# data[].attributes.headline
Nursel İgaç-Zeyyat Mandalinci primary school

# data[].attributes.subject
Nursel İgaç-Zeyyat Mandalinci primary school

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okulumuz 1-G ve 3-E sınıfları öğretmenleri Nursel İgaç ve Aslı Ersoy rehberliğinde uluslararası bir eTwinning projesi olan Math is Art, Art is Math projesini yürütüyorlar.Poje ile öğrenciler dünyayı gözlemleyip matematiği sanatta,sanatı da matematiğin içinde bularak özgün ve orjinal ürünler ortaya koymaktadır.Matematik, sayılar ve hesaplamalarla sınırlı değildir ve onu belli olmayan yerlerde aramak, çocuklar için büyük bir gelişim uyarıcısıdır.Bu amaçla yola çıkan projede öğrencilerimiz farklı ülkelerden öğrencilerle de işbirliği çalışmaları,ortak ürünler oluşturmaktadırlar.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MUĞLA / BODRUM / Zeyyat Mandalinci İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
Okulumuz 1-G ve 3-E sınıfları öğretmenleri Nursel İgaç ve Aslı Ersoy rehberliğinde uluslararası bir eTwinning projesi olan Math is Art, Art is Math projesini yürütüyorlar.Poje ile öğrenciler dünyayı gözlemleyip matematiği sanatta,sanatı da matematiğin içinde bularak özgün ve orjinal ürünler ortaya koymaktadır.Matematik, sayılar ve hesaplamalarla sınırlı değildir ve onu belli olmayan yerlerde aramak, çocuklar için büyük bir gelişim uyarıcısıdır.Bu amaçla yola çıkan projede öğrencilerimiz farklı ülkelerden öğrencilerle de işbirliği çalışmaları,ortak ürünler oluşturmaktadırlar.

# data[].attributes.headline
Merve Güçlü Güç/Müşerref Muzaffer Samda Primary School

# data[].attributes.subject
Merve Güçlü Güç/Müşerref Muzaffer Samda Primary School

# data[].attributes.headline
Nursel İgaç-Zeyyat Mandalinci primary school

# data[].attributes.subject
Nursel İgaç-Zeyyat Mandalinci primary school

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MUĞLA / BODRUM / Zeyyat Mandalinci İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning projesi Math is Art ,Art is Math Projesi

# data[].attributes.attachment_link.description
eTwinning projesi Math is Art ,Art is Math Projesi

# data[].attributes.headline
Nursel İgaç-Zeyyat Mandalinci primary school

# data[].attributes.subject
Nursel İgaç-Zeyyat Mandalinci primary school

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okulumuz 1-G ve 3-E sınıfları öğretmenleri Nursel İgaç ve Aslı Ersoy rehberliğinde uluslararası bir eTwinning projesi olan Math is Art, Art is Math projesini yürütüyorlar.Poje ile öğrenciler dünyayı gözlemleyip matematiği sanatta,sanatı da matematiğin içinde bularak özgün ve orjinal ürünler ortaya koymaktadır.Matematik, sayılar ve hesaplamalarla sınırlı değildir ve onu belli olmayan yerlerde aramak, çocuklar için büyük bir gelişim uyarıcısıdır.Bu amaçla yola çıkan projede öğrencilerimiz farklı ülkelerden öğrencilerle de işbirliği çalışmaları,ortak ürünler oluşturmaktadırlar.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MUĞLA / BODRUM / Zeyyat Mandalinci İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
Okulumuz 1-G ve 3-E sınıfları öğretmenleri Nursel İgaç ve Aslı Ersoy rehberliğinde uluslararası bir eTwinning projesi olan Math is Art, Art is Math projesini yürütüyorlar.Poje ile öğrenciler dünyayı gözlemleyip matematiği sanatta,sanatı da matematiğin içinde bularak özgün ve orjinal ürünler ortaya koymaktadır.Matematik, sayılar ve hesaplamalarla sınırlı değildir ve onu belli olmayan yerlerde aramak, çocuklar için büyük bir gelişim uyarıcısıdır.Bu amaçla yola çıkan projede öğrencilerimiz farklı ülkelerden öğrencilerle de işbirliği çalışmaları,ortak ürünler oluşturmaktadırlar.

# data[].attributes.headline
Merve Güçlü Güç/Müşerref Muzaffer Samda Primary School

# data[].attributes.subject
Merve Güçlü Güç/Müşerref Muzaffer Samda Primary School

# data[].attributes.headline
Primary School No.5 Bolesławiec/Poland Dorota Stanałowska

# data[].attributes.subject
Primary School No.5 Bolesławiec/Poland Dorota Stanałowska

# data[].attributes.headline
NURSEL İGAÇ-ZEYYAT MANDALİNCİ PRİMARY SCHOOL  1-G CLASS

# data[].attributes.subject
NURSEL İGAÇ-ZEYYAT MANDALİNCİ PRİMARY SCHOOL  1-G CLASS

# data[].attributes.body
Merve Güçlü Güç

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Projeyi 2022-2023 Eğitim-Öğretim yılında sınıf öğretmenimiz Merve GÜÇLÜ GÜÇ 4/C sınıfı öğrencileri ile birlikte yürütmeye başlamıştır. Uluslar arası e-Twinning projesi olan" Math is Art ,Art is Math" projemiz 7 ülkeden 33 ortak ile çalışmalarına devam etmektedir. (Polonya(17), Türkiye(8), Gürcistan(2), İtalya(1), Romanya(1), Yunanistan(1), Litvanya(1).Matematik ve sanat farklı şekillerde ilişkilidir. Matematiği her yerde görebilir, duyabilir, deneyimleyebilirsiniz - resimde, mimaride, doğada, enstrümanla çalınan ritmik bir melodide, spor danslarında, ev yemeklerinin rahatlığında, gölge tiyatrosunda, jonglörlükte, bloklarla oynarken, rüyalarda olduğu gibi... Sanat eserlerinde matematik derslerinden tanıdığımız nesneleri bulabilirsiniz: sayılar, çizgiler, noktalar, şekiller, düz ve uzaysal figürler, ritim, simetri, perspektif, derinlik ve hatta zaman. Matematik, sayılar ve hesaplamalarla sınırlı değildir ve onu belli olmayan yerlerde aramak, çocuklar için büyük bir gelişim uyarıcısıdır. Çocuklar kendi eserlerini yaratacak, çevrelerindeki dünyayı gözlemleyecek ve matematiği sanatta, sanatı da matematiğin içinde bulacaklar. Majungmul'un kitabı, 'Matematik Resimleri' projesi için ilham kaynağı olacak. Bir sanat müzesi ziyareti" ve Anna Weltman, "Bu sadece bir matematik kitabı değil". Öğrencilerin özgün ürünler ortaya koyduğu sanat ve matematiği birleştiren proje öğrencilerin bakış açısını da geliştirmektedir.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI BURSA / İNEGÖL / Müşerref-Muzaffer Samda İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
"Math is Art, Art is Math " eTwinning Projesi

