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이 책을 읽고 중고등 교사가 되었을 때 학생들을 이해하고 학교라는 학생들의 사회를 더 깊이 이해함으로써 더 좋은 교사가 될 수도 있겠다는 생각이 들었습니다. 인문학이 무엇인지 구체적으로, 명확히 알게 되어 더욱 호기심을 갖게 되었고 인문학 교수가 된다면 인문학교수가 되어 사회를 개선시킬 수도 있겠다는 생각을 하게 되었습니다. 새롭게 도전하고 싶은 직업이 하나 더 늘어난 것 같습니다.

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진로는 통계관련해서 생각중인데, 마지막장을 보면 화학약품에 의한 피해를 언급하였습니다. 그래서 아직도 피해를 주는 화학약품들의 사용을 막기 위해 약품의 피해 사례, 사용전과 후의 환경변화, 더 나아가 이 약품을 사용했을때 일어날 일등을 예측하여 약품의 위험성을 효과적으로 알려 주고 싶습니다.

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항상 마음속에 새기고 있었던 '대학이 전부가 아니다' 라는 희망가지고 있었다. 이번책을 읽고 내가 좋아하는 분야에 끈기, 열정을 가져야 겠다고 확신했음. 하지만 내 장래희망이 남을 돕고 알아가는 직업인 만큼 많은 경험을 쌓고 지식을 확장시켜야 겠ㄷㅏ

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정윤준외국어부분에 나온 구절 

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정윤준
외국어부분에 나온 구절 처럼
단순히 대학.취업이 인생의 목표가 아닌 학문을 공부하는 것을 목표로 하는것으로 생각하게되어따
그리고 어떠한 주제를  바라보고 대비하는 시각을 넓히는 계기가 되었던것같다

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단순한 직업으로써의 진로에 대한 고민이 많았었는데 이 책을 읽으며 여러 가지 생각을 하게 되었다. 나의 인생가치관에 대해 다시 한번 생각해 보게 만든 책이다.

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앞으로의 직업 전망에 대해 알 수 있었고 제가 선택한 진로에 있어서 눈치보지 않고 진정하게 내가 될 수 있는 직업을 찾자고 생각하게 되었습니다. 이 책의 한 부분에서는 방송 피디에 대한 이야기가 나왔는데요 , 제 취미와 특성을 고려해서 생각해보면 방송계열에 대해 생각을 하게 되었고, 글쓴이가 미드를 보다가 방송 피디라는 직업을 찾았듯이 저는 취미를 통해 흥미를 얻어 저만의 방송에 대한 진로에 대해 생각하게 되었습니다.

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저만 생각하는 이기적인 삶을 추구하는 것보다는 남을 위해 봉사하고 배려하는 자세로 매사에 임하겠다는 생각을 가졌습니다. 후에 저의 꿈인 건축가 된다면 저의 명성보다는 의뢰자가 좋아할 만한 건물을 건축하겠다고 다짐했습니다.

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인문학을 배우면 내가 우려하는 것에 대해 해답을 줄 수 있을 것 예를 들어 인공지능이 오는 시대에 내가 무엇을 해야하고 즐길지 그리고 수학을 어떻게 써야 인생을 계획하는 것에 쓸 수 있을지 그리고 디자인의 수요를 따지는 한편 약자들을 위한 디자인이 뭐가 있을지 고민해볼 수 있을 것

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이 책을 읽고 이후 삶 속에서 자신이 즐기는 일을 하고 싶다고 생각 되며 자신이 좋아하는것에 집중하는것을 중요하게 여기게 되었습니다.

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이 책에 도술이라는 것이 나왔는데 도술이란 목적을 성취하기 위해서 요구되는 모든 사항들을 포괄적으로 통제할 수 있는 기술이라고 한다. 한가지 만을 통제하는 것이 아니라 도술같이 모든 사항들을 통제할 수 있도록 능력을 기르자고 생각했고 만약 내가 내 진로인 프로그래머가 된다면 필요한 모든 것들을 통제할 수 있는 프로그램을 만들고 싶다는 생각이 들었다.

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구체적인 진로를 결정하지는 못했지만 내가 공부하는 방식에 대해  생각했고 내 꿈은 기계공학  분야의 연구원이 되어  인공지능과 다양한 제품을 개발하고 싶습니다. 또한 100세 시대에 2번째 직업의 필요성을 느끼고 내가 좋아하는것을 찾아볼수 있었다

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이준석 이 책을 읽고 대한민국에서  잘못하면 제가 설 자리가 없을 수도 있겠다는 생각을 하여 세계 진출을 위해 유럽인들처럼 여러 가지 언어를 구사할 수 있도록 언어를 배우겠다는 목표가 생겼습니다. 

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이준석 이 책을 읽고 대한민국에서  잘못하면 제가 설 자리가 없을 수도 있겠다는 생각을 하여 세계 진출을 위해 유럽인들처럼 여러 가지 언어를 구사할 수 있도록 언어를 배우겠다는 목표가 생겼습니다. 

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그리고 무슨 분야든 대한민국 밖에서 일하는 사람이 되고 싶 습니다.