo, que quero dizer-te um recado.
O mocho respondeu:
Diz daí, que eu ouço bem.
O lobo tornou a dizer:
Anda cá, que eu não te faço mal.
O mocho descuidou-se e desceu, e o lobo passou-lhe os dentes e meteu-o na boca.
O mocho de dentro da boca do lobo disse:
- Eh! Compadre, não me comas, que eu quero fazer testamento!
O lobo disse-lhe:
- Não, mas agora no galheiro estás tu.
Diz o mocho:
- Então deixa-me ir despedir-me lá acima da árvore dos meus filhos.
O lobo disse:
- Não, que, depois, nunca mais voltavas.
Disse então o mocho:
- Olha, ao menos hás-de dizer três vezes, que é para eles saberem: Mocho comi.
O lobo disse muito baixinho, para não abrir a boca: Mocho comi.
O mocho disse-lhe:
- ó compadre, fala mais alto, senão não ouvem.
O lobo tornou a repetir: Mocho comi, já mais alto. Responde o mocho:
- Mais alto, senão eles não ouvem.
Nisto o lobo escachou a boca para gritar mais alto e dizer: Mocho comi.
O mocho, mal apanhou a boca aberta, abalou para cima do pinheiro e disse-lhe:
- Outro sim, que não a mim.
Ouvimos a História 177, o Mocho e o Lobo.
Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

História 176 - "As lebres e as rãs"

Andando a passear um grupinho da família das Lebres, desencadeou-se uma tempestade tão repentinamente que todos os bichinhos que andavam fora das suas casas correram a abrigar-se, enquanto o céu escurecia, o vento sacudia as árvores e a chuva caía em torrentes.
Assustadiças como eram, as meninas Lebres gritaram e puseram-se a correr tão apavoradas, que nem sabiam para onde iam. Correndo como loucas, quase se afogaram numa poça enorme que havia num descampado e onde vivia uma família de rãs. Andavam elas cá fora, a dar uma volta para abrir o apetite para o jantar, quando viram as Lebres aproximar-se em grande correria. Julgaram que iam ser atacadas e tiveram tal medo que, de um salto, umas dezenas delas se atiraram para a água e foram esconder-se bem no fundo da poça.
À vista daquele quadro inesperado, as Lebres pararam e puseram-se a olhar umas para as outras, cheias de pena.
- Coitadas das rãs! - comentaram. - Tiveram tanto medo de nós, como se nós fizéssemos mal a alguém, e afogaram-se! Afinal, para metermos medo a alguém, é porque há quem seja mais medroso do que nós...
Entretanto, a tempestade passou, o sol brilhou no céu e as árvores começaram a agitar os ramos brandamente. Voltara a calma e, ao regressarem a casa, as meninas Lebres admiravam-se de se terem assustado com tão pouco.

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

História 174 - O cão e a ovelha
Era de Inverno. A neve e as árvores perdiam as folhas com o frio, enquanto os animais tremiam.
O Cão Ruinzão foi chamar o Lobo, o Abutre e o Milhafre para servirem de juízes no caso de roubo de que ele acusava a Ovelha. Os três eram amigos do Cão Ruinzão e ainda não tinham ouvido contar o facto já davam a Ovelha como inteiramente culpada da acusação.
Foram para o local do julgamento e a discussão do caso principiou. A Ovelha, coitada, falou, protestou, afirmou mesmo que a acusação que lhe faziam era uma calúnia, mas os juízes, que apenas desejavam defender o Cão e condenar a Ovelha, declararam-na culpada.
- Senhora Ovelha - disseram eles - é escusado jurar e afirmar, porque basta a sua atitude para vermos que o Cão tem razão. Condenamo-la a despir a sua lã e a entregá-la toda ao Sr. Cão, para pagamento do que lhe deve!
A pobre Ovelhinha chorou e lastimou-se, mas teve de se deixar tosquiar em pleno Inverno, porque nada podia contra a força dos quatro inimigos que tinha na sua frente e que até seriam capazes de a matar se quisessem.
Ficou, pois, nuazinha, durante as neves do Inverno, como todos os que caem na mão de inimigos fortes e cruéis.

