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CONTINUAMOS TRABAJANDO EL SONIDO DE LA L DE LILIANA.
ME INTERESA QUE MIREN Y ESCUCHEN ESTE VIDEO DESDE LOS 0:27 SEGUNDOS HASTA EL MINUTO 1:33 SEGUNDOS. PORQUE TE MUESTRA CÓMO PONER LA LENGUA PARA OBTENER EL SONIDO DE LA L. PRACTICALO Y DESPUÉS AGREGALE AL SONIDO DE LA L, LAS 5 VOCALES. HABRÁS FORMADO: LA. LE, LI, LO Y LU

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FONEMA L: juegos para trabaja la L en silabas directa posición inicial

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LUNES 13 DE ABRIL.  LAS SÍLABAS LA, LE, LI, LO Y LU EN IMPRENTA MAYÚSCULA

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LUNES 13 DE ABRIL.  LAS SÍLABAS LA, LE, LI, LO Y LU EN IMPRENTA MAYÚSCULA

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CON AYUDA DE UN MAYOR LEÉ EN IMPRENTA MAYÚSCULA ESTAS SÍLABAS. SEÑALÁ CON TU DEDO MIENTRAS LAS LEES.

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LUNES 13 DE ABRIL. LAS SÍLABAS la, le, li, lo y lu EN IMPRENTA MINÚSCULA

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LUNES 13 DE ABRIL. LAS SÍLABAS la, le, li, lo y lu EN IMPRENTA MINÚSCULA

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ESTE ES OTRO TIPO DE LETRA. Y ES LA LETRA QUE APARECE EN EL PRIMER VIDEO QUE MIRASTE. CON TU DEDO ANDÁ SEÑALANDO LAS SÍLABAS MIENTRAS LAS LEES CON AYUDA DE UN MAYOR.

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COPIÁ LOS DIBUJOS Y SÍLABAS. LUEGO UNÍ CADA DIBUJO CON LA SÍLABA QUE COMIENZA.

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AQUÍ HAY VARIAS IMÁGENES. SÓLO TENÉS QUE DIBUJAR LAS QUE COMIENZAN CON EL SONIDO DE LA L. RECORDÁ CÓMO LOGRAR EL SONIDO CON LA LENGUA. (SI NO TE ACORDÁS, VOLVÉ A MIRAR EL VIDEO). ¿CUÁLES COMIENZAN CON EL SONIDO DE LA L?

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VIERNES 17 DE ABRIL. FORMANDO PALABRAS CON LAS SÍLABAS QUE YA CONOCEMOS. HACÉ ESTA ACTIVIDAD EN EL CUADERNO.

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VIERNES 17 DE ABRIL. FORMANDO PALABRAS CON LAS SÍLABAS QUE YA CONOCEMOS. HACÉ ESTA ACTIVIDAD EN EL CUADERNO.

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¿QUÉ SÍLABA HAY QUE ESCRIBIR EN CADA PALABRA?

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PIENSEN Y DIGAN PALABRAS QUE COMIENCEN CON LAS SÍLABAS QUE ESTAMOS APRENDIENDO. SI SE TE OCURRE ALGUNA QUE TENGA LA SÍLABA EN SU INTERIOR TAMBIÉN VALE. POR EJEMPLO, MALO, PALA, SALA. POR ÚLTIMO, Y CON AYUDA, COPIÁ ALGUNAS DE ESAS PALABRAS EN TU CUADERNO. DIBUJALAS.

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JUEVES 16 DE ABRIL. LOS ANIMALES VERTEBRADOS  

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JUEVES 16 DE ABRIL. LOS ANIMALES VERTEBRADOS  

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OBSERVÁ Y ESCUCHÁ EL VIDEO PARA APRENDER SOBRE ESTOS ANIMALES. ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTOS ANIMALES YA LAS VIMOS . OTRAS, LAS APRENDERÁS AHORA.

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Animales Vertebrados | Videos Educativos para Niños

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ESTA IMAGEN RESUME LO QUE VISTE EN EL VIDEO. CONTIENE LO QUE QUIERO QUE APRENDAS: QUE LOS ANIMALES VERTEBRADOS TIENEN COLUMNA VERTEBRAL Y QUE SE DIVIDEN EN 5 GRUPOS. DECÍ EJEMPLOS DE ANIMALES VERTEBRADOS CON TU FAMILIA. Y POR ÚLTIMO, COPIÁ Y DIBUJÁ LO QUE OBSERVÁS EN LA IMAGEN.

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VIERNES 17 DE ABRIL .AHORA APRENDEMOS SOBRE LOS ANIMALES INVERTEBRADOS.

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VIERNES 17 DE ABRIL .AHORA APRENDEMOS SOBRE LOS ANIMALES INVERTEBRADOS.

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MIRAMOS Y ESCUCHAMOS ESTE VIDEO PARA APRENDER SOBRE ESTA CLASE DE ANIMALES.

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Animales Invertebrados | Videos Educativos para Niños de Primaria | Happy Learning

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DESPUÉS DE VER EL VIDEO ANTERIOR, ME INTERESA QUE MIRES ESTA IMAGEN Y DIGAS QUÉ ANIMALES INVERTEBRADOS VES. VAMOS A TRABAJAR CON ESTAS CLASES DE INVERTEBRADOS PORQUE SON LOS MÁS CONOCIDOS. ¿SE TE OCURREN OTROS EJEMPLOS? COPIÁ LO QUE DICE EN ESTA LÁMINA EN TU CUADERNO Y HACÉ LOS DIBUJOS.

