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editierbare Arbeitsblätter (interaktiv) als PDF

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Gratis, keine Wasserzeichen oder Registrierung. Bearbeiten Sie kostenlos PDF-Dateien. PDFs ausfüllen & unterzeichnen. Bestehenden Text und Links ändern. Finden und ersetzen Sie Text. Tipp-exen. Fügen Sie Text, Bilder, Links und Anmerkungen hinzu.

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Kollaboratives WhiteBoard

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Collaborative platform with integrated, engaging, pedagogical activities

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interaktive Lerneinheiten aus Präsentationen

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Make interactive learning and communication materials with Genially's easy-to-use content creation tool. Design fun, click-to-explore experiences that captivate your audience.

Interactive experiences to light up minds

Static PDF or interactive brochure? 27-slide presentation or dynamic training scenario? With Genially, anyone can turn any type of content into an interactive experience. Tell a captivating story, get people interested and keep them clicking! No coding required.

Increase engagement with gamification

From virtual escape rooms to drag-and-drop puzzles, game-based content is proven to enhance learning outcomes, improve information retention and boost brand loyalty. Build positive feedback loops and game mechanics into any type of material.

Get fast and professional results with pre-built templates

Let our graphic designers do the hard work for you. Choose from over 1400+ ready-made and easy-to-customize designs - interactions and animations included!!

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Genially, the platform for interactive animated content

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Engage your audience with clickable, gamified, media-rich experiences. Create your interactive content now!

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Schöne Lern- und Testformate

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Fake News erstellen (um auf die Problematik und Einfachheit hinzuweisen oder um ein Thema anschaulich zu gestalten—> Szenisches Schreiben)

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A fake Instagram post generator is a tool that allows users to create fake Instagram posts and comments, typically for the purpose of creating humorous or satirical content. These generators typically include a range of customization options, such as the ability to choose the user's profile picture, write a caption, and select a background image or video.

Mimic Marketing Content is a game changing simulation for students in all areas of business. Generate Fake Instagram Post and build dummy digital marketing content that looks like real Instagram posts. Fake Instagram Post Generator is an easy and best fictional Instagram Tool for school, teachers and student.

It helps to create a fake Instagram post template by entering all the required details like Instagram username, location, image, text content, post time, image count, etc. This tool provides the facility to add the image to the profile and also add pictures in Mock Instagram post content. Users can generate posts with the symbol of a verified account.

Team at zeoob has developed an ultimate Instagram Simulator which will help you to create Fake Instagram posts with your words of desired content, images and comments... How do you make a fake Instagram post in 2023?

Features of Fake Instagram Post Generator

Instagram Post Editor - Our fake Instagram Post generator tool is very easy to use. You can edit fake post template with pencil icons and directly edit the post.

Support Dark Mode - Generate fake instagram posts with dark and light mode. Users can easily switch between light or dark mode based on their convenience.

Support comments - Add as many comments to your fake instagram post with this tool.

Support emojis - You can use emojis while building fake instagram posts. You can also use your own mobile/device emojis.

The most realistic Instagram post Design - Our instagram template is the most realistic fake instagram post generator having the latest updates of Instagram.

Live Preview of your editing - Our tool lets users edit and simultaneously preview the customization done in real-time to make further changes accordingly to your fake instagram post.

Save your projects - Save your generated fake post projects and resume once you come back.

In summary, generating a fake Instagram post is a simple process that requires a fake Instagram post generator, some customization options, and a responsible approach to sharing the content.

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Zeoob: Use Fake Tweet Generator, Instagram Post

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Create realistic social media posts in seconds with Zeoob's tools. Generate fake Instagram, Facebook, & Twitter posts with our post generators. Perfect for content creators & teachers.

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BibleProject - Deutsch | Das Bibel Projekt

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Wir helfen Menschen, die Bibel als einheitliche Geschichte zu erleben, die immer zu Jesus führt. Unsere Videos sind für jeden frei zugänglich.

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Diagramme, Mindmaps, Flowcharts,...

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Bring your storage to our online tool, or save locally with the desktop app.

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Datensichere Cloud

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Lernvideos gestalten

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Adobe Spark ist das perfekte, kostenlose Bildungswerkzeug, mit dem Sie frischen Wind ins Klassenzimmer bringen. Schüler und Studierende können damit ganz leicht Berichte, Präsentationen, Poster und vieles mehr erstellen.

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AudioFeedback über QR-Code

(geht auch über https://www.vocaroo.com/)

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Interaktive Videos

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Create
Richer HTML5 Content in Existing Publishing Platforms

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Content Seamlessly Across Any H5P Capable Site

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H5P makes it easy to create, share and reuse HTML5 content and applications. H5P empowers everyone to create rich and interactive web experiences more efficiently - all you need is a web browser and a web site with an H5P plugin.

Mobile friendly content

H5P content is responsive and mobile friendly, which means that users will experience the same rich, interactive content on computers, smartphones and tablets alike.

Share rich content

H5P enables existing CMSs and LMSs to create richer content. With H5P, authors may create and edit interactive videos, presentations, games, advertisements and more. Content may be imported and exported. All that is needed to view or edit H5P content is a web browser. H5P content types and applications are shared here on H5P.org. H5P content may be created on any H5P enabled web site like H5P.com or your own Drupal or WordPress site with the H5P plugin installed.

Free to use

H5P is a completely free and open technology, licensed with the MIT license. Demos/downloads, tutorials and documentation are all available for users who want to join the community.

Check out the content types

There are several H5P content types and applications to suit various needs.

Need help with H5P?

Take a look at the Documentation pages. If you can't find an answer there, you can post a question to the H5P community in the Forum. Selected companies also provide H5P related services.

Wed, 10/25/2023 - 10:18

Learn how to use Chat GPT to create H5P content.

Thu, 06/29/2023 - 14:39

Teachers, instructional designers and other authors may now build content more than three times faster with the help of AI and the new tool, Smart Import. We have also launched a new version of the Moodle plugin for H5P.

Thu, 06/29/2023 - 14:40

Falcon on the future of AI and H5P, and the results from last month's survey.

Want to help us spread the word?

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H5P empowers everyone to create, share and reuse interactive content - all you need is a web browser and a web site that supports H5P.

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Selbstorganisiertes Lernen (To-Do, Doing, Done)

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kollaborativ

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Mit Google Docs können Sie auf jedem Gerät Onlinedokumente erstellen und in Echtzeit gemeinsam bearbeiten.

Nahtlos zusammenarbeiten - von überall aus

Sie können Dokumente ganz einfach freigeben und in Echtzeit gemeinsam bearbeiten. Und mit Kommentaren, Vorschlägen und zugewiesenen Aufgaben lassen sich Projekte besser vorantreiben. Außerdem haben Sie die Möglichkeit, Ihren Onlinedokumenten über @Erwähnungen relevante Personen, Dateien und Termine hinzuzufügen.

Texte im Handumdrehen erstellen

Dank KI-gestützter Funktionen wie „Intelligentes Schreiben" lassen sich Texte schneller und mit weniger Fehlern verfassen. So können Sie sich besser aufs Wesentliche konzentrieren. Und mit Korrekturvorschlägen zu Rechtschreibung und Grammatik, der Spracheingabe sowie der Übersetzungsfunktion sparen Sie zusätzlich Zeit.

Optimal abgestimmt mit den anderen Google-Apps

Google Docs und die anderen Google-Apps, die Sie verwenden, sind optimal aufeinander abgestimmt. So sparen Sie Zeit. Sie können beispielsweise direkt in Gmail auf Kommentare antworten, Diagramme aus Google Sheets einbetten und Dokumente in Google Meet teilen. Außerdem haben Sie die Möglichkeit, direkt in Google Docs im Web und in Google Drive nach relevanten Inhalten und Bildern zu suchen.

Praktische Funktionen auch für andere Dateitypen

Mit Google Docs können Sie auch Microsoft Word-Dateien ohne Konvertieren ganz einfach online bearbeiten und darin die auf Zusammenarbeit ausgelegten und KI-gestützten Google-Funktionen nutzen, beispielsweise Aufgaben und „Intelligentes Schreiben". Außerdem haben Sie die Möglichkeit, PDF-Dateien zu importieren und sofort zu bearbeiten.

Mehr Optionen mit Add-ons

Sie können direkt in Google Docs auf zahlreiche Apps von Drittanbietern zugreifen, die Ihre Arbeit effizienter machen, sei es eine App für E-Signaturen oder ein Tool zur Projektverwaltung.

Immer mit aktuellen Inhalten arbeiten

In Google Docs arbeiten alle an der aktuellen Version eines Dokuments. Alle Änderungen werden automatisch im Versionsverlauf gespeichert und lassen sich ganz einfach rückgängig machen.

Produktiv arbeiten - auch offline

Sie können Dokumente auch ohne Internetverbindung öffnen, erstellen und bearbeiten. So sind Sie von überall aus produktiv.

Sicherheit, Compliance und Datenschutz

Standardmäßig sicher

Ihre Daten sind bei Google durch branchenführende Sicherheitsmaßnahmen geschützt. Dazu gehört auch ein umfassender Schutz gegen Malware. Und da Google Docs ein cloudnatives Tool ist, müssen Dateien nicht lokal gespeichert werden. So minimieren Sie das Sicherheitsrisiko für Ihre Geräte.

Verschlüsselung von ruhenden Daten und bei der Datenübertragung

Alle in Google Drive hochgeladenen und in Google Docs erstellten Dateien werden sowohl im Ruhezustand als auch bei der Übertragung verschlüsselt.