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

História 172 - O Pastor feito Mercador

Era pastor desde menino. Conhecia o seu rebanho como os seus dedos e mal uma ovelha balia, já ele sabia o que ela queria. Queimado do sol, curtido pela neve no Inverno, atravessava as serras e os vales guiando o seu rebanho a caminho das sombras e das pastagens. Também as ovelhinhas o conheciam muito bem e, a um sinal seu, elas entendiam-no e obedeciam-lhe.
E numa tarde de Verão muito quente, quase ao anoitecer, desceu com o seu rebanho até à praia, e ovelhas e pastor deitaram-se na areia, à sombra dos pinheiros que havia à beira do mar. As ondas iam e vinham, muito mansas, como ovelhas de um rebanho, debruadas de espuma alva, que se rasgava aos bocados, como rendas leves, presas nas pedras e nas areias da praia. Mas o Pastor não dormia; pensava nas lebres do bosque e nas aves que chilreavam nas fontes e nas árvores, ouvia os sons doces e tristes da sua flauta de cana e sonhava com flores, com pastoras e com a felicidade. Não ser pastor... ser rico... não andar um dia inteiro, uma vida inteira atrás das ovelhas, a guiar o seu rebanho...
Por fim, a Lua apareceu no céu, a iluminar tudo de sombras misteriosas e de luzes fascinantes. À sua claridade tudo tomou um aspecto diferente e adquiriu uma forma fantástica. O mar era um espelho, mais brilhante e mais atraente, as ondas pareciam pedacinhos de luz,bocados da própria Lua caídos do céu, a rolar na enorme superfície...
E o Pastor começou a pensar:
- O mar é tão belo... o mar é tão poderoso... Ele leva-nos para terras distantes... Ele faz-nos conhecer outros mundos... Ele faz enriquecer os homens... Porque hei-de eu continuar a ser pastor?! Se eu vendesse o meu rebanho podia comprar um barco e fazer-me mercador. Levava mercadorias de um lado para o outro do mundo e enriquecia, sem dúvida...
Levantou-se um pouco, de olhos no céu e no mar:
- Em pouco tempo seria um homem rico... rico...O mar é tão belo... e tão bom... Como ele está manso...como está bonito...
Seduzido pela beleza e pela bondade que ele via no mar, o Pastor fez o que pensara naquela noite: vendeu o rebanho das suas ovelhas mansas e bonitas, que baliam por ele, e comprou um barco, um belo navio, com mastros altos, velas brancas e largas, que, abertas, semelhavam asas a levarem o barco para longe, para muito longe...
O Pastor juntou todo o dinheiro que pôde, pediu algum emprestado, comprou um carregamento de tâmaras e fez-se ao mar, esperançoso e alegre, convencido de que voltaria rico logo na sua primeira viagem.
A meio do caminho, porém, tudo se modificou. Uma grande tempestade surgiu e o barco de velas brancas e largas foi impelido pelo vento e sacudido pelo mar, de tal maneira que oscilava ao de cima das ondas, como um brinquedo leve. O vento e o mar embravecidos, raivosos, rugindo e silvando medonhamente, partiram-lhe os mastros, rasgaram-lhe as velas e em pouco tempo o barco ficou arrombado, a meter água, e afundou-se, destruído. Dificilmente os homens salvaram a vida: tudo o resto se perdeu.
O Pastor, que sonhava ser um rico mercador, ficou mais pobre do que antes: agora nem um só cordeirinho tinha... Recordou o seu querido rebanho, que ele trocara por um desejo e por uma esperança, e foi pedir trabalho ao homem a quem o vendera, para voltar a ser pastor e não morrer de fome.
Depois, quando nas horas de sol se deitava à sombra das árvores com as suas ovelhas, dizia para elas:
- Nunca mais... nunca mais as deixo por uma coisa que eu não conheça. Aprendi à minha custa, mas as lições aprendidas assim são as que nunca mais esquecem.

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

História 173 - Os dois companheiros

Dois homens seguiam por uma estrada fora. Como se dirigiam para o mesmo sítio, tinham combinado ir juntos, para fazerem companhia um ao outro e para se ajudarem mutuamente nas surpresas da viagem.
A certa altura apareceu a um lado da estrada um machado abandonado, que o mais novo logo apanhou, dizendo muito contente:
Olha, achei um machado!
Não digas achei-a - conselhou o mais velho - diz achámos, uma vez que vimos juntos e que o que encontrarmos de bom ou de mau pelo caminho tem de ser para os dois.
Mas, isto é outra coisa - protestou o primeiro - porque quem viu o machado fui eu e eu é que o apanhei; portanto é meu e muito meu.
Estavam nisto quando viram na sua frente um homem muito mal-encarado. Era o dono do machado, e avançava para eles zangadíssimo.
Agora é que estamos mal - disse com medo o que tinha apanhado o machado.
Estamos, não -respondeu o outro - estás. Porque se quiseste só para ti o que era bom, também deves ficar sozinho com o que é mau. Os bons amigos conhecem-se por repartirem entre si tanto o mal como o bem. Adeus!
E afastou-se, deixando o outro sozinho na estrada.
E aqui termina a história dos dois companheiros

