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La Carrera que elegí es La Tecnificara Superior en Turismo.
El vídeo como podrán
observar es corto y rescata como perfil profesional de la carrera las habilidades en las principales materias que se abordaran, tales como idiomas, historia, geografía y fundamentalmente en Administración.
Ademas del Vídeo me parece importante señalar tres tipos de habilidades que un profesional de turismo debe desarrollar: 1.- Habilidades Técnicas,  conocer los distintos procesos de prestación de los distintos servicios turísticos, como alojamiento, gastronomía y transporte, pero también pero también todo lo que tiene que ver con el desarrollo de destino turístico y la planificación turística. Conocer los procesos permitirá al técnico identificar habilidades técnicas que se ponen en  juego. 2.- Habilidades Humanas, ya que la actividad turística es una actividad eminentemente social. Los servicios tienen la característica de la simultaneidad que implica que el servicio se presta simultáneamente se lo recibe, quiere decir que hay un grupo de  personas que prestan el servicio al mismo tiempo e interactuar con un grupo que lo recibe y a la ves es parte del servicio. Desarrollar habilidad humanas de trabajo colaborativo en grupo, vocacional de servicio , etc, son habilidades fundamentales. 3.- Habilidades Conceptuales, habla de la capacidad de desarrollar ideas, conceptos y poder utilizarlas para la toma de decisiones gerenciales, Habilidad de análisis, de identificación de factores claves de cambio, etc, permitirá al profesional de turismo adaptarse a los nuevos desafíos y contextos cambiantes.

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Tecnicatura Superior en Entrenamiento personalizado y Musculación

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Tecnicatura Superior en Entrenamiento personalizado y Musculación

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El perfil del egresado supone competencias técnicas como son capacidad para evaluar la aptitud física, diseñar programas orientados a la salud y el rendimiento deportivo, intervenir en estos procesos, y poder administrar y gestionar espacios relacionados con la actividad física.
Me parece interesante compartir esta experiencia, en donde los cursantes vivencian cuestiones que exceden lo puramente técnico, lo cual implica poner en ejercicio otras habilidades: la que más destaco es el  de la comunicación, para motivar y liderar hay que saber comunicar. La capacidad para adaptarse a un mundo tan cambiante supone esa sensibilidad propia de la buena comunicación que allana el camino para el trabajo en equipo y los modelos interdisciplinarios de trabajo.
Así, me pareció interesante compartir un video donde los cursantes en su primera semana de cursada (etapa de nivelación) ya toman contacto con sus compañeros, y desde diferentes puntos de partidas, cominenzan a ejercitar esas habilidades tan necesarias como son comunicar, motivar, y por sobre todo desarrollar confianza en ellos. El saber es importante, el saber hacer es fundamental, pero el  saber estar implica el desarrollo de potenciales propios, para así potenciar al otro, es ni más ni menos un espacio para la confianza.
Resulta interesenta no solo la concreción de las capacidades disciplinares. Sino ampliar la posibilidades a través de otras herramientas o recursos: compromiso social con la actividad, capacidad de elaborar proyectos, creatividad e innovación en el campor profesional, posibilidad de investigar. Las cuales todas requieren de ese saber, saber hacer y saber estar.
https://youtu.be/LKkgoaBad7U

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Tecnicatura I-Proceso de aprendizaje, feedback sensorial para el aprendizaje motor

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Resignificando el perfil del Técnico Superior en Gestión y Administración de las Organizaciones:
El video que elegí compartir son dos alumnos que están cursando la carrera de Técnico Superior en Gestión y Administración de las Organizaciones, se han elegido a estas personas ya que mejor que un propio estudiante trasmita a sus pares sus vivencias propias de por qué estudiar lo elegido.

Ambos desean transmitir las competencias que adquirirán al finalizar la misma:  que tiene una duración de tres (3) años y se propone formar un Técnico Superior con competencias en la aplicación y la transferencias de conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes conforme a los criterios de profesionalidad propios de su área y de su responsabilidad social.

