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Luciane Morais
NOVEMBRO/2019 (4ª Semana – 25/11 a 29/11) Turnos: M/T
Turma do 4º ano
Professora Márcia

MOVIMENTOS DE: ROTAÇÃO E TRANSLAÇÃO
Conectividade: OFF-line.
Desenvolvimento: Os alunos assistiram um vídeo (De onde vem o dia e a noite?), em seguida visualizaram em 3D através de APP (Cubo Merge) os movimentos da terra. Realizaram também atividades na Lousa Digital.
ODAS: Vídeo, Aplicativo móvel (APP Merge).

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Luciane Morais
NOVEMBRO/2019 (4ª Semana – 25/11 a 29/11) Turnos: M/T
Turmas do 5º ano
Professoras: Val, Inez

CARTÕES VIRTUAIS EM QR CODE (mural)

Conectividade: On-line.
Desenvolvimento: Os alunos criaram cartões virtuais direcionados a alguém da escola (professor, funcionários, diretora utilizando o site CANVA. Criaram QR CODE de seus cartões utilizando o site QRMONKEY. Todos os QRs foram impressos e montados em mural para que os destinatários dos cartões fizessem a leitura do QR CODE.
www.canva.com
www.qr.monkey.com
ODAS: Sites.

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Luciane Morais
NOVEMBRO/2019 (4ª Semana – 25/11 a 29/11) Turnos: M/T
Turmas do PRÉ 2
Professoras: Michelli, Luzia, Débora.

O VERDADEIRO NATAL

Conectividade: Off-line.
Desenvolvimento: Os alunos assistiram ao vídeo: O VERDADEIRO NATAL, em seguida pintaram atividade do APP QUIVER em realidade aumentada.
https://www.youtube.com/watch?v=YS1cst-eV6o&t=7s
ODAS: Vídeo, Aplicativo Móvel (Realidade Aumentada).

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Luciane Morais
NOVEMBRO/2019 (4ª Semana – 25/11 a 29/11) Turnos: M/T
Turmas do PRÉ 1
Professoras: Gisele

AS VOGAIS
Conectividade: Off-line.
Desenvolvimento: Os alunos assistiram vídeo sobre as VOGAIS, em seguida realizaram atividade interativa em realidade aumentada paralela com atividade na lousa digital, onde deveriam circular a imagem que iniciava com a vogal que surgia em 3D através do APP ASSEMBLR.
https://www.youtube.com/watch?v=UBDZyAuFjDY&t=50s
ODAS: Vídeo, Aplicativo Móvel (Realidade Aumentada), Lousa Digital.

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Luciane Morais
NOVEMBRO/2019 (3ª Semana – 18/11 a 22/11) Turnos: M/T
Turmas do 3º ano: 3A101, 3A205, 3A204
Professora: Ana Patrícia, Janice, Aline

MATEMÁTICA: MEDIDAS DE CAPACIDADE
Conectividade: Off-line

Estratégia: Slides sobre as medidas de capacidade, Garrafas e copos de capacidades diferentes, régua, trena, atividades na lousa digital e jogos educativos.
Desenvolvimento: Os alunos assistiram slides sobre as medidas de capacidade, interagiram e responderam perguntas direcionadas sobre o que compramos a litro, analisaram a capacidade das garrafas e copos levados para o LTD, realizaram atividades na lousa digital e finalizaram com jogos educativos no notebook.
http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/julio/activi_bromera/mates2/9/CAPICUA2-U9-PAG12-CAS.swf
http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/diciembre/Unidad5/actividades/MATES/litro_sant.swf
ODAS: Slides (PowerPoint), Jogo Educativo.

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Luciane Morais
NOVEMBRO/2019 (3ª Semana – 18/11 a 22/11) Turnos: M/T
Turma do PRÉ 3: P3 102
Professora: Carla

LÍNGUA PORTUGUESA: MEIOS DE TRANSPORTES
Conectividade: Off-line
Estratégia: Vídeo sobre os meios de transportes. Vídeo sobre os sons de cada meio de transportes, Atividade Interativa com Realidade Aumentada, Jogo educativo colorir.
Desenvolvimento: Os alunos assistiram um vídeo sobre os principais meios de transportes, em seguida realizaram atividade onde deveriam descobrir de qual meio de transporte era aquele som mostrado no vídeo. Fizeram atividade interativa (diversificadas) onde visualizaram: carro de polícia, ambulância, van em 3D através de leitura do QR Code em folha. Finalizaram com jogo educativo no notebook de colorir uma van..
https://www.youtube.com/watch?v=7u9Sd2a3ZVA
https://www.youtube.com/watch?v=Tx_34NYGyNY
http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/meeios1/pintar_van.swf
ODAS: Vídeo, Jogo Educativo, Aplicativo Móvel (Realidade Aumentada).

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Luciane Morais
NOVEMBRO/2019 (3ª Semana – 18/11 a 22/11) Turnos: M/T
Turmas do 3º ano: 3, 3A102, 3A204, 3A205, 3A206
Professoras: Kíssila, Janice, Aline, Marizete

LÍNGUA PORTUGUESA: SONS DO X
Conectividade: Off-line
Estratégia: Paródia, Slides Power Point, Paint Brush, Lousa Digital.
Desenvolvimento: Os alunos ouviram uma paródia sobre os SONS DO X em seguida acompanharam a explicação dos sons do x pelos slides (Power Point). Realizaram atividade na lousa digital. (Caça palavras, colorir de acordo com som do x, identificar e relacionar pelo som do x).
ODAS: Vídeo, PowerPoint (slides), Paint Brush, Lousa Digital.

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Parabéns pelo seu profissionalismo e dedicação que manifesta dia após dia em todas as tarefas que realiza. Sua postura é um exemplo que inspira a todos. Continue demonstrando essa capacidade única que lhe tem trazido excelentes resultados.

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Luciane Morais
NOVEMBRO/2019 (2ª Semana – 11/11 a 14/11) Turnos: M/T
Turma do PRÉ 3: P3 205
Professora: Rachel

LLÍNGUA PORTUGUESA: LETRA S

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo a letra S (Família Silábica, Fonemas, como se escreve), Atividades Lousa Digital, Atividade Interativa com Realidade Aumentada, Jogo educativo colorir.

Desenvolvimento: Os alunos assistiram um vídeo sobre palavras que são escritas inicialmente com a letra S, sua família silábica, como se escreve. Realizaram atividades na lousa interativa e através de atividade interativa, visualizaram um SIRI e um SAPO em 3D através de leitura do QR Code em folha. Finalizaram com jogo  educativo no notebook de colorir.

https://www.youtube.com/watch?v=5ityIcj7vmA

https://www.youtube.com/watch?v=npQSZj-bQkk

https://www.youtube.com/watch?v=nP31QDYm6XI&t=17s

https://www.youtube.com/watch?v=CZHZqICYxXg

https://www.youtube.com/watch?v=5ityIcj7vmA

https://www.smartkids.com.br/content/games/files/22/104237_relacione-fundo-do-mar.swf

https://cdn.jogos360.com.br/files/games/va/mo/vamos-colorir-o-fundo-do-mar.swf

ODAS: Vídeo, Jogo Educativo, Aplicativo Móvel (Realidade Aumentada).

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Luciane Morais
NOVEMBRO/2019 (2ª Semana – 11/11 a 14/11) Turnos: M/T
Turma do PRÉ 3: P3 204
Professora: Débora

LLÍNGUA PORTUGUESA: LETRA V

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo a letra V (Família Silábica, Fonemas, como se escreve), Atividades Lousa Digital, Atividade Interativa com Realidade Aumentada, Jogo educativo colorir.
Desenvolvimento: Os alunos assistiram um vídeo sobre palavras que são escritas inicialmente com a letra V, sua família silábica, como se escreve. Realizaram atividades na lousa interativa e através de atividade interativa, visualizaram uma VACA em 3D através de leitura do QR Code em folha. Finalizaram com jogo educativo no notebook de colorir a vaquinha.

https://www.youtube.com/watch?v=BzyoPflQhTc

http://media.jaludo.com/kids/koe-kleuren-v3.swf

https://www.youtube.com/watch?v=8gaSk5HMkQM&list=PLDe1oGq3e-j1Ip3qHIn-wnJOsuRrvk8p9&index=8&t=0s

https://www.youtube.com/watch?v=V438Uutl-4g

ODAS: Vídeo, Jogo Educativo, Aplicativo Móvel (Realidade Aumentada).

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Luciane Morais
NOVEMBRO/2019 (2ª Semana – 11/11 a 14/11) Turnos: M/T
Turmas do 1º ano: 1A101, 1A102 e 1A 203
Professoras: Valéria e Maria Luiza

MATEMÁTICA: Horas

Conectividade: Off-line

Estratégia: Contação de história em slides (Ruth Rocha- De hora em hora), Vídeo (música), Slides Power Point), Jogos Educativos (lousa digital e notebook).

Desenvolvimento: Os alunos ouviram uma contação de história (DE HORA EM HORA – RUTH ROCHA). Após conversa sobre a história, assistiram um vídeo/música sobre as horas (Há tempo para tudo). Através de slides (Power Point) entenderam como nos guiamos pelo tempo, como funciona o relógio e realizaram atividade (QUIZ) na lousa digital. Ainda na lousa, fizeram atividade online (que horas são) e jogo da memória dos relógios. Finalizaram com jogo educativo offline no notebook (Que horas são?)

https://www.youtube.com/watch?v=k-osiqxi3qU

https://pt.slideshare.net/renatadamasceno73/slides-de-hora-em-hora

https://www.youtube.com/watch?v=ERPwHxUU23Y

https://iguinho.com.br/relogio-iguinho.html

http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoHoras/?deviceType=computer

ODAS: Vídeo, PowerPoint (slides), Jogo Educativo, Lousa Digital.

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Luciane Morais
NOVEMBRO/2019 (1ª Semana – 04/11 a 08/11) Turnos: M/T
Turmas do 2º ano: 2A101, 2A203.
Professoras: Jackeline e Eldamárcia

CIÊNCIAS NATURAIS: ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA

Conectividade: Off-line

Estratégia: Contação de História (A história da gotinha de água), Vídeo e animação sobre os estados físicos da água, Jogo educativo (evitar desperdício de água), atividade na lousa digital, atividade interativa (RA).

Desenvolvimento: Os alunos ouviram a contação de história (slides) sobre a a Gotinha de Água (Salpico). Em seguida assistiram um vídeo e animação sobre os estados físicos da água. Realizaram atividades na lousa digital identificando em que estado físico encontravam-se os exemplos mostrados. Utilizando o notebook, fizeram atividade num jogo educativo sobre desperdício e finalizaram com uma atividade interativa onde deveriam identificar em que estados físicos encontravam-se as imagens 3D que surgiram através da leitura do QR Code.

https://www.youtube.com/watch?v=v-JXrAl_bjg

ODAS: Vídeo, Jogo Educativo, Aplicativo Móvel (Realidade Aumentada).

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Luciane Morais
NOVEMBRO/2019 (1ª Semana – 04/11 a 08/11) Turnos: M/T
Turma do PRÉ 1: P1201.
Professora: Gisele

MATEMÁTICA: Números 1 a 4.

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo sobre quantidade, atividade na lousa digital, atividade interativa (RA).

Desenvolvimento: Os alunos assistiram um vídeo sobre números 1 ao 4. Realizaram atividades na lousa digital identificando os números e como se escreve. Em seguida fizeram uma atividade interativa onde deveriam contar os elementos que apareciam em 3D através de leitura do QR Code em folha.

https://www.youtube.com/watch?v=29VBS5E4_mA

ODAS: Vídeo, Jogo Educativo, Aplicativo Móvel (Realidade Aumentada).

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Luciane Morais
NOVEMBRO/2019 (1ª Semana – 04/11 a 08/11) Turnos: M/T
Turma do 2º ano: 2A102
Professora: Denise

CIÊNCIAS NATURAIS: ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

Conectividade: Off-line
Estratégia: Vídeo explicativo (Mentes Notáveis), Atividades Lousa Digital, Atividade Interativa com Realidade Aumentada.
Desenvolvimento: Os alunos assistiram um vídeo explicativo sobre animais vertebrados e invertebrados. Realizaram atividade on line na lousa digital. Em seguida realizaram atividade interativa com realidade aumentada onde através de leitura do QR Code em folha, eles deveriam classificar os animais que surgiam em 3D em vertebrados ou invertebrados.

https://www.youtube.com/watch?v=r-cIeJ4VOII
https://www.youtube.com/watch?v=yVX9zgNW7fk
ODAS: Vídeo, Jogo Educativo, Aplicativo Móvel (Realidade Aumentada).