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

História 171 - A Raposa sem rabo

A prima Raposa andava à caça. Era noite fechada e nenhum de nós veria um palmo adiante do nariz. Mas a prima Raposa sabia ver de noite e, por isso aproveitava essa hora para fazer as suas caçadas; de dia cuidava dos arranjos caseiros, do asseio da sua linda pele e sobretudo do seu lindo rabo. Tinha o maior orgulho nele, e, na verdade, a prima Raposa passava por ter uma das caudas mais bonitas da família e da vizinhança.
A caminho da capoeira próxima, a prima Raposa atravessou um quintal e outro e outro, e sem saber como, foi cair numa ratoeira de que ela nunca suspeitara e ficou presa pelo rabo.
- Isto só a mim me aconteceria! - começou ela a lamentar-se -. Mais me valia não ter rabo! Se aqui me deixo ficar é morte certa...
Mas, por mais que fizesse, nem o rabo se desprendia da ratoeira, nem esta vinha atrás do rabo. Porém, tanto puxou, na ânsia de se ver livre, que o ferro da ratoeira cortou-lhe o rabo e ela pôde fugir, sim, mas sem rabo: teve de lá deixá-lo.
Chegou a casa tristíssima, por se ver privada da coisa mais bela que possuía no seu corpo e ao ver as primas e os primos todos com o seu formoso complemento, ficou ainda mais triste e começou a sentir inveja. Todos tinham cauda - uma cauda tão linda! - menos ela! E além disso passou a ser objecto de admiração: nunca tinham visto uma raposa sem rabo!
Mas então que foi isso?! - perguntavam eles -. Como foi que ficou sem cauda, prima?
Como foi que fiquei sem cauda, não! Porque é que a tirei! - emendou ela, resolvendo mentir, para não contar o que lhe acontecera.
Tirou-a?! - perguntaram todos espantados.
É a última moda - explicou ela -. É o que se usa agora entre as raposas distintas, da melhor sociedade. E vocês devem fazer o mesmo. Isso de rabo é uma moda antiga, que já só se vê entre os velhos...
Os primos e as primas mais jovens, zelosos da sua elegância, começaram a mirar-se com desgosto, convencidos de que a prima Raposa tinha razão. Mas uma parenta velha, que sabia perfeitamente como as coisas se tinham passado, falou no meio de todos à raposa der-rabada:
- Minha querida amiga, acredito na sua moda e nas conveniências dela, mas digo-lhe já que nós não cortaremos os nossos rabos. Se um dia nos encontrarmos na mesma situação em que a priminha se viu, então deitaremos fora o rabo, mas antes disso, não! Que os infelizes como você queiram que os outros os acompanhem, compreende-se, mas que os outros se disponham a seguir a mesma sorte de um infeliz, é que não! Quando o mal por cá tocar, veremos... Fique lá sem o seu rabo, que nós tomaremos conta dos nossos, de forma a que continuem bem inteirinhos...
É claro que a prima Raposa teve de calar-se e nunca mais quis convencer a família e os amigos de que o ideal era as raposas não usarem rabo.
E aqui termina a história da raposa que ficou sem rabo

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

Num dia quente de Verão o Lobo saiu do covil e foi ao ribeiro beber, porque estava cheio de calor. O Cordeiro, que andava ali perto, atrás da mãe, teve sede e também foi ao ribeiro, colocando-se da parte de baixo, para onde a água corria.
- Sai daí! - gritou-lhe o Lobo, de mau humor. - Estás a sujar-me a água.
Eu, Sr. Lobo?! -respondeu-lhe o Cordeiro humildemente. - Como pode ser isso, se eu estou da parte de baixo da corrente?
- Pois se não me estás sujando a água agora, há já seis meses que me estragas as relvas e os prados onde eu costumo descansar depois das minhas caçadas.
- Isso também não é possível - tornou o Cordeirinho, a tremer - porque há seis meses não era eu nascido; nem dentes tenho ainda...
- Pois então, se não foste tu, foi o teu pai, o que no fim de contas vem a dar no mesmo.
E atirando-se ferozmente ao pobre Cordeirinho, o Lobo matou-o e comeu-o.
Quando a mãe Ovelha deu por falta do filho e soube do que se passara, baliu angustiadamente para as companheiras.
- Para os mal-intencionados como o lobo, nunca há inocentes como o meu filho. E a sua maior inocência foi tê-lo deixado roubar-lhe a vida por querer dar-lhe explicações. Aprendam, amigas, e quando virem um lobo não tentem chamá-lo à razão, porque perdem o tempo e se arriscam a morrer. Fujam!
E aqui acaba a história.