# data[].attributes.attachment_link.description
Projeyi 2022-2023 Eğitim-Öğretim yılında sınıf öğretmenimiz Merve GÜÇLÜ GÜÇ 4/C sınıfı öğrencileri ile birlikte yürütmeye başlamıştır. Uluslar arası e-Twinning projesi olan" Math is Art ,Art is Math" projemiz 7 ülkeden 33 ortak ile çalışmalarına devam etmektedir. (Polonya(17), Türkiye(8), Gürcistan(2), İtalya(1), Romanya(1), Yunanistan(1), Litvanya(1).Matematik ve sanat farklı şekillerde ilişkilidir.

# data[].attributes.headline
Aygün TÜRKAL/Avukat Şahap Demirer Primary School

# data[].attributes.subject
Aygün TÜRKAL/Avukat Şahap Demirer Primary School

# data[].attributes.body
News of our project on the school website

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okulumuz Anasınıfı D Şubesi öğrencileri, öğretmenleri Aygün TÜRKAL rehberliğinde eTwinning Math is Art, Art is Math projesini yürütmektedir. Proje ile öğrenciler kendi eserlerini yaratacak çevrelerindeki dünyayı gözlemleyecek ve matematiği sanatta,sanatı da matematiğin içinde bulacaklardır. Matematik, sayılar ve hesaplamalarla sınırlı değildir ve onu belli olmayan yerlerde aramak, çocuklar için büyük bir gelişim uyarıcısıdır.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ESKİŞEHİR / TEPEBAŞI / Avukat Şahap Demirer İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
Math is Art, Art is Math eTwinning Projesi

# data[].attributes.attachment_link.description
Okulumuz Anasınıfı D Şubesi öğrencileri, öğretmenleri Aygün TÜRKAL rehberliğinde eTwinning Math is Art, Art is Math projesini yürütmektedir. Proje ile öğrenciler kendi eserlerini yaratacak çevrelerindeki dünyayı gözlemleyecek ve matematiği sanatta,sanatı da matematiğin içinde bulacaklardır. Matematik, sayılar ve hesaplamalarla sınırlı değildir ve onu belli olmayan yerlerde aramak, çocuklar için büyük bir gelişim uyarıcısıdır.

# data[].attributes.headline
Aygün TÜRKAL/Av. Şahap Demirer Primary School

# data[].attributes.subject
Aygün TÜRKAL/Av. Şahap Demirer Primary School

# data[].attributes.body
Make a mosaic picture

# data[].attributes.headline
Aygün TÜRKAL/Avukat Şahap Demirer Primary School

# data[].attributes.subject
Aygün TÜRKAL/Avukat Şahap Demirer Primary School

# data[].attributes.body
School Art Board

# data[].attributes.headline
Aygün TÜRKAL/Avukat Şahap Demirer Primary School

# data[].attributes.subject
Aygün TÜRKAL/Avukat Şahap Demirer Primary School

# data[].attributes.body
Inspired by Klee

school art board

# data[].attributes.headline
Aygün TÜRKAL/Avukat Şahap Demirer Primary School

# data[].attributes.subject
Aygün TÜRKAL/Avukat Şahap Demirer Primary School

# data[].attributes.body
School Art Board

# data[].attributes.headline
Aygün TÜRKAL/Avukat Şahap Demirer Primary School

# data[].attributes.subject
Aygün TÜRKAL/Avukat Şahap Demirer Primary School

# data[].attributes.body
project news

# data[].attributes.attachment_link.title
Math is Art, Art is Math / eTwinning Project | BİLİM ŞENLİĞİ

# data[].attributes.attachment_link.description
Anasınıfı öğrencileri, öğretmenleri rehberliğinde eTwinning Math is Art, Art is Math projesini yürütmektedir. Proje ile öğrenciler kendi eserlerini yaratacak çevrelerindeki dünyayı gözlemleyecek ve matematiği sanatta, sanatı da matematiğin içinde bulacaklardır. Matematik, sayılar ve hesaplamalarla sınırlı değildir ve onu belli olmayan yerlerde aramak, çocuklar için büyük bir gelişim uyarıcısıdır.

