# data[].attributes.body
Im Präsenzunterricht wäre es sinnvoll, wenn SuS eine einfache und schnelle Möglichkeit hätten, Dateien in einem Kurs abzuspeichern, mit denen sie in der nächsten Stunde weiterarbeiten möchten.

Die Aufgabe/Abgabe ist dafür ja nur begrenzt geeignet und Dinge wie das Glossar erfüllen diese Funktion zwar, sind aber wenig intuitiv.

In Moodle gibt es meines Wissens die Funktion des Dateiaustauschs, die der Funktion am nächsten kommen würde. Eine ähnliche Funktion in LMS wäre schön.

# data[].attributes.body
Die NutzerInnen-Administration sollte unbedingt vereinfacht/automatisiert werden! Ich stelle mir eine automatische Synchronisation mit der SchülerInnen Datenbank von SchILD NRW vor. Diese automatische Routine sollte sich auf folgende Punkte beziehen:
- SuS/KuK die die Schule verlassen, werden automatisch bei Logineo LMS gelöscht.
- Neue SuS/KuK werden automatisch als neue Nutzer eingetragen und ein Initialisierungspasswort vergeben.
- Beim Schuljahreswechsel wird die neue Klassenzugehörigkeit automatisch übernommen und die globalen Gruppen angepasst.
Die aktuelle Nutzeradministration finde ich eine Zumutung. Unser vorheriges, 10 Jahre altes Moodlesystem hat alle Nutzerdaten automatisch von unserem Schulserver übernommen und angepasst. Es muss also technisch möglich sein und würde die Arbeit deutlich erleichtern.

# data[].attributes.body
Man kann jetzt Moodle mit dem Datenpool von @wirlernenonline via Plugin verknüpfen und auf 150.000 Bildungsmaterialien in Moodle zurückgreifen und diese in Kurse einbinden.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Schritt 1: Download des Moodle Plug-ins

Die WirLernenOnline-Suchmaschine für Moodle, basierend auf edu-sharing-Technologie, besteht aus drei Plug-ins und kann über Moodle oder über GitHub heruntergeladen und installiert werden.
Plug-in über Moodle installieren

Gehe dazu ins Dashboard und anschließend weiter zur Website-Administration / Plug-ins / Plug-in installieren

Unter Plug-in Installer kommst du mit dem Button "Plug-in aus der Plug-in-Datenbank installieren" direkt zum Log in für alle verfügbaren Plug-ins.

Du wirst weitergeleitet auf "Moodle.org" Melde dich dort an und suche nach "edu-sharing".

Bestätige anschließend in deiner Moodle-Instanz die Installation des Plug-ins und starte die Aktualisierung deiner Datenbank.

Moodle sollte jetzt die neuen Plug-ins erkannt haben und die Datenbank-Einrichtung durchgeführt haben.
Das Moodle Plug-in einrichten

Um technische Probleme zu vermeiden und eine einwandfreie Nutzung zu ermöglichen, kontrolliere bitte nun deine bereits vorhandenen Zugänge. Gehe dazu zur Webseiten-Administration und weiter zu Dashboard / Website-Administration / Plug-ins / Aktivitäten / edu-sharing Objekt. Hier sollten die oberen Angabenfelder noch leer sein und du kannst weiter fortfahren. (Sollte dies nicht der Fall sein, mach bitte einen Screenshot und sende uns diesen per Kontaktformular zu - siehe unten.)

Über den Verbinden-Button kannst du nun folgendes Fenster zum Import der Metadaten öffnen.

Kopiere und merke dir die URL , die nach "To export the edu-sharing plugin metadata use the following url:" angegeben wird. Diese URL-Angabe benötigst du später im Kontaktformular.

Lade jetzt deine Moodle-Webseite neu. Die Angabenfelder haben sich automatisch mit den notwendigen Informationen gefüllt.

