# data[].attributes.body
OCTOBER( Description of the Project)

●Setting up Facebook and Whatsapp groups

●Opening teachers' personal padlets

●Teachers' introduction of themselves and their schools

●Informing School management and teachers

●Informing parents about the project and getting student permits

●Twinspace records of students

●Students' creating the project logo and posters, and selecting the project logo and poster by voting

●Creation of school boards

●First webinar of co-teachers

●Implementation and evaluation of Critical Thinking Competencies Pretest

NOVEMBER-DECEMBER (CRITICAL READING ACTIVITIES)

1. Reevaluating world tales from the point of view of evil, producing a new tale by changing the point of view

2.Selection of novels that schools want to read and review

3.Making evaluation about the books read in online chat and forum sections by coming together

4.Evaluating the read novels according to the common criticism criteria.

5.Converting into a caricature the character, event or a section that affects students in the novels read

6.Converting into a comics the character, event or a section that affects students in the novels read

7.Converting into live photo frames by using creative drama techniques the characters, events, or a section that affects students in the novels read

8.Converting into slogan the character, event or a section that affects students in the novels read

9.Converting into recipe the character, event or a section that affects students in novels read.

JANUARY-FEBRUARY (READING CRITICAL MEDIA / EDITOR COMMENT)

1.Selecting the films that the participants want to evaluate by voting

2.Simultaneous movie screening in schools

3.Evaluation of watched movies in digital environment according to determined criteria

4.Reporting movie reviews

5.Choosing the journals that the participants want to evaluate

6.Comparison and evaluation of two or three journals as subject, point of view and design

7.Designing and Publishing magazines by creating mixed teams by schools that choose magazines

8.Safe Internet Day Activities

MARCH-APRIL MAY(PROJECT RESULTS-INTERDISCIPLINARY CREATION AND EXHIBITIONS)

The ones with the (*) sign below are those that are not compulsory to be carried out within the possibilities of the school and the participants.

1.Critical Thinking Skills Erasmus + Activity Examples Practice

2.Exhibit of activities or activities between branches (*)

3.Project proof positive implementation and reporting

4.Project Products Exhibition

5.Suggestive Paintings Exhibition (*)

6.Dissemination works: Our Ministry Education Information Network (EBA), school websites, district mem website, social media accounts, local newspapers, etc.

7.eTwinning Day Activities

8.Participation in 19 May Youth and Sports Day events

Web2.0 tools to be used;  Voki, Thinglink, Pictramap, Zeemap, Joomag, Emaze, Animoto, Storyjumper, Comics, Tondoo, Padlet, Ourbox etc.

Tests; Google Forms and Kahoot

# data[].attributes.body
Our project aims to develop skills for critical thinking, creativity, selectivity in perception, teamwork, cooperation, recognition of world literature, knowledge about different cultures, technology literacy, workshops and literary works in our teachers and students.
A team of creative students who love reading and thinking is formed in schools.The number of students in teams may vary. The participants introduce themselves and their book and the project is completed according to the project work plan.

TARGETS
• To train students for 21st century skills
• To provide students with the opportunity to develop creativity, critical thinking, collaboration
• Create or support high school reading habits.
• To provide students with the opportunity to know the world literatüre
• To strengthen cooperation between teachers
.• Utilizing technology in education
• To give students the opportunity to recognize different cultures
• To provide interdisciplinary interaction with literatüre
• To provide high level reading skills

# data[].attributes.body
• Training students for 21st century skills
• Providing students with the opportunity to develop creativity, critical thinking and collaboration
• Ability to create reading habits at high school level.
• To provide students with the opportunity to know the world literature
• Strengthening cooperation between teachers
• Utilizing technology in education
• Ability to introduce different cultures to students
• To provide interdisciplinary interaction with literature
• Gaining high level reading skills

# data[].attributes.body
Merhaba adım Resul Dokumacı. Meslek Lisesinde Elektrik-Elektronik Teknolojisi öğretmeniyim. Yaşım 33. Erasmus projeleri ve eTwinning projelerine ilgiliyim. Yeni öğretim yöntem ve tekniklerini öğrenmeye hevesliyim. Öğrencilerimi bu projeler sayesinde daha donanımlı ve daha becerikli hale getirmek istiyorum.
Hello my name is Resul Dokumacı. I am an Electric-Electronic Technology teacher at Vocational High School. I am 33. I am interested in Erasmus projects and eTwinning projects. I am eager to learn new teaching methods and techniques. I want to make my students more equipped and resourceful thanks to these projects.