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Luciane Morais
NOVEMBRO/2019 (1ª Semana – 04/11 a 08/11) Turnos: M/T
Turma do 4º ano: 4A 102
Professora: Lília

LÍNGUA PORTUGUESA: VERBOS

Conectividade: Off-line
Estratégia: Vídeos explicativos, Jogo na Lousa Digital (Power Point), Atividades Lousa Digital, Jogos Educativos online.
Desenvolvimento: Os alunos assistiram vídeo sobre o que é verbo. Em seguida assistiram slides para complementação da explicação e realizaram atividade e jogo educativo na lousa on line.

https://drive.google.com/drive/folders/1oBBEChxfDoPonc9T_iEAktvNr6j8iX_T?usp=sharing
ODAS: Vídeo, Jogo Educativo, Lousa Digital.

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Vídeo Holograma. (Aula SUJEITO/PREDICADO)

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Luciane Morais
OUTUBRO/2019 (4ª Semana – 29/10 a 01/11) Turnos: M/T
Turmas do 5º ano: 5A101, 5A102, 5A103 e 5A205.
Professoras: Val, Inez e Beth

LÍNGUA PORTUGUESA – SUJEITO E PREDICADO
Conectividade: Off-line
Estratégia: Slides (Google Apresentações), Holograma, Word.
Desenvolvimento: Os alunos assistiram slides explicando sobre sujeito e predicado, interagiram nas atividades contidas nos slides para identificação dos sujeitos e predicados das frases propostas. Em seguida viram vários elementos através do HOLOGRAMA, tais como: peixes, tubarão, elefante, pessoas dançando, planeta, cavalo, entre outros. Retornando ao notebook, após visualizarem as imagens, os alunos realizaram atividade no editor de textos WORD, onde deveriam digitar 5 frases onde os sujeitos delas seriam alguns dos elementos vistos no HOLOGRAMA.

AVALIAÇÃO: Os alunos foram avaliados na apresentação de suas frases e identificação dos sujeitos e predicados destacados transcritos na lousa digital para correção.

ODAS: Notebook, HOLOGRAMA, Editor de texto Word.

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Luciane Morais
OUTUBRO/2019 (4ª Semana – 29/10 a 01/11) Turnos: M/T
Turmas do 2º ANO: 2A101, 2A102
Professoras: Jackeline e Denise

LÍNGUA PORTUGUESA – SINGULAR E PLURAL
Conectividade: Off-line
Estratégia: Vídeo explicativo (Mentes Notáveis) sobre singular e plural, Slides (Google Apresentações), Atividades Lousa Digital, Jogo Educativo.
Desenvolvimento: Os alunos assistiram ao vídeo explicativo sobre o tema. Em seguida acompanharam pelos slides, a explicação das regras do plural. Realizaram atividade online na lousa digital e offline no notebook.

https://www.nossoclubinho.com.br/wpcontent/uploads/2012/09/jogo_plurais_2.swf
http://www.escolagames.com.br/jogos/jogoPlural/?deviceType=computer
ODAS: Vídeo, Lousa Digital, Jogo Educativo.

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Luciane Morais
OUTUBRO/2019 (4ª Semana – 29/10 a 01/11) Turnos: M/T
Turma do PRÉ3: P3204
Professoras: Rachel

LÍNGUA PORTUGUESA – LETRA N (Navio)

Conectividade: Off-line
Estratégia: Vídeos sobre som da letra N, sua família e como se escreve. Atividade Interativa (Aclass).
Desenvolvimento: Os alunos assistiram vídeos sobre o fonema, sua família silábica e como se escreve a letrinha N. Em seguida coloriram uma atividade interativa em folha onde através da leitura do QRCode, utilizando o APP Aclass, as crianças interagiram com um NAVIO em realidade aumentada.
https://www.youtube.com/watch?v=Gemp5ubUqGs
https://www.youtube.com/watch?v=dGb7LHUMK3w
ODAS: Vídeo, Aplicativo Móvel (RA).

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Luciane Morais
OUTUBRO/2019 (4ª Semana – 29/10 a 01/11) Turnos: M/T
Turma do PRÉ3: P3205
Professoras: Débora

CIÊNCIAS NATURAIS – ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL (Continuação Projeto PSE Nutrição)
Conectividade: Off-line
Estratégia: Vídeos sobre Alimentação Saudável, Atividades na Lousa Digital, Jogos Educativos.
Desenvolvimento: Dando continuidade à visita do Projeto Nutrição na escola, os alunos assistiram vídeos sobre alimentação saudável, a importância de comer frutas, legumes.  Depois realizaram na lousa digital, atividades de colorir frutas sobre frutas e no notebook, jogos da memória das frutas e legumes. Por fim, saborearam bananas e laranjas no LTD.
https://www.youtube.com/watch?v=SzXoUcpNpZA
http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_plantas/memoria_legumes.swf
http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_plantas/frutas.swf
ODAS: Vídeo, Lousa Digital, Jogos Educativos.

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Luciane Morais
NOVEMBRO/2019 (3ª Semana – 18/11 a 22/11) Turnos: M/T
Turmas do 1º ano
Professoras: Maria Luiza e Gilcimara

MATEMÁTICA: DE ONDE VEM O DINHEIRO
Conectividade: Off-line
Desenvolvimento: Vídeo sobre de onde vem o dinheiro, slides com exemplos de cédulas e moedas (real), atividades na lousa digital.
https://www.jogosdaescola.com.br/wpcontent/uploads/games/custom/Q/quanto_devo_pagar.swf
ODAS: Vídeo, Jogos Educativos

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Luciane Morais
OUTUBRO/2019 (4ª Semana – 29/10 a 01/11) Turnos: M/T
Turma do PRÉ3: P3101
Professora: Tania

LÍNGUA PORTUGUESA – LETRA P (Pinguim)
Conectividade: Off-line
Estratégia: Vídeos sobre som da letra p, sua família e como se escreve. Atividade Interativa (Assemblr).
Desenvolvimento: Os alunos assistiram vídeos sobre o fonema, sua família silábica e como se escreve a letrinha P. Em seguida coloriram uma atividade interativa em folha onde através da leitura do QRCode, utilizando o APP Assemblr, as crianças interagiram com um PINGUIM em realidade aumentada.
https://www.youtube.com/watch?v=d0KthtGaVM0
https://www.youtube.com/watch?v=54DDjOygvJU
https://www.youtube.com/watch?v=mqIhB47_d90&vl=en

ODAS: Vídeo, Aplicativo Móvel (RA).

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Luciane Morais
NOVEMBRO/2019 (3ª Semana – 18/11 a 22/11) Turnos: M/T
Turma do CF1
Professora: Verônica

PIRÂMIDE ALIMENTAR
Conectividade: Off-line
Desenvolvimento: Dando continuidade a palestras realizadas pelo PSE (Nutrição), os alunos recordaram sobre a importância de uma alimentação saudável, assistiram uma animação sobre a pirâmide alimentar, sua função e divisão, e através de jogos educativos, montaram pirâmides alimentares.
http://www2.cm-evora.pt/mutic/JogosFlash/piramide_alimentar.swf
https://www.nestle.com.br/PortalNestle/AlimentosInfantis/piramide_alimentar/images/anima_bonecos.swf
http://www2.cm-evora.pt/mutic/JogosFlash/piramide_alimentar.swf
http://www.superkid.com.br/animacoes/08_piramide_web.swf
http://tvratimbum.cmais.com.br/portal/tvratimbum/jogos/piramide.swf
ODAS: Jogos Educativos, Animação.

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Luciane Morais
OUTUBRO/2019 (4ª Semana – 29/10 a 01/11) Turnos: M/T
Turmas do 1º ano: 1A102, 1A204
Professoras: Valéria e Gilcimara

CIÊNCIAS NATURAIS – PARTES DA PLANTA
Conectividade: Off-line
Estratégia: História interativa (Realidade Aumentada-QRCode App Assemblr)), Partes da Planta em Realidade Aumentada (QRCode App Assemblr), Animação sobre as partes das plantas, Atividades Lousa Digital, Jogos Educativos online/offline.
Desenvolvimento: Os alunos acompanharam a leitura da história interativa em realidade aumentada (Autoria Luciana Gonçalves) sobre a ÁRVORE. Em seguida conversamos sobre a utilidade e importância das plantas em nossas vidas, assistiram uma animação na lousa digital sobre as partes da planta. Viram e interagiram através do APP Assemblr, as partes da planta em 3D (RA) e por fim realizaram atividades (jogos educativos) usando o notebook.

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_plantas/plantar.swf

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_plantas/572_asplantas.swf

https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-legumes

ODAS: Aplicativo Móvel (RA), Animação, Jogos Educativos.

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Luciane Morais
OUTUBRO/2019 (3ª Semana – 21/10 a 25/10) Turnos: M/T
Turmas do 3º ano: 3A204, 3A101
Professoras: Kíssila, Ana Patrícia

MATEMÁTICA: MEDIDAS DE COMPRIMENTO
Conectividade: Off-line
Estratégia: Vídeo explicativo (Mentes Notáveis), Slides (Google Apresentações), Atividades Lousa Digital, Jogos Educativos online/offline.
Desenvolvimento: Os alunos assistiram um vídeo explicativo sobre medidas de comprimento. Interagiram com alguns instrumentos de medidas levados para o LTD (Régua 1m, 30cm, Trena, Fita Métrica) onde responderam sobre seus usos e finalidades. Assistiram slides explicativos (Google Apresentações) sobre o tema. Em seguida realizaram atividade online (régua online) e outras atividades de medição direcionadas utilizando a lousa digital.

https://www.youtube http://www.cyberkidzjuegos.com/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/rekenen/groep5/rekenen4/&spelNaam=Regla&groep=5&vak=rekenen.com/watch?v=6rMzfcy6J5I
ODAS: Vídeo, Jogo Educativo, Lousa Digital.

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Luciane Morais
OUTUBRO/2019 (3ª Semana – 21/10 a 25/10) Turnos: M/T
Turmas do 3º ano: 3A 102, 3A103
Professora: Kíssila, Rízia.

LÍNGUA PORTUGUESA: SINÔNIMOS E ANTÔNIMOS

Conectividade: Off-line
Estratégia: Vídeos explicativos, Atividades Lousa Digital, Jogos Educativos online/offline.
Desenvolvimento: Os alunos assistiram 2 vídeos explicativos sobre Sinônimos e Antônimos, depois realizaram atividade online utilizando a lousa digital (NOAS). Ainda na Lousa realizaram outras atividades direcionadas. Finalizamos com jogos educativos no notebook.

http://www.noas.com.br/educacao-infantil/lingua-portuguesa/jogo-dos-sinonimos/
https://www.youtube.com/watch?v=2mut-F9WxGc
https://www.youtube.com/watch?v=1Q5eyyDuvo4
https://www.jogosdaescola.com.br/wp-content/uploads/games/custom/J/jogo_dos_sinonimos.swf
https://www.nossoclubinho.com.br/wp-content/uploads/2014/12/encontra_a_palavra_sinonimos.swf
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juntadeandalucia/fondolector/sinonimos.swf

ODAS: Vídeo, Jogo Educativo, Lousa Digital.

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Luciane Morais
OUTUBRO/2019 (2ª Semana – 07/10 a 11/10) Turnos: M/T
Turmas do Pré 3  e 1º Anos: P3204, P3205, 1A101
Professora: Valéria, Débora e Rachel.

CIÊNCIAS NATURAIS – MEIO AMBIENTE (LIXO NO MAR, RIOS E OCEANOS

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo sobre o lixo jogado no fundo dos oceanos e suas consequências para vida marinha. Jogo educativo sobre limpeza do fundo do mar. Realidade Aumentada (animais aquáticos).

Desenvolvimento: Os alunos assistiram vídeo sobre as sérias consequências do lixo jogado nos rios, mares e oceanos. Conversamos sobre o tema e em seguida realizaram uma atividade no notebook de limpeza de lixo no fundo do mar.
Por fim pintaram desenhos de tartarugas, peixes e tubarões e através do aplicativo QUIVER, viram em 3D através da REALIDADE AUMENTADA, a beleza desses animais e se conscientizaram da importância em preservá-los.
https://www.youtube.com/watch?v=I2cS5M1Hv-c

ODAS:  Vídeo, Aplicativo móvel, Jogo Educativo.