Weiter unten auf der Seite findest du den Bereich "Konfiguration Gäste" mit den Angaben "guest_option" und "guest_id".

Setze in "guest_option" das Häkchen und gebe dir eine "guest_id" nach folgendem Schema:
Schema: 2 Buchstaben deines Bundeslandes-Schulnummer- moodle-WloLms
Beispiel: TH-51022-moodle-WloLms.

Speichere alle Eingaben, indem du auf den blauen Button "Änderungen sichern" gehst.

Bitte prüfe als letzten Schritt in Deiner moodle-Instanz, ob bei appid ein automatisch generierter Wert und bei type "LMS" eingetragen ist. Sollte das nicht der Fall sein, kannst Du als appid Deine "guest_id" verwenden.

Plug-in über GitHub installieren:

GitHub-Downloads findest Du hier:

Lade alle drei Plug-ins von unserem GitHub herunter.

Kopiere anschließend die Daten in dein Moodle:

Haupt-Plug-in → nach moodle/mod/edusharing

Filter → moodle/filter/edusharing

Atto-Plug-in → moodle/lib/editor/atto/plugins/edusharing

Bitte achte darauf, dass alle Verzeichnisse 'edusharing' heißen.

Fahre fort mit der Einrichtung des Moodle Plug-ins.

# data[].attributes.attachment_link.title
Moodle Plug-in - für Admins - Wir lernen online

# data[].attributes.attachment_link.description
Schritt 1: Download des Moodle Plug-ins Die WirLernenOnline-Suchmaschine für Moodle, basierend auf edu-sharing-Technologie, besteht aus drei Plug-ins und kann über Moodle oder über GitHub heruntergeladen und installiert werden. Plug-in über Moodle installieren Gehe dazu ins Dashboard und anschließend weiter zur Website-Administration / Plug-ins / Plug-in installieren Unter Plug-in Installer kommst du mit dem Button "Plug-in aus der Plug-in-Datenbank installieren" direkt zum Log in für alle verfügbaren Plug-ins.

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An Atto editor plugin to help create embedded answer questions

Current versions available: 1

This Atto editor plugin provides a user friendly interface for creating and modifying embedded answer (cloze) questions. The plugin reads subquestion specifications into a form to be edited, and writes the values of the form in the correct syntax for the embedded answer (cloze) question type.

Screenshots

# data[].attributes.attachment_link.description
An Atto editor plugin to help create embedded answer questions Current versions available: 1 This Atto editor plugin provides a user friendly interface for creating and modifying embedded answer (cloze) questions. The plugin reads subquestion specifications into a form to be edited, and writes the values of the form in the correct syntax for the embedded answer (cloze) question type.

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Es wäre sehr hilfreich wenn neu von Lehrern eingestellte Aufgaben gut sichtbar wären, in etwa so wie bei neuen Nachrichten dann eine kleine Zahl aufleuchtet. Kinder die sich nicht gut organisiert bekommen haben da echt Probleme, denn es ist nicht nur wichtig wann Abgabe ist sondern auch wann die Aufgaben neu eingestellt wurden.

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Funktionsgleichheit (besonders in der Darstellung!) von App- und Browserversion

# data[].attributes.subject
Funktionsgleichheit (besonders in der Darstellung!) von App- und Browserversion

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Es ist, gerade in Zeiten der Devise "mobile first", ein Unding, dass

WYSIWYG nicht für den Übertrag von LogineoNRW LMS zur moodle App gilt. Ausführlich habe ich es hier beschrieben.

# data[].attributes.attachment_link.title
Erfahrungen und Gedanken zu LOGINEO NRW LMS

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Es wäre klassen, wenn es für H5P Aktivitäten auch den Reiter Verfügbarkeit gäbe. So können die SuS die Aufgaben in ihrer Zeitleiste und im Kalender sehen.