Como así también expresan que el contexto actual se caracteriza por un alto grado de competitividad, globalización y por una serie de cambios rápidos y notables que abarcan la mayor parte de la vida social. El rol de las personas se torna activo y desafiante, de ahí la inmensa responsabilidad de formarse como profesionales que comprendan la realidad desde una visión que promueva aprendizajes significativos. ( SABER)

El mundo de las organizaciones y de los negocios demanda hoy, que aquellos que participan de diferente manera en su gestión tengan una sólida formación de liderazgo.   Los continuos cambios que son generados por multiplicidad de factores ya sean sociales, tecnológicos, políticos, ambientales, entre otros necesitan de profesionales polivalentes, flexibles, críticos, capaces de relacionar, explicar, transformar y transferir los nuevos conocimientos a diversas situaciones y que en sus puestos de trabajo se manejen con responsabilidad y autonomía, capaces de tomar decisiones sobre aspectos problemáticos de sus áreas de gestión, usando y controlando la tecnología ( SABER ESTAR ).

Ante los volúmenes de las operaciones alcanzadas  en las diferentes empresas a actuar, el Técnico Superior en Gestión y Administración de las Organizaciones es aquél profesional cuya labor se ubica en el planeamiento, organización, dirección y control del proceso administrativo. En el marco de la administración financiera podrá analizar e interpretar información, evaluar y seleccionar mejores formas de financiamiento. A su vez, poseerá cabal conocimiento de los problemas relacionados con el mercado para prever el desenvolvimiento de la empresa.

Debido a que la toma de decisiones requiere de disponibilidad inmediata de información útil y confiable, estará interiorizado doble las más eficientes y más modernas técnicas de procesamiento de datos que se encuentran en el mercado. En este sentido, podrá evaluar los recursos disponibles a fin de implementar las medidas más adecuadas para lograr un eficiente proceso productivo. Igualmente será competente para manejar todos los aspectos vinculados a la administración de la producción tales como: La programación y el control de calidad.

Su labor, por supuesto, no termina en el estrecho ámbito de la empresa individual, sino que recibirá una formación que le permitirá conjugar los aspectos económicos, sociales y técnicos que intervienen en el proceso de transformación de la estructura social y productiva de las organizaciones. En consecuencia, estará en condiciones de contribuir a la implementación de programas de desarrollo y a la formulación y evaluación de proyectos productivos de beneficio social. ( SABER HACER)

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SOE - Servicio de Orientación Educativa ISP2

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Tecnicatura Superior en Gestión de las Organizaciones

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SOE - Servicio de Orientación Educativa ISP2

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Tecnicatura Superior en Gestión de las Organizaciones

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Carrera de Diseño de Indumentaria y textil 

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Carrera de Diseño de Indumentaria y textil 

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El futuro diseñador egresado de la Carrera Diseño de Modas, Indumentaria y Textil será responsable de proyectar, planificar y desarrollar indumentaria y productos que constituyan el vestir teniendo en cuenta ideas creativas que respondan a las necesidades socio-culturales-ambientales que habitan en un contexto global y actual.  En este sentido, los futuros profesionales del área, se encontrarán capacitados para realizar paralelismos contextuales históricos relacionados a la realidad existente y, comprender las bases históricas que les permitan desarrollarse en el mercado actual, obteniendo una visión general del producto en la industria.  El mismo, logrará desarrollarse individualmente con un estilo y sello personal dentro de una gran comunidad de diseñadores marcando la diferencia de manera creativa e innovadora como agente de cambio.   A su vez y comprendiendo la importancia del trabajo en equipo dentro de medianas y grandes corporaciones, aprenderá a relacionarse con otros campos profesionales vinculados, con el fin de planificar y llevar a cabo proyectos de diseño y producción de gran porte siendo de vital importancia el conocimiento de las etapas productivas mediante herramientas tales como: fichaje técnico, molderia, escalado y progresión; entre otros.  Como conocedor de diferentes técnicas artesanales y de oficio, el egresado, será capaz de desenvolverse eficazmente en rubros de confección tales como Haute Couture y  Pret â couture.  Desde una formación cultural de amplio espectro, el egresado estará ampliamente calificado para investigar, analizar y observar de manera crítica y reflexiva, sucesos, acontecimientos, tendencias, hábitos y costumbres culturales con el fin de emplear dichos factores como herramientas o recursos de diseño para generar un mensaje.

