# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pendant les vacances, le programme sera allégé. Vous pouvez revoir tout ce que nous avons fait ces dernières semaines.
Aussi vous savez que vous pouvez toujours continuer d'avancer sur Lalilo.
Donc, avancez à votre rythme.

# data[].attributes.attachment_link.description
Pendant les vacances, le programme sera allégé. Vous pouvez revoir tout ce que nous avons fait ces dernières semaines.Aussi vous savez que vous pouvez toujours continuer d'avancer sur Lalilo.Donc, avancez à votre rythme.

# data[].attributes.body
Cette semaine sera consacrée à réviser ou à revoir les "nouvelles" leçons que nous avons vues pendant cette période.

# data[].attributes.body
jogging d'écriture

Écris au moins une phrase avec ces mots :

le soleil, une feuille, une abeille

orthographe / vocabulaire

Rappel :
La 1ère activité à réaliser est de lire les mots de la dictée du jour puis d'apprendre à les orthographier. Pour cela, les enfants doivent :
1 - copier les mots une fois, ou deux.
2 - savoir les écrire sous votre dictée 3 fois.

les mots et dictées de cette semaine

lecture / compréhension

lire silencieusement 2 fois le texte: "Quand Zouzou était un jeune chiot"

puis répondre aux questions de compréhension.
Cherche la définition des mots : mordiller – gambader – adulte
Lire les mots de la gamme de lecture, le plus rapidement possible.

correction

calcul en ligne

Sans poser en colonne, calcule les sommes suivantes :
Rappelle-toi, on commence par ajouter les unités, puis les dizaines, puis les centaines. N'oublie pas les retenues.

125 + 205 = ....

311 + 143 = .....

grammaire

Cette semaine, nous allons retrouver des notions déjà abordées à travers le texte :

"Quand Zouzou était un jeune chiot."

Les objectifs sont :

identifier le nom, le déterminant dans le groupe nominal.

identifier le verbe et son sujet

conjuguer à l'imparfait les verbes en -er

trouver un synonyme d'un adjectif ou d'un nom

reconnaître l'adjectif, et donner son féminin

Lire la leçon sur les synonymes.
exercice ci-dessous

# data[].attributes.body
grammaire

l'adjectif qualificatif
revoir la leçon ci-dessous

Puis faire l'exercice

# data[].attributes.body
EPS

Cette semaine, relevons les 5 défis proposés par l'USEP.
Toutes les classes de l'école sont inscrites, et pour gagner, toute la famille peut participer.
Marche à suivre

Conjugaison

Entraîne-toi à la conjugaison des verbes du 1er groupe :
tu écris les bons pronoms personnels. Des fois, il y a plusieurs possibilités. Quand tu as fini, clique sur FINISH pour voir ton résultat.

# data[].attributes.body
Conjuguer verbe au présent, an interactive worksheet by rundim974
liveworksheets.com
loadliveworksheet(112661,'nocepcor',1237,'www',212381);

# data[].attributes.body
lecture / compréhension

En hommage à Albert UDERZO, co-créateur de la célèbre collection d'albums Astérix et Obélix, nous consacrons cette semaine au 9ème art : celui de la bande dessinée.

# data[].attributes.body
Aujourd'hui, nous allons distinguer une bande dessinée (BD) d'un autre type de livres (contes, poésies, romans, documentaires, recettes...)

exercice (ci-dessous)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Clique sur les couvertures et fais les glisser dans la bonne colonneClique sur l'oeil pour voir la correction

clique sur les couvertures pour avoir des informations

Tintin est le héros reporter de la bande dessinée du même nom

Loulou de Grégoire SOLOTAREFF est un album de jeunesse qui appartient au conte.

Qui est Boule, et Qui est Bill ? Nous nous sommes souvent poser la question dans cette BD.

Astérix et Obélix est une série d'albums qui appartient à la BD

Je suis au CE1 est une série d'albums pour s'initier à la lecture. Ce sont de courts romans.

la belle au bois dormant est un conte., donc pas une BD

La reine des bisous est un conte

Correction

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# data[].attributes.attachment_link.title
BD OU PAS BD by Dim Letourneur on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Clique sur les couvertures et fais les glisser dans la bonne colonneClique sur l'oeil pour voir la correction clique sur les couvertures pour avoir des informations Tintin est le héros reporter de la bande dessinée du même nom Loulou de Grégoire SOLOTAREFF est un album de jeunesse qui appartient au conte.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ici, je vais essayer d'expliquer le fonctionnement de chaque matière, et notre façon de travailler.

Vos enfants ont besoin d'écrire, de lire, de calculer, de résoudre des problèmes, mais aussi de dessiner, d'écouter des histoires ...
Toutes ces activités doivent être ludiques (si possible) mais exigent aussi de la rigueur pour que les apprentissages puissent se réaliser efficacement.

Ainsi, dans la mesure du possible tentez de faire respecter les règles.

Dictée : ne pas oublier les majuscules au début des phrases. Se relire avant de faire la correction.

Laisser les enfants corriger leur(s) erreur(s), puis validez.

Lecture à voix haute : laisser un temps de lecture silencieuse ou à voix basse avant une lecture à voix haute. Demandez lui de respecter la ponctuation et les mots qui vont ensemble, pour lire avec la bonne intonation.

Lecture / compréhension : faire lire plusieurs fois, puis leur poser les questions : Qui, Quoi, Où, Comment...

-- De qui parle cette histoire ? Qu'est-ce qu'il se passe ? Où se déroule l'histoire ? Comment se finit-elle ?

Calcul mental : plusieurs outils (apprendre des stratégies, pyramides, compte est bon) sont à notre disposition. Et les enfants adorent : c'est un jeu pour eux !

Donc à faire tous les jours. Cela doit être rapide : les enfants ne doivent pas utiliser leurs doigts pour compter. S'ils sont en difficulté, donnez leur un peu plus de temps, et acceptez dans un premier temps qu'ils utilisent leurs doigts, ou bien la frise numérique.