# data[].attributes.headline
OUR COMMON WORK ABOUT LITTLE RED RIDING HOOD

# data[].attributes.subject
OUR COMMON WORK ABOUT LITTLE RED RIDING HOOD

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This free e-book is brought to you by

Ourboox is the world's simplest platform for creating and sharing amazing ebooks.

You too can become one of our 75,000 authors.

Join us now and start creating your own books right away.

Create your own free book

# data[].attributes.attachment_link.description
This free e-book is brought to you by Ourboox is the world's simplest platform for creating and sharing amazing ebooks. You too can become one of our 75,000 authors. Join us now and start creating your own books right away. Create your own free book

# data[].attributes.headline
OUR COMMON WORK ABOUT LITTLE RED RIDING HOOD

# data[].attributes.subject
OUR COMMON WORK ABOUT LITTLE RED RIDING HOOD

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Little Red,Riding Hood,Once upon a time there was a girl living in the woods in a little cabin surrounded by sweet animals, beautiful trees and flowers. There was no other neighbour of this girl except the smurf village nearby. Smurfs call her "little red riding hood" because of the colour of her hood. The hood was a gift from the Papa Smurf. Smurfs was her best friend and they were helpful in every way. Also she has a grandma living at the end of the forest.,,Her grandmother always loved and protected her. Almost every day he would play with the smurfs and visit her grandmother. Little red riding hood was very cute and won everyone's love. And since she was a good girl, he could see the smurfs in the woods that not everyone could see. But like every good, there were those who didn't like Little Red Riding Hood.,One day, Gargamel was trying to catch Smurfs again. Little Red Riding Hood decided to help Smurfs when she saw Gargamel and his devil cat. And she run after Gargamel. She was yelling and telling him " I will kill you if I catch you". But she didn't see his laugh. It would have been a bad ending for her. Two hours later, she was lost. She couldn't realize where she was. She was yelling and telling him " I will kill you if I catch you". But she didn't see his laugh., It would have been a bad ending for her. Two hours later, she was lost. She couldn't realize where she was. Suddenly, she heard cries of Smurfs and she walked up to where the voices were coming from. There was a big and gruesome house. When she entered the house, she saw Gargamel imprisoning the Smurfs. Little Red Riding Hood found a stick to hit him. But something was wrong. Smurfs weren't real! She was in a trap as well as she came here herself. She couldn't find a way out .,Actually, the door opened and someone she thought was a 'hunter' appeared.She heard two gunshots!! He came because saving her. She hugged him and the hunter took her home. (Zeynep) When she arrived at home, her grandmother was waiting for her. She was very worried because the little girl always told her when she wanted to go somewhere.,,Actually, the door opened and someone she thought was a 'hunter' appeared. She heard two gunshots!! He came because saving her. She hugged him and the hunter took her home. (Zeynep) When she arrived at home, her grandmother was waiting for her. She was very worried because the little girl always told her when she wanted to go somewhere. The little girl told her grandma what had happened but when she wanted to thank the hunter for saving her, the man disappeared.,Where could he be? (Marius Toader) The little girl told her grandmother all the adventures she went through and introduced the hunter who had saved her. Fortunately, her grandmother invited the hunter into the house and served him with cakes and syrup. While talking and having fun, Grandma noticed that the hunter was inspecting every corner of the house and didn't like it. ,She immediately suspected that under the friendly attitude of the hunter, the evil intentions are hidden. (Alex Mihai) Grandma was a good hunter too. She has been living in this God-forgotten place for decades all by herself. She started to ask questions to the hunter. She said " Hunter! Hunter! Why are your eyes so big?" Hunter said: " To see you better grandma!" She asked again: "Hunter! hunter! Why are your ears so big? ,He answered: "To hear you better grandma!" While little red riding hood was listening the conversation with curiosity grandma continued and said: "Hunter! Dear Hunter! Why is your mouth so big?" He opened his eyes and mouth wide open and said: "To eat you better Grandma!" Little Red Riding Hood was shocked and terrified by the scene she confronted. The hunter was a sneaky, heartless wolf. But the Grandma was silent and cool. She was staring to the ground.,Even the wolf began to wonder why she was not running and screaming.(kibar.etw) Suddenly Grandma shouted aloud: "Come on my savior Smurfs!" When she called to the smurfs , smurfs came out wherever they were hiding and take place in front of Grandma and the little red riding hood." Papa Smurf said: "Sneaky wolf so called hunter, go away from here and never return or you will regret to disturb this family." ,,At first the wolf(hunter) was surprised and shocked by this sudden appearance and wanted to leave as quickly as possible. He felt outnumbered by the little creatures and there were also grandma and the little girl." What would happen to me in this situation? I am strong and powerful but what if they are too many". I cannot defeat them all", he said to himself. "But still, I don't want them to believe I am weak. What can I do?",The hunter(wolf) left and came up with a plan: he would take steroids and develop his muscles, order a new rifle and a bullet-resistant suit. He will workout at the gym to increase endurance. Thus, he believed, he would be able to defeat the Smurfs. But the Papa Smurf was cleverer than him. He made a spell on Grandma and little red riding hood. Their houses became invisible to bad-hearted people. Wolf figured out the situation and went to Gargamel to break out the spell.,Gargamel, the enemy of the smurfs, made a potion . With this potion, they could see everything that was invisible. Now good and bad were equals. The wolf disguised as hunter took this potion and came to smurf hunt with Gargamelle. But Gargamel's clumsy cat has spoiled the whole plan. It drank the potion completely. Only Gargamel's cat saw the smurfs. The wolf disguised as hunter remained completely defenseless against the smurfs.,Seeing the situation, Gargamel and his cat immediately escaped. TSeeing the situation, Gargamel and his cat immediately escaped. They left the wolf alone.(kerem.etw) As the wolf became desperate and helpless, the smurfs were able to catch and use its defenseless position into an advantage!and use its defenseless position into an advantage! All of the smurfs started to chase it very quickly in order not to let escape.,Hopefully the wolf could not run away and the smurfs finally caught it and made it deactivated. They tied its hands and legs and put it into a gunny bag. Even if the wolf always moved in the bag trying still to escape from there, the smurfs managed it to keep inside. Even though it is very difficult to carry the wolf in the bag, all of them used their maximum power to take it beside the river, and threw away the wolf with the bag.,They did not intend to kill the wolf, but this was the best punishment for it to try to survive inside the bag which was in the depths of the river.,Link to our partner page for rewriting the red-titled girl,RESUL DOKUMACI/SAFFET ÇEBİ MTAL (ahmet.etw, kibar.etw, kerem.etw)BETÜL DEMİRCİ/ÖZDEN CENGİZ AL (Gülsün Y., Berra G., Fatih T.)DUYGU YILDIZ/ R.Y. FEN LİSESİ(Zeynep, A Sude, Sıla)GIORGIANA STOIAN/TECHNOLOGICAL HIGH SCHOOL PANAIT ISTRATI(Marius Toader, Sabin S., )CRISTINA STAN/ Ploiesti "Grigore Moisil" Seconadry School(Alex Mihai, David Popescu)