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Christian Dior Haute Couture Spring/Summer 2011 | Making Of | HD

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Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo

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En el siguiente video puede observarse a dos estudiantes avanzados de la carrera realizando una de las actividades principales de un Téc. en Hig. y Seg. que es recorrer los puestos de trabajo, analizar el proceso y la actividad del obrero y determinar con los conocimientos adquiridos en las diferentes  materias si hay algún riesgo que pueda perjudicar al trabajador, sea por un accidente o alguna condición que en el futuro pueda acarrear una enfermedad laboral. Las capacidades del egresado son saber integrar los conocimientos de las diferentes materias y formar un criterio que sumado a un buen poder de observación y análisis de los puestos de trabajo de como resultado: interacción con los diferentes actores de  la actividad laboral, poder de observación y análisis de los procesos, conocimientos teóricos de los trastornos musculo-esqueleticos, conocimientos de elementos de protección personal, actualización de normativas, trabajo en equipo, visión global del layout, gestión de  riesgos, creatividad para solucionar riesgos desde la ingeniería, iniciativa, optimización de recursos, etc.

Pablo Meineri

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TEC.SUP. EN HIGIENE Y SEGURIDAD LABORAL Egresados en su lugar de trabajo

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Carrera de Instrumentación Quirúrgica.
En este vídeo se explica cuales son las habilidades,  destrezas y capacidades que se esperan de un técnico en Instrumentación quirúrgica.
Las que se reconocen como tales son:
Realiza la asistencia al equipo médico quirúrgico séptico en las distintas especialidades. Colabora en procedimientos especiales de diagnóstico y tratamiento. Se prepara para integrar equipos interdisciplinarios y dominar los principios de asepsia-antisepsia-bioseguridad, planificación y distribución de la planta quirúrgica.

Se integra con los otros profesionales de la salud en la atención del paciente en los periodos pre y post-operatorios. Interviene en la gestión de calidad del proceso de instrumentación del centro quirúrgico u obstétrico

Camila Herrera

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Re significando el perfil del técnico Superior en Tecnologías de los Alimentos

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Re significando el perfil del técnico Superior en Tecnologías de los Alimentos

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En el vídeo se explica los alcances del titulo conforme a criterios de profesionalidad  propios de su áreas  y responsabilidad social.
Las capacidades   exige habilidades, destrezas, actitud y conocimientos específicos de saberes.
Esas capacidades se desarrollan en el ser, saber y saber hacer. Supone la apropiación de los modos de actuar, de pensar y de relacionarse, para aprender y seguir aprendiendo. Por lo tanto las capacidades remite:
-Analizar la materia prima y gestionar una selección de conocimientos para su almacenamiento.
-Organizar y operar actividades de procesos de transformación, seleccionando aquellas intervenciones que agregan valor desde la percepción del cliente.
-Conocer y realizar análisis físico-químicos  y biológicos para aportar una solución a un procedimiento mal ejecutado.

