# data[].attributes.headline
Documents du manuel pour répondre aux questions

# data[].attributes.subject
Documents du manuel pour répondre aux questions

# data[].attributes.body
semaine du 22 au 26 juin

# data[].attributes.attachment_link.title
Documents du manuel partie II-B suite à fin

# data[].attributes.headline
Documents du manuel pour répondre aux questions

# data[].attributes.subject
Documents du manuel pour répondre aux questions

# data[].attributes.body
semaine du 15 au 19 juin

# data[].attributes.headline
Cours et activités de la semaine du 22 au 26 juin.

# data[].attributes.subject
Cours et activités de la semaine du 22 au 26 juin.

# data[].attributes.body
Mise en garde: le site Figaro.fr est un organisme de presse de droite, donc les propos doivent être nuancés.

# data[].attributes.attachment_link.title
2007-2012 : les années Nicolas Sarkozy (épisode 1)

# data[].attributes.attachment_link.title
12 ans à l’Élysée : quel bilan pour les années Chirac ? - 28 minutes - ARTE

# data[].attributes.headline
Cours et activités pour la semaine du 15 au 19 juin

# data[].attributes.subject
Cours et activités pour la semaine du 15 au 19 juin

# data[].attributes.attachment_link.title
27 Avril 69 :  De Gaulle démissionne  | Franceinfo INA

# data[].attributes.headline
La jeunesse du début des années 1970: la mode hippie

# data[].attributes.subject
La jeunesse du début des années 1970: la mode hippie

# data[].attributes.attachment_link.title
Années 70 : la France découvre les hippies | Franceinfo INA

# data[].attributes.attachment_link.title
Les événements de Mai 68 résumés en 3 minutes

# data[].attributes.headline
1958: De Gaulle présente la Constitution Place de la République

# data[].attributes.subject
1958: De Gaulle présente la Constitution Place de la République

# data[].attributes.attachment_link.title
1958 : De Gaulle présente la Constitution place de la République | Archive INA

# data[].attributes.body
vidéo INA

# data[].attributes.attachment_link.description
Reportage consacré à la guerre d'Algérie et au 50ème anniversaire de son début sanglant avec ce que l'on a appelé alors "La toussaint rouge". Commentaires sur images d'archives ponctués par les interviews de l'historien Benjamain STORA et d'Ait AHMED, co-fondateur du FLN et président du FFS.

# data[].attributes.headline
Cours et activités pour la semaine du 8 au 12 juin 2020

# data[].attributes.subject
Cours et activités pour la semaine du 8 au 12 juin 2020

# data[].attributes.body
1er épisode, tous sont disponibles sur Youtube

# data[].attributes.attachment_link.title
La 2eme Guerre Mondiale en Couleur   01sur13   Le temps des dictatures

# data[].attributes.body
Film

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LA FRANCOPHONIE

QU'EST-CE QUE LA FRANCOPHONIE ?

C'est l'ensemble des personnes et des pays parlant une langue commune, le français.

Le français est l'unique langue oficielle

Le français comme langue co-officielle

Le français n'est pas une langue officielle

la Journée internationale de la francophonie est le 20 mars. Cette date a été choisie en référence au 20 mars 1970, création à Niamey (Niger) de l'Agence de coopération culturelle et technique (ACCT), future Organisation internationale de la Francophonie.

﻿ Drapeau de la Francophonie depuis la tenue à Québec de la Deuxième Conférence des chefs d'états et de gouvernement des pays ayant en commun l'usage du français en 1987. Les cinq couleurs franches rappellent les diverses couleurs des drapeaux des États et gouvernements participant au Sommet de la Francophonie. Elles représentent les cinq continents auxquels appartiennent les partenaires de la Francophonie.

France Le français est la langue très majoritairement parlée en France, et elle est officiellement " la langue de la République " depuis la loi constitutionnelle de 1992. La France est le deuxième pays francophone le plus peuplé du monde. Le français est également la langue des territoires de la République française situés en dehors du continent européen, les Dom-Tom (Guyane, Martinique, Guadeloupe...)et Dron-com. La France fait partie de l'organisation internationale de la francophonie et de l'Assemblée parlementaire de la francophonie.

Découvrez plus d'informations en passant la souris ou en cliquant sur les pointeurs et les textes.

Togo

Le Niger

Sénégal

Mali

Gabon

Guinée

Haïti possède deux langues officielles: Le créole, à base lexicale française et le français. Tous les Haïtiens parlent le créole comme leur première langue. 40 % maîtrise couramment le français appris au cours de leur scolarité.

Les Seychelles ont trois langues officielles: le français parlé par 30 % de la population, le créole seychellois et l'anglais.

La République du Vanuatu compte trois langues officielles: le français et l'anglais, les deux langues de colonisation, et le bichelamar. Les populations rurales (79 % des habitants en 1996) emploient peu le français et l'anglais, le bichelamar est la langue véhiculaire commune à tout l'archipel.

La Suisse a quatre langues nationales réparties en quatre zones : l'allemand au nord et au centre, le français à l'ouest, l'italien au sud, et le romanche au sud-est.

Tchad Même si le français et l'arabe sont les seules langues officielles, plus d'une centaine de langues ou dialectes sont utilisées à travers le pays.Le français est langue officielle du pays depuis son indépendance, est la langue de l'administration et de l'éducation.

Rwanda Le français, l'anglais et le kinyarwanda. En février 2017, l'assemblée nationale vote une loi faisant du swahili une langue nationale.

Madagascar Le malgache est la langue nationale de Madagascar. Le français est la deuxième langue officielle, parlée par environ 20 % des Malgaches.

Maroc Les langues officielles du Maroc sont le berbère et l'arabe. le français est très largement maîtrisé au Maroc : 10 366 000 personnes sont considérées comme francophones.

Algérie L'arabe et le tamazight sont les langues officielles du pays. Le français est très répandu. L'Algérie est régulièrement citée comme le deuxième pays francophone dans le monde, avec près de 16 millions de locuteurs.

Canada Les deux langues officielles du Canada, l'anglais et le français, sont respectivement les langues maternelles de 57,8 % et 22,1 % de la population. Le Canada est membre de l'Organisation internationale de la francophonie (francophonie.org) et de l'Assemblée parlementaire de la francophonie (apf.francophonie.org).

République du Congo

Côte d'Ivoire

Burkina Faso

République démocratique du Congo.

Bénin

Tunisie D'après les dernières estimations fournies par le gouvernement tunisien à l'Organisation internationale de la francophonie, le nombre de personnes ayant une certaine maîtrise du français est chiffré à 6,36 millions de personnes, soit 63,6 % de la population.

Mauritanie La langue officielle est l'arabe. Les langues nationales sont l'arabe- hassaniya, le peul, le soninké et le wolof. Le français joue un rôle important dans l'État mauritanien.

Maurice La population mauricienne est multilingue, la plupart des Mauriciens parlant couramment le créole mauricien, le français (environ 73 %) et l'anglais.

Le Québec est une province du Canada. Sa langue officielle est le français. Le Québec compte une population de huit millions de personnes composée principalement d'une majorité de francophones. Il s'agit de la seule province canadienne à avoir le français comme seule langue officielle, comprise par 94,6 % de la population.

Le Luxembourg est membre de l'Assemblée parlementaire de la francophonie de même que de l'Organisation internationale de la francophonie. . Le français, l'allemand et le luxembourgeois sont toutes les trois langues administratives, et sont les langues les plus utilisées dans le pays.

Djibouti Le français et l'arabe sont les deux langues officielles du pays, enseignées dans le système scolaire.

République Centrafricaine ou Centrafrique Les deux langues officielles de la République centrafricaine sont le français et le sango.

Cameroun On recense au Cameroun 242 langues, les langues officielles, le français et l'anglais sont les deux langues de l'administration, de l'enseignement et des médias.

Guinée équatoriale Les langues officielles de la République de Guinée équatoriale sont l'espagnol et el français.

Belgique Les trois langues officielles sont le néerlandais, le français et l'allemand. Elles sont placées sur un pied d'égalité au niveau fédéral.

Burundi Les langues officielles du Burundi sont le kirundi et le français.

Comores Le système éducatif, judiciaire et administratif utilise les langues arabe et française.

Guyane La Guyane est une région française.

# data[].attributes.attachment_link.description
LA FRANCOPHONIE QU'EST-CE QUE LA FRANCOPHONIE ? C'est l'ensemble des personnes et des pays parlant une langue commune, le français. Le français est l'unique langue oficielle Le français comme langue co-officielle Le français n'est pas une langue officielle la Journée internationale de la francophonie est le 20 mars.