Compliance zur Einhaltung gesetzlicher Auflagen

Unsere Produkte, darunter auch Google Docs, werden regelmäßig von unabhängigen Stellen auf ihre Steuerungsmöglichkeiten in puncto Sicherheit, Datenschutz und Compliance geprüft.

Von Grund auf geschützt

Google Docs erfüllt die gleichen strengen Datenschutzverpflichtungen und ‑bestimmungen wie die anderen Google Cloud-Dienste für Unternehmen.

Sie haben die Kontrolle über Ihre Daten.

Wir verwenden Ihre Daten aus Google Docs nicht zu Werbezwecken.

Wir verkaufen Ihre personenbezogenen Daten nicht an Dritte.

Die Preismodelle im Vergleich

Google Docs ist Bestandteil von Google Workspace.

In jedem Modell enthalten

Unternehmensversion testen

Private Nutzung (ohne Aufpreis)

Business Standard

11,50 € EUR

pro Nutzer und Monat bei einjähriger
Vertragsdauer info Oder 13,80 € pro Nutzer und Monat bei monatlicher Abrechnung

done

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15 GB pro Nutzungskonto

2 TB pro Nutzungskonto

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100 Teilnehmende

150 Teilnehmende

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Onlinehilfe und Community-Foren

Online-Support und Community-Foren rund um die Uhr

Von überall aus arbeiten - auf dem Gerät Ihrer Wahl

Ob mit dem Smartphone, Tablet oder Computer: Sie können Dokumente von überall aus erstellen, öffnen und bearbeiten - auch offline.

Dank Vorlagen sofort loslegen

Sie können aus einer Vielzahl von professionellen Vorlagen auswählen, etwa für Übersichten oder Projektpläne. So fällt der Anfang leichter.

Projekte

Vertrieb

Rezepte

Berichte

Projekte

Vertrieb

Rezepte

Berichte

Weitere Vorlagen finden Sie in der Galerie.

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Google Docs: Editor für Onlinedokumente | Google Workspace

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Mit Google Docs können Sie Onlinedokumente erstellen, sie sicher für andere freigeben und in Echtzeit gemeinsam bearbeiten - auf jedem Gerät.

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Präsentationen

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Canva is a free-to-use online graphic design tool. Use it to create social media posts, presentations, posters, videos, logos and more.

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Präsentationen

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Newsletter, Präsentationen, Dokumentationen

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Sway: Create and share interactive reports, presentations, personal stories, and more.

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Sway is an easy-to-use digital storytelling app for creating interactive reports, presentations, personal stories and more. Its built-in design engine helps you create professional designs in minutes. With Sway, your images, text, videos, and other multimedia all flow together in a way that enhances your story.

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eTeaching

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Häufig wird in Prüfungen nur das Endergebnis eines Lern- und Arbeitsprozesses sichtbar, z.B. in Klausuren, Haus- oder Abschlussarbeiten. Welche Fortschritte und Entwicklungen Lernende im Laufe einer Veranstaltung - oder auch während eines längeren Studienzeitraums - gemacht haben, ist für Lehrende dagegen oft nicht erkennbar. Auch den Lernenden selber sind die eigenen Vorgehensweisen und Fortschritte meist nicht explizit bewusst, dabei könnte die Reflexion ihres individuellen Lernprozesses ihnen helfen, Schwachstellen systematisch zu verbessern, Stärken auszubauen und Erkenntnisse auszuwerten.

Digitale Medien können helfen, die Entwicklung eines Lernfortschritts sichtbar zu machen, zumal Studierende während ihres gesamten Studiums oder im Verlauf einer einzelnen Lehrveranstaltung zahlreiche digitale Dokumente und elektronische Nachweise sammeln. Als Speicher und zur systematischen Dokumentation dieser digitalen Artefakte können E-Portfolios genutzt werden.

E-Portfolios können mithilfe unterschiedlicher Techniken realisiert werden, z.B. speziellen Content-Management-Systemen, Weblogs, oder Wikis.

Ob E-Portfolios als Prüfungsleistungen akzeptiert werden, hängt von den jeweiligen Prüfungsordnungen ab, die ggf. angepasst werden müssen.

Zentral für idealtypische E-Portfolios ist die Reflexion der gesammelten Dokumente und deren gezielte Bewertung durch die Lernenden selber. Dies setzt voraus, dass die Portfolio-Arbeit durch Lehrende bzw. Tutoren und ggf. auch durch Peer-Assessments betreut wird.

E-Portfolios sind netzbasierte Sammelmappen, die verschiedene digitale Medien und Services integrieren und speziell im E-Learning dazu eingesetzt werden, digitale (Leistungs-) Nachweise zu sammeln. Sie ähneln einer persönlichen Website und können von Studierenden dazu genutzt werden, ihre Kompetenz auszuweisen und ihren Lernprozess zu reflektieren. In der Regel können E-Portfolios in unterschiedlichem Grad öffentlich gemacht werden und z.B. für alle Interessierten online zur Verfügung stehen, nur für bestimmten Personen (z.B. eine Lerngruppe oder einzelnen Lehrende) einsehbar sein oder auch individuell und nicht-öffentlich eine Art Lerntagebuch genutzt werden, mit dem Ziel, eigene Kompetenzprofile zu entwickeln und den Lernerfolg durch die Reflexion über das Gelernte zu steigern.

Hauptbestandteil eines E-Portfolios ist die Sammlung von Arbeitsergebnissen, die mit Anmerkungen von Tutoren, Lehrenden und Kommilitonen, Feedbackmöglichkeiten und persönlichen Reflexionen verbunden werden können. Da E-Portfolios meist verschiedene elektronische Dokumente beinhalten, wird das E-Portfolio-System mit einer Sammlung von Dokumenten gefüllt, die in unterschiedlichen Dateiformaten vorliegen können, z.B. als HTML - oder PDF-Dokumente, Bild-, Audio- oder Videodateien. Die Struktur eines E-Portfolios ist dabei nicht klar definiert; ein gutes E-Portfolio-System ermöglicht jedoch eine Reflexion zu jedem Objekt und das Zusammenstellen eines maßgeschneiderten Portfolios für unterschiedliche Zwecke aus den vorhandenen Einträgen im System.

Formen von Portfolios

Den jeweiligen Anwendungsfeldern und Zielsetzungen entsprechend kann der Einsatz eines Portfolios verschiedenen Zwecken dienen und unterschiedlich gestaltet werden ( Mason et al., 2004):

Entwicklung: Das Portfolio wird genutzt, damit Lernende im Verlauf ihres Studiums einen Materialkorpus zusammentragen, der ihre Entwicklung widerspiegelt. Dies ermöglicht den Studierenden, Lehrveranstaltungen miteinander und mit Aktivitäten außerhalb der Hochschule in Beziehung zu setzen und im Zusammenhang mit ihren persönlichen Zielen zu reflektieren.

Präsentation: Das Portfolio dient in erster Linie dazu, durch Arbeitsproben Kompetenzen auszuweisen. Es wird im Sinne eines mit Materialien angereicherten Lebenslaufs aufgebaut und verwendet (und kann z.B. bei Bewerbungen genutzt werden).

Bewertung & Feedback: Die Portfolios werden im Rahmen einer Veranstaltung eingesetzt. Sie können sowohl Endresultate als auch Zwischenergebnisse der Teilnehmenden wiedergeben und für Bewertungs- sowie Rückmeldungszwecke verwendet werden. Für die Bewertung von Gruppenarbeit ist ein gemeinsam gepflegtes Portfolio eine geeignete Methode. Der Schwerpunkt der Bewertung liegt dann auf kollaborativ erstellten Ergebnissen.

Soll ein Portfolio für verschiedene Zwecke genutzt werden, müssen die Studierenden die Möglichkeit haben, unterschiedliche Ausgaben zu erstellen und selbst zu kontrollieren, wem sie Zugriff auf welche Bereiche geben ( Tosh & Werdmuller, 2004).

Gestaltung von E-Portfolios

Die Erstellung von Portfolios ist ein mehrstufiger Prozess ( Levin, 2002 ; Barret, 2003), wobei die einzelnen Schritte je nach Schwerpunkt der Lehrveranstaltung und Zielsetzung variieren können. Die folgenden Aspekte können als Anhaltspunkte für einen Ablaufplan dienen:

Auswahl: Das Material für das E-Portfolio wird von den Studierenden zusammengestellt. Die elektronische Speicherform erlaubt den Studierenden, ihre Materialien komfortabel zu speichern, flexibel zu organisieren und ggf. zu verändern und zu restrukturieren.

Beschreibung und Analyse: Das Material wird mit einer aussagekräftigen Beschreibung, z.B. in Form einer Zusammenfassung oder eines Abstracts, versehen. Gegebenenfalls wird die Medienwahl begründet sowie Besonderheiten oder Erfahrungen herausgestellt. So können z.B. zu einer PowerPoint-Präsentation Notizen über den Ablauf des Vortrags und die Reaktionen der Zuhörer gespeichert werden.

Reflexion: Die Studierenden reflektieren die Qualität ihrer Arbeit und benennen „lessons learned", z.B. Erfahrungen, die sie bei der Vorbereitung eines Referats oder während der Erstellung einer Hausarbeit gesammelt haben.