Marcelo Pavese

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Tecnología de los Alimentos - Tecnicatura Univ. y Licenciatura

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En el siguiente vídeo se pretende mostrar cuales son las destrezas, habilidades y capacidades de un Técnico Superior en Enfermería, es un tanto difícil poder plasmar la cantidad de habilidades, actitudes, capacidades y destrezas, que debe tener un Enfermero/a, ya que son amplios los campos de desarrollo en el cual se insertan laboralmente. Las competencias en enfermería no son conocimientos o habilidades fragmentadas, sino un conjunto de saberes combinados que no se transmiten, la competencia se construye a partir de la secuencia de actividades de aprendizaje. Estas giran en torno a la importancia y a la revaloración que se da al trabajador, siendo su potencial, su inteligencia, su conocimiento y su creatividad la que adquiere relevancia para adaptación de los cambios, generando dentro de la gestión del cuidado una nueva vía para mejorar la calidad de atención de la enfermería. Dichas competencias son:

Dimensión cognitiva y del aprendizaje: incluye además de los conocimientos básicos, la capacidad de aprender de la experiencia vivida, la curiosidad, la capacidad de atención, la gestión de la información, la autoadquisición de conocimientos, la capacidad de análisis y resolución de problemas abstractos.

Dimensión técnica: engloba el conjunto de habilidades y destrezas manuales para la ejecución técnica y las habilidades mentales para la organización y gestión del tiempo y los recursos.

Dimensión integradora: hace referencia a las estrategias de razonamiento clínico y la aplicación de los conocimientos a situaciones reales.

Dimensión relacional: explica la capacidad para compartir y/o transmitir los conocimientos, habilidades y actitudes (docencia), las aptitudes para el trabajo en equipo, las habilidades de comunicación y la capacidad para gestionar situaciones conflictivas.

Dimensión moral y afectiva (ética y valores): incluye los aspectos relacionados con la inteligencia emocional, la capacidad para cuidar y atender, la sensibilidad, el respeto hacia los demás y tolerancia al estrés.

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Enfermería, una carrera cada vez más necesaria - Café de la Tarde

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Perfil del Técnico en Higiene y Seguridad en el Trabajo

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Perfil del Técnico en Higiene y Seguridad en el Trabajo

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En éste vídeo, se pretende explicar, cuales son las competencias a las cuales el egresado de esta tecnicatura especifica, deberá hacer hacer frente y responder de manera idónea a los requerimientos.
Sus capacidades, en este campo profesional, serán; desarrollar su habilidad para poder interactuar con otras áreas dentro sus tareas, saber trabajar en equipo, dar soluciones a las situaciones planteadas de forma práctica y aplicando la teoría asimilada en su trayectoria, poder explicar con métodos, según la situación a aquellos a los que debe hacer comprender el porque, por ejemplo debe cuidarse en su trabajo.

Alumno: Alejandro Zein el Dine.

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Cámara Argentina de Comercio y Servicios

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Tecnicatura en seguridad e higiene : ¿Qué hace el técnico superior?

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Si bien el video es un poco naif se muestra la rutina diaria de una joven diseñadora. Desde la recepción de pedidos, selección de las telas, confección... etc.  hasta la fotografía de los productos para ser subidos a la web, el
packaging y el comercio online.  Campo profesional: Los egresados de esta carrera están capacitados para producir y diseñar independientemente colecciones de indumentaria y complementos de autor, colecciones de indumentaria y complementos para bebés, adolescentes y adultos, diseñar productos de indumentaria para empresas e instituciones y gestionar eventos y desfiles. Faltaría enumerar en las capacidades del egresado la autogestión, el compromiso ético con la profesión, la producción sustentable, la capacidad de desarrollar la identidad de su marca,  el trabajo en equipo,  el desarrollo de una visión estratégica, la gestión de proyectos, la optimización de procesos, la capacidad de análisis, creatividad, iniciativa, gestión de calidad, optimización de recursos....