Résolution de problèmes : Il faut commencer par lire la question afin de comprendre ce qu'on demande. Ensuite il faut lire l'énoncé et se faire un film dans sa tête. L'étape suivante consiste à réaliser un schéma et représenter la situation. Puis, on traduit par une écriture mathématique (le calcul) et enfin on écrit une phrase pour répondre à la question initiale, en reprenant les éléments de la question.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ici, je vais essayer d'expliquer le fonctionnement de chaque matière, et notre façon de travailler. Vos enfants ont besoin d'écrire, de lire, de calculer, de résoudre des problèmes, mais aussi de dessiner, d'écouter des histoires ... Toutes ces activités doivent être ludiques (si possible) mais exigent aussi de la rigueur pour que les apprentissages puissent se réaliser efficacement.

# data[].attributes.body
musique
Le koto : Ryuuseigun
Qu'est-ce que c'est ?
jogging d'écriture
complète les phrases
orange comme ...
jaune comme ...
vert comme ...
orthographe / vocabulaire
Cette semaine, nous allons travailler avec les sons :
"e" dans la dictée 13,
"ou" dans la dictée 14,
et "u" dans la dictée 15
La 1ère activité à réaliser est de lire les mots de la dictée du jour puis d'apprendre à les orthographier. Pour cela, les enfants doivent :
1 - copier les mots une fois, ou deux.
2 - savoir les écrire sous votre dictée 3 fois.
les mots de cette semaine
lecture / compréhension
lire silencieusement 2 fois le texte: "Autrefois, mon enfance"
puis répondre aux questions.
Lire les mots de la gamme de lecture, le plus rapidement possible.
correction
calcul
(stratégie 4 : les doubles et les presque-doubles)
les presque-doubles sont des nombres qui sont très proches : on s'appuie sur la connaissance des résultats des doubles pour nous aider. Par exemple : 6 + 7 c'est comme 6 + 6 + 1 car nous connaissons le résultat de 6 + 6.
grammaire
Cette semaine, nous allons aborder des nouvelles notions à travers le texte :
"Autrefois, mon enfance."
Les objectifs sont :

identifier le nom, le déterminant dans le groupe nominal.

identifier le verbe et son sujet

savoir quand écrire "et" ou "est", "à" ou "a"

reconnaître l'adjectif
exercices / correction

dictée
Basées sur les mots de vocabulaire, vus plus haut, les dictées sont lues lentement. Chaque phrase peut être répétée 2 ou 3 fois. A la fin, l'adulte relit en entier afin que l'enfant puisse vérifier qu'il n'a pas oublié de mots.
Montrer le texte de la dictée et laisser l'élève corriger ses fautes.
dictée
mathématiques
nous voyons cette semaine le module 11 dont les objectifs sont les suivants :

définition de la multiplication

calcul des moitiés

les figures géométriques

travail à faire
correction

# data[].attributes.body
musique
Le Sitar : Pancham se gara
mais qu'est-ce que c'est ?

production d'écrits (jogging)
écris au moins une phrase en utilisant chacun des mots  :
soeur, peur, voleur

dictée
écoute
exercices / correction

calcul
(stratégie 4 suite)
correction

étude de la langue
conjugaison des verbes être / avoir / aller au présent
exercice
correction

QLM
je lis et j'apprends

résolution de problèmes
Dans le problème ci-dessous, vous devez faire le schéma des fournitures reçues par la directrice, puis remplir le tableau.
Il faut aussi trouver à quelle typologie de problème appartient cet exercice (voir toutes les typologies)
problème

# data[].attributes.body
Je me suis rendu compte que je ne vous avais  pas donné d'explications sur la méthode de travail.
Je vais donc essayer d'expliquer le fonctionnement de chaque matière, et notre façon de travailler.
Vos enfants ont besoin d'écrire, de lire, de calculer, de résoudre des problèmes, mais aussi de dessiner, d'écouter des histoires ... Toutes ces activités doivent être ludiques (si possible) mais exigent aussi de la rigueur pour que les apprentissages puissent se réaliser efficacement.

Ainsi, dans la mesure du possible tentez de faire respecter les règles.

Ecriture : faire attention au tracé des lettres

Dictée : ne pas oublier les majuscules au début des phrases. Se relire avant de faire la correction.

Laisser les enfants corriger leur(s) erreur(s), puis validez.

Lecture à voix haute : laisser un temps de lecture silencieuse ou à voix basse avant une lecture à voix haute. Demandez lui de respecter la ponctuation et les mots qui vont ensemble, pour lire avec la bonne intonation.

Lecture / compréhension : faire lire plusieurs fois, puis leur poser les questions : Qui, Quoi, Où, Comment...

-- De qui parle cette histoire ? Qu'est-ce qu'il se passe ? Où se déroule l'histoire ? Comment se finit-elle ?

Calcul mental : plusieurs outils (apprendre des stratégies, pyramides, compte est bon) sont à notre disposition. Et les enfants adorent : c'est un jeu pour eux !

Donc à faire tous les jours. Cela doit être rapide : les enfants ne doivent pas utiliser leurs doigts pour compter. S'ils sont en difficulté, donnez leur un peu plus de temps, et acceptez dans un premier temps qu'ils utilisent leurs doigts, ou bien la frise numérique.

# data[].attributes.body
1. musique
un jour, une oeuvre
-> les danses du monde : danse bretonne (France)
mais qu'est-ce que c'est ?

2. orthographe / vocabulaire

3. lecture / compréhension (stratégies)

4. calcul (stratégie de calcul)

5. grammaire (la phrase)

6. dictée
correction

7. résolution de problèmes
leçon
(additions réitérées)
correction

# data[].attributes.body
1. musique
danse d'Irlande
mais qu'est-ce que c'est ?

2. production d'écrits (jogging) continue la phrase : A l'école, j'aime bien...