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Luciane Morais
OUTUBRO/2019 (3ª Semana – 16/10 a 18/10) Turnos: M/T
Turmas do 5º ano (5A101, 5A102, 5A103, 5A204 E 5A205.)
Professores: Val, Inez, Ana Paula, Beth

MATEMÁTICA – FRAÇÕES EQUIVALENTES

Conectividade: Off-line

Estratégia: SLIDES (com animações) sobre Frações Equivalentes. Jogos Educativos offline e online (lousa).

Desenvolvimento: Os alunos assistiram slides no Power Point sobre as frações equivalentes. Realizaram atividades na lousa digital, além de atividades on line e também no notebook.
http://sites.aticascipione.com.br/ser/jogosser/matematica/fund1/fracoes/JogoFracoesV7.swf
http://www.hypatiamat.com/fracoes/fracoes-equivalentes.php

ODAS:  Power Point, Jogos Educativos.

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Luciane Morais
OUTUBRO/2019 (3ª Semana – 16/10 a 18/10) Turnos: M/T
Turma do 4º ano (4A204)
Professora: Márcia.

LÍNGUA PORTUGUESA – ACENTUAÇÃO (TIL, ACENTO AGUDO E ACENTO CIRCUNFLEXO)

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo musical sobre o til. Atividades utilizando a lousa digital.

Desenvolvimento: Os alunos assistiram vídeo de música sobre o til. Em seguida conversamos sobre os outros acentos e suas funções. Realizaram então atividades utilizando a lousa digital e por fim fizeram um QUIZ NO NOTEBOOK.

https://www.smartkids.com.br/content/games/files/600/acentuacao-quiz.swf
https://www.youtube.com/watch?v=RDh0mT1wI4w

ODAS:  Lousa Digital, Vídeo, Jogos Educativos.

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Luciane Morais
OUTUBRO/2019 (2ª Semana – 07/10 a 11/10) Turnos: M/T
Turmas do 1º e 2º Anos: 1A101, 1A201
Professora: Valéria e Maria Luiza.

CAÇA AO TESOURO (DESAFIO ESTAÇÕES DO ANO)

Conectividade: Off-line
Estratégia: QrCodes espalhados pela escola com pistas que levavam ao tesouro.
Desenvolvimento: Em várias partes da escola foram colocados QRCodes com pistas sobre onde estaria o tesouro. Cada pista levava a outro lugar para enfim chegar ao desafio que antecedia o tesouro: Qual estação do ano estamos?
O tesouro foi encontrado e todos se deliciaram com chocolates em forma de moedinhas.
ODAS:  Aplicativo móvel.

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VÍDEO : TODA EMOÇÃO TEM NOME
(Aula dia 07/10/19)

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Luciane Morais
OUTUBRO/2019 (2ª Semana – 07/10 a 11/10) Turnos: M/T
Turmas do PRÉ 2 E 3: P2 101, P2102, P3101, P2203
Professora: Débora, Michelle, Tânia, Luzia.

TEMA: TODA EMOÇÃO TEM NOME

Conectividade: Off-line

Estratégia: Acolhida com cumprimentos na porta, história contada (livro digital): Quando estou zangado. Música toda emoção tem nome; Jogo Educativo on line na lousa digital: Montar carinhas. Fotos das crianças representando cada emoção e áudio com os nomes das emoções representadas.

Desenvolvimento: Os alunos foram recebidos na porta com cumprimentos escolhidos por eles (abraço, dancinha, beijinho ou “toque aqui”). Em seguida iniciamos uma conversa sobre o que sentiram com a acolhida, sobre o que sentimos, as emoções que temos, comparando com diversas carinhas projetadas na lousa. Ouviram uma história com imagens do livro digital (Quando estou zangado- Trace Moroney) projetado na lousa. Após conversa informal sobre o livro e o que sentimos, ouviram e cantaram uma música (Toda emoção tem nome).
Os alunos então representaram então algumas das emoções que aprenderam, foram fotografados e gravaram em áudio os nomes das emoções que representaram.
Por fim, foi editado um vídeo com todas as carinhas dos alunos.
https://www.abcya.com/games/make_a_face

ODAS: Livro Digital, Gravador de áudio, Aplicativo móvel, Jogo Educativo, Lousa Digital.

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Luciane Morais
OUTUBRO/2019 (1ª Semana – 30/09 a 04/10) Turnos: M/T
Turmas do PRÉ 3: P3 204 E P3 205
Professora: Débora e Rachel

MATEMÁTICA – CONTANDO ATÉ 10

Conectividade: Off-line
Estratégia: Vídeo sobre os numerais até 10. Atividades de escrita dos números e associação de quantidades na Lousa Digital.
Desenvolvimento: Os alunos assistiram vídeos sobre os números até 10, como escrevemos cada um deles, em seguida realizaram atividades na lousa sobre a escrita dos números e associação de quantidade.

https://www.youtube.com/watch?v=5TAyN7wGdfs
https://www.youtube.com/watch?v=Kp4XnRSYHy4

ODAS: Vídeo, Lousa Digital.

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Luciane Morais
OUTUBRO/2019 (1ª Semana – 30/09 a 04/10) Turnos: M/T
Turmas do PRÉ 1 e 3: P1 101 e P3 102
Professora: Gisele e Carla

CIÊNCIAS NATURAIS: PRIMAVERA

Conectividade: Off-line
Estratégia: Vídeo sobre as estações do ano. Jogos Educativos (colorir Primavera e Jogo memória). Realidade Aumentada (pássaros).
Desenvolvimento: Os alunos assistiram vídeos sobre as estações do ano, enfatizando a PRIMAVERA. Em seguida realizaram atividades na lousa digital identificando a estação em que estamos, coloriram na lousa uma paisagem da primavera e concluíram no notebook com jogo da memória da primavera. Finalizamos com realidade aumentada com pássaros que surgem na estação da primavera.
https://www.youtube.com/watch?v=jlNoF8GEGWc
https://www.youtube.com/watch?v=i9X2K4sfPE0
https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-primavera

ODAS: Vídeo, Aplicativo Móvel (RA), Lousa Digital, Jogos Educativos.

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Luciane Morais
OUTUBRO/2019 (1ª Semana – 30/09 a 04/10) Turnos: M/T
Turmas do 3º ano: 3A 204, 3A 205, 3A 206
Professora: Janice, Aline, Erlândia

MATEMÁTICA – MULTIPLICAÇÃO (revisão de avaliação)

Conectividade: Off-line
Estratégia: Atividades na lousa digital e jogos educativos sobre multiplicação.
Desenvolvimento: Os alunos realizaram atividades na lousa digital e jogos educativos sobre multiplicação.

http://www.softschools.com/themes/halloween/games/halloween_multiplication_games/hall3oween_multiplication_game.swf
http://www.sheppardsoftware.com/mathgames/earlymath/multiplicationPicnic.swf

ODAS: Lousa Digital, Jogos Educativos.

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Luciane Morais
SETEMBRO-OUTUBRO/2019 (1ª Semana – 30/09 a 04/10) Turnos: M/T
Turma do 3º ano: 3A 102
Professora: Kíssila.

MATEMÁTICA - SISTEMA MONETÁRIO.

Conectividade: On-line/Off-line
Estratégia: Atividades on line na lousa digital sobre adição, subtração envolvendo situações do dia a dia na compra de produtos diversificados, usando cédulas de real para total e troco.
Desenvolvimento:  Os alunos realizaram atividades na lousa digital sobre situações problemas referentes a compras, pagamento em cédulas de real efetuando adição/subtração para calcular total e troco.

http://www.noas.com.br/ensino-fundamental-1/matematica/quanto-custa/
http://duckiedeck.com/play/shopping-list#bookmark

ODAS: Lousa Digital, Jogos Educativos.

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Luciane Morais
SETEMBRO/2019 (4ª Semana – 23/09 a 27/09) Turnos: M/T
Turmas do 5º ano: 5A 101, 5A 102, 5A 103, 5A 204, 5A 205
Professora: Val, Elisabeth, Inez, Ana Paula,

LÍNGUA PORTUGUESA – PRODUÇÃO DE TEXTO, CONTINUANDO A HISTÓRIA COM LEITURA DE QRCODE.

Conectividade: Off-line
Estratégia: Cinco textos iniciados gerados em QRCode espalhados pelo LTD. Continuação dos textos digitados no word. Textos transformados em LIVRO DIGITAL.
Desenvolvimento:  Os alunos em dupla/trio escolheram um dos QRCODEs espalhados pelo LTD, fizeram a leitura utilizando celular e em seguida digitaram aquele trecho no notebook, usando o editor de texto WORD e continuaram a história usando criatividade. Os textos foram impressos para cada dupla/trio e transformado em LIVRO DIGITAL.

LINK DO LIVRO: https://www.livrosdigitais.org.br/livro/121837BUWI5W5OB

ODAS: Aplicativo Móvel, Editor Texto (Word)

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Luciane Morais
SETEMBRO/2019 (4ª Semana – 23/09 a 27/09) Turnos: M/T
Turmas do Pré 3: P3 204 e P3 205
Professora: Rachel e Débora

CIÊNCIAS NATURAIS – DIA DA ÁRVORE / PRIMAVERA

Conectividade: Off-line
Estratégia: Contação de história através de vídeo só com imagens: A árvore sem folhas. Vídeo sobre as estações ressaltando a primavera. Jogos educativos de colorir (primavera).
Desenvolvimento:  Os alunos assistiram atentamente a contação da história sobre. A ÁRVORE SEM FOLHAS, depois conversamos sobre as utilidades da árvore, das plantas. Assistiram e cantaram sobre a árvore feliz e as estações do ano. Em seguida realizaram atividades de colorir no notebook sobre a primavera.

Na sala de aula, as professoras deram continuidade ao que foi trabalhado no LTD, as crianças fizeram atividade de colagem com folhas das árvores retiradas pelo pátio da escola. Outra  turma montou um painel baseada na história contada no LTD.

https://www.youtube.com/watch?v=u9LvPACZQCw
https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-primavera
https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-para-colorir-primavera

ODAS: Vídeo, Lousa Digital, Jogos Educativos.

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PODCAST - O PLANETA PEDE SOCORRO
AULA ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA

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Luciane Morais
NOVEMBRO/2019 (1ª Semana – 04/11 a 08/11) Turnos: M/T
Turmas do PRÉ 3: P3102, P3204, P3205.
Professora: Carla, Rachel e Débora

LÍNGUA PORTUGUESA: LETRA R

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo a letra R (Família Silábica, Fonemas, como se escreve), Atividades Lousa Digital, Atividade Interativa com Realidade Aumentada.

Desenvolvimento: Os alunos assistiram um vídeo sobre palavras que são escritas inicialmente com a letra R, sua família silábica, como se escreve. Realizaram atividades na lousa interativa e através de atividade interativa, visualizaram um ROBÔ em 3D através de leitura do QR Code em folha.

https://www.youtube.com/watch?v=A84io5MYlXw

https://www.youtube.com/watch?v=a_43qbEc8m0
ODAS: Vídeo, Jogo Educativo, Aplicativo Móvel (Realidade Aumentada).

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Luciane Morais
SETEMBRO/2019 (4ª Semana – 23/09 a 27/09) Turnos: M/T
Turma do Pré 3: P3 102
Professora: Carla

LÍNGUA PORTUGUESA – LETRA M (FONEMA, FAMÍLIA SILÁBICA)

Conectividade: Off-line
Estratégia: Vídeo sobre o fonema da letra M, sua família silábica e como a escrevemos em letra bastão de cursiva. Atividades na Lousa Digital.
Desenvolvimento:  Os alunos assistiram, cantaram, interagiram com os vídeos do som da letrinha M, sua família silábica e como escrevemos a letra. Realizaram atividades na lousa digital sobre o M do macaco. Utilizando aplicativo de celular, interagiram com a macaquinho apresentado em realidade aumentada.

https://www.youtube.com/watch?v=nraVie_N6XM
https://www.youtube.com/watch?v=C-vrOkpaeRY
https://www.youtube.com/watch?v=bGBsL45CvXs

ODAS: Lousa Digital, Aplicativo móvel (RA), Vídeo.

