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Escape game début des chapitres de génétique

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Escape game début des chapitres de génétique

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Ah ! Jeunes gens, vous tombez bien ! J'ai besoin d'aide... On raconte au village qu'une maladie est en train d'attaquer tous les plants de tomates des alentours. Martine, une voisine qui connait bien mon exploitation, sait que je cultive mes tomates essentiellement par marcottage et elle m'a affirmé que si mes beaux fruits (formés par autofécondation) n'étaient pas résistants à la maladie, tous les clones allaient être endommagés. TOUS, sans exception ! Qu'est-ce que je vais devenir ?... Il faut que je trouve une solution... Martine, vielle scientifique, pense qu'il faut que je change de méthode de culture et que je crée de la diversité génétique entre mes tomates, mais elle n'a pas voulu m'en dire plus (elle n'est pas très commode...). Franchement, je n'y comprends rien ! C'est vrai que dans ce jardin du restaurant du village, les tomates sont différentes entre elles... ça doit être cela, la diversité génétique dont elle parle... mais je ne sais pas comment m'y prendre moi ! Vous qui êtes plus jeunes que moi, vous avez le cerveau qui fonctionne à merveille, je suis sûr que vous pouvez comprendre... S'il vous plaît, allez voir Martine pour trouver comment il pourrait y avoir plus de diversité génétique entre mes tomates et revenez m'expliquer tout ça, j'ai vraiment besoin d'aide ! Merci par avance la jeunesse ! Mais faites attention à vous, comme je vous ai dit, elle n'est pas très commode...

Ah ! Jeunes gens, vous tombez bien ! J'ai besoin d'aide... On raconte au village qu'une maladie est en train d'attaquer tous les plants de tomates des alentours. Martine, une voisine qui connait bien mon exploitation, sait que je cultive mes tomates essentiellement par marcottage et elle m'a affirmé que si mes beaux fruits (formés par autofécondation) n'étaient pas résistants à la maladie, tous les clones allaient être endommagés. TOUS, sans exception ! Qu'est-ce que je vais devenir ?... Il faut que je trouve une solution... Martine, vielle scientifique, pense qu'il faut que je change de méthode de culture et que je crée de la diversité génétique entre mes tomates, mais elle n'a pas voulu m'en dire plus (elle n'est pas très commode...). Franchement, je n'y comprends rien ! C'est vrai que dans ce jardin du restaurant du village, les tomates sont différentes entre elles... ça doit être cela, la diversité génétique dont elle parle... mais je ne sais pas comment m'y prendre moi ! Vous qui êtes plus jeunes que moi, vous avez le cerveau qui fonctionne à merveille, je suis sûr que vous pouvez comprendre... S'il vous plaît, allez voir Martine pour trouver comment il pourrait y avoir plus de diversité génétique entre mes tomates et revenez m'expliquer tout ça, j'ai vraiment besoin d'aide ! Merci par avance la jeunesse ! Mais faites attention à vous, comme je vous ai dit, elle n'est pas très commode...

Qu'est-ce que vous me voulez jeunes gens ?

Comprendre comment diversifier génétiquement les tomates du voisin ?

Il est gonflé celui-là, il pourrait venir lui-même ! Et je n'ai pas de temps pour vous expliquer tout ça. Vous n'avez qu'à entrer dans mon atelier de recherches et vous débrouiller

Moi, je vais en courses. Quand je

reviendrai, je ne veux plus vous y voir et j'espère que tout sera laissé en ordre !

Mince ! Martine a vérouillé la porte par laquelle vous venez de rentrer et vous voilà enfermés dans son atelier ! Cette porte est votre seul moyen de sortir mais elle est fermée par un boîtier à code... La vielle dame, qui a tendance à perdre un peu la mémoire, a noté quelque part dans l'atelier les 4 chiffres du code pour ne pas les oublier. Toutefois, Martine est méfiante et, pour ne pas que n'importe qui puisse avoir accès au code, elle a dissimulé les chiffres derrière des énigmes concernant ses recherches sur la diversité génétique des végétaux et animaux... Vite ! Résolvez ses énigmes avant que Martine ne rentre de courses et ne vous trouve encore là ! On ne sait pas de quoi elle est capable... En plus, le vieux paysan compte sur vous pour lui apporter de l'aide... Alors à vous de jouer, bon courage !