# data[].attributes.headline
Aygün TÜRKAL/Avukat Şahap Demirer Primary School

# data[].attributes.subject
Aygün TÜRKAL/Avukat Şahap Demirer Primary School

# data[].attributes.body
Warm - cold

# data[].attributes.headline
 NURSEL İGAÇ-ZEYYAT MANDALİNCİ PRİMARY SCHOOL  1-G CLASS

# data[].attributes.subject
 NURSEL İGAÇ-ZEYYAT MANDALİNCİ PRİMARY SCHOOL  1-G CLASS

# data[].attributes.body
News of our project on the schoolm webstile

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uczniowie klasy 1a pod opieką wychowawczyni rozpoczęli działania w międzynarodowym projekcie eTwinning "Math is Art, Art is Math". Matematyka i sztuka są ze sobą powiązane na różne sposoby. Wszędzie można zobaczyć, usłyszeć, doświadczyć matematyki - w malarstwie, architekturze, przyrodzie, w rytmicznej melodii granej na instrumencie, w tańcach sportowych, w zaciszu domowej kuchni, w teatrze cieni, w żonglowaniu, podczas zabawy klockami. W dziełach sztuki można znaleźć przedmioty, które znamy z lekcji matematyki: liczby, linie, punkty, kształty, figury płaskie i przestrzenne, rytm, symetrię, perspektywę, głębię, a nawet czas. Matematyka nie ogranicza się do liczb i obliczeń, a poszukiwanie jej w nieoczywistych miejscach jest dla dzieci świetnym bodźcem rozwojowym. Uczniowie będą tworzyć własne prace, obserwować otaczający ich świat i odnajdywać matematykę w sztuce i sztukę w matematyce. Uczestnikami projektu są uczniowie w wieku 6 -11 lat i pochodzą z Turcji, Włoch, Gruzji, Rumunii, Grecji, Litwy i Polski. Powstaje mapa partnerów i nasza szkoła już jest na tej mapie.
Pierwsze zadanie projektowe to współpraca w Code Week. Każda klasa lub grupa przedszkolna zakodowała połowę symetrycznego rysunku i przesyła go do innej szkoły lub przedszkola. Dzieci dekodowały obrazek i kończyły drugą część. Następnie wymyślały własny symetryczny rysunek i wysyłały kod innym dzieciom. Uczniowie klasy 1a przygotowali zakodowane zadanie dla uczniów klasy 3 z Turcji i otrzymali zadanie od drugoklasistów z tego samego kraju. Nasi najmłodsi uczniowie otrzymali certyfikat kodowania, a w wyniku współpracy zespołu projektowego powstaje "Wielka książka kodowania".
Współpraca międzynarodowa pierwszoklasistów, to nie tylko możliwość zdobywania wiedzy. To również okazja do nauki empatii, tolerancji i szacunku dla odmienności.

# data[].attributes.attachment_link.title
Międzynarodowa współpraca naszych pierwszoklasistów - Szkoła Podstawowa nr 8 w Chełmie

# data[].attributes.attachment_link.description
Uczniowie klasy 1a pod opieką wychowawczyni rozpoczęli działania w międzynarodowym projekcie eTwinning "Math is Art, Art is Math". Matematyka i sztuka są ze sobą powiązane na różne sposoby. Wszędzie można zobaczyć, usłyszeć, doświadczyć matematyki - w malarstwie, architekturze, przyrodzie, w rytmicznej melodii granej na instrumencie, w tańcach sportowych, w zaciszu domowej kuchni, w teatrze cieni, w żonglowaniu, podczas zabawy klockami.

# data[].attributes.attachment_link.description
Międzynarodowa współpraca naszych pierwszoklasistów
Uczniowie klasy 1a pod opieką wychowawczyni rozpoczęli działania w międzynarodowym projekcie eTwinning "Math is Art, Art is Math". Matematyka i...

# data[].attributes.attachment_link.description
Zainspirowani przez Paula Klee
Uczniowie klasy 1a wykonali kolejne zadanie w projekcie eTwinning “Math is Art, Art is Math”. Zapoznali się z twórczością Paula Klee, który stworzył miasto o...

# data[].attributes.attachment_link.description
Międzynarodowe spotkanie projektowe
8 grudnia 2022 r. odbyło się pierwsze spotkanie online uczniów klasy 1a i innych uczestników projektu eTwinning “Math is Art, Art is Math”. Dzieci z Polski,...

# data[].attributes.attachment_link.description
Czas świątecznych życzeń 
Uczniowie klasy 1a z przyjemnością układali puzzle z życzeniami stworzone przez partnerów projektu eTwinning “Math is Art, Art is Math”. Polubili puzzle online o...

# data[].attributes.body
News of our project on the schoolm webstile

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uczniowie klasy 1a z przyjemnością układali puzzle z życzeniami stworzone przez partnerów projektu eTwinning "Math is Art, Art is Math". Polubili puzzle online o zróżnicowanym poziomie trudności. Układali je na czas i rywalizowali z innymi graczami. Przetestowali także własne życzenia w puzzlach ukryte, wykonane przez wychowawczynię klasy p. Elżbietę Dras. Najlepsze życzenia od klasy 1a: https://youtu.be/j_8kg9GTrfU.
Dzieci uwielbiają świąteczne kartki, ozdoby i melodie, więc wszyscy partnerzy przygotowują filmowe prezenty https://youtu.be/zwFOYj61sxU i muzyczne życzenia https://youtu.be/g7xlo4-pDgw. Uczniowie klas partnerskich śpiewają bożonarodzeniowe lub noworoczne piosenki. Nie wyobrażamy sobie grudnia bez tradycyjnych kolęd, więc pierwszoklasiści zaprezentowali jedną z nich.

# data[].attributes.attachment_link.title
Czas świątecznych życzeń - Szkoła Podstawowa nr 8 w Chełmie

# data[].attributes.attachment_link.description
Uczniowie klasy 1a z przyjemnością układali puzzle z życzeniami stworzone przez partnerów projektu eTwinning "Math is Art, Art is Math". Polubili puzzle online o zróżnicowanym poziomie trudności. Układali je na czas i rywalizowali z innymi graczami. Przetestowali także własne życzenia w puzzlach ukryte, wykonane przez wychowawczynię klasy p. Elżbietę Dras.

# data[].attributes.attachment_link.description
Kompozycje rytmiczne pierwszoklasistów
Uczniowie klasy 1a zrealizowali kolejne zadania z międzynarodowego projektu eTwinning "Math is Art, Art is Math". Tematem przewodnim był rytm. Czekając na...

# data[].attributes.body
News of our project on the schoolm webstile

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uczniowie klasy 1a wspólnie z partnerami projektu eTwinning "Math is Art, Art is Math" realizują kolejne zadania. Wykonują pierwszą pracę zespołową - obrazy w stylu Paula Klee. Każdy zespół otrzymał jedną część obrazu. Międzynarodowa drużyna zadaniowa, w której znaleźli się nasi mali uczniowie, przedstawia obraz w barwach ciepłych. Pierwszoklasiści wykonali także różne inne prace w kolorach ciepłych i zimnych. Wypełniając ankietę online głosowali na plakaty projektowe opracowane przez nauczycieli. Wraz z kolegami z Europy ćwiczą instrumentację ciała i świetnie bawią się. Opiekunem projektu jest wychowawczyni klasy p. Elżbieta Dras.