Vergleich und Rückmeldung: Je nachdem, wie die Zugangsrechte geregelt sind, können die Studierenden ihre Arbeiten mit denen von Kommilitonen vergleichen oder an (z.B. auf der Veranstaltungshomepage dargestellten) Leistungsindikatoren messen. So kann in einem iterativen Prozess die Qualität von Arbeitsergebnissen verbessert werden. Durch das Portfolio-Format können außer Dozierenden und Tutorinnen auch andere Teilnehmende zu einzelnen Ergebnissen Rückmeldungen geben.

Ziel eines E-Portfolios ist neben der Sammlung von elektronischen Dokumenten, den Lernprozess durch die Reflexion über das Gelernte zu steigern. Die Kommunikation mit dem Tutor oder einer Gruppe ist für die Reflexion über das eigene Lernen allerdings gleichfalls von großer Bedeutung und sollte auf keinen Fall vernachlässigt werden. Neben dem E-Portfolio eines Einzelnen sind daher auch so genannte Community-Portfolios sinnvoll. Sie machen den Lernprozess einer ganzen Gruppe und die gemeinsame Entwicklung nachvollziehbar. Soll ein E-Portfolio für verschiedene Zwecke genutzt werden, müssen die Studierenden die Möglichkeit haben, unterschiedliche Ausgaben zu erstellen und Zugriffsrechte zu kontrollieren ( Tosh & Werdmuller, 2004).

Der Einsatz von E-Portfolios im Rahmen der Hochschullehre bringt Vorteile auf verschiedenen Ebenen des Lernprozesses mit sich:

Auswahl, Beschreibung und Analyse von Materialien: Das Material für das E-Portfolio wird von den Studierenden selbst zusammengestellt. Die elektronische Speicherform erlaubt den Studierenden, ihre Materialien komfortabel zu speichern, flexibel zu organisieren und ggf. nachträglich zu verändern, zu restrukturieren und zu kommentieren. Dateien verschiedener Arten sind hierdurch jederzeit und überall verfügbar.

Reflexion: Indem die Studierenden sich mit der Auswahl, Analyse und Beschreibung ihrer Lernmaterialien beschäftigen, reflektieren sie die Qualität ihrer eigenen Arbeit. Die Reflexion des Gelernten kann sich anschließend positiv auf den Lernerfolg, das Entwickeln eigener Lernstrategien und die Medienkompetenz des Studierenden auswirken.

Entwicklung, Vergleich und Rückmeldung: Je nachdem, wie die Zugangsrechte geregelt sind, können die Studierenden ihre Arbeiten mit denen von Kommilitonen vergleichen oder an, z.B. auf der Veranstaltungshomepage dargestellten, Leistungsindikatoren messen. So kann in einem iterativen Prozess die Qualität von Arbeitsergebnissen verbessert werden. Durch das Portfolio-Format können außer Dozierenden und Tutorinnen auch andere Teilnehmende zu einzelnen Ergebnissen Rückmeldungen geben. Zusätzlich dokumentiert das E-Portfolio den Verlauf eines Studiums und trägt einen Materialkorpus zusammen, der die Entwicklung des Studierenden widerspiegelt. Dies ermöglicht den Studierenden, Lehrveranstaltungen miteinander ebenso wie Aktivitäten außerhalb der Hochschule in Beziehung zu setzen und diese im Zusammenhang mit ihren persönlichen Zielen zu reflektieren.

Ein Nachteil des E-Portfolios ist seine Abhängigkeit von der Technik. Es fordert von den Nutzern ein gewisses Maß an technischen Fähigkeiten, welche nicht uneingeschränkt vorausgesetzt werden können.

Weitere mögliche Probleme beim Einsatz von Portfolios können komplementär zu den eigentlichen Chancen entstehen (vgl. zum Folgenden Reinmann & Sippel, 2011):

Anpassung: Machen Lehrende zu viele Vorgaben dazu, welche Aspekte in einem Portfolio berücksichtigt werden sollen („over-scrptiing"), so kann dies dazu führen, dass Studierende die eigenen Kriterien zurückstellen und sich den Vorgaben anpassen. Dies kann dazu führen, dass keine Selbstreflexion stattfindet, sondern das Portfolio zur Selbstdarstellung genutzt wird, in dem z.B. keine eigenen Fehler reflektiert werden, sondern stattdessen nur noch Best Practice dargestellt wird.

Ein Schwierigkeit bei der Arbeit mit Portfolios kann darin bestehen, das rechte Maß zu finden. So kann die Aufforderung, eigene Materialien zu sammeln, zu Aktionismus und „blinder Sammelwut" führen („over-acting").

„Over-Reflecting": Ebenso ist auch mit der Aufforderung, den eigenen Lernprozess zu reflektieren, das Risiko verbunden, dass Lernende nur noch noch um sich selber kreisen.

Das eFolio Projekt der Universitäten und Colleges von Minnesota bietet viele Beispiele von E-Portfolios von Studierenden und Lehrenden an.

Studierende der Design-Klasse an der HdpK Berlin haben Online-Portfolios gestaltet.

Das E-Portfolio Portal der Pädagogischen Hochschule des Kantons St. Gallen ist ein Weblog, das eine Vielzahl von E-Portfolios per Hyperlink zugänglich macht. Es finden sich dort sowohl Angebote von Dozierenden als auch studentische Portfolios, z.B. zur Dokumentation von Projekten. Allen ist gemeinsam, dass sie als Weblog umgesetzt sind.

Das European Institute for E-Learning (EIfEL) ist Mitorganisator der Konferenz Europortfolio.

Das englischsprachige ePortfolio Portal von MERLOT bietet einen sehr umfangreichen Überblick über Bedeutung, verschiedene Typen und den Einsatz von E-Portfolios. Auf der Homepage finden sich neben Anleitungen für die Erstellung eines Portfolios auch besonders gelungene Beispiele aus verschiedenen Universitäten. Das Portal fördert außerdem den Austausch zwischen Entwickelnden und Benutzenden von E-Portfolios.

In einem Erfahrungsbericht aus der Ruhr-Universität Bochum stellt Dr. Peter Gossens sein erfolgreiches Konzept des E-Portfolio-Einsatzes in zwei großen Seminaren und dessen Weiterentwicklung vor. Zugleich geht er auf die Relation von Nutzen und Aufwand sowie auf die Vor- und Nachteile der gewählten Form der Weblog-Nutzung und mögliche Alternativen ein.

Inzwischen gibt es verschiedene Software-Systeme speziell für die Umsetzung von E-Portfolios. Dazu gehören z.B.

das webbasierte Open Source-System mahara,

die frei downloadbare Software elgg sowie

das kommerzielle E-Portfolio-System Pebble Pad.

Abgesehen davon können E-Portfolios auf verschiedenen Systemen und Plattformen umgesetzt werden. Welche technische Infrastruktur im Einzelfall geeignet ist, hängt von den Einsatzzwecken des Portfolios ab. Häufig werden z.B. Weblogs als E-Portfolios eingesetzt. Weitere in E-Portfolios eingesetzte Elemente sind beispielsweise:

Nutzerprofile mit detaillierten Kompetenzangaben

Datei-Ablage-Systeme

Community-Systeme für den Austausch, die Kommunikation und die Rechteverwaltung

Für die Erstellung und technische Umsetzung eines E-Portfolios bieten einige Content- oder Lern-Management-Systeme und Weblogs bereits unterschiedliche Möglichkeiten an. Besonders viele geeignete Werkzeuge enthalten die Systeme Drupal und Plone. Für einige Systeme, z.B. Moodle, gibt es auch Erweiterungen, welche zusätzliche Portfolio-Funktionen integrieren. Lernplattformen wie BSCW oder Moodle speichern bereits ohne zusätzliche Module persönliche Informationsseiten der Teilnehmer und sind dafür vorgesehen, deren Aktivitäten und Arbeitsfortschritte der Gruppe zu dokumentieren und zu archivieren.

Weitere Informationen zu Realisierungsmöglichkeiten finden Sie im Portalbereich Medientechnik.

Eine sehr lesenswerte Sammlung von insgesamt 38 Patterns zu E-Portfolios auf Makro-, Meso- und Mikroebene (Grundtypen, Portfolios auf der Ebene der Lehrorganisation und individuelle Portfolios) bietet eine Veröffentlichung von Bauer & Baumgartner (2012). Auf e-teaching.org finden Sie zu dieser Veröffentlichung eine Rezension.

Am Salzburg Research Center wurde eine umfangreiche Studie zum Einsatz von E-Portfolios an Hochschulen erstellt. Sie bietet eine Übersicht über die Hintergründe und E-Portfolio- Szenarien an Hochschulen, eine praxisnahe Evaluation und Analyse von E-Portfolio-Software sowie internationale Fallstudien: Hornung-Prähauser, Veronika; Geser, Guntram; Hilzensauer, Wolf & Schaffert, Sandra u.a. (2007): E-Portfolio. Didaktische, organisatorische und technologische Grundlagen von E-Portfolios und Analyse internationaler Beispiele und Erfahrungen mit E-Portfolio-Implementierungen an Hochschulen. Die Studie steht hier zum Download zur Verfügung.

Wesentliche Ergebnisse hat Wolf Hilzensauer in seiner Ringvorlesung E-Portfolio am 11.02.2008 bei e-teaching.org zusammengefasst

Einen umfassenden Überblick über den Stand des Einsatzes und eine durchaus kritische Zwischenbilanz gab der Thementag E-Portfolio während der Campus Innovation 2009.

Einen guten Überblick zum Einsatz von E-Portfolios an Universitäten bietet der zweite SCIL-Arbeitsbericht Ne(x)t Generation E-Learning von 2007, der in der Rubrik Materialien im Portal kurz vorgestellt wird.