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

Algum tempo depois a Sra Raposa viu-se nos mesmos trabalhos: uma matilha de cães de caça perseguia-a e desta vez, nem uma moita de espinheiro lhe aparecia para se esconder. Sentia-se já a cair de cansada por ter corrido tanto, quando teve a sorte de ver um camponês à porta de sua casa:
Bom homem! - pediu ela aflita - tenha pena de mim, que venho a correr há tanto tempo, perseguida por uns cães. Deixe-me esconder no seu celeiro!
Esconde-te à vontade, Raposa! - consentiu o camponês.
A Raposa entrou logo no celeiro e ocultou-se bem, debaixo de uns sacos, atrás dos montes de trigo. Os cães vieram a ladrar e atrás deles os caçadores, que perguntaram ao dono do celeiro:
- Não viu passar por aqui a Raposa?
Ouvindo a pergunta, a Sra. Raposa pôs-se a espreitar para ver o que eles faziam. E ouviu o Camponês responder: - Ná, não senhor, não vi passar nenhuma raposa por aqui.
Mas ao mesmo tempo indicava o celeiro com a mão, fazendo um gesto que significava:
- Está ali dentro do celeiro. Se quiserem vão lá apanhá-la.
Os caçadores é que não entenderam ou não repararam no gesto e seguiram para diante. A Raposa, então, saiu do seu esconderijo e pôs-se a andar a caminho da mata.
- Pst! Pst! ó Sra. Raposa - chamou o Camponês.- Que uso é esse de receber um favor tão grande como o que eu lhe fiz agora e pôr-se a andar sem ao menos dizer obrigada?!
A Raposa pôs-se a rir.
- Boa ideia, amigo! Tenho a agradecer-lhe as palavras que disse, é certo, mas como nada lhe devo pelo gesto que fez, estamos pagos!
E a Raposa, espertalhona, lá foi a correr para a mata, onde se escondeu.

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

Quatro Touros bons amigos tinham por hábito andar sempre juntos. Saíam juntos, pastavam juntos, divertiam-se juntos.
O Leão, que morava nas proximidades, dava tratos à cabeça a ver se descobria a maneira de os fazer andar separados, cada um para seu lado, porque aquela união forte dos quatro impedia-o de atacar qualquer deles.
- Se eu conseguisse apanhar um a jeito, de cada vez - dizia ele com os seus pêlos - tinha comida para uns poucos de dias sem me ralar nada. Mas assim... Com os quatro ao mesmo tempo é que eu não posso; davam conta de mim. Mas quem é que separa esses sócios, e de que maneira?!
O Leão tanto pensou, tanto espremeu os miolos, até que um dia se lembrou de um meio que lhe pareceu ótimo para dividir os quatro amigos. Foi ter com a Raposa e disse-lhe:
- Já sabe, comadre, que os nossos quatro vizinhos Touros se desentenderam?
- Sim? -indagou a Raposa, toda interessada.
- É verdade. Começaram ontem a discutir por causa do sítio onde iriam hoje almoçar e às duas por três puseram-se a questionar e acabaram por se insultar uns aos outros. O mais velho, então, diz tão mal dos companheiros!
A Raposa correu a contar o sucedido ao Leopardo e ao Urso, estes passaram a outros e dentro de pouco tempo toda a floresta dizia de boca em boca o que o Leão e a Raposa iam contando acerca dos vizinhos Touros.
Poucas horas depois isto chegava aos ouvidos dos Touros e os quatro amigos puseram-se a pedir satisfações uns aos outros. "Disseram-me que tu disseste... - Não disse nada... - Ah! isso é que disseste..."
Então é que os quatro amigos se desarmonizaram. Ralharam, gritaram, ofenderam-se uns aos outros e acabaram por ir cada qual para seu sítio, separados pela primeira vez na vida.
Ora isto e o que o Leão queria era precisamente o mesmo... Atacou o primeiro que encontrou só e papou-o, ao segundo fez o mesmo, ao terceiro outro tanto e o quarto foi pelo mesmo caminho.
E os quatro amigos Touros, que tão felizes e tão fortes tinham sido enquanto viveram unidos, acabaram assim, miseravelmente, logo que acreditaram em intrigas e se isolaram uns dos outros.
"A união faz a força".
E aqui acaba a história.