# data[].attributes.attachment_link.description
La Flèche La maison en feu La femme avec les bras au ciel La Femme à la lampe La Femme agenouillée Le Guerrier La mère et l'enfant Le Taureau Le Cheval La maison en feu. Picasso réussit à mettre en évidence l'expressivité dans chacun des détails de ses personnages à travers des lignes simples.

# data[].attributes.attachment_link.title
Il y a 30 ans, la chute du mur de Berlin

# data[].attributes.body
Vidéo

# data[].attributes.attachment_link.title
H_ALLEMAGNE_BERLIN_Kennedy Ich bin ein Berliner (VO - court).wmv

# data[].attributes.body
Vidéo

# data[].attributes.body
Vidéo

# data[].attributes.body
vidéo

# data[].attributes.attachment_link.title
La Baie des Cochons et la crise des missiles - Vidéo - Franc.mp4

# data[].attributes.headline
Les documents en lien avec le cours donné

# data[].attributes.subject
Les documents en lien avec le cours donné

# data[].attributes.body
Vous trouverez en suivant le plan les documents que je vous aurais projeté.

# data[].attributes.body
Histoire des Arts: étude de l’œuvre de Picasso

# data[].attributes.body
Liste de films sur la période: espionnage, enquête, histoire d'amour, guerre, vous trouverez de tout!

# data[].attributes.headline
Jeu de révisions sur les régions de France

# data[].attributes.subject
Jeu de révisions sur les régions de France

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Lumni te propose 3 jeux en 1 pour devenir un expert des régions françaises. Avec eux, tu sauras identifier et placer sur une carte les régions de la France métropolitaine et d'outre-mer, et tu connaîtras les chefs-lieux de notre territoire. A toi de jouer !

clique sur le mode plein écran pour une meilleure expérience.

# data[].attributes.attachment_link.description
Lumni te propose 3 jeux en 1 pour devenir un expert des régions françaises. Avec eux, tu sauras identifier et placer sur une carte les régions de la France métropoli

# data[].attributes.body
fourni par Lumni

# data[].attributes.attachment_link.title
Les espaces productifs en France - Révisions Brevet Géographie

# data[].attributes.attachment_link.description
Un espace productif est un espace marqué par une activité économique. Il existe trois catégories de secteurs d'activit&eacute...

# data[].attributes.body
Extrait Lumni

# data[].attributes.headline
Activité sur l'espace productif industriel: ex de Michelin

# data[].attributes.subject
Activité sur l'espace productif industriel: ex de Michelin

# data[].attributes.headline
Correction Activité La campagne berrichonne

# data[].attributes.subject
Correction Activité La campagne berrichonne

# data[].attributes.body
A compléter à l'aide de la vidéo

# data[].attributes.body
extrait d'un reportage France 3

# data[].attributes.attachment_link.title
Serie PAYSAGES FRANCE3 CENTRE - LA champagne Berrichonne.mpg

# data[].attributes.body
Sous format pdf

# data[].attributes.body
Sous format Word

# data[].attributes.body
Format pdf modifiable (interactif)

# data[].attributes.body
Suivez le lien vers le site créé pour vous sur Genially

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Image: https://nantes.maville.com, patrouille de France, Pornic, 2018

L'engagement pour la Défense et la paix

Présentation de E. Doulet- Collège A. Camus-Vierzon

Qu'est-ce que la Défense nationale? Comment est-elle organisée?Pourquoi s'engager?

Clique sur chaque thème pour découvrir le contenu

1. L'organisation de la Défense et de la sécurité nationale en France

2. Les missions de la Défense et de la sécurité nationale

3. Le citoyen dans la Défense nationale

1- L'organisation de la Défense et de la sécurité nationale en France

ARTICLE 5.Le Président de la République (...) est le garant de l'indépendance nationale, de l'intégrité du territoire et du respect des traités.

La Constitution de la Vème République de 1958

ARTICLE 20.Le Gouvernement détermine et conduit la politique de la nation.Il dispose (...) de la force armée.

ARTICLE 21.Le Premier ministre (...) est responsable de la défense nationale.

ARTICLE 35.La déclaration de guerre est autorisée par le Parlement. Le Gouvernement informe le Parlement de sa décision de faire intervenir les forces armées à l'étranger, au plus tard trois jours après le début de l'intervention. Il précise les objectifs poursuivis. Lorsque la durée de l'intervention excède quatre mois, le gouvernement soumet sa prolongation à l'autorisation du Parlement.

ARTICLE 34.La loi (votée par le Parlement) détermine les principes fondamentaux de l'organisation générale de la défense nationale.

Constitution: loi fondamentale qui fixe l'organisation et le fonctionnement d'un État.

Défense nationale: ensemble des missions visant à assurer la protection des Français et la défense des intérêts de la France.

Manuel HG-EMC 3e Nathan, 2016.

portrait officiel d' Emmanuel Macron Source:www.elysee.fr

Florence Parly, Ministre des Armées Source:www.defense.gouv.fr

Ministre de l'Intérieur: Gérald Darmanin

Chef de l'état major des Armées, François Lecointre Source:www.defense.gouv.fr

Les armées bénéficient également de son concours pour assurer certaines missions. Elle dépend du ministère de l'Intérieur.

La Gendarmerie

- Rôle: Participer au transport de l'arme nucléaire (la dissuasion).- Missions: Remplir les 5 fonctions stratégiques, agir en interarmées et assurer la fonction " garde-côtes " à l'aide de tous ses moyens (bâtiments de combat et de soutien, sous-marins, commandos, avions).

La Marine nationale

- Rôle: Participer à tout l'éventail des missions de la Défense.- Missions: Assumer aussi la responsabilité de la composante aérienne, des forces nucléaires, de la protection et sûreté du territoire dans le domaine aérospatial.

L'armée de l'Air

- Rôle: Assurer le contrôle des opérations à partir du sol dans des environnements difficiles. - Missions: Être capable de déployer à distance des soldats pour prendre part à un engagement militaire.

L'armée de Terre

Les 4 corps différents:

Clique sur les logos des différents corps pour en découvrir plus:

En 2019, plus de 25 000 hommes et femmes de l'armée de Terre sont déployés en permanence en posture opérationnelle sur et hors du territoire national. Ils constituent une force opérationnelle (FOT) projetable s'élevant à 77 000 militaires. Composée de civils et de militaires, d'active et de réserve, de grades et statuts divers, l'armée de Terre propose de nombreuses possibilités d'évolution à son personnel. L'armée de Terre française est la plus féminisée des armées de Terre d'Europe.L'armée de Terre a de nombreuses missions, en France comme à l'étranger. Elle garantit à l'autorité politique de disposer de forces entraînées, disponibles et efficaces.

L'armée de Terre

Source:www.defense.gouv.fr

Sur le territoire national, l'armée de Terre contribue à la protection des citoyens français et participe aux opérations de soutien à la population (catastrophes naturelles...).A l'étranger, l'armée de Terre intervient dans le cadre d'évacuation de ressortissants français et alliés lorsque leurs vies sont menacées. Elle stabilise les zones dangereuses pour aider les populations civiles et accompagne les gouvernements légitimes dans le respect des accords internationaux.

L'armée de Terre

Source:www.defense.gouv.fr

L'Armée de l'air est représentée par des bases aériennes, détachements et éléments air répartis sur le territoire, en France comme en Outre-mer, avec à sa tête un chef d'état-major. Reposant sur les compétences, le savoir-faire et l'engagement permanent de ses aviateurs, c'est l'armée de la troisième dimension ! L'Armée de l'air compte près de 47 000 personnes, dont 42 000 militaires. Avec 23 % de femmes au sein de nos effectifs, c'est le corps de l'armée française la plus féminisée.

L'armée de l'Air

Source:www.defense.gouv.fr

Les océans couvrent 70 % du globe et constituent un espace sans frontière par lequel transitent 95 % des approvisionnements nationaux.La France, deuxième espace maritime mondial, détient 24 900 km de littoral et 11 millions de km² d'espace maritime. La Marine nationale contrôle et protège cet espace dans ses trois dimensions (sous, sur et au-dessus de la mer). Plus de 35 000 marins préservent la paix et défendent les intérêts de la France à travers 5 missions:1. Renseignement : collecter, analyser et diffuser les renseignements sur la situation maritime mondiale.2. Prévention : des crises qui peuvent menacer la France.3. Intervention : en zone de conflit pour rétablir la paix, évacuer ou assister les populations.4. Protection : des mers, sauvetage, assistance aux navires, lutte contre la piraterie, la pollution et les trafics.5. Dissuasion : protéger les intérêts vitaux de la France en maintenant en permanence en mer un sous-marin nucléaire lanceur d'engins.