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RUTINA DE TRABAJO: Qué hay detrás de mi marca de ropa | Nightnonstop

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Aporte anónimo de un/a colega (releer la consigna)

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Aporte anónimo de un/a colega (releer la consigna)

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"Re-inventarnos, el gran desafío en la ETP"
(RECUERDEN que en el video deben aparecer las capacidades técnicas específicas, actitudes, habilidades y destrezas que pone en juego un profesional formado en la tecnicatura en la que dan clases. Y que junto con el video deben compartir aquí, la nómina de capacidades identificadas. El video propuesto, si bien se relaciona con lo que venimos trabajando, aborda de forma muy general la problemática. Les pedimos algo más específico.

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Centro de Investigaciones y Servicios Educativos

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Desafíos de la Educación Superior en el Siglo XXI, en Búsqueda de la Pertinencia

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En este curso , el contenido específico apunta a brindarle a los alumnos herramientas prácticas y técnicas de inicio en el sector textil. Como la duración son 6 meses, esas herramientas se ponen en práctica en prendas concretas, aprendiendo asi técnicas de complejidad básicas y media. En este curso, si bien tenemos un diseño curricular, cada profesora le da su impronta, en mi caso particular y por experiencia personal en el ámbito laboral, considero de suma importancia contextualizar al alumno en relación al rubro, comprendiendo el funcionamiento Industrial, haciendo un recorrido por todas las partes del proceso de producción de cualquier objeto textil, centrándome principalmente en que puedan hacer con sus propias manos cada uno de esos procesos. Así el alumno no solo se va aprendiendo a hacer cosas, sino comprendiendo qué lugar en la cadena de producción ocupa ese nuevo saber. De esta manera, además de ubicarse en el ritmo productivo, tiene un pantallazo general de todos los oficios y actividades que se desprenden dentro de la industria textil, comprendiendo así que el nombre del curso es solo orientativo y que en realidad el rubro es mucho más amplio, y cada uno de los oficios que participan en el sector son de suma importancia, valorando mejor los saberes y los “saber hacer”. Estando preparados al menos inicialmente para “ desenvolverse activamente en contextos más amplios y resolver problemas complejos”  Hans-Jürgen Lindemann (2000)

Entonces mis alumnes en este curso tienen conocimientos básicos de toma de medidas, molderia, análisis de telas, tizado, corte, confección, control de calidad, pruebas de uso y de lavado. Esta posibilidad de adquirir "desempeños competentes", les dará a les alumnes mayor libertad para poder desempeñarse laboralmente donde deseen, poder valorar y cobrar mejor sus trabajos, etc. Por supuesto, comprendiendo que siempre queda mucho por aprender e innovar.
Resignificando así el rol social de cualquier practicante de estos oficios que se desprenden en esta industria.
https://www.youtube.com/results?search_query=TALLER+DE+OFICIO+TEXTIL

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Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

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Resignificando el perfil del Técnico Superior en Gestión y Administración de las Organizaciones:

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Resignificando el perfil del Técnico Superior en Gestión y Administración de las Organizaciones:

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El video que elegí compartir son dos alumnos que están cursando la carrera de Técnico Superior en Gestión y Administración de las Organizaciones, se han elegido a estas personas ya que mejor que un propio estudiante trasmita a sus pares sus vivencias propias de por qué estudiar lo elegido.

Ambos desean trasmitir las competencias que adquirirán al finalizar la misma:  que tiene una duración de tres (3) años y se propone formar un Técnico Superior con competencias en la aplicación y la transferencias de conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes conforme a los criterios de profesionalidad propios de su área y de su responsabilidad social.

Como así también expresan que el contexto actual se caracteriza por un alto grado de competitividad, globalización y por una serie de cambios rápidos y notables que abarcan la mayor parte de la vida social. El rol de las personas se torna activo y desafiante, de ahí la inmensa responsabilidad de formarse como profesionales que comprendan la realidad desde una visión que promueva aprendizajes significativos. ( SABER)

El mundo de las organizaciones y de los negocios demanda hoy, que aquellos que participan de diferente manera en su gestión tengan una sólida formación de liderazgo.   Los continuos cambios que son generados por multiplicidad de factores ya sean sociales, tecnológicos, políticos, ambientales, entre otros necesitan de profesionales polivalentes, flexibles, críticos, capaces de relacionar, explicar, transformar y transferir los nuevos conocimientos a diversas situaciones y que en sus puestos de trabajo se manejen con responsabilidad y autonomía, capaces de tomar decisiones sobre aspectos problemáticos de sus áreas de gestión, usando y controlando la tecnología ( SABER ESTAR ).