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

Certo dia em que a Ovelha andava a pastar sossegadamente, pousou-lhe nas costas uma Gralha. Imediatamente a Gralha começou a pairar e a fazer barulho de tal maneira, que em pouco tempo a pobre Ovelha nem sabia onde tinha a cabeça.
- Ó menina Gralha - pediu ela delicadamente - se pudesse calar-se ou fazer um bocadinho menos de barulho... Está a incomodar-me tanto...
Em resposta, a Gralha pôs-se a tagarelar ainda mais alto e foi-se entretendo a debicar na lã da Ovelha, até lhe chegar à carne, que picou sem compaixão.
- Menina Gralha - queixou-se a Ovelha - está a fazer-me doer!
- Bem me rala isso...
- Ah! se eu fosse um cão - lastimou-se a Ovelha - já não se atrevia a incomodar-me, porque eu podia tirar-lhe a vida.
- Bem sei o que faço. Se fosses um cão não me divertia contigo. Mas és uma ovelha fraca e velha, que não faz mal a uma mosca...
E continuou a gralhar às costas da Ovelha, e a brincar-lhe com a lã e com a carne, toda destemida, como certas pessoas, que são valentes com os fracos e humildes com os fortes.
E aqui acaba a história

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

Tombado ao pé das árvores estava um machado, triste e solitário, porque não tinha cabo.
- Que sou eu sem cabo...? - lastimava-se ele. - Uma coisa inútil...
Compadecidas de tal situação, as árvores todas pediram ao Zambujeiro que estendesse um dos seus braços e oferecesse um cabo ao Machado. O Zambujeiro, que também tinha bons sentimentos, assim fez, e, lentamente, estendeu-lhe uma vara comprida e forte, que o Machado logo aproveitou, enfiando-se nela. E ficou todo contente, estendido no chão, a gozar a frescura das árvores amigas.
Eis que passa por ali um lenhador e, vendo o Machado pronto a servir, agarra-o e começa a derrubar as árvores e a cortar-lhes as ramadas.
As árvores, apavoradas, encolhiam-se umas contra as outras, tentando defender-se, mas nada podiam fazer: uma após outra iam sendo destruídas.
Desesperado, o velho Sobreiro disse para o Freixo:
- Só nós tivemos culpa do que está a acontecer, por que favorecemos um inimigo. Se nunca tivéssemos dado um cabo ao Machado, estaríamos livres do seu ataque.
Mas já era tarde para a árvores se arrependerem de ter dado armas ao próprio inimigo, porque nas mãos do lenhador o Machado continuava a rachar, a partir, a derrubar.
E aqui acaba a história.

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

O Sr. Rato da Cidade foi um dia visitar o seu amigo Rato do Campo, que o tinha convidado a passar uma tarde com ele. Habituado ao conforto da casa da cidade em que vivia, o Sr. Rato da Cidade não gostou do buraco pobre, sem tapetes nem asseio, em que morava o seu amigo Rato do Campo. Este, coitado, bem fez tudo para lhe agradar, mas o Rato da Cidade mostrava-se cada vez mais enjoado com o que via.
Ao jantar, o Rato do Campo trouxe-lhe o que tinha de melhor: uns pedacinhos de queijo velho, uns bocados de pão, uma batata, raízes e alguma fruta. Ofereceu tudo ao amigo e ele pôs-se a roer uma palha dura e a aproveitar as migalhas que caíam.
Depois de comer, o Rato da Cidade disse ao amigo, com ar importante:
- Sabes que mais? Não sei como podes viver assim. Aqui não há comer, não há nada. Eu, no teu lugar, dizia adeus a esta miséria e ia para a cidade. Lá é que é viver! Com boa comida e boa toca; é um vida regalada!
O pobre Rato do Campo, envergonhado com a sua pobreza e seduzido com as belezas de que o amigo lhe falava, resolveu ir com ele para a cidade.
Quando lá chegou e entrou na casa onde o Rato da Cidade tinha a sua toca, ficou admirado com a riqueza que via e com os tapetes em que se afundava ao passar. Por toda a parte havia boas comidas e com fartura.
Contentíssimo, o Rato do Campo regalou-se a comer do melhor que encontrava, e o outro ria-se de o ver tão palerma no meio daquilo tudo.
Estavam os dois no melhor da festa, a comer e a rir, quando aparece um grande gato, que se atira a eles de um pulo. O da casa depressa enfiou para o seu buraco e fugiu ao gato. Mas o do campo, coitadinho! Aos saltos e às corridas, sem conhecer a casa, lá se escondeu do gato conforme pôde.
Quando o gato desistiu de apanhá-los e o susto passou, o pobre ratinho saiu do seu esconderijo e foi falar com o outro à porta da casa dele.
- Vou-me embora, amigo. Isto pode ser muito bom e muito bonito, melhor do que a minha casa pobrezinha, mas é perigoso.
Lá na minha casa como do que posso e quando há, mas estou descansado. Passa muito bem, que eu contento-me com o que tenho. Antes magro no mato do que gordo na boca do gato.
E voltou a correr para a sua casa.