# data[].attributes.attachment_link.title
Projekt eTwinning - Szkoła Podstawowa nr 8 w Chełmie

# data[].attributes.attachment_link.description
Uczniowie klasy 1a wspólnie z partnerami projektu eTwinning "Math is Art, Art is Math" realizują kolejne zadania. Wykonują pierwszą pracę zespołową - obrazy w stylu Paula Klee. Każdy zespół otrzymał jedną część obrazu. Międzynarodowa drużyna zadaniowa, w której znaleźli się nasi mali uczniowie, przedstawia obraz w barwach ciepłych.

# data[].attributes.body
News of our project on the schoolm webstile

# data[].attributes.attachment_link.title
Zainspirowani przez Paula Klee - Szkoła Podstawowa nr 8 w Chełmie

# data[].attributes.attachment_link.description
Szkoła Podstawowa nr 8 im. Bolesława Zygmunta Wirskiego w Chełmie, ul Połaniecka 10, 22-100 Chełm, tel/fax (82) 5637311

# data[].attributes.body
News of our project on the schoolm webstile

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
8 grudnia 2022 r. odbyło się pierwsze spotkanie online uczniów klasy 1a i innych uczestników projektu eTwinning "Math is Art, Art is Math". Dzieci z Polski, Grecji, Turcji i Gruzji miały okazję zobaczyć się, przywitać i wspólnie zaprezentować utwór "Clap, clap". Uczestnicy webinaru w czasie rzeczywistym budowali zamki z różnych materiałów. Zdalne spotkanie to nowe doświadczenie dla pierwszoklasistów.
Rodzice na bieżąco obserwują działania projektowe swoich pociech i innych partnerów, gdyż nauczyciele tworzący projekt prezentują je w grupie na Facebooku. W zespole projektowym znajduje się wychowawczyni klasy p. Elżbieta Dras.

# data[].attributes.attachment_link.title
Międzynarodowe spotkanie projektowe - Szkoła Podstawowa nr 8 w Chełmie

# data[].attributes.attachment_link.description
8 grudnia 2022 r. odbyło się pierwsze spotkanie online uczniów klasy 1a i innych uczestników projektu eTwinning "Math is Art, Art is Math". Dzieci z Polski, Grecji, Turcji i Gruzji miały okazję zobaczyć się, przywitać i wspólnie zaprezentować utwór "Clap, clap". Uczestnicy webinaru w czasie rzeczywistym budowali zamki z różnych materiałów.

# data[].attributes.body
News of our project on the schoolm webstile

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W obrazach i innych dziełach sztuki znajdują swoje odbicie matematyczne prawa, reguły i obiekty: cyfry, punkty, kąty, figury, symetria, perspektywa. Odkryli je uczniowie klasy 1a i wykonali czwarte zadanie w projekcie eTwinning "Math is Art,Art is Math". W programie graficznym Paint tworzyli dzieła sztuki z wybranych figur geometrycznych (np. tylko z kół, tylko z prostokątów, tylko z trójkątów). Wykonali także prace plastyczne. Według własnych pomysłów wycinali i przyklejali wybrane figury na kartce z bloku rysunkowego. Każdy pomysł był inny i niepowtarzalny. Pierwszoklasiści bardzo dobrze poradzili sobie z tym zadaniem, a ich prace zasługują na uznanie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Obrazy matematyczne naszych najmłodszych uczniów - Szkoła Podstawowa nr 8 w Chełmie

# data[].attributes.attachment_link.description
W obrazach i innych dziełach sztuki znajdują swoje odbicie matematyczne prawa, reguły i obiekty: cyfry, punkty, kąty, figury, symetria, perspektywa. Odkryli je uczniowie klasy 1a i wykonali czwarte zadanie w projekcie eTwinning "Math is Art,Art is Math". W programie graficznym Paint tworzyli dzieła sztuki z wybranych figur geometrycznych (np.

# data[].attributes.body
News of our project on the schoolm webstile

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uczniowie klasy 1a zagłębili się w świecie kolorów. Mieszali barwy, przeprowadzali eksperymenty i zdobyli nową wiedzę. Podziwiali dzieła sztuki wykorzystujące barwy podstawowe, pochodne, ciepłe, zimne i sprawdzali swoją wiedzę rozwiązując ćwiczenia interaktywne. Utrwalili słownictwo w języku angielskim dotyczące kolorów. Stworzyli prace plastyczne ograniczając się do sześciu barw. Świat kolorów to kolejne aktywności pierwszoklasistów w ramach międzynarodowego projektu eTwinning "Math is Art, Art is Math" pod opieką wychowawczyni p. Elżbiety Dras.
Zespół projektowy stale współpracuje, nauczyciele z kilku państw spotkali się online i przygotowali dla uczniów kolejne inspirujące zadania.

# data[].attributes.attachment_link.title
Świat w sześciu kolorach według klasy 1a - Szkoła Podstawowa nr 8 w Chełmie

# data[].attributes.attachment_link.description
Uczniowie klasy 1a zagłębili się w świecie kolorów. Mieszali barwy, przeprowadzali eksperymenty i zdobyli nową wiedzę. Podziwiali dzieła sztuki wykorzystujące barwy podstawowe, pochodne, ciepłe, zimne i sprawdzali swoją wiedzę rozwiązując ćwiczenia interaktywne. Utrwalili słownictwo w języku angielskim dotyczące kolorów. Stworzyli prace plastyczne ograniczając się do sześciu barw.

# data[].attributes.attachment_link.description
Obrazy matematyczne naszych najmłodszych uczniów
W obrazach i innych dziełach sztuki znajdują swoje odbicie matematyczne prawa, reguły i obiekty: cyfry, punkty, kąty, figury, symetria, perspektywa....

