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Im folgenden Dokument finden Sie einen frei zugänglichen Reader der Justus-Liebig Universität Giessen, mit dessen Hilfe ich mir einige Grundlagen über die Programmiersprache "Java" angeeignet habe.

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Im angehängten Dokument finden Sie eine Reflektion zu meinen Lernprozessen der letzten Monate. In den rechts aufgeführten Spalten finden Sie exemplarische Beispiele, in denen sich diese Lernprozesse wiederspiegeln. 

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Im angehängten Dokument finden Sie eine Reflektion zu meinen Lernprozessen der letzten Monate. In den rechts aufgeführten Spalten finden Sie exemplarische Beispiele, in denen sich diese Lernprozesse wiederspiegeln. 

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Im Rahmen des politisch bildenden Unterrichts ist das Thema politische Partizipation teil des Kernlehrplans NRW. Hierbei ist es im Sinne zukünftiger Entwicklungen politischer Systeme und des statistischen Rückgangs aktiver Partizipation in etablierten Demokratien durchaus angemessen über digitale Möglichkeiten der Teilhabe, sowie deren Chancen und Risiken zu diskutieren.

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In diesem Projekt habe ich mich mit verschiedenen Realisierungen künstlicher Intelligenz im Unterricht auseinandergesetzt. In den angefügten Texten finden sich drei Beispiele. Zum einen eine Variante, die auf die völlige Überwachung der Schülerinnen und Schüler mittels Kameras und Gesichtserkennung und eine Ersetzung der menschlichen Lehrkraft setzt und so bereits in einigen Regionen in China eingesetzt wird. Zum anderen werden eine Software beschrieben, die die Aufgabenschwierigkeit und weiteren Nachholbedarf an den aktuellen Kenntnisstand der Schülerinnen und Schüler anpasst und schließlich ein sogenannter Lehr-bot, der auch in der Lage ist Dialoge zu führen.

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Insbesondere im Kontext des Flipped-Classrooms und auch als Unterrichtsmethode oder Projektarbeit eignen sich Videotutorials besonders gut. Dieses Videotutorial ist ein erster Versuch, in dem wir uns als Gruppe mit der Technik des Screenrecordings bekannt gemacht haben. Dies ist eine besonders schnelle und einfache Methode um Erklärvideos zu erstellen.

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In der Auseinandersetzung mit den vielseitigen Anknüpfungspunkten digitaler Medien im Fachunterricht haben wir uns als Gruppe mit der Thematik "Digitale Wörterbücher im Englischunterricht" auseinandergesetzt und hierzu einige Gedanken zu einer möglichen Stundenplanung gesammelt. Gleichzeitig war es eine Gelegenheit einmal die Methode "Podcast" auszuprobieren. Eine kreative Alternative zur klassischen Präsentation.
https://open.spotify.com/show/6NZ0ZSoDakPACcDCNEn7wz?si=KkELk-3eS0un0Wgzguhaog

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Die vorliegende Reflexion knüpft unter anderem auch an den hier vorliegenden "Medienkompetenzrahmen NRW" an.

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Durch das Erstellen eines Bewertungsbogens und den Austausch mit Kommilitonen bekommt man einen differenzierteren Blick sowohl auf die Umsetzung des eigenen Videos als auch auf die Kriterien des Bewertungsbogens.