3. dictée
correction

4. calcul (stratégie 1 suite)
chronomath 2 faire seulement le 2 ;-)
correction

5. grammaire
correction

6. QLM
je lis et j'apprends

7. résolution de problèmes
(additions réitérées)
correction

8. inscris toi sur le site du CNED (lien)

# data[].attributes.body
1. grammaire
le verbe
l'infinitif du verbe

2. jeux mathématiques
le compte est bon
correction ( il y a plusieurs possibilités pour arriver au résultat)

3. le sais-tu ?

4. arts visuels
Sur le site du CNED, dans la rubrique livres numériques/arts plastiques, P.53
Dessine ta "Joconde" et envoie ton plus beau dessin à : dimitri.letourneur@gmail.com

5. écoute l'histoire
résume en quelques phrases ce que tu as compris. Fais une photo et envoie la moi.

# data[].attributes.body
1. jogging d'écriture
Complète la phrase : Mais à l'école, je n'aime pas ...

2. calcul chronomath 3
correction

3. dictée
correction

4. résolution de problèmes
problèmes multiplicatifs

5. calcul (le compte est bon)
correction

6. grammaire
correction

7. arts plastiques

8. lecture / compréhension

9. lecture à voix haute
Lis le texte ci-dessus en respectant la ponctuation et les groupes de mots qui vont ensemble.

# data[].attributes.headline
résumé de la magie des mots (travail du 25)

# data[].attributes.subject
résumé de la magie des mots (travail du 25)

# data[].attributes.body
Fleur et Rose sont deux jeunes sorcières. Elles vont à Gastronomia pour apprendre à faire de la magie en cuisine.
Mais, Le balai de Rose se casse et elles chutent dans un arbre au milieu d'un ancien village aux maisons délabrées.
Elles trouvent une petite maison et font la connaissance d'une vieille dame horrible mais très gentille, nommée Renée-Paule, une conteuse magicienne.
Elle leur propose un conte dont les deux jeunes filles seront les héroïnes.
Malheureusement le lendemain, tous les livres de Renée-Paule ont disparu. Alphonse, l'imprimeur a volé tous ses livres. Rose et Fleur aidées par Philibert, l'ours blanc réussissent à l'arrêter.
Finalement, tout se finit bien et RP donne des cours dans la nouvelle école des arts magiques qui ouvre ses portes dans son village.

# data[].attributes.body
Moi aussi, j'ai essayé de réaliser une Joconde :-)

# data[].attributes.body
Chers parents, tous les jours vous pouvez trouver des cours pour vos enfants sur France 4 (à midi jusqu'à la fin de la semaine, puis à partir de 11h la semaine prochaine).
Les contenus sont intéressants, alors n'hésitez pas à vous accorder une petite pause et inviter vos enfants à regarder cette émission.

# data[].attributes.attachment_link.title
Avec France 4 et Lumni, faites classe à la maison

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour toujours mieux poursuivre les apprentissages scolaires à la maison, France tv prolonge son offre éducative jusqu'au 3 juillet ! En prime, des nouveautés à découvrir dès le 4 mai. Aperçu du programme. (Mise à jour le 3 mai.)

# data[].attributes.body
Nombres et calcul

notions abordées dans cette vidéo : les doubles et les moitiés
les nombres jusqu'à 79
résolution de problèmes
calcul

révisions avec Lumni

calcul mental

revoyons comment ajouter ou soustraire 9

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
9 c'est presque ...

9 = ... - ...

9 c'est presque 10

9 = 10 - 1

Ajouter 9, c'est ajouter 10 et soustraire 1

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Vérifie ta réponse ici:

Calcule: 57 + 9

34 + 9 = 34 + 10 - 134 + 9 = 44 - 134 + 9 = 43

76 + 9 = ..... + 10 - 176 + 9 = ..... - 176 + 9 = .......

A toi !

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Tu peux maintenant créer tes propres exemples !

........ + 9 = ....... + 10 - 1........ + 9 = ......... - 1........ + 9 = ........

Synthèse !

pour créer dans ton journal du nombre!

avec l'écriture mathématique

avec un schéma

........ + 9 = ....... + 10 - 1........ + 9 = ......... - 1........ + 9 = ........

# data[].attributes.attachment_link.title
calcul mental +9 by Véronique Le Clec'h on Genially

# data[].attributes.body
Grammaire

Revoyons la définition d'un verbe et son rôle, sa fonction.
Leçon
Fais l'exercice suivant.
Correction

# data[].attributes.body
Maintenant que tu as vu plusieurs types d'écrits, quelle définition donnes-tu à la BD ? Quels sont ses codes ?
Ce qu'il faut retenir (Réponse)
Pour mieux comprendre

Géométrie

Reproduire ces figures sur du papier quadrillé (soit dans le cahier, soit sur une feuille de papier) :

1. un triangle ;

2. un triangle avec un angle droit ;

3. un carré ;

4. un rectangle.

https://www.geogebra.org/geometry

# data[].attributes.body
grammaire
Relire le texte "Autrefois, mon enfance"
Réponds aux questions :
- Ce texte est-il au présent, au passé ou bien au futur ?
- Combien y'a t-il de paragraphes ? de lignes ? de phrases ?
- A quoi servent les guillemets ?

Réponses

Regarde la vidéo.
leçons et exercices
correction

jeux mathématiques
leçon
Les moitiés
correction

QLM
le sais-tu ?

arts visuels
Aujourd'hui, je vous propose un petit défi : réaliser un pliage, encore appelé Origami.
Pour cela, vous aurez besoin de feuilles de papier CARRE.
Regardez la vidéo et essayez de réaliser ce petit poisson.
Décorez-le et envoyez-moi vos réalisations.

si vous avez encore des forces, je vous propose de faire un autre pliage :
le chien

écoute l'histoire
une cabane mystérieuse
résume en une phrase ce que tu as compris. Fais une photo et envoie-la moi.