# data[].attributes.attachment_link.description
Świat w sześciu kolorach według klasy 1a
Uczniowie klasy 1a zagłębili się w świecie kolorów. Mieszali barwy, przeprowadzali eksperymenty i zdobyli nową wiedzę. Podziwiali dzieła sztuki wykorzystujące...

# data[].attributes.body
Class 1a blog

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pod koniec październia, po Ślubowaniu Klas Pierwszych, rozpoczynamy działania w Międzynarodowym projekcie eTwinning "Math is Art, Art is Math".

eTwinning to europejska społeczność szkół, uczniów i nauczycieli współpracujących ze sobą za pomocą mediów elektronicznych.

Opis projektu "Matematyka to sztuka, sztuka to matematyka": Matematyka i sztuka są ze sobą powiązane na różne sposoby. Wszędzie można zobaczyć, usłyszeć, doświadczyć matematyki - w malarstwie, architekturze, przyrodzie, w rytmicznej melodii granej na instrumencie, w tańcach sportowych, w zaciszu domowej kuchni, w teatrze cieni, w żonglowaniu, podczas zabawy klockami, jak i w snach... W dziełach sztuki można znaleźć przedmioty, które znamy z lekcji matematyki: liczby, linie, punkty, kształty, figury płaskie i przestrzenne, rytm, symetrię, perspektywę, głębię, a nawet czas. Matematyka nie ogranicza się do liczb i obliczeń, a poszukiwanie jej w nieoczywistych miejscach jest dla dzieci świetnym bodźcem rozwojowym. Dzieci będą tworzyć własne prace, obserwować otaczający ich świat i odnajdywać matematykę w sztuce i sztukę w matematyce. Uczestnikami projektu będą uczniowie w wieku 6-11 lat. Członkowie projektu pochodzą z Turcji, Włoch, Gruzji, Rumunii, Grecji i z Polski.

Jesteśmy już pełnoprawnymi uczniami, bierzemy udział w Code Week i czekamy na zakodowane zadanie od partnerów z Turcji. Każda klasa lub grupa przedszkolna koduje połowę symetrycznego rysunku i przesyła go do innej szkoły lub przedszkola. Dzieci dekodują rysunek i kończą drugą część. Następnie wymyślają inny symetryczny rysunek i wysyłają kod innym dzieciom. Przygotowaliśmy zakodowane zadanie dla uczniów klasy 3 pani HİLAL AKSOY z Turcji.

Otrzymaliśmy certyfikat naszego kodowania!

W wyniku współpracy nauczycieli powstała "Wielka książka kodowania".

Powstaje mapa partnerów. Nasza szkoła już jest na tej mapie!

Kodujemy - zadanie od drugoklasistów z Turcji wykonane. Dostaliśmy zagadkę od kolegów z Turcji. Mieliśmy odkodować obrazek, następnie dorysować jego lustrzane odbicie. Zadanie bardzo nam się podobało.

Zrealizowaliśmy zadanie z międzynarodowego projektu eTwinning "Math is Art, Art is Math". Tematem przewodnim był rytm. Zadanie projektowe "Podaj rytm / wyzwanie" wykonywaliśmy podzieleni na trzy drużyny. W naszej grupie zabawę rytmiczną rozpoczęły sześciolatki z Turcji, kontynuowały ją przedszkolaki z Włoch i wyzwanie trafiło do nas. Powtórzyliśmy ich ruchy oraz dodaliśmy własny rytm. Każdy następny partner powtarzał to, co zrobił zrobili poprzednicy oraz dodawał swoje ruchy. Zrealizowaliśmy trzecie zadanie z projektu eTwinning "Math is Art, Art is Math". W dalszym ciągu zajmujemy się rytmem, ale tym razem rytmem w sztuce. Wykonaliśmy prace plastyczne pt. Wzór na tapecie - kompozycja rytmiczna. Zaprojektowaliśmy fragment tapety na wybraną ścianę w swoim pokoju. Zadanie wykonywaliśmy indywidualnie. Wycinaliśmy, stemplowaliśmy i rysowaliśmy.

Rozpoczęliśmy czwarte zadanie projektowe - obrazy matematyczne. W programie graficznym Paint tworzyliśmy dzieła sztuki z wybranych figur geometrycznych (np. tylko z kół, tylko z prostokątów, tylko z trójkątów).

Znowu robimy obrazki matematyczne. Tym razem wycinamy i przyklejamy wybrane figury na kartce z bloku rysunkowego. Każdy pomysł inny, świetny, prawda?

Propozycja plakatu przygotowana przez naszą wychowawczynię:

Poznaliśmy barwy podstawowe i pochodne. Stworzyliśmy oryginalne prace plastyczne ograniczając się do sześciu kolorów.

Mieszanie kolorów - eksperymentujemy.

Wykonaliśmy projektowe zadanie "Zainspirowani przez Klee" - wykorzystanie geometrycznych kształtów i abstrakcyjne użycie koloru oraz wzoru. Zabawy ruchowe połączone z zadaniami projektowymi - to lubimy najbardziej. Praca zespołowa i wytrwałość = wspaniała zabawa, uśmiech i satysfakcja.

Mieszanie kolorów, wędrująca woda - eksperymenty

Świat w sześciu kolorach według naszej klasy.

Sprawdziliśmy swoją wiedzę dotyczacą barw podstawowych, pochodnych, ciepłych i zimnych rozwiązując ćwiczenia interaktywne w LearningApps. Utrwaliliśmy słownictowo w języku angielskim dotyczące kolorów.

Wykonaliśmy prace plastyczne z wykorzystaniem barw ciepłych i zimnych.

Pierwsze spotkanie uczniów - Witamy się, poznajemy, wspólnie prezentujemy utwór „CLAP, CLAP" oraz budujemy zamki. Instrumentacja ciała przy utworze "Clap, clap" Z przyjemnością układaliśmy puzzle (nasze i partnerów). Dziękujemy projektowym partnerom za życzenia.