La Marine nationale

Source:www.etremarin.fr

Force humaine de près de 100 000 hommes et femmes placés sous l'autorité du ministère de l'Intérieur, la Gendarmerie nationale est une institution militaire garante de la sécurité, de la paix de nos concitoyens et de la protection de leurs biens. Elle assure des missions de police judiciaire, d'assistance aux personnes, de maintien de l'ordre et participe à la défense de la Nation, y compris sur les théâtres d'opérations extérieures. Consacrant une partie de leur vie à ces missions, en tout temps et en tout lieu, en métropole et outre-mer comme à l'étranger, les gendarmes répondent présents, avec humanité et sang-froid, face aux drames de la vie. Riche de son expérience et s'adaptant à l'évolution de la société, cette institution multiséculaire s'appuie sur la polyvalence des compétences de ses personnels et sur leur professionnalisme. Elle sécurise ainsi la population, les territoires et les flux de toute nature dans sa zone de responsabilité.

La Gendarmerie nationale

Source:www.lagendarmerierecrute.fr

Plus de 400 métiers au sein des arméesAvec plus de 20 000 embauches par an, et plus de 400 métiers proposés, le ministère de la Défense est l'un des principaux recruteurs de l'Etat. Du personnel de tous niveaux est embauché. Pour le futur militaire, une fois engagé, les possibilités de formation sont nombreuses. Allant du soldat à l'ingénieur, en passant par l'informaticien ou le boulanger. Source: www.defense.gouv.fr

Une armée professionnelle depuis 2001

INFOle personnel féminin représente 19% de l'effectif total de la défense.

La professionnalisation des armées a pu accréditer chez beaucoup l'idée que la Défense était désormais une affaire d'experts, creusant un écart entre la population civile et l'armée. D'après le Livre blanc sur la Défense et la sécurité nationale, juin 2008.

Des techniciens hautement qualifiés

Une armée professionnelle

Source:www.defense.gouv.fr (2017)

2- Les missions de la Défense et de la sécurité nationale

Le Livre Blanc sur la Défense et la sécurité nationale définit jusqu'en 2020 les cadres de la politique de défense de la France.

Les menaces et les risques

Les menaces résultent d'une volonté humaine de nuire (terrorisme, agressions militaires, etc.)

Les risques ne découlent jamais d'une volonté (ex: risque naturel d'avalanche ou d'inondation), bien qu'ils puissent trouver leur origine dans une activité humaine (ex: risque technologique de pollution chimique ou nucléaire).

Les principes de la défense et de la sécurité nationale

Les grands principes de la Défense française ont été revus en 2013 lors de la parution du Livre Blanc sur la défense et la sécurité nationale. Ce dernier prend en compte les évolutions géostratégiques, géopolitiques, économiques, technologiques et démographiques du monde. Si le nouveau Livre blanc réaffirme les 5 grandes fonctions de la Défense définies par celui de 2008, il propose également une nouvelle articulation de ces fonctions en distinguant trois missions prééminentes. Il s'agit de la protection du territoire et de la population, de la dissuasion nucléaire et de l'intervention des forces à l'extérieur du territoire national. La stratégie de défense et de sécurité nationale est aujourd'hui définie grâce à cinq grandes fonctions stratégiques : connaître et anticiper, prévenir, dissuader, protéger, intervenir. D'après www.defense.gouv.fr

Clique sur les fonctions stratégiques en rouge pour les découvrir.

C'est-à-dire mieux connaitre les situations stratégiques. Cela permet de donner aux responsables civils et militaires des éléments de prévision ou d'appréciation de situation de crise. Exemples:- usage des satellites militairesci-contre le satellite d'observation CSO-1 lancé en 2018 ; - renseignements fournis par la DGSE (Direction générale de la sécurité extérieure c'est-à-dire les "services secrets").

Connaître et anticiper

Cela consiste à anticiper les crises et les conflits pour éviter leur apparition ou leur aggravation.Exemple: essayer d'empêcher les crises et les conflits en faisant appel à la diplomatie, la présence de forces armées ou la coopération.

Prévenir

Diplomatie: Action et manière de représenter son pays auprès d'une nation étrangère et dans les négociations internationales.

Cela garantit la protection de la France et de sa population contre tout adversaire étatique qui voudrait s'en prendre à ses intérêts vitaux, en empêchant un éventuel ennemi de l'attaquer. Exemple: la possibilité d'envoyer n'importe où sur la planète une bombe nucléaire.

Dissuader

Source: manuel HG-EMC Hachette éd. coll. Plaza, 2016.

étatique: relatif à un Etat

C'est assurer la sécurité du territoire et de la population (attentats, cyberattaques, catastrophes naturelles ou industrielles...). Depuis l'apparition de nouvelles menaces, la protection est au coeur de la stratégie de sécurité nationale.Exemples : - patrouille dans les lieux publics dans le cadre du plan Vigipirate, - intervention pour secourir des populations lors d'une catastrophe naturelle.- Opération résilience en 2020.

Protéger

Source: manuel HG-EMC, Hachette éd. coll. Plaza, 2016

Source:www.defense.gouv.fr

Plan Vigipirate : plan gouvernemental qui relève du Premier ministre et associe tous les ministères. Il est un outil central du dispositif français de lutte contre le terrorisme, qui prend acte du maintien durable de cette menace à un niveau élevé. C'est un dispositif permanent de vigilance, de prévention et de protection, qui s'applique en France et à l'étranger, et qui associe tous les acteurs du pays : l'Etat, les collectivités territoriales, les opérateurs susceptibles de concourir à la protection et à la vigilance, les citoyens.Il est alimenté par l'évaluation de la menace terroriste faite par les services de renseignement, et en cas d'attaque terroriste, il peut être prolongé par des plans d'intervention spécifiques qui mettent en œuvre des moyens spécialisés. Il repose sur un socle de mesures permanentes qui s'appliquent à tous les grands domaines d'activité de la société (les transports, la santé, l'alimentation, les réseaux d'énergie, sa sécurité des systèmes d'information...), sans induire de contraintes excessives sur la vie économique et sociale. Au total, il contient environ 300 mesures. L'ensemble de celles qui sont actives constitue la posture Vigipirate.

Le 25 mars 2020, le Président de la République a décidé, sur proposition de la ministre des Armées et du chef d'état-major des Armées de lancer l'opération Résilience. Opération militaire inédite, elle est dédiée au soutien des services publics et des Français dans les domaines de la santé, de la logistique et de la protection pour faire face à la crise sanitaire du COVID-19. L'armée de Terre multiplie ses actions de soutien et mobilise ses soldats pour répondre à la demande du Président : l'élément militaire de réanimation (EMR) de Mulhouse, le transport de patients en hélicoptère, l'aide à la logistique, etc.

Opération Résilience

Source: www.defense.gouv.fr

Si la dissuasion et la prévention n'ont pas suffi pour protéger les Français de l'étranger et les intérêts du pays, pour honorer les alliances conclues. L'intervention demeure un mode d'action essentiel des forces armées, particulièrement à l'extérieur du territoire national. Exemple: intervenir par la force quelque part dans le monde: depuis 2014, intervention Chammal en Irak.

Intervenir

L'opération Chammal

Source:www.defense.gouv.fr

Les opérations extérieures

Source: www.defense.gouv.fr

L'armée française intervient en Afrique, au Proche-Orient, en Europe, en Mer Méditerranée, dans les océans Pacifique et Atlantique. Elle intervient avec des partenaires : l'ONU, l'Union Européenne, l'OTAN.

L'ONU (Organisation des Nations Unies)

L'Organisation des Nations Unies est une organisation internationale fondée en 1945. Aujourd'hui, elle compte 193 États Membres. La mission et le travail des Nations Unies sont guidés par les objectifs et principes énoncés par sa Charte fondatrice.La Charte a été signée à San Francisco le 26 juin 1945, à la fin de la Conférence des Nations Unies pour l'Organisation internationale, et est entrée en vigueur le 24 octobre 1945.

Article 1 - Les buts des Nations Unies sont les suivants : Maintenir la paix et la sécurité internationales (...) Développer entre les nations des relations amicales fondées sur le respect du principe de l'égalité de droits des peuples et de leur droit à disposer d'eux-mêmes (...), Réaliser la coopération internationale (...)

La Charte des Nations Unies, 1945

Article 42 - (...) Le Conseil de sécurité (...) peut entreprendre, au moyen de forces aériennes, navales ou terrestres, toute action qu'il juge nécessaire au maintien ou au rétablissement de la paix et de la sécurité internationales.

Article 49 -Les Membres des Nations Unies s'associent pour se prêter mutuellement assistance dans l'exécution des mesures arrêtées par le Conseil de sécurité.