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LUNES 20 DE ABRIL. UN JUEGO PARA PONER EN JUEGO LO APRENDIDO

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LUNES 20 DE ABRIL. UN JUEGO PARA PONER EN JUEGO LO APRENDIDO

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MIRÁ LAS IMÁGENES Y CON TU FAMILIA TRATÁ DE CONTESTAR EN CADA CASO SI ES UN VERTEBRADO O INVERTEBRADO.

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MARTES 14 DE ABRIL COMENZAMOS A SUMAR Y RESTAR

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MARTES 14 DE ABRIL COMENZAMOS A SUMAR Y RESTAR

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OBSERVAMOS Y ESCUCHAMOS EL VIDEO PARA APRENDER A SUMAR Y RESTAR

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 MARTES 14 DE ABRIL. SUMAMOS COMO SUMÓ EL GATITO TITO DEL VIDEO

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 MARTES 14 DE ABRIL. SUMAMOS COMO SUMÓ EL GATITO TITO DEL VIDEO

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CLICKAR EL DOCUMENTO DE WORD PARA APRENDER A SUMAR. ME LEEN LO QUE ESTÁ ESCRITO. LO ANALIZAMOS.

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MIÉRCOLES 15 DE ABRIL. RESTAMOS COMO RESTÓ EL GATITO TITO DEL VIDEO

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MIÉRCOLES 15 DE ABRIL. RESTAMOS COMO RESTÓ EL GATITO TITO DEL VIDEO

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CLICKAR EL DOCUMENTO DE WORD PARA APRENDER  A RESTAR. ME LEEN LO QUE ESTÁ ESCRITO. LO ANALIZAMOS.

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MARTES 21 DE ABRIL. PRACTICAMOS SUMAS EN EL CUADERNO

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MARTES 21 DE ABRIL. PRACTICAMOS SUMAS EN EL CUADERNO

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COPIÁ ESTA ACTIVIDAD. DIBUJÁ PUNTITOS  O RAYITAS PARA AYUDARTE EN EL MOMENTO DE SUMAR. NO OLVIDES COLOCAR LOS RESULTADOS.

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MARTES 21 DE ABRIL. SEGUIMOS PRACTICANDO SUMAS EN EL CUADERNO

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MARTES 21 DE ABRIL. SEGUIMOS PRACTICANDO SUMAS EN EL CUADERNO

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COPIÁ LA SIGUIENTE ACTIVIDAD Y RESOLVELA.

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MIERCOLES 22 DE ABRIL. HOY RESTAMOS EN EL CUADERNO

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MIERCOLES 22 DE ABRIL. HOY RESTAMOS EN EL CUADERNO

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COPIÁ LA ACTIVIDAD Y RESOLVELA. FIJATE QUE A LOS DIBUJOS LE FALTAN LAS CUENTAS. POR EJEMPLO: 2-1=

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MIÉRCOLES 22 DE ABRIL. SEGUIMOS PRACTICANDO RESTAS EN EL CUADERNO

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MIÉRCOLES 22 DE ABRIL. SEGUIMOS PRACTICANDO RESTAS EN EL CUADERNO

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SÓLO LES PIDO QUE HAGAN LOS DIBUJOS Y LAS RESTAS. NO ES NECESARIO QUE COPIEN LAS ORACIONES CON LAS RESPUESTAS.

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MIÉRCOLES 22 DE ABRIL.  PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA

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MIÉRCOLES 22 DE ABRIL.  PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA

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HACÉ LOS DIBUJOS Y LAS CUENTAS. NO HACE FALTA QUE COPIES LAS ORACIONES QUE ESTÁN EN IMPRENTA MINÚSCULA.

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LAS FAMILIAS SON DIFERENTES UNAS DE OTRAS. ALGUNAS ESTÁN FORMADAS POR MUCHAS O POCAS PERSONAS. EN OTRAS VIVEN TODOS LOS MIEMBROS JUNTOS O EN DISTINTOS HOGARES. O CLICKEAR LA IMAGEN Y DECÍ QUIÉNES INTEGRAN CADA FAMILIA.

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LUNES 13 DE ABRIL. DIBUJÁ CÓMO ESTÁ INTEGRADA TU FAMILIA EN EL CUADERNO.

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LUNES 13 DE ABRIL. DIBUJÁ CÓMO ESTÁ INTEGRADA TU FAMILIA EN EL CUADERNO.

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¿ALGUNA FAMILIA DE LA IMAGEN DE LA ACTIVIDAD ANTERIOR SE PARECE A LA TUYA?

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MARTES 14 DE ABRIL. LAS TAREAS DE LA CASA

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MARTES 14 DE ABRIL. LAS TAREAS DE LA CASA

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CLICKEAR EN LA IMAGEN Y OBSERVARLAS. UN MAYOR ME LEE EL TEXTO.
COMENTAMOS EN CASA QUÉ TAREAS REALIZA CADA INTEGRANTE DE LA FAMILIA Y DIBUJAMOS EN EL CUADERNO ALGUNAS DE ELLAS.