# data[].attributes.body
Chers parents, chers élèves
A force de me creuser la tête, et je n'ai pas fini, et toujours dans le but de vous rendre plus agréables, ces moments de travail qui occupent vos journées, je me suis lancé dans la création d'un blog :
https://sites.google.com/view/ce1-4

Je continuerai pendant quelques temps d'alimenter les 2 canaux de communication, car je sais que le changement n'est pas toujours simple.
Je ne veux pas non plus vous perturber mais je pense que notre nouveau site est visuellement plus clair et facile pour vous.
J'attends vos retours d'expérience et n'hésitez pas à me dire ce que vous préférez.
Vous remerciant encore mille fois des efforts que vous réalisez pour aider les enfants à poursuivre leurs apprentissages.

Bien à vous,Dimitri LETOURNEUR

# data[].attributes.body
Il y a toute sorte de rumeurs dans mon village, au sujet de la cabane au fond de la cour du manoir abandonné, et moi j'ai décidé de percer ce mystère : j'y suis allé et j'ai vu ...

# data[].attributes.body
1. musique
Tamuré (danse polynésienne)
mais qu'est-ce que c'est ?

2. jogging d'écriture
Ecris une phrase avec les mots "beaucoup / des bottes / à pieds"

3. grammaire
forme négative
forme interrogative
correction

4. calcul
compléments de 10
exercices
pour les rapides

5. lecture à voix haute
Lire tout le texte en respectant la ponctuation et les groupes de mots qui vont ensemble.

6. résolution de problèmes
problèmes multiplicatifs

# data[].attributes.body
jogging d'écriture
Fais un acrostiche avec les lettres du mot : BOUGRE

calcul
Entraînement au calcul mental pendant 3 minutes.
chronomath 4

dictée
écoute
exercice / correction

résolution de problèmes
problèmes soustractifs.
Comme d'habitude, votre enfant doit bien lire la question pour comprendre ce qu'il doit chercher (un nombre de quoi), puis il doit lire l'énoncé et se faire la petite histoire dans sa tête.
Demandez-lui à quelle catégorie de problème celui-ci appartient.
Ensuite il fait le schéma (dessin), écrit son calcul et enfin répond en reprenant les éléments de la question de départ.

correction

calcul
(stratégie 5 : j'ajoute des dizaines entières)
Exercices / correction

grammaire
Reprendre le texte : " Autrefois, mon enfance" et à l'oral remplacer "la vieille dame" par "deux vieilles dames".
Souligner les changements dans le 2ème texte et faire remarquer les terminaisons de l'imparfait : - ais et -ions

exercice / correction

arts plastiques
Aujourd'hui, nous allons nous intéresser au travail de Jean DUBUFFET qui a réalisé beaucoup de ses oeuvres au stylo.
Votre mission, si vous l'acceptez est de réaliser un dessin spontané à l'aide de vos stylos ROUGE et BLEU, et aussi votre règle.
Vous pouvez ensuite déposer votre dessin dans l'espace d'échange. ou bien me l'envoyer par mail.
vidéo

lecture / compréhension
A travers les gammes de lecture, les enfants exercent leur compréhension en lecture et la correspondance image / texte.
L'exercice d'aujourd'hui a déjà été réalisé en classe avant les vacances. Le but est de faire un rappel de leur mémoire.

exercice / correction

lecture à voix haute

Reprenons le texte : "La fête d'anniversaire"
Tout en respectant les intonations, chronomètre-toi sur 1 minute et compte le nombre de mots que tu as lus.

# data[].attributes.body
Calcul

Faire deux opérations en ligne, de tête, sans les poser : 63 + 57 , 99 + 68, 25 + 73 et 34 + 45.
correction

La monnaie

Quelle somme y-a-t-il dans les 3 porte-monnaies ? fichier / correction

# data[].attributes.body
musique
La kora : Jarabi
mais qu'est-ce que c'est ?

jogging d'écriture
Ecris une phrase avec les mots "voici / fabriquer / futur"

grammaire
Remets les mots dans l’ordre pour former une phrase :
Le | dévore | gazelle| lion | la

chat | le | Le | ronronne | sur | canapé

Lis le texte (ci-contre) et réponds aux questions.
correction

Géométrie
Dans le cahier, tracer un segment de 4 cm. Tracer un cercle dont ce segment est un rayon.
Recommencer avec un segment de 6 cm.

Suivre le tutoriel dans la vidéo pour fabriquer votre équerre. Prenez une petite feuille ou morceau de feuille pour que ce soit plus simple à manipuler.
Puis utilisez votre nouvelle équerre pour trouver les angles droits dans l'exercice.

correction

calcul mental
Apprendre la carte mentale de 10.
Le but est de se faire une image mentale, c'est à dire se représenter dans la tête toutes les décompositions du 10.
Puis essayer de refaire cette carte mentale sans regarder.

exercices (stratégie 5 : j'ajoute des dizaines entières) correction
pour les rapides  / correction

lecture à voix haute
Lire tout le texte en respectant la ponctuation et les groupes de mots qui vont ensemble.
une histoire de sorcière

résolution de problèmes
problèmes soustractifs
correction

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Grammaire

Révisions de l'imparfait
Revoyez la leçon dans la vidéo ci-jointe afin de vous remémorer les terminaisons de ce temps.

exercices / correction

# data[].attributes.attachment_link.title
L'imparfait des verbes en -er - Clic ! Ma Classe.mp4

# data[].attributes.body
Orthographe / vocabulaire

Cette semaine, les sons étudiés sont :

le son "j" comme dans jasmin
le son "ill" comme dans fille

les mots et dictées de la semaine
dictée et exercices / correction

La semaine dernière, nous avons abordé un temps simple du passé : l'imparfait
Cette semaine, nous voyons un autre temps du passé : l e passé composé

# data[].attributes.body
Lecture

Pour le plaisir, et en l'honneur de cette semaine de la BD, les éditions DARGAUD nous offre un album de Boule et Bill à lire en ligne.