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download
História 161 - "A lenda do Convento das Mercês.
Uma história que é uma lenda contada por Fernanda Frazão na sua obra "Lendas Portuguesas".
Ouvimos a lenda do Convento das Mercês, escrita por Fernanda Frazão.
Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

Quase todos conhecemos a lenda do Sítio da Nazaré, onde D. Fuas Roupinho foi salvo, no último minuto, de cair no precipício quando perseguia um veado. Valeu-lhe então a invocação que fez à Senhora da Nazaré. Essa, porém, é outra história que já foi contada neste programa.
Se queres ler a lenda ao mesmo tempo que a ouves, clica AQUI

Podcast: Download

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

Vamos ouvir uma lenda recolhida por Fernanda Frazão, intitulada "O degredado de Ledão"

Nas faldas de Mantel há um lugarejo chamado Ledão.
Há muito tempo atrás, havia aí uma certa pedra jeitosa que os lavradores costumavam pôr nas grades, quando andavam a gradar.
(...)
Se queres ler a lenda ao mesmo tempo que a ouves, clica AQUI.

Podcast: Download

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

Hoje, vamos ouvir uma lenda intitulada "Maria Mantela" que fui buscar à obra de Fernanda Frazão, "Lendas Portuguesas".
Se queres ler a história ao mesmo tempo que a ouves, clica AQUI

Podcast: Download

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

Vamos ouvir uma história tradicional. Recolheu-a Consiglieri Pedroso e foi publicada na sua obra "Contos populares portugueses"
Se queres ler a história enquanto a ouves, clica AQUI.

Podcast: Download

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

Depois de muitas semanas sem novidades, vou retomar a leitura das histórias e lendas. Porém, regresso com uma história que não é portuguesa, coisa rara por aqui, mas de autoria de um escritor dinamarquês, muito conhecido: Hans Christian Andersen.
Ele escreveu muitas histórias famosas como O Patinho Feio, A Pastora e o Limpa chaminés, O João Pateta e muitas outras e vamos ouvir neste programa, uma delas. Há muitas traduções, cada uma dando à mesma história, títulos diferentes: O Rei vai nu, As roupas novas do Imperador, O fato novo do Sultão, A vestimenta nova do imperador, etc., etc.
Até a história tem algumas pequenas diferenças. Vou ler uma versão que veio publicada no Clube das Histórias, numa adaptação da versão publicada pela Editora Ambar.
Vocês não conhecem o Clube das Histórias? Não acredito! Então, vão ao Google e procurem. Mas primeiro ouçam a história "As Roupas Novas do Imperador", escrita por Hans Christian Andersen.
Se queres ler o texto da história clica AQUI.

Podcast: Download

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

Vamos ouvir a lenda da fundação de Santarém, segundo o texto de Fernanda Frazão.
Santarém, à qual já se chamou "Varanda do Ribatejo", é uma cidade de antiquíssimo povoamento. Crê-se que a sua fundação remonta a uns dez séculos antes da era cristã.
Se quiseres ler o texto da história enquanto a ouves, clica AQUI

Podcast: Download

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

Vamos ouvir como nasceu Estremoz, no texto de Fernando Frazão.
Estremoz, "vila notável e nobre, sempre leal", título que lhe foi concedido por D. Manuel I, é uma antiga povoação alentejana, por onde passaram todos os conquistadores da península, habitada desde tempos imemoriais.
Se queres ler o texto enquanto o ouves, clica AQUI.

Podcast: Download

Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download

# data[].attributes.attachment_link.description
Versão do "Capuchinho Vermelho" em história tradicional Portuguesa. Gravada em 2006. Podcast (estudio-raposa-audiocast): Download História 177 - O Mocho e o Lobo O lobo andava no mato e o mocho estava em cima de um pinheiro no ninho. O lobo enroscou o rabo no pinheiro como quem o queria serrar.