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Luciane Morais
SETEMBRO/2019 (4ª Semana – 23/09 a 27/09) Turnos: M/T
Turma do 3º ano: 3A 102
Professora: Kíssila

CIÊNCIAS NATURAIS – Tipos de Plantas

Conectividade: Off-line

Estratégia: Slides do Power Point sobre os diversos tipos de plantas (raízes e folhas comestíveis, decorativas, plantas frutíferas, etc. Atividade on line na lousa digital sobre raízes comestíveis. Jogos educativos no notebook (nomes dos alimentos). Realidade Aumentada de raiz comestível: beterraba.
Desenvolvimento:  Após explicação através dos slides sobre os tipos de plantas e conversa sobre o tema, os alunos realizaram atividade on line para identificar os nomes de algumas raízes e folhas comestíveis. No notebook realizaram jogos educativos nomeando alimentos tais como: frutas, verduras, entre outros.
Utilizando aplicativo de celular, identificaram o nome da raiz comestível apresentada em realidade aumentada. (beterraba)

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/plantas_1/raiz.htm
http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_plantas/1190_nome_alimentos.swf

ODAS: Lousa Digital, Aplicativo móvel (RA), Jogos Educativos.

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Luciane Morais
SETEMBRO/2019 (4ª Semana – 23/09 a 27/09) Turnos: M/T
Turmas do 4º ano: 4A 101, 4A 204
Professoras: Lília Marta, Márcia

LÍNGUA PORTUGUESA– PRONOMES PESSOAIS RETOS E POSSESSIVOS

Conectividade: Off-line
Estratégia: Imagem sobre os pronomes pessoais retos e possessivos. Atividades na lousa digital e Jogos educativos on line e offline no notebook.
Desenvolvimento:  Após explicação sobre a definição e exemplos dos pronomes pessoais retos e possessivos, os alunos realizaram atividades na lousa digital. Ainda na lousa, realizaram atividade no caça palavras on line, além de outras atividades e finalizaram com disputa entre equipes no jogo dos pronomes na lousa digital.

https://www.imagem.eti.br/🤬-palavras/🤬-palavras-pronomes-possessivos-09-24.php
https://www.jogosdaescola.com.br/wpcontent/uploads/games/custom/S/separe_os_pronomes.swf

ODAS: Lousa Digital, Jogos Educativos.

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Luciane Morais
SETEMBRO/2019 (2ª Semana – 09/09 a 13/09) Turnos: M/T
Turma do 2º ano: 2A 102.
Professoras: Denise

LÍNGUA PORTUGUESA– AUMENTATIVO E DIMINUTIVO

Conectividade: Off-line
Estratégia: Vídeo sobre aumentativo e diminutivo. Atividades na lousa digital, Jogos educativos no notebook.
Desenvolvimento:  Os alunos assistiram um vídeo explicativo sobre aumentativo e diminutivo, em seguida realizaram atividades na lousa digital e jogos educativos utilizando o notebook.

https://www.youtube.com/watch?v=pXrwR5aBbns
https://www.smartkids.com.br/content/games/files/391/relacione-aumentativo-diminutivo.swf

ODAS: Vídeo, Lousa Digital, Jogos Educativos.

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Luciane Morais
SETEMBRO/2019 (2ª Semana – 09/09 a 13/09) Turnos: M/T
Turmas do Pré 1 e 2: P1201, P2 101, P2102, P2 201.
Professoras: Gisele, Luzia, Michelle.

MATEMÁTICA – FORMAS E CORES

Conectividade: Off-line
Estratégia: Vídeo sobre as cores. Jogos educativos de associar e encaixar de acordo com a forma e cor nas figuras geométricas equivalentes.
Desenvolvimento:  Os alunos assistiram um vídeo sobre as Cores. Depois utilizando a lousa digital eles associavam através de um jogo cheio de efeitos às formas geométricas equivalentes pelo formato e cor. Utilizando o notebook, as crianças encaixavam as figuras de acordo com suas formas.

https://www.youtube.com/watch?v=5NjG7gIgf_0

https://www.youtube.com/watch?v=_RG-XDQg64U

http://sites.aticascipione.com.br/ser/jogosser/ei/FormasGeometricas/Formas_geometricas.swf

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_serie_inicial/0025_formas.swf

ODAS: Vídeo, Lousa Digital, Jogos Educativos

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Luciane Morais
SETEMBRO/2019 (1ª Semana - 02 a 06/09) Turnos: M/T
Turmas do 5º ano: 5A 101, 5A 204, 5A 205.
Professoras: Val, Ana Paula, Inez.

CIÊNCIAS HUMANAS: INDEPENDÊNCIA DO BRASIL / ESTADOS E CAPITAIS E REGIÕES DO BRASIL

Conectividade: Off-line
Estratégia: Vídeo sobre a Chegada da Família Real até a Independência do Brasil. A divisão do Brasil por Estados e Regiões. QUIZ da Independência, Quebra cabeças do mapa do Brasil e suas divisões por Estados e Regiões.
Desenvolvimento:  Os alunos assistiram um vídeo sobre a chegada da Família Real ao Brasil até a Independência, em seguida realizaram um QUIZ sobre a Independência do Brasil. Após uma animação sobre as regiões do Brasil, montaram quebra cabeças no notebook sobre os estados e regiões do Brasil.

https://www.youtube.com/watch?v=ptUthglDhbM

http://www.modernadigital.com.br/data/files/4C/16/ED/8F/B3376310A162D66328A8A8A8/QuebraCabecaBrasil.swf

https://iguinho.com.br/images/jogo_mapa.swf

http://www.ideiasnacaixa.com/laboratoriovirtual/mapa.html

ODAS: Vídeo, Lousa Digital, Jogos Educativos.

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Luciane Morais
SETEMBRO/2019 (1ª Semana - 02 a 06/09) Turnos: M/T
Turma do 3º ANO : 3A 205
Professoras: Aline

CRIATIVIDADE

Conectividade: Off-line
Estratégia: Criação de JOGO utilizando aplicativo de celular DRAW YOUR GAME.
Desenvolvimento:  Os alunos desenharam seu próprio jogo conforme orientação prévia para os requisitos do jogo. Em seguida utilizando o aplicativo DRAW YOUR GAME, interagiram com os seus próprios jogos.

ODAS: Aplicativo móvel.

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Luciane Morais
AGOSTO/2019 (5ª Semana - 26 a 30/08) Turnos: M/T
Turma do Pré 3: P3102
Professoras: Tania

LÍNGUA PORTUGUESA: LETRA H

Conectividade: Off-line
Estratégia: Vídeos (fonemas, família silábica e como escreve a letra H), Atividades na Lousa Digital.
Desenvolvimento:  Os alunos assistiram, cantaram e interagiram com o vídeo da família silábica e como se escreve a letra H, em seguida realizaram atividades utilizando a lousa digital.

https://www.youtube.com/watch?v=EN33Eb6VcEM
https://www.youtube.com/watch?v=ZqnqViCWnhg

ODAS: Vídeo, Lousa Digital.

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Luciane Morais
A GOSTO/2019 (5ª Semana - 26 a 30/08) Turnos: M/T
Turma do PRÉ  3: (P3 101, P3 203, P3 204 ).
Professora:  Débora, Rachel, Carla.

MATEMÁTICA – ASSOCIANDO QUANTIDADES.
Conectividade: Off-line
Estratégia: Atividade On line na Lousa Digital e Jogos Educativos off line no notebook.
Desenvolvimento:  Os alunos assistiram vídeo sobre contar e em seguida realizaram atividades on line na lousa onde associavam a quantidade ao número e também utilizando o notebook realizando atividades através jogos educativos.

https://www.youtube.com/watch?v=bl2aoIFTUEA

http://escolas.matelandia.pr.gov.br/site/jogo/2264/2018

https://www.digipuzzle.net/digipuzzle/kids/puzzles/connectpieces_fingers_numbers.htm?language=portuguese&linkback=../../../pt/jogoseducativos/infantil/index.htm

ODAS: Vídeo, Jogos Educativos, Lousa Digital.

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Luciane Morais
AGOSTO/2019 (5ª Semana - 26 a 30/08) Turnos: M/T
Turmas do 1º Ano:  1A 102, 1A 203, 1A 204
Professora: Valéria, Gilcimara

LÍNGUA PORTUGUESA – FORMANDO PALAVRAS

Conectividade: Off-line/On line (Lousa)
Estratégia:  Atividades on line na lousa digital e notebook.
Desenvolvimento:  Os alunos utilizando a lousa digital formam palavrinhas a partir de sílabas ou digitando o nome da figura que surge. No notebook realizam também atividade de formar palavras.

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=11924

http://infantil.turmadolilo.com.br/

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=9247

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=8191

ODAS: Jogos Educativos, Lousa Digital.

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Luciane Morais
AGOSTO/2019 (4ª Semana - 19 a 23/08) Turnos: M/T
Turmas do 5º Ano (5A 101, 5A 102, 5A 103, 5A 204 e 5A 205).
Professoras: Valdirley, Beth, Inez, Ana Paula.

CIÊNCIAS NATURAIS – SISTEMAS DO CORPO HUMANO.

Conectividade: Off-line

Estratégia:  Réplica de Esqueleto humano com todos os sistemas do corpo humano, slides no powerpoint, animação da formação do organismo, camisa de realidade aumentada e virtual.

Desenvolvimento:  Os alunos encontraram na sala um esqueleto humano com todos os sistemas do corpo humano sentado numa carteira com um notebook e um celular. Assistiram slides sobre a formação do organismo e os sistemas do corpo humano. Responderam um quiz sobre o que assistiram. Em seguida alguns alunos em dupla vestiram a camisa de realidade aumentada e virtual puderam visualizar todos os sistemas apresentados e viajando por eles. Tiveram acesso 3D ao interior de alguns órgãos e ainda puderam conferir os batimentos cardíacos.  A tela do celular foi projetada no Datashow para que todos pudessem visualizar.

Concluindo, utilizando um jogo educativo, montaram o sistema digestivo no notebook.

https://drive.google.com/file/d/12HToZ7PRDuNV3sKh_C0gs9FBAdjFOXxZ/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1qiGUM7uFm2JL5Eimz248mNdp6TX9ILXm/view?usp=sharing
ODAS: Aplicativo Móvel, Realidade Aumentada e virtual.

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Luciane Morais
AGOSTO/2019 (4ª Semana - 19 a 23/08) Turnos: M/T
Turma do 1º Ano (1A 102, 1A 204, 1A 203).
Professoras: Valéria e Gilcimara

GEOGRAFIA – MEIOS DE TRANSPORTES.

Conectividade: Off-line

Estratégia: Réplicas de carrinhos antigos e caminhão de brinquedo. Vídeos sobre meios de transportes: terrestres, aquáticos e aéreos. Atividades na lousa digital e jogos educativos.

Desenvolvimento:  Inicialmente houve uma conversa sobre a utilidade de cada réplica de carrinho e do caminhão. Depois os alunos assistiram vídeos sobre os meios de transportes terrestres, aquáticos e aéreos. Na lousa digital realizaram atividade de identificar cada tipo de meio de transporte, associaram cada imagem ao seu nome e no notebook fizeram jogo da memória sobre as placas de trânsito.

https://www.youtube.com/watch?v=6TgamyHBv4c

https://www.youtube.com/watch?v=oRbOej0gpvU&t=47s

https://www.youtube.com/watch?v=ZFsMOaXZRao

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/meeios1/memoria_transito.swf

ODAS: Vídeos, Jogos Educativos, Lousa Digital.

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Luciane Morais
AGOSTO/2019 (4ª Semana - 19 a 23/08) Turnos: M/T
Turma do 2º Ano (2A 101, 2A 102, 2A 204).
Professoras: Denise e Jackeline

MATEMÁTICA – SÓLIDOS GEOMÉTRICOS.

Conectividade: Off-line

Estratégia: Objetos do dia a dia (caixa de remédio, bola, caixa de leite, cubo do material dourado, porta lápis, lata de leite, chapéu de palhaço, entre outros), imagens dos sólidos com seus respectivos nomes: cone, cilindro, cubo, paralelepípedo, esfera e pirâmide. Slides no Power Point onde foi detalhado definição de sólidos, tipos, formas. Jogos educativos. Montagem sólidos de palitos de dentes e jujuba.