Le temps s'écoule à une vitesse... Allez, concentrez vous bien pour être efficaces !

Ce tiroir est fermé à clé...

Le temps s'écoule à une vitesse... Allez, concentrez vous bien pour être efficaces !

Ce tiroir est fermé par une clé...

Le temps s'écoule à une vitesse... Allez, concentrez vous bien pour être efficaces !

Ce tiroir est fermé par une clé...

Le temps s'écoule à une vitesse... Allez, concentrez vous bien pour être efficaces !

Le temps s'écoule à une vitesse... Allez, concentrez vous bien pour être efficaces !

Elle est cassée mais un bon vieux calcul mental fera amplement l'affaire.

Tic tac tic tac... l'heure tourne !

Elle est cassée mais un bon vieux calcul mental fera amplement l'affaire.

Tic tac tic tac... l'heure tourne !

Le temps s'écoule à une vitesse... Allez, concentrez vous bien pour être efficaces !

La reproduction de la tomate

Chez les tomates sauvages (photo de gauche), les fleurs ont un pistil qui dépasse du tube formé par les étamines, ce qui favorise la pollinisation croisée...

Une pollinisation croisée peut toutefois s'opérer manuellement chez les tomates cultivées, en décortiquant délicatement la fleur et en déposant le pollen d'une fleur d'une variété au stigmate d'une autre.

Les tomates de l'exploitation agricole voisine sont des variétées nouvelles (Solonum lycopersicum). Les fleurs de cette variété (photo de droite) ont la particularité d'être quasiment fermées : le pistil est plus court que ne le sont les étamines qui forment un genre de tube autour du pistil. Cela signifie que la fleur n'accepte pas facilement le pollen provenant de sources extérieures. Le paysan multiplie ses plants de manière asexuée par marcottage et chaque fleur hermaphrodite s'autoféconde... La variabilité génétique est donc quasi nulle !

Le temps s'écoule à une vitesse... Allez, concentrez vous bien pour être efficaces !
0 2 3 4 5 6 7 8 9 0 2 3 4 5 6 7 8 9 0 2 3 4 5 6 7 8 9 0 2 3 4 5 6 7 8 9 0 2 3 4 5 6 7 8 9 0 2 3 4 5 6 7 8 9
Aaah, vous êtes là les jeunes, bravo ! Je savais bien que vous étiez très intelligents et que je pouvais compter sur vous ! Alors, vous avez tout compris, pas vrai ? Vous voulez bien m'expliquer tout ça par écrit s'il vous plait ? Merci beaucoup jeunes gens ! N'oubliez pas de faire relire vos notes à Madame Vidal-Rosset, je crois que ça l'intéresse aussi...

Ah ! Jeunes gens, vous tombez bien ! J'ai besoin d'aide... On raconte au village qu'une maladie est en train d'attaquer tous les plants de tomates des alentours. Martine, une voisine qui connait bien mon exploitation, sait que je cultive mes tomates essentiellement par marcottage et elle m'a affirmé que si mes beaux fruits (formés par autofécondation) n'étaient pas résistants à la maladie, tous les clones allaient être endommagés. TOUS, sans exception ! Qu'est-ce que je vais devenir ?... Il faut que je trouve une solution... Martine, vielle scientifique, pense qu'il faut que je change de méthode de culture et que je crée de la diversité génétique entre mes tomates, mais elle n'a pas voulu m'en dire plus (elle n'est pas très commode...). Franchement, je n'y comprends rien ! C'est vrai que dans ce jardin du restaurant du village, les tomates sont différentes entre elles... ça doit être cela, la diversité génétique dont elle parle... mais je ne sais pas comment m'y prendre moi ! Vous qui êtes plus jeunes que moi, vous avez le cerveau qui fonctionne à merveille, je suis sûr que vous pouvez comprendre... S'il vous plaît, allez voir Martine pour trouver comment il pourrait y avoir plus de diversité génétique entre mes tomates et revenez m'expliquer tout ça, j'ai vraiment besoin d'aide ! Merci par avance la jeunesse ! Mais faites attention à vous, comme je vous ai dit, elle n'est pas très commode...