# data[].attributes.body
dictée

écoute
Montrer le texte de la dictée et laisser l'élève corriger ses fautes.

exercices / correction

mathématiques

nous voyons cette semaine le module 13 dont les objectifs sont les suivants :

la multiplication (table de 2,3,4,5)

calcul des moitiés

la symétrie

Relire la leçon sur la multiplication

Aujourd'hui, revoyons la table de 2 : celle des doubles.
Dans l'exercice ci-dessous, vous devez remplir les cases blanches. Attention, les nombres sont dans le désordre.
Pour t'aider, tu peux regarder la table de Pythagore

# data[].attributes.body
Afin de compléter l'offre d'apprentissage pendant cette période, j'ai inscrit notre classe à www.lalilo.com qui offre des contenus à la fois ludiques et pertinents pour que les enfants puissent apprendre différemment.
Je leur demanderai donc d'effectuer à leur rythme la progression des exercices à raison de 30 minutes par jour, les après-midis si possible, étant donné justement le côté ludique de cette application.

Pour aujourd'hui, la 1ère chose à faire est de vous inscrire en utilisant la procédure que je vous ai envoyée par mail ou sms, puis de réaliser la 1ère étape qui est une petite évaluation.

Cela me permettra de voir aussi la progression de chacun d'eux et de proposer des exercices appropriés.

Je remercie chacun d'entre vous pour votre aide précieuse depuis 15 jours.
Bon début de semaine.

# data[].attributes.body
production d'écrits (jogging)
Écris la suite : Je me lève en entendant un drôle de bruit. J'ouvre la porte et...

dictée
écoute
exercices / correction

lecture / compréhension
Bande dessinée séance 2 : le sens de la lecture
Lire et regarder attentivement les planches
Puis faire l'exercice / correction
Je retiens

calcul
(stratégie 6 soustraire un petit nombre)
exercice
correction

étude de la langue
lire le texte "autrefois, notre enfance"
transposez à l'oral en remplaçant "nous" par "vous"
Se rappeler que la terminaison à l'imparfait avec la 1ère personne du pluriel (nous) est toujours "ions".
Faire remarquer que pour la 2ème personne du pluriel, la terminaison est toujours "iez".

leçon
exercice
correction

QLM
je lis et j'apprends

résolution de problèmes
Après avoir lu l'énoncé, votre enfant doit dire à quelle typologie de problème appartient cet exercice (voir toutes les typologies)
problème 1 / problème 2
correction pb1   / correction pb2

www.lalilo.com
continue ta progression sur LALILO

# data[].attributes.body
Echauffements mathématiques

Demander entre quels nombres qui se terminent par un 0 on peut encadrer :

177; 209.

Donner un nombre à l’oral et écrire la dizaine qui vient après.
Par exemple avec 16,  c’est 20. Regarder sur la bande numérique.
À l’ardoise ils écrivent : 16 ➝ 20

157 ; 284 ; 391.
correction

Lecture - compréhension

A quoi servent les bulles dans la bande dessinée ?
- Est-ce que ce sont les paroles des personnages ?
- Est-ce c'est pour décorer l'image ?
- Est-ce qu'elles servent à dire ce que les personnages pensent ?
- Est-ce que c'est pour écrire la date ?
- Est-ce  que c'est pour légender l'illustration ?

Trouve la/les réponses dans l'exercice.
Ce que je retiens

Les bulles peuvent aussi avoir plusieurs sens.
Relie les cases avec le sens de la bulle correspondant, dans cet exercice

Géométrie

tracer des cercles en tenant compte des instructions.
Fichier tout-en-rond 5 et 6

calcul mental

chronomath 5

Lecture plaisir

Sami et Julie (enquête au camping)

# data[].attributes.body
jogging d'écriture

Trouve au moins 3 phrases qui riment en « a »
exemple :
Kylian joue de la guitare pour Asma.
Ethan dessine une cocotte en papier pour Eyshaïna.
Aydan fait son travail avec papa.
Florent chante une belle chanson avec Maymounah.

A vous de jouer avec les mots. Si vous  voulez, vous pouvez écrire vos belles phrases sur notre espace d'échange et voir ce que vos camarades ont aussi écrit.

calcul

Ajouter une centaine à un nombre supérieur à 200 :
Par exemple : 317 + 100 = 417
Faire avec : 258 ; 393

dictée

écoute : aujourd'hui, c'est au tour de papa ou maman de te faire la dictée.

exercice / correction

résolution de problèmes

problème 1 / problème 2

Comme d'habitude, votre enfant doit bien lire la question pour comprendre ce qu'il doit chercher (un nombre de quoi), puis il doit lire l'énoncé et se faire la petite histoire dans sa tête.

Demandez-lui à quelle catégorie de problème celui-ci appartient.

Ensuite il fait le schéma (dessin), écrit son calcul et enfin répond en reprenant les éléments de la question de départ.

correction pb1 / correction pb2

calcul

(stratégie 6 : retirer un petit nombre)

Exercice / correction

grammaire

Revoir la leçon sur l'adjectif

exercice / correction

# data[].attributes.attachment_link.title
L'adjectif qualificatif - Clic ! Ma Classe.mp4

# data[].attributes.body
Orthographe / Vocabulaire

Cette semaine, nous voyons les sons : [an] [in] et [on] dans leurs différentes graphies

les mots et dictées de la semaine
Dictée : écoute

exercices / correction

# data[].attributes.body
Dictée

Reprendre la dictée n°4 et n°5

Lecture fluence

Aujourd'hui, tu vas lire un nouveau texte. Il est court et tu devrais pouvoir le lire en moins d'une minute.
Lance le chrono et articule bien : tu as le temps.
Si tu n'y arrives pas la 1ère fois, tu peux réessayer.

texte

Lecture compréhension

Lis le texte suivant et réponds aux questions

# data[].attributes.body
exercice / correction

# data[].attributes.body
arts plastiques

Cette semaine, ce sont les tableaux de Robert DELAUNAY qui sont intéressants pour nous avec ses formes géométriques.