Les institutions de l'ONU

Les casques bleus, des soldats qui œuvrent pour la paix

Depuis 1948 et leur premier déploiement, les casques bleus ont été envoyés dans 71 missions différentes. Soldats pour la plupart, mais aussi policiers, experts et techniciens, ils font de la paix leur combat.C'est en 1948 qu'est envoyée la première force de maintien de la paix, sous l'égide de l'ONU, l'Organisation des Nations unies. Elle a pour objectif de veiller à l'application de la trêve israélo-palestinienne. Ils sont souvent appelés " casques bleus " en référence à la couleur de leur casque, qui les différencie des forces belligérantes.

Les Casques bleus constituent le personnel militaire de l'ONU sur le terrain. Ils sont fournis par les différentes armées nationales des pays membres. Ils peuvent être appelés à:- surveiller une frontière contestée, surveiller et observer des processus de paix dans les régions sortant d'un conflit,- assurer la sécurité dans une zone de conflit et protéger les civils,- former et aider les forces militaires nationales,- aider les combattants à mettre en œuvre les accords de paix signés.

belligérant: qui prend part à une guerre.

Source: www.la-croix.com

Les casques bleus, des soldats qui œuvrent pour la paix

Les opérations de maintien de la paix se sont multipliées, notamment depuis la fin de la Guerre froide :71 ont été décidées et 15 d'entre elles sont toujours en cours. Elles regroupent 100 000 personnes, envoyées depuis 125 pays différents.

L'Opération des Nations unies en Côte d'Ivoire (ONUCI) a été constituée en application de la résolution 1528 du 27 février 2004. Elle autorisa le déploiement des troupes en Côte d'Ivoire pour faire appliquer les accords Kléber issus de la réunion, en janvier 2003, des belligérants à Linas-Marcoussis. Initialement déployée pour une période de 12 mois, son mandat a été régulièrement prolongé, par des résolutions du Conseil de sécurité des Nations unies.

Les forces françaises engagées dans le cadre de l'ONU

Source:www;defense.gouv.fr

Extraits du traité de l'Union européenne du 7 février 1992: vers une défense européenneArticle 21-1 - L'action de l'Union sur la scène internationale repose sur les principes qui ont présidé à sa création (...): la démocratie, (...) le respect de la dignité humaine, les prinicpes d'égalité et de solidarité (...)Article 21-2 - L'Union définit et mène des politiques communes (...) dans tous les domaines des relations internationales afin de sauvegarder ses valeurs, ses intérêts fondamentaux, sa sécurité, (...) de préserver la paix, de prévenir les conflits et de renforcer la sécurité internationale.

L'Union Européenne

Source:www.europaong.org

PSDC

PSDC: Politique de sécurité et de défense commune

L'Union Européenne

Source:manuelHG-EMC Hachette éd., coll. Plaza, 2016.

Opération AtalanteAtalante est un succès de la politique de sécurité et de défense commune de l'Union européenne. Depuis son lancement en 2008, elle a permis de réduire drastiquement la menace de piraterie en océan Indien qui devenait intolérable. Si certaines tentatives de piraterie ont été observées en 2018, la piraterie est contenue dans cette région qui concentre une part importante du trafic maritime à destination de l'Europe. L'amélioration de la situation permet également à l'aide humanitaire destinée à la Somalie d'être acheminée en sécurité. extrait du communiqué du 29/03/2019www.defense.gouv.fr

L'OTAN

L'Organisation du traité de l'Atlantique nord est l'organisation politico-militaire mise en place par les pays signataires du traité de l'Atlantique nord afin de pouvoir remplir leurs obligations de sécurité et de défense collectives.

L'OTAN

Source: lavoixdunord.fr

La Défense est désormais globale parce qu'elle est armée, civile, économique et culturelle.

La défense globale

La défense militaire est de la compétence de l'armée de terre, de l'armée de l'air, de la marine et de la gendarmerie, avec des objectifs de dissuasion et de prévention des menaces, de protection du territoire national et des populations. Les armées contribuent également au maintien de la paix dans le monde en participant à des opérations extérieures. .../...

Source: manuel Ed. Civique 3e, Nathan, 2012.

La défense globale regroupe la défense de tous les intérêts de la France et ne se limite pas à la politique de défense. Elle touche de nombreux domaines et engage de nombreux acteurs.

La défense globale

La défense civile est assurée principalement par les sapeurs-pompiers, la sécurité civile et la police, pour la prévention et la protection contre les risques de toute nature (feux de forêts, inondations, séismes, cyclones, risques écologiques), en France comme à l'étranger. Le défense économique est notamment sous la responsabilité des douanes, qui luttent contre les trafics, les contrefaçons, favorisent la production et la circulation des ressources du pays. La défense culturelle participe au rayonnement de la francophonie. D'après le dossier Citoyenneté et Défense du SCEREN-CNDP, 2010.

Source: manuel Ed. Civique 3e, Hatier, 2012.

3. Le citoyen dans la Défense nationale

S'engager dans la Défense Nationale

La responsabilité des citoyensFace aux risques et aux menaces, la défense et la sécurité de la Nation (...) requièrent la sensibilisation, l'association, et l'adhésion de l'ensemble de nos concitoyens. Les Français sont acteurs et responsables de leur propre sécurité. L'esprit de défense (...) est à cet égard le premier fondement de la sécurité nationale. Il est la manisfestation d'une volonté collective, assise sur la cohésion de la Nation et une vision partagée de son destin. Livre blanc sur la Défense et la sécurité nationale, 2013.

Source: manuel HG-EMC Hachette éd., 2016

esprit de défense: état d'esprit qui consiste à avoir conscience et connaissance des grands enjeux de défense de la société et à agir en conséquence. Il détermine la capacité des citoyens à s'adapter aux situations qui surviennent.

S'engager: agir concrètement au sein d'une association, d'un parti politique...pour faire vivre ses valeurs, et ainsi pouvoir donner un sens à sa vie.

Loi du 28 octobre 1997 (extrait)"L'appel sous les drapeaux est suspendu pour tous les Français qui sont nés après le 31 décembre 1978 et ceux qui sont rattachés aux mêmes classes de recensement. Il est rétabli à tout moment par la loi dès lors que les conditions de la défense de la Nation l'exigent ou que les objectifs assignés aux armées le nécessitent."En 2001, l'Armée devient professionnelle avec la disparition du service militaire. Si cela t'intéresse,Clique ici pour découvrir l'Histoire du service militaire en France:

La Défense Nationale

L'Histoire du service militaire

La conscription désigne la réquisition par un Etat d'une partie de sa population afin de servir ses forces armées. C'est un synonyme de "service militaire obligatoire".

L'Histoire du service militaire

L'Histoire du service militaire

L'engagement des citoyens

la Journée Défense et Citoyenneté

le Service Civique

le Service National Universel

le Service Militaire Volontaire

la Sécurité Civile

la Réserve Militaire

Les citoyens ont l'obligation de défendre leur pays. Cela s'inscrit dans le Parcours de Citoyenneté. Clique sur chaque logo pour en savoir plus:

"L'un des messages véhiculé par la JDC est l'importance des droits et des devoirs de tout citoyen: être acteur responsable de sa vie, capable d'intervenir au profit d'autrui, d'où une initiation au secourisme dispensée lors de la Journée. La JDC permet aussi d'informer les jeunes Français sur les exigences et les enjeux de la Défense, d'avoir des échanges entre les jeunes et les militaires, afin de développer le lien entre les armées et la jeunesse. De plus, la JDC offre également une information sur les métiers de la Défense. La JDC permet d'orineter les jeunes en difficulté vers les structures d'aides concernées grâce à des tests de détection créés par l'Education nationale."Source: www.defense.gouv.fr, 2017.

La Journée Défense et Citoyenneté (JDC)

La Journée Défense et Citoyenneté (JDC)

Le SMV est un organisme militaire destiné à favoriser l'accès à l'emploi durable des jeunes françaises et français, âgés de 18 à 25 ans, grâce à une formation humaine et professionnelle.

Le Service Militaire Volontaire (SMV)

Apprends-en plus sur le SMV

Le SNU s'adresse à tous les jeunes, filles et garçons, âgés de 15 à 17 ans pour une société de l'engagement, bâtie autour de la cohésion nationale. Il vise à impliquer davantage la jeunesse dans la vie de la Nation, promouvoir la notion d'engagement et favoriser un sentiment d'unité nationale autour de valeurs communes.Le SNU n'est en aucun cas le rétablissement du service militaire, suspendu en 1997 : le dispositif vise à faire découvrir aux jeunes de nouveaux horizons, que ce soit en termes de territoires, de personnes, d'activités ou d'engagement. Une aventure inclusive et universelle pour donner aux jeunes les clés de leur avenir commun. www.gouvernement.fr

Le Service National Universel (SNU)

Les 3 étapes du SNU

étape 1

étape 2

étape 3

Source: www.defense.gouv.fr

Le Service Civique s'adresse aux jeunes de 16 à 25 ans, jusqu'à 30 ans pour les jeunes en situation de handicap. Indemnisé 580 euros par mois, il permet de s'engager sans condition de diplôme dans une mission d'intérêt général au sein d'une association, d'un établissement public, d'une collectivité... En France ou à l'étranger et dans 9 domaines d'action : solidarité, environnement, sport, culture, éducation, santé, intervention d'urgence, mémoire et citoyenneté, aide humanitaire. www.service-civique.gouv.fr

Le service civique

Service civique: engagement volontaire pour tous les jeunes de 16 à 25 ans sur une période de 6 à 12 mois pour l'accomplissement d'une mission d'intérêt général. Cette mission est reconnue prioritaire pour la Nation et donne lieu au versement d'une indemnité prise en charge par l'Etat.