# data[].attributes.attachment_link.title
LITTLE RED RIDING HOOD by resul dokumaci on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Little Red,Riding Hood,Once upon a time there was a girl living in the woods in a little cabin surrounded by sweet animals, beautiful trees and flowers. There was no other neighbour of this girl except the smurf village nearby. Smurfs call her "little red riding hood" because of the colour of her hood.

# data[].attributes.body
eTWINNING GÜNÜ VİDEOMUZ

# data[].attributes.body
ahmet.etw/RESUL DOKUMACI/SAFFET ÇEBİ MTAL/TRABZON

# data[].attributes.headline
If My Book Was Recipe: A TUFF ... A TUFF ... A TUFF ..

# data[].attributes.subject
If My Book Was Recipe: A TUFF ... A TUFF ... A TUFF ..

# data[].attributes.body
oktay.etw/RESUL DOKUMACI/SAFFET ÇEBİ MTAL/TRABZON

Fareler ve İnsanlar kitabım bir tarif olsaydı:
Bir tutam umut, bir tutam hayal, bir tutam dostluk, bir tutam kıskançlık,biraz yalnızlık, biraz insan gibi yaşama isteği, bir tutam merhamet ve bolca hayal kırıklığı içerir.

kerem.etw/RESUL DOKUMACI/SAFFET ÇEBİ MTAL/TRABZON

Eğer Fareler ve İnsanlar kitabı bir tarif olsaydı:
Bolca sevilme isteği ile iki ölçek değersiz görülen ama hayallerini asla yitirmeyen insanları iki tutam dostlukla yoğurup içine bir bardak ihtiras, bir kaşık yalnızlık, bir tutam kıskançlık, az da kendini diğerlerinden üstün görmeyi karıştırıp hayal kırıklıkları fırınında bir ömrün yarısı kadar pişirirsek anlarız fareler ve insanları.

