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TIC Y APRENDIZAJES POR PROYECTOS COMO Y PORQUE DINAMIZAN TUS CLASES

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TIC Y APRENDIZAJES POR PROYECTOS COMO Y PORQUE DINAMIZAN TUS CLASES

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Desde este blog, más de una vez os hemos hablado sobre los beneficios pedagógicos ofrecidos por el llamado aprendizaje o trabajo por proyectos. Una metodología aún en proceso de asentamiento desde una perspectiva general, pero que cada vez se encuentra más extendida en un número creciente de escuelas y que consiste, a grandes rasgos, en procesos de investigación llevados a cabo por los estudiantes alrededor de un tema concreto cuyas conclusiones sólo pueden alcanzarse a través del aprendizaje de determinados conocimientos y competencias. Lo que, a su vez, implica una mayor y mejor asimilación de contenidos gracias al aprendizaje significativo que se desprende de esta metodología educativa en boga tanto en su modalidad presencial como, también, a distancia a través del e-learning.
Dime y olvido, muéstrame y recuerdo, involúcrame y comprendo
Pese a sus numerosos puntos en común, el aprendizaje por proyectos amplia lo ya apuntado por el aprendizaje a partir de la resolución de problemas: mientras el primero aprovecha áreas del conocimiento tangenciales al objetivo de la investigación, la segunda de estas dos tipologías se focaliza únicamente en aprender el conocimiento que permita solucionar el problema en cuestión. Pese a ser una metodología relativamente novedosa, el aprendizaje por proyectos echa raíces en teorías constructivistas educativas de principios y mediados del siglo XX, como las que se desprenden de los escritos de Jean Piaget (1896-1980) o John Dewey (1859-1952) y que contemplan el aprendizaje como resultado de una acción. Es decir, algo que se da a través de las vivencias subjetivas de cada uno de nosotros y que van generando diferentes esquemas mentales en quienes las experimentan a través de dos procesos que se complementan el uno al otro: la asimilación de conocimientos y, después, su acomodación en la red de conocimientos y experiencias previas. Un doble proceso en el que, por su carácter ambiental, tienen una gran incidencia tanto lo social como lo cultural.

Pero, una vez establecido el marco en el que se desarrolla el aprendizaje por proyectos ¿qué aspectos de la personalidad del alumnado puede desarrollar esta metodología?

Aspectos competenciales, a través del aumento de nivel de conocimientos y habilidades por parte de los estudiantes.

Habilidades investigadoras e informacionales, necesarias para establecer las bases y desarrollo del proyecto vertebrador del proceso de aprendizaje en cuestión.

Derivado del punto anterior, el aprendizaje por proyectos desarrolla las capacidades analíticas del alumnado para conocer cuál es el mejor enfoque y posibilidades de incidencia sobre uno u otro proyecto.

Compromiso con el proyecto a investigar, desarrollando de paso y a través de la motivación competencias como el esfuerzo en la consecución de objetivos.

En el caso del aprendizaje por proyectos llevado a cabo a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), desarrollo de la alfabetización digital. Algo imprescindible para poder llevar a buen puerto el proyecto que se desea acometer.

Pero detengámonos en este último punto tecnológico. Teniendo en cuenta las características de esta metodología enraizada en la vivencia como base de todo aprendizaje ¿qué beneficios específicos ofrece su implementación a través de las TIC?
Proyectos TIC
Pese a que su uso está ya bastante extendido entre la población, al menos en sus aspectos más básicos y funcionales, uno de los mayores recelos que despierta la utilización de las TIC dentro del aprendizaje por proyectos es precisamente el grado de conocimientos del alumnado para manejar estas herramientas, así como la desigualdad en competencias digitales que pueda existir entre los diferentes alumnos. Pero, por el contrario, su utilización no solo solventa esta cuestión, si no que ofrece también una serie de beneficios específicos para el aprendizaje por proyectos. Son los siguientes:

Como ya se ha comentado anteriormente, incentiva las competencias relacionadas con la alfabetización digital, incluyendo la informacional y en muchas ocasiones también laaudiovisual.

Vincula la actividad digital, muchas veces entendida como inconsecuente, con la vida real de los estudiantes, convirtiendo a las TIC en una herramienta con capacidad de incidencia en la realidad de las personas. Lo que, a su vez, instruye en códigos de buena conducta en Internet (onetiqueta) y puede ser útil de cara a introducir temas relacionados con el ciberacoso.

Los estudiantes deben colaborar entre ellos para que, así, los más duchos en el uso de las TIC puedan ayudar a los que no lo sean tanto, reforzando el aprendizaje colaborativo y la cohesión grupal entre ellos.

Aunque, para conseguir el desarrollo de estas competencias en el aula, es necesaria la utilización de herramientas digitales como Activa, ofrecida por aulaPlaneta; que cuenta con una serie de etapas de creación para planificar los proyectos, un generador de retos y, también, un espacio en el que los profesores podáis compartir entre vosotros vuestros proyectos e impresiones. Un conjunto de elementos que, a buen seguro, harán del proyecto que elijáis para dinamizar vuestras clases uno especialmente vivificante para vuestros alumnos.

¿Habéis utilizado alguna vez el aprendizaje por proyectos a través de las TIC en vuestras clases? Compartid con nosotros vuestras impresiones al respecto y este post con todos vuestros contactos.

Para saber más:

Artículo: Incorporación de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje basados en la elaboración colaborativa de proyectos, por Antoni Badia y Consuelo García.

Artículo: Aprendizaje Basado en Proyectos a través de las TIC. Una experiencia de innovación docente desde las aulas universitarias, por Vanesa Ausín, Víctor Abella, Vanesa Delgado y David Hortigüela.

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TIC y aprendizaje por proyectos: como y porqué dinamizan tus clases - aulaPlaneta

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Desde este blog, más de una vez os hemos hablado sobre los beneficios pedagógicos ofrecidos por el llamado aprendizaje o trabajo por proyectos.