Wypełniając ankietę online głosujemy na plakaty projektowe opracowane przez nauczycieli. Wraz ze wszystkimi partnerami wybieramy plakat projektu.

Wykonujemy pierwszą pracę zespołową - obrazy w stylu Paula Klee. Każdy zespół otrzymał jedną część obrazu. Międzynarodowa drużyna zadaniowa, w której znaleźliśmy się, przedstawia obraz w barwach ciepłych.

Oto nasze muzyczne życzenia dla partnerów projektu: Teselacje matematyczne, czyli parkietaż nazywany kafelkowaniem. Teselacja polega na użyciu jednego lub kilku kształtów do całkowitego pokrycia powierzchni lub kawałka papieru bez pozostawiania między nimi otworów. Wiemy już co to jest, jak powstaje i gdzie można ją spotkać. Jest to niekończący się wzór, np. w plastrach miodu, w puzzlach. Matematyka i sztuka to tylko pozornie odległe obszary. Proste wzory zamienialiśmy w dzieła sztuki.

Z przyjmnością wykonaliśmy kolejne zadanie projektowe. Ułożyliśmy mozaikę z płytek według kodu. Dziękujemy partnerom z Bolesławca za zadanie. Przygotowaliśmy kod do ukadanki dla uczniów pani Teony z Gruzji.

# data[].attributes.attachment_link.description
Pod koniec październia, po Ślubowaniu Klas Pierwszych, rozpoczynamy działania w Międzynarodowym projekcie eTwinning "Math is Art, Art is Math". eTwinning to europejska społeczność szkół, uczniów i nauczycieli współpracujących ze sobą za pomocą mediów elektronicznych. Opis projektu "Matematyka to sztuka, sztuka to matematyka": Matematyka i sztuka są ze sobą powiązane na różne sposoby.

# data[].attributes.attachment_link.description
Projekt eTwinning
Uczniowie klasy 1a wspólnie z partnerami projektu eTwinning “Math is Art, Art is Math” realizują kolejne zadania. Wykonują pierwszą pracę zespołową - obrazy w stylu Paula Klee....

# data[].attributes.body
News of our project on the schoolm webstile

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Styczniowa działalność klasy 1a w projekcie eTwinning "Math is Art, Art is Math" dotyczyła mozaiki i teselacji w matematyce. To matematyka i sztuka razem. Temat bardzo ciekawy, bo pokazuje matematykę w prawdziwym świecie. Uczniowie wirtualnie manipulowali i tworzyli kolorowe mozaiki z figur geometrycznych. Projektowali i układali unikatowe wzory. Komponując mozaiki, kształcili wyobraźnię przestrzenną, kreatywność, trenowali koncentrację i ćwiczyli myślenie matematyczne. Odkrywali, w jaki sposób można łączyć ze sobą poszczególne kształty geometryczne. Przy odrobinie samozaparcia i inwencji twórczej uczniowie opracowali ciekawe kompozycje: https://youtu.be/2-zzI4a0kyw. Układanie wzoru wymagało dużego skupienia i koncentracji na zadaniu, dzięki czemu ukończone dzieło dało dzieciom ogrom satysfakcji. Pierwszoklasiści wykonali także pracę zespołową. Każda klasa wybrała planszę z kafelkami. Partner ułożył swoją mozaikę, zapisał jej kod i przesłał go do innego partnera. Partner układał mozaikę zgodnie z otrzymanym kodem, następnie tworzył własną mozaikę, kodował i podawał kod kolejnemu partnerowi. Nasi uczniowie ułożyli mozaikę z płytek według kodu partnerów z Bolesławca i przygotowali kod do układanki dla uczniów pani Teony z Gruzji. Uczniowie p. Elżbiety Dras robili również mozaiki z papieru. Powstały ciekawe prace plastyczne. Pierwszoklasiści poznali i kolorowali tesselacje matematyczne. Proste wzory zamienili w dzieła sztuki. Tesselacja (parkietaż, kafelkowanie) oznacza regularny podział płaszczyzny na "komórki". To niekończący się wzór, np. w plastrach miodu, w puzzlach. 9 stycznia odbyło się spotkanie online zespołu projektowego, podczas którego omówiono i zaplanowano zadania na styczeń i luty. Po feriach czekają na uczniów kolejne ciekawe aktywności.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mozaika, teselacja - nauka i zabawa w jednym - Szkoła Podstawowa nr 8 w Chełmie

# data[].attributes.attachment_link.description
Styczniowa działalność klasy 1a w projekcie eTwinning "Math is Art, Art is Math" dotyczyła mozaiki i teselacji w matematyce. To matematyka i sztuka razem. Temat bardzo ciekawy, bo pokazuje matematykę w prawdziwym świecie. Uczniowie wirtualnie manipulowali i tworzyli kolorowe mozaiki z figur geometrycznych. Projektowali i układali unikatowe wzory.

# data[].attributes.body
News of our project on the schoolm webstile

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uczniowie klasy 1a zrealizowali kolejne zadania z międzynarodowego projektu eTwinning "Math is Art, Art is Math". Tematem przewodnim był rytm. Czekając na wykonanie zadania, rozpoczętego przez młodszych partnerów z przedszkoli, pobawili się rytmem i instrumentacją ciała. Polubili zabawy rytmiczne. Ze względu na dużą liczbę uczestników projektu pracowali w grupach. Zabawę w powtarzanie rytmów rozpoczęły przedszkolaki z Turcji, kontynuowały ją sześciolatki z Włoch i przyszła kolej na pierwszoklasistów z Chełma. Uczniowie klasy 1a powtórzyli powstały rytm i dodali własne ruchy. Każdy następny partner powtarzał to, co zrobili poprzednicy oraz dodawał swoje ruchy. Było to bardzo ciekawe wyzwanie dla uczniów.
Kolejne działanie projektowe to rytm w sztuce. Nasi mali uczniowie zaprojektowali wzory tapet na ścianę w swoim pokoju. Zadanie wykonali indywidualnie. Wycinali, stemplowali i rysowali. Tworzenie rytmicznych kompozycji bardzo podobało się dzieciom. Dzięki regularnym powtórzeniom kształtów i kolorów powstały piękne i harmonijne prace, a to dopiero początek projektowej przygody.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kompozycje rytmiczne pierwszoklasistów - Szkoła Podstawowa nr 8 w Chełmie

# data[].attributes.attachment_link.description
Uczniowie klasy 1a zrealizowali kolejne zadania z międzynarodowego projektu eTwinning "Math is Art, Art is Math". Tematem przewodnim był rytm. Czekając na wykonanie zadania, rozpoczętego przez młodszych partnerów z przedszkoli, pobawili się rytmem i instrumentacją ciała. Polubili zabawy rytmiczne. Ze względu na dużą liczbę uczestników projektu pracowali w grupach.