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er Balken die (für den Hoster) sehr simpel über das Plugin „checklist“ integriert werden können, wären eine große Erleic

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Wann werden Videokonferenzen möglich sein?

# data[].attributes.headline
Wir brauchen unbedingt mehr Speicherplatz - 100GB reichen bei einer großen Schule nicht aus.

# data[].attributes.subject
Wir brauchen unbedingt mehr Speicherplatz - 100GB reichen bei einer großen Schule nicht aus.

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Ich hätte gerne das Plugin „Studierendenordner“, um Abgaben für die Schüler untereinander sichtbar zu machen. Das geht zwar auch über die Änderung der Rechte bei einem Verzeichnis, aber das Plugin bietet noch mehr praktische Möglichkeiten.

# data[].attributes.subject
Ich hätte gerne das Plugin „Studierendenordner“, um Abgaben für die Schüler untereinander sichtbar zu machen. Das geht zwar auch über die Änderung der Rechte bei einem Verzeichnis, aber das Plugin bietet noch mehr praktische Möglichkeiten.

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Das Plugin attendance sollte dringend bereit gestellt werden. So könnten sich Klassen-/Kurslehrer und Sozialarbeit in Echtzeit austauschen, wer unentschuldigt fehlt https://docs.moodle.org/310/en/Attendance_activity

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Das Code Runner Plugin kann für Informatik-Kurse genutzt werden, um direkte Rückmeldungen für Programmieraufgaben zu erhalten.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CodeRunner is a free open-source question-type plug-in for Moodle that can run program code submitted by students in answer to a wide range of programming questions in many different languages. It is intended primarily for use in computer programming courses although it can be used to grade any question for which the answer is text. Experienced users can also present users with questions formatted in HTML with additional JavaScript; almost any sort of question can be accommodated using this facility (see the Html UI).

CodeRunner is normally used in Moodle's adaptive quiz mode; students paste in their code in answer to each programming question and get to see their test-case results immediately. They can then correct their code and resubmit, typically for a small penalty.

For example:

CodeRunner is currently used on over 2600 registered Moodle sites worldwide, as shown in the following chart from the Moodle plugin repository:

Skip Main menu Skip Course categories

# data[].attributes.attachment_link.description
CodeRunner is a free open-source question-type plug-in for Moodle that can run program code submitted by students in answer to a wide range of programming questions in many different languages. It is intended primarily for use in computer programming courses although it can be used to grade any question for which the answer is text.

# data[].attributes.body
Fortschrittslisten oder Balken die (für den Hoster) sehr simpel über das Plugin „checklist“ integriert werden können, wären eine große Erleichterung.
Außerdem ist die bisherige Darstellung der einbindbaren H5P Aktivitäten sehr mau.

# data[].attributes.body
Moodle muss die Nextcloud unterlegt bekommen, so können Dateien ordentlich verwaltet werden und ein kollabortives Office wäre auch dabei!

# data[].attributes.headline
Bettermarks über die LTI Ressource bereit stellen (siehe RP)

# data[].attributes.subject
Bettermarks über die LTI Ressource bereit stellen (siehe RP)

# data[].attributes.attachment_link.description
Diesen Bereich betreut Team Bildungsserver. Letzte Änderung dieser Seite am 16. Dezember 2022. ©1996-2022 Bildungsserver Rheinland-Pfalz

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Audiowiedergabe (und Audioaufnahme) mit dem iPad

# data[].attributes.subject
Audiowiedergabe (und Audioaufnahme) mit dem iPad

# data[].attributes.body
Für mehr Barrierefreiheit, für Nicht-/Wenig-Leser an Grund- und Förderschulen und in der Inklusion sowie für den Bereich DaZ ist die Funktion der Sprachaufnahmen essenziell.

Ich habe am PC Audio-Texte über die Aufnahme-Funktion eingesprochen und eingebunden. Die Dateien können am iPad dann leider nicht abgespielt werden.
Das gleiche Problem ist zum Beispiel auch bei Audio-Rückmeldungen bei Aufgaben zu finden.

An vielen Schulen werden/wurden iPads für Schüler ausgerollt. Da wäre es sehr ungünstig, wenn die Audioaufnahme- und Wiedergabefunktion des LMS mit den iPads nicht funktioniert.

Zumindest für die Audio-Wiedergabe der am PC eingesprochenen Dateien gibt es eine Lösung. Ein Plugin konvertiert die Dateien automatisch in ein iPad-abspielbares Format:
https://github.com/ndunand/moodle-filter_html5avtomp4

Das Plugin sollte standardmäßig in LOGINEO NRW LMS installiert sein, um die Wiedergabe der mit der Audiofunktion von LOGINEO NRW LMS aufgenommenen Dateien zu ermöglichen.

Die nicht vorhandene Möglichkeit, Audioaufnahmen direkt in LOGINEO NRW LMS über das iPad zu tätigen scheint sich meinen Recherchen nach nicht beheben zu lassen, da dies ein Apple-Problem ist.

# data[].attributes.body
Alternatives Kursformat Kachelformat sorgt für mehr Übersicht.
https://moodle.org/plugins/format_tiles

# data[].attributes.attachment_link.title
17. Moodle: Alternatives Kursformat Kachelformat

# data[].attributes.attachment_link.description
Alternatives Kursformat Kachelformat sorgt für mehr Übersicht.

# data[].attributes.headline
Überarbeitetes Bewertungssystem bei der Aktion Aufgabe

# data[].attributes.subject
Überarbeitetes Bewertungssystem bei der Aktion Aufgabe

# data[].attributes.body
Das UI braucht:
- einen rückgängig Button
- eine bessere und schnellere Übersicht über die bereits fertigen Abgaben
- ein Interface, das für Tablet und Stifteingabe optimiert ist
- bessere  Dateikonvertierung von Bild zu PDF
- aufklappbare Notizen in der Ansicht
- die Möglichkeit im PDF Audioaufnahmen zu bestimmten Stellen zu machen

# data[].attributes.body
Könnte man nicht auch Edkimo in LMS integrieren?

# data[].attributes.body
Mir fehlen die Aktivitäten: Befragung, Fortschrittsliste und Gegenseitige Beurteilung.

# data[].attributes.body
llen Lösungen auf Dauer mithalten zu können, ist es notwendig, Dokumente (Texte, Tabellen, Präsentationen) kollaborativ online bearbeiten zu können. 

# data[].attributes.body
MRBS oder ein Vergleichbares Tool, um das Entleihen von Fachräumen, Medienwagen, etc. zu organisieren

# data[].attributes.body
Der Standard-Mailserver verschickt E-Mails oftmals verspätet oder gar nicht. Es lassen sich aber alternative SMTP-Server eintragen.

Anscheinend lässt sich (aus welchen Gründen auch immer) der Logineo NRW Dienstmail-Server (mail.nrw.schule) nicht als SMTP-Server einbinden.
Das sollte bei zwei Landesprodukten doch möglich sein.

# data[].attributes.headline
Converter für Sounddateien für Applenutzer 

# data[].attributes.subject
Converter für Sounddateien für Applenutzer 

# data[].attributes.body
Apple Nutzer sind ausgeschlossen, wenn es um die Nutzung der im Editor aufgenommenen Sounddateien geht. Viele LehrerInnen würden gerne kurz ein Audio posten, ohne es vorher woanders aufnehmen zu müssen. Andersrum könnten bei vorliegenden Einwilligungen SchülerInnen so schnell kleine Soundaufnahmen machen wie hier im padlet.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Maintained by Nicolas Dunand

This filter allows the automated creation of MP4 sources for HTML5 <audio> and <video> elements.

This is particularly useful if some users are using atto_recordrtc because most browsers create ogg files for audio and webm files for video, which are not playable in Safari.

This plugin then check for the existence of an mp4 source and provides it automatically if it exists. In the case the mp4 source does not exist, it is created via a scheduled task.

Requirements

A working ffmpeg installation, and the correct path to be set in the plugin settings.

In Debian-like GNU/Linux environments, ffmpeg can be installed by issuing the following command:

apt-get install ffmpeg

Installation

You need to at least:

1. install ffmpeg (see above),

2. set the pathtoffmpeg in the plugin settings.

Optionnally you can:

change the other plugin settings as required,

tweak the execution times of the scheduled task running the file conversions.

Hints:

Read https://docs.moodle.org/en/Managing_filters how to activate and order filters.

The order in which the HTML5 audio/video to MP4 filter is placed has an effect on its correct working (whether it converts or not).

The filter HTML5 audio/video to MP4 filter should be placed at least before filters Convert URLs into links and images and Multimedia plugins.

Issues

Report issues on https://github.com/ndunand/moodle-filter_html5avtomp4/issues .

Screenshots

Awards

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
moodle plugins directory: html5 audio/video to mp4 filter

# data[].attributes.attachment_link.title
Moodle plugins directory: HTML5 audio/video to MP4 filter

# data[].attributes.attachment_link.description
Maintained by Nicolas Dunand This filter allows the automated creation of MP4 sources for HTML5 and elements. This is particularly useful if some users are using atto_recordrtc because most browsers create ogg files for audio and webm files for video, which are not playable in Safari.

# data[].attributes.body
Der Atto-Editor in Logineo LMS ist stark abgespeckt. Unsere Schulen bemängeln das Fehlen der Buttons (F) - Fonts und ganz besonders (T) Text, mit denen man die Schrift aussuchen kann und die Größe des Textes festlegt. Für Grundschulen ist große Schrift besonders wichtig. Dies ist eigentlich eine Kleinigkeit, die einfach ermöglicht werden könnte, oder?
Britta Schleicher, Medienberaterin KT-Köln

# data[].attributes.body
Leider scheint der Kalender nur exportierbar zu sein und nicht abonnierbar. Da durch sieht man Termine immer erst, wenn man die App öffnet.

# data[].attributes.body
Barrierefreiheit
Entwicklung eines Templates für Logineo LMS für nicht-lesende Grund- und FörderschülerInnen (gut strukturiert, auf das Wesentliche reduziert, Farben und Formen statt Schrift)

# data[].attributes.body
Dieses Plugin bietet herausragende Möglichkeiten, wirklich gute und anspruchsvolle mathematische Aufgaben zu erzeugen, die vom System ausgewertet werden können. Individuelle Aufgaben, schnelles Feedback!

https://moodle.org/plugins/qtype_stack

# data[].attributes.body
Um zeitgemäß unterrichten zu können, ist ein Online-Portfolio für Schülerinnen und Schüler absolut unverzichtbar. Mahara hätte von Vorneherein mitgedacht werden müssen!

# data[].attributes.body
Ein Pushservice für die App für Mitteilungen und Systemnachrichten wäre sehr wichtig, da er die Kommunikation mit den Schülerinnen sehr erleichtern würde. Unsere Schüler*innen wünschen sich das einhellig.

# data[].attributes.body
Jitsi auch in LMS integrieren!

# data[].attributes.body
Bisher ist der im Profil generierte QR-Code immer nur 10min gültig. Besser wäre es für die Grundschule, wenn - wie bei der Anton.app - Schüler-QR-Codes ausgedruckt und dauerhaft genutzt werden können.

# data[].attributes.body
Sharing cart ist ein moodleeigener Zwischenspeicher, um Aktivitäten zwischen verschiedenen Kursen hin- und her zu bewegen.
https://moodle.org/plugins/block_sharing_cart

# data[].attributes.headline
Das Plugin Booking um Veranstaltungen zu buchen. Im ZfsL nutzen wir das um z.B. Gruppenhospitationen oder Thementage zu organisieren.

# data[].attributes.subject
Das Plugin Booking um Veranstaltungen zu buchen. Im ZfsL nutzen wir das um z.B. Gruppenhospitationen oder Thementage zu organisieren.

# data[].attributes.attachment_link.description
This plugin ( mod_jitsi) allows teachers create webconference activities fully integrated with Jitsi Meet Servers. Jitsi Meet is an open-source videoconferencing solution that enables you to easily build and implement secure video conferencing. If you don't know about Jitsi Meet you can try it at https://meet.jit.si/.

# data[].attributes.body
Bessere Möglichkeit zur Strukturierung von Kursen

# data[].attributes.body
Um mit kommerziellen Lösungen auf Dauer mithalten zu können, ist es notwendig, Dokumente (Texte, Tabellen, Präsentationen) kollaborativ online bearbeiten zu können.

# data[].attributes.body
Schulen, die noch keine 1:1-Ausstattung haben, brauchen ein Buchungssystem, in dem jeder sofort sehen kann, welche Geräte frei sind und sie dort direkt buchen kann.

# data[].attributes.body
Gerade für SuS aus „RisikoHaushalten“ (ob selbst oder Eltern vorerkrankt) wird Lernen auf Distanz sehr wichtig sein. Zudem weiß niemand, ob es nicht zu einem neuen Lockdown kommen wird. Da sind ViKo als Basis des Fernunterrichts wichtig.

# data[].attributes.headline
Plugins: Etherpad Lite, H5P (oder via Update 3.9), Journal ...

# data[].attributes.subject
Plugins: Etherpad Lite, H5P (oder via Update 3.9), Journal ...

# data[].attributes.body
Es sollten unbedingt einige Plugins standardmäßig laufen. Für mich ist das Etherpad Lite unabdingbar, die Verlinkung eines ZUMpad ist ein umkomfortabler Behelf, außerdem wären dann alle im Etherpad verarbeiteten Daten innerhalb der Moodle-Plattform, nicht öffentlich wie bei ZUMpad. Befragung und Umfrage wäre auch toll. Und dann natürlich Chat, außer wir warten einfach weiter auf den Landes-Messenger.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
An activity module to integrate etherpad-lite with Moodle. To use this plugin, you will need to have an etherpad-lite server that runs on at least the same 2nd-level-domain as your Moodle server.

About

This is an activity module, which integrates etherpad(-lite) http://etherpad.org/ into Moodle.

This plugin allows you to write collaborative in real-time.

Pre-requirement

To use this plugin, you need to have an etherpad-lite installation.

More info can be found on the github pages from this plugin
https://github.com/moodlehu/moodle-mod_etherpadlite
https://github.com/ether/etherpad-lite

and from etherpad-lite

Upgrade 3.5 / 3.6: cooperation partners

The upgrade of the plugin "mod_etherpadlite" for Moodle 3.5 and 3.6 as well as the implementation of a fullscreen mode was realized in cooperation with GrabsEDV (Development and Testing), the Humboldt University Berlin (Code Review) and the SVG Academy GmbH (Testing). The developments were financed by the SVG Academy GmbH.

If you are updating your Etherpad Lite installation via git, please use the appropriate branch for your Moodle version!

# data[].attributes.attachment_link.description
An activity module to integrate etherpad-lite with Moodle. To use this plugin, you will need to have an etherpad-lite server that runs on at least the same 2nd-level-domain as your Moodle server. This is an activity module, which integrates etherpad(-lite) http://etherpad.org/ into Moodle. This plugin allows you to write collaborative in real-time.

# data[].attributes.body
Über die LTI-Schnittstelle, die aber leider fehlt, lassen sich sehr einfach alle Filme von EdmondNRW direkt in Moodle einbinden. Das würde auch die Akzeptanz der Medienzentren erhöhen.