# data[].attributes.body
Aceder ao catálogo com um click!

# data[].attributes.body
Notícias, recursos e muito mais...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
As bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) estão a disponibilizar, desde março, novos livros à comunidade escolar.

Estes recursos foram adquiridos no âmbito da ação "Escola a Ler", da responsabilidade da Rede de Bibliotecas Escolares, do Plano Nacional de Leitura 2027 e da Direção-Geral de Educação. Integrada no Plano Escola + 21|23, a ação "Escola a ler" visa trabalhar a leitura de forma sistemática, estruturada e diversificada e constituir uma rede colaborativa de trabalho e partilha.

O AEL formalizou, no ano letivo anterior, a sua inscrição e constituiu uma equipa de trabalho que, com o lema "Escola a Ler" para mais aprender e mais saber!, tem realizado várias iniciativas em torno da promoção da leitura. As atividades propostas na ação "Escola a ler" que estão a ser implementadas, no AEL, são as seguintes: "Leitura orientada"; "Vou levar-te comigo!"; "Equipas de leitura".

Estas atividades pressupõem a utilização de conjuntos de vários exemplares da mesma obra, de modo a que cada par de alunos possa dispor de um mesmo livro para leitura orientada na sala de aula; a disponibilização de obras variadas e adequadas aos níveis de leitura dos alunos, escolhidas e trabalhadas pelos professores das turmas, em colaboração com os professores bibliotecários, bibliotecários municipais e com os alunos.

Professores da Equipa "Escola a Ler", docentes e alunos podem requisitar os livros nas bibliotecas escolares, para desenvolver as atividades da ação. Poderão ser requisitados conjuntos de livros (em maior número, nos 1.º e 2.º CEB) ou, apenas, um exemplar.

Nas bibliotecas, há montras/baús com estes recursos e listas com os títulos para consultar. O catálogo bibliográfico da Rede de Bibliotecas da Lousã fornece informação sobre todos os livros - pesquisar por Escola a ler.

# data[].attributes.attachment_link.description
As bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) estão a disponibilizar, desde março, novos livros à comunidade escolar. Estes recursos foram adquiridos no âmbito da ação "Escola a Ler", da responsabilidade da Rede de Bibliotecas Escolares, do Plano Nacional de Leitura 2027 e da Direção-Geral de Educação.

# data[].attributes.body
"O meu Avô" de Manuela Bacelar

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Duração: 00:14:10, 24 fps

Formato: 35mm, PB, com som

Descrição: Casas da Lousã; Indústrias regionais; Visita do Presidente da República à exposição "Átomos para a Paz", no Instituto Superior Técnico; Inauguração da exposição "Artes e Recordações" da CP; Avião a jacto "Caravelle" no aeroporto de Lisboa; Visita ao Porto do Secretário Nacional da Informação; Festas de Outono em Lisboa, desfile dos mercados); estudantes portugueses apoiam o povo húngaro.

Detentor de Direitos: Por favor contacte a Cinemateca Portuguesa-Museu do Cinema para obter informações sobre os detentores de direitos. | Please contact the Cinemateca Portuguesa-Museu do Cinema for information about the rights holders.

# data[].attributes.attachment_link.description
Duração: 00:14:10, 24 fps Formato: 35mm, PB, com som Descrição: Casas da Lousã; Indústrias regionais; Visita do Presidente da República à exposição "Átomos para a Paz", no Instituto Superior Técnico; Inauguração da exposição "Artes e Recordações" da CP; Avião a jacto "Caravelle" no aeroporto de Lisboa; Visita ao Porto do Secretário Nacional da Informação; Festas de Outono em Lisboa, desfile dos mercados); estudantes portugueses apoiam o povo húngaro.

# data[].attributes.body
programação semanal para o 1.º e para o 2º Ciclo do Ensino Básico

# data[].attributes.headline
Programação ZIGZAG para os mais novos (Pré -escolar)!

# data[].attributes.subject
Programação ZIGZAG para os mais novos (Pré -escolar)!

# data[].attributes.attachment_link.title
ARTECEDÁRIO +3 +6 +9 "Dona Galinha e o Ovo de Páscoa"

# data[].attributes.body
"Um centro de informações e ferramentas temporário para ajudar os professores durante a crise do coronavírus (COVID-19)."

# data[].attributes.attachment_link.description
Disponibilizar aos professores e às famílias as ferramentas e dicas que precisam para ajudarem a manter a aprendizagem dos alunos.