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Desde este blog, más de una vez os hemos hablado sobre los beneficios pedagógicos ofrecidos por el llamado aprendizaje o trabajo por proyectos. Una metodología aún en proceso de asentamiento desde una perspectiva general, pero que cada vez se encuentra más extendida en un número creciente de escuelas y que consiste, a grandes rasgos, en procesos de investigación llevados a cabo por los estudiantes alrededor de un tema concreto cuyas conclusiones sólo pueden alcanzarse a través del aprendizaje de determinados conocimientos y competencias. Lo que, a su vez, implica una mayor y mejor asimilación de contenidos gracias al aprendizaje significativo que se desprende de esta metodología educativa en boga tanto en su modalidad presencial como, también, a distancia a través del e-learning.
Dime y olvido, muéstrame y recuerdo, involúcrame y comprendo
Pese a sus numerosos puntos en común, el aprendizaje por proyectos amplia lo ya apuntado por el aprendizaje a partir de la resolución de problemas: mientras el primero aprovecha áreas del conocimiento tangenciales al objetivo de la investigación, la segunda de estas dos tipologías se focaliza únicamente en aprender el conocimiento que permita solucionar el problema en cuestión. Pese a ser una metodología relativamente novedosa, el aprendizaje por proyectos echa raíces en teorías constructivistas educativas de principios y mediados del siglo XX, como las que se desprenden de los escritos de Jean Piaget (1896-1980) o John Dewey (1859-1952) y que contemplan el aprendizaje como resultado de una acción. Es decir, algo que se da a través de las vivencias subjetivas de cada uno de nosotros y que van generando diferentes esquemas mentales en quienes las experimentan a través de dos procesos que se complementan el uno al otro: la asimilación de conocimientos y, después, su acomodación en la red de conocimientos y experiencias previas. Un doble proceso en el que, por su carácter ambiental, tienen una gran incidencia tanto lo social como lo cultural.

Pero, una vez establecido el marco en el que se desarrolla el aprendizaje por proyectos ¿qué aspectos de la personalidad del alumnado puede desarrollar esta metodología?

Aspectos competenciales, a través del aumento de nivel de conocimientos y habilidades por parte de los estudiantes.

Habilidades investigadoras e informacionales, necesarias para establecer las bases y desarrollo del proyecto vertebrador del proceso de aprendizaje en cuestión.

Derivado del punto anterior, el aprendizaje por proyectos desarrolla las capacidades analíticas del alumnado para conocer cuál es el mejor enfoque y posibilidades de incidencia sobre uno u otro proyecto.

Compromiso con el proyecto a investigar, desarrollando de paso y a través de la motivación competencias como el esfuerzo en la consecución de objetivos.

En el caso del aprendizaje por proyectos llevado a cabo a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), desarrollo de la alfabetización digital. Algo imprescindible para poder llevar a buen puerto el proyecto que se desea acometer.

Pero detengámonos en este último punto tecnológico. Teniendo en cuenta las características de esta metodología enraizada en la vivencia como base de todo aprendizaje ¿qué beneficios específicos ofrece su implementación a través de las TIC?
Proyectos TIC
Pese a que su uso está ya bastante extendido entre la población, al menos en sus aspectos más básicos y funcionales, uno de los mayores recelos que despierta la utilización de las TIC dentro del aprendizaje por proyectos es precisamente el grado de conocimientos del alumnado para manejar estas herramientas, así como la desigualdad en competencias digitales que pueda existir entre los diferentes alumnos. Pero, por el contrario, su utilización no solo solventa esta cuestión, si no que ofrece también una serie de beneficios específicos para el aprendizaje por proyectos. Son los siguientes:

Como ya se ha comentado anteriormente, incentiva las competencias relacionadas con la alfabetización digital, incluyendo la informacional y en muchas ocasiones también laaudiovisual.

Vincula la actividad digital, muchas veces entendida como inconsecuente, con la vida real de los estudiantes, convirtiendo a las TIC en una herramienta con capacidad de incidencia en la realidad de las personas. Lo que, a su vez, instruye en códigos de buena conducta en Internet (onetiqueta) y puede ser útil de cara a introducir temas relacionados con el ciberacoso.

Los estudiantes deben colaborar entre ellos para que, así, los más duchos en el uso de las TIC puedan ayudar a los que no lo sean tanto, reforzando el aprendizaje colaborativo y la cohesión grupal entre ellos.

Aunque, para conseguir el desarrollo de estas competencias en el aula, es necesaria la utilización de herramientas digitales como Activa, ofrecida por aulaPlaneta; que cuenta con una serie de etapas de creación para planificar los proyectos, un generador de retos y, también, un espacio en el que los profesores podáis compartir entre vosotros vuestros proyectos e impresiones. Un conjunto de elementos que, a buen seguro, harán del proyecto que elijáis para dinamizar vuestras clases uno especialmente vivificante para vuestros alumnos.

¿Habéis utilizado alguna vez el aprendizaje por proyectos a través de las TIC en vuestras clases? Compartid con nosotros vuestras impresiones al respecto y este post con todos vuestros contactos.

Para saber más:

Artículo: Incorporación de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje basados en la elaboración colaborativa de proyectos, por Antoni Badia y Consuelo García.

Artículo: Aprendizaje Basado en Proyectos a través de las TIC. Una experiencia de innovación docente desde las aulas universitarias, por Vanesa Ausín, Víctor Abella, Vanesa Delgado y David Hortigüela.

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TIC y aprendizaje por proyectos: como y porqué dinamizan tus clases - aulaPlaneta

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Desde este blog, más de una vez os hemos hablado sobre los beneficios pedagógicos ofrecidos por el llamado aprendizaje o trabajo por proyectos.

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Trabajo de Investigación por Horacio Daniel -Castillo Verónica Ruth Cabrera.

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Cinco consejos para pensar en forma crítica.

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Cinco consejos para pensar en forma crítica.

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Por Sara Laura Sanchez.
Ayuda para que nuestros hijos desarrollen un pensamiento  crítico.

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Por Sara Laura Sanchez.
La utilizaré para identificar relaciones e interacciones sociales sanas y satisfactorias.