# data[].attributes.body
kerem.etw/RESUL DOKUMACI/SAFFET ÇEBİ MTAL/TRABZON

Fareler ve insanlar kitabı bir slogan olsaydı: Hayat hep bir topaç gibidir. Hep ileri, ötelere dönecek derken bir gün durup geri dönüverir bize.

ahmet.etw/RESUL DOKUMACI/SAFFET ÇEBİ MTAL/TRABZON

If the book of mice and man were a slogan: Life is always like a spinning top. one day, he will come back to us.

# data[].attributes.body
kerem.etw/RESUL DOKUMACI/SAFFET ÇEBİ MTAL/TRABZON

# data[].attributes.body
kerem.etw/RESUL DOKUMACI/SAFFET ÇEBİ MTAL/TRABZON

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fareler ve,Lennie bu durumdan hiç memnun değildi. Curley'nin karısıyla arasını bozmak istemiyordu. George Lennie'ye ne kadar fazla kızsa da kendisinden uzak durmasını kabullenemiyordu. Lennie Curley'nin karısıyla beraber at çiftliğinden uzaklaşmışlardı. Lennie'nin kafasına takılan tek şey tavşanlardı. George ile arasını düzeltmeye çalışırken bir yandan da Curley'in karısından ayrılmak istemiyordu. Bu yüzden aralarına dağlar girmişti.,İnsanlar,Lennie karasız kalmıştı Curley`nin karısı mı yoksa en yakın arkadaşı George mu? Curley'nin karısı da onu sevmişti saçlarına dokundukça hoşuna gidiyordu, Lennie sanırım en zor dönemini yaşıyordu, Lennie Curley'nin karısının bu kadar güzel olmasından dolayı ondan uzak durmak istemiyordu, George'un onları bir arada tutmayacağını da biliyordu. Bu yüzden Curley'nin karısıyla gizli gizli buluşup onun saçlarıyla oynuyordu. Bir gece George uyanınca etrafına baktı, Lennie'nin yatakta olmadığını farketti.,Lennie, Curley'in karısının saçlarını okşadı, okşadı, yumuşacıktı. Curley'in karısı saçlarının bu şekilde okşanmasından çok memnundu, kocasının kendini beğenmişliği ve kendinden başkasını düşünmemesi canına tak etmişti. İlk kez sevildiğini ve önemsendiğini hissetti, kocasının ona göstermediği gerçek, saf sevgiyi bulmuştu.,İkisi de yerde acı içinde kıvranırken nal oyununu kazandığı için mutluluktan çayırlara gezintiye çıkan George onları görür. Yanlarına gidip durumu inceledikten ve ufak tefek sıyrıkların dışında bir şeyleri olmadıklarını gördükten sonra Curley'in karısı Dorian'a çıkışarak bir daha Lennie'nin yakınında bulunmamasını sert bir dille söyler. Lennie'ye de bir daha bu kadının kışkırtmasına gelmemesini yoksa bir daha hayal ettiği tavşanları ve çiftliği göremeyeceğini söyleyerek gözünü korkutur.,Hemen dışarı çıktı ve Lennie'yi aramaya başladı. Her yere bakmıştı ama Lennie hiçbir yerde yoktu. Sonra George karşısındaki ağacın orda bir şeylerin kıpırdadığını fark etti. Ağacın arkasında yerde uzanmış kadını ve onun başında ağlayan Lennie'yi gördü. Sonra Lennie George'u farkedince hemen onun boynuna atladı. "Bilerek olmadı George. Gerçekten yalan söylemiyorum." dedi ve tekrar hıçkırarak ağlamaya başladı.,Hayallerinin bir an yıkıldığını düşündü George. Belki de böyle olmayacaktı. Bu Lennie keşke karşıdaki o dağlara gitseydi dediği gibi hiç yanında olmasaydı, başına hep işler açmasaydı. Bir an düşündü. Hayallerini bu kadar yaklaşmışken bırakmayacaktı. Hem Candy dememiş miydi birikmiş parası olduğunu? Hemen kararını verdi Lennie'ye beklemesini söyleyerek Candy'yi bulmaya gitti. Hemen Candy'yi çağırıp olanları anlattı ve isterse kendisinin de onlarla gelebileceğini hayallerini beraber gerçekleştirebileceklerini söyledi.,Gölge Curley'in ta kendisiydi. Bir