Desenvolvimento:  Foram levados para o LTD objetos variados que fazem parte do dia a dia de todos. Tais como: caixa de remédio, bola, caixa de leite, cubo do material dourado, porta lápis, lata de leite, chapéu de palhaço, entre outros. Em uma mesa foram colocadas imagens dos sólidos com seus respectivos nomes: cone, cilindro, cubo, paralelepípedo, esfera e pirâmide. Os alunos divididos em equipes deveriam associar a forma de cada objeto ao sólido correspondente.

Ao explicar cada sólido associando a outros objetos que fazem parte de nossa vida, os alunos assistiram à apresentação de slides no Power Point onde foi detalhado definição de sólidos, tipos, formas. Em seguida realizaram um jogo educativo utilizando o notebook onde deveriam associar cada objeto até o nome do sólido geométrico correspondente. Utilizando a lousa digital realizaram também atividades de associação e concluíram num jogo educativo online onde eles deveriam selecionar o a imagem do objeto que surgia com o sólido indicado na questão.

Na sala de aula, dando continuidade ao que foi trabalhado no LTD, a professora montou com a turma alguns sólidos utilizando palitos de dente e jujubas.

http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/julio/activi_bromera/mates2/4/CAPICUA2-U4-PAG52-CAS.swf

ODAS: Jogos Educativos, Lousa Digital.

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Luciane Morais
AGOSTO/2019 (4ª Semana - 19 a 23/08) Turnos: M/T
Turma do 4º Ano (4A 203).
Professora: Kíssila.

MATEMÁTICA - FRAÇÕES.

Conectividade: Off-line

Estratégia: Jogo pedagógico (pizza em fatias), slides no power point, jogos educativos na lousa digital e notebook.

Desenvolvimento:  Os alunos assistiram slides no power point sobre o conceito de frações, leitura de frações e identificaram as frações representadas na pizza feita de papelão. Na lousa digital realizaram atividades ligando a fração à sua representação numérica e no notebook realizaram atividades para pintar aa partes das frações solicitadas e leitura de frações.

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_matem%E1tica/523_fracoes.swf

https://www.professoracarol.org/JogosSWF/fracoes/fracoes-escrita.swf

ODAS: Jogos Educativos, Lousa Digital.

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Luciane Morais
AGOSTO/2019 (4ª Semana - 19 a 23/08) Turnos: M/T
Turmas do 3º Ano (3A 102).
Professora: Kíssila.

MATEMÁTICA - SUBTRAÇÃO.

Conectividade: Off-line

Estratégia: Laboratório rotacional com jogos pedagógicos: Ábaco e material dourado e jogos educacionais.

Desenvolvimento:  De forma rotacional, 3 alunos vinham à mesa e simultaneamente montavam numerais solicitados num ábaco, ábaco virtual e material dourado. Em seguida realizavam operações de subtração projetadas na lousa digital. Utilizando o notebook, os outros resolviam operações através de jogos educativos sobre subtração.

https://www.nossoclubinho.com.br/abaco-virtual/

http://criancas.uol.com.br/atividades/brincadeiras/desafio-de-subtracao.jhtm

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_matem%E1tica/mat_dimi_mar.swf

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_matem%E1tica/subtracao.swf

ODAS: Laboratório Rotacional, Jogos Educativos, Lousa Digital.

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Luciane Morais
AGOSTO/2019 (3ª Semana - 12 a 16/08) Turnos: M/T
Turma do PRÉ 3 (P3 101).
Professor: Tania

LÍNGUA PORTUGUESA- LETRA H

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo letra H e família silábica. Lousa Digital.

Desenvolvimento:  Os alunos assistiram aos vídeos do som do H, da família silábica e como se escreve a letra H. Depois realizaram atividades utilizando a letrinha H.

ODAS: Vídeos, Lousa Digital.

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Luciane Morais
AGOSTO/2019 (3ª Semana - 12 a 16/08) Turnos: M/T
Turma do 5º Ano (5A 205).
Professor: Valdirley

STOP MOTION – MEIO AMBIENTE

Conectividade: Off-line

Estratégia: Slides e vídeo sobre o que é STOP MOTION. Planejamento, criação de cenário e personagens.

Desenvolvimento:  Os alunos assistiram aos slides sobre o que é e como funciona o STOP MOTION e também assistiram dois vídeos com exemplos. A partir daí escolheram tema, planejaram e montaram o roteiro. Definiram e pintaram o cenário, criaram a personagem de massinha de modelar. Chegou a hora de fotografar as cenas, onde uma aluna ficou responsável em controlar a quantidade de fotos e as outras alunas auxiliavam a montagem das cenas que foram fotografadas.

ODAS: Vídeo, Aplicativo móvel.

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Luciane Morais
AGOSTO/2019 (3ª Semana - 12 a 16/08) Turnos: M/T
Turmas do 2º Ano (2A 102, 2A 101, 2A 204).
Professoras: Denise e Jackeline.

CIÊNCIAS NATURAIS – PARTES DA PLANTA, PLANTAS TERRESTRES E AQUÁTICAS.

Conectividade: Off-line

Estratégia: Música Planta Bambolê (Palavra Cantada), slides no power point com exemplos de plantas terrestres (frutíferas, raízes e folhas comestíveis), aquáticas. Vídeo sobre as partes das plantas.

Desenvolvimento:  Os alunos assistiram ao vídeo da música PLANTA BAMBOLÊ e a partir dele foram questionados sobre qual seria o assunto da aula. Em seguida assistiram slides com tipos de plantas terrestres, aquáticas e também um vídeo sobre as partes das plantas. Concluíram realizando atividades em jogos educativos utilizando notebook.

https://www.youtube.com/watch?v=JoB-69Nvxy4

https://www.youtube.com/watch?v=AzLUrmhBJkA

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_plantas/572_asplantas.swf

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_plantas/1190_nome_alimentos.swf

ODAS: Vídeos, Música, PowerPoint, Jogos Educativos.

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Luciane Morais
AGOSTO/2019 (3ª Semana - 12 a 16/08) Turnos: M/T
Turmas do 3º Ano (3A 102, 3A 103, 3A 204, 3A 205, 3A 206).
Professoras: Kíssila, Rízia, Mônica, Aline, Mônica.

MATEMÁTICA – ADIÇÃO COM RESERVA

Conectividade: Off-line

Estratégia: Laboratório Rotacional com jogo pedagógico sobre adição com reserva e jogos educativos no notebook e lousa digital.

Desenvolvimento:  Os alunos alternavam entre notebook e a mesa utilizando jogos educativos no notebook, na lousa digital e jogo pedagógico sobre adição com reserva.

https://www.professoracarol.org/JogosSWF/jogos/calculo_divertido.swf

https://www.imagem.eti.br/matematica/matematica-contas-de-adicao-com-quatro-digitos-1.php

ODAS: Laboratório Rotacional, Lousa Digital, Jogos Educativos.

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Luciane Morais
JULHO/2019 (1ª Semana 01 a 05/07) Turnos: M/T
Turmas do PRE 3  (P3204 e P3205).
Professoras: Débora e Eliane

LÍNGUA PORTUGUESA – LETRINHA D E SUA FAMÍLIA SILÁBICA

Atividade: Off-line

Estratégia: Vídeos musicais sobre o som da letra, a família silábica e como escrever a letra D. Atividades na lousa digital.

Desenvolvimento:  Os alunos assistiram aos vídeos sobre o som da letra, a família silábica e como escrever a letra D, em seguida realizaram atividades na lousa digital.

https://www.youtube.com/watch?v=dC1Kj_XBYqM
https://www.youtube.com/watch?v=iXMzflGcHkA
https://www.youtube.com/watch?v=mpNA2bqtuKI

ODAS: Vídeos, Lousa Digital.

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Luciane Morais
JULHO/2019 (1ª Semana 01 a 05/07) Turnos: M/T
Turmas do 1º Ano (1A204, 1A102, 1A203).
Professoras: Gilcimara, Valéria.

MATEMÁTICA – ORDEM CRESCENTE E DECRESCENTE.

Conectividade: Off-line

Estratégia: Slides Power Point, jogos educativos notebook, atividades na lousa digital.

Desenvolvimento:  Os alunos continuaram o tema estudado em sala de aula com a professora titular sobre ordem crescente e decrescente. No LTD assistiram explicações através de slides em seguida realizaram nos notebooks, jogos educativos organizando imagens do menor para o maior. Na lousa digital, realizaram atividades com números organizando-os em ordem crescente e decrescente. Finalizaram no notebook com outros jogos educativos sobre o tema.

http://www.mfeducar.esy.es/MFEducar/Admin/include/atv/Variedades/Maior%20Menor.swf
http://www.colegioefaculdadebatista.com.br/kids/JOGOS/Ordenar%20numerais.swf
http://www.colegioefaculdadebatista.com.br/kids/JOGOS/Ordenar%20numerais.swf

ODAS: Notebook, Jogos Educativos, Lousa Digital.

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Luciane Morais
JULHO/2019 (1ª Semana 01 a 05/07) Turnos: M/T
Turma do 3º Ano (3A206).
Professoras: Mônica

PROJETO RESPEITO – A HISTÓRIA DE HELEN KELLER (DEFICIENTE VISUAL) - LIBRAS

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo sobre a vida de uma menina que aos 2 anos, após uma febre intensa, ficou surda e cega. Jogos educativos (libras) no notebook, aplicativo VLibras na lousa digital.

Desenvolvimento: Os alunos assistiram ao vídeo (desenho) sobre a vida de Helen Adams Keller (1880-1968), a história de uma criança que aos dezoito meses de idade ficou cega e surda e de sua luta árdua e vitoriosa para integrar-se na sociedade, tornando-se além de célebre escritora, filósofa e conferencista, uma personagem famosa pelo trabalho incessante que desenvolveu para o bem-estar das pessoas portadoras de deficiências.

Em seguida conheceram a forma de comunicação usada pela professora da época com a menina, Libras. Utilizando o notebook, realizaram atividades onde aprenderam o alfabeto em libras e fizeram seus próprios nomes.

Projetado na lousa digital, um aplicativo reproduzia em libras algumas palavras que a menina aprendeu no texto, onde as crianças também realizavam os gestos.

https://www.youtube.com/watch?v=NJAL9Bp0inQ
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/objetos_de_aprendizagem/2011/pedagogia/libras_alfabeto1.swf
http://vlibras.gov.br/vlibras-1.0.0-170220.1540.nvda-addon

ODAS: Vídeo, Aplicativo Windows, Lousa Digital, Jogo Educativo.

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Luciane Morais
J UNHO/2019 (4ª Semana Junho- 24 a 28/06) Turnos: M/T
Turmas do 5º Ano (5A101, 5A102, 5A103, 5A204, 5A205).
Professores: Valdirley, Inez, Beth, Ana Paula.

SIMUALDO DO 2º BIMESTRE (INTEGRADO)

Atividade: Off-line

Estratégia: Simulado em powerpoint no notebook com cartão resposta.

Desenvolvimento:  Os alunos leram o simulado no notebook em powerpoint e marcaram no cartão resposta.

Em uma sala, a pedido da professora, foi projetado na lousa digital e os alunos marcaram no cartão resposta.

Ainda no LTD, outra professora corrigiu na lousa digital o simulado já aplicado em sala de aula.

ODAS: Vídeo, Lousa Digital.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (3ª Semana Junho- 17 a 19/06) Turnos: M/T
Turmas do 1º ano (1A102, 1A203). Professora: Valéria

MATEMÁTICA: Adição simples, Números de 1 a 20.

Conectividade: Off-line

Estratégia: Laboratório rotacional (jogo de tampinhas de 1 a 20), atividade no paintbrush de identificação de quantidade e jogos educativos no notebook sobre adição simples e quantidade até 20.

Desenvolvimento: Os alunos realizaram simultaneamente uma atividade num tabuleiro de números de 1 a 20 e completavam com as tampinhas dos números que faltam completando a sequência. No notebook realizavam jogos educativos sobre adição, quantidade até 20, e no paintbrush também identificaram quantidade de acordo com as imagens.

websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/.../quatro_operacoes.swf

http://www.abckids.com.br/jogos/patinho.swf

http://www.professoracarol.org/JogosSWF/jogos/Mat1/Adicao-ben10-puzzle.swf

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/animais_atividades/sapinho_sequencia.swf

ODAS: Lousa Digital, Jogos educativos, Laboratório rotacional.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (3ª Semana Junho- 17 a 19/06) Turnos: M/T
Turmas do P3 (P3101). Professora: Tânia

LÍNGUAA PORTUGUESA LETRA F

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeos sobre o fonema da letra F e sua família. Atividades utilizando a lousa digital, jogo educativo letra F no notebook.