An der Johns Hopkins University finden Sie eine Guided Tour zum Einsatz von E-Portfolios.

Die Seite eportfolio.eu bietet eine Profilsammlung von E-Portfolio-Experten sowie von Ressourcen zum Thema E-Portfolio wie Fallstudien, Projekte oder Werkzeuge.

Formen von Portfolios

Auf europäischer Ebene beschäftigt sich das EPICC (European Portifolio Initiatives Coordination Committee ) mit der Etablierung von E-Portfolios in Europa. Diese Initiative ist ein Projekt von EIfEL (European Institute for E-Learning) und soll die verschiedenen europaweiten Projekte und Institutionen koordinieren. Aus diesem Projekt heraus ist das Consortium Europortfolio entstanden, ein europäisches Netzwerk von Professionellen und Organisationen im Bereich E-Portfolios. Dieses Netzwerk hat weiterhin das Memorandum ePortfolio for all verabschiedet, das vorsieht E-Portfolios bis 2010 auf europäischer Ebene zu etablieren.

An der Donau-Universität Krems wurde das Projekt Bildungspolitische Rahmenbedingungen für den Einsatz von ePortfolios an Hochschulen ins Leben gerufen.

Zum selben Zeitpunkt entstand ebenfalls an der Donau-Universität Krems das Projekt ePortfolio Modellfälle das sich mit Implementierungsstrategien für integrierte E-Portfolios im tertiären Bildungsbereich befasst.

Das vom Bundesministeriums für Wissenschaft und Forschung in Auftrag gegebene zweijährige Forschungsprojekt „Einsatz von E-Portfolios an (österreichischen) Hochschulen" wurde Ende 2008 erfolgreich abgeschlossen. Eine recht ausführliche Zusammenfassung des Endberichts ist als Download verfügbar.

Das EduMedia-Team hat im Auftrag des Vereins Forum Neue Medien in der Lehre Austria (fnm-austria) Anfang Juli 2007 einen ausführlichen Bericht zum Einsatz von E-Portfolios an Hochschulen vorgelegt. Die Studie bietet einen Überblick zu Hintergründen und E-Portfolio-Szenarien an Hochschulen, eine praxisnahe Evaluation und Analyse von E-Portfolio-Software.

Umsetzung von Portfolios

E-Portfolios können auf verschiedenen Systemen und Plattformen basieren. Welche technische Infrastruktur im Einzelfall geeignet ist, hängt von den Einsatzzwecken des Portfolios ab. Informationen zu Realisierungsmöglichkeiten − z.B. mittels Weblog, Wiki oder Content Management Systemen − finden Sie im Bereich Medientechnik.

Die technische Umsetzung von E-Portfolios wird auch im Zusammenhang mit Semantic Web Technologien diskutiert. Hier werden Vorteile in der Verwendung spezieller Ontologien für E-Portfolio-Templates gesehen, die verbesserte Suchfunktionen und die flexiblere (Wieder-)Verwendung von Content ermöglichen und so grundlegende Schritte auf dem Weg zu einer stärkeren Etablierung von E-Portfolios im Bildungs- und Unternehmensbereich darstellen. (vgl. Hilzensauer et al., 2006; Behrendt et al., 2005)

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E-Portfolios sind netzbasierte Sammelmappen, die verschiedene digitale Medien und Services integrieren und auch im E-Learning eingesetzt werden. So können Studierende ein elektronisches Portfolio nutzen, um Kompetenz auszuweisen und ihren Lernprozess zu reflektieren.

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Karteikarten

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Repetico - Karteikarten lernen: Online und mobil

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(Außerschulische) Lernorte gestalten

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App für Multimedia-Guides, interaktive Schnitzeljagden und Handy-Rallyes für Smartphone und Tablet.

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...mit VR-Brille außerschulische Lernorte erkunden

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01:52 Min.. Verfügbar bis 06.11.2024.

Wie wäre es mit einem Ausflug zum Kölner Dom? Und das ohne den Klassenraum zu verlassen! Die Virtual-Reality-App "WDR 360 VR" macht es möglich!

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Trailer: Virtual-Reality-App "WDR 360 VR"

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Wie wäre es mit einem Ausflug zum Kölner Dom? Und das ohne den Klassenraum zu verlassen! Die Virtual-Reality-App "WDR 360 VR" macht es möglich!

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Aufgaben über QR-Codes (Lernniveaus, Stationen, ...)

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QR Code Generator – QR Codes kostenlos erstellen (Logo, T-Shirt, vCard, EPS)

# data[].attributes.attachment_link.description
Kostenlos für jeden Einsatzzweck (kommerzielle Nutzung und Print erlaubt). QR-Codes auf Visitenkarten, T-Shirts, Tassen und mehr. Mit Logo möglich.

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kollaborativ

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Sollte es zu einem Missbrauch einer ZUM-Pad-Seite kommen, der nicht von selbst behoben werden kann, so bitten wir um eine Mitteilung an die ZUM (siehe Impressum), damit wir die Seite löschen können.

Die ZUM-Pad-Seiten werden jeweils nach einiger Zeit gelöscht werden. Im Moment gehen wir von einem halben Jahr Aufbewahrungszeit aus, was sich aber noch ändern kann; wir werden Änderungen hier mitteilen.

Eine kurze und hilfreiche Anleitung für das Arbeiten im ZUM-Pad findet man auch auf dem Lehrerfortbildungsserver Ba-Wü.

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Jede Person, die das ZUM-Pad nutzt, ist für die Inhalte einer angelegten Seite verantwortlich. Die ZUM kann für einen Missbrauch des ZUM-Pads keine Haftung übernehmen. Sollte es zu einem Missbrauch einer ZUM-Pad-Seite kommen, der nicht von selbst behoben werden kann, so bitten wir um eine Mitteilung an die ZUM (siehe Impressum), damit wir die Seite löschen können.

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Microsoft Forms - Easily create surveys, quizzes, and polls.

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Easily create surveys and polls to collect customer feedback, measure employee satisfaction, and organize team events. Quickly create quizzes to measure student knowledge, evaluate class progress, and focus on subjects that need improvement. Microsoft Forms automatically provides charts to visualize your data as you collect responses in real time.

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digitale Pinnwand für Brainstorming, vorstellen von Ergebnissen, Wahlen, Stimmungsbildern, ... (kollaborativ)

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Whiteboard for Online Collaboration | Web Whiteboard

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Get hands-on right away with the Web whiteboard for instant collaboration, where you can brainstorm, share ideas and manage projects without signing-up. Try it, it's free!

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Abfragen, Stimmungsbarometer

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Mentimeter Tutorial - Create your first Mentimeter presentation

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Lernplattform

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Seit dem Frühjahr 2020 haben wir hier kostenfrei die Möglichkeit bereitgestellt, Online-Kurse anzulegen. Über 25.000 Kurse sind seitdem angelegt worden. Einzelne Lehrende, aber auch viele Verbände und Unternehmen haben diese Möglichkeit genutzt. Darüber waren wir sehr erfreut.

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Digitale Pinnwand

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Grundlagen zu Padlet (Digitale Pinnwand)

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Kahoot in 90 Sekunden - Quiz, Gameshow, Kooperation

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Videokonferenz

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Vereinfachen Sie die Zusammenarbeit mit Teams, um Arbeit auf ein neues Niveau zu bringen, sich mit anderen zu vernetzen, um mehr zu bewirken, und um Ihren Geschäftserfolg durch Skalierung zu steigern.

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Videokonferenzen, Besprechungen, Anrufe | Microsoft Teams

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Microsoft Teams für einfaches Arbeiten im Team - Tools und Dateien sind immer an einem Ort verfügbar, damit Sie auf natürliche Weise verbunden und organisiert bleiben sowie Ideen verwirklichen können.*

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Videokonferenz

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Modernize workflows with Zoom's trusted collaboration tools: including video meetings, team chat, VoIP phone, webinars, whiteboard, contact center, and events.

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Videokonferenz

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Join a WebRTC video conference powered by the Jitsi Videobridge

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Messenger

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Datenschutzkonform nach DSGVO

Konversationen sind Ende-zu-Ende-Verschlüsselt

Digital gestütztes Lernen

Optional erweiterbar mit Modulen

Kalender und Umfragemodul (kostenpflichtig)

7.500+ Schulen & 800.000 Nutzer

DSGVO-konforme Videokonferenzen

Kostenloser Messenger mit Dateiablage für Lehrer und Schüler

In Zeiten von WhatsApp und Co ist die schnelle Kommunikation via Messenger heute nicht mehr wegzudenken. So auch in der Schule, in der die private Ausstattung mit Smartphones zur Regel geworden ist. Die kostenlose schul.cloud bietet Schulen einen DSGVO-konformen Messenger mit integrierter Dateiablage. Mit optionalen schul.cloud pro Modulen zur Erweiterung der kostenfreien schul.cloud können Sie Ihren Schulmessenger um viele hilfreiche Funktionen zur Kommunikation, Organisation und Administration ergänzen.

Und sie haben noch mehr zu sagen!

Erfahren Sie, was unsere Lehrkräfte und Schüler von der schul.cloud halten. Starten Sie das erste Video der Playlist oder springen Sie mit dem Icon rechts oben im Video-Feld auf ein bestimmtes Video vor.

Sie sind schon überzeugt? Dann legen auch Sie direkt kostenfrei los.