anda George ve Candy'e karısının nerde olup olmadığını sordu, onları adeta sorguya çekiyordu. Karısı daha yeni gelebilmişti aklına. Tam o sırada arkalarından Lennie ve kadın gözüktü. İşler iyice karışmıştı. Curley karısıyla Lennie'yi yanyana görünce gözü döndü. ,Tam arkadan Lennie'ye saldıracakken George onu engelledi ve bir hamleyle yere düşürdü. Curley'e birkaç tekme ve birkaç yumruk indirince korkup sinen boksör bozuntusu ayağa bile kalkamadı. George, Lennie ve Candy' yi alıp bir an önce uzaklaşalım buradan dedi. Milleti yalnızlığını bahane ederek ayartan Curley'in karısına da çıkışmayı da ihmal etmedi. Üçü birden kadını kocasının yanında bırakıp hızla uzaklaştılar.,Fakat Candy bu öneriyi reddetti. Çünkü birşeylerden korktuğu belliydi ama ne olduğunu söylemiyordu. George bundan çok şüphelenmişti aslında ama Candy'e belli etmiyordu. George aklında bunu öğrenmek için çözüm yolları aramaya koyuldu,ama ne yapsa da ne etse de bir türlü Candy'nin ağzından laf alamıyordu. Candy uyurken birşey George'nin dikkatini çekmişti. Bir fısıltı ama tam anlaşılmıyordu. Bu Candy'nin sesi miydi? Onu da ayırt edemiyordu.,Ses Candy'e ait değildi,dışarıdan gelen ayak sesleriydi; ve bu sesleri merak eden George dışarı çıkmıştı, bir baktı ki Lennie ve Curley'in karısı sessizce konuşuyorlardı.George onları dinlemeye başladı ve kendisini ortadan kaldırmak için bir plan yaptıklarını duydu. Hemen gidip Candy'i uyandırdı, yanlarına birkaç eşya alıp arka kapıdan sessizce uzaklaşmaya başladılar.Yavaşça yürürlerken arkalarındaki kocaman bir şeyin gölgesini farkettiler..,George Lennie'ye sahip çıktıktan sonra Curley'den uzak durmaya karar verdiler. George kendine hakim olamayacağını anlamıştı. Hayalleri için çiftlikte kalmayı çok istemişlerdi. Ama şartlar yüzünden hayallerinin kapısını açmak için yeni bir çiftlik arayışına girdiler. Candy ise tercihini çoktan yapmıştı zaten. George ile birlikte kalmayı tercih edip daha mutlu bir hayatı yaşamayı tercih etti. Curleyin karısı ise ilk günden beri en iyi yaptığı şeyi yapmaya devam etti. Çiftliğe yeni gelen insanlara aynı ilgiyi göstermeye devam ederek başına yeni belalar almaya uğraşıyordu.,Funda ArslanUZUN MEHMET MTAL(aysegül,seda,elanur)Rabia YakarCUMHURİYET ANADOLU LİSESİ (arzu,zeynep ilayda)Resul DokumacıSAFFET ÇEBİ MTAL (ahmet,kerem,selami)Burcu SönmezSALİHLİ İMKB MTAL (aycan,murat,yunus),Kendisini iyi hissetmesine rağmen bir süre sonra Lennie onun canını acıtmaya başlamıştı. Curley'in karısı bu durumdan rahatsız olduğunu Lennie'ye söyledi ve ''Neden at gezisi yapmıyoruz?'' dedi.Sonra beraber ata bindiler ve Lennie bu sefer atın yumuşaklığına dayanamayıp dokunmak istedi.Lennie ata dokununca at kontrolden çıktı ve at ikisini de beklenmedik bir şekilde yere savurdu. ,fareler ve insanlar baştan yazma ortak sayfamızın linki

# data[].attributes.attachment_link.title
fareler ve insanlar by Burcu Sonmez on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
Fareler ve,Lennie bu durumdan hiç memnun değildi. Curley'nin karısıyla arasını bozmak istemiyordu. George Lennie'ye ne kadar fazla kızsa da kendisinden uzak durmasını kabullenemiyordu. Lennie Curley'nin karısıyla beraber at çiftliğinden uzaklaşmışlardı. Lennie'nin kafasına takılan tek şey tavşanlardı. George ile arasını düzeltmeye çalışırken bir yandan da Curley'in karısından ayrılmak istemiyordu.