# data[].attributes.body
Para todos os alunos,
para todos os contextos educativos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website.

Se estiveres protegido por um filtro da Web, certifica-te de que os domínios *.kastatic.org e *.kasandbox.org estão desbloqueados.

Para poderes iniciar sessão e desfrutares de todas as funcionalidades da Khan Academy, por favor ativa primeiro o JavaScript no teu navegador.

Somos uma organização sem fins lucrativos que tem como missão proporcionar uma educação gratuita e de qualidade a qualquer pessoa, esteja onde estiver.

Alunos, Professores/Tutores e Pais/EE:

Começa aqui

Matemática

Ciências

Khan para educadores

Porque é que a Khan Academy resulta?

Ensino personalizado

Os alunos praticam ao seu ritmo, primeiro identificando e preenchendo as lacunas no seu conhecimento e, depois, progredindo na sua aprendizagem.

Conteúdo de confiança

Os conteúdos da Khan Academy são criados por especialistas americanos e adaptados para o contexto português pela Fundação Altice, com a validação dos vídeos pela Sociedade Portuguesa da Matemática e dos exercícios pela Associação de Professores de Matemática. Será sempre gratuita para alunos e para professores.

Ferramentas para a capacitação de professores

Com a Khan Academy os professores conseguem identificar mais facilmente as dificuldades dos seus alunos, podendo adaptar as estratégias de ensino e ir ao encontro das necessidades de cada um.

PROFESSORES

Faça um trabalho diferençado nas suas turmas e envolva todos os seus alunos.

Disponibilizamos ferramentas que ajudam os professores a gerir o trabalho e a aprendizagem das suas turmas. Cerca de 90% dos professores norte-americanos que já usaram a Khan Academy relatam que essas ferramentas são eficientes.

ALUNOS

Tu podes aprender o que quiseres.

Aprende de forma sólida matemática, ciências e muito mais.

"Eu venho de uma família humilde. Vivo numa casa com uma só divisão. Quando eu era criança tinha medo da matemática, mas hoje gosto muito graças à Khan Academy."

JUNTOS PODEMOS FAZER A DIFERENÇA

Todas as crianças têm direito a aprender.

Em todo o mundo, cerca de 617 milhões de crianças não adquiriram as competências básicas na matemática e na interpretação de textos. Pode mudar o rumo da vida de uma delas.

Começa a usar a Khan Academy hoje mesmo

Principais mecenas

COVID-19 crisis supporters

# data[].attributes.attachment_link.title
Khan Academy | Cursos, aulas e exercícios grátis

# data[].attributes.attachment_link.description
If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website. Se estiveres protegido por um filtro da Web, certifica-te de que os domínios *.kastatic.org e *.kasandbox.org estão desbloqueados. Para poderes iniciar sessão e desfrutares de todas as funcionalidades da Khan Academy, por favor ativa primeiro o JavaScript no teu navegador.

# data[].attributes.body
"Este canal, @Flashart, tem como objetivo a promoção da leitura na infância. A partir de histórias animadas e contadas incentivar a aquisição, oferta, empréstimo, requisição na biblioteca, ... do livro para manusear e ler.
Partir do digital para o livro físico."

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
histórias infantis música livros "histórias infantis" "canções infantis" karaokes "salta letrinhas" "histórias infantis em português" "histórias animadas" fl...

# data[].attributes.attachment_link.description
Este canal, "As Histórias do Salta Letrinhas", tem como objetivo a promoção da leitura na infância. A partir de histórias animadas e contadas incentivar a aquisição, oferta, empréstimo, requisição na biblioteca, ... do livro para manusear e ler. Partir do digital para o livro físico. Contamos com a ajuda dos pais e família.

# data[].attributes.headline
"A tecnologia como recurso, na escola e na biblioteca escolar" de Jorge F. Borges

# data[].attributes.subject
"A tecnologia como recurso, na escola e na biblioteca escolar" de Jorge F. Borges

# data[].attributes.headline
"Memorial do Convento" de José Saramago em quatro minutos ( RTP Ensina).

# data[].attributes.subject
"Memorial do Convento" de José Saramago em quatro minutos ( RTP Ensina).

# data[].attributes.body
"Esta página tem como objetivo servir de suporte documental ao projeto «Nativos Digitais Leem Mais», iniciativa de promoção da leitura digital junto de alunos do ensino secundário, apoiado pela Rede de Bibliotecas Escolares no âmbito candidatura «Ideias com Mérito»."