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MICHEL SERRES

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Rebeca Anijovich y Eugenia Yadarola | Enseñar en aulas heterogéneas

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REBECA ANIJOVICH

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GESTIONAR EN AULAS HETEROGENEAS -A- Aniejovich

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ESTE!!!

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REBECA ANIJOVICH

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DIDACTICA Y METODOLOGIA DE LA EDUCACION ARTISTICA 1- PENSAR EN LAS PRACTICAS

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DIDACTICA Y METODOLOGIA DE LA EDUCACION ARTISTICA 1- PENSAR EN LAS PRACTICAS

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PARA TENER EN CUENTA A LA HORA DE PREPARAR LAS CLASES

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HEBE ROUX

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ARTE EDUCACIÓN Y LA DIVERSIDAD CULTURAL 

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ARTE EDUCACIÓN Y LA DIVERSIDAD CULTURAL 

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CUADERNILLO 5

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LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES - FLAVIA TERIGI

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LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES - FLAVIA TERIGI

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ELLIOT W. EISNER

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ELLIOT W. E

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PAULO FREI

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LA OBSERVACIÓN ELEMENTO CLAVE EN LA GESTIÓN

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LA OBSERVACIÓN ELEMENTO CLAVE EN LA GESTIÓN

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MARGARTITA POGGI

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ELLIOT W. ELLIOT

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ADOLESCENCIA, POSMODERNIDAD Y ESCUELA SECUNDARIA 

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ADOLESCENCIA, POSMODERNIDAD Y ESCUELA SECUNDARIA 

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OBIOLS

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EL SÍNDROME VDE LA ADOLESCENCIA

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EL sindrome de la adolecencia normal CAp 2

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NES 1RO Y 2DO AÑO ORIENTACION EN BACHILLERATO,

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NES 1RO Y 2DO AÑO ORIENTACION EN BACHILLERATO,

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ARTES A PARTIR DE LA PAG 153

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NES, ORIENTADO EN BACHIILER CON ORIENTACION EN ARTE

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NES, ORIENTADO EN BACHIILER CON ORIENTACION EN ARTE

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TERCIARIO, 1RA Y 2DA ENTREGA

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Trayectorias Escolares en Continuidad - Artes Visuales

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ENTREVISTA DE NICOLAS TROTTA A FRATTO TONUCCI

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ENTREVISTA DE NICOLAS TROTTA A FRATTO TONUCCI

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PROYECTOS: TENER EN CUENTA

QUE .................................. se quiere hacer......................naturaleza del proyecto

POR QUE ...........................se quiere hacer......................origen y fundamentación

PARA QUE..........................se quiere hacer......................objetivos, propósitos

CUANTO.............................se quiere hacer.......................metas

DONDE...............................se quiere hacer.......................localización física (ubicación en el espacio)

COMO.................................se va hacer.............................Actividades y tareas. Metodología

CUANDO.............................se va a hacer............................calendarización o cronograma

A QUIENES......................... va dirigido..............................destinatario o beneficiarios

QUIENES.............................lo van a hacer ......................... recursos humanos

CON QUE............................se va a hacer............................ recursos materiales

............................se va a costear...................... recursos financieros

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PRESENTACION DE EVALUACIÓN PARA TENER EN CUENTA

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PRESENTACION DE EVALUACIÓN PARA TENER EN CUENTA

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https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/recurso/primaria/2-do-ano/artistica/actividades-para-realizar-en-el-hogar?u=5e9859e011a65280d7fed30f

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https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/profnes_artes_poesia_visual.pdf

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https://www.buenosaires.gob.ar/educacion/docentes/artes-taller-de-artes-visuales