Desenvolvimento: Os alunos assistiram ao vídeo sobre o som da letrinha F e sua família. Em seguida realizaram atividades sobre a letra F. No notebook, realizaram um jogo educacional de identificação das figuras com as sílabas: FA, FE, FI, FO, FU.

https://www.youtube.com/watch?v=L86SG9JIV4E
https://www.youtube.com/watch?v=rG3wd-P0Qfc (letra F)
https://www.professoracarol.org/JogosSWF/2ano/portugues/jogo-da-silaba-fa.swf

ODAS: Vídeo, Lousa Digital, Jogo educativo.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (4ª Semana Junho- 24 a 28/06) Turnos: M/T
Turma do 2º Ano (2A203).
Professoras: Eldamárcia.

MATEMÁTICA – DEZENA E DÚZIA

Atividade: Off-line

Estratégia: Vídeo musical e atividades na lousa digital.

Desenvolvimento:  Os alunos assistiram ao vídeo musical sobre dezena e dúzia e em seguida realizaram atividades na lousa digital sobre dezena e dúzia.

https://www.youtube.com/watch?v=376Wn60Bkj4

ODAS: Vídeo, Lousa Digital.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (3ª Semana Junho- 17 a 19/06) Turnos: M/T
Turmas do P3 (P3104, P3205). Professoras: Débora, Eliane

LÍNGUA PORTUGUESA LETRA C

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeos sobre o fonema da letra C e sua família. Atividades utilizando a lousa digital, jogo educativo letra c no notebook.

Desenvolvimento: Os alunos assistiram ao vídeo sobre o som da letrinha C e sua família. Em seguida realizaram atividades sobre a letra C. No notebook, realizaram um jogo educacional de identificação das figuras com as sílabas: CA, CE, CI, CO e CU.

https://www.youtube.com/watch?v=VV_1jtjE2t0 (letra C)
https://www.youtube.com/watch?v=Zg-R_wRp_9Y
https://www.youtube.com/watch?v=JYlIdrfCUhY
http://www.professoracarol.org/JogosSWF/2ano/portugues/jogo-da-silaba-ca.swf

ODAS: Vídeo, Lousa Digital, Jogo educativo.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (3ª Semana Junho- 17 a 19/06) Turnos: M/T
Turmas do 1º e 2º anos (1A204, 2A102).
Professoras: Gilcimara, Denise.

GEOGRAFIA – ZONA RURAL E URBANA

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo sobre o Chico Bento visitando um Shopping, Simulador como as paisagens mudam com a ação do homem, jogo educativo no notebook, Realidade virtual (vídeo 360 no Rio de Janeiro e uma fazenda).

Desenvolvimento: Os alunos assistiram ao vídeo: Chico Bento no Shopping, a partir daí levantamos questões sobre as diferentes paisagens, suas características e diferenças.  Utilizando o notebook, através de simulador visualizaram como era uma paisagem natural, rural e a transformação para a paisagem urbana.

Utilizando os óculos cardboard, através da realidade virtual, os alunos visitaram alguns pontos da cidade do Rio de Janeiro e uma fazenda, identificando assim suas principais diferenças e características de área rural e urbana.

https://www.youtube.com/watch?v=PbtEiUx4oM4&list=PLlhn5zWfAufs7efBceL3gocd0EZsVE7bc&index=2&t=0s

https://www.youtube.com/watch?v=EiIa6LAfKBo&list=PLlhn5zWfAufs7efBceL3gocd0EZsVE7bc&index=2

ODAS: Vídeo, Aplicativo móvel (Realidade Virtual), Jogos educativos.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (3ª Semana Junho- 17 a 19/06) Turnos: M/T
Turmas do P1 E P2 (P2101, P2102, P2203, P1201).
Professoras: Michelli, Débora, Gisele.

LÍNGUA PORTUGUESA – AS VOGAIS

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo musical sobre a vogais. Aplicativo QUIVER (REALIDADE AUMENTADA) com cards de imagens que iniciam com vogais: avião, ilha e urso.

Desenvolvimento: Os alunos assistiram ao vídeo sobre as vogais, em seguida pintaram imagens que começam com algumas vogais: avião, ilha e urso e utilizaram a realidade aumentada através do aplicativo QUIVER.
https://www.youtube.com/watch?v=8j2C40y574A www.educacional.com.br/recursos/conteudomultimidia/12/geografia/.../01/.../antes2.swf

ODAS: Vídeo, Aplicativo móvel (Realidade Aumentada).

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (3ª Semana Junho- 17 a 19/06) Turnos: M/T
Turmas do 3º Ano (3A102, 3A101, 3A103, CF 2, 3A204, 3A205, 3A206).
Professoras: Kíssila, Ana Patrícia, Rízia, Karla, Janice, Aline, Mônica

CIÊNCIAS – PAISAGENS NATURAIS E HUMANIZADAS; FORMAS DE RELEVO.

Conectividade: Off-line

Estratégia: Slides sobre as formas de relevo. Simulador sobre área natural e as modificações feitas pelo homem. Jogo educativo para identificar paisagens naturais e humanizadas.

Realidade virtual utilizando targets sobre paisagem rural e humanizada.

Desenvolvimento: Os alunos assistiram os slides sobre as formas de relevo e os tipos de paisagens. Através de um  simulador visualizaram as modificações que o homem faz em um ambiente natural. Realizaram atividade no notebook para identificar se as paisagens mostradas eram naturais ou humanizadas. Em seguida, utilizando óculos cardboard, atráves da realidade virtual, viram paisagens rurais humanizadas.

Fonte: https://www.embrapa.br/web/rede-ilpf/ra-rv
www.educacional.com.br/recursos/conteudomultimidia/12/geografia/.../01/.../antes2.swf

ODAS: Realidade Virtual, Slides, Animação, Jogo Educativo.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (2ª Semana Junho- 10 a 14/06) Turnos: M/T
Turmas do 5º Ano (5A101, 5A102, 5A103, 5A204, 5A205).
Professoras: Val, Inez, Elizabeth, Ana Paula

CIÊNCIAS – FONTES DE ENERGIA

Conectividade: Off-line

Estratégia: Animação sobre as fontes de energia e usina hidrelétricas, caça palavras na lousa digital, Jogo da memória das Fontes de energia (notebook)

Desenvolvimento: Os alunos assistiram uma animação sobre as fontes de energia, utilizando o notebook, realizaram atividades de identificação no planeta de algumas fontes de energia, em seguida fizeram atividade de caça palavras de tipos de energia na lousa digital. Ainda no notebook, acompanharam uma animação das partes e funcionamento de uma usina hidrelétrica através de animação.  Realizaram um jogo da memória onde identificavam cada fonte a sua definição

http://www.educopedia.com.br/educopedia/objetosEducacionais/ciencias/swf/FontesEnergia.swf,

www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/...de.../usina_hidreletrica.swf
portalcfu.cemig.com.br/jogos/memoria/cemig_memoria.swf

ODAS: Animações, Lousa Digital, Jogo Educativo.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (2ª Semana Junho- 10 a 14/06) Turnos: M/T
Turma do 4º Ano (4A102). Professora: Lília Marta.

GEOGRAFIA– PONTOS CARDEAIS

Conectividade: Off-line (notebooks utilizados pelos alunos)

Estratégia: Pesquisa Google Maps (online somente 1 notebook) do endereço da escola, atividade na lousa utilizando nossa localização utilizando a rosa dos ventos, Animação sobre os pontos cardeais e Simulador de localização (notebook).

Desenvolvimento: Os alunos identificaram e localizaram através do site do Google Maps o endereço da escola. A partir dessa localização realizaram atividades na lousa digital sobre localização, utilizando a rosa dos ventos. No notebook, realizaram atividade em simulador de localização de acordo com os pontos cardeais.

httpswww.google.commapsplaceR.+Cap.+Naz%C3%A1rio+Pereira+Gomes,+464+-+Parque+Fundao,+Campos+dos+Goytacazes+-+RJ,+28060-390@-21.7297266,-41.3282122,160mdata=!3m1!1e3!4m5!3m4!1s0xbdd4e4466c3b2b0x5c4ed4a5d678b46d!8m2!3d-21.729475!4d-41.3276463

cd.abrileducacao.com.br/STG2/SER_PP_CDJogos/010903/Jogo.swf

ODAS: Mapa (Google Maps), Simulador, Lousa Digital, Jogo Educativo.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (2ª Semana Junho- 10 a 14/06) Turnos: M/T
Turmas do 1º Ano (1A101, 1A102, 1A203, 1A204).
Professoras: Valéria, Gilcimara, Maria Luiza;

MATEMÁTICA – PARTES DO CORPO

Conectividade: Off-line

Estratégia: Música (Bia Bedran), Vídeo sobre as partes do corpo, Atividades na lousa digital, Jogo Educativo.

Desenvolvimento: Os alunos assistiram ao vídeo sobre como as partes do corpo, ouviram e dançaram a música de Bia Bedran. Realizaram atividades na lousa digital e no notebook.

https://www.youtube.com/watch?v=DBySAPxEMIc

https://www.nossoclubinho.com.br/wp-content/uploads/2012/08/corpo_humano.swf

ODAS: Vídeo, Áudio, Lousa Digital, Jogo Educativo.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (2ª Semana Junho- 10 a 14/06) Turnos: M/T
Turmas do 2º Ano (2A102, 2A204,3A206).
Professoras: Jackeline, Aline.

MATEMÁTICA - HORAS

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo, Jogo on-line (Lousa Digital), Laboratório Rotacional (relógio manual para identificar as horas), Jogo Educativo.

Desenvolvimento: Os alunos assistiram a vídeo sobre como as horas, o dia e a noite, realizaram atividade on-line sobre as horas. Simultaneamente os alunos identificavam num relógio manual as horas que lhes eram solicitadas. Em seguida realizaram jogo educativo no notebook.

https://www.youtube.com/watch?v=gwuByNYnTxc

https://www.discoverykidsplay.com.br/jogos/hora-e-minuto/

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_ingl%EAs/telling_time_gr1.swf

ODAS: Vídeo, Lousa Digital, Jogo Educativo, Laboratório Rotacional.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (2ª Semana Junho- 10 a 14/06) Turnos: M/T
Turma do 4º Ano  (4A203).
Professoras: Helaine .

CIÊNCIAS - FOTOSSÍNTESE.

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo aula (Telecurso) sobre fotossíntese. Animação sobre processo da fotossíntese. Atividades na lousa digital, Quiz no notebook.

Desenvolvimento: Os alunos assistiram a vídeo aula sobre o processo da fotossíntese e também um animação sobre tal processo, realizaram na lousa digital atividades e usando o notebook realizaram um QUIZ.
https://www.youtube.com/watch?v=8_PBpNcsyx4
http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_plantas/fotossintese-quiz.swf

ODAS: Vídeo aula,  Lousa Digital, QUIZ.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (2ª Semana Junho- 10 a 14/06) Turnos: M/T
Turmas do 3º Ano (3A102, 3A103, 3A204, 3A205, 3A206).
Professoras: Kíssila, Rízia, Janice, Aline, Mônica.

LÍNGUA PORTUGUESA – ADIÇÃO COM REAGRUPAMENTO.
Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo aula sobre adição. Atividades na Lousa Digital e Jogos educativos no notebook.

Desenvolvimento: Os alunos assistiram ao vídeo sobre adição. Em seguida realizaram atividades no notebook, utilizando jogos educativos.
https://www.youtube.com/watch?v=qCdcpEk2_bA
https://www.youtube.com/watch?v=4XjkoHz6gwo
ODAS: Vídeos, Lousa Digital, Jogo Educativo.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (1ª Semana Junho- 03 a 07/06) Turnos: M/T
Turma do CF1 - Professora: Rita de Cássia

AULA MOTIVACIONAL

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo sobre O QUE VOCÊ QUER SER QUANDO CRESCER e sobre o respeito ao professor.