Des anomalies de répartition des chromosomes au cours de la méiose

Lors de l'anaphase 1 de l'anaphase 2 de certaines méioses, il arrive que la séparation des chromosomes homologues ou des chromatides d'un chromosome ne se fasse pas. Ces anomalies entrainent l'apparition de gamètes présentant des chromosomes en plus ou en moins.

Le crossin-gover correspond à un échange de portions homologues de chromatides entre deux chromosomes appariés lors de la prophase 1 de méiose. Pour que cet échange n'entraîne ni gain ni perte de matériel génétique, il faut que les deux chromosomes appariés soient parfaitement alignés, ce qui n'est pas toujours le cas. Un crossing-over inégal peut en effet se produire : les portions de chromatides échangées ne sont alors pas de même longueur.

Les erreus qui surviennent lors de la méiose sont souvent létales mais peuvent aussi aboutir à une diversification des génomes et jouer un rôle important dans l'évolution. Ainsi, un crossing-over inégal à la prophase 1 de méiose peut donner un chromosome avec une duplication d'un gène particulier. Un gène qui subit une duplication peut évoluer d'une façon ou d'une autre, de manière indépendante, en fixant des mutations différentes : ils constituent ce qu'on appelle une famille multigénique.

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Brassage des génomes - Terminales Spé SVT

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Ah ! Jeunes gens, vous tombez bien ! J'ai besoin d'aide... On raconte au village qu'une maladie est en train d'attaquer tous les plants de tomates des alentours. Martine, une voisine qui connait bien mon exploitation, sait que je cultive mes tomates essentiellement par marcottage et elle m'a affirmé que si mes beaux fruits (formés par autofécondation) n'étaient pas résistants à la maladie, tous les clones allaient être endommagés.

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V AntoninQ Robert tp 3/4

Très bien, très complet

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Très bien très complet.

Attention dissection fleur il faut des légendes ; grossissement microscope faux à la fin (pour pollen)

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Très bien ta présentation, bravo !

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. Pour la question de connaissances, les grandes lignes de chaque chapitre, clairement exprimées, c'est déjà bien.

.. Pour l'étude de doc, la méthode bien respectée ! C'est la clé.

... Pour les deux exercices, ce qui compte c'est de parler, ne reste pas silencieuse. Si tu ne sais pas, essaie de dire quelque chose même si c'est un peu à côté de la question qui t'es posée. Ton jury ne pourra te donner des points que si tu parles.

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Plein de sujets , si tu veux en feuilleter quelques uns pour te familiariser

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Texte de référence sur le déroulement de l'oral de rattrapage 

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Texte de référence sur le déroulement de l'oral de rattrapage 

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En réalité, je n'ai jamais vu un jury sortir du matériel. C'est deux exercices, chacun sur 10 points, un exo plutôt de connaissances (un doc d'aide possible) + un exo plutôt de documents

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Exemple question de cours (synthèse) de rattrapage 

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Exemple question de cours (synthèse) de rattrapage 

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Des éléments de corrigés pour les textes argumentés des créneaux de révisions

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Des éléments de corrigés pour les textes argumentés des créneaux de révisions

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Les sujets de textes argumentés proposés sur les créneaux de révisions

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Les sujets de textes argumentés proposés sur les créneaux de révisions

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L’électrostimulateur renforce, apaise et détend les muscles

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Franchement ! Qui n’y a jamais pensé ? Se faire une ligne parfaite ou des abdominaux en tablette de chocolat en regardant la télévision.

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Texte argumenté sur deux thèmes : Plantes et brassages génétiques

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Texte argumenté sur deux thèmes : Plantes et brassages génétiques

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Les plantes à fleurs peuvent se reproduire de façon asexuée ou sexuée. Dans ce cas, la fécondation croisée est la règle, mais l'autofécondation existe aussi (fécondation avec les ovules et les grains de pollens issus de la même plante). On peut se demander si l'autofécondation produit des clones comme la reproduction asexuée.

SUJET : Comparer les divers mode de reproduction des plantes et établir si l'autofécondation d'une plante avec fusion entre ses ovules et ses grains de pollen apporte des innovations génétiques ou au contraire si elle produit des clones comme la reproduction asexuée?