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Las habilidades sociales son necesarias para el ser humano. Las personas somos seres sociales por naturaleza, necesitamos de los demás para ser y para desarrollarnos. Las habilidades sociales, por lo tanto van a ser la garantía de unas relaciones e interacciones sociales sanas y satisfactorias.

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Por Sara Laura Sanchez.
Autora: Cecilia Rodriguez.

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Este recurso es de material de consulta para anatomía radicular. El creador del blog muestra con videos en tridimencionalidad una a una las piezas dentarias.

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Endodontic applications of microcomputed tomography

In this webinar, researcher in dentistry Dr. Marco Versiani will discuss the applications of micro-CT imaging for 3D root canal studies. Although technological advances in the 20th century have led to a range of techniques for visualizing the human tooth, most require destruction of the samples studied and they also only allow 2D imaging of a 3D structure. Together, these limitations have encouraged the search for new, improved imaging techniques. Over the last decade, non-invasive, non-destructive, high-resolution micro CT technology has become the most important and accurate research tool for the 3D study of root canal anatomy and its influence on treatment/retreatment procedures.

The potential and current applications of micro-CT in the analysis of root canal morphology will be described, as well as access, opening, cleaning and shaping procedures and obturation and retreatment protocols. Bruker's micro-CT systems such as the SkyScan 1174 will also be discussed for analysing various 2D and 3D parameters in dental research.

- To explain the current scientific status on micro-CT and the advantages and limitations of using this technology.

- To address the methodological resources provided by the use of micro-CT imaging system in the study of the root canal system and root canal morphology.

- To discuss how further advances of the methodological approaches would progress towards determining the best clinical protocols associated with endodontic procedures.

The webinar will be of interest to anyone involved in dental and bone research including dentists, biomedical scientists and technicians involved in laboratory studies on the root canal system and anatomy of teeth

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Endodontic applications of microcomputed tomography In this webinar, researcher in dentistry Dr. Marco Versiani will discuss the applications of micro-CT imaging for 3D root canal studies. Although technological advances in the 20th century have led to a range of techniques for visualizing the human tooth, most require destruction of the samples studied and they also only allow 2D imaging of a 3D structure.

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Es un repositorio y página web de más de 62 millones de artículos académicos, se puede acceder a ellos sin requerir una suscripción o pago alguno. Es una fuente bibliográfica

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González Ana Julieta

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González Ana Julieta

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González Ana Julieta

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González Ana Julieta. Es fundamentar incorporar las partes que conforman un diente para poder comprender el tratamiento del mismo. Por ello esta infografía es muy descriptiva de dichas estructuras.

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González Ana Julieta. En este apartado observaremos 2 infografías que hacen referencia a la sensibilidad dental, es un tipo de dolor pulpar y pueden ser muy útiles para abarcar esta temática.

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Alex, siempre pendiente de su sonrisa, ha abusado durante mucho tiempo de tratamientos blanqueantes agresivos y limpiezas abusivas. Esto le ha llevado a tener tal sensibilidad dental y el simple gesto de comerse un helado le supone una tortura. Su odontólogo le ha recomendado que utilice una pasta de dientes específica para disminuir el dolor y proteger sus dientes.

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- Pills, quiero que me recomiendes lo mejor de lo mejor. Este dolor de dientes me está matando!!
- De acuerdo Alex, siguiendo las indicaciones de tu dentista te voy a recomendar los productos adecuados para tu higiene bucal: una pasta y un colutorio específicos, sin olvidarnos de un cepillo con cerdas de calidad.
- La verdad, Pills, es que no entiendo como he llegado a esta situación.
-La sensibilidad dental es una situación bastante frecuente Alex y sus causas son muy variadas, pero la utilización de productos muy agresivos tanto para limpiar como para blanquear es una de las más comunes.
- Pills, yo pensaba que cuanto más limpie un producto y más higiene tengas, mayor salud para tu boca.
-Estás equivocada Alex, la higiene es imprescindible siempre y cuando no agreda a tu esmalte. Te voy a explicar por qué se produce la sensibilidad dental y lo entenderás.

¿Qué es la Sensibilidad Dental?

Dolor dental intenso y transitorio causado por la exposición de la dentina a estímulos externos de origen térmico, químico o táctil. La dentina es la parte interna del diente que contiene miles de túbulos microscópicos que conectan la parte exterior del diente con las terminaciones nerviosas.

Se produce por la retracción gingival o la pérdida del esmalte que deja la dentina expuesta, permitiendo que los estímulos externos alcancen las terminaciones nerviosas causando dolor.

Es la causa más frecuente de dolor dental, afectando aproximadamente a 1 de cada 7 personas adultas.

Aparece entre los 20 y los 40 años de edad.

Actualmente se presenta en edades más tempranas debido al abuso de bebidas de carácter ácido y el uso indiscriminado de productos de blanqueamiento agresivos.

Causas de la Sensibilidad Dental

Cepillado dental demasiado fuerte o frecuente.

Uso de cepillos con filamentos duros.

Utilización de pastas dentales abrasivas, como las blanqueantes de poca calidad.

Comidas y bebidas ácidas (zumos de cítricos, refrescos carbónicos, tomate natural)

Fuerza excesiva al masticar.

Bruxismo: rechinamiento de dientes involuntario que se produce durante el sueño.

Costumbre de tener objetos extraños en la boca como alfileres, bolígrafos, etc.

Patologías que provocan un medio oral ácido: úlcera, hernia de hiato, bulimia, anorexia nerviosa.

Alguna cirugía periodontal, puede eliminar parte de la encía dando lugar a la recesión gingival.

Limpiezas profesionales agresivas.

Complicaciones de la ortodoncia.

Anomalías anatómicas que, a causa de un defecto, dejan la dentina al descubierto.

Tratamiento específico de la Sensibilidad Dental

Pastas con agentes desensibilizantes que ayudan a proteger tus dientes de los estímulos externos, disminuyendo la sensación de dolor. El más utilizado es el nitrato potásico que actúa inhibiendo la transmisión nerviosa que produce el dolor.