Figure incontournable du secours et de la gestion de crise en France, la Sécurité civile est sur tous les fronts. Au cœur de ce dispositif, les soldats du feu représentent le premier maillon de la chaîne du secours. Partout en France, ce service public est un formidable réseau de solidarité et de proximité avec la population. Face aux situations exceptionnelles, la Sécurité civile mobilise ses 2500 hommes et femmes, ses moyens matériels terrestres et aériens sur tous les types de catastrophes pour renforcer les dispositifs de secours locaux. L'éducation et la sensibilisation du public est une autre des missions de la Sécurité civile et plus particulièrement de sa direction générale.www.interieur.gouv.fr

La Sécurité Civile

La réserve militaire nationale est constituée de citoyens appelés réservistes, formés comme militaires pour renforcer les forces armées actives sur le territoire national ou en opérations extérieures. Ce sont des militaires à temps partiel. Ce peut être en temps de paix ou en renfort dans une situation de conflit ou de crise. Un réserviste est payé sur la base d'une indemnité journalière en fonction de son grade, de 53€ nets par jour pour un gendarme adjoint à 183€ pour un colonel (2017).

La Réserve Militaire

Source: www.defense.gouv.fr

réserviste: personne exerçant une activité professionnelle civile et consacrant une partie de son temps à une activité de défense.

Lancée officiellement en mai 2016, la réserve de cyberdéfense a vocation à appuyer les armées et l'État en cas de crise numérique majeure en mobilisant des étudiants et des professionnels du domaine informatique recrutés au préalable. Cette réserve, novatrice, construit un nouveau type d'unité destiné à répondre aux enjeux des conflits futurs. L'espace numérique devient à la fois un moyen et un enjeu permettant d'acquérir la supériorité informationnelle et de perturber les activités de l'adversaire. Le cyberespace irrigue à présent l'ensemble des activités humaines et est devenu nécessaire au bon fonctionnement des armées tout comme au soutien direct des opérations et des postures opérationnelles des armées.

La réserve de cyberdéfense

Visuel de l'affiche annonçant la première Journée de la réserve de cyberdéfense, le 8 octobre 2016. Le point crucial de toute forme de réserve est l'implication des personnels... (© Ministère de la Défense)

Source: DSI Hors-Série n°52, février-mars 2017.

Les chiffres clés de la politique Jeunesse des Armées

Source: www.defense.gouv.fr

Fin

Vous avez désormais terminé de compléter votre fiche d'activité.

# data[].attributes.attachment_link.title
3e_EMC_Défense et paix by revisionshgcamusdoulet18100 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Image: https://nantes.maville.com, patrouille de France, Pornic, 2018 L'engagement pour la Défense et la paix Présentation de E. Doulet- Collège A. Camus-Vierzon Qu'est-ce que la Défense nationale? Comment est-elle organisée?Pourquoi s'engager? Clique sur chaque thème pour découvrir le contenu 1. L'organisation de la Défense et de la sécurité nationale en France 2.

# data[].attributes.headline
La Libération de Paris à travers les films et les livres

# data[].attributes.subject
La Libération de Paris à travers les films et les livres

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La date mémorable du 25 août 1944 a inspiré de nombreux réalisateurs, écrivains et romanciers. Nous vous proposons de découvrir cet événement au travers d'ouvrages et de films.

Les films autour de la Libération de Paris

La traversée de Paris (1956)

Sous l'occupation, Martin, ex-chauffeur de taxi, travaille dans le marché noir. Au chômage, il doit convoyer quatre valises pleines de porc en passant de la rive gauche à Montmartre. Son acolyte habituel ayant été arrêté, il fait appel à un inconnu, Grandgil. Mais celui-ci se révèle vite incontrôlable et le trajet périlleux. Au terme de leur périple, Martin découvrira que Grandgil est un peintre connu qui s'est offert le luxe d'une petite aventure. Ils finiront par se faire arrêter...

Un film de Claude Autant-Lara avec Jean Gabin, Bourvil, Louis de Funès, Jeannette Batti, Robert Arnoux, Myno Burney...

Paris brûle-t-il ? (1966)

En ce mois d'août 1944, les armées américaines et françaises ne sont plus qu'à une centaine de kilomètres de Paris. Hitler a ordonné au général Von Choltitz, gouverneur de Paris, de faire sauter les principaux bâtiments et monuments de la capitale s'ils y pénètrent. Cependant, la Résistance ne reste pas inactive. Le général Chaban-Delmas, représentant du général de Gaulle, et le colonel Rol-Tanguy, chef de la résistance communiste, dressent chacun de leur côté un plan d'attaque de l'insurrection parisienne. L'exécution d'un groupe d'étudiants à la cascade du Bois de Boulogne amène le colonel Rol à déclencher l'insurrection.

Un film de René Clément avec Jean-Paul Belmondo, Charles Boyer, Alain Delon, Orson Welles, Bruno Cremer...

Le jour le plus long (1962)

Un film de Ken Annakin, Darryl F. Zanuck, Andrew Marton, Bernhard Wicki et Gerd Oswald avec John Wayne, Robert Mitchum, Henry Fonda, Robert Ryan, Edmond O'Brien, Mel Ferrer...

Un héros très discret (1995)

Albert Dehousse apprend avec déplaisir que son père, qu'il prenait pour un héros de la Première Guerre mondiale, est en réalité mort d'éthylisme. Réformé pour raison de santé, il est contraint de laisser à d'autres la gloire militaire. Il s'invente alors un passé de résistant. Un peu de chance et beaucoup d'audace lui permettent d'entrer dans le cercle fermé des héros de la France Libre. Il est alors promu lieutenant-colonel et envoyé à Baden-Baden où, comble d'ironie, il est chargé de débusquer les faux prisonniers de guerre...

Un film de Jacques Audiard avec Mathieu Kassovitz, Anouk Grinberg, Sandrine Kiberlain, Jean-Louis Trintignant, Albert Dupontel, François Berléand..

Monuments Men (2014)

1943, la guerre fait rage. Militaires et civils paient un lourd tribut. Plus symboliquement, les arts et la culture sont, eux aussi, les victimes du conflit. Un lieutenant américain (George Clooney), grand amateur d'art, met sur pied une opération pour récupérer les toiles de maître et autres sculptures volées par les sbires du Führer.

Inspiré d'une histoire vraie, "Monuments Men" (2014) se présente comme un vibrant hommage aux grands films d'action des années 60. George Clooney met un peu en scène ici ses "Douze Salopards" à lui dans une sorte de variante "culturelle", où les salopards sont remplacés par des conservateurs de musée et autres historiens d'art.

Un film de George Clooney avec George Clooney, Matt Damon, Bill Murray, Cate Blanchett...

Diplomatie (2014)

Un film de Volker Schlöndorff avec André Dussollier, Niels Arestrup, Burghart Klaußner...

Les uns et les autres (1981)

De 1936 à nos jours, quatre familles de nationalités différentes, mais partageant une même passion pour la musique, voient leurs destins marqués par la Seconde Guerre mondiale.

Un film de Claude Lelouch, avec Robert Hossein, Nicole Garcia, James Caan, Géraldine Chaplin, Daniel Olbrychski, Macha Méril...

Les livres autour de la Libération de Paris

La 2e DB dans la Libération de Paris et de sa région

De Laurent Fournier et Alain Eymard

Éditeur : Histoire & Collections

Cet ouvrage en deux volumes est le fruit de vingt ans de recherches, de repérages photographiques à Paris et dans sa région, de dépouillement d'archives, de lectures des journaux de marche des régiments présents, des souvenirs des résistants et des habitants des villes et des arrondissements libérés par les soldats du général Leclerc.

La Libération de Paris. 19-26 août 1944

De Jean-François Muracciole

Entrée des chars de la 2e DB dans Paris, combats de rue associant FFI et tankistes de Leclerc, de Gaulle descendant les Champs Élysées, liesse populaire. Autant d'images gravées dans la mémoire collective et qui surgissent immédiatement à l'évocation de la libération de Paris.