Vous vous limiterez à l'étude de deux gènes, en considérant la plante hétérozygote pour ces deux gènes.

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Le cheval comme thérapie : qu’en dit la science ?

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Le cheval comme thérapie : qu’en dit la science ?

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Regard scientifique sur les apports de l’équithérapie et de la médiation équine.

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Au CH de Dreux, un essai contrôlé randomisé va évaluer l'efficacité d'une intervention brève de médiation animale. Premiers résultats encourageants.

La littérature internationale récente (1, 2) montre que les médiations animales améliorent le fonctionnement psychosocial des patients. En France, nous disposons de peu de données scientifiques sur l'intérêt de la médiation équine, pourtant de plus en plus utilisée dans les soins. Dans ce contexte, le pôle de santé mentale de l'hôpital de Dreux, en collaboration avec l'unité de recherche clinique, a initié l'étude Pegase (3), un essai contrôlé randomisé qui a pour objectif d'évaluer l'efficacité d'un programme bref de médiation équine sur l'adaptation sociale, l'affirmation de soi, l'estime de soi et les stratégies d'adaptation au stress de patients adultes présentant un dysfonctionnement psychosocial, hospitalisés et suivis en psychiatrie.

L'étude a débuté en janvier 2021 pour une durée de 2 ans, avec l'objectif d'inclure 96 patients adultes (18-65 ans) ayant un score de l'échelle d'évaluation globale du fonctionnement psychosocial entre 31 et 60. Les patients sont aléatoirement répartis dans le groupe contrôle (prise en charge habituelle) ou dans le groupe intervention (médiation équine en plus). La médiation est réalisée, à pied, à côté du cheval (les chevaux ne sont pas montés), en 3 séances de 3 heures chacune, réparties sur 4 semaines. Le premier contact a lieu dans le box, puis l'activité s'effectue dans un manège, avec des exercices en liberté ou en longe (faire avancer ou reculer le cheval, exécuter un slalom...). Les participants caressent ou touchent le cheval selon leurs envies. Le programme de médiation propose des exercices individuels ou en groupe de 6 à 7 patients. Il se base sur la connaissance de soi, les modes de communication, l'assertivité et l'adaptabilité du sujet. Puis, les évaluations sont à nouveau réalisées 2 mois et 6 mois après l'inclusion.

Les premiers résultats sont encourageants et mettent en évidence une adhésion remarquable des patients à la médiation équine. L'impact sur le fonctionnement psychosocial est en cours d'évaluation.
1- Maber-Aleksandrowicz S, Avent C, Hassiotis A. A Systematic Review of Animal-Assisted Therapy on Psychosocial Outcomes in People with Intellectual Disability. Res Dev Disabil. 2016 Feb-Mar ; 49-50:322-38. 2- Lundqvist M, Carlsson P, Sjödahl R, Theodorsson E, Levin L. Patient benefit of dog-assisted interventions in health care : a systematic review. BMC Complement Altern Med. 2017 Jul 10;17(1):358. 3- Cofinancé par l'Institut français du cheval et de l'équitation et réalisé en partenariat avec les Écuries du sagittaire (Bretoncelles, 61).
* Contact : Laura Desmet, Unité de recherche clinique URC28, urc@ch-dreux.fr

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Médiation équine : lancement de l'étude Pegase - Santé Mentale

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Au CH de Dreux, un essai contrôlé randomisé va évaluer l'efficacité d'une intervention brève de médiation animale. Premiers résultats encourageants. La littérature internationale récente (1, 2) montre que les médiations animales améliorent le fonctionnement psychosocial des patients. En France, nous disposons de peu de données scientifiques sur l'intérêt de la médiation équine, pourtant de plus en plus utilisée dans les soins.

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Bon travail

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Fécondation in vitro : « Les possibles risques sur la santé des enfants sont insuffisamment documentés »

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Dans un entretien au « Monde », le professeur Pierre Jouannet, membre de l’Académie de médecine, s’alarme du manque de données médicales sur cette population. Il regrette que l’Agence de biomédecine, créée en 2004 et dont c’était l’une des missions, n’ait pas correctement mené ce travail de collecte.