# data[].attributes.body
OF MICE AND MAN
EVALUATION  OF THE BOOK

# data[].attributes.attachment_link.title
AnswerGarden " Fareler ve insanlar kitabı eğer bir tarif olsaydı bir tutam..

# data[].attributes.attachment_link.description
AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

# data[].attributes.headline
kitap için öğrenci değerlendirmeleri-student evaluations for the book

# data[].attributes.subject
kitap için öğrenci değerlendirmeleri-student evaluations for the book

# data[].attributes.headline
Little Red Riding Hood Tale's English spelling.(rewrite)

# data[].attributes.subject
Little Red Riding Hood Tale's English spelling.(rewrite)

# data[].attributes.body
RESUL DOKUMACI/SAFFET ÇEBİ MTAL
BETÜL DEMİRCİ/ÖZDEN CENGİZ ALDUYGU YILDIZ/ R.Y. FEN LİSESİ
GIORGIANA STOIAN/TECHNOLOGICAL HIGH SCHOOL PANAIT ISTRATI
CRISTINA STAN/ Ploiesti “Grigore Moisil” Seconadry School

# data[].attributes.headline
Little Red Riding Hood Tale's Turkish spelling.(rewrite)

# data[].attributes.subject
Little Red Riding Hood Tale's Turkish spelling.(rewrite)

# data[].attributes.body
RESUL DOKUMACI/SAFFET ÇEBİ MTAL
BETÜL DEMİRCİ/ÖZDEN CENGİZ ANADOLU LİSESİ
DUYGU YILDIZ/RAMAZAN YAMAN FEN LİSESİ

# data[].attributes.body
Funda Arslan/UZUN MEHMET MTAL
Rabia Yakar/CUMHURİYET ANADOLU LİSESİ
Resul Dokumacı/SAFFET ÇEBİ MTAL
Burcu Sönmez/SALİHLİ İMKB MTAL

# data[].attributes.headline
LOGO VE AFİŞ ÇALIŞMALARIMIZ-OUR LOGO AND POSTER WORKS

# data[].attributes.subject
LOGO VE AFİŞ ÇALIŞMALARIMIZ-OUR LOGO AND POSTER WORKS

# data[].attributes.body
LOGO VE AFİŞ ÇALIŞMALARIMIZI TAMAMLADIK.- WE COMPLETED OUR LOGO AND POSTER WORKS

# data[].attributes.body
LOGO

# data[].attributes.body
LOGO

# data[].attributes.body
LOGO

# data[].attributes.body
LOGO

# data[].attributes.body
AFİŞ-POSTER

# data[].attributes.body
AFİŞ-POSTER

# data[].attributes.body
AFİŞ-POSTER

# data[].attributes.body
SAFFET ÇEBİ VELİ İZİN DİLEKÇELERİ-
SAFFET ÇEBİ PARENT PERMISSION APPLICATIONS

# data[].attributes.body
Vizyon:

Saffet Çebi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi olarak;
* Paydaşlarımızla el ele vererek;
* Milli kültürümüzü yaşayan ve yaşatan;
* Öğrenci yetiştirmeyi toplumun ve ülkenin geleceğini inşa etmek olarak gören;
* Ülkeye, topluma, insana ve insan sorunlarına duyarlı öğrenciler yetiştiren;
* Sosyal, kültürel ve sportif etkinliklerde adından söz ettiren;
* Eğitimin kalitesini artırarak her yıl üniversiteye daha fazla öğrenci yerleştiren,
istikrarlı ve güvenilir bir kuruluş haline getirmektir.

Misyon:

Saffet Çebi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi olarak; ülke, toplum ve insan sorunlarına duyarlı; milli kültürü benimseyen; iletişim becerileri gelişmiş, mesleki açıdan donanımlı gençler yetiştirmek ve bu gençleri üst öğretim kurumlarına hazırlamak için varız.

# data[].attributes.body
AFİŞ-POSTER

# data[].attributes.body
Doğu Karadeniz'deki diğer yerlerde olduğu gibi Araklı'nın da tarih öncesi arkeolojik çalışmalarla aydınlatılmış değildir. Ancak binyıllar boyunca Doğu-Batı ticaretinin en canlı güzergahı olan İpek yolunun Karadeniz'e ulaştığı toprakların üzerinde kurulmuş olması ticari değerinin yanında askeri ve jeo-stratejik değerlere sahip olması ilçedeki yerleşimin Trabzon'dan çok sonra olmadığını düşündürtmektedir.