Unsere Lösungen und Produkte

schul.cloud

Chats sind Ende-zu-Ende-Verschlüsselt

Datenschutzkonform nach DSGVO

Ohne Handynummer

BYOD - Für jedes Endgerät

mehr erfahren

schul.cloud pro

Mehr Kontrolle und einfache Organisation

Digital gestütztes Lernen

Weniger Arbeit durch Synchronisation mit jedem Schulverwaltungssystem

mehr erfahren

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schul.cloud - die kollaborative WhatsApp-Alternative für Lehrer und Schüler

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Die schul.cloud bietet einen schuleigenen, kostenlosen und DSGVO konformen Messenger mit persönlicher Dateiablage. Bereits bei 7.500 Schulen im Einsatz.

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Anmeldung für SuS und Lehrkräfte (Wegwerf-eMail)

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Ist es das passende für mich?

Der Einsatzzweck

Wegwerf-Adressen sind zur Anwendung im privaten Umfeld vorgesehen und nur temporär nutzbar. Das bedeutet, dass die sich im Postfach befindenden eMails bereits nach kurzer Zeit automatisch gelöscht werden. Die Funktionsweise eines temporären eMail-Postfachs gleicht der einer konventionellen, dauerhaften Adresse. Demnach können eMails empfangen, gelesen und ausgedruckt werden ohne dabei Angst vor einer Spamwelle haben zu müssen.

Die Dauer der Speicherung der empfangenen eMails ist von Anbieter zu Anbieter unterschiedlich und variiert zwischen wenigen Stunden bis hin zu mehreren Wochen. Bei uns werden Emails automatisch nach 3 Tagen gelöscht und sind vom Benutzer jederzeit vor Ablauf der drei Tage löschbar. Wird die Wegwerf-eMail-Adresse nicht mehr benötigt, dann kann diese somit einfach vergessen werden.

Ist eine Müllmail also das gleiche wie eine „10minutemail"?

Ja, ist sie, lass dich nicht einschränken! Während die meisten sogenannten 10 min mail (andere Bezeichnung für Müllmail, engl. Begriff) Dienste dir den Zugang zu der E-Mail nach schon 10 Minuten entziehen oder du ihn händisch verlängern musst, kannst deine Email bei uns ohne 10 Minuten Limit jederzeit abrufen, und einfach eine neue E-Mail nutzen, sobald dir danach ist.

Ein gratis Service für Leute die von Spam genervt sind, gemacht von Genervten.

© 2022 Müllmail.com All rights reserved.

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Müllmail.com - Deine gratis Wegwerf eMail Adresse & Trashmail

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Spam adé. Deine kostenlose Fake Email Adresse ohne Registrierung, startklar mit nur einem Klick und völlig anonym. Deine Wegwerf Email Adresse schützt dich vor unerwünschten Newslettern. Deine private Email Adresse bleibt geheim. In 2 Sekunden zur eigenen Trashmail - nur auf Müllmail.com

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Material, eLearning-Unterstützung

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Bei ich-lerne-online finden Sie interessante Unternehmen, Produkte und News zu allen Themen. Jetzt entdecken Die letzten Einträge auf ich-lerne-on

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Software für Textstellenvergleich (Exegese)

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BibleWorks served the church for 26 years by providing a suite of professional tools aimed at enabling students of the Word to "rightly divide the word of truth". But it became increasingly apparent over the last few years that the need for our services had diminished to the point where we believed the Lord would have us use our gifts in other ways. As of June 15, 2018 BibleWorks ceased operation as a provider of Bible software tools. We made this announcement with sadness, but also with gratitude to God and thankfulness to a multitude of faithful users who have stayed with us for a large part of their adult lives.

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BibleWorks - Bible software with Greek, Hebrew, LXX, and more! Software for Bible study and exegesis.

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BibleWorks served the church for 26 years by providing a suite of professional tools aimed at enabling students of the Word to "rightly divide the word of truth". But it became increasingly apparent over the last few years that the need for our services had diminished to the point where we believed the Lord would have us use our gifts in other ways.

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Wissenschaftlich-Religionspädagogisches Lexikon

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WiReLex ist das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon in Internet. Es ist als kostenlos zugängliches wissenschaftliches Lexikon zu Stichworten der ...

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News, Material, Gruppen, Blogs (Anbieter: Comenius-Institut)

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rpi-virtuell stellt für die religionspädagogische Arbeit Praxishilfen, Informationen und Werkzeuge bereit.

Im Zentrum stehen vier Angebote:

Der ist eine ständig wachsende digitale Mediathek für ReligionspädagogInnen. Nahezu alle Inhalte sind frei zugänglich und kostenlos nutzbar. Vieles lässt sich auf die eigene Praxis hin leicht anpassen und mit eigenen Aufgabenstellungen versehen. Unterrichtende sind eingeladen, eigene Praxismaterialien beizutragen. Viele Materialien kommen nicht nur aus den religionspädagogischen Einrichtungen. Jedes Material wird inhaltlich geprüft, verschlagwortet und thematisch sortiert.

Die ermöglichen dir, offen oder geschlossen zusammenzuarbeiten. Hier finden Kurse und Arbeitsgruppen ihr Zuhause. Die vielfältigen Möglichkeiten des sozialen Netzwerks lassen keine Wünsche offen. Kollaborative Artikelbearbeitung, Gruppenbenachrichtigungen, mobiler Zugang und Einbettung aller offenen Internetformate erlauben kreative Gestaltung individueller Lernszenarien. Derzeit entwickeln wir für diesen Bereich auch eine mobile Messenger-App.

Die bieten aktuell und relevant Informationen zu Bildung, religionspädagogischen Veröffentlichungen und Veranstaltungen und digitalen Räumen. Nachrichten werden hier gemeinsam produziert, geprüft und diskutiert. Freie Lizenzen ermöglichen die Weiterbearbeitung der offenen Bildungsressourcen aus dem News-Bereich.
Hol dir unseren Newsletter, scheu dich nicht, zu kommentieren oder selbst zu berichten.

Mit unserem stellen wir alles zur Verfügung, um Inhalte im Web zu präsentieren, interaktive Lernwelten zu gestalten, Kongresse zu organisieren und Daten zu erheben. Vom persönlichen Portfolio über gemeinsame Projekte, das eigene Newsportal bis hin zum digitalen Schulbuch stehen für individuelle oder gemeinsamen Lernaktivitäten alle Möglichkeiten bereit.

Wofür steht rpi-virtuell?

rpi-virtuell wurde als virtuelles religionspädagogisches Institut im Internet konzipiert. Ein reichhaltiges Angebot an Praxishilfen, Unterrichtsmedien sowie zentrale Lern- und Kommunikationstechnologien unterstützen Unterrichtende in den verschiedenen religionspädagogischen Arbeitsfeldern in Schule und Kirche. Inzwischen hat sich rpi-virtuell zu einem etablierten religionspädagogischen Netzwerk entwickelt, das nicht nur Informationen bereitstellt, sondern auch zum Mitmachen und Mitdenken einlädt. Durch die gemeinsame Erschließung digitaler Optionen für Lehr- und Lernaktivitäten trägt die Fachcommunity von rpi-virtuell zur digitalen Kompetenz-, Struktur- und Praxisentwicklung in den kirchlichen Handlungsfeldern bei.

rpi-virtuell ist Teil des Comenius-Instituts in Münster. Das Comenius-Institut befasst sich als gemeinnützige Evangelische Arbeitsstätte für Erziehungswissenschaft e.V. mit aktuellen Bildungs- und Erziehungsfragen in Kirche, Schule und Gesellschaft. Zu den Aufgaben des Institutes gehört Forschung, wissenschaftliche Begleitung sowie die Entwicklung von praktischen Lösungen.

Mehr zum Comenius-Institut: www.comenius.de

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rpi-virtuell stellt für die religionspädagogische Arbeit Praxishilfen, Informationen und Werkzeuge bereit. Im Zentrum stehen vier Angebote: Der ist eine ständig wachsende digitale Mediathek für ReligionspädagogInnen. Nahezu alle Inhalte sind frei zugänglich und kostenlos nutzbar. Vieles lässt sich auf die eigene Praxis hin leicht anpassen und mit eigenen Aufgabenstellungen versehen.

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Universitätsverbund für digitales Lehren und Lernen in der Lehrer/-innenbildung

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Universitätsverbund für digitales Lehren und Lernen in der Lehrer/-innenbildung

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Universitätverbund für digitales Lehren und Lernen in der Lehrer/-innenbildung

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Medienkompetenzrahmen

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Der Medienkompetenzrahmen NRW verhilft Kindern zu einem sicheren, kreativen & verantwortungsvollen Umgang mit Medien & vermittelt wichtiges Grundwissen.

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Etabliertes Portal, unterstützt vom BMBF

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Lehrerin an Pflegeschulen
"Als freiberufliche Autorin schätze ich die Zusammenarbeit mit der Lehrer-Online-Redaktion, da durch den inspirierenden Austausch spannende und innovative Unterrichte gelingen."

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ERF Bibleserver offers you current Bible translations in more than 20 languages and many helpful tools: translation comparison, commentaries, concordance, notes and much more.

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Videoimpulse/Erklärvideos auf youtube.de („katholisch für Anfänger“) —> Beispiel: Wer war Jesus Christus?

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Für LehrerInnen in NRW gibt es die Materialsammlung über das Onlinemedienportal EDMOND NRW als kostenlosen Download.