Votre mission, si vous l'acceptez est de réaliser un dessin à l'aide de votre compas, crayons, et aussi votre règle.

Vous pouvez ensuite déposer votre dessin dans l'espace d'échange. ou bien me l'envoyer par mail.

fiche artiste

lecture / compréhension

A travers les gammes de lecture, les enfants exercent leur compréhension en lecture et la correspondance image / texte.

exercice / correction

lecture à voix haute

Le texte : "à la plage" a déjà vu en classe. Donc, ce n'est pas une découverte pour les enfants, et ils devraient savoir interpréter tous les mots. C'est donc un bon exercice pour de la lecture à voix haute :-)

Tout en respectant les intonations, chronomètre-toi sur 1 minute et compte le nombre de mots que tu as lus.

Littérature

La bande dessinée SEANCE 3 : les onomatopées

Les onomatopées, sont très utilisées en B.D. Ce sont les PAF, BOUM et autres SCHTONG qui parsèment les planches, en particulier dans les scènes d'action. Elles ont pour rôle, dans la BD européenne, de restituer par l'écrit un bruit ou un son.

# data[].attributes.body
jogging d'écriture

Allonge le plus possible la phrase (Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi?)

Boule joue ….

grammaire

Lire la leçon sur l'accord de l'adjectif

faire l'exercice

numération

Dictée de nombres entre 11 et 20
Vous dictez les nombres et les enfants doivent les écrire en lettres
Par exemple : vous dites 11, et votre enfant doit écrire "onze"

calcul mental

Ajouter 100 aux nombres suivants :
109 ; 299 ; 132.

Jeu du furet (à l'oral) :
Normalement, ce jeu se joue avec toute la classe et chacun dit le nombre suivant :
par exemple, vous commencez en disant 101, et votre enfant dit 111. Puis de nouveau, vous dites 121, et votre enfant poursuit avec 131...
Comptez de 10 en 10 à partir de 101, vous pouvez attendre de votre enfant qu'il aille jusqu'à 211 voire plus.

lecture à voix haute

Reprends le texte : "à la plage"

Applique toi et essaie de faire mieux qu'hier : chronomètre-toi sur 1 minute et compte le nombre de mots que tu as lus.

résolution de problèmes

problèmes

correction

Géométrie

Aujourd'hui, c'est un petit travail de reproduction sur quadrillage que vous allez devoir effectuer.
Attention, il faut d'abord bien observer le modèle, prendre des repères avant de réaliser vos tracés.

exercice / correction

# data[].attributes.body
littérature

La bande dessinée SEANCE 4 : les idéogrammes

Les idéogrammes sont des symboles qui permettent de remplacer un mot, un bruit ou une action. Par exemple, pour dire qu’un personnage est amoureux, on peut ajouter un cœur. On peut aussi remplacer des injures par des têtes de mort.

Maintenant que tu connais tout sur la BD, c'est à toi de jouer :
à partir de la planche vierge, crée ta BD qui raconte ta journée à la plage.
Je commence à  réfléchir à la mienne aussi ...
J'attends vos productions colorées et humoristiques sur notre espace d'échange ou par mail.

# data[].attributes.body
Et pour finir la semaine avant une chasse aux oeufs confinée, je vous propose un petit jeu.

Je vous souhaite un bon week-end de Pâques. On se retrouve mardi.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sais-tu écrire les nombres en lettres jusqu'à 100 ? Avec ce jeu, amuse-toi à relier un nombre de 0 à 100 à son équivalent en lettres. Pour t'aider, Lumni te rappelle les règles de grammaire :

Zéro (0) est un nom et peut prendre un S au pluriel. ► Ex : j'ai eu deux zéros en mathématiques.

Un (1) peut se mettre au féminin : Une, mais ne se met jamais au pluriel.

Quatre (4) ne se met jamais au pluriel. C'est un mot invariable.

Pour écrire les nombres à deux chiffres, on met un tiret entre les dizaines et les unités, mais on ne met pas de tiret quand on écrit vingt et un(e).

On met un tiret pour tous les autres nombres qui comportent vingt. ► Ex : vingt-deux

On met un S à " vingt " et " cent " quand ils sont multipliés et qu'il n'y a rien derrière. ► Ex : quatre-vingts (4 x 20), six-cents (6 x 100)

Quand il y a un autre chiffre derrière " vingt " et " cent " on ne met pas de S. ► Ex : quatre-vingt-trois

# data[].attributes.attachment_link.title
Nombres : écrire de 0 à 100 en lettres - Association

# data[].attributes.attachment_link.description
Sais-tu écrire les nombres en lettres jusqu'à 100 ? Avec ce jeu, amuse-toi à relier un nombre de 0 à 100 à son équivalent en lettres. Pour t'aider, Lumni te rappelle

# data[].attributes.body
musique : arts du spectacle

La capoeira - Brésil

# data[].attributes.body
La capoeira est un art martial afro-brésilien qui aurait ses racines dans les techniques de combat des peuples africains du temps de l'esclavage au Brésil. Elle se distingue des autres arts martiaux par son côté ludique et souvent acrobatique. Les pieds sont très largement mis à contribution durant le combat bien que d'autres parties du corps puissent être employées telles que, principalement, les mains, la tête, les genoux et les coudes. Les « joueurs » peuvent prendre position en appui ou en équilibre sur les mains pour effectuer des coups de pieds ou des acrobaties. La capoeira est accompagnée le plus souvent par des instruments, des chants et des frappements de mains.

