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自主學習規劃準備週

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1. 確定主題為「富人稅」
2. 討論出架構及研究方法

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優良
團隊能有效率地進行討論並完成目標

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自主學習規劃準備週

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蒐集瑞典、西班牙、挪威的稅制、背景及影響
（從目前有徵收富人稅的國家著手）

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尚可
一開始蒐集的資料有誤卻沒有發現，影響前半節課的進度

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自主學習規劃準備週

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1. 繼續上週的資料蒐集
2. 歸納資料
3. 比較不同國家的情形

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資料整理（Google文件）

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優良
過程中對主題有更深的理解，並逐漸統整出徵收富人稅優劣，團隊內開始有各自的想法並交換意見

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確定小論文題目及研究方向

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1. 各自發表前兩週的成果，並組員的問題
2. 著手前言

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優良
驗證前兩週的成果，並超前進度開始撰寫前言

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蒐集、研究資料（各國富人稅徵收情形）

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1. 完成研究動機
2. 完成研究目的

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待努力
原先計畫完成前言，尚有研究方法、研究流程及研究範圍與限制未完成

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蒐集、研究資料（各國富人稅背景）

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1.  完成前言
2. 討論正文架構
3. 著手正文

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優良
將上次落後的進度補回，並依照計畫完成新進度

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蒐集、研究資料（各國納稅情形造成的影響）

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分析目前徵收富人稅的國家其成功或失敗的原因－整理出目前徵稅的情形（如課稅制度、主要稅種、是否實施增減稅）

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正文（Google文件）

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待加強
原先計畫要完成徵稅情形的整理，但稍有落後

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著手論述—前言

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完成徵收富人稅之國家其徵稅情形之整理

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待加強
僅完成上週進度並修改而未開始新進度

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著手論述—正文（比較各國納稅規定）

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分析目前徵收富人稅的國家其成功或失敗的原因－整理其徵收富人稅的背景（如宗教、民族性）

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優良
依計畫完成徵稅背景的整理

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著手論述—正文（比較各國納稅規定）

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1. 分析目前徵收富人稅的國家其成功或失敗的原因－成功或失敗的原因
2. 組員各自發表其分析成果，並共同討論其中的問題

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優良
依計畫完成政策成敗的原因，並進行組內討論

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著手論述—正文（比較各國納稅規定形成的背景）

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整理並檢討前幾週之進度及學習狀況

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尚可
回頭審視前幾週，但未開始新進度

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著手論述—正文（比較各國納稅規定形成的背景）

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分析西班牙徵收富人稅成效不彰之原因

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待努力
資料整理不夠完善及明確，導致組員各有不同的理解，在分析過程中屢屢發現問題而效率不彰

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著手論述—正文（利弊分析）

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1. 比較西班牙和挪徵稅背景及政策的差異，並探討兩者徵收富人稅成效不同的原因
2. 反思台灣之稅制及改善方向

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優良
分工明確，組員都專注於自己任內的工作，效率佳

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著手論述—正文（利弊分析）

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統整內容並修改格式

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尚可

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著手論述—結論

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統整內容並修改格式

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尚可

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著手論述—結論、引註資料

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統整內容並修改格式

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優良