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FILM+SCHULE NRW bietet Unterstützung für den Einsatz von Filmen im Unterricht. Mit Filmlizenzen, sicheren Apps, fertigem Unterrichtsmaterial und Fortbildungen fördert die Initiative die Medien- und Filmkompetenz.

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Unterrichtsreihen/-stunden/-idee

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Unterschiedlichen Glaubensvorstellungen muss im Religionsunterricht begegnet werden. Die multimediale Internetplattform www.relithek.de, ein Projekt des Religionspädagogischen Institutes der EKKW und der EKHN, sowie der Professur für Religionspädagogik am Fachbereich für Evangelische Theologie in Frankfurt am Main, schafft mit einem breiten Angebot für Religionspädagoginnen und -pädagogen eine Basis für (Inter)Religiosität.

Artikel lesen

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Religionspädagogisches Portal der katholischen Kirche in Deutschland

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Material darf legal verändert werden

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Bilder kostenlos nutzen/veröffentlichen

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Für die Videokonferenzen, Padlets und andere kollaborative Foren sind Spielregeln und Feedbackregeln besonders wichtig. Diese sollten im Vorfeld (mit den SuS zusammen) erarbeitet und eingeübt werden.
Ein Beispiel für Spielregeln bei Zoom habe ich vom ZfL Köln und ihrem TeachingTuesday eingefügt (private Daten sind unkenntlich gemacht).

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Dieses Padlet soll nur Impulsgeber sein und zu eigenen Ideen anregen. Vielleicht erstellst du dir einfach selber so ein Padlet oder für deine Klasse oder nur eine Unterrichtsstunde oder ...
Es gibt soooooo viele Möglichkeiten, allerdings kann man da auch schnell den Überblick verlieren :D   Deswegen bin ich persönlich ein Fan von „KLASSE statt MASSE“. Ich überarbeite meine Tools immer wieder und entdecke Neues.
In manchen Tutorials sind bereits weitere Verlinkungen aufgeführt. Stöbere einfach mal herum.

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OpenEducationalResources (OER)

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Agentur für Bildung | von Jöran Muuß-Merholz

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Fächer-/Themen-/Materialsammlung (Stufe 1-10)

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ANTON - the free learning app for school

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ANTON - the free learning app for school

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Sehr lange Verlinkungen können z.B. mit einem offensichtlichen Inhalt gefüllt werden.

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Are you tired of managing affiliate offers manually?

Going through your entire site looking for places to add affiliate links is extremely tedious and time consuming! Not to mention that even if you're using a basic Affiliate Link Cloaker it's pretty much impossible to place optimal affiliate links in every page, post and widget of your website by hand.

In other words, if you're managing affiliate offers manually - you're just leaving money on the table.

Wouldn't it be great if there was a way to simply add your affiliate links to WordPress once and have it place them intelligently through all your content automatically?

This is exactly what Pretty Links can do for you.

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The Only URL Shortener & Link Cloaker You'll Ever Need

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Are you tired of managing affiliate offers manually? Going through your entire site looking for places to add affiliate links is extremely tedious and time consuming! Not to mention that even if you're using a basic Affiliate Link Cloaker it's pretty much impossible to place optimal affiliate links in every page, post and widget of your website by hand.

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Zentrale Unterrichtsmedien

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ZUM: Zahlreiche ultragute Medien(-empfehlungen)

Ich bin in der ZUM, weil ich mir vor über 20 Jahren die Frage gestellt habe, was das Internet zum Unterrichten und Lernen beitragen kann. Seitdem muss diese Frage immer neu und immer etwas anders beantwortet werde, in der ZUM werden dafür produktive Lösungen gesucht und gefunden.

Ich bin seit 2005 in der ZUM. Von Anfang an begeistert mich die Idee, Materialien als offene Bildungsressourcen zu teilen, mit anderen daran zu arbeiten und zu verbessern. Als Vorsitzende des Vereins ist mir die Vernetzung mit anderen OER-Akteuren wichtig.

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Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V.

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ZUM: Zahlreiche ultragute Medien(-empfehlungen) Ich bin in der ZUM, weil ich mir vor über 20 Jahren die Frage gestellt habe, was das Internet zum Unterrichten und Lernen beitragen kann. Seitdem muss diese Frage immer neu und immer etwas anders beantwortet werde, in der ZUM werden dafür produktive Lösungen gesucht und gefunden.

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Alle Kategorien

Diareihen

DVDs

Religionspädagogik

Online-Filme

Herzlich Willkommen

Medienzentrale des Erzbistums Köln

Die Medienzentrale ist eine Service-Agentur für die Kommunikation mit und über Medien und kompetenter Ansprechpartner im Kontext der Medienarbeit mit dem Schwerpunkt Film. Die qualifizierte Beratung für den Einsatz von Medien in der Seelsorge, Schule oder im Bereich der Weiterbildung, die Durchführung eigener und Unterstützung fremder Filmveranstaltungen sowie ein gut sortiertes Verleihangebot von Medien und Technik gehören zur Kernaufgabe der Fachstelle.

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Film-Arbeitshilfen

Hintergründe, Wissenswertes und Didaktisches rund um die Themen Film und Religion: Unsere Film-Arbeitshilfen stehen auf unserer Website zum Download für Sie bereit. In der Medienzentrale bekommen Sie sie auch als Hefte - bitte bedienen Sie sich!

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Arbeitshilfe zum Thema Flucht und Asyl

Die Arbeitshilfe "Flucht, Migration und Asyl im Film" bietet didaktische Tipps, Infos und Lehrplanbezüge zu ausgewählten Filmen sowie theoretische Anregungen zum Thema. Die Arbeitshilfe ist online als PDF-Datei und als Heft in der Medienzentrale erhältlich.

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+++ Online-Medien teilen +++ Filme für Distanzunterricht und Online-Bildungsveranstaltungen +++

Stellen Sie Ihren Teilnehmer*innen Filme PER LINK zur Verfügung!

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Neue Arbeitshilfe: Digitalität, Ethik und Religion im Film

mit theoretischen Anregungen zum Thema und praktisch-didaktischen Tipps, Infos und Lehrplanbezügen zu ausgesuchten Filmen

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Neuste Medien vorgestellt

Master Cheng in Pohjanjoki

Kategorie: DVDs (DVD)

Signatur: GS7.1-11-2902 ( #DVD2902 )

Autor: Mika Kaurismäki

FSK-Freigabe: FSK 6

Produktionsjahr: 2019

Laufzeit: 114min

Nach dem Tod seiner Frau fährt der chinesische Koch Cheng mit seinem Sohn in das finnische Dorf Pohjanjoki. Als chinesische Touristen im Dorf eintreffen, hilft er der Imbissbetreiberin Sirkka, in der Küche aus. Sowohl den Touristen als auch den Einheimischen schmeckt‘s. Cheng erklärt, dass chinesisches Essen glücklich und gesundmacht. Mit der Zeit lernen Cheng und sein Sohn das finnische Leben kennen und zu schätzen. Und zu guter Letzt heiraten Sirkka und Cheng in China.

Contra

Kategorie: DVDs (DVD)

Signatur: GS6.1-11-2901 ( #DVD2901 )

Autor: Sönke Wortmann

FSK-Freigabe: FSK 12

Produktionsjahr: 2021

Laufzeit: 99min

Der Rhetoriker Prof. Richard Pohl wird gefilmt, als er im voll besetzen Hörsaal die Jura-Studentin Naima Hamid verbal beleidigt. Als seine Attacke viral geht steht ihm ein Disziplinarverfahren bevor. Um vor dem Disziplinarausschuss besser dar zustehen soll Pohl, auf Geheiß des Universitätspräsidenten und Freund Alexander Lambrecht, die Erstsemestlerin Naima auf einen bundesweiten Debattier-Wettbewerb vorbereiten. Das passt weder Pohl noch Naima. Aber schon bald sehen sie erste Erfolge.

Undine

Kategorie: DVDs (DVD)

Signatur: LG5.1-11-2899 ( #DVD2899 )

Autor: Christian Petzold

FSK-Freigabe: FSK 12

Produktionsjahr: 2020

Laufzeit: 90min

Die Stadthistorikerin Undine wird von ihrem Freund verlassen. Der Mythos will, dass sie den Mann, der sie verrät, tötet und danach ins Wasser zurückkehrt. Doch anders als die Sagenfigur entscheidet sich die Protagonistin für eine neue Liebe. Der Film modernisiert in der Nachfolge von Ingeborg Bachmanns Erzählung „Undine geht“ den alten Mythos der Wasserfrau und rückt eine moderne Halbweltfigur ins Zentrum (nach: Filmdienst).

The Father

Kategorie: DVDs (DVD)

Signatur: LG13.1-11-2898 ( #DVD2898 )

Autor: Florian Zeller

FSK-Freigabe: FSK 6

Produktionsjahr: 2020

Laufzeit: 97min

Ein 80-jähriger Mann weigert sich trotz seines hohen Alters, seine Wohnung zu verlassen oder eine Pflegekraft zu engagieren. Doch er leidet an Demenz und ist zunehmend verwirrt. Bis sich herausstellt, dass er bereits bei seiner Tochter und ihrem Ehemann wohnt und dringend auf die Hilfe einer Krankenschwester angewiesen ist. Packendes Drama, das aus Sicht der Titelfigur erzählt ist. Die Verwirrung des Protagonisten überträgt sich somit unmittelbar auf die Zuschauenden (nach: Filmdienst).