Desenvolvimento: Os alunos assistiram um vídeo sobre O QUE VOCÊ QUER SER QUANDO CRESCER? Abordando as perspectivas para o futuro, os sonhos, que profissão seguir. Outro vídeo trata do respeito ao professor, profissional essencial na escolha de uma profissão. O vídeo retrata a realidade de uma professora no Japão, seus desafios e trabalho visando a formação do ser humano de uma modo geral. Após o vídeo acompanharam tópicos mostrados em slides (power point) debatidos em sala.

Ao final, os alunos receberam uma folha para registrar através de imagens, quais são os seus sonhos para o futuro.
https://www.youtube.com/watch?v=6TZ9a-kgWhM
https://www.youtube.com/watch?v=xhcQBi_52-A

ODAS: Vídeos, Data Show, Power Point, Notebook.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (1ª Semana Junho- 03 a 07/06) Turnos: M/T
Turmas do 2º ano (2A101, 2A204).
Professoras: Jackeline.

CIÊNCIAS NATURAIS:  SERES VIVOS E NÃO VIVOS

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo sobre seres vivos e não vivos, atividades na lousa digital (power point), jogos educativos no notebook

Desenvolvimento: Os alunos assistiram uma breve revisão sobre seres vivos e não vivos, em seguida realizaram atividades na lousa digital (identificar ser vivo). Utilizando o notebook fizeram atividades de caça palavras dos seres vivos, relacioná-los em colunas.
https://www.youtube.com/watch?v=TafrUGgWNPE

ODAS: Vídeo, Lousa Digital, Notebook, Jogos Educativos.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (1ª Semana Junho- 03 a 07/06) Turnos: M/T
Turmas do 1º, 2º e 3º anos (1A101, 2A102, 2A203).
Professoras: Maria Luiza, Eldamárcia e Denise.

CIÊNCIAS NATURAIS – MEIO AMBIENTE.

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo da Turma da Mônica sobre a solução para salvar o planeta. Jogos educativos no notebook sobre: reciclagem, sustentabilidade, tempo de duração do lixo no ambiente.

Desenvolvimento: Através do vídeo os alunos puderam aprender sobre a importância de preservar a natureza e cuidar do meio ambiente. O vídeo tratou sobre os “RRR” (reduzir, reutilizar e reciclar). Usando o notebook realizaram atividades sobre a coleta seletiva, sustentabilidade, economizar energia nos ambientes em que vivemos e mantê-los limpos.
https://www.youtube.com/watch?v=L3zaoUaHJhQ

ODAS: Vídeo, Lousa Digital, Notebook, Jogo Educativo.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (1ª Semana Junho- 03 a 07/06) Turnos: M/T
Turmas do 1º Ano (1A 102, 1A 203, 1A 204).
Professoras: Valéria, Gilcimara.

CIÊNCIAS NATURAIS – ÓRGÃOS DOS SENTIDOS.
Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo animado e musical sobre os órgãos dos sentidos, atividades na lousa digital e jogo educativo no notebook.

Desenvolvimento: Os alunos ouviram e cantaram a música dos órgãos dos sentidos do Patati Patatá, realizaram atividades na lousa digital, (ligar órgão ao sentido através de imagens, jogo da memória). Usando o notebook realizaram atividades através de jogo educativo.
https://www.youtube.com/watch?v=G3RoO3C4O6E
https://www.youtube.com/watch?v=Zb9Ryw0ZZc0

ODAS: Vídeos, Lousa Digital, Notebook, Jogo Educativo.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (1ª Semana Junho- 03 a 07/06) Turnos: M/T
Turma do PRÉ 3 (P3101).Professoras: Tânia.

CIÊNCIAS NATURAIS – HIGIENE.

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo animado e musical sobre os cuidados com o corpinho, atividades na lousa digital e jogo educativo no notebook.

Desenvolvimento: Os alunos assistiram vídeo sobre higiene, os cuidados que devem ter com o corpo e sáude. Fizeram atividades sobre o tema na lousa digital e em seguida utilizando o notebook fizeram atividade de escovação de dentes através de jogo educativo.
https://www.youtube.com/watch?v=jJSwixd8Apo

ODAS: Vídeo, Lousa Digital, Notebook, Jogo Educativo.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (1ª Semana Junho- 03 a 07/06) Turnos: M/T
Turmas do Pré 3 (P3102, P3203, P3204, P3205).
Professoras: Carla, Débora Eliane.

LÍNGUA PORTUGUESA – LETRINHA B E SUA FAMÍLIA.

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo musical sobre a letrinha B. Atividades na Lousa Digital e Jogo educativo no notebook.

Desenvolvimento: Os alunos ouviram e cantaram a música da família da letrinha B através de 2 vídeos cantados. Em seguida  foram  até a lousa digital fazer atividades (contornaram e fizeram livremente a letra, identificaram figuras que iniciavam com B. Usando o notebook, eles fizeram atividade onde também identificavam palavras com a letra B.
https://www.youtube.com/watch?v=_VpMmeWLNX8
https://www.youtube.com/watch?v=FhmB_c3w-KE

ODAS: Vídeos, Lousa Digital, Notebook, Jogo Educativo.

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Luciane Morais
MAIO/2019 (5ª Semana -27 a 31/05)
Turmas do 4º, 5º ano e CF2: (4A102, 4A204, 5A101, 5A102, 5A204, 5A205, CF2).
Professora: Lília Marta, Valdirley, Inez, Karla, Lília, Ana Paula.

MATEMÁTICA - PROBLEMAS ENVOLVENDO SISTEMA MONETÁRIO, CÁLCULO MENTAL (ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO, MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO), DEZENA APROXIMADA.

Conectividade: Off-line

Estratégia: Minimercado montado no LTD com produtos alimentícios etiquetados com preços, listas de compras, fichas com valor determinado para ser gasto em compras. Jogos educativos sobre compras em feira/supermercado.

Desenvolvimento: Os alunos foram divididos em equipes alternando na mesa de compras de produtos alimentícios e no notebook utilizando a mesma proposta de atividade. Na mesa os alunos em equipes participaram de 2 momentos: o primeiro escolhiam uma ficha onde continham valores para serem gastos em compras, não poderia sobrar nem faltar. No segundo momento eles recebiam  uma lista de compras onde deveriam calcular o total e quanto receberiam de troco (definido na lista). No notebook, eles realizavam compras através de jogos educativos onde deveriam utilizar multiplicação para montar uma lista de compras onde ao final, deveriam somá-la. Por fim, outro jogo educativo onde eles deveriam comprar produtos exatamente no valor que surgia na tela.

http://www.dinamica.br/new/html/swf/jogos/compras-zuzu.swf

https://www.professoracarol.org/JogosSWF/jogos/quantodevepagar.swf

ODAS: Produtos alimentícios, Lousa Digital, Notebook, Jogos Educativos.

AVALIAÇÃO PELO OLHAR DA PROFESSORA DA SALA DE AULA: "Muito boa a aula!!! Uma complementação do conteúdo trabalhado em sala de aula."
Inez (5A102)

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Ótimo, as crianças aprendem muito,eum tim há dado antes de p e B,eles lembraram e gostaram muito!foi um sucesso! Escola abençoada com equipe abençoada

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Luciane Morais
MAIO/2019 (2ª Semana - 17/05)
Turmas do 5º ano (5A101, 5A102, 5A103, 5A204 E 5A205).
Professoras: Valdirley, Inez, Elisabeth eAna Paula.

LÍNGUA PORTUGUESA: PRODUÇÃO DE TEXTO (TIRINHA).

Conectividade: Off-line

Estratégia: Slides no power point sobre a TIRINHA, finalidade, estrutura, características, tipos de balões, onomatopeias), Tirinhas diferentes impressas distribuídas para leitura e interpretação a medida que surgia aquele exemplo no slide. Jogo educativo de criação de uma tirinha com escolha de personagens, cenários, uso devido dos balões.

Desenvolvimento: A turma assistiu aos slides onde explicava definição , características, estrutura, e tudo mais que contém numa tirinha. Cada dupla recebeu uma tirinha impressa de diferentes formas onde ao aparecer aquele exemplo na tela, cada dupla lia, interpretava, identificava as características citadas nos slides, como: balões de diálogo, onomatopeias, etc. Além de expor o que entenderam. em seguida eles mesmos criaram suas próprias tirinhas no notebook através de um jogo educativo de criação de tirinhas.
https://iguinho.com.br/images/tirinha_print.swf

ODAS:  Slides no power point, Tirinhas impressas  e Jogo Educativo.

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Livia Lisboa - Ciep. Maestro Villa Lobos 

# data[].attributes.subject
Livia Lisboa - Ciep. Maestro Villa Lobos 

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09/04 - 10/04
Turmas do 2 ano  e Cf1
Professores: Jô, Jackeline, Eldamarcia e Denise.
Matemática: Adição concreta
Conectividade: Off-line
Estratégia: O uso de laptops com o aplicativo adição concreta.
Desenvolvimento: Os alunos realizaram contas de somar com ajuda de figuras concretas pra facilitar a resolução das contas, a medida que as contas foram realizadas o nível de dificuldade aumentava.
ODAS: objeto de aprendizagem:  adição concreta e laptops

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Luciane Morais
ABRIL/2019 ( 1ª semana)
Turmas do 4º e 5º ano (4A203, 5A101, 5A102, 5A103 , 5A204, 5A205)
Professores: Helaine, Valdirley, Inez, Elisabeth e Ana Paula.
História/ Campos dos Goytacazes, 184 naos.
Conectividade: Offl-line
Desenvolvimento: Foram apresentados slides sobre a história da cidade, fundação, importância, cultura, mapa, localização no Brasil, hino, fotos ontem/hoje, lenda do Ururau da Lapa (contada).
Em seguida, utilizando o paintbrush, os alunos realizaram atividade com mapa de Campos localizando e nomeando todos os Distritos e Lagoas da cidade.
ODAS: Aulas digitais, vídeo.
Outros materiais utilizados: livro O URURAU DA LAPA (Roberta Givigi).

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Luciane Morais
ABRIL/2019 (12/04 - 2ª  semana)
Turmas do  5º ANO  (5A101, 5A102, 5A103, 5A204, 5A205)
Professores: Ana Paula, Inêz, Elisabeth, Valdirley.

LÍNGUA PORTUGUESA - TEXTOS E  GÊNEROS TEXTUAIS

Conectividade: Offl-line
Estratégia: Utilizando a lousa digital foram apresentados slides sobre texto, sua estrutura e alguns gêneros textuais.
Desenvolvimento: Através dos slides os alunos foram sendo questionados a princípio sobre os diversos textos existentes, os gêneros, a coerência/coesão, parágrafos. Depois foi apresentado uma poesia com as estrofes fora de ordem na lousa, onde os alunos identificaram a ordem correta do texto.
ODAS: Lousa digital e vídeo.

Avaliação da atividade pelo olhar do professor:
Ana Paula - 5A203
"A exposição do conteúdo de gêneros textuais feita pela professora Luciane foi um sucesso. A tela interativa deu um toque mais que especial. A classe do 5A203 do Ciep Maestro Villa Lobos ficou super entusiasmada. E eu como professora da turma , mais ainda, pela oportunidade de poder fazer meu trabalho com recursos que tornarão as aulas mais dinâmicas e interessantes."

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Luciane Morais
ABRIL/2019 (12 e 15/04 - 2ª e 3ª semana)
Turmas do  3º, CF 2 e 4º ano. (3A204, 3A205, 3A206, 4A101, 4A102, 4A103, CF2.)
Professores: Giovana, Kíssila, Celia, Aline, Karla, Janice, Lilia.

LÍNGUA PORTUGUESA - ORTOGRAFIA (M antes do P/B e no final das paIavras)

Conectividade: Offl-line
Estratégia: Utilizando data show no LTD e a LOUSA DIGITAL em algumas salas, foi apresentado uma música sobre a regrinha do m antes do p/b e no final das palavras.
Desenvolvimento: Depois de aprender e cantar a música, os alunos fizeram atividades na Lousa, e as turmas que estavam no LTD, realizaram atividade no computador.
ODAS: Lousa digital, vídeo e jogos educativos.

Avaliação da atividade pelo olhar do professor:

Lília - Turma 4A102
"O tema que foi  trabalhado foi bastante relevante   para nossas crianças, como o M antes de P e B. Percebi que após a aula eles gravaram muito mais e muitos tiraram suas dúvidas."

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Luciane Morais
MAIO/2019 (3ª Semana - 13/05)
Turmas do 4º ano. (4A102, 4A203, 4A204)
Professoras: Lília, Helaine e Lília Marta.