Paris libéré. 1944-1949

La libération de Paris s'ouvre dans l'enthousiasme, et le sang. Elle est faite de l'espoir des premiers " beaux jours " après cinq années terribles. Paris connaît une sorte d'"été indien", la capitale redevient le centre d'une vie intellectuelle et artistique mondiale tandis que les salons et la vie mondaine déploient à nouveau leurs fastes. S'appuyant sur des archives touchant à la vie des plus humbles comme aux décisions des dirigeants, Antony Beevor et Artemis Cooper brossent la fresque de ce quinquennat hors du commun fait d'ombre et de lumière.

Libérer Paris : Août 1944

Alors qu'au printemps 1944, la mise à l'écart de Charles de Gaulle et l'interruption des communications sonnent comme une rupture, la descente des Champs Elysées, le 26 août 1944, du Général entouré des principaux acteurs de la Résistance et de la guerre, est un retournement de situation singulier.

Pour la jeunesse

La véritable histoire de Léon, qui vécut la libération de Paris

En août 1944, à Paris, après cinq ans de guerre, grandit l'espoir pour les résistants de voir reculer l'occupant allemand. Léon a 11 ans. Avec les habitants de son quartier, il va élever une barricade pour empêcher les chars ennemis...

Little Lou à Paris

Éditeur : Gallimard Jeunesse

En août 1944, Paris est libéré. Little Lou joue du piano pour soutenir les troupes américaines, de Chicago à Paris, en passant par New York et Cherbourg.

De Gaulle, le résistant

Le parcours de Charles de Gaulle, de l'appel du 18 juin 1940 à la libération de Paris en 1944. Avec un complément d'informations historiques pour aller plus loin.

Sauver Paris, souvenirs de 1944

Août 1944, la Résistance libère Paris

Les bandes dessinées

L'Affaire du Collier

La Nueve - Les Républicains espagnols qui ont libéré Paris

Éditeur : Delcourt/Mirages

Le 25 août 1944, Paris était libérée de l'occupation allemande. Ce sont des soldats Français sous les ordres du général Leclerc qui rentraient les premiers dans la capitale. Français ? Pas tous. Les Espagnols de la Nueve (Delcourt) , une compagnie de la Deuxième Division Blindée Française Libre, seront en tête de la colonne. Paco Roca fait acte de mémoire dans un fantastique récit précis et émouvant.

# data[].attributes.attachment_link.title
La libération de Paris à travers des films et des livres

# data[].attributes.attachment_link.description
La date mémorable du 25 août 1944 a inspiré de nombreux réalisateurs, écrivains et romanciers. Nous vous proposons de découvrir cet événement au travers d'ouvrages et de films. Sous l'occupation, Martin, ex-chauffeur de taxi, travaille dans le marché noir. Au chômage, il doit convoyer quatre valises pleines de porc en passant de la rive gauche à Montmartre.

# data[].attributes.body
Ouverture

# data[].attributes.headline
Reportage la Tondue de Chartres, décryptage, la Libération

# data[].attributes.subject
Reportage la Tondue de Chartres, décryptage, la Libération

# data[].attributes.body
Complément au Dossier de Capa

# data[].attributes.attachment_link.title
"La tondue de Chartres" : magazine sur la photo de Robert Capa

# data[].attributes.body
Dossier Capa

# data[].attributes.body
Chant de la Résistance

# data[].attributes.headline
Carte interactive de la 2nde Guerre mondiale

# data[].attributes.subject
Carte interactive de la 2nde Guerre mondiale

# data[].attributes.attachment_link.title
carte interactive de la 2de guerre mondiale.pps

# data[].attributes.body
Hatier

# data[].attributes.body
Hatier

# data[].attributes.body
Le combat de la Résistance, le groupe Manouchian,...

# data[].attributes.body
Ce film aborde le thème rarement évoqué des troupes "indigènes" des colonies venues libérées la France

# data[].attributes.body
Les monuments aux morts, la réinsertion des "Gueules cassées", les blessures de guerre (physique et psychologiques", ... ce film aborde de nombreux thèmes

# data[].attributes.headline
Ressources: Relevé du Monument au Morts de Vierzon-ville

# data[].attributes.subject
Ressources: Relevé du Monument au Morts de Vierzon-ville

# data[].attributes.body
Attention, source propagande allemande!

# data[].attributes.attachment_link.title
Paris 1940 - Deutsche Besatzung - German Occupation - l´Occupation allemande, film: color/bw

# data[].attributes.body
Source: INA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La vie quotidienne sous l'Occupation

Juin 1940, les Allemands entrent dans Paris ! C'est le début de l'Occupation.
Quelle a été la vie de tous ces Français vivant sous le joug allemand ? Pénuries, tickets de rationnement, misère, violence, nombreuses interdictions... tout cela fait amplement partie du quotidien.
Cependant, les vidéos de cette époque relatent les faits différemment. La très habile propagande allemande, qui jouit de la possession des médias français, a su en tirer profit. Dès lors, les longues heures à faire la queue devant les magasins de ravitaillement semblent devenir une activité plaisante. La jeunesse embrigadée, uniformisée, mise au pas apparaît ravie de sa condition. Tous ces jeunes hommes ne sont pas dans des camps de rééducation mais travaillent en harmonie pour le redressement de la Patrie, commentent les vidéos.
Les ouvriers restés en France "sont invités" à participer au " sport d'égalisation" (gymnastique corrective) durant la pause déjeuner.
Retour en vidéos sur ces pratiques quotidiennes sous le prisme de la propagande.
Retrouvez en vidéos l'entrée de l'Armée allemande dans Paris et un point sur le Maréchal Pétain et la Collaboration.

Rédaction Ina le 09/06/2010 à 12:04. Dernière mise à jour le 10/04/2015 à 17:32.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
archives vidéo et radio la vie quotidienne sous l'occupation

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
retro vidéo et radio la vie quotidienne sous l'occupation

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Institut National de l’Audiovisuel – Ina.fr

# data[].attributes.attachment_link.title
La vie quotidienne sous l'Occupation - Archives vidéo et radio Ina.fr

# data[].attributes.attachment_link.description
Juin 1940, les Allemands entrent dans Paris ! C'est le début de l'Occupation. Quelle a été la vie de tous ces Français vivant sous le joug allemand ? Pénuries, tickets de rationnement, misère, violence, nombreuses interdictions... tout cela fait amplement partie du quotidien. Cependant, les vidéos de cette époque relatent les faits différemment.

# data[].attributes.body
Document 1 page 78

# data[].attributes.body
Extrait Apocalypse 2GM

# data[].attributes.body
Extrait Apocalypse 2GM

# data[].attributes.headline
Discours du Général de Gaulle 18 juin 1940

# data[].attributes.subject
Discours du Général de Gaulle 18 juin 1940

# data[].attributes.body
Texte 2 p.93

# data[].attributes.attachment_link.title
Video : l'appel à la Résistance du 18 juin 1940 du général de Gaulle

# data[].attributes.headline
Discours du Maréchal Pétain le 17 juin 1940

# data[].attributes.subject
Discours du Maréchal Pétain le 17 juin 1940

# data[].attributes.body
texte 1 p.93

# data[].attributes.attachment_link.title
17 juin 1940 - Maréchal Pétain - "Je fais à la France le don de ma personne" - Armistice

# data[].attributes.attachment_link.title
3H4_ch2_FO_Fr occupée à République 1940-1947

# data[].attributes.body
Un planning vierge pour s'organiser!

# data[].attributes.body
Document réalisé par Mme Drapt pour vous aider

# data[].attributes.body
Un peu enfantin, mais vu le niveau de certains....

# data[].attributes.body
Le lien vers le blog de Mme De Faria, professeur de français au collège. Elle vous explique comment faire pour travailler chez vous.

# data[].attributes.headline
TUTORIEL - Rendre un travail sur Pronote

# data[].attributes.subject
TUTORIEL - Rendre un travail sur Pronote

# data[].attributes.attachment_link.title
PRONOTE pour les familles - Rendre un travail sur l'Espace Élèves

# data[].attributes.body
Exemple

# data[].attributes.attachment_link.title
Aide au développement construit à distance

# data[].attributes.body
(Attention fort accent québécois!)

# data[].attributes.attachment_link.title
Création de l'ONU en 1945: Plus jamais la guerre?

# data[].attributes.body
Archives de l'INA

# data[].attributes.attachment_link.title
Bilan d'un an, les Actualités Françaises 1945 | Archive INA

# data[].attributes.attachment_link.title
Oradour-sur-Glane : "Les copains morts qui me sont tombés dessus m’ont sauvé la vie"

# data[].attributes.headline
Oradour-sur-Glane: les raisons du massacre

# data[].attributes.subject
Oradour-sur-Glane: les raisons du massacre

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Durée de la vidéo : 4 min

Oradour-sur-Glane : les raisons du massacre - (Francetv info)

Le village martyrisé par les nazis en juin 1944 n'était pas un objectif militaire. Pourquoi une division de SS s'est-elle acharnée sur 642 innocents ?