# data[].attributes.headline
NURSEL İGAÇ-ZEYYAT MANDALİNCİ PRİMARY SCHOOL  1-G CLASS

# data[].attributes.subject
NURSEL İGAÇ-ZEYYAT MANDALİNCİ PRİMARY SCHOOL  1-G CLASS

# data[].attributes.body
snow board

# data[].attributes.body
Paul Klee Board

# data[].attributes.body
cold and warm colours board

# data[].attributes.headline
Hilal AKSOY Şehit Dinçer Ersoy İkokulu Çerkezköy/TEKİRDAĞ School board

# data[].attributes.subject
Hilal AKSOY Şehit Dinçer Ersoy İkokulu Çerkezköy/TEKİRDAĞ School board

# data[].attributes.headline
Aygün Türkal/ Av. Şahap Demirer Kindergarden

# data[].attributes.subject
Aygün Türkal/ Av. Şahap Demirer Kindergarden

# data[].attributes.body
Winter Carpet

# data[].attributes.headline
Aygün Türkal/ Av. Şahap Demirer Kindergarden

# data[].attributes.subject
Aygün Türkal/ Av. Şahap Demirer Kindergarden

# data[].attributes.body
Inspired by Jasper Johns

# data[].attributes.body
https://zeyyatmandalinciilkokulu.meb.k12.tr/icerikler/etwinning-projesi-math-is-art-art-is-math-projesi_13731735.html

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MUĞLA / BODRUM / Zeyyat Mandalinci İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning projesi Math is Art ,Art is Math Projesi

# data[].attributes.attachment_link.description
eTwinning projesi Math is Art ,Art is Math Projesi

# data[].attributes.headline
We prepared our project board with students

# data[].attributes.subject
We prepared our project board with students

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okulumuz 3-C Sınıfı öğrencileri ve Sınıf Öğretmeni Hilal Aksoy, uluslar arası bir e-Twinning projesi olan Mat is Art'ta çalışmalarını severek yürütmektedir. Projemizde; 7 ülkeden 33 farlı ortak ile çalışmalarımız devam etmektedir. Matematik ve sanat farklı şekillerde ilişkilidir. Matematiği her yerde görebilir, duyabilir, deneyimleyebilirsiniz - resimde, mimaride, doğada, enstrümanla çalınan ritmik bir melodide, spor danslarında, ev yemeklerinin rahatlığında, gölge tiyatrosunda, jonglörlükte, bloklarla oynarken, rüyalarda olduğu gibi... Sanat eserlerinde matematik derslerinden tanıdığımız nesneleri bulabilirsiniz: sayılar, çizgiler, noktalar, şekiller, düz ve uzaysal figürler, ritim, simetri, perspektif, derinlik ve hatta zaman. Matematik, sayılar ve hesaplamalarla sınırlı değildir ve onu belli olmayan yerlerde aramak, çocuklar için büyük bir gelişim uyarıcısıdır. Çocuklar kendi eserlerini yaratacak, çevrelerindeki dünyayı gözlemleyecek ve matematiği sanatta, sanatı matematikte bulacaklar. Majungmul'un kitabı, "Matematiğin Resimleri. Bir sanat müzesi ziyareti" ve Anna Weltman, "Bu sadece başka bir matematik kitabı değil". Projenin katılımcıları 6-11 yaş arası öğrenciler olacaktır.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKİRDAĞ / ÇERKEZKÖY / Şehit Dinçer Ersoy İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
Okulumuz 3-C Sınıfı öğrencileri ve Sınıf Öğretmeni Hilal Aksoy, uluslar arası bir e-Twinning projesi olan Mat is Art'ta çalışmalarını severek yürütmektedir. Projemizde; 7 ülkeden 33 farlı ortak ile çalışmalarımız devam etmektedir. Matematik ve sanat farklı şekillerde ilişkilidir.

# data[].attributes.body
Giuseppe Arcimboldo

# data[].attributes.body
Pablo Picasso

# data[].attributes.attachment_link.description
Przyszłość nie ma przed nami żadnych tajemnic :) Wiemy do jakiego zwierzęcia jesteśmy podobni, kto jest naszym tajemniczym przyjacielem i jak na imię będzie miała nasz sympatia. rzucony but wskazał drogę do sukcesu. Tak trzymać!

# data[].attributes.body
School Board

# data[].attributes.body
School Board

# data[].attributes.body
School Board

# data[].attributes.body
School Board

# data[].attributes.body
School Board

# data[].attributes.body
School Board

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W październiku klasa 3a dołączyła do międzynarodowego projektu eTwinning "Math is Art, Art is Math". Celem projektu jest odkrywanie matematyki w sztuce i sztuki w matematyce, sprawdzenie jak bardzo są one ze sobą połączone. Podczas projektu poznajemy partnerów z placówek w Polsce, Turcji, Grecji, Gruzji, Litwy, Rumunii i Włoch. Nasze działania można obserwować w tej prezentacji.