Ante los volúmenes de las operaciones alcanzadas  en las diferentes empresas a actuar, el Técnico Superior en Gestión y Administración de las Organizaciones es aquél profesional cuya labor se ubica en el planeamiento, organización, dirección y control del proceso administrativo. En el marco de la administración financiera podrá analizar e interpretar información, evaluar y seleccionar mejores formas de financiamiento. A su vez, poseerá cabal conocimiento de los problemas relacionados con el mercado para prever el desenvolvimiento de la empresa.

Debido a que la toma de decisiones requiere de disponibilidad inmediata de información útil y confiable, estará interiorizado doble las más eficientes y más modernas técnicas de procesamiento de datos que se encuentran en el mercado. En este sentido, podrá evaluar los recursos disponibles a fin de implementar las medidas más adecuadas para lograr un eficiente proceso productivo. Igualmente será competente para manejar todos los aspectos vinculados a la administración de la producción tales como: La programación y el control de calidad.

Su labor, por supuesto, no termina en el estrecho ámbito de la empresa individual, sino que recibirá una formación que le permitirá conjugar los aspectos económicos, sociales y técnicos que intervienen en el proceso de transformación de la estructura social y productiva de las organizaciones. En consecuencia, estará en condiciones de contribuir a la implementación de programas de desarrollo y a la formulación y evaluación de proyectos productivos de beneficio social. ( SABER HACER)

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SOE - Servicio de Orientación Educativa ISP2

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Tecnicatura Superior en Gestión de las Organizaciones

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Tecnicatura Superior en Desarrollo de Software

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Tecnicatura Superior en Desarrollo de Software

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Se me dificultó encontrar un video "producido seriamente" que muestre un programador trabajando, y que podamos ver  las competencias y habilidades que necesitan en sus tareas diarias. Este video que les paso me resultó interesante, en donde un jovencito cuenta su experiencia de forma interesante, de su primer trabajo como programador.
Él cuenta, con certeza, que para trabajar profesionalmente necesita , además de algunos conocimientos técnicos en algún lenguaje de programación y herramientas tecnológicas: ser audaz, tener ganar de aprender e investigar, proponerse lograr lo que le piden, investigar, ser autodidacta y sobre todo, aprender a trabajar en equipo, colaborativamente.
Les describo sintécticamente el perfil del egresado:
- desarrollar software participando de equipos de trabajo, dentro de empresas que tienen sus equipos propios como en organizaciones que crean software para terceros
- Realizar el testeo del software desarrollado por terceros, dentro del equipo de desarrollo, como en forma externa.
- Interpretar, corregir y modificar software desarrollado por terceros
- Liderar equipos de trabajo, siendo el Jefe de proyecto.
- Especializarse en puestos como Administrador de Bases de Datos, de Redes, de Comunicaciones, dependiendo las tecnologías y experiencia profesional
- Ser trabajos independiente y generar su propio desarrollo, vendiendo el producto a terceros, o  trabajando particularmente en un proyecto específico para un cliente.
- Participar de proyectos de desarrollo, como trabajador independiente
Para lograr tener este perfil, requerimos que nuestros alumnos aprendan las siguientes habilidades:  ser autodidacta, tener espíritu emprendedor, investigar y aprender, compartir conocimiento, constancia, perseverancia, tener capacidad de aprender cosas nuevas, y por sobre todas las cosas adaptarse a trabajar en equipo.

Alumna: Cecilia Piombo