Pastas que formen una capa protectora sobre la superficie del esmalte, resistente al lavado, que impida la transmisión de los estímulos externos (frío, calor) causantes de la sensación dolorosa en los dientes sensibles. Se utiliza la hidroxiapatita y el acetato de estroncio entre otros.

Productos dentales con flúor para ayudar a reforzar el esmalte.

Colutorios específicos para dientes sensibles que complementan la acción de la pasta y permiten mantener las sustancias activas más tiempo en la boca.

Cepillos de dientes con cerdas suaves y de calidad que limpien sin agredir al esmalte por su falta de flexibilidad.

Te puede interesar

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Sensibilidad Dental: Me duelen los dientes! - El Blog de Pills

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Alex, siempre pendiente de su sonrisa, ha abusado durante mucho tiempo de tratamientos blanqueantes agresivos y limpiezas abusivas. Esto le ha llevado a tener tal sensibilidad dental y el simple gesto de comerse un helado le supone una tortura. Su odontólogo le ha recomendado que utilice una pasta de dientes específica para disminuir el dolor y proteger sus dientes.

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Interacción entre el hipoclorito de sodio y el Gluconato de clorhexidina

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Interacción entre el hipoclorito de sodio y el Gluconato de clorhexidina

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González Ana Julieta
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17878084

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8- Interaction between Sodium Hypochlorite and

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Influencia del diseño de la cavidad de acceso en la detección del conducto radicular, la eficacia de la instrumentación y la resistencia a la fractura evaluadas en los molares superiores. Gabriela Rover, DDS, MSc.  JOE — Volume 43, Number 10, October 2017 

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Influencia del diseño de la cavidad de acceso en la detección del conducto radicular, la eficacia de la instrumentación y la resistencia a la fractura evaluadas en los molares superiores. Gabriela Rover, DDS, MSc.  JOE — Volume 43, Number 10, October 2017 

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González Ana Julieta
https://sci-hub.tw/10.1016/j.joen.2017.05.006

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Este diccionario de términos logísticos fue de gran ayuda para acercarme al área y aprender para poder transmitir...

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Dicionário de Logística - Portal Tecnologística

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A Tecnologística é voltada a armazenagem, logística, movimentação de carga, supply chain, transporte, operadores logísticos, tecnologia e equipamentos.

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Diariamente consulto este diccionario online, que además cuenta con conjugación verbal, luego de mostrar el significado de la palabra.

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Dicionário

O Dicio é um dicionário de português contemporâneo.

Nós, do Dicio, pensamos que o conhecimento deve ser partilhado e acreditamos que produzir conteúdos gratuitos, e de qualidade, é a melhor forma de melhorar a vida das pessoas. O nosso dicionário é feito e atualizado para que você consiga entender o que procura, é uma ferramenta essencial no conhecimento, uso e estudo da língua portuguesa.

Nossa equipe é composta por lexicógrafos e linguistas que buscam garantir a acurácia, a exatidão e a precisão de toda a informação disponibilizada pelo nosso site.

Como consultar o Dicio?

Quando estiver pesquisando no Dicio, prefira buscar palavras no masculino singular ou verbos no infinitivo.

As acepções estão classificadas gramaticalmente e ordenadas conforme o uso, ou seja, os sentidos mais usados para aquela palavra aparecem primeiro. Outras informações relevantes, o domínio conceitual ou a área do conhecimento para a qual os significados se aplicam, estão destacadas com colchetes, seguidas pela etimologia (entre parênteses) no final da definição.

Abreviaturas usadas no Dicionário

As abreviaturas utilizadas são de fácil compreensão e podem também ser consultadas na lista de abreviaturas.

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O Dicionário Online de Português (Dicio) é um dicionário de Língua Portuguesa contemporânea, composto por definições, significados, exemplos e rimas que caracterizam mais de 400.000 palavras e verbetes.

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t

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Oor

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Otro de los sitios que visito con el fin antes mencionado.

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Professora licenciada em Letras

O modo subjuntivo é aquele que apresenta o fato, a ação, mas de maneira incerta, imprecisa, duvidosa ou eventual. Este é o modo verbal exigido nas orações que dependem de outros verbos.
Exemplos:

Talvez ele chegue mais tarde.

Se não viessem, não esclareceriam a situação.

Quando chegarem, sirvo os restantes convidados.

Tempos do subjuntivo simples

Os tempos do modo subjuntivo simples são 3: presente, pretérito imperfeito e futuro.

1. Presente do Subjuntivo

É empregado nas orações subordinadas para expressar ações ou fatos do presente ou futuros.

Exemplos:

2. Pretérito Imperfeito do Subjuntivo

É aplicado para indicar uma ação passada, mas imprecisa.

Exemplos:

3. Futuro do Subjuntivo

O futuro do subjuntivo é empregado nas orações subordinadas como forma de indicar a possibilidade ou eventualidade no futuro.

Exemplos:

Conjugação de verbos no modo subjuntivo simples

Verbo Amar

Verbo Comer

Verbo Partir

Tempos do subjuntivo compostos

Os tempos do modo subjuntivo compostos são 3: pretério perfeito, pretérito mais-que-perfeito e futuro.

1. Pretério Perfeito do Subjuntivo

É empregado nas orações cuja ação foi finalizada anteriormente ao momento em que nos expressamos.

Exemplos:

2. Pretério mais-que-perfeito do Subjuntivo

É empregado quando o verbo expressa uma ação anterior a outra.

Exemplos:

3. Futuro do Subjuntivo

É empregado nas orações que indicam uma ação futura que terminará antes de outra acontecer.

Exemplos:

Conjugação de verbos no modo subjuntivo compostos

Formação do pretérito perfeito: presente do subjuntivo do verbo ter + particípio do verbo principal.

Formação do pretérito mais-que-perfeito: pretérito imperfeito do subjuntivo do verbo ter + particípio do verbo principal.