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Dans certains endroits du globe, les conditions soient optimales pour profiter de la géothermie à haute température, par exemple lorsque deux plaques tectoniques se rencontrent (zone de subduction) ou s'écartent (zone de divergence). Une activité volcanique peut alors émerger et être exploitée pour produire de la chaleur ou de l'électricité.

Dans ces zones, les volcans possèdent une chambre magmatique (roche en fusion) qui se trouve relativement proche de la surface terrestre.

Des centrales géothermiques profitent de cette opportunité pour capter de la chaleur et générer de l'électricité à une grande quantité de foyers. Cela permet même à certaines îles d'origine volcanique de gagner en indépendance.

La centrale géothermique de Nesjavellir installée près du volcan Hengill, en Islande. Author, Wikipedia

Principe de fonctionnement de la géothermie en zone volcanique

En zone volcanique, à des profondeurs relativement faibles pour la géothermie (souvent comprises entre 1000m et 3000m), règnent des températures très élevées en comparaison avec le captage en zone aquifère.

Comme la géothermie profonde des réservoirs fracturées (EGS), la géothermie en zone volcanique exploite les fractures des roches souterraines pour en extraire l'eau qui y est contenue.

L' eau de pluie s'infiltre dans le sol et dans les fissures du volcan. Cette eau peut alors se retrouver piégée dans des cavités proches de la chambre magmatique du volcan. Ces réserves naturelles d'eau sont chauffées à des températures excédant les 150°C.

Le type de centrale utilisée dans le contexte volcanique est à vaporisation par flash. L'eau exploitée présente une température et une pression élevées, par conséquent, elle entre dans un état liquide-vapeur. Afin de ne pas endommager les turbines, l'eau n'est acceptée qu'à l'état de vapeur (il en va de même pour les centrales nucléaires, thermiques...). Lorsque l'eau est puisée des réservoirs souterrains, elle entre dans un détendeur où sa pression va diminuer. L'eau liquide va alors se vaporiser et entrer dans la turbine.

La mise en place d'une centrale électrique géothermique nécessite, comme pour la géothermie EGS, un forage d'extraction de l'eau ainsi qu'un forage d'injection de l'eau.

Avantages :

Source de chaleur abondante et inépuisable

Température exploitée très élevée

Fonctionnement ininterrompu jour et nuit

Forage relativement peu profond grâce au contexte volcanique

Inconvénients :

Installation coûteuse

Récupération potentielle de minéraux, sels... pouvant obstruer les conduites

Contexte volcanique peu répandu

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Géothermie en zone volcanique, production de chaleur et d'électricité à proximité d'un volcan

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En zone volcanique, à des profondeurs relativement faibles pour la géothermie (souvent comprises entre 1000m et 3000m), règnent des températures très élevées en comparaison avec le captage en zone aquifère.

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Comment les volcans pourraient devenir une source inépuisable d’énergie

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En Islande, des scientifiques cherchent à atteindre avec des forages les poches de magma dans le coeur des volcans pour en exploiter la chaleur. Un défi qu’ils tentent de relever sur le volcan Krafla, l’un des plus actifs au monde.

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Diabète de type 1 : des cellules souches reprogrammées ont permis de « guérir » une patiente

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Une jeune femme a reçu, en Chine, une greffe de cellules dérivées de son propre tissu adipeux, reconverties en cellules capables de produire de l’insuline. Un an après, elle pouvait se passer des injections de cette hormone vitale, indispensable pour le contrôle du taux de sucre dans le sang.

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TP24_Grains de pollens de Biscutella - Observation au microscope optique x400

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TP24_Grains de pollens de Biscutella - Observation au microscope optique x400

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sujet7 = sujet en + : Texte argumenté pas facile; étude de doc Covid et glycémie

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sujet7 = sujet en + : Texte argumenté pas facile; étude de doc Covid et glycémie

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sujet8 : sujet en + = étude doc Grotte Cosquer( plein d'arguments des changements climatiques)

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sujet8 : sujet en + = étude doc Grotte Cosquer( plein d'arguments des changements climatiques)

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sujet9 = sujet en + : EDDOC des cloportes femelles plus nombreuses que les mâles

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sujet9 = sujet en + : EDDOC des cloportes femelles plus nombreuses que les mâles