Wie Gott uns schuf - Coming out in der katholischen Kirche

Kategorie: DVDs (DVD)

Signatur: GR4.2-31-2900 ( #DVD2900 )

Autor: Hajo Seppelt, Katharina Kühn, Marc Rosenthal, Peter Wozny

FSK-Freigabe: LEHR Programm

Produktionsjahr: 2022

Laufzeit: 60min

Gläubige im Dienst der katholischen Kirche in Deutschland wagen in der ARD-Dokumentation den gemeinsamen Schritt an die Öffentlichkeit. Menschen, die sich als nicht-heterosexuell identifizieren, erzählen vom Kampf um Anerkennung in ihrer Kirche – manchmal sogar mit dem Risiko, dadurch ihre Arbeit zu verlieren. Sie wollen nicht länger schweigen, sondern auf sich aufmerksam machen: "Wir sind hier, und zwar so, wie Gott uns schuf!"

Crescendo #makemusicnotwar

Kategorie: DVDs (DVD)

Signatur: GE5.8-11-2897 ( #DVD2897 )

Autor: Dror Zahavi

FSK-Freigabe: FSK 6

Produktionsjahr: 2019

Laufzeit: 102min

Ein berühmter Dirigent soll ein Konzert vorbereiten, das Jugendliche aus Palästina und aus Israel bestreiten. Es soll Friedensverhandlungen zwischen beiden Ländern begleiten und ein Zeichen gegen den Hass setzen, der schon so lange vorherrscht. Er zweifelt. Nicht nur, weil er weiß, dass es nicht einfach wird, beide Seiten zusammenzubringen. Sondern auch, weil er eine schwierige Geschichte in sich trägt. Und doch weiß er, dass es die Musik ist, die sich gegen alle Grenzen stellt (nach: FBW).

Das geheime Leben der Bäume

Kategorie: DVDs (DVD)

Signatur: US3.1-31-2895 ( #DVD2895 )

Autor: Jörg Adolph

FSK-Freigabe: FSK 0

Produktionsjahr: 2020

Laufzeit: 101min

In "Das geheime Leben der Bäume" öffnet uns Peter Wohlleben die Augen über die verborgene Welt des Waldes. Die fesselnde Dokumentation gibt einen faszinierenden Einblick in das komplexe Zusammenleben der Bäume und folgt gleichzeitig Peter Wohlleben dabei, wie er auch außerhalb der Landesgrenzen für ein neues Verständnis des Waldes wirbt. Auf diese Weise entsteht ein ebenso intimes wie humorvolles Porträt. Darüber hinaus formuliert sich eine vehemente Kritik an der herkömmlichen Forstwirtschaft.

Porträt einer jungen Frau in Flammen

Kategorie: DVDs (DVD)

Signatur: LG5.1-11-2894 ( #DVD2894 )

Autor: Céline Sciamma

FSK-Freigabe: FSK 12

Produktionsjahr: 2019

Laufzeit: 117min

Im 18. Jahrhundert wird eine Malerin beauftragt, das Porträt einer jungen Frau für deren zukünftigen Ehemann anzufertigen. Die beiden Frauen kommen einander näher und beginnen in der Abgeschiedenheit des Anwesens eine Liebesbeziehung, der mit der absehbaren Fertigstellung des Porträts ein baldiges Ende bevorsteht. Der Liebesfilm reflektiert im historischen Rahmen gesellschaftliche Zwänge über diverse Perspektivwechsel (Text nach: Filmdienst).

GOTT von Ferdinand von Schirach

Kategorie: DVDs (DVD)

Signatur: GR11.1-11-2893 ( #DVD2893 )

Autor: Lars Kraume

FSK-Freigabe: FSK 12

Produktionsjahr: 2020

Laufzeit: 91min

Wem gehört unser Leben? Und wer entscheidet über unseren Tod? In dem großen TV-Event von 2020 wird in einem fiktionalen Ethikrat über diese Fragen diskutiert. Es geht um den Fall eines 78-jährigen, kerngesunden Mannes, der sein Leben durch ein Medikament und mit Hilfe seiner Ärztin beenden will. Rechtlich ist das nach dem Urteil des Bundesverfassungsgerichts seit Februar 2020 möglich, die ethische Debatte darüber ist noch nicht beendet. Am Schluss sollen die Zuschauer*innen entscheiden.

Robot & Frank

Kategorie: DVDs (DVD)

Signatur: KM8.1-11-2892 ( #DVD2892 )

Autor: Jake Schreier

FSK-Freigabe: FSK 0

Produktionsjahr: 2012

Laufzeit: 89min

Der alternde Langfinger Frank ist mittlerweile so dement, dass er schon mal bei sich selbst einbricht. Deshalb drängt ihm sein besorgter Sohn Hunter einen Haushalts- und Pflegeroboter auf. Frank verabscheut den liebenswerten Gesundheits-Butler von ganzem Herzen - bis er lernt, die künstliche Intelligenz als Komplizen für seine Raubzüge einzuspannen. Damit bandelt der schusselige Meisterdieb nicht nur mit der Bibliothekarin Jennifer an, sondern bringt auch die Polizei auf seine Spur.

Meeting

Kategorie: DVDs (DVD)

Signatur: KM8.1-21-2891 ( #DVD2891 )

Autor: Jannis Alexander Kiefer

FSK-Freigabe: LEHR Programm

Produktionsjahr: 2020

Laufzeit: 9min

Alles ist minutiös vorbereitet. Das wäre ja auch gelacht, wenn die Herren ihre Kundinnen nicht auch bei der virtuellen Konferenz in die Tasche stecken könnten. Einstiegswitze sind geschrieben, Hintergründe ausgewählt und auch die Teilnehmer selbst haben sich so präpariert, dass sie stundenlang vorm Bildschirm ausharren können. Doch dann beginnt das Meeting. Und alles läuft ganz anders als MANN sich das vorgestellt hat. Ein ironischer Blick auf die Etikette der Videokonferenzen (Text nach: FBW).

Ich bin dein Mensch

Kategorie: DVDs (DVD)

Signatur: KM8.1-11-2890 ( #DVD2890 )

Autor: Maria Schrader

FSK-Freigabe: FSK 12

Produktionsjahr: 2021

Laufzeit: 104min

Eine ebenso intelligente wie sarkastische Archäologin aus Berlin wird ausgewählt, um drei Wochen lang mit einem humanoiden Roboter zusammenzuleben, der als ihr idealer Partner programmiert wurde. Sie soll beurteilen, ob Maschinenwesen künftig Bürgerrechte erhalten können. Ein ebenso stiller wie feinsinniger Science-Fiction-Film mit leisem Humor um die Frage, wo die Grenze zwischen Mensch und Maschine verläuft (Text nach: Filmdienst).

Als Hitler das rosa Kaninchen stahl

Kategorie: DVDs (DVD)

Signatur: GE5.3-11-2889 ( #DVD2889 )

Autor: Caroline Link

FSK-Freigabe: FSK 0

Produktionsjahr: 2019

Laufzeit: 119min

Um den Nazis zu entkommen flieht 1933 die neunjährige Anna Kemper mit ihrer jüdischen Familie aus Berlin erst in die Schweiz und später nach Frankreich. Die Familie lässt alles zurück. Darunter auch Annas geliebtes rosa Stoffkaninchen. In der Fremde muss das Kind sich den neuen Herausforderungen und Entbehrungen des Lebens stellen und immer wieder Abschied nehmen. Der Film handelt nach dem gleichnamigen Kinderbuch über die ersten Jahre des NS-Regimes, von Antisemitismus, Flucht und Vertreibung.

Persischstunden

Kategorie: DVDs (DVD)

Signatur: GE5.3-11-2887 ( #DVD2887 )

Autor: Vadim Perelmann

FSK-Freigabe: FSK 12

Produktionsjahr: 2019

Laufzeit: 122min

Ein jüdischer Belgier entgeht 1942 der Exekution durch die SS, indem er sich kurzerhand als Perser ausgibt. In einem Konzentrationslager soll er dem Leiter der Lagerküche Farsi beibringen und sieht sich, da er die Sprache nicht beherrscht, zu dem gefährlichen Manöver gezwungen, Vokabeln zu erfinden und als Farsi auszugeben. Spannendes und bewegendes Drama, das in einem mutigen Balanceakt die Schrecken der Shoah distanziert darstellt (Text nach: Filmdienst).

Youth Unstoppable – Der Aufstieg der globalen Jugend-Klimabewegung

Kategorie: DVDs (DVD)

Signatur: US2.1-31-2886 ( #DVD2886 )

Autor: Slater Jewell-Kemker

FSK-Freigabe: FSK 6

Produktionsjahr: 2020

Laufzeit: 88min

Mit 15 Jahren ist die Kanadierin Slater Jewell-Kemker als Jugenddelegierte bei UN-Klimakonferenzen dabei. Ihre 12-jährige Reise ist eine authentische und herausfordernde Dokumentation über die Jugendklimabewegung. Im Laufe der Jahre nimmt Sie an wichtigen Konferenzen teil und trifft Obama und Al Gore in Paris 2015. Enttäuscht nimmt sie 2018 von Trumps Vorhaben der Kündigung des Pariser Klimaabkommens wahr. Doch dann kommt Greta Thunberg und die weltweite Massenbewegung der Jugendlichen.

Unsere beliebtesten Medien

Die Mitte der Welt

Ich bin dann mal weg

Hidden Figures - Unerkannte Heldinnen

Die Dornenhecke

Ex Machina

Kindeswohl

Corpus Christi

Persischstunden

Als Hitler das rosa Kaninchen stahl

Ich bin dein Mensch

GOTT von Ferdinand von Schirach

Parasite - Finde den Eindringling!