Verbo Amar

Verbo Comer

Verbo Partir
Complemente sua pesquisa lendo:
Exercícios com Gabarito

1. (UFF) Assinale a série em que estão devidamente classificadas as formas verbais destacadas:

"Ao chegar da fazenda, espero que já tenha terminado a festa".

a) futuro do subjuntivo, pretérito perfeito do subjuntivo
b) infinitivo, presente do subjuntivo
c) futuro do subjuntivo, presente do subjuntivo
d) infinitivo, pretérito imperfeito do subjuntivo
e) infinitivo, pretérito perfeito do subjuntivo

2. (TRF- RJ) Considerando as formas verbais destacadas nas três frases abaixo, a opção com a correta classificação de tempos e modos é, respectivamente:

1 - Pelo menos não descumpra suas obrigações.
2 - Talvez chova no final do dia.
3 - Digita este documento, por gentileza, Teresinha.

a) imperativo negativo/presente do subjuntivo/ imperativo afirmativo
b) presente do subjuntivo/presente do subjuntivo/ imperativo afirmativo
c) imperativo negativo/presente do subjuntivo/presente do indicativo
d) presente do subjuntivo/presente do subjuntivo/presente do indicativo
e) imperativo negativo/presente do indicativo/imperativo afirmativo

3. (Cefet-MG) Empregou-se o verbo no futuro do subjuntivo em:

a) ... afrontava os perigos (...) para vir vê-la à cidade.
b) Se algum dia a civilização ganhar essa paragem longínqua...
c) Continuaram ainda a dialogar com certo azedume.
d) Tinha-me esquecido de contar-lhe que eu fizera uma promessa...
e) e encontrei o faroleiro ocupado em polir os metais da lanterna.

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Modo subjuntivo: conjugações, exemplos e exercícios

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O modo subjuntivo é aquele que apresenta o fato, a ação, mas de maneira incerta, imprecisa, duvidosa ou eventual. Este é o modo verbal exigido nas orações que dependem de outros verbos. Exemplos: Talvez ele chegue mais tarde. Se não viessem, não esclareceriam a situação. Quando chegarem,...

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Sitio que utilizo para consultar temas gramaticales y ejercicios de aplicación. También los estudiantes pueden ingresar y realizar actividades online.

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O futuro do subjuntivo tem por finalidade indicar uma ação que ainda não aconteceu no futuro. Contudo, ela poderá vir a acontecer. Dessa forma, esta formação verbal exprime um caráter de eventualidade ou ainda possibilidade.

A classe gramatical de maior variação na língua portuguesa é o verbo. No infinitivo apresentam apenas três diferenciações seguindo a terminação (-ar; -er; -ir). Contudo, as conjugações verbais possibilitam uma variabilidade enorme dos verbos. Detalhes mínimos fazem parte das conjugações verbais, e erros se tornam comuns.

O futuro do subjuntivo é um dos verbos que mais abrange dúvidas. Este, por expressar possibilidade, acaba confundindo na sua forma de conjugação. Assim, separamos uma síntese completa com todo um apanhado sobre esta conjugação verbal.

Modos verbais

Antes de adentrar de forma mais aprofundada no futuro do subjuntivo, é necessário antes definir os modos verbais. Eles dividem-se em três diferentes tipos: indicativo, subjuntivo e imperativo. É a partir desta divisão que definem-se as intenções do verbo.

O mais utilizado é o modo indicativo, empregado para indicar um fato construído. Já o modo subjuntivo trata de uma suposição ou possibilidade ainda não concretizada. Por fim, o imperativo refere-se à expressão de uma ordem ou ainda uma sugestão.

Modo subjuntivo

Como ressaltado, o subjuntivo expressa a ideia de uma possibilidade ou ainda uma intenção. Semelhante ao modo indicativo neste sentido, o subjuntivo apresenta uma característica semântica única. Ele irá exprimir uma dúvida, uma hipótese, uma possível ação (que pode se concretizar ou não), uma ideia ou ainda uma dúvida.

Exemplos do modo subjuntivo:
No dia em que eu estudar, serei o melhor aluno da turma. Se eu estudasse mais, seria bem mais fácil. Minha mãe quer que eu estude muito mais.
Os tempos verbais do subjuntivo

Além da divisão dos modos verbais, temos os tempos verbais como subdivisão do modo subjuntivo. Entre eles estão:

Presente do subjuntivo: expressa uma possibilidade a ser realizada no presente.

Que eu ande
Que tu andes
Que ele ande
Que nós andemos
Que vós andeis
Que eles andem

Pretérito imperfeito do subjetivo: indica um fato que poderia ter ocorrido ou não.

Que eu andasse
Que tu andasses
Que ele andasse
Que nós andássemos
Que vós andásseis
Que eles andassem

Futuro do subjuntivo: indica um possível fato a acontecer ou não.

Quando eu andar
Quando tu andares
Que ele andar
Quando nós andarmos
Quando vós andardes
Quando eles andarem

O futuro do subjuntivo: características e entendendo a conjugação

O futuro do subjuntivo muitas vezes apresenta confusão em sua formação. Isso porque, ao receberem a flexão temporal, acabam por ficar demasiadamente similares a verbos no infinitivo. Por isso é necessário dobrar a atenção, como por exemplo:

Se eles manterem a promessa, não precisaremos terminar o serviço sozinhos. (errado)

Se eles mantiverem a promessa, não precisaremos terminar o serviço sozinhos. (certo)

A formação do futuro do subjuntivo é bastante simples. É necessário apenas retirar a desinência -ste utilizada na segunda pessoa do singular no pretérito perfeito. Acrescenta-se, assim, a desinência -r e soma-se a desinência de número e gênero correspondente. Assim, temos: tema + -r, -res, -rmos, -rdes, -rem ordenados de acordo com a conjugação a partir da segunda pessoa do singular.

Referências

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Futuro do Subjuntivo: quando usar, exemplos e exercícios [resumo]

# data[].attributes.attachment_link.description
O futuro do subjuntivo tem por finalidade indicar uma ação que ainda não aconteceu no futuro. Contudo, ela poderá vir a acontecer. Dessa forma, esta formação verbal exprime um caráter de eventualidade ou ainda possibilidade. A classe gramatical de maior variação na língua portuguesa é o verbo.

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Comparto infografía sobre Logística Inversa, muy interesante!