C'est l'un des épisodes les plus tragiques de la Seconde Guerre mondiale en France. Le massacre d'Oradour-sur-Glane (Haute-Vienne) est dans toutes les mémoires alors que le président François Hollande, accompagné de son homologue allemand Joachim Gauck, doivent se rendre dans le village martyr mecredi 4 septembre. Une visite où l'on rendra hommage aux 642 civils, hommes femmes et enfants, massacrés par la dision SS Das Reich, le 10 juin 1944.

Mais les raisons de ce massacre sont encore difficiles à comprendre. Car Oradour-sur-Glane, village paisible, n'avait rien d'un objectif militaire. Comme l'expliquent les historiens interrogés par Anne Guery pour France 2, c'est justement l'absence de résistance dans la population qui a incité les soldats allemands à la massacrer. Les SS voulaient obliger la population à se couper de la Résistance, en répandant la terreur. Un village sans défense, facile à maîtriser et rapide à rayer de la carte, apparaît alors comme une cible idéale.

Partager : l'article sur les réseaux sociaux

# data[].attributes.attachment_link.title
VIDEO. Oradour-sur-Glane : les raisons du massacre

# data[].attributes.attachment_link.description
Le village martyrisé par les nazis en juin 1944 n'était pas un objectif militaire. Pourquoi une division de SS s'est-elle acharnée sur 642 innocents ?

# data[].attributes.attachment_link.title
1945 - Libération des camps - Apocalypse

# data[].attributes.body
Extrait France 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Mémoires - Nuremberg : retour sur un procès historique

# data[].attributes.headline
La Seconde Guerre mondiale: résumé du conflit en cartes

# data[].attributes.subject
La Seconde Guerre mondiale: résumé du conflit en cartes

# data[].attributes.attachment_link.title
La Seconde Guerre mondiale - Version courte

# data[].attributes.body
Article du Monde, qui vous aide à démêler le vrai du faux, utile dans cette période et devant la multiplication des contre-informations sur les réseaux sociaux!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les écoles fermées pendant plusieurs semaines, les déplacements réduits à leur portion congrue, des événements culturels et sportifs annulés par centaines, une économie grippée, un déconfinement progressif et complexe... L'épidémie due au coronavirus continue de perturber le quotidien en France et dans le monde.

Ce contexte d'incertitudes et de questionnements est propice à la diffusion de rumeurs. " Remèdes miracles " contre le Covid-19, intox sur l'origine du SARS-CoV-2, fausses informations sur les conséquences de l'épidémie... Les Décodeurs vous aident à faire le tri.
1. La prévention du Covid-19 2. Le confinement et le déconfinement 3. L'épidémie et ses conséquences 4. La recherche de traitements 5. L'origine du Coronavirus 6. Le débat politique en France
1. La prévention du Covid-19

La maladie se transmet par les postillons (éternuements, toux). Les autorités sanitaires préconisent l'adoption de " gestes barrières " afin de limiter la propagation du virus :

se laver les mains très régulièrement ;

tousser ou éternuer dans son coude ;

se saluer sans se serrer la main, éviter les embrassades ;

utiliser des mouchoirs à usage unique ;

maintenir une distance d'un mètre avec les autres ou porter un masque.

Combien de temps peut-il rester infectieux sur des surfaces ? Nous détaillons ce que l'on en sait dans cet article.

Que faut-il faire si l'on pense être infecté ? Nos réponses en un graphique fléché.

Porter un masque protège-t-il celui qui le porte du coronavirus ? Le savon est-il vraiment plus efficace que les gels désinfectants ? Les réponses aux questions que vous nous avez posées.

Normes, prix, entretien, alternatives... ce qu'il faut savoir sur les masques dans cet article.

Comment le virus attaque-t-il l'organisme des humains ? Plongée au cœur de la bataille immunitaire contre le virus.

2. Le confinement et le déconfinement

La France est entrée en période de confinement le 17 mars. Le déconfinement progressif du pays a débuté à partir du 11 mai.

Réouverture des écoles primaires, déplacements, rassemblements publics ou privés, poursuite du télétravail... Retrouvez notre article qui résume le calendrier des mesures de déconfinement prévues jusqu'à l'été.

3. L'épidémie et ses conséquences

Les conséquences mondiales de l'épidémie sont nombreuses. Pour retrouver les dernières informations sur le sujet, nous vous recommandons de consulter :

notre tableau de bord de l'évolution de l'épidémie en France et dans le monde ;

nos réponses aux questions fréquentes sur ce virus et ses conséquences ;

les dernières informations sur le coronavirus SARS-CoV-2 dans notre rubrique dédiée ;

les recommandations sanitaires et autres informations pratiques sur le site du gouvernement.

notre chronologie qui retrace les grandes étapes de l'épidémie.

4. La recherche de traitement contre le virus

En l'état des connaissances actuelles, le développement d'un vaccin contre le SARS-CoV-2 pourrait prendre au moins un an, voire deux.

La recherche explore également une autre piste : celle du développement de médicaments qui ciblent plus largement les coronavirus. Cette hypothèse permettrait de répondre à l'épidémie actuelle et de faire barrage à d'autres virus de la même famille.

En France, un " essai clinique " pour évaluer l'efficacité de quatre traitements différents a été lancé à la mi-mars. Il est depuis englué faute de coopération européenne.

Parmi les pistes de traitement, on entend beaucoup parler de la chloroquine, ou plutôt de l'hydroxychloroquine. Voici ce que l'on en sait en huit questions.

Comment la rhétorique complotiste détourne la science en période d'épidémie ? Des éléments de réponse dans cet article.

Voici comment l'intelligence artificielle est utilisée contre le Covid-19.

5. L'origine du coronavirus SARS-CoV-2

D'où vientn ce virus ? La communauté scientifique n'a pas encore tranché la question. Une forte parenté génétique entre le SARS-CoV-2 et des coronavirus prélevés sur des chauves-souris a été constatée. Mais cela n'explique pas tout : les spécialistes estiment qu'un hôte intermédiaire l'a transmis à l'homme, comme c'est souvent le cas. Pour le SRAS et le MERS, par exemple, la civette et le dromadaire avaient été respectivement identifiés comme porteurs intermédiaires.

En ce qui concerne le coronavirus actuel, le pangolin figure actuellement parmi les principaux " suspects ", puisqu'il est porteur d'un coronavirus au profil génétique très proche de celui du SARS-CoV-2, mais cette hypothèse reste à confirmer.

6. Le débat politique en France

Le débat politique autour de l'épidémie due au coronavirus et sa gestion par les autorités sont parfois entachés d'intox et approximations. Voici les affirmations que nous avons vérifiées sur le sujet à ce jour :

Cet article sera régulièrement mis à jour pour tenir compte des dernières informations sur l'épidémie de Covid-19.

Écouter aussi Coronavirus : pourquoi y a-t-il autant de fausses informations en ligne ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Coronavirus : notre guide pour distinguer les fausses rumeurs des vrais conseils

# data[].attributes.attachment_link.description
La pandémie mondiale suscite de nombreuses rumeurs et infox. Les Décodeurs font le tri entre le vrai et le faux.

# data[].attributes.body
Flyers de l'Education Nationale

# data[].attributes.headline
Ma classe à la maison: comment ça marche? 

# data[].attributes.subject
Ma classe à la maison: comment ça marche? 

# data[].attributes.body
Plateforme gratuite, CNED

# data[].attributes.attachment_link.title
Comment la plateforme "Ma classe à la maison" fonctionne

# data[].attributes.headline
Aide et conseils pour Bien apprendre à distance

# data[].attributes.subject
Aide et conseils pour Bien apprendre à distance

# data[].attributes.body
Cliquer pour y accéder sous le 5ème manuel proposé. Inutile de s'inscrire, c'est gratuit.

# data[].attributes.attachment_link.description
Feuilletez tous les manuels et ressources numériques pour Hachette Education - Istra - Hatier - Didier - Foucher pour le primaire, le collège, le lycée, le BTS , le CAP

# data[].attributes.headline
Pour aller plus loin sur... la Guerre dans le Pacifique

# data[].attributes.subject
Pour aller plus loin sur... la Guerre dans le Pacifique

# data[].attributes.headline
Pour aller plus loin sur... la Seconde Guerre mondiale 

# data[].attributes.subject
Pour aller plus loin sur... la Seconde Guerre mondiale 

# data[].attributes.body
Bibliographie-Filmographie

# data[].attributes.body
extrait pour remplir la colonne 2 du tableau

# data[].attributes.attachment_link.title
Les Einsatzgrüppen en Ukraine (Apocalypse seconde guerre mondiale)

# data[].attributes.headline
Bilan : Affirmation et mise en oeuvre du projet européen

# data[].attributes.subject
Bilan : Affirmation et mise en oeuvre du projet européen

# data[].attributes.headline
Croquis de l'organisation du territoire de l'UE

# data[].attributes.subject
Croquis de l'organisation du territoire de l'UE

# data[].attributes.headline
La "Grande Région": une région transfrontalière

# data[].attributes.subject
La "Grande Région": une région transfrontalière

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
20 ans après sa création, la Grande Région, ce vaste espace transfrontalier veut gagner en efficacité et faciliter la vie de ses 11 millions de citoyens, allemands, luxembourgeois, français et belges. Retour sur le sommet de la Grande Région qui s'est tenu vendredi au château Jemeppe à Hargimont, commune de Marche.