Doğu Karadeniz'i Güneyden kuşatan ve savunmasını kolaylaştıran, dağlar Anadolu'ya hükmeden yönetimlerin bölge üzerinde otorite kurmasını, ticari ve sair ilişkilerle bölge kültürünün değiştirilmesini uzun süre engellemiş kendi bildiğince kendine yeterek yaşamayı benimseyen bir insan tipinin oluşmasına neden olmuştur. Hititler döneminde bölgenin madenlerini işleyen halkı Haliblerden maden alındığı, Asurluların Batı İran'dan gelerek bölgeyle sınırlı ticari ilişkilerde bulundukları bilinmektedir. Bölge ilk sömürgeci ziyaretini

M.Ö.750 yıllarında Miletliler vasıtasıyla yaşadı. Ancak bu yıllarda Kafkasya üzerinden başlayan Kimmer akınları sebebiyle sömürgeciler bölge yerleşmeye fırsat bulamadılar. Kimmerler'den sonra İskitler ,Medler ve Persler kısa süreli hakimiyetleri olmuştur.Trabzon çevresindeki halklardan bunların özelliklerine yaşama biçimlerine yetiştirdikleri karakterlere dair bilgilerden söz eden Ksenefon M.Ö.400 yılında Bayburt-Trabzon yolculuğunda bölgenin yerli halkları olan Kolhlar Makronlarla savaşlarını  Anabasis adlı eserinde yazar. Diğer kaynaklarda onaylandığı gibi bölgemiz halkı savaşçı arıcılık meyvecilik ve madencilikle meşgul denizden de faydalanır durumdaydılar.

# data[].attributes.body
Trabzon, Karadeniz Bölgesi'nin Doğu Karadeniz bölümünde yer alan bir şehir. Karadeniz sahili ile Zigana Dağları arasında yer almakta olup yüzüölçümü  açısından az bir alan kaplar.Batısında Giresun'a bağlı Eynesil ilçesi, güneyinde  Gümüşhane'ye bağlı Torul ilçesi ve Bayburt, doğusunda da Rize'ye bağlı İkizdere ve Kalkandere ilçeleri bulunmaktadır.Doğu Karadeniz Bölgesinde yer alan Trabzon Kafkasların ve İran transit yolunun başlangıcında yer alır. Karadenize kıyısı olan diğer ülkelerin limanlarıyla bağlantısı bulunmaktadır. Tarihi ve doğa güzellikleri ile dört mevsim gezip görülebilecek turizm şehridir.Toplam nüfusu 765.127'dur. Bu nüfusun yaklaşık %54'ü şehir ve ilçe gibi merkezlerde,%46'sı ise kırsal kesimlerde yani köylerde yaşamaktadır.Trabzon halkı adet, yaşam tarzı , gelenek ve görenek bakımından kendine ve yöreye özgü özellikler taşımaktadır. Trabzonda çok çeşitli Türkmen boyları yaşamaktadır. Çepniler ise bölgede Şalpazarı ve Beşikdüzü ilçesinin Şalpazarına yakın köylerinde 29 kadar köyde yaşamakta olup en eski Türkmen geleneklerini hala sürdürmektedirler.

Coğrafyası:

Güneyinde Gümüşhane ve Bayburt, batısında Giresun, doğusunda Rize illeri ile çevrili olan Trabzon, kuzeyinde de Karadenize kıyısı vardır. Yerleşim yoğunluğu sahil kesimlerdedir. Deniz seviyesinden başlayarak güneye doğru artan yükseklik bölgede 3000 metreyi bulur. Yüksek kesimlerde genellikle dağlar, tepeler ve yaylalar yer almaktadır.Bitki örtüsü açısından son derece zengin olan Trabzon’da 440′ı bölgeye has, Türkiye genelinde nadir olan 2500 bitki türü bulunmaktadır.Yıllık deniz suyu sıcaklığı ortalaması 16.1° olup, Ağustos ayında 27.5°C’ ye ulaşır. En düşük değer ise, Mart ayında 6.0°C dır. Senenin her ayı yağışlı olan Karadeniz rejiminin bariz özelliklerini taşır.Trabzon ilinin ilçeleri; Akçaabat, Araklı, Arsin, Beşikdözü, Çarşıbaşı, Çaykara, Dernekpazarı, Düzköy, Hayrat, Köprübaşı, Maçka, Of, Sürmene, Şalpazarı, Tonya, Vakfıkebir ve Yomra’dır.