# data[].attributes.attachment_link.title
Math is Art, Art is Math - zobacz działania projektowe

# data[].attributes.attachment_link.description
W październiku klasa 3a dołączyła do międzynarodowego projektu eTwinning "Math is Art, Art is Math". Celem projektu jest odkrywanie matematyki w sztuce i sztuki w matematyce, sprawdzenie jak bardzo są one ze sobą połączone. Podczas projektu poznajemy partnerów z placówek w Polsce, Turcji, Grecji, Gruzji, Litwy, Rumunii i Włoch.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W środę po południu przedstawialiśmy Jasełka dla naszych rodziców. Ależ były emocje. Klasa gotowa, aktorzy gotowi, tylko trema ogromna. Występ się udał, zebraliśmy gromkie brawa a na bis zaśpiewaliśmy wszyscy wspólnie kolędę "Dzisiaj w Betlejem". Potem był poczęstunek. To było bardzo miłe popołudnie.

# data[].attributes.attachment_link.description
W środę po południu przedstawialiśmy Jasełka dla naszych rodziców. Ależ były emocje. Klasa gotowa, aktorzy gotowi, tylko trema ogromna. Występ się udał, zebraliśmy gromkie brawa a na bis zaśpiewaliśmy wszyscy wspólnie kolędę "Dzisiaj w Betlejem". Potem był poczęstunek. To było bardzo miłe popołudnie.

# data[].attributes.headline
Renata Szczyglewska/ Primary School No. 1 Bogatynia/Poland

# data[].attributes.subject
Renata Szczyglewska/ Primary School No. 1 Bogatynia/Poland

# data[].attributes.headline
Renata Szczyglewska/ Primary School No. 1 Bogatynia/Poland

# data[].attributes.subject
Renata Szczyglewska/ Primary School No. 1 Bogatynia/Poland

# data[].attributes.headline
Renata Szczyglewska/ Primary School No. 1 Bogatynia/Poland

# data[].attributes.subject
Renata Szczyglewska/ Primary School No. 1 Bogatynia/Poland

# data[].attributes.headline
Renata Szczyglewska/ Primary School No. 1 Bogatynia/Poland

# data[].attributes.subject
Renata Szczyglewska/ Primary School No. 1 Bogatynia/Poland

# data[].attributes.headline
Renata Szczyglewska/ Primary School No. 1 Bogatynia/Poland

# data[].attributes.subject
Renata Szczyglewska/ Primary School No. 1 Bogatynia/Poland

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Math is Art Art is Math
Matematik ve sanat farklı şekillerde ilişkilidir. Matematiği her yerde görebilir, duyabilir, deneyimleyebilirsiniz - resimde, mimaride, doğada, enstrümanla çalınan ritmik bir melodide, spor danslarında, ev yemeklerinin rahatlığında, gölge tiyatrosunda, jonglörlükte, bloklarla oynarken, rüyalarda olduğu gibi... Sanat eserlerinde matematik derslerinden tanıdığımız nesneleri bulabilirsiniz: sayılar, çizgiler, noktalar, şekiller, düz ve uzaysal figürler, ritim, simetri, perspektif, derinlik ve hatta zaman. Matematik, sayılar ve hesaplamalarla sınırlı değildir ve onu belli olmayan yerlerde aramak, çocuklar için büyük bir gelişim uyarıcısıdır.Proje çalışmalarımız ile çocuklar kendi eserlerini yaratacak, çevrelerindeki dünyayı gözlemleyecek ve matematiği sanatta, sanatı da matematiğin içinde bulacaklar.Projemiz Polonya(16), Türkiye(7), İtalya(1), Gürcistan(1), Romanya(1), Yunanistan(1), Litvanya(1) olmak üzere toplam 28 ortak okul ile birlikte yürütülmektedir.

# data[].attributes.attachment_link.description
Math is Art Art is Math Matematik ve sanat farklı şekillerde ilişkilidir. Matematiği her yerde görebilir, duyabilir, deneyimleyebilirsiniz - resimde, mimaride, doğada, enstrümanla çalınan ritmik bir melodide, spor danslarında, ev yemeklerinin rahatlığında, gölge tiyatrosunda, jonglörlükte, bloklarla oynarken, rüyalarda olduğu gibi...

# data[].attributes.body
School Board

# data[].attributes.headline
Konferencja Łódź, dobre praktyki. Conference

# data[].attributes.subject
Konferencja Łódź, dobre praktyki. Conference

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Polonya ve Türkiye ortaklığı kapsamında başlatılan projede yapılan etkinlikler sayesinde öğrencilerimizin;

1. Matematik ve sanat arasındaki ilişkiyi anlamaları. (Sanatta matematiğin uygulama örneklerinin gösterilmesi.)

2. Çocukların zihninde çevredeki dünyayı gözlemleme alışkanlığını şekillendirmek.

3. Öğrencilerin yaratıcılığını ve etkinliğini geliştirmek.

4. Çocukların hayal gücünü genişletmek.

5. Öğrenme ve bilgi edinmede yardımcı olarak modern teknolojik yöntemlerin kullanılması.

6. Çeşitli sanat teknikleri bilgisi.

7. Seçilen eserleri ve yaratıcılarını tanımak üzere 21 yy. becerileri kazanımlarını kavramaları sağlanacaktır.

Ekim ayında CodeWeek haftası kapsamında yapılan kodlama çalışmaları ile başlayan projede

resim, heykel, doğa, tiyatro, dans ve müzik etkinlikleri yer almaktadır. Math is Art,Art is Math projesi Nisan ayında sona erecektir.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İZMİR / BAYRAKLI / Osman Faruk Verimer İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
2/G ve 4/G Sınıfı Öğrencileri "Math is Art, Art is Math" eTwinning Projesindeler

# data[].attributes.attachment_link.description
Polonya ve Türkiye ortaklığı kapsamında başlatılan projede yapılan etkinlikler sayesinde öğrencilerimizin; 1. Matematik ve sanat arasındaki ilişkiyi anlamaları. (Sanatta matematiğin uygulama örneklerinin gösterilmesi.) 2. Çocukların zihninde çevredeki dünyayı gözlemleme alışkanlığını şekillendirmek. 3. Öğrencilerin yaratıcılığını ve etkinliğini geliştirmek. 4. Çocukların hayal gücünü genişletmek. 5. Öğrenme ve bilgi edinmede yardımcı olarak modern teknolojik yöntemlerin kullanılması.