MATEMÁTICA: Multiplicação.

Conectividade: Off-line

Estratégia: A turma dividida em 2 grupos, em duplas realizaram atividades diferentes num tempo determinado utilizando um jogo pedagógico de tabuleiro da multiplicação e no notebook, utilizando outros jogos educativos no mesmo tema.

Desenvolvimento: Dois grupos em duplas realizaram atividades com o mesmo tema, multiplicação, utilizando dois recursos diferentes num tempo determinado. No primeiro momento as duplas realizavam operações de multiplicação, ora uma criança fazia perguntas sobre multiplicação onde a outra criança da dupla procurava o produto no tabuleiro da multiplicação. Paralelamente outras duplas realizavam atividades no notebook também sobre multiplicação. As equipes foram  alternadas.

ODAS:  Jogo pedagógico (tabuleiro da multiplicação) e Jogos Educativos.

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Luciane Morais
MAIO/2019 (2ª Semana - 13/05)
Turmas do 3º ano (3A103, 3A204, 3A205, 3A206).
Professoras: Kíssila, Janice, Aline e Mônica.

LÍNGUA PORTUGUESA: Sílabas, Sílaba Tônica e Classificação quanto ao número de sílabas.

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo educativo sobre sílabas, separação de sílabas e classificação  quanto ao número de sílabas. Quiz das sílabas e jogo educativo sobre o tema.

Desenvolvimento: Após assistirem vídeos sobre as sílabas, como separamos e classificamos quanto ao números de sílabas, os alunos realizaram atividades num QUIZ sobre o tema e outra atividade de caça palavras e classificação (monossílaba, dissílaba, trissílaba ou polissílaba).Observação: Professora deu continuidade da atividade em sala de aula.

ODAS: Vídeos educativos e jogos Educativos.
https://www.youtube.com/watch?v=SuJRcFFZUTA
https://www.youtube.com/watch?v=lnOey_-HnKg&t=16s

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (4ª Semana Junho- 24 a 28/06) Turnos: M/T
Turmas do PRE3, 1º Ano (P3101, P3203, P3204, P3205, 1A204).
Professoras: Gilcimara, Tânia, Carla, Eliane e Débora.

LÍNGUA PORTUGUESA – INTERPRETAÇÃO DE TEXTO E LETRA F.

Conectividade: Off-line

Estratégia: História PETER A CAMINHO DO ESPAÇO em REALIDADE AUMENTADA usando aplicativo móvel.

Desenvolvimento:  Os alunos ouviram e interagiram a história. Em seguida conversamos sobre o que entenderam. Associamos a letra F do foguete do Piter com outras palavras. Para concluir pintaram o foguete na tela e papel.

ODAS: Realidade Aumentada em aplicativo móvel, Lousa Digital.

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Luciane Morais
JUNHO/2019 (4ª Semana Junho- 24 a 28/06) Turnos: M/T
Turmas do 3º Ano (3A102, 3A206).
Professoras: Kíssila e Mônica

CIÊNCIAS – ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS.

Conectividade: Off-line

Estratégia: Videoaula sobre animais vertebrados e invertebrados, jogos on line (jogo da memória, quiz), atividades na lousa digital.

Desenvolvimento: Os alunos assistiram ao vídeo explicativo sobre os animais vertebrados e invertebrados. Em seguida realizaram jogos online e atividades na lousa digital.

https://www.youtube.com/watch?v=dHwdEFwp0-0
https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-vertebrados-e-invertebrados
http://www.escolagames.com.br/jogos/classificacaoDosAnimais/

ODAS: Vídeo, Lousa Digital, Jogo Educativo.

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Luciane Morais
MAIO/2019 (1ª Semana - 03/05)
Turma do 5º ano. (5A102, 5A204)
Professoras: Ana Paula e Inez

MATEMÁTICA (Operações: adição, subtração, multiplicação e divisão).

Conectividade: Offl-line
Desenvolvimento: Através do jogo educativo os alunos realizaram atividades sobre as quatro operações, enfatizando multiplicação e divisão.
http://www.escola24h.com.br/salaaula/calculando/calculando.swf
https://www.jogosdaescola.com.br/play/images/flash/numeros/quantodevepagar.swf
ODAS: Notebook, Jogo Educativo.

Avaliação: A avaliação foi feita através da atividade proposta do jogo.

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Luciane Morais
MAIO/2019 (1ª Semana - 03/05)
Turmas do  3º, 4º, 5º ano. (4A102, 5A101, 4A203, 4A204, 5A205)
Professores: Helaine, Valdirley, Lília, Lília Marta.

LÍNGUA PORTUGUESA - SUBSTANTIVO COMUM E PRÓPRIO

Conectividade: Offl-line
Estratégia: Utilizando data show, apresentamos a música: CRIANÇA NÃO TRABALHA (Arnaldo Antunes) em seguida um vídeo sobre a definição de SUBSTANTIVO COMUM E PRÓPRIO. Os alunos realizaram as atividades no notebook.
Desenvolvimento: Depois de ouvir a música e acompanhá-la também projetando a letra no data show, foi levantadas questões a respeito do texto apresentado na música, tais como: o que entenderam da música, rimas, palavras com letra maiúsculas/miníusculas. Oralmente agruparam as palavras da letra como: brinquedos, alimentos, brincadeiras de crianças. Em seguida ao entrar no tema, apresentamos um vídeo explicando sobre o tema. Por fim, realizaram atividades notebook (quiz e atividade no word).

ODAS: Data show, Notebook, Quiz (power point).

Avaliação: A avaliação foi feita através das atividades propostas no notebook (quiz) e uma quadro no word para agrupar corretamente os substantivos:comum e próprio.

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Luciane Morais
ABRIL/2019 (08/04 - 2ª semana)
Turmas do 3 e 4º ano. (3A103, 3A204, 3A205, 3A206, 4A101, 4A102)
Professores: Giovana, Kíssila, Celia, Aline, Inez, Laurinea.
LÍNGUA PORTUGUESA - ORTOGRAFIA (Palavras com CE/CI)
Conectividade: Offl-line
Desenvolvimento: Utilizando a LOUSA DIGITAL, foi apresentado um vídeo da música: O XAROPE DO AMOR, onde conta a história da família da Cegonha Celeste e o Cisne César Cientista. Toda música apresenta palavras escritas com CE/CI. Depois de assistir e cantar, os alunos interpretaram a história apresentada, destacaram as palavras escritas com ce/ci e por fim, realizaram atividades utilizando pela primeira vez, a lousa digital.
ODAS: LOUSA DIGITAL E VÍDEO.
AVALIAÇÃO: A avaliação foi feita mediante realização das atividades propostas na lousa digital.

AVALIAÇÃO PELO OLHAR DO PORFESSOR(A) DA TURMA:

Aline - 3A205
"A exposição da aula da professora Luciane na lousa foi sensacional.  Achei muito dinâmica,  seu domínio na utilização da lousa. Os alunos ficaram vibrando com a novidade, além de curtirem a música trabalhada na aula com o objetivo de ensinar o CE e CI e com todos os recursos utilizados. Até hoje os alunos cantam . Lembram também da música do MP,Mb. As aulas dinamizadas na lousa estão sendo bem aproveitadas na sala de aula . Que maravilha esse recurso. Estamos todos muito maravilhados ! Parabéns professora Luciane! ❤"

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uciane Morais
MAIO/2019 (5ª Semana - 20 a 24/05) 1 E 2 T
Turma do 3º ANO (3A 101).
Professora: Ana Patrícia

LÍNGUA PORTUGUESA: Interpretação textual.
PROJETO SEMEANDO VALORES  : PRECONCEITO E RACISMO

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeos sobre A MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA e NINGUÉM NASCE RACISTA.

https://www.youtube.com/watch?v=UhR8SXhQv6s
https://www.youtube.com/watch?v=kaWUyiMSrV0

Desenvolvimento:  Os alunos assistiram ao vídeo A MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA, em seguida conversamos sobre o que entenderam da história, debatemos questões tratadas no vídeo, como preconceito e racismo. Os alunos realizaram uma interpretação do texto no power point. Depois assistiram ao vídeo NINGUÉM NASCE RACISTA. O tema foi solicitado pela professora devido uma necessidade percebida na sala de aula, Foi um momento onde eles puderam refletir sobre as "brincadeiras" onde as pessoas são rotuladas por algum motivo de aparência, momento também de pedir perdão e conscientizar da importância do respeito ao próximo.

ODAS: Vídeos, Power Point.

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Luciane Morais
MAIO/2019 (5ª Semana - 20 a 24/05)
Turmas do 1º ANO (1A101, 1A103, 1A204).
Professoras: Gilcimara, Valéria, Maria Luiza.

LÍNGUA PORTUGUESA: Famílias do B, C e D.

Conectividade: Off-line

Estratégia: Alfa_Fon explorando consciência fonológica.

Desenvolvimento: Os alunos interagiram na lousa com o alfa_fon reconhecendo, identificando as letras B, C e D, associando palavras que inciam com as letras. Utilizando jogo educativo, ordenaram o alfabeto usando notebook.

ODAS: Vídeo, Lousa Digital, Jogo Educativo (notebook).

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Luciane Morais
MAIO/2019 (4ª Semana - 20 a 24/05) 1 E 2 T
Turmas do 2º ANO e CF 1 (CF1, 2A101, 2A102, 2A203, 2A204).
Professoras: Jackeline, Denise, Eldamárcia, Rita de Cássia.

LÍNGUA PORTUGUESA: Sílabas, Separação de Sílabas, Classificação quanto ao números de sílabas.

Conectividade: Off-line

Estratégia: Vídeo educativo sobre as sílabas, separação de sílabas e classificação quanto ao número de sílabas. Em seguida os alunos realizaram atividades no power point e jogos educativos.
https://www.youtube.com/watch?v=SuJRcFFZUTA
https://www.youtube.com/watch?v=lnOey_-HnKg

Desenvolvimento: Os alunos assistiram ao vídeo sobre as sílabas, realizaram atividades no power point sobre separação de sílabas e em seguida utilizaram jogo educativo.

ODAS: Vídeo, Lousa Digital, Power Point, Jogo Educativo.

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Luciane Morais
MAIO/2019 (2ª Semana - 06/05)
Turmas do 3º ano. (3A204, 3A205, 3A206)
Professoras: Janice, Aline, Mônica.

CIÊNCIAS: Órgãos dos Sentidos
PROJETO: SEMEANDO VALORES PARTE I (RESPEITO ÀS DIFERENÇAS)

Conectividade: Off-line

Estratégias:

Jogos (De olhos vendados: identificar um amigo, descobrir quais objetos estão na caixa tátil, desenhar um barco).

Vídeo mostrando realidades de crianças com deficiência visual (DV), outro exemplificando um menino DV realizando uma atividade de redação.

Livro didático totalmente em braile e instrumento utilizado para escrever em braile, o reglete.

Atividades na lousa digital com imagens de outras formas de demonstrar respeito ao próximo e quiz.

Desenvolvimento: Iniciamos a aula com brincadeiras com os olhos vendados com crianças diferentes, onde eles deveriam: identificar um colega específico, descobrir quais objetos estavam dentro da caixa tátil e desenhar um barco. Em seguida, levantamos algumas questões sobre o vídeo e as brincadeiras realizadas. Destacamos os sentidos do corpo humano, destacando a visão e ressaltamos a importância do respeito a essas pessoas portadoras dessas necessidades especiais. Os alunos puderam conhecer um pouco do braile, método de linguagem utilizados pelos DV, conheceram o reglete e um livro didático todo em braile.
Assistiram um vídeo onde foi pedido a uma turma que fosse realizado  uma redação, um dos alunos, era portador de DV e buscou recursos dentro de suas possibilidade para realizar tal tarefa. A turma então, participou de uma atividade na lousa sobre o respeito ao próximo através de imagens e também fizeram um QUIZ.

ODAS: Lousa Digital, Vídeos.

AVALIAÇÃO: Realizada através das atividades e jogo realizado.

AVALIAÇÃO DA PROFESSORA DA TURMA:
"O trabalho realizado com a turma foi muito importante para a compreensão da necessidade de um olhar diferenciado para o outro.A turma interagiu e se mostraram atentos fascinados pelos videos e pela explicação da professora responsável pelo projeto.Sem dúvidas uma aula que acrescentou valores necessários a clientela dessa instituição de ensino."
Mônica - 3A206