# data[].attributes.body
production d'écrits (jogging)

Allonge le plus possible la phrase (Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi?)
L'écureuil grimpe ...

dictée

écoute
exercices / correction

Littérature

Révision : la bande dessinée
Retrouve le texte qui correspond aux bulles
Exercice / correction

étude de la langue

Regarder la conjugaison des verbes être / avoir à l'imparfait
exercice
correction

# data[].attributes.attachment_link.title
L'imparfait des verbes être et avoir - Clic ! Ma Classe.mp4

# data[].attributes.body
calcul

(stratégie 8 : j'ajoute ou j'enlève 9)
Comme nous l'avons déjà vu en classe, ajouter 9 revient à ajouter 10 et enlever 1, c'est à dire +10 - 1
A l'inverse, retirer 9 revient à enlever 10 et ajouter 1, c'est à dire -10 + 1
exercice
correction

QLM

je lis et j'apprends

résolution de problèmes

Attention : les problèmes peuvent demander de faire plusieurs calculs et peuvent comporter des données inutiles
Il faut trouver à quelle typologie de problème appartient cet exercice (voir toutes les typologies), faire son schéma puis le transcrire mathématiquement.

problème 1 / correction

Géométrie

finis les tracés à la règle en t'aidant des carreaux
fiche / corrigé

# data[].attributes.body
musique : arts du spectacle

La danse Bollywood - Inde

# data[].attributes.body
jogging d'écriture

Écris au moins une phrase avec ces mots :
le nez, la télé, du papier

résolution de problèmes

problèmes

Comme d'habitude, votre enfant doit bien lire la question pour comprendre ce qu'il doit chercher (un nombre de quoi), puis il doit lire l'énoncé et se faire la petite histoire dans sa tête.

Demandez-lui à quelle catégorie de problème celui-ci appartient.

Ensuite il fait le schéma (dessin), écrit son calcul et enfin répond en reprenant les éléments de la question de départ.

correction

calcul

(stratégie 8 : j'ajoute 9)

Exercices / correction

# data[].attributes.body
grammaire

Le passé composé :
Nous avons déjà abordé ce temps la semaine dernière et tu as eu à conjuguer des verbes lors des 2 dernières dictées.
Ce n'est pas vraiment nouveau pour nous car nous l'utilisons souvent à l'oral :
Hier, j'ai mangé ...
Dimanche, je suis allé ...

Regarde la leçon pour bien comprendre le fonctionnement (auxiliaire + participe-passé).
Puis exerce-toi :

exercice / correction

# data[].attributes.body
lecture / compréhension

A travers les gammes de lecture, les enfants exercent leur compréhension en lecture et la correspondance image / texte.

exercice / correction

Calcul

Les semaines précédentes, nous avons résolu des problèmes multiplicatifs, dans lesquels nous avions des additions réitérées, c'est à dire que nous avons ajouté plusieurs fois la même quantité.
Ci-dessous un exemple :

# data[].attributes.body
Donc, la multiplication et l'apprentissage des tables de multiplication vont nous permettre de calculer plus vite.
Vous connaissez déjà la table de 2, puisque ce sont les doubles.

Comme on dit qu'une image vaut mieux que 1000 mots : regardez la vidéo suivante

# data[].attributes.body
Dans l'exercice suivant, vous allez comprendre qu'il vaut mieux utiliser la multiplication que d'ajouter plusieurs fois la même quantité ou encore compter 1 à 1 les carreaux.
exercice / correction

# data[].attributes.body
Calcul mental

Pour se remémorer la multiplication, entraîne-toi

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Created with Hot Potatoes by Half-Baked Software, registered to Michel THIEUW.

# data[].attributes.attachment_link.title
Picbille CE1 > Multiplication et addition répétée

# data[].attributes.attachment_link.description
Activités en ligne inspirées du fichier 'J'apprends les maths CE1' (éditions Retz).

# data[].attributes.body
correction

résolution de problèmes

Papa partage équitablement un paquet de 182 bonbons dans deux saladiers.
Combien y aura-t-il de bonbons dans chaque saladier ?

La semaine dernière, je vous avais posé le même problème avec 64 bonbons.
Le mot "équitablement" signifie que Papa met exactement la même quantité dans chacun des saladiers.
Ce qui veut dire qu'il a mis la moitié dans le 1er saladier, et l'autre moitié dans le 2ème saladier.
Nous devions donc trouver la moitié de 64. C'est simple me direz-vous :-)

Je tiens quand même à vous dire que :
- On peut décomposer 64 en 60 + 4
- trouver la moitié de 64, c'est pareil que trouver la moitié de 60 + la moitié de 4

La moitié de 60, c'est 30 et la moitié de 4, c'est 2.
Donc la moitié de 64, c'est 30 + 2 = 32

A vous de faire avec 182 bonbons.
Je vous donne la solution demain

français

Si vous êtes encore en forme, je vous propose de poursuivre votre progression sur LALILO

# data[].attributes.body
jogging d'écriture

Continue la phrase :
Je voudrais apprendre ...

dictée

Avant de te lancer dans notre dernière dictée de la semaine, révise bien tes mots de vocabulaire, puis regarde cette leçon sur la conjugaison des verbes "avoir" et "être" au futur. Cela pourra t'aider pour la dictée.

leçon
écoute
exercice / correction

résolution de problèmes

problèmes / correction

nouveau problème :

Papa partage équitablement un paquet de 64 bonbons dans deux saladiers.

Combien y aura-t-il de bonbons dans chaque saladier ?

# data[].attributes.body
lecture à voix haute

Le texte : "la neige" a déjà été vu en classe. Donc, ce n'est pas une découverte pour les enfants, et ils devraient savoir interpréter tous les mots. C'est donc un bon exercice pour de la lecture à voix haute :-)

Tout en respectant les intonations, chronomètre-toi sur 1 minute et compte le nombre de mots que tu as lus.