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Este portal lo utilizamos mucho ya que nos brinda secuencias y prouestas didácticas según el país lusohablante y el grupo de estudiantes.

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PPPLE - Portal do Professor de Português Língua Estrangeira

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O Portal do Professor de Português Língua Estrangeira (PPPLE) é uma plataforma on-line, que tem como objetivo central oferecer à comunidade de professores e interessados em geral, recursos e materiais para o ensino e a aprendizagem do português como língua estrangeira.

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LOGÍSTICA NO BRASIL: SITUAÇÃO ATUAL E TRANSIÇÃO PARA UMA ECONOMIA VERDE
Autor: Paulo Fleury
URL: http://www.fbds.org.br/IMG/pdf/doc-7.pdf

# data[].attributes.body
A LOGÍSTICA E A GESTÃO DA CADEIA DE SUPRIMENTOS: Um estudo de caso de uma empresa da região do Sul de Minas Gerais
Autor:  Caio César Lemes Leite e outros.
URL:   https://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos15/9122276.pdf

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Prof. Diego Molina
Propongo excelente herramienta para la simulación de circuitos, sobre todo circuitos con Arduino.
Muy sencilla y gráfica, cuenta con muchos sensores y alternativas que claramente cualquier estudiante que comienza con la programación de Arduino puede necesitar.
Link: www.tinkercad.com

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Prof. Diego Molina
Dejo link al canal de Mistercinco. Quién ha realizado unos 6 videos de apoyo bastante sencillos y digeribles para los chicos de la materia Electricidad y Electrónica.
Link: Mistercinco: https://www.youtube.com/watch?v=9TQJ8KXtjvw&list=PLQy0-ozU-VO2Mt5rXqLScaeZvn_Z2Coa_

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Software de consulta electrónica. (Para llevar en el bolsillo)

# data[].attributes.subject
Software de consulta electrónica. (Para llevar en el bolsillo)

# data[].attributes.body
Prof. Diego Molina
Dos aplicaciones para consultar y comprobar los ejercicios realizados en clases. Sirven también para determinar qué necesitan, evaluarlo, recordar cómo se conecta. Simplifica cálculos.
En fin dos herramientas bastante completas.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.daveyhollenberg.electronicstoolkit
https://play.google.com/store/apps/details?id=it.android.demi.elettronica

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Prof. Diego Molina
Como para que no se duerman, dejo el link a un lindo jazz como para un video cortito para que no canse.
https://drive.google.com/open?id=1yGRPww_NpScml5DXItfeea0BmRDLnAGX

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Prof. Diego Molina
Dejo un link a mapa mental que resume los principales o más básicos dispositivos electrónicos. Resulta de utilidad ya que brinda una pequeña explicación de cada uno y su representación gráfica.
Link: http://1.bp.blogspot.com/-dMFMwy6Jm04/UT48TFADmII/AAAAAAAAAFA/5QpiDYqYSBw/s1600/Componentes+electronicos1.jpg

También otro mapa mental de clasificación de dispositivos. Básico, pero con algo extra de información, lo cual resulta útil para explicar algunos fenómenos y usos más precisos.
Link: https://www.mindomo.com/es/mindmap/electronica-analogica-78cb5766f3d64f58848b8a4acb2d0445

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Prof. Diego Molina
Dejo un link a

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Prof. Diego Molina
Dejo un link a mapa mental que

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Prof. Diego Molina
Dejo

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Profesor: Diego Molina
Autor: Óscar Torrente Artero
Link: http://cienciesvirtuals.com/wp-content/uploads/2016/11/Arduino_Curso_Practico_de_Formacion.pdf

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El factor de potencia y su compensación en instalaciones de baja tensión

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El factor de potencia y su compensación en instalaciones de baja tensión

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Prof. Diego Molina
Autor: Leyden S.A.
Título: El factor de potencia y su compensación en instalaciones de baja tensión.
link: http://www.leyden.com.ar/esp/pdf/boletin_01.pdf

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Comparto carpeta en Drive con temas musicales para presentaciones.

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Este es un video donde cuentan las experiencias vividas en el ámbito laboral y fueron víctimas de violencia de género.

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¿De qué hablamos al referirnos a la violencia de género en el ámbito laboral? Las desigualdades salariales, el abuso de poder, el acoso sexual, los insultos, el trabajo de baja calidad, la discriminación, son algunas de las formas en las que se expresa este tipo de violencia.

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Este video muestra cómo podemos buscar informaciòn en internet.

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Les compartimos un tutorial para identificar los criterios y optimizar las estrategias de búsqueda de información en Internet.

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música para futuras

presentaciones

https://soundcloud.com/user-876658341/sets/sunday_readings_and_reflections

música para futuras presentaciones 2

https://soundcloud.com/fluid-radio/bon-iver-wash?in=user-876658341/sets/sunday_readings_and_reflections

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Esta infografìa esta esta muy buena para resumir las consecuencias que trae estrés en el ámbito laboral. Es muy completa.
https://ar.pinterest.com/pin/455145106076326652/
https://pin.it/tt2hlf3fyxvabx

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Patricia Immerso-                                          LOS ESTUDIOS LABORALES  EN AMERICA LATINA- 

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Patricia Immerso-                                          LOS ESTUDIOS LABORALES  EN AMERICA LATINA- 

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Enrique de la Garza Toledo.
http://sgpwe.izt.uam.mx/pages/mahr/cursos/empresas/sesion1enrique.pdf#page=213

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Patricia Immerso-Este artìculo está publicado en una revista científica Psicoperspectivas VOL. 10, Nº 1, 2011pp. 209-220 - Es un trabajo de investigación realizado en el personal del estado de la provincia de Mendoza.            "El bienestar psicològico en el trabajo y su vinculaciòn con el afrontamiento en situaciones conflictivas"-                     Autores: Roxana Marsollier y  Miriam  Aparicio-       

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Patricia Immerso-Este artìculo está publicado en una revista científica Psicoperspectivas VOL. 10, Nº 1, 2011pp. 209-220 - Es un trabajo de investigación realizado en el personal del estado de la provincia de Mendoza.            "El bienestar psicològico en el trabajo y su vinculaciòn con el afrontamiento en situaciones conflictivas"-                     Autores: Roxana Marsollier y  Miriam  Aparicio-       

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Marsollier, R. y Aparicio, M. (2011). El bienestar psicológico en el trabajo y su vinculación con el afrontamiento en situaciones conflictivas. Psicoperspectivas, 10 (1), 209-220. Recuperado el [día] de [mes] de [año] desde http://www.psicoperspectivas.cl

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Página web que contiene imágenes de levaduras y bacterias relacionadas con la "microbiología enológica". Sirven para identificar microscópicamente las cepas de levaduras que encuentren en las muestras de mosto/vino que estén analizando.