# data[].attributes.attachment_link.title
La Grande Région : des défis et une identité collective

# data[].attributes.attachment_link.description
20 ans après sa création, la Grande Région, ce vaste espace transfrontalier veut gagner en efficacité et faciliter la vie de ses 11 millions de citoyens, allemands, luxembourgeois, français et belges. Retour sur le sommet de la Grande Région qui s'est tenu vendredi au château Jemeppe à Hargimont, commune de Marche.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le traité signé le 7 février 1992 à Maastricht dépasse l'objectif économique initial de la Communauté (réaliser un marché commun) et lui donne une vocation politique. Il marque une nouvelle étape dans le processus "d'une union sans cesse plus étroite entre les peuples de l'Europe". Entré en vigueur le 1er novembre 1993, il institue une Union européenne entre les 12 Etats membres de la Communauté (Allemagne, Belgique, Danemark, Espagne, France, Grèce, Irlande, Italie, Luxembourg, Pays-Bas, Portugal et Royaume-Uni), puis 15 en 1995 et 27 jusqu'au traité de Lisbonne.

Il permet de rassembler trois champs d'action, en donnant la priorité à l'action communautaire dans l'un d'eux et à la coopération intergouvernementale dans les deux autres.

On parle de 3 "piliers", qui sont tous regroupés sous un "chapeau" commun, dont l'intitulé officiel est pour la première fois "l'Union européenne" : la Communauté européenne (qui remplace la CEE) avec des compétences supranationales étendues, à laquelle s'ajoutent les deux autres Communautés (CECA et Communauté Euratom) ; la coopération en matière de politique étrangère et de sécurité commune (PESC) ; la coopération en matière de justice et d'affaires intérieures (JAI).

Une citoyenneté européenne

Le traité reconnaît la citoyenneté européenne à toute personne ayant la nationalité d'un Etat membre de l'Union. La citoyenneté européenne est donc conditionnée par la citoyenneté nationale mais elle donne de nouveaux droits :

le droit de circuler et de résider librement dans les pays de la Communauté ;

la protection à l'étranger de la part des ambassades et des consulats de n'importe quel Etat membre lorsqu'un État n'a pas de représentation diplomatique dans cet Etat ;

le droit de voter et d'être élu dans l'Etat où l'on réside pour les élections européennes et municipales sous certaines conditions ;

le droit de pétition devant le Parlement européen ;

le droit de déposer, auprès du Médiateur européen, une plainte concernant un mauvais fonctionnement de l'administration communautaire.

Une union économique et monétaire

Les critères de convergence

Afin de mettre en place l'euro et pour assurer la réussite de l'UEM, il est nécessaire de faire converger les économies européennes.

C'est avec cet objectif que 4 critères ont été fixés :

- Le déficit public ne doit pas excéder 3 % du produit intérieur brut (PIB) et la dette publique doit être inférieure à 60 % du PIB.

- L'inflation ne doit pas dépasser de plus de 1, 5 % celle des trois Etats membres où les prix sont les plus stables.

- Le taux d'intérêt à long terme ne doit pas excéder de plus de 2 % celui des Etats qui ont les meilleurs résultats en terme de stabilité des prix.

- Les taux de change entre les monnaies européennes ne peuvent pas dépasser les marges fixées.

La décision de créer une monnaie unique au 1er janvier 1999, sous l'égide d'une Banque centrale européenne, parachève l'intégration économique et monétaire au sein du marché unique. L'Union économique et monétaire (UEM) se réalise en trois étapes :

la première étape, qui commence le 1er juillet 1990 et prend fin le 31 décembre 1993, libéralise la circulation des capitaux ;

la seconde étape, qui commence le 1er janvier 1994, instaure une coordination renforcée des politiques économiques, visant à réduire l'inflation, les taux d'intérêt et les fluctuations des changes, de même qu'à limiter les déficits et la dette publique des Etats. Ces critères, dits de Maastricht, doivent assurer la convergence des économies des Etats membres, préalable à l'utilisation d'une monnaie unique. Le passage est préparé par l'IME, Institut monétaire européen;

la troisième et dernière étape est celle de la création d'une monnaie unique au 1er janvier 1999, et de l'établissement d'un système européen de banques centrales regroupant les banques centrales nationales autour d'une Banque centrale européenne (BCE).

Les compétences de la communauté s'élargissent

Avec le traité de Maastricht, les compétences communautaires sont étendues à de nouveaux domaines (éducation, formation professionnelle, culture, santé publique, protection des consommateurs, réseaux transeuropéens et politique industrielle) selon le principe de subsidiarité, c'est-à-dire dans la mesure où non seulement les objectifs de l'action envisagée ne peuvent être réalisés de manière suffisante par les Etats membres, que ce soit au niveau national ou local, mais ne peuvent être mieux réalisés qu'à l'échelon communautaire. Ce double test est impératif, l'action communautaire ne pouvant se substituer à l'action des Etats.

La politique sociale est renforcée dans le champ communautaire. Le protocole social, bien que non signé par le Royaume-Uni est annexé au traité. Ainsi, sont désormais adoptées par l'ensemble des Etats membres (sauf le Royaume-Uni) des dispositions communes sur les conditions de travail, l'égalité entre hommes et femmes, l'intégration des personnes exclues du marché du travail, la sécurité sociale... Un comité des régions, représentant les collectivités locales des États membres, est créé.

Politique étrangère et de sécurite commune (PESC)

Le "deuxième pilier" du traité de Maastricht, qui s'appuie sur le mécanisme de coopération politique institué par l'Acte unique européen, instaure une politique étrangère et de sécurité commune qui permet d'entreprendre des actions communes en matière de politique étrangère. La décision doit être prise à l'unanimité, les mesures d'accompagnement pouvant être prises à la majorité qualifiée.

En matière de sécurité, l'Union européenne définit une politique dont l'objectif est de conduire à une défense commune, en s'appuyant sur l'Union de l'Europe Occidentale (UEO). Les Etats membres peuvent toutefois continuer à agir pour leur propre compte, à condition de ne pas aller à l'encontre des décisions prises en commun.

Affaires intérieures et justice

Le "troisième pilier" a été conçu pour faciliter et rendre plus sûre la libre circulation des personnes entre les pays de l'UE. Les décisions se prennent à l'unanimité et portent sur les domaines suivants :

franchissement des frontières extérieures de la Communauté et renforcement des contrôles ;

lutte contre le terrorisme, la criminalité, le trafic de drogue et la fraude internationale ;

coopération en matière de justice pénale et civile ;

création d'un Office européen de police (Europol) doté d'un système d'échange d'informations entre les polices nationales ;

lutte contre l'immigration irrégulière ;

politique commune d'asile.

Sources :

# data[].attributes.attachment_link.description
Le traité signé le 7 février 1992 à Maastricht dépasse l'objectif économique initial de la Communauté (réaliser un marché commun) et lui donne une vocation politique. Il marque une nouvelle étape dans le processus "d'une union sans cesse plus étroite entre les peuples de l'Europe". Entré en vigueur...

# data[].attributes.headline
Fiche de révision: L'Union européenne, un nouveau territoire

# data[].attributes.subject
Fiche de révision: L'Union européenne, un nouveau territoire

# data[].attributes.body
p.384

# data[].attributes.headline
Fiche de révision: affirmation et mise en oeuvre du projet européen

# data[].attributes.subject
Fiche de révision: affirmation et mise en oeuvre du projet européen

# data[].attributes.body
p.150

# data[].attributes.attachment_link.description
Bien que l'idée d'un espace de concertation soit apparue dans les années 1980, le premier sommet de la Grande Région n'a eu lieu qu'en 1995 sur une initiative du premier ministre luxembourgeois et du ministre-président du Land de Sarre.