# data[].attributes.body
calcul

la multiplication : la table de 2
Quand on parle de multiplication, on voit ce "x" qui veut dire "fois" précédé d'un nombre, c'est à dire, le nombre de fois que je dois ajouter le même nombre.
Par exemple : 6 x 2 signifie que j'ajoute 6 fois le nombre 2, soit 2+2+2+2+2+2 = 12
Et c'est la même chose que si tu ajoutais 2 fois le nombre 6, c'est à dire 6 + 6 = 12
On dit que la multiplication est commutative, c'est à dire que 2 x 6 = 6 x 2

Regarde ces 2 petites vidéos  1 & 2

# data[].attributes.body
Maintenant, tu dois construire la table de 2. Mais comme tu l'as vu, cela revient à connaître les doubles.
Dans l'exercice suivant, tu dois remplir les cases blanches. Si tu as besoin, tu peux traduire la multiplication en addition, ou bien manipuler des petites graines en faisant des tas.

Par exemple : 2 x 3 = 3 + 3 c'est donc le double de 3
De la même manière, 2 x 5 = 5 + 5 C'est le double de 5.
Je te conseille donc de remplir la ligne avant de faire la colonne.

# data[].attributes.body
Rédaction

Écris une petite histoire à partir des images. Pour cela, tu dois utiliser les connecteurs ( donc, mais, après, ensuite, puis ...) afin de créer le lien entre les phrases.

Tu peux donner des prénoms aux personnages, et utiliser des adjectifs pour les décrire, ou bien décrire les objets.

# data[].attributes.body
grammaire

Les semaines passées, nous avons vu plusieurs façons (temps) de conjuguer les verbes :
passé composé, imparfait, présent, futur

Pour te remémorer tout cela, je te propose un petit exercice.

correction

# data[].attributes.body
Avec les groupes de mots suivants, écris 2 phrases :
cassait des objets – parfois – Zouzou – dans la maison – en sautant.
Dans chaque phrase, encadre le sujet. Souligne le groupe déplaçable.

Transforme en phrase négative la cinquième phrase du texte et la phrase : Il aime encore s’amuser avec moi.

Transforme la phrase suivante en phrase affirmative : Elle ne criait plus.

Dans les phrases suivantes, encadre le sujet, souligne le verbe, donne son infinitif, indique si le sujet est un pronom ou un GN ;encadre le groupe déplaçable s’il y en a un.

Zouzou mordillait les chaussons. Parfois, mon jeune chien cassait des objets. Dans les prés, il gambadait dans l’herbe.

correction

# data[].attributes.body
calcul

La table de 3 :
De la même façon que pour la table de 2, pour construire la table de 3, il suffit d'ajouter 3 le nombre de fois nécessaire.
C'est à dire :
1 x 3 = 3
2 x 3 = 3 + 3 = 6
3 x 3 = 3 + 3 + 3 = 6 + 3 = 9 etc ...

A toi de poursuivre. Dans ton cahier, construis toi-même la table de 3.

Puis regarde cette petite vidéo explicative.

# data[].attributes.attachment_link.title
construire les tables de multiplication.mp4

# data[].attributes.body
calcul posé

Dans ton cahier, pose en colonne pour calculer les sommes suivantes :
46 + 57
73 + 34

# data[].attributes.body
lecture à voix haute

Reprends le texte "Quand Zouzou était un jeune chiot", et lis le avec la bonne intonation.
Tu peux te chronométrer pour connaître combien tu mets à lire le texte en entier, mais le principal est de lire en respectant les groupes de souffle et la ponctuation.

# data[].attributes.body
arts visuels

Cette semaine, je te propose de nous intéresser aux monstres dans l'art.
Fiche
Et surtout, fais une photo et envoie moi ton monstre par mail.

# data[].attributes.body
résolution de problèmes

correction du problème d'hier :
Papa partage équitablement un paquet de 182 bonbons dans deux saladiers.
Combien y aura-t-il de bonbons dans chaque saladier ?

Comme vous le savez déjà, partager équitablement signifie que l'on met la même quantité dans chaque saladier. On doit donc mettre la moitié dans le 1er saladier et l'autre moitié dans le 2ème saladier.
Aussi, hier je vous ai dit mon secret pour résoudre ce problème :
Trouver la moitié de 182, revient à trouver la moitié de (100 + 80 + 2 ) , donc la moitié de 100 + la moitié de 80 + la moitié de 2.

la moitié de 100, c'est 50
la moitié de 80, c'est 40
la moitié de 2, c'est 1

donc, la moitié de 182, c'est : 50 + 40 + 1 = 91

Il y aura 91 bonbons dans chaque saladier.

Allez, pour nous changer les idées, voici un nouveau problème à résoudre.
problème 12
correction

# data[].attributes.body
Production d'écrits

Continue le texte, sur le modèle du texte parlant de Zouzou : Quand mon petit chat Bouboule était petit, il ………

Relis le texte en veillant à la ponctuation, à l'accord sujet/verbe et aux accords dans le groupe nominal.

Calcul mental

stratégie de calcul n°11 : multiplier par 4 c'est comme multiplier par 2 et encore par 2.
Par exemple : 6 x 4 = 6 x 2 x 2 c'est à dire 6 x 2 = 12 et 12 x 2 = 24 donc 6 x 4 = 24
exercice / correction

Résolution de problème

« Quel nombre de carrés de chocolat contient une tablette de 4 sur 6 ? »

Si vous avez encore des forces, vous pouvez vous connecter sur www.lallilo.com et poursuivre votre progression.

# data[].attributes.body
Jogging d'écriture

Allonge le plus possible la phrase
(Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi?)

Dimitri a gagné ...

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rappel passé / présent / futur
correction

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Dictée

Lis attentivement les mots de vocabulaire et prête attention aux mots ayant des accents circonflexes.

écoute
exercices / correction