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Wine Microbiology | Viticulture and Enology

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Wine production is essentially a microbiological process where yeast and bacteria consume sugars, acids amino acids and other compounds leading to the formation of a microbiologically safe, stable and enjoyable beverage. Quality wine production depends on maintaining proper microbiological control during the transformation of the grape juice into the finished wine and into the bottle.

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Animación de "enzimas de restricción", empleadas en ingeniería genética. La utilizaré para el curso de posgrado de "Tecnología de enzimas"

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VISUALIZACIÓN DE UN VIDEO YOUTUBE

Para distinguir la contabilidad preventiva, concomitante y crítica
Eduardo Fernández

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Administración Financiera y Contabilidad Pública - Bloque 1

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Contabilidad Pública  VERSUS  Administración Financiera Gubernamental
AUTOR: JOSÉ MARÍA LAS HERAS
Aportes al  estudio  de la Unidad I

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contabilidad pública versus administración financiera gubernamental. un intento de conciliación

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governmental financial administration ; public accounting ; 
conciliation ; debate

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Contabilidad pública versus administración financiera gubernamental. Un intento de conciliación

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Autoría: José María Las Heras. Localización: DAAPGE. Nº. 7, 2006. Artículo de Revista en Dialnet.

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Imagen para desarrollar el tema, eficiencia en la distribución logística.

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Creo que podría acompañar la presentación de la materia.

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Stream Breeze, a playlist by Yeonkkot from desktop or your mobile device

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Me pareció interesante como música de fondo para algún video explicativo.

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Stream Favorites, a playlist by Yeonkkot from desktop or your mobile device

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Imagen para intruducir el tema "Modales de Transporte"

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PLANIFICACIÓN DEL ESTADO

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Oficina Nacional de Presupuesto, Ministerio de Hacienda de la República Argentina

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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA EN TEMAS DE LA ACTIVIDAD FINANCIERA DEL ESTADO
AUTOR: Miguel A. Bolivar
Eduardo Fernández

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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA  DEL PROGRAMA DE LA MATERIA
AUTOR: Adolfo Atchabahian
Eduardo Fernández

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CONSTRUIR UN GRUPO DE FACEBOOK PARA LA DIFUSION DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
Eduardo Fernández

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UNIDAD I
CONSTRUIR UN BLOG:
ACERCA DE LA NOCIÓN DE ESTADO Y SU RELACIÓN CON LA HACIENDA PÚBLICA.
Eduardo Fernández

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UNIDAD I
PARA ANALIZAR LA CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL Y LAS NORMAS PROFESIONALES
PUBLICACIÓN: RECOMENDACIÓN TÉCNICA N° 1
MARCO CONCEPTUAL CONTABLE PARA  LA ADMINISTRACIÓN PUBLICA (FAPCE)
AUTOR. FEDERACIÓN ARGENTINA DE CONSEJOS PROFESIONALES DE CIENCIAS ECONÓMICAS
Eduardo Fernández

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UNIDAD I : CONSULTA DE CONSTITUCIÓN PROVINCIAL, LEYES 8.706, 1.003, 4.416 Y DECRETOS REGLAMENTARIOS

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BÚSQUEDA DE NORMAS | Tribunal de Cuentas

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El Tribunal de Cuentas durante el año 2001 desarrolló e implementó un sistema que le permitiera a sus empleados la búsqueda de la normativa propia del Tribunal (Acuerdos, Fallos, Dictámenes y documentación del sistema de calidad), además de la normativa Provincial y Municipal necesaria para asegurar la calidad de los diversos procesos que se llevan a cabo en el mismo.

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UNIDAD I : CONSULTA DE CONSTITUCIÓN NACIONAL, LEY 24.156, DECRETOS REGLAMENTARIOS Y LEYES DE MINISTERIOS.
Eduardo Fernández

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Infoleg - Información Legislativa y Documental | Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación

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TEST DE EVALUACIÓN UNIDAD I
Eduardo Fernández

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

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CRUCIGRAMA DE PREGUNTAS UNIDAD I
Eduardo Fernández

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Easier and more flexible so you can make it with the letter of the topic, with the name of your company, and with any alphabet The new version of Educaplay&#39;s Alphabet Game breaks the structure with each letter arranged alphabetically and allows you to do it your way. You can create a game with the letters you want: the topic of your game (for example, "MARKETING"), the name of your organization, that of your favorite person, or with whatever comes to your mind. The update accepts charact...

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Educaplay: Free educational games generator

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Create your own educational resources from scratch, or from one of our 5 million+ games.

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INFOGRAFÍA DE LA UNIDAD I
Eduardo Fernández

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Create beautiful designs with your team. Use Canva's drag-and-drop feature and layouts to design, share and print business cards, logos, presentations and more.

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Aquí les dejo el 2º tema seleccionado: "Sugar Zone", que está muy de acuerdo a la unidad temática "Alimentos ricos en carbohidratos" correspondiente a la asignatura "Bioquímica de los Alimentos".

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Comparto uno de los temas musicales seleccionados: "Digital memories", el cual me pareció apropiado para el curso de competencias digitales.