Fünf Freunde und das Tal der Dinosaurier

Für Sama

Das schönste Mädchen der Welt

Der Vorname

Manou – flieg‘ flink!

Papst Franziskus – Ein Mann seines Wortes

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Die Medienzentrale ist eine Service-Agentur für die Kommunikation mit und über Medien und kompetenter Ansprechpartner im Kontext der Medienarbeit mit dem Schwerpunkt Film. Die qualifizierte Beratung für den Einsatz von Medien in der Seelsorge, Schule oder im Bereich der Weiterbildung, die Durchführung eigener und Unterstützung fremder Filmveranstaltungen sowie ein gut sortiertes Verleihangebot von Medien und Technik gehören zur Kernaufgabe der Fachstelle.

# data[].attributes.body
Medien für Schule und Bildung.

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HERZLICH WILLKOMMEN

auf meiner Internetseite "Fundgrube Religionsunterricht". Sie finden hier Informationen über meine Veröffentlichungen, Praxisbeispiele und Materialien für einen kreativen Unterricht.

Ich wünsche Ihnen viel Spaß beim Stöbern

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auf meiner Internetseite "Fundgrube Religionsunterricht". Sie finden hier Informationen über meine Veröffentlichungen, Praxisbeispiele und Materialien für einen kreativen Unterricht. Ich wünsche Ihnen viel Spaß beim Stöbern

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AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

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Eigene Website erstellen und bearbeiten.

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Telegra.ph is a minimalist publishing tool that allows you to create richly formatted posts and push them to the Web in just a click. Telegraph posts also get beautiful Instant View pages on Telegram.

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Interaktive Lernbausteine als Apps selber gestalten

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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(inter)religiöse Verständigung und Bildung

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Increase comprehension, retention, and delight audiences with hundreds of unique hand drawn SVG line art doodles and animated PNGs.

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Als Klassentafel geeignet

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About

About Us

Whiteboard.fi is created by Sebastian Laxell and Jaakko Virtanen, and is run by Digital Teaching Tools Finland Ltd - a Kahoot! company. We have experience in teaching and IT-management - so we know the struggle in finding good digital tools.

Certificates

FERPA Certified

COPPA Safe Harbor

California Student Privacy Certified

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Whiteboard.fi - Free online whiteboard for teachers and classrooms

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Whiteboard.fi is an instant formative assessment tool for your classroom, providing you with live feedback and immediate overview over your students.

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Leichte Bedienung, für Android und iOS

(im YouTube-Video ist ein Tutorial zu sehen)

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App-Tutorial: Stop Motion Studio [deutsch]

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Lernvideos interaktiv gestalten

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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Schulfernsehen multimedial (SWR und WDR)

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Alles für den Unterricht: Filme, Lernspiele, Hintergrund, Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter. Hilfe bei Referat, Prüfung und Hausaufgaben.

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Digitale Schnitzeljagd

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Auf einem Computer mit Internetzugang können die interaktiven Touren, genannt "Bounds", mit auf der ACTIONBOUND-Website erstellt und veröffentlicht werden. Möchte man einen fertigen Bound begehen, ist ein Smartphone oder Tablet mit Internetzugang notwendig. Dazu müssen die Teilnehmenden die App ACTIONBOUND herunterladen, die sowohl für Android als auch Apple kostenlos verfügbar ist.

Weitere Informationen enthält unser " Steckbrief ACTIONBOUND" (pdf).
Publikation „Actionbound - multimediale Unterrichtsgestaltung"
Claus Laabs, Armin Hamann und Ulrich Jung (RPZ Heilsbronn) veröffentlichten „Actionbound - multimediale Unterrichtsgestaltung mit Spaßfaktor". Actionbound kann im RU für Kirchenerkundungen oder einen Friedhof verwendet werden. Actionbound lässt sich auch innerhalb von geschlossenen Räumen (Klassenzimmer, Gemeinderäume) sehr kreativ in den unterrichtlichen Kontext integrieren. Als Beispiel wurde ein Bound entwickelt, der wie eine Stationenarbeit funktioniert, aber eine Vielzahl zusätzlicher Möglichkeiten bietet (z. B. QR-Codes).

Für den religions-/pädagogischen Bereich bieten wir Fortbildungen zum Kennenlernen von ACTIONBOUND an.

Kontakt: Claus Laabs, Tel. 09872-509-211 | claus.laabs[at]rpz-heilsbronn.de

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Auf einem Computer mit Internetzugang können die interaktiven Touren, genannt "Bounds", mit auf der ACTIONBOUND-Website erstellt und veröffentlicht werden. Möchte man einen fertigen Bound begehen, ist ein Smartphone oder Tablet mit Internetzugang notwendig. Dazu müssen die Teilnehmenden die App ACTIONBOUND herunterladen, die sowohl für Android als auch Apple kostenlos verfügbar ist.

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http://www.federkorb.de/

Verband muslimischer Lehrkräfte
http://vml-deutschland.de/

Zentralrat der Muslime
http://www.islam.de/

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Augmented Reality
Audruck als PDF im Anhang + https://miniverse.io/home

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Webtools und Linktipps

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Webtools und Linktipps - nicht nur für Lehrer*innen

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Kreuzworträtsel Generator & Rätsel-Archiv | Kostenlos Kreuzworträtsel erstellen und als PDF drucken | Schulraetsel.de

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Auf Schulraetsel.de können Sie Kreuzworträtsel erstellen und diese anschließend als fertige PDF-Datei (mit Lösung) herunterladen. Geben Sie hierfür einfach in das Formular die gewünschten Wörter und passende Hinweise hierfür ein. Dieser Kreuzworträtselgenerator und der Download der PDFs ist natürlich kostenlos!

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WeTransfer - Send Large Files & Share Photos Online - Up to 2GB Free

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WeTransfer is the simplest way to send your files around the world

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Interaktiv Geschichten erzählen
Tutorial https://meintwine.glitch.me/

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You don't need to write any code to create a simple story with Twine, but you can extend your stories with variables, conditional logic, images, CSS, and JavaScript when you're ready.

Twine publishes directly to HTML, so you can post your work nearly anywhere. Anything you create with it is completely free to use any way you like, including for commercial purposes.

The latest version of Twine is 2.8.0, released 27 November 2023.

Looking for the 1.x version of Twine? It's on the IF Archive.

The Twine Reference is a guide to the Twine user interface. If you're new to Twine, start here.

Once you're familiar with Twine, you should learn more about the story format you're using. Story formats are like game engines, and determine the features you'll have access to and the way you'll write code.

The Twine Cookbook has advice on how to choose a story format and easy-to-follow examples of how to accomplish common tasks with each of Twine's built-in formats.

Each of Twine's built-in story formats has an online guide:

Chris Klimas, who created Twine and leads its development, has a Patreon.

You can also make donations in support of Twine to The Interactive Technology Foundation, a registered 501(c)(3) nonprofit organization that provides support for the infrastructure of the interactive fiction community.

Some story format developers also accept donations. Visit the web site of the story format you use to find out how you can support continued development.

Non-financial support is important, too. You can help someone out with a question, contribute to the Cookbook, create tutorials of your own, help fix bugs in Twine or its story formats, or translate Twine's user interface to another language.

There are repos for Twine's story formats, too:

Twine is a registered trademark of the Interactive Fiction Technology Foundation. Hosting for this web site is also provided by the IFTF.

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Twine / An open-source tool for telling interactive, nonlinear stories

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Was ist der Digitale Freischwimmer?

Der Digitale Freischwimmer ist ein Online-Angebot, das Ihnen Ideen gibt, wie digitale Tools in der Lehre sinnvoll eingesetzt werden können.
Damit Sie nicht im Meer der Möglichkeiten untergehen.

Geben Sie uns hier Ihr Feedback, z. B.
Erfahrungsberichte, Tool-Tipps und Anregungen.

Für wen ist der Freischwimmer?

Für all diejenigen, die neugierig auf mediengestützte Lehr- und Lernszenarien an Hochschulen sind.

Hierbei konzentriert sich der Freischwimmer auf Anwendungsbeispiele aus dem MINT-Bereich.

Wer steckt dahinter?

Der Digitale Freischwimmer ist ein Kooperationsprojekt vom
Zentrum für Lehre und Lernen Team Medien und Didaktik .
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Digitaler Freischwimmer - Ein Online-Lernangebot zu digitalen Tools in der Hochschullehre.

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Der Digitale Freischwimmer ist ein Online-Angebot, das Ihnen Ideen gibt, wie digitale Tools in der Lehre sinnvoll eingesetzt werden können. Damit Sie nicht im Meer der Möglichkeiten untergehen. Geben Sie uns hier Ihr Feedback, z. B. Erfahrungsberichte, Tool-Tipps und Anregungen. Für all diejenigen, die neugierig auf mediengestützte Lehr- und Lernszenarien an Hochschulen sind.

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grafische Programmiersprache, um Animationen, Spiele, und digitale Anwendungen zu programmieren

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Scratch is a free programming language and online community where you can create your own interactive stories, games, and animations.

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Online (Lehr-)Videos mit Aufgaben und Kommentaren versehen. Auf für YouTube geeignet

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VideoAnt is a web-based video annotation tool for mobile and desktop devices. Use VideoAnt to add annotations, or comments, to web-hosted videos. VideoAnt-annotated videos are called "Ants".