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- ¿Quiénes son los esclavos de hoy?
- Diferenciar formas de esclavitud

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Premiada en el Festival de cine de Telluride y en el Festival Internacional de Toronto, Oceanosanos presenta por primera vez en Uruguay el documental "Ghost Fleet, esclavos de la pesca".

Grupos organizados de tráfico de personas atraen a hombres de las aldeas de Indonesia, Camboya, Bangladesh y Myanmar con falsas promesas de empleos bien remunerados en Tailandia. En su lugar, venden a los trabajadores a capitanes de barcos pesqueros por unos pocos dólares y son retenidos en altamar, sin contacto con la tierra durante años, incluso décadas.

Patima Tungpuchayakul, nominada al Premio Nobel de la Paz en 2017, recorre junto a su fundación las islas del sudeste asiático rescatando a los pescadores que pudieron escapar del infierno.

Ghost Fleet cuenta la historia de pescadores que pudieron escapar de la esclavitud, realidad similar a la que enfrentan los trabajadores de los barcos chinos y taiwaneses en Uruguay.

Se estima que el 10% de los trabajadores de barcos pesqueros viven en condiciones de esclavitud. Son reclutados en pequeñas aldeas rurales, principalmente en el sudeste asiático, donde recolectan sus ahorros de la vida para "comprar" un trabajo en un barco.

A medida que las reservas de pesca se agotan, las flotas pesqueras tienen menos presupuestos y aumenta la mano de obra esclava.

Este documental (2018) cuenta la situación que viven los trabajadores en las islas de Indonesia y Tailandia, situación similar a la que atraviesan los pescadores que llegan a nuestras costas.

La próxima vez que ordenes pescado o lo compres congelado o enlatado pregúntate: ¿de dónde vino?
Estreno en el día mundial de los océanos, el sábado 8 de junio, 16h, en Cinemateca. Océanosanos
Es un movimiento creado en 2017 por la Organización Conservación de Cetáceos con sede central en La Paloma. Promueve la participación activa, la comunicación, la educación, el debate y la concientización de los océanos.

Es coordinado por un equipo multidisciplinario de expertos comprometidos con la conservación de océanos.

Busca generar conciencia y brindar información a la población acerca de la importancia de la pesca sostenible, la biodiversidad marina para la subsistencia alimentaria y las amenazas al ecosistema marino, la situación de la pesca ilegal (INDNR) que además de los riesgos medioambientales pone en peligro la vida de miles de pescadores que ven sus derechos vulnerados.

Montevideo Portal

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Llega a Cinemateca Ghost Fleet, un documental removedor acerca de una siniestra realidad

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Premiada en el Festival de cine de Telluride y en el Festival Internacional de Toronto, Oceanosanos presenta por primera vez en Uruguay el documental "Ghost Fleet, esclavos de la pesca". Grupos organizados de tráfico de personas atraen a hombres de las aldeas de Indonesia, Camboya, Bangladesh y Myanmar con falsas promesas de empleos bien remunerados en Tailandia.

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- La igualdad y la desigualdad en el mundo
del trabajo: género, etnia, edad, clase social.
- Las formas de esclavitud.

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Esclavitud moderna: Las empresas internacionales mantienen y se benefician del trabajo forzoso

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Luego de realizar un estudio en los derechos humanos, proponemos la realización de un afiche que tenga en cuenta estas acciones: -Determinar el objetivo del mismo.
-Tener en cuenta a quienes van dirigidos.
-Crear un lema                      -Incorporar una imagen que atrapa al lector.
-Usar tipografías atractivas (formas y colores en las letras)                                    -Incluir datos de interés al mensaje.

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Actividad: Si bien la esclavitud fue abolida y se trabaja incansablemente para proteger los Derechos Humanos de todas las personas...
¿Conocen alguna situación donde se vulneren los derechos de los trabajadores o no se respeten las condiciones de trabajo impuestas por las leyes?

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La relación entre entidad y etnia.

Se me ocurre que se podría solicitar a los estudiantes que investiguen acerca de la esclavitud en Uruguay y  la abolición de la misma.
¿Con que fines fueron traidos?
¿Cómo fue que el candombe pasó a ser parte de nuestra cultura, gracias a ésta etnia que tristemente desahogaba sus penas en este ritmo?

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Posible actividad:
Proponer a los alumnos una debate acerca del video.
¿Qué piensas acerca de la reacción de la profesora al escuchar la pregunta de la alumna?
¿Qué crees que le habrá respondido?

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Lengua : Foro de debate en CREA 2

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Iliana

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Hice en word los contenidos nucleadores y los compartí en un archivo.
Pensemos actividades ahora...

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Seguimos navegando , por ahora en forma solitaria, pero la riqueza va a estar cuando se forme el grupo. Voy a ir dejando aportes de la propuesta. Es un trabajo que vamos dejando huella , pero que se va a ir reformando y sobre todo enriqueciendo con los aportes de todas. Voy a empezar dejando lo que yo le voy a llamar "contenidos nucleadores", donde a partir de un contenido podemos relacionarlos con otros. Pensemos que estamos trabajando con Lengua y Ciencias Sociales y por ahí nos vamos a embarcar...

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Momento de leer el material y reflexionar...

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Momento de leer el material y reflexionar...

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Compañeras la propuesta consiste en que deberemos dialogar en el  subgrupo qué temas, conceptos, unidades temáticas, autores podrían trabajarse en el aula a partir del análisis del video correspondiente a nuestra área de conocimiento.

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Somos :
GRUPO F:
Yliana CASTELVI
Analía CHAGAS
Antolina SILVEIRA