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María Silvina Cabeza Infografía: Alimentos transgénicos

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María Silvina Cabeza Infografía: Alimentos transgénicos

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Dentro de la asignatura Bioquímica de los Alimentos, la unidad temática 13 contiene el tema Alimentos transgénicos.
https://www.curriculumnacional.cl/614/articles-21432_recurso_pdf.pdf

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ARCHIVO GOOGLE DRIVE
Eduardo Fernández

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María Silvina Cabeza    Química de los alimentos, 5ta Edición – Salvador Badui Dergal  

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María Silvina Cabeza    Química de los alimentos, 5ta Edición – Salvador Badui Dergal  

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https://es.slideshare.net/marcovinicioroblesaguilar/quimica-de-los-alimentos-5a-edicin

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Quimica de los Alimentos 5a Edición. Salvador Badui Dergal

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Químicade tos Alimentos s~ición Salvador Badui Dergal www.freelibros.org

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María Silvina Cabeza   Artículo: "Microbiología del proceso de vinificación: selección de levaduras Saccharomyces cerevisiae autóctonas con óptimas propiedades enológicas"      

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María Silvina Cabeza   Artículo: "Microbiología del proceso de vinificación: selección de levaduras Saccharomyces cerevisiae autóctonas con óptimas propiedades enológicas"      

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Autores: Ignacio Belda, Eva Navascués, Alejandro Alonso,

Domingo Marquina y Antonio Santos.
Publicado en: Reduca (Biología). Serie Microbiología. 7 (1): 1-14, 2014.
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/383599292/c17d9434330f367fd978b4c4590eb843/Microbiolog_a_del_Proceso_de_vinificacin.pdf

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Microbiología del Proceso de vinificacin

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Revista de actualidad, mantente informado sobre las tendencias de mercado, cuando quieras aplicar los conocimientos que vas incorporando.

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Encuentre toda la informacion que necesita en mas de 23 años de archivo

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Blog de un analista y especialista español, de temas de marketing. muy útil para estar actualizado de las tendencias en esta materia.

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El marketing digital ha supuesto una auténtica revolución para las empresas, una de sus muchas vertientes es el marketing de contenidos, el cual ofrece múltiples ventajas para hacer crecer [...]

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Gabriel Di Cesare. Recurso educativo, material de consulta

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Gabriel Di Cesare. Recurso educativo, material de consulta

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Publicaciones y bloggs con temáticas actualizadas

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Temas musicales para futuras presentaciones

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Gabriel Di Cesare. Infografía del Taller de creatividad y herramienta CANVAS

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Gabriel Di Cesare. Infografía del Taller de creatividad y herramienta CANVAS

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Infografia para presentar el Taller gráficamente en pocas palabras.

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Gabriel Di Cesare. Mapa mental Taller de creatividad y Herramienta CANVAS

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Gabriel Di Cesare. Mapa mental Taller de creatividad y Herramienta CANVAS

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Presentación de la estructura del Taller. a utilizarse en la primera clase

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Taller de Creatividad y CANVAS - Mapa Mental

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Conceptos básicos, Dinámica, Ejemplos, Técnicas de creatividad, Técnicas grupales e individuales, Modelo CANVAS, Técnica Individual Objeto: explorar el prob...

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Gabriel Di Cesare. Libro Pensamiento Lateral de Edward De Bono

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Gabriel Di Cesare. Libro Pensamiento Lateral de Edward De Bono

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Aprende a desarrollar las habilidades de tu hemisferio derecho

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Gabriel Di Cesare. Libro.Mercadeo aplicado al turismo. Tema: Segmentación de mercados.

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Gabriel Di Cesare. Libro.Mercadeo aplicado al turismo. Tema: Segmentación de mercados.

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Escrito por: Mario a. Socatelli P. Director General - Intermark – Consultores en Turismo Especialista en Planeación - Desarrollo y Mercado Turístico

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Ministro de Hacienda Argentina 2019
Funciones Ejecutivas

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Para identificar las funciones de la Hacienda Pública
Eduardo Fernández

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LA HACIENDA PUBLICA Y SU ORGANIZACIÓN
Eduardo Fernández

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Ministerio de Hacienda (Argentina) - Wikipedia, la enciclopedia libre

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El Ministerio de Hacienda de la República Argentina es uno de los seis organismos que se encargan de asistir al presidente de la Nación y al jefe de Gabinete de Ministros, en la política económica, el comercio interior y a las relaciones económicas, financieras y fiscales con las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.​

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Gestor bibliográfico

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You can check for live status updates via twitter

If you are still having problems please contact Mendeley Support

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Natalia S. Salinas.
Para conocer sobre los problemas de Argentina y resolver actividades.

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Scribd es el sitio social de lectura y editoriales más grande del mundo.

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Natalia S. Salinas
Me parecen una herramienta importante para cerrar cada unidad vista.

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Mind mapping, concept mapping and outlining

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Easy-to-create and share mind maps, concept maps, task maps and outlines. Mind mapping software for Web, Desktop, iOS and Android. Mind map with us for free!

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Vídeo Educatina sobre los inmigrantes.

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Los tangos muestran la mala situación de esa época.

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Cambalache - Autor Letra / Música: Enrique Santos Discepolo

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Voy a utilizar las plantillas de Canva. Me intereso mucho la utilización de la infografía para sintetizar información. (Ce

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Me parece una buena herramienta para generar actividades de corrección automática y autoevaluación

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Easier and more flexible so you can make it with the letter of the topic, with the name of your company, and with any alphabet The new version of Educaplay&#39;s Alphabet Game breaks the structure with each letter arranged alphabetically and allows you to do it your way. You can create a game with the letters you want: the topic of your game (for example, "MARKETING"), the name of your organization, that of your favorite person, or with whatever comes to your mind. The update accepts charact...

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Educaplay: Free educational games generator

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Create your own educational resources from scratch, or from one of our 5 million+ games.

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Con esta infografìa podrán ver la construcción del Estado Argentino.

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El Dial (búsqueda de información jurídica)

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El Dial (búsqueda de información jurídica)

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Cecilia Moyano Pregal

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Renunció a su empleo para dedicarse a la familia y ahora su ex marido deberá pagarle una compensación económica superior a $800.000. En este interesante fallo se analizó la incidencia del matrimonio y el divorcio en la potencialidad del desarrollo económico de la mujer.

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Cecilia Moyano Pregal