Akçaabat : Trabzon’un 13 km batısında ve deniz kenarında kurulmuş bir ilçedir. Tabii plajları ile ilin önemli kıyı ilçelerinden birisidir. Mersin Köyü ve Akçakale kamping alanlarının yanı sıra Sera Gölü önemli turistik yerlerden biridir.
Çaykara : Trabzon’un güney doğusunda ve 76 km mesafede bulunan ilçe Uzungöl Turizm Merkezi ile ünlüdür.
Maçka : Trabzon-Gümüşhane karayolu üzerinde Trabzon’a 30 km uzaklıkta doğal güzellikleri yanı sıra Altındere Milli Parkı’nın ve Sumela Manastırı’nın bulunduğu turistik bir ilçedir.
Düzköy : Trabzon’a 40 km mesafede bulunan ilçe Çalköy Mağarasıyla turistik bir ilçe konumundadır.

Trabzondaki Yaylalar
Sera Gölü Çevresi:Sera gölü çevresi gelişmiş bir kamp ve piknik alanıdır. Göl sularında olta balıkçılığı yapılabilir.Yaylada her türlü temel ihtiyaç malzemesi temin edilebilir. Balık ve et lokantası, kır kahvesi, bakkal gecenin geç saatlerine kadar açıktır.
Maçka-Mavura Yaylası:Mavura yaylasıyla Solma yaylası arası 3,5 km. orman manzaralı toprak yol, yaya yürüyüş için idealdir.
Lapazan Yaylası:2.200m.rakımlı yaylada Haziran – Temmuz aylarında yer yer kar yığınları görülmektedir.Aşınmaya dayanıklı bitki örtüsü çim kayağına elverişlidir.
Maçka-Çakırgöl Yaylası: 2. 504 m yükseklikteki Çakırgöl yaylasına yol üzerinde; Arnavutluk, Kırantaş, Akarsu, Ayraksa, Livayda Kurugöl, Mesaraş Furnoba, Kasapoğlu, Camiboğazı, Ortaoba ve Deveboynu yaylaları bulunmaktadır.
Karadağ Yaylası:1. 946 m. yükseklikteki yayla bol oksijeni ile akciğer tedavisi görmüş hastaların tatil için tercih ettiği yerdir.Yaylada yaban hayatı da oldukça zengindir.
Tonya – Erikbeli Yaylası:1. 800 m. yükseklikteki yayla Kadırga, Çatma Obası, Sazalanı, Zigana, Ken yaylalarına giden yolların birleştiği kavşaktadır. Erikbeli, Sazalanı, Ken, Sinlice, Şıkkıranı ve Siz dağı yaylaları arası doğa yürüyüşü için idealdir.
Sazalanı Yaylası:1. 700 m. yükseklikteki yaylada alt yapı hizmetleri tamamlanmış durumdadır. Yaylada lokanta, kır kahvesi, bakkal bulunabilir.
Sis Dağı Yaylası: 1.550 m.yükseklikteki yaylada her yıl Temmuz ayının üçüncü cumartesi günü Sis Dağı Şenlikleri yapılmaktadır.
Çatma Obası Yaylası:2. 200 m. yükseklikteki Çatma obası küçük bir yayladır. Erikbeli-Kadırga-Çatma Obası Yaylası ve Zigana Kayak Merkezi arasında doğa yürüyüşü yapılabilir. Mızraklı Su, Şehitler tepesi, Çıngıraklı kuyu gibi efsaneleri olan mekanları vardır.Mızraklı Su;Efsaneye göre, savaş sırasında çok susayan asker bir mızrağı ortadan kırıp sağa sola bütün gücüyle fırlatır. Mızrağın bir parçasının saplandığı yerden su çıkar, diğer parçasının saplandığı yerde su kaybolur. 50-60 metre aşağıda esrarengiz bir şekilde çimlerin arasında yok olan suyun çıktığı bölüm, günümüzde beton koruma altına alınmıştır.Çıngıraklı Kuyu bu adı, kuyuya atılan bir taş parçasının uzun süre ses çıkarmasından almaktadır. Girişin uzun zaman karla kapalı kaldığı mağara bulunmaktadır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Trabzon Tanıtım Filmi